大学生就业指导之职业素养与职业能力
大学生职业能力怎么写
大学生职业能力怎么写大学生职业能力怎么写1、自我评价属于概括性描述，包括以简短的词汇总结自身的技能/专长，但自我评价主要是通过这些简明扼要的概述，向人事经理展示自己的综合素质/特点，它包括：技能/专长总结、个人资历总结、兴趣爱好描述、沟通协调能力总结等等。
作为概括性描述，求职者可以用简明的语言突出自己的销售特质。
2、本人拥有*年的化妆品渠道销售及管理工作经验，具有全国丰富的网络市场客户资源(化妆品代理商和经销商资源)，在业界有丰富的资源与良好的声誉;具备良好的项目策划、运作、协调、谈判、撰写能力及经验。
3、拥有良好的口头表达能力和沟通技巧，以及出色的人际关系交往和销售谈判能力。
具有高度的工作热情，良好的团队合作精神专业知识的学习以及多年的工作实践，使我积累了丰富的工作经验，并取得了优秀的销售业绩我本人性格开朗，积极向上，乐于与人沟通，喜欢迎接新的挑战。
扩展资料：一、擅长的这是填写专业技能首先需要填写的一项，每个专业涵盖的内容很广，例如计算机专业有前台，后台等，前台又分为设计，js编程，后台也分为php编程，asp编程等。
因此在填写专业技能的时候首先需要填写你最擅长的一项，例如你学的计算机专业，最擅长PHP编程的，那么你就填写PHP，这样用人单位如果有这方面的需要会及时的发现，如果你的条件符合他们的要求便会通知你进行面试，由于是自己擅长的，一旦接受面试，能够被聘用的几率还是很高的。
二、会做的顾名思义，会做但是没有达到精通的地步。
例如你希望从事计算机前台，精通的是页面排版和HTML，会一些js,也就是说你可以进行一些简单的js处理。
之所以填写会做的，是因为它可以帮助你加分，一个公司聘请职员的时候都希望他是个全才，什么事情都能做，因此填写一些会做的辅助技能会为你赢得更多的面试和就业机会。
三、资格证书各行个业都有自己特有的资格证书，资格证书是一种参加某种工作或活动所应具备的条件或身份的证明，也是对我们所学习的专业的一种肯定，现在的很多企业还是很注重资格证书的，毕竟空口无凭不是，填写证书的时候当然多多益善，但是也要分先后顺序，本专业的资格证书要放在前面，国家认证的证书要放在前面。
大学生提升职业素养与能力思考论文
大学生提升职业素养与能力思考论文•相关推荐大学生提升职业素养与能力思考论文高校作为人才培养的基地，重要的职能之一就是科研。
科研的主体既包括教师，同时也应包括大学生。
正如麻省理工学院的校长所说：“学生的专业能力是最重要的，要通过教学和科研。
”大学生科研活动对学生的科学研究精神、创新能力、信息处理能力都会有很大的提高作用，为学生将来的就业打好基础。
开展大学生科研活动对学生的职业素养与能力的提高具有十分重要的现实意义。
什么是职业素养与能力呢？职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。
职业能力是人们从事职业的多种能力的综合。
个体将所学的知识、技能和态度在特定的职业活动或情境中进行类化迁移与整合所形成的能完成一定职业任务的能力。
它一般分为专业能力、通用能力、创新能力等等。
一、对生物科学类专业学生职业素养与能力的情况调查这几年，生物产业作为21世纪的朝阳产业蓬勃发展，现在生物类专业就业前景良好,用人单位要求也较高，对于生物类专业学生来说既是机遇也是挑战。
目前，高校每年的就业人数都在急剧增加，大学生面临的就业压力很大。
如何使生物类专业的学生具备一定的职业素养和能力，在激烈的就业竞争中脱颖而出，是我们教育管理者面临的一个重要课题。
为深入了解毕业生所需要的职业素养与能力，探求科研与人才培养的关系，有效地实现学校与社会需求的对接，我院对2016届毕业生和用人单位进行了实地走访与调查。
调查中，学生对问题“哪些教学环节对自己工作影响较大？”的回答，选择“毕业设计或论文”的占72.91%；选择“实验实习”占54.16%；选择“专业知识”占50%。
这说明具有研究性、实训类的教学活动对学生的工作具有非常大的影响，这也是我们鼓励大学生参与科研的现实起点。
