学生综合素质评定及奖学金评定表格

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奖学金评定实施细则及综合测评细则

一、引言

奖学金评定是为了激励和表彰在学术、科研、社会服务等方面表现优秀的学生，促进他们在学习和发展方面取得更大的成就。为了确保奖学金评定的公平、公正和透明，制定本奖学金评定实施细则及综合测评细则。

二、奖学金评定实施细则

1. 奖学金种类

根据学生的学术表现、科研成果和社会服务等方面的综合评价，设立以下奖学

金种类：

- 一等奖学金：表彰在学术、科研、社会服务等方面表现优秀的学生。

- 二等奖学金：表彰在学术、科研、社会服务等方面表现良好的学生。

- 三等奖学金：表彰在学术、科研、社会服务等方面有一定成绩的学生。

- 特殊贡献奖学金：表彰在特定领域作出突出贡献的学生。

2. 奖学金评定标准

奖学金评定标准主要包括学术成绩、科研成果和社会服务等方面的评价指标。

具体评定标准如下：

- 学术成绩：根据学生的课程成绩、学术竞赛获奖情况等进行评定。

- 科研成果：根据学生的科研项目、论文发表情况、专利申请等进行评定。

- 社会服务：根据学生参与社会实践活动、志愿服务等进行评定。

3. 奖学金评定程序

奖学金评定程序主要包括申请、初评、复评和公示等环节。具体程序如下：

- 申请：学生根据学校规定的申请时间和方式，提交奖学金申请材料。

- 初评：由学校奖学金评定委员会对申请材料进行初步评定，筛选出符合奖学金评定标准的学生。

- 复评：根据初评结果，进一步对学生进行综合评价，确定最终的奖学金获得者。

- 公示：公示获奖名单，并接受学生和社会的监督。

三、综合测评细则

1. 综合测评内容

综合测评主要包括学术成绩、科研成果、社会服务、综合素质等方面的评价内容。具体评价内容如下：

奖学金评定实施细则及综合测评细则 (2)

