云南省昆明市晋宁县第二中学2009年

昆明晋宁二中中学招生简章

昆明晋宁二中中学招生简章一、学校简介昆明市晋宁区第二中学创建于1939年，是一所省二级一等普通高中。

学校现有教职工141人，其中一级教师41人，高级教师56人；市级骨干教师1人，市级教坛新秀8人；区级骨干教师14人，区级教坛新秀1人，区级学科带头人3人。

31个教学班，学生1800余人。

学校实行全寄宿制封闭式管理，以“厚德博学自强求真”为校训，“团结勤奋求实创新”为校风；以“让每一位学生在知、行、能、德等方面都有进步和发展”为办学理念，致力于推进学校内涵式发展。

学校办学成果显著，曾先后荣获区级“德育工作先进学校”“先进党支部”“教育先进单位”称号；市级“先进党支部”“文明单位”“文明学校”等称号；省级“文明单位”“教育工作先进单位”等称号，共8年荣获“昆明市高考质量进步奖”，2019年获“昆明市高考质量奖”。

学校已与昆明市第三中学签订了《教育教学合作协议》，与清华大学附属中学朝阳学校签订了《手拉手教育合作协议》，成立了清华大学附属中学朝阳学校秦洪明名校长工作室、清华大学附属中学朝阳学校张晓宁名师工作室，开展多项教育教学交流及学习研讨活动，成效显著。

目前学校正在实施整体搬迁新建工程，新学校位于晋城镇，占地面积230.54亩，总投资达5.8亿多；设计规模为60个教学班,学生人数近3000人，教师人数240人；新学校按照云南省一级一等高完中标准进行建设，预计2021年建成投入使用，建成后将与昆三中联合办学，组建昆明市第三中学晋宁学校。

届时，一所教育质量优良、管理理念先进、育人环境优美、设施设备一流的现代化学校将矗立于新昆明南城核心区。

二、学校性质：公办学校三、招生录取方式1.招生计划：招收公费学位生12个教学班，660人。

2.招生范围：面向昆明主城区招生（官渡区、盘龙区、西山区、五华区、呈贡区、晋宁区、经开区、高新区、滇池旅游度假区等）。

3.录取批次：第三批次录取，依据考生填报志愿和升学成绩择优录取，录取后自动生成学籍电子档案。

云南省昆明市晋宁第二中学高一化学下学期期末试题含解析

云南省昆明市晋宁第二中学高一化学下学期期末试题含解析一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，共60分。

）1. 下列物质的分类中，前者是电解质，后者是非电解质的组合是A. NaCl、Cl2B.NaHCO3、蔗糖C. Ba（OH）2、HClD.H2SO4、盐酸参考答案：B2. 下列叙述正确的是A．化学反应必然伴随着能量的变化B．能量转化的途径不同时，体系包含的总能量不同C．放热反应指生成物的总能量高于反应物的总能量D．吸热反应不加热就不会发生参考答案：A略3. 当一个可逆反应进行到正反应速率与逆反应速率相等的时候，就达到了“化学平衡”。

对于化学平衡的下列说法中正确的是（）①化学反应达到化学平衡时，反应物与生成物的浓度（含量）保持不变；②化学反应达到化学平衡时，整个反应处于停滞状态；③影响化学平衡的外界条件发生改变，平衡状态就会被破坏。

A．只有① B．只有①② C．只有①③ D．①②③参考答案：C略4. 下列说法不正确的是A．共价化合物和离子化合物中，一定都含有非金属元素B．某元素原子最外层只有1个电子，它跟卤素只能形成离子键C．离子化合物如果能溶于水，其水溶液一定可以导电D．离子化合物中一般不存在单个分子参考答案：B略5. 下列实验过程中，不会产生气体的是()参考答案：CA．新制的氯水中含有次氯酸，光照条件下次氯酸分解生成氧气，故A不选；B．新制的氯水呈酸性，碳酸氢钠与氯水反应生成二氧化碳气体，故B不选；C．氯水与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠、次氯酸钠和水，不会生成气体，故C选；D．过氧化钠与水反应生成氧气，故D不选；故选C。