学生还建议在校期间应大力加强人文社科综合知识、组织管理能力、沟通协调能力的训练。
用人单位则对毕业生的忠诚度、敬业精神、学习能力、创新能力、沟通协调能力非常看重。
大学生职业发展和就业指导
大学生职业发展和就业指导引言大学生职业发展和就业指导是大学教育的重要组成部分，也是社会各界普遍关注的问题。
随着经济的发展和社会的进步，大学毕业生就业形势日益严峻，如何提高大学生的职业发展能力和就业竞争力成为亟待解决的问题。
本文将探讨大学生职业发展的意义以及就业指导的重要性，并提供一些有效的就业指导方法。
一、大学生职业发展的意义大学生职业发展是指个人在大学期间通过学习、实践和培养自身的能力，从而为将来的职业生涯做出准备和规划的过程。
大学生职业发展的意义在于：1. 帮助大学生明确职业目标通过职业发展的过程，大学生能够更加清楚地认识自己的兴趣、优势和职业目标，并为实现这些目标制定合理的计划和策略。
2. 提高职业素养和就业竞争力职业发展过程中，大学生可以通过学习专业知识、培养实践能力和提升自身素养，提高自己的就业竞争力。
同时，职业发展也能够帮助大学生建立自信、培养团队合作精神和有效沟通能力，为将来的职业生涯打下基础。
3. 促进个人成长和发展大学生职业发展过程中，个人能够不断学习和成长，在实践中积累经验，发现自己的优势与不足，并通过不断摸索和反思，提升个人能力和发展潜力。
二、就业指导的重要性就业指导是指为大学生提供就业信息、职业规划和发展建议，帮助他们更好地理解就业市场和自身的职业发展需求。
就业指导的重要性主要体现在以下几个方面：1. 提供就业信息和指导就业市场日新月异，大学生对于就业行情、招聘信息等方面的了解通常有限。
就业指导可以为他们提供最新的就业信息和指导，帮助他们更好地了解就业市场的趋势和需求，制定相应的求职策略。
2. 辅导职业规划和发展就业指导可以帮助大学生明确自己的职业目标，了解各个职业领域的发展前景和要求，并提供相应的职业规划和发展建议。
这样，大学生在就业过程中能够更加有针对性地选择合适的职业路径，从而提高职业发展效果。
3. 培养就业技能和提升竞争力就业指导可以为大学生提供就业技能培训和职业素养提升的机会，帮助他们提高就业竞争力。
大学生职业素质主要分类
大学生职业素质主要分类1、身体素质：指体质和健康（主要指生理）方面的素质。
2、心理素质：指认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。
拓展训练以提高心理素质，很多知名企业都通过拓展训练来提高员工的心理素质以及团队信任关系。
3、政治素质：指政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素质。
4、思想素质：指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。
思想素质受客观环境等因素影响，例如家庭、社会、环境等。
5、道德素质：指道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素质。
6、科技文化素质：指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。
7、审美素质：指美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质。
8、专业素质：指专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。
9、社会交往和适应素质：主要是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。
社交适应是后天培养的个人能力，职业素质的另一核心之一，侧面反应个人能力。
10、学习和创新方面的素质：主要是学习能力、信息能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识与创业能力等。