奖学金评定实施细则及综合测评细则

一、引言

本文旨在规范奖学金评定的实施细则及综合测评细则，以确保公平、公正、公开的原则，为学生提供公平竞争的机会，激发学生的学习动力，促进学术和综合素质的全面发展。

二、奖学金种类及资助标准

1. 奖学金种类

根据学生的学业成绩、综合素质和个人特长，设立以下奖学金种类：

- 一等奖学金

- 二等奖学金

- 三等奖学金

- 特殊贡献奖学金

2. 资助标准

（1）一等奖学金：资助金额为每年人民币5000元。

（2）二等奖学金：资助金额为每年人民币3000元。

（3）三等奖学金：资助金额为每年人民币2000元。

（4）特殊贡献奖学金：资助金额根据个人特殊贡献情况确定。

三、奖学金评定标准

1. 学业成绩评定标准

（1）学业成绩按照学生每学期的绩点来评定，绩点越高，评定等级越高。

（2）一等奖学金评定标准：学生每学期绩点达到4.0。

（3）二等奖学金评定标准：学生每学期绩点在3.5至3.9之间。

（4）三等奖学金评定标准：学生每学期绩点在3.0至3.4之间。

2. 综合素质评定标准

（1）综合素质包括学生的学术能力、科研能力、实践能力、创新能力、团队合作能力等。

（2）根据学生在各项综合素质评价指标上的表现，综合评定等级。

（3）特殊贡献奖学金评定标准根据学生在特殊贡献方面的表现，经过综合评定确定。

四、奖学金评定程序

1. 学校公示

（1）学校在每学期结束后，公示奖学金评定的学生名单，并发布评定标准和程序。

（2）学生可以对公示名单提出异议，学校将进行核实并及时处理。

2. 学生申请

（1）学校将在公示期结束后，开放奖学金申请通道。

奖学金评定实施细则及综合测评细则

一、引言

奖学金是为了鼓励优秀学生在学业上取得优异成绩，提供经济资助的一种荣誉

和奖励。为了确保奖学金评定的公平、公正和透明，制定本奖学金评定实施细则及综合测评细则。

二、奖学金评定实施细则

1. 奖学金类别

根据学术成绩和综合素质，设立不同类别的奖学金，包括一等奖学金、二等奖

学金和三等奖学金。

2. 评定标准

（1）学术成绩：学术成绩是评定奖学金的主要依据。根据学生在各门课程的

成绩，按照一定的权重进行加权平均计算，得出学术成绩综合评定值。

（2）学术表现：学术表现包括学生在学术研究、科研项目、学术竞赛等方面

的表现。学术表现将作为学术成绩的附加分项，对学生的奖学金评定产生积极影响。

（3）综合素质：综合素质评价包括学生的学习态度、团队合作能力、社会实

践经历等方面的表现。综合素质评价将作为学术成绩的附加分项，对学生的奖学金评定产生积极影响。

3. 评定程序

（1）评定周期：每学年进行一次奖学金评定。

（2）评定机构：奖学金评定委员会由学校相关部门和教师组成，负责奖学金

的评定工作。

（3）评定流程：评定委员会根据学生的学术成绩、学术表现和综合素质，按

照一定的评定标准进行评定。评定结果将通过学校官方网站发布，并通知获奖学生。

4. 奖学金发放

（1）奖学金发放时间：奖学金将在每学年结束后的一个月内发放。

（2）奖学金金额：奖学金金额将根据评定结果和奖学金类别进行确定。

（3）奖学金使用要求：获得奖学金的学生需按照学校规定的要求使用奖学金，如用于学费减免、生活费津贴等。

三、综合测评细则

1. 综合测评内容

国家奖学金评分表及评定细则

国家奖学金评分表

院(系）：班级：姓名：学号：时间：年月日

说明：1、具体评分标准请参照《广东石油化工学院国家奖学金评选计分方法》；

2、每项内容的评分以院（系）审核为准；

3、此表复印件与推荐名单一起张贴在公告栏公示5个工作日。

国家奖学金评分细则

创新能力的计分方法和得分构成如下：

（一）计算公式为：

创新能力评分＝本人上一学年创新能力得分÷本院（系）上一学年创新能力个人最高得分×100×0.2

（二）创新能力得分构成为：

1、获得国家发明专利者，每项得9分。

2、参加学科、专业技能等科技性竞赛获奖者，省（部）级一等奖得7分，二等奖得5分，三等奖以下得3分；国家级一等奖以上得9分，二等奖得7分，三等奖以下得5分；在国际上获一等奖以上得15分，二等奖得9分，三等奖以下