6. 下列推断性结论中正确的是（）A. 第2周期元素氢化物的稳定性顺序是HF＞H2O＞NH3；则第3周期元素氢化物的稳定性顺序也是：HCl＞H2S＞PH3B. ⅣA族元素氢化物沸点顺序是：GeH4＞SiH4＞CH4；则ⅤA族元素氢化物沸点顺序也是：AsH3＞PH3＞NH3C. 晶体中有阴离子，必有阳离子；则晶体中有阳离子，必有阴离子D. I﹣I键的键能比F﹣F、Cl﹣Cl、Br﹣Br键的键能都小；则在卤素单质中碘的熔点最低参考答案：A试题分析：A．元素的非金属性越强，稳定性越大，同周期元素从左到右元素的非金属性逐渐增强，则对应的氢化物的稳定性逐渐增强，A正确；B、IVA族元素氢化物不含氢键，分子的相对分子质量越大，沸点越高，则沸点顺序是：GeH4＞SiH4＞CH4，则VA族元素氢化物中，NH3含有氢键，沸点最高，应为NH3＞AsH3＞PH3，B错误；C．金属晶体组成微粒为金属阳离子和自由电子，不含阴离子，C错误；D．卤素单质形成的晶体类型是分子晶体，分子间作用力越大，熔点越高，则其中碘的熔点最高，D错误，答案选A。

昆明市教育局关于加强2009年全市各级各类学校防火消防工作的通知

昆明市教育局关于加强2009年全市各级各类学校防火消防工作的通知文章属性•【制定机关】昆明市教育局•【公布日期】2009.02.16•【字号】昆教德[2009]2号•【施行日期】2009.02.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】消防管理正文昆明市教育局关于加强2009年全市各级各类学校防火消防工作的通知（昆教德〔2009〕2号）各县（市）区教育局，市属学校（单位）：为切实加强2009年学校防火消防安全工作，达到“教育学生，带动家庭；抓好学校，辐射社会”的工作效应，按照创建“平安校园，构建和谐教育”的总体思路，昆明市教育局决定在全市各级各类学校（幼儿园）中进一步加强防火消防工作。

现就有关事项通知如下：一、提高认识，切实加强学校防火消防安全工作的领导学校防火消防安全工作是全社会防火消防工作的重要组成部分，是提高青少年综合素质的必然要求。

随着经济社会快速发展，我国的火灾形势呈现上升趋势，各级教育行政部门和领导，要充分认识做好学校防火消防工作的重要性和必要性，认真贯彻“以人为本，科学发展，安全发展”的要求，关爱下一代，将防火消防安全教育纳入学生素质教育范畴，制订宣传计划和方案，强化宣传措施，积极组织开展教育活动，切实提高学生的消防安全素质，让青少年远离火灾。

各学校（幼儿园）要切实把防火消防安全工作摆在校园安全工作首位，“一把手”亲自抓、全面负责学校防火消防安全。

要充分发挥学校人才及资源优势，采取人防、物防、技防相结合的方法，加大防火消防安全检查力度，彻底整改存在的火灾隐患，确保校园和全体师生员工的消防安全。

二、认真学习有关文件精神，切实加学校防火消防安全的意识和能力各级教育行政部门、各学校（幼儿园）要认真组织学习防火消防工作相关文件精神，重点学习《国务院关于进一步加强消防工作的意见》（国发〔2006〕15号，以下简称《意见》）和新修订施行的《森林防火条例》（以下简称《条例》），把学习贯彻《意见》和《条例》作为新学期安全教育的一项重要内容。

地理教学高潮探索

地理教学高潮探索摘要：本文结合中学地理教学的实际，探讨了如何优化中学地理教学过程，着重分析了教学过程中教学高潮产生的一般特点，对创设教学高潮过程的策略和方法进行了初步研究。

关键词：中学地理；教学过程；教学高潮作者简介：杨灿，任教于云南省昆明市晋宁县第二中学。

地理教学过程审美化是指教师在地理教学过程中将教学的所有因素(内容、方法、手段、评价、环境等)转化为审美对象，使整个教学过程转化为审美欣赏、审美表现和审美创造过程，使传统的生硬、呆板的教学关系转化为生动、积极的审美关系，以满足学生的审美需求，培养审美能力，同时激发学习兴趣，促进智力开发，培养创新能力，陶冶情操，有效促进学生全面发展。