学习和创新是个人价值的另一种形式，能体现个人的发展潜力以及对企业的价值。
大学生提升职业素质是大学生走向就业的基本条件，但是如何才能了解自己的职业素质呢？了解自己职业素质的办法很多，归纳起来，主要有三种：1、参加职业指导和职业训练。
2、进行职业素质测试。
部分职业介绍服务机构开设了“职业素质测试”的服务，求职者可在那里获得相关服务。
3、自我检测。
劳动者可以通过填答“职业素质”自测问卷的方式，判断了解自己的职业素质状况。
泽呈教育做为专业大学生职业素质训练机构，不仅有各行业的企业家、企业高管、企业人资做专业辅导老师，还有几十家不同行业、不同经营特色、不同文化和不同赢利模式的企业可提供实习的机会和职前锻炼产所，还能在假期中实现兼职及毕业后岗位推荐等后续服务。
大学生就业竞争力的综合评价指标研究
大学生就业竞争力的综合评价指标研究近年来，大学生就业问题备受社会关注。
随着经济的快速发展，大学生就业市场呈现出激烈竞争的态势。
因此，对于大学生就业竞争力的综合评价指标进行研究，既有助于全面了解大学生的就业水平，也为大学生提升自身竞争力提供指导。
本文将从个人素质、学术能力、实践经验等方面，探讨大学生就业竞争力的综合评价指标。
1. 个人素质个人素质是衡量大学生就业竞争力的重要指标之一。
大学生应具备积极向上、创新意识强、团队协作、沟通表达等多方面的优秀素质。
例如，一个具备批判思维和解决问题能力的大学生，在求职过程中会更具竞争力。
此外，道德品质和自我管理也是评价大学生竞争力的重要方面。
只有具备良好的道德和自律习惯，大学生才能更好地适应社会环境，提升自身就业竞争力。
2. 学术能力学术能力是大学生就业竞争力的核心指标之一。
大学生在校期间的学术表现直接影响到他们的就业前景。
除了学习成绩，还包括学科知识的掌握程度、科研能力以及对学术前沿的了解等。
大学生应具备扎实的学科基础，并能将知识应用到实际问题中。
此外，在全球化的背景下，外语能力也成为评价大学生竞争力的重要因素之一。
良好的外语能力可以为大学生提供更多的就业机会。
3. 实践经验大学生的实践经验也是评价其就业竞争力的重要依据。
实践经验可以通过参与各种实践活动、社会实习、实践性课程以及创新创业等方式来积累。
通过实践经验，大学生可以锻炼自己的团队合作、问题解决和创新能力。
此外，实践经验还能帮助大学生更好地了解职业发展路径和就业市场需求，提前为就业做好准备。
4. 职业素养职业素养也是评价大学生就业竞争力的重要因素之一。
职业素养包括职业道德、职业礼仪、职业规划和职业能力等方面。
大学生应具备正确的职业价值观和职业道德操守，能够适应不同的工作环境和职业要求。
此外，良好的职业规划和职业能力也是提升大学生竞争力的重要保障。
大学生需要具备针对性的职业技能和实用能力，以满足不同行业、不同岗位对于专业素养的要求。
就业指导之职业素养与职业能力
整理课件
16
基本职业素养
• 第四 健全的自我意识。
5）心理素养
正确认识评价自己，了解自己的优势和短处； 正确认识周围社会 环境，能够与周围环境保持良好的关系； 善于调节自己的 生涯规划、学习时间等。
• 第观、合理需求、兴趣 爱好、责任心、同情心、团结协作等；
整理课件青岛农业大学教学课件 6
大学生们怎么办？
• 认清社会，活在现实
————不要再迷醉在“象牙塔”里
• 认清本专业，了解自己要做什么
————走出迷茫，学有所长
• 认清自我，知道自己该做什么
————做最好的自己
整理课件
7
大学生们怎么办？
• 根据社会用人单位的实际需要和岗位要求以及自己 的实际需要，选择自己的职业目标、学业目标！
• 职业目标的要求，提高职业素养，做好职业准备！
整理课件青岛农业大学教学课件 8
美国公司雇大学毕业生最看重什么
• 在所有个人素质考核的指标中，雇主最注重大 学生个人素质前五项依次为： ——与人沟通能力 ——分析能力 ——团队工作的能力 ——专业技能 ——较高的职业道德规范。
整理课件
9
一个自然人经过学习和锻炼的过程，成为一个合格的社会 人，所经历的过程和实际达到的素质。
修养
职业素养
一个人在职业生涯过程中，不断地学习、训练和