得7分。

3、在学术刊物以第一作者发表论文或在学术会议上交流学术论文者，省（部）级每篇得7分；国家级每篇得9分；在

国际上交流或发表每篇得10分。

社会实践计分方法及得分构成如下：

（一）计算公式为：

社会实践评分＝本人上一学年社会实践得分÷本院（系）上一学年社会实践个人最高得分×100×0.1

（二）社会实践得分构成为：

1、课余时间参加社会实践活动，写出的调查报告获得省级一等奖得7分，二等奖得5分，三等奖以下得3分；获国家

级一等奖以上得9分，二等奖得7分，三等奖以下得5分。

2、在报刊上以第一作者发表非学术性文章者，在省级刊物发表的每篇得7分，在国家级刊物发表的每篇得9分。

3、积极参加学校或院（系）组织的社会实践活动并登记在册完成任务者，每次得1分。

奖学金评定实施细则及综合测评细则

一、奖学金评定实施细则

1. 奖学金评定的目的和原则

奖学金评定的目的是为了激励学生在学术、科研、社会实践等方面的优秀表现，促进学生全面发展。评定的原则包括公平、公正、公开、竞争和激励。

2. 奖学金的种类和条件

根据学校的奖学金设立情况，奖学金分为一等奖、二等奖、三等奖和特殊奖等

不同等级。学生获得奖学金需要满足以下条件：学术成绩优秀、科研成果突出、社会实践丰富、品德表现良好等。

3. 奖学金评定的程序

（1）学生申请：学生在规定的时间内填写奖学金申请表，并提交相关材料，

包括成绩单、科研成果、社会实践证明等。

（2）学生评审：学校组织相关专家和教师对学生的申请材料进行评审，综合

考虑学术成绩、科研成果、社会实践和品德表现等方面的情况。

（3）奖学金评定：根据学生的评审结果和奖学金设立的条件，学校进行奖学

金的评定工作，确定获奖学生名单。

（4）奖学金发放：学校将获奖学生的名单公示，并按照规定的时间和程序发

放奖学金。

4. 奖学金的管理和监督

学校建立奖学金管理制度，明确奖学金的管理和监督责任。学校相关部门负责

奖学金的申请、评审、发放等工作，并定期对奖学金评定工作进行检查和评估。

二、综合测评细则

1. 综合测评的目的和原则

综合测评的目的是全面了解学生的学术水平、科研能力、社会实践和综合素质

等方面的情况，为学生的发展提供参考和指导。综合测评的原则包括客观、公正、科学、全面和激励。

2. 综合测评的内容和方式

综合测评的内容包括学术成绩、科研成果、社会实践、综合素质等方面的评价。评价方式包括考试成绩、论文评审、社会实践报告、综合素质评定等多个方面。

奖学金评定实施细则及综合测评细则

一、引言

奖学金评定实施细则及综合测评细则是为了规范和完善我校奖学金评定工作，旨在激励学生积极学习、提高综合素质，推动学术进步和全面发展。本细则旨在确保奖学金评定工作的公平、公正和透明，为学生提供公平竞争的机会，以便他们能够充分发挥自己的才能和潜力。