地理教学过程中审美化的内容包括逻辑美和节奏美。

逻辑美有利于师生共同在轻松愉悦中有效地传授与获得真知，节奏美有感动人心并进而协调人的行为张弛的审美功能。

在地理教学过程中不容忽视。

地理教学过程审美化是如此重要，那么，在具体的教学中又该如何体现呢？主要表现在教学高潮的形成。

一、捕捉形成教学高潮的良机教学高潮是指教学中学生的思维和情绪处于较为活跃和最为活跃状态，它像一潭平静的湖水中投进一石，激起层层涟漪，使课堂跌宕起伏，这有利于集中学生注意力，提高教学效果。

苏霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。

”心理学指出，中学生注意的稳定时间不长，一般约20分钟。

因此教师在教学中，应抓住每一个良好机会，创设教学高潮。

形成教学高潮的良机一般有3处：开始处、重难点处、结尾处。

1.开始处好的导入，像磁石，深深地吸引住学生；像重锤，重重地敲在学生心上；像钥匙，启开学生的心扉。

新课导入的方法很多，如复习总结、直观演示、设置疑问、巧引资料(时事热点、诗歌、散文、故事、小说、趣闻、音乐、俗语等)、联系实际等，运用时，要根据教材内容、学生年龄特点等实际情况灵活应用，既巧妙贴切，又顺乎自然。

云南省昆明市晋宁第二中学2022年高三数学理模拟试题含解析

云南省昆明市晋宁第二中学2022年高三数学理模拟试题含解析一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的1. 若是空间三条不同的直线，是空间两个不同的平面，则下列命题中，逆命题不正确的是( )A．当时，若，则B．当时，若，则C．当且是在内的射影时，若，则D．当且时，若，则参考答案：B略2. 设函数的图象为，下面结论中正确的是A.图象可由的图象向左平移个单位得到B．函数的最小正周期是 C．图像关于直线对称D．函数在区间上是增函数参考答案：A3. 已知在平面直角坐标系上的区域由不等式组给定．目标函数的最大值为A． B． C． D．参考答案：A 4. 若{a n}为等比数列，且，则公比q＝()A. ±2B.C. 2D.参考答案：B解：设等比数列{a n}的公比为q，由，得a3＝a4，q＝＝，故选B.5. 已知函数的图像在点A(1,)处切线的斜率为3，数列的前n项和为，则的值为（）A. B. C. D.参考答案：C6. （09 年聊城一模理）已知（其中为虚数单位），，则以下关系中正确的是（）A． B． C． D．参考答案：答案：B7.已知条件?p是?q的充分不必要条件，则a的取值范围是（）A．a≥1 B．a≤1 C．a≥－3 D．a≤－3参考答案：答案：A8. 若x，y满足约束条件，则的最大值为A. 3B. 7C. 9D. 10参考答案：C根据题意画出可行域如图所示（图中阴影部分），由可行域可知，，所以，所以，设，当直线过点A(1, 2)时，z取得最大值，为9，故选C.9. 若实数满足，则的最大值是A．0 B．1 C． D． 9参考答案：答案：D10. 执行如图所示的程序框图，则输出的值为( ) A. 4 B. 5 C. 6 D. 7参考答案：C【分析】先判断是否成立，如果成立，进入循环体，直至，退出循环体，输出. 【详解】，故选C. 【点睛】本题考查了循环结构程序框图，找到退出循环体的条件很是重要.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 设实数满足则的取值范围是▲．参考答案：答案：12. （5分）（2015?哈尔滨校级二模）在（n∈N*）的展开式中，所有项系数的和为﹣32，则的系数等于．参考答案：﹣270【考点】：二项式定理的应用．【分析】：根据题意，在中，令x=1可得，其展开式所有项系数的和为（﹣2）n，结合题意可得n的值，进而由二项式定理可得其展开式的通项，令的指数为2，可得r的值，将r的值代入展开式的通项，可得答案．解：在中，令x=1可得，其展开式所有项系数的和为（﹣2）n，又由题意可得，（﹣2）n=﹣32，则n=5，则（﹣3）5的展开式的通项为T r+1=C5r（）5﹣r（﹣3）r，令5﹣r=2，可得r=3，则含的为T4=C53（）2（﹣3）3=﹣270，故答案为﹣270．【点评】：本题考查二项式系数的性质，关键是用赋值法求出n的值，由此得到该二项式展开式的通项．13. 已知函数f（x）=，把方程f（x）-x=0的根按从小到大顺序排成一个数列，则该数列的前n项和S n = 。