职业 实践的过程和所达到的实际
素质。
大学生职业素养与职业能力的训练与开发
大学生职业素养与职业能力的训练与开发作者：孟增璐来源：《现代企业文化·理论版》2018年第18期中图分类号：C913.2 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2018）9-380-02摘要大学生认为生活的压力主要来源于社会会就业，而大学的学习以理论学习为主，实操性内容占比较少，使得学生的职业素养和职业能力缺少学习和训练的平台。
笔者以高校就业指导中心下属的就也服务大厅为试点，以全体为该团队效力的学生为主体，以多年的企业人力资源培训与开发实战经验为依托，佶鉴企业特训营模式，尝试举办苏州理工学院2017就业服务大厅首届员工职业素养与职业能力特洲营（以下简称“特训营”），将素养训练和能力提升切实落地，让学生在体验中学习、成长，具有推广价值。
关键词职业素养职业能力训练提升一、特训营项目的创意及策划笔者作为特训营项目的创意人，曾担任多家上市公司、行业领先企业人力资源副总监及人才战略规划之一的校企合作办学项目负责人，期间与国内多所高校建立校企合作关系，建立奖学金、师资培训、教学计划设置与授课等，策划并参与过多次公司全国总裁、销售精英等特训、零售100人才计划项目，培训实战经验丰富。
工作十多年来一直为企业和高校服务，深知社会企事业单位对人才的需求标准和大学生自身成长的需要，同时熟练掌握提升学生职业素养与职业能力的方式、方法与途径。
选择苏州理工学院就业服务大厅（以下简称“大厅”）作为试点，举办首届大厅员工（在校大学生兼职）职业素养特训营的原因：1.大厅入职员工经过严格的招聘流程和程序筛选，综合素质、学习能力较高，除了学习绩点、外语水平、自身条件等要求外，三观一致，兴趣爱好相近；2.大厅入职员工来自大一到大四学生，涵盖苏州理工学院19个专业，专业覆盖率达90%以上，具有一定的代表性；3.大厅的日常管理采用企业标准化管理的模式，如管理文件从管理类-标准类-作业指导类，有记录文件或表单，有过程管控，有改进提升等，导入了质量认证管理体系ISO9001-2015新版标准，有一定管理基础；4.大厅的愿景是“有你，我们才完美；有我，你们更精彩！”，在工作中不断地引导员工将创新、执行、抗压、服务等理念融入到每一个细节中去，有较好企业文化基础。
新时期大学生就业指导课程教学改革分析
新时期大学生就业指导课程教学改革分析大学生就业指导课程教学改革是当前大学教育改革的重要方向之一，它旨在提高大学生职业素质和就业能力，增强大学生的就业竞争力。
本文将对新时期大学生就业指导课程教学改革进行分析。
大学生就业指导课程教学改革需要注重培养学生的职业素养。
传统的大学生就业指导课程侧重于传授就业技巧和职场常识，忽视了学生的道德修养和职业道德。
而在新时期，随着社会的进步和发展，职业素养的培养成为了企业对大学生的重要要求之一。
大学生就业指导课程应该从职业道德、职业操守、职业态度等方面入手，培养学生的职业操守和责任感，提高学生的职业道德水平。
大学生就业指导课程教学改革需要强化实践教学。
仅仅传授理论知识是不够的，更重要的是帮助学生将知识运用到实践中去。
新的就业形势下，企业对于人才的需求是多元化的，需要能够适应不同职业环境的人才。
大学生就业指导课程应该加强实践环节，组织学生实地考察企业，参与实习和实训，让学生在实践中了解企业的运作机制和实际工作内容，提高学生的实践操作能力。
大学生就业指导课程教学改革需要注重综合素质的培养。
目前很多大学生仅仅掌握了自己专业领域的知识和技能，对于跨领域的知识了解不多。
随着社会的快速发展，专业知识已经不能满足企业对人才的需求了，企业更注重综合素质的培养。
大学生就业指导课程应当将培养学生的综合素质作为重要目标，包括语言表达能力、沟通协作能力、创新能力等，使学生具备更多的就业竞争力。
大学生就业指导课程教学改革需要加强与就业市场的对接。
目前，大学生就业指导课程教学与实际就业市场的需求之间存在一定的脱节。