二、奖学金评定实施细则

1. 奖学金种类

根据学生的学术成绩、综合素质和奉献精神，我校设立了以下几种奖学金：- 一等奖学金：授予综合评定成绩排名前5%的学生；

- 二等奖学金：授予综合评定成绩排名5%至15%的学生；

- 三等奖学金：授予综合评定成绩排名15%至30%的学生；

- 特殊奖学金：授予在学术、艺术、体育等方面有突出表现的学生。

2. 奖学金评定标准

奖学金的评定主要根据以下几个方面进行综合考量：

- 学术成绩：包括学生在各门课程中的成绩和学术表现；

- 综合素质：包括学生的科研能力、实践能力、创新能力、领导能力等；

- 奉献精神：包括学生在学校和社会中的奉献精神和社会责任感。

3. 奖学金评定程序

奖学金评定的程序主要包括以下几个步骤：

- 学生申请：学生需在规定的时间内填写奖学金申请表，并提交相关证明材料；

- 学院初评：学院根据学生的学术成绩、综合素质和奉献精神进行初步评定；

- 综合测评：根据学生的学术成绩、综合素质和奉献精神，由综合测评委员会

进行综合评定；

- 奖学金公示：公示评定结果，接受学生和教职员工的监督；

- 奖学金发放：根据评定结果，将奖学金发放给符合条件的学生。

三、综合测评细则

1. 综合测评指标

综合测评指标主要包括学术成绩、综合素质和奉献精神。具体指标如下：

绩点对应表

摘要：

一、绩点制度简介

1.绩点概念

2.绩点计算方法

3.绩点作用

二、绩点对应表概述

1.绩点对应表定义

2.绩点对应表作用

3.绩点对应表内容

三、我国高校绩点对应表实例

1.北京大学绩点对应表

2.清华大学绩点对应表

3.复旦大学绩点对应表

四、绩点对应表在高校教学管理中的应用

1.学生成绩评估

2.奖学金评定

3.学生毕业要求

4.学生综合素质评价

五、绩点对应表在国际交流与合作中的作用

1.国外高校对中国学生的成绩要求

2.中国学生申请国外高校的成绩参考

3.国际课程学分互认

六、建议与展望

1.完善绩点对应表的制定和更新机制

2.加强绩点对应表的宣传和解读工作

3.探索与国际接轨的绩点体系

正文：

一、绩点制度简介

1.绩点概念

绩点是一种衡量学生课程学习成果的量化指标，通常以分数为基础，通过一定的换算方法得出。在我国高校中，绩点是评价学生学术表现的重要依据，与学生的奖学金评定、毕业要求以及综合素质评价等方面紧密挂钩。

2.绩点计算方法

绩点的计算方法因学校和课程而异，一般采用加权平均法，即根据课程学分和成绩计算出课程绩点，再根据课程学分占比计算出总绩点。

3.绩点作用

绩点作为衡量学生学术表现的重要指标，在高校教学管理中具有重要作用，包括评估学生课程学习成果、评定奖学金、确定学生毕业要求以及评价学生综合素质等。

二、绩点对应表概述

1.绩点对应表定义

绩点对应表是将学生的成绩按照一定的规则转换为绩点，从而便于进行成

绩管理和比较的表格。

2.绩点对应表作用

绩点对应表的主要作用是将学生的成绩转换为统一的绩点，方便教师、学生和管理者进行成绩评估和比较。此外，绩点对应表还可以作为奖学金评定、毕业要求等依据。

奖学金评定表

物理科学与技术学院关于评定2009-2010学年奖学金的通知

根据学校下发的《河北大学本、专科学生综合素质测评方案（试行）》，结合我院实际，特制定学分制下奖学金评定办法。

一、我院奖学金评定由物理科学与技术学院奖学金评定审核小组负责

组长：王军

副组长：魏可嘉

成员：2-4年级各班辅导员

各班评审小组成员：2-4各班班委成员及2-3名学生代表

二、参评条件：

（一）热爱党、热爱祖国，模范遵守法律法规和校规校纪，综合测评德育成绩优良；

（二）勤奋学习、刻苦钻研、学风严谨、成绩优良，本学年无不合格科目；

（三）身体健康，达到《大学生体育合格标准》。

（四）积极参加集体活动和社会实践。

（五）2007级、2008级英语须通过国家英语四级考试（425分）

（六）有下列问题之一者，取消当年奖学金评选资格：

1．本学年因违法乱纪受到学校或学院通报批评，或受到党内、团内、行政处分者，取消本学年的评优评奖资格。

2．宿舍卫生状况极差，本学年累计出现３次二星级或１次一星级，该宿舍成员取消本学年奖学金评定资格。

3．单科成绩不及格者，取消本学年奖学金的评定资格。

4．评定一等奖学金，学业成绩必须位于班级前10%。评定二等奖学金者，学业成绩必须位于班级前30%。评定三等奖学金，学业成绩必须位于班级前60%。

5．本学年旷课累计10节以上(含10节)者，取消本学年奖学金评定资格。

三、评选办法

（一）测评总分=D×20%+Z×50%+T×10%+N×20% （满分100分）

其中D（德）为思想品德，Z（智）为学业成绩，T（体）为身心素质，N（能）为能力素质。

学生奖学金申请表格

申请人信息

- 姓名：[请输入申请人姓名]

- 学号：[请输入申请人学号]

- 系别：[请输入申请人所属系别]

- 年级：[请输入申请人年级]

- 联系[请输入申请人联系电话]

- 邮箱：[请输入申请人邮箱]

奖学金申请原因

请简要阐述为什么您希望获得该奖学金（不超过200字）：[请输入您的回答]

学业表现

研究成绩

- 平均学分绩点：[请输入您的平均学分绩点]

- 专业排名：[请输入您在专业中的排名]

课外活动

请列举您参加的与学业无关的课外活动及所取得的成就（不超过100字）：

[请输入您的回答]