山西省晋城市晋宁第二中学高一物理下学期期末试题含解析

山西省晋城市晋宁第二中学高一物理下学期期末试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 在国际单位制中，物理量的单位由基本单位和导出单位组成。

下列各组物理量的单位中全部属于基本单位的是A. 米（m）、秒（s）B. 牛（N）、秒（s）C. 千克（kg）、米／秒（m／s）D. 米（m）、米／秒（m／s）参考答案：A2. （单选）做平抛运动的物体，每秒的速度增量总是（）A．大小相等，方向相同B．大小不等，方向不同C．大小相等，方向不同D．大小不等，方向相同参考答案：A3. 有一种大型游戏器械，它是一个圆筒型容器，筒壁坚直，游客进入容器后靠筒壁站立，当圆筒开始转动后，转速加快到一定程度时，突然地板塌落，游客发现自己没有落下去，这是因为（）A．游客处于超重状态 B．游客处于失重状态C．游客受到的摩擦力等于重力 D．筒壁对游客的支持力等于重力参考答案：C4. 竖直起飞的火箭当推力为F时，加速度为10 m / s2，当推力增大到2F时，火箭的加速度将达到A．20 m / s2 B．25 m / s2 C．30 m / s2 D．40 m / s2参考答案：C5. 中国飞人刘翔在2009年10月25日的第十一届全运会男子110米栏的比赛中，以13秒34的成绩如愿摘金，在泉城济南完美实现了王者归来。

关于比赛的下列说法中正确的是A．110m是刘翔比赛中路程的大小B．13秒34是刘翔夺冠的时刻C．刘翔比赛中的平均速度约是8.2m/sD．刘翔经过终点线时的速度一定等于8.2m/s参考答案：C二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 将一个50N的力分解为两个分力F l和F2，其中F1=40N，F2=30N，则F1和F2之间的夹角为。

参考答案：90°7. 如图甲所示，竖直放置的两端封闭的玻璃管中注满清水，内有一个红蜡块能在水中以0.3m/s的速度匀速上浮。

云南省晋宁二中2010-2011学年高二上学期期末考试(历史)

晋宁二中2010—2011学年上学期高二期末考历史试题满分：100分考试时间：100分钟姓名班级学号成绩第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1、自以为功过三皇，德兼五帝，创立皇帝称号的是A.大禹B. 成汤C. 周武王D. 秦王嬴政2、中国人最早提出的带有资本主义色彩的改革方案是A.《申谕英夷告示》B. 《天朝田亩制度》C. 《资政新篇》D. 《共同纲领》3、20世纪50年代，我国推动民主制度建设的主要举措是A.召开政治协商会议B. 建立人民代表大会制度C. 进行社会主义改造D. 普遍推行村民自治、民主选举4、新中国提出的成为解决国与国关系基本准则的外交政策是A.求同存异B. 反对霸权主义，维护世界和平C. 对外开放D. 和平共处五项原则5、古代罗马人创造了丰富灿烂的文化，其中罗马法是世界上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。

罗马成文法发展史的起点是A.《十二铜表法》B. 公民法C. 万民法D. 自然法6、有关英国责任内阁的表述，正确的是①由多党领袖组阁②实际上对议会负责③国王有权解散议会④掌握行政权A.①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④7、世界多极化的发展趋势日益明显，主要是因为A.美苏两极格局的形成B. 若干政治力量的发展壮大C. 联合国实力加强D. 人们对和平的向往8、中国民族工业“短暂的春天”出现于A.甲午战争后B. 第一次世界大战期间C. 抗战期间D. 国民党政府统治前期9、中共十四大指出：“我国经济体制改革确定什么样的目标模式，是关系整个社会主义现代化建设全局的一个重大问题。

”为此提出的经济体制改革目标是A.农村实行家庭联产承包责任制B. 政企分开、扩大企业自主权C. 多种所有制经济共同发展D. 建立社会主义市场经济10A.工业革命的推动B. 圈地运动带来的影响C. 资产阶级革命的推动D. 对外贸易的发展11、有位美国总统在就职时说：“我们美国正在打一场伟大或成功的战争，这不仅是一个反对匮乏，贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。