大学生就业指导课程应该与企业合作，了解企业对人才的需求，调整教学内容和方法，使之更贴近于实际就业市场的需求。
还应该加强对就业市场的调研，及时了解就业市场的变化和趋势，以便更好地为学生提供就业指导。
大学生就业指导课程教学改革是当前大学教育的一个重要方向。
通过注重培养学生的职业素养、强化实践教学、注重综合素质的培养以及加强与就业市场的对接，可以提高大学生的就业能力和竞争力，更好地适应社会发展的需要。
大学生就业指导之职业素养与职业能力
职业行为习惯
职业行为习惯是指个体在职场中表现出的 行为习惯，包括工作态度、沟通技巧、团 队协作等方面的习惯。
02
职业能力概述
什么是职业能力
01
职业能力是指个体在职业活动中表现出来的综合能力，包括专业技能、 通用技能和可迁移技能。
02
专业技能是指从事特定职业所需要的知识和技能，如会计、编程等。
03
计等。
职ห้องสมุดไป่ตู้论坛
02
学生可以在职业论坛上与其他职场人士交流，了解行业动态和
职场经验。
网络资源共享
03
学生可以通过网络资源共享平台获取各类学习资料和职场信息。
企业实习
了解企业文化
通过企业实习，学生可以深入了解企业文化，提高自己的职业适 应能力。
学习职业技能
在企业实习中，学生可以学习到实用的职业技能和工作经验，提 高自己的职业能力。
通用能力的培养
沟通协调能力
学会与他人有效沟通，提高团队协作 能力。
创新能力
培养创新意识，提升解决问题的能力 。
实践能力的培养
实习经历
积极参加实习，积累实际工作经验。
项目参与
通过参与各类项目，提升实际操作能 力。
求职技巧的培养
简历制作技巧
学会制作有针对性的简历，突出个人优势。
面试技巧
了解面试流程，提高面试表现。
建立人脉关系
通过与企业员工的交流和合作，学生可以建立自己的人脉关系， 为未来的职业发展打下基础。
06
案例分享与启示
企业招聘对职业素养与职业能力的需求
团队合作能力
企业期望员工能够具备良好的团队合作能 力，能够与同事有效协作，共同完成任务。
沟通能力
职业素养与职业能力
职业素养与职业能力第一篇：职业素养与职业能力严谨规范求真铸魂第三讲职业素养与职业能力引言：深夜里，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。
突然，有一个神秘的声音传来：“弯下腰捡一些小石子，明天你会感到既惊喜又懊悔！”商人虽然十分怀疑，但还是弯腰捡了几颗石子。
第二天，当商人从口袋中掏出石子时，发现那些所谓的石子原来竟是一块块亮晶晶的宝石！商人高兴的同时又后悔不迭：“天啊，我怎么就没多捡些呢？”这是一个寓言故事，故事最终的寓意正是学习的过程。
的确，当我们上学接受教育时，我们不以为然，以宝石为石子，不肯多学，多写，总以为学习是负担，而当我们告别学校、走入社会，现实使我们认识到教育的珍贵，感到深深的遗憾。
第一节就业信息准备一、就业信息的内容与获取渠道1、就业信息的内容。
就业信息主要包括：就业政策、就业机构、经济发展形势与趋势、就业岗位供需情况、国民经济计划、经济结构的调整、劳动用工制度、干部人事制度、就业制度、近期失业率以及就业培训、毕业生资源等等。
2、就业信息的获取渠道毕业生收集社会需求信息的主要渠道有：（1）校毕业生就业主管部门（2）各级毕业生就业管理机构（3）人才市场和毕业生供需见面会（4）中介服务机构（5）报纸、杂志、广播、电视等传播媒体（6）亲朋好友及家人（7）实习、社会实践（8）电脑网络（9）电话联系和登门拜访（10）信件询问二、就业信息的筛选1、信息筛选原则。
“早”、“广”、“实”、“准”。
2、信息筛选的步骤。
（1）鉴别获取的信息。
（2）把握重点，理顺信息。
（3）挖掘潜在信息。
（4）反馈信息。
3、用人单位信息分析。
（1）公司的社会形象。
（2）公司的主要产品。
（3）公司的竞争力与发展策略与企业文化。
链接：就业陷阱何其多!淮安信息职业技术学院备课纸职业道德与就业与创业指导-第三讲第 1页严谨规范求真铸魂第二节就业材料准备一般来讲，求职材料包括：毕业生推荐表、个人简历、求职信、成绩单、各类证书复印件、推荐信、公开发表的论文或文章原件及取得的成果等。