经济状况

- 家庭月收入：[请输入您家庭的月收入]

- 家庭人口：[请输入您家庭的总人口]

- 家庭经济困难情况简述（不超过100字）：

[请输入您的回答]

推荐信

请提供一封推荐信，推荐人需为您的任课教师或导师。

其他材料

请提供您认为需要提供的其他支持材料，如个人简历、获奖证书等。

请注意：所有提供的材料须属实，如有虚假情况，将取消申请资格。

请将填写完毕的申请表格及相关材料送达至奖学金办公室。申请截止日期为[请输入截止日期]。如有任何疑问，请咨询奖学金办公室。

感谢您对本奖学金的关注与支持！

奖学金评定实施细则及综合测评细则

一、引言

奖学金评定是学校对学生学习成绩和综合素质的综合评价，旨在激励学生学习，提高学习动力，同时也是对学生学习成果的一种认可和奖励。为了确保奖学金评定的公平、公正和透明，制定本实施细则及综合测评细则。

二、奖学金评定的基本原则

1. 公平原则：奖学金评定应公平对待每一位学生，不偏袒任何个体，确保评定

过程和结果的公正性。

2. 公正原则：奖学金评定应根据学生的学习成绩和综合素质进行评价，不受任

何其他因素的干扰。

3. 透明原则：奖学金评定的标准、流程和结果应对学生公开，学生有权了解评

定的具体内容和标准。

三、奖学金评定的标准

1. 学习成绩：学习成绩是奖学金评定的主要依据，包括学生的平均绩点、各科

目的成绩等。学生的学习成绩越优秀，获得奖学金的机会就越大。

2. 学术竞赛成绩：学生在学术竞赛中取得的成绩也是评定奖学金的重要依据。

学生积极参加学术竞赛，并取得优异成绩的，有望获得更高等级的奖学金。

3. 社会实践和科研成果：学生在社会实践和科研活动中的表现也会被考虑在奖

学金评定中。学生积极参与社会实践和科研活动，并取得显著成果的，有望获得额外的奖学金。

4. 综合素质：学生的综合素质包括学生的品德、学习态度、团队合作能力等方面。学生在这些方面表现出色的，也有机会获得奖学金的加分。

四、奖学金评定的流程

1. 评定标准的确定：学校根据学生的学习情况和综合素质，制定奖学金评定的具体标准和权重分配。

2. 学生信息收集：学校通过学生档案、成绩单、学术竞赛成绩等方式，收集学生的相关信息。

3. 奖学金评定委员会的成立：学校组建奖学金评定委员会，由学校领导、教师代表、学生代表等组成，负责奖学金评定的具体工作。

表三：国家奖学金量化打分表

工商管理学院2014年国家奖学金评选表

姓名性别专业班级学号

注：1、此表正反打印；

2、提供相关材料的原件、复印件及相关证明。

3、评定资格严格执行《河北科技师范学院国家奖学金实施办法》。

学生综合素质评价表范本

学生综合素质评价表范本是指针对学生个人学习、行为、品德等方面综合评价的一种表单，由学校教师或者家庭老师填写，便于客观地反映学生个人综合素质情况。

学生综合素质评价表范本通常由几部分组成：一是学生基本信息，包括学生姓名、学号、性别、出生日期、所在班级等；二是学习成绩，主要包括学习评价、平时成绩、期末考试成绩；三是学习能力，主要包括学习态度、学习方法、学习能力、学习科目特长；四是学习习惯，主要包括学习作息时间规律、复习质量、学习认真程度等；五是行为习惯，主要包括行为规范性、礼貌程度、遵守纪律性、服从程度、参加活动性等；六是品德修养，主要包括品行端正程度、诚实守信度、社会关系融洽度、道德修养程度等。