云南省教育厅关于表彰奖励2009~2010年度教育报刊宣传工作先进单位及个人的决定

云南省教育厅关于表彰奖励2009~2010年度教育报刊宣传工作先进单位及个人的决定作者：来源：《云南教育·视界》2010年第05期各州、市、县(市、区)教育局：教育宣传是党的宣传工作的重要组成部分，是推进云南现代教育的重要手段，承担着唱响主旋律，营造良好的社会舆论氛围的重任。

2009年以来，在各级领导及教育行政部门的关心和支持下，经过各通联站(组)和通联人员的共同努力，我省教育宣传和报刊发行工作取得了较好的成绩。

为进一步推进全省的教育宣传工作，充分发挥教育报刊在教育宣传中的主阵地作用，省教育厅决定对2009～2010年度教育报刊宣传发行工作成绩突出的通联站(组)及个^给予表彰奖励。

希望各级教育行政部门和学校，进一步提高认识，加强领导，采取有力措施，把宣传工作纳入日常管理，抓好抓实，确保教育宣传发挥主渠道功能，营造良好的舆论氛围，为全省的教育改革发展提供强有力的思想保证。

2009～2010年度教育报刊宣传工作先进单位及个人名单一、先进单位州市综合奖获奖名单(共9个)一等奖：(2个)楚雄州教育局文山州教育局二等奖：(4个)曲靖市教育局红河州教育局大理州教育局玉溪市教育局三等奖：(3个)西双版纳州教育局临沧市教育局德宏州教育局《云南教育·小学教师》获奖名单(共48个) 一等奖：(13个)富宁县教育局金平县教育局红河县教育局澜沧县教育局丘北县教育局麻栗坡县教育局罗平县教育局景洪市教育局楚雄市教育局广南县教育局禄丰县教育局富源县教育局云县教育局二等奖：(19个)弥渡县教育局潞西市教育局香格里拉县教育局元江县教育局新平县教育局武定县教育局盈江县教育局华宁县教育局江川县教育局勐腊县教育局宾川县教育局沧源县教育局会泽县教育局建水县教育局泸西县教育局易门县教育局彝良县教育局三等奖：(8个)鹤庆县教育局剑川县教育局双柏县教育局峨山县教育局兰坪县教育局耿马县教育局蒙自县教育局元阳县教育局优秀奖：(8个)漾濞县教育局元谋县教育局大姚县教育局文山县教育局云龙县教育局勐海县教育局通海县教育局永胜县教育局《云南教育·中学教师》获奖名单(共35个) 一等奖：(5个)富宁县教育局武定县教育局罗平县教育局楚雄市教育局广南县教育局二等奖：(10个)弥渡县教育局江川县教育局金平县教育局巧家县教育局建水县教育局禄丰县教育局丘北县教育局会泽县教育局三等奖：(8个)易门县教育局香格里拉县教育局红河县教育局澜沧县教育局新平县教育局麻栗坡县教育局宾川县教育局景洪市教育局优秀奖：(12个)双柏县教育局华宁县教育局富源县教育局峨山县教育局鹤庆县教育局元江县教育局泸西县教育局彝良县教育局元阳县教育局沧源县教育局盈江县教育局蒙自县教育局《云南教育·视界》获奖名单(共37个) 一等奖：(6个)会泽县教育局楚雄市教育局建水县教育局威信县教育局隆阳区教育局腾冲县教育局二等奖：(7个)新平县教育局沾益县教育局罗平县教育局禄丰县教育局富源县教育局三等奖：(14个)沧源县教育局潞西市教育局江川县教育局鹤庆县教育局勐腊县教育局陆良县教育局勐海县教育局元阳县教育局祥云县教育局彝良县教育局富宁县教育局丘北县教育局麻栗坡县教育局泸西县教育局优秀奖：(10个)峨山县教育局宾川县教育局姚安县教育局镇康县教育局弥渡县教育局广南县教育局金平县教育局洱源县教育局砚山县教育局景洪市教育局《学生新报·小学生周刊》获奖名单(共25个) 一等奖：(2个)会泽县教育局景洪市教育局二等奖：(6个)楚雄市教育局禄丰县教育局勐海县教育局陆良县教育局三等奖：(6个)个旧市教育局师宗县教育局耿马县教育局泸西县教育局麻栗坡县教育局鹤庆县教育局优秀奖：(11个)江川县教育局盈江县教育局永胜县教育局隆阳区教育局马龙县教育局砚山县教育局蒙自县教育局宁洱县教育局金平县教育局昭阳区教育局弥渡县教育局《学生新报·中学生周刊》获奖名单(共17个) 一等奖：(1个)楚雄市教育局二等奖：(4个)景洪市教育局会泽县教育局祥云县教育局师宗县教育局三等奖：(5个)盈江县教育局陆良县教育局大理市教育局优秀奖：(7个)江川县教育局彝良县教育局勐海县教育局贡山县教育局华宁县教育局富源县教育局宁洱县教育局二、先进个人：(共31人)张波(大理州教育局)龚玉祥(红河州教育局)杨恭文(文山州教育局)黄桂珍、邵永春(楚雄州教育局) 颜永宏、王绍琨(玉溪市教育局) 杨泽学(罗平县教育局)李少文(富宁县教育局)钱力(楚雄市教育局)李安荣(澜沧县教育局)白仕能(红河县教育局)刘树宽(丘北县教育局)樊秀友(麻栗坡县教育局)高华坤(景洪市教育局)韦堂标(广南县教育局)马荣信(金平县教育局)普建荣(马关县教育局)李绍宏(禄丰县教育局)李晓宪(泸西县教育局)周荣兰(云县教育局)贺鹏志(富源县教育局)尹德灿(会泽县教育局)顾翠芬(江川县教育局)赵艳珍(香格里拉县教育局) 郭海燕(双柏县教育局)吴世平(鹤庆县教育局)浦文高(双江县教育局)杨青(盈江县教育局)。