大学生职业素养心得3篇
大学生职业素养心得3篇对于大学生而言，具备良好的职业素养，就具备了入职的敲门砖。
大学生的就业能力在很大程度上取决于学生职业素养的高低。
职业素养越高，获得成功的概率就越大。
通过多年的学习与实战工作经验，总结出几点良好职业素养的具体表现，旨在为广大学生提供快速、有效的指导，树立正确的职业生涯规划，加强自身能力与素质的综合提升。
1、爱岗、敬业、全力以赴很多人认为，这点很容易做到，是一个职场人员必备的基本素质。
但是在日常工作中坚持做到最高境界的人并不多。
比如同样的一个工作一个任务，大多人是报着完成的目的和态度，而优秀的职业人是追求完美的。
也正是因为他们比常人更努力、更敬业、更认真、更执着，才收获了卓越的工作能力，才有了晋升的可能。
全力以赴地去做一件事，才有夺得第一达到100%的可能;如果你在付出的时候就首先打了折扣，那么得到的结果也肯定不尽完美。
不管你的资质如何?你的能力如何?真正的爱岗、敬业的心态与行动，是职业生涯中想要获得成功最为首要的品质之一。
初入职场就更不能找寻捷径，更需要的是这种脚踏实地、全力以赴的精神!2、强烈的责任心与使命感我们都说，在选择工作的时候，很多人从事的并不是自己理想的工作。
虽然说选择比努力更重要，但是面对如此竞争激烈的社会现状，先就业再择业也成为大多数毕业生的座右铭。
那么既然选择了，你要做的只有一件事，那就是爱上它你现在的工作!其实工作就像是自己的孩子，你对它是要负责的，因为你的责任感不仅让它更好地成长，同时通过这份责任也让自己有了更多的资本与经验，这未尝不是一种回报。
带着一份感恩的心对待你的工作，因为是它让你的生活更充实，让你的人生价值得以最完满的体现。
而大多数的企业在提拔员工的时候，往往选择的也是那些有所担当，勇于承担责任与压力的员工。
因为这是一个成功领导者应该具备的品质。
3、团队协作意识团队协作意识也是大学生应该具备的最重要的职业素质之一。
社会的生力军已经被八零、九零后所替代，这一代的孩子们大多是独生子女，在家受到父母的宠爱，在外又吃不得苦。
完整版大学生职业素养与通用能力
已用时：00:00:00
职业素质的提升
职业素养之
（三）心理素养
? 第四 健全的自我意识。 正确认识评价自己，了解自己的优势和短处；正确认识周围 社会 环境，能够与周围环境保持良好的关系；善于调节自 己的 生涯规划、学习时间等。
职业素质的提升
职业素养之
（一）思想道德素养
? 六个苹果的故事
? 新东方创始人俞敏洪亲历的一件往事：
? 大学时，同宿舍六个人，其中一位家住本地。一 次返校时家住本地的同学带回六个苹果，我们真的 很高兴，以为我们都有苹果吃，结果是六个苹果他 一天吃一个，当然舍友也不能够去抢人家的吃，毕 业以后，舍友们各奔东西，打造自己的事业。俞敏 洪没有出国，他创立了中国最大的外语培训机构 — ——新东方。就在事业蓬勃发展的时候，他向当年 的舍友一一发出邀请，请他们为“新东方”的明天 共谋发展共图大业，只有一人除外。当年的苹果主 人主动找上门来，希望寻求合作，结果可想而知。
工程技术人员
扎实的专业知识 较强的实践操作能力 严肃认真，实事求是
善于学习新技术
企业管理人员
勇于承担风险和责任，有威信 敏锐求新，随机应变 善于合作与沟通
通晓企业管理的常规知识
科研工作者
深厚的专业功底，较宽的知识面 喜欢独立思考，独创性
有坚忍不拔追求真理的毅力 善于搜集信息，发现问题
机关公务员
社会责任感和正义感 逻辑思维和理性
有人戏言
中国需要在博士之后，继续设置更高的学 历，比如“壮士”、“烈士”等。
因为同学们需要把 自己的“责任延缓” 期延长； 因为同学们不知道 自己能干什么？
已用时：00:00:00
职业素质的提升
大学生们怎么办？
? 当客观事实不能改变时，改变自己! ? 自己的路自己走！ ? 决定自己命运的是自己！
【大学生就业应当具备的基本素质】 大学生应具备哪些素质
一方面，大学毕业生找工作难的呼声越来越高;另一方面是大学生缺乏职业化素质、缺少职业规划意识而导致自身缺少市场竞争力。