以上6部分内容，构成了学生综合素质评价表范本的全部内容，学校教师或者家庭老师在填写这个表单时，可以根据具体情况具体来描述，也可以使用数字等表示学生的学习、行为、品德等方面的表现，以便更好地反映学生的综合素质情况。

学生综合素质评价表范本是学校教师或者家庭老师更好地反映学生个人综合素质情况的一种重要工具，可以帮

助学校教师或者家庭老师综合评价学生的学习、行为、品德等方面的表现，从而及时发现学生的不足，提出改进措施，以促进学生全面发展。

奖学金评定实施细则及综合测评细则

一、引言

奖学金评定是为了激励学生在学术、科研、创新和社会服务等方面取得卓越成绩，提供经济支持和荣誉表彰的制度。本文旨在制定奖学金评定的实施细则和综合测评细则，确保评定过程公正、透明、科学，使得奖学金的评定结果能够准确反映学生的综合素质和表现。

二、奖学金评定的基本原则

1. 公平公正原则：评定过程中要保证公平、公正，不偏袒任何个人或团体。

2. 突出特长原则：奖学金评定应突出学生在学术、科研、创新和社会服务等方

面的特长和优势。

3. 综合评价原则：评定过程中要综合考虑学生的学业成绩、科研成果、社会服务、奖项荣誉等因素。

三、奖学金评定的程序

1. 提交申请：学生需在规定时间内向学校提交奖学金申请材料，包括个人简历、学术成绩单、科研成果、社会服务记录等。

2. 材料审核：学校奖学金评定委员会将对申请材料进行审核，确保材料的真实

性和完整性。

3. 综合测评：综合测评由学校奖学金评定委员会负责进行。综合测评包括学术

成绩评定、科研成果评定、社会服务评定等。

- 学术成绩评定：根据学生的学业成绩单，按照一定的评分标准进行评定，

包括平均绩点、课程难度等。

- 科研成果评定：评定学生在科研方面的成果，包括发表论文、参与科研项目、获奖情况等。

- 社会服务评定：评定学生在社会服务方面的表现，包括参与志愿活动、社

会实践、社团组织等。

4. 综合评定：综合测评结果将进行综合评定，根据不同的奖项要求和评分标准，确定奖学金的获得者。

5. 公示和申诉：公示获奖名单，并设立申诉渠道，学生可以对评定结果进行申诉，学校将对申诉进行审查和处理。

奖学金评定实施细则及综合测评细则

奖学金评定实施细则及综合测评细则引言概述：

奖学金评定实施细则及综合测评细则是高校为了激励学生学习、提高学术水平

而制定的一系列规定。这些规定旨在公平、公正地评定学生的学业成绩和综合素质，并根据评定结果给予相应的奖学金。本文将从四个方面详细阐述奖学金评定实施细则及综合测评细则。

一、学业成绩评定

1.1 课程成绩评定：学校根据学生在各门课程中的考试成绩和平时表现进行评定，采用百分制或五级制等评分方式。

1.2 学分绩点计算：学生的学分绩点是根据课程成绩和学分数计算得出的，不

同等级的成绩对应不同的绩点，绩点计算公式为绩点 = 课程学分 ×课程绩点。

1.3 学年绩点计算：学年绩点是根据学生一年内所修课程的学分绩点计算得出的，学年绩点计算公式为学年绩点= Σ(课程学分 ×课程绩点) / Σ课程学分。

二、科研成果评定

2.1 科研项目参与：学生积极参与科研项目，包括教师指导的科研项目和学生

自主发起的科研项目。

2.2 科研成果产出：学生通过科研项目的参与，积极投入科研工作，完成科研

任务，并取得相应的科研成果，如发表论文、申请专利等。

2.3 科研能力培养：学校通过科研项目的参与，培养学生的科研能力，包括科

研思维、实验技能、数据分析等方面的能力。

三、社会实践评定

3.1 社会实践活动参与：学生积极参与各类社会实践活动，如志愿者活动、社会调研、社会实习等。

3.2 社会实践成果产出：学生通过社会实践活动的参与，取得一定的社会实践成果，如调研报告、实习总结等。

3.3 社会责任担当：学校注重培养学生的社会责任感，通过社会实践活动的参与，培养学生的社会责任担当意识，使其成为有社会责任感的公民。

奖学金评定实施细则及综合测评细则

一、引言

奖学金评定实施细则及综合测评细则是为了规范奖学金评定工作，确保评定公正、公平、透明，激励学生积极学习、进取，提高学生的学术水平和综合素质。本文将详细介绍奖学金评定的目的、评定标准、评定流程等内容。