云南省昆明市晋宁第二中学高三地理模拟试卷含解析

云南省昆明市晋宁第二中学高三地理模拟试卷含解析一、选择题(每小题2分，共52分)1. 人口密度是衡量人口集聚的重要指标，城市人口密度是城市人口数量与城市建成区面积之比。

有学者通过时我国2005-2013年35个大城市对经济增长影响的研究发现，我国大城市人口密度整体呈降低趋势；人口集聚主要通过知识和技术对经济增长产生正向影响，其影响程度有明显的地区差异。

据此完成下列各题。

1. 2005-2013年我国大城市人口密度整体下降的主要原因是A. 城市人口集聚的速度放缓B. 城市经济增长的速度下降C. 农村人口的回流现象明显D. 城市建设用地的增长迅速2. 2005-2013年人口集聚对我国不同地区大城市经济增长的正向影响程度，由强到弱依次是A. 西部、中部、东部B. 东部、中部、西部C. 中部、东部、西邵D. 中部、西部、东部参考答案：1. D2. B1.结合所学知识可知我国2005-2013年我国城市化处在加速发展阶段，城市人口集聚度速度较快，故A错误；2005-2013年我国经济发展速度较快，故B错误；2005-2013年我国农村人口仍然处在大规模向城市集聚的阶段，此时农村人口回流现象不明显，故C错误；根据材料中城市人口密度的计算方式可知城市人口在一定情况下，城市用地面积的增加会稀释城市人口密度，2005-2013年我国大城市随着城市化的发展，城市用地规模不断扩大，因此，2005-2013年我国大城市人口密度整体下降的主要原因是城市建设用地的增长迅速，故D正确。

2.我国区域经济发展水平东部地区最高，中部部次之，西部经济最为落后，结合所学知识可知经济水平越高对人口集聚的正向转化效率越高，这些区域对人口集聚的正向转化效率由强到弱的依次是东部、中部、西部，因此，可知ACD错误，故B正确。

2. 由于形成荒漠化的原因不同，甲图中A、B、C、D多形成斑点状的土地荒漠化圈的是乙图说明了A．我国荒漠化土地得到了治理，面积缩小 B．自然原因对荒漠化的形成起决定作用C．人为原因对荒漠化的形成起决定作用 D．荒漠化土地都有由扩大到缩小的过程参考答案：C3. 在全球气候变暖的大背景下，澳大利亚正遭遇百年不遇、甚至千年不遇的干旱。