下面是给大家搜集整理的大学生就业应当具备的基本素质文章内容。
希望可以帮助到大家!大学生就业应当具备的基本素质(1)自我发展能力，是一种心理状态，是员工从内心和思想深处所发出来的我要发展、我要努力、我要进步的呼声，进而通过各种途径来不断强化自己的各种能力，它在很大程度上影响着员工的学习能力和工作效率。
(2)学习能力，就是怎样学习的能力，就是在环境和教育的影响下形成的、概括化了的经验。
学习能力主要包括人的创造性、理解能力、记忆力和悟性。
(3)思维能力，是指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要“想一想”，这种“想”，就是思维。
思维能力是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理想认识及解决问题的能力。
(4)分析能力，是指把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系单独进行剖析、分辨、观察和研究的一种能力。
分析能力包括将问题系统地组织起来，对事物的各个方面和不同特征进行系统地比较，认识到事物或问题在出现或发生时间上的先后次序，在面临多项选择的情况下，通过理性分析来判断每项选择的重要性和成功的可能性以决定取舍和执行的次序，以及对前因后果进行线性分析的能力。
(5)专业技能，指企业员工经过系统的专业训练和技能学习所具备的与特定职业相关的专业素养、理论知识与技能，并能够掌握和运用其从事和指导实际工作的能力。
专业能力主要包括:对专业技能的理解能力、实践动手能力、独立从事工作的能力、专业领域与职业方面初步的创新意识与创新能力等。
(6)适应能力，主要包括社会适应性、应变性和灵活性。
社会适应能力，是指企业员工在日常工作中应对外部因素影响与变化过程中调整行为策略求得就业和职业生涯成功应具备的能力，包括自身职业期望、工作经历和经验积累。
就业指导之职业素养与职业能力
大学生职业发展与就业指导课程之职业素养
个人品牌建设
确定个人品牌定位
明确个人品牌的核心价值和特点，以便在求职 过程中脱颖而出。
提升专业技能
通过学习和实践不断提升自己的专业技能，以 增加个人品牌的竞争力。
建立人脉关系
积极拓展人脉，与同行、前辈和潜在雇主建立联系，以增加个人品牌的知名度。
职业生涯规划
01
02
03
制定发展计划
根据职业目标和个人情况， 制定具体的职业生涯发展 计划。
提高工作效率和团队凝聚力。
详细描述
大学生需要掌握有效的沟通技巧，包 括倾听、表达和反馈，以便在工作中 与同事、上司和客户进行顺畅的交流。
提升沟通能力的途径
大学生可以通过参加沟通技巧培训、 多参与团队讨论和活动、主动分享自 己的想法等方式提升沟通能力。
学习能力
总结词
持续学习能力是适应职场变化的必备 能力，有助于个人在职场中不断成长
大学生职业发展与就 业指导课程之职业素
养
目录
• 职业素养概述 • 职业道德 • 职业能力 • 职业形象 • 职业规划与发展
01
职业素养概述
定义与重要性
定义
职业素养是指个体在职业活动中所表现出的综合品质， 包括职业道德、职业技能、职业行为等方面的素养。
重要性
职业素养是衡量个体在职场中表现的重要标准，良好的 职业素养能够提高个体在职场中的竞争力，促进个人职 业发展。
大学生可以通过学习问题解决技巧、参与 问题解决项目、反思和总结经验教训等方 式提升解决问题的能力。
04
职业形象
着装规范
整洁得体
着装应保持整洁，避免污 渍、破损或过时的款式。
适度时尚
在保持得体的基础上，可 以适当追求时尚，展现个 人品味。
职业素养——3.职业意识、职业能力
3.大学生职业能力培养的主要途径
四个方面：主动积极参与各类课程学习、积极参与第二课堂活动、参加职业技能培训、广泛参与社会实践
三、课堂小结(5分钟)
职业意识和能力是职业素质的外在具体体现，从第一印象定律及人际交往评价的经验来讲，良好的职业意识和能力将别人看重你的基本依据；从自身成长来讲，对职业意识和职业能力的追求，将给自身带来强烈的职业成功感。为了成为一个合格的职业人，同学，路就在脚下，加油！