二、目的

奖学金评定的目的是为了鼓励学生努力学习，提高学术成绩和综合素质，激发

学生的学习动力和创造力。通过奖学金的设立和评定，旨在培养学生的自主学习能力、团队合作精神和创新思维，为学生的个人发展和社会进步做出贡献。

三、评定标准

1. 学术成绩：学术成绩是评定奖学金的重要指标之一。学术成绩包括课程成绩、考试成绩、论文成绩等。评定奖学金时，将综合考虑学生的平均分、排名、学科竞赛成绩等因素。

2. 综合素质：综合素质是评定奖学金的另一个重要指标。综合素质包括学生的

科研能力、实践能力、创新能力、领导能力、团队合作能力等。评定奖学金时，将综合考虑学生在学术科研、社会实践、学生组织等方面的表现。

3. 品德表现：品德表现是评定奖学金的基础。评定奖学金时，将综合考虑学生

的诚信、责任、团结、奉献等品德素质。学生在学校的表现、社会公益活动参与等方面将被纳入评定范围。

四、评定流程

1. 提交申请：学生在规定的时间内填写奖学金申请表，并提交相关证明材料，

如成绩单、科研成果、社会实践证明等。

2. 材料审核：学校奖学金评定委员会对学生提交的申请材料进行审核，核实学

生的学术成绩、综合素质和品德表现。

3. 综合测评：综合测评由学校奖学金评定委员会组织进行。综合测评包括面试、答辩、考核等环节，旨在全面评估学生的学术水平和综合素质。

大学生综合素质学测评表

职业技术学院

大学生综合素质学年度测评表

（共张）

系部：专业：班级：学生姓名：得分：

辅导员签字：系主任签字：

职业技术学院

大学生综合素质测评领导组（盖章）

二0一0年三月一日

填表须知 (3)

表一：大学生思想品德表现测评表 (4)

表二：大学生学业表现测评表 (6)

表三：大学生综合能力表现测评表 (8)

（一）人文素质测评 (8)

（二）身心素质测评 (9)

（三）实践与创新素质测评 (11)

表四：综合素质测评鉴定 (13)

填表须知：

1、测评前每一位同学都要认真参加测评动员，明确测评目的，熟读《大学生综合素质测评实施条例》，熟悉并掌握综合素质测评的各项内容和评分标准。

2、参照综合素质测评指标和评分标准，回顾自己一个学年来的思想品德、学习表现、工作与实践能力等的综合表现，收集自己一个学年来与综合素质测评有关的各种资料。客观、如是地进行个人自评。

3、在熟练地掌握学院《大学生综合素质测评实施条例》的基础上，本着实事求是的态度，认真填写此表。

4、理解、包容、和谐、共进。既要评出大学生的真实水准，又要展现大学生的高尚风格。

5、做到重事实，有依据。不争没有根据的分数，正确对待测评。

6、遇有不能理解的条款应及时向有关负责人反映，学会反映问题、解决问题、达成目的。

7、综合素质测评的目的是要激励同学们向着更高的目标更快、更好地

发展！在互评中要做到严以律己、宽以待人。

8、要求一律用黑色笔填写，字迹必须清晰、端正、工整。

业技术学院

大学生综合素质测评领导组

008年9月

表格一：大学生思想品德表现测

评表

学生姓名：系部：专业：班级：得分：