云南省昆明市晋宁县第二中学2009年

云南省昆明市晋宁县第二中学2009年
公开招聘人员笔试成绩公告
根据《云南省昆明市晋宁县第二中学2009年公开招聘人员笔试方案》，晋宁二中2009年高中教师招聘工作领导小组在上级相关部门的监督下于5月16日分别组织了笔试考试和流水阅卷，现将笔试成绩公告如下：
注意事项：
1、考生对以上成绩如有疑问，请于5月22日下午17：30以前向晋宁二中申请查分，过期不再受理。

2、进入面试的考生，学校将于5月23日电话通知本人。

没有进入面试的考生，请于5月25日后到校退还相关证件。

晋宁二中
2009年5月18日。

云南省晋宁二中高三语文文学作品阅读2复习课件

3、常见表达技巧：（1）表达方式：描写、记叙、抒情、议论、说明（2）表现手法：象征、对比、烘托、比较、渲染、铺垫、衬托、托物言志、借景抒情、托物言志、先抑后扬等（3）布局谋篇的技巧：构思、线索、铺垫、照应（4）抒情方法：直接抒情、间接抒情。（5）描写方法：人物描写：
正面描写（肖像、语言、行动、心理描写、细节描写）侧面描写（他人衬托、它景烘托）环境描写：（自然景物描写、社会环境描写）作用：渲染气氛,烘托人物感情；正衬、反衬主体；表现、突出主题；展示人物活动背景；对下文的议论或描写或抒情作铺垫；预示或推动情节的发展等。
1.作品内容思想健康，有着较强的进步性。
2.时代背景淡化。
3.作品有较强的审美趣味，文笔优美，语言富于文采且风格别致。
4.选文字数一般在1000字左右，体裁以文化散文为主，哲理性较强，文化内涵丰富。
三、主要考点
（见《五三》P、291页）
1.理解文中重要词语的含义。 2.理解文中重要句子的含义。 3.把握文章思路，分析文章结构。 4.筛选并整合文中的信息。 5.归纳内容要点，概括中心意思。 6.分析概括作者在文中的观点态度。 7.根据文章内容进行推断和想象。 8.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 9.评价文章的思想内容和作者的观点态度。
有的语段，语言表达方式较单一；有的兼用多种，可根据不同的表达方式划分层次。
从内容方面分析： (1) 根据句意归类。
一个语段由许多句子组成，准确把握句子间的意义关系，将各个句子分别归于几个意义点中，根据句子联结的紧密程度，从意义疏松处断开。 (2) 把握体现思路的重要语句。
如抓中心句或提挈句，这些句子在语段中起着领起下文或收束上文或承上启下的作用。依靠它们，我们便可弄清某层次开头、结尾的界限。

云南省昆明市晋宁第二中学高二数学文测试题含解析

云南省昆明市晋宁第二中学高二数学文测试题含解析一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的1. 在区间[,2]上，函数f(x)=x2+px+q与g(x)=2x+在同一点取得相同的最小值，那么f(x)在[,2]上的最大值是( )A． B． C．8D．4参考答案：D略2. 已知偶函数f(x)在区间上单调递增，则满足f(2x-1)<f()的x取值范围是A ．（）Ｂ．[Ｃ．() Ｄ．[参考答案：C略3. 二项式展开式中的常数项为（）A．-1320 B．1320 C.-220 D．220参考答案：C4. 椭圆的焦距为A．2 B．3 C．D．4参考答案：C5. 不等式表示的平面区域是以直线为界的两个平面区域中的一个，且点在这个区域内，则实数的取值范围是A. B. C. D.参考答案：D略6. 同时抛掷2枚质地均匀的硬币4次，设2枚硬币均正面向上的次数为X，则X的数学期望是( )A. 1B. 2C. D.参考答案：A【分析】利用二项分布求解即可【详解】∵一次同时抛掷2枚质地均匀的硬币，恰好出现2枚正面向上的概率为，∴，∴.故选A.【点睛】求离散型随机变量期望的一般方法是先求分布列，再求期望.如果离散型随机变量服从二项分布，也可以直接利用公式求数学期望.7. 极坐标系内,点到直线的距离是( )A. 1B. 2C. 3D. 4参考答案：B【分析】通过直角坐标和极坐标之间的互化，即可求得距离.【详解】将化为直角坐标方程为，把化为直角坐标点为，即到直线的距离为2，故选B.【点睛】本题主要考查极坐标与直角坐标之间的互化，点到直线的距离公式，难度不大.8. 已知函数，是函数的导函数，则的图象大致是（）A. B.C. D.参考答案：A【分析】首先求得导函数解析式，根据导函数的奇偶性可排除，再根据，可排除，从而得到结果.【详解】由题意得：为奇函数，图象关于原点对称可排除又当时，，可排除本题正确选项：A【点睛】此题考查函数图象的识别，考查对函数基础知识的把握程度以及数形结合的思维能力，关键是能够利用奇偶性和特殊位置的符号来排除错误选项，属于中档题．9. 某段铁路中的所有车站共发行132种普通车票，那么这段铁路共有车站数是A.8 B.12 C.16D.24参考答案：B设有个车站，则，解得：.10. 已知经过点可以引圆的两条切线，则实数的取值范围是（）A．B．C．D．参考答案：D略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 已知正方体的棱长为1，其俯视图是一个面积为1的正方形，侧视图是一个面积为的矩形，则该正方体的正视图的面积为▲.参考答案：略12. 某几何体的三视图如图所示，则它的体积是 .参考答案：棱长为的正方体中挖去一个底面半径为高为的倒立的圆锥，它的体积为.13. 若集合M＝{x|x＜1}，N＝{x|}，则M N＝。

(建筑工程管理)晋宁县二中教师宿舍楼施工组织设计

（建筑工程管理）晋宁县二中教师宿舍楼施工组织设计昆明理工大学成人高等教育毕业设计（论文）姓名：卢自清学号：1232530020070专业：土木工程年级：2012级学习形式：函授□夜大□√脱产□学习层次：高起本□√专升本□高起专□函授站：成教学院昆明理工大学成人高等教育毕业设计（论文）任务书设计（论文）题目：晋宁县二中教师宿舍楼施工组织设计姓名：卢自清学号：1232530020070专业、年级：土木工程学习形式：函授□夜大☑脱产□学习层次：高起本☑专升本□高起专□函授站：成教学院毕业设计（论文）内容：本次毕业设计是晋宁县二中教师宿舍楼施工组织设计。

施工组织设计作为指导施工全过程各项活动的技术经济的纲领性文件，是施工技术与施工项目管理有机结合的产物，它是工程开工后施工活动能有序、高效科学合理地进行的保证,它有很强的技术性和综合性,施工组织设计编制必须满足最终的一个基本要求即对施工过程起到指导和控制作用，在一定的资源条件下实现工程项目的技术经济效益，达到施工效益与经济效益双赢的目的。

本次施工组织设计的内容包括：编制依据、工程概况、施工部署、主要分部分项工程的施工方案、工期保证措施、质量保证措施施工进度计划、施工总平面布置图等。

专题（子课题）题目：内容：设计（论文）指导教师（签字）：主管教学院长（签字）：年月日晋宁县二中教师宿舍楼施工组织设计中文摘要本毕业设计是晋宁县二中教师宿舍楼施工组织设计。

施工组织设计是整个建筑施工程序中的核心内容。

施工组织设计作为工程建设项目的指导性文件，具有统筹全局，指导施工项目中各项程序的技术、经济活动的作用。

本施工组织设计是晋宁县二中教师宿舍楼建设工程项目的纲领性文件。

本毕业设计的内容包括：编制依据、工程概况、施工部署、主要分部分项工程的施工方案、工期保证措施、质量保证措施、施工进度计划、施工总平面布置图等。

施工进度计划：横道图。

施工平面布置图：包括临时道路、临时水电网、物料堆放及加工场地位置、生活办公场地位置。

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附件1：
序号
州市
1 版纳
2 版纳 3 版纳
县区
景洪景洪勐海县
姓名
孟爱芬李意云李慧娟
性别
民族
任职单位
女彝景洪市嘎洒镇中学
女汉景洪市民族中学女哈尼勐混镇中学
任教参训学参训学学科段科
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