案例分组讨论：教材案例-三种公交车司机,主要回答三个问题:
1.如果你是今天候车乘客，希望等来的是第几种司机？
2.我们是顾客时，都希望得到最好的服务。而我们在服务客户时，有没有像第三种司机一样，设身处地的为我们的客户着想呢？
3.你觉得前两种公交车司机在履行岗位职责时缺少了什么？
（二）职业意识的内涵(40分钟)
2、网站（推荐）：
3、其他资源链接：
教学反思：
在众多的测试中，需要观察学生的实际需要来取舍
讲述案例：大学生缺乏诚信意识对自身和社会的危害
讲述拓展阅读：无法把香蕉皮骂进垃圾桶（手机扫描右侧二维码阅读）
Test：测试-你的诚信度有多高？（手机扫描右侧二维码参与测试 ），进行结果解释，提高学生诚信意识。
（三）职业能力(15分钟)
案例导入小汪求职故事
1.（讲述）职业能力定义、分类（一般职业能力、专业能力、关键能力）、意义
2、难点：当代大学生该如何培养自己正确的职业意识
授课类型：理论课√讨论课√实训课□练习课□其它□
教学方式：讲授√讨论√示教□指导□其他□
教学资源：多媒体√模型□实物□挂图□音像√其他□
教学过程与内容：
一、复习/导入(5分钟)
案例导入：文案的故事——作为一个从业者，以高度负责的精神，积极投入工作，爱岗敬业是多么的重要。具备正确的职业意识既是职业岗位的要求，也是个人职业发展成功的保证。
《大学生就业指导》课程简介
《大学生就业指导》课程介绍一、课程背景大学生就业问题一直是社会关注的重点问题，随着高校扩招规模的不断扩大，大学生就业形势日益严峻。
为了帮助大学生更好地了解就业市场、提高就业竞争力，我校特地开设了《大学生就业指导》课程。
本课程旨在为大学生提供全面的就业指导，帮助大学生规划职业生涯，提高就业成功率。
二、课程目标1. 帮助大学生了解就业市场，明确就业方向；2. 传授求职技巧，提高求职成功率；3. 培养大学生职业素养，提升职业竞争力；4. 促进大学生顺利就业，实现个人价值。
三、课程内容1. 就业形势分析：讲解当前就业市场趋势，帮助大学生了解就业前景；2. 职业规划：教授职业规划方法，指导大学生制定职业生涯规划；3. 求职技巧：传授简历制作、面试礼仪、面试常见问题应对等技巧；4. 就业政策解读：讲解国家及地方相关就业政策，为大学生提供政策支持；5. 职业素养培养：教授沟通、团队协作、创新能力等职场必备技能；6. 实习与就业：介绍实习机会，拓宽就业渠道。
四、授课方式1. 理论授课：通过讲解、案例分析等形式，传授就业指导理论知识；2. 实践操作：组织模拟面试、简历制作等实践活动，提高大学生实际操作能力；3. 校企合作：邀请企业HR或专家进行讲座，分享职场经验，拓宽大学生视野；4. 线上学习：提供相关学习资料、视频等，方便大学生自主学习。
五、课程评估1. 平时作业：根据授课内容，布置相关作业，检验学生学习成果；2. 课堂表现：观察学生课堂表现，对积极参与课堂讨论的学生给予肯定；3. 考试：通过笔试或面试形式，考查学生掌握的就业知识及技能水平。
六、结语《大学生就业指导》课程是帮助大学生顺利就业的重要途径。
通过本课程的学习，大学生可以了解就业市场、提高求职技巧、培养职业素养，从而更好地适应职场环境，实现个人价值。
希望本课程能够为广大大学生提供有益的指导，帮助大家顺利迈向职场，开启人生新篇章。
大学生如何提升自我职业素养
职业素养是⼤学⽣对社会职业了解与适应能⼒的⼀种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能⼒、职业个性及职业情况等⽅⾯,⼤学⽣如何提升⾃⼰的职业素养呢?今天店铺分享的是⼤学⽣提升⾃我职业素养的⽅法，希望能帮到⼤家。
⼤学⽣提升⾃我职业素养的⽅法 ⾸先，作为⼀名⼤学⽣，在校期间就要学会培养⾃⼰的职业意识。
明确我是⼀个什么样的⼈?我将来想做什么?我能做什么?着重解决⼀个问题，就是认识⾃⼰的个性特征，包括⾃⼰的⽓质、性格和能⼒，以及⾃⼰的个性倾向，包括兴趣、价值观等。
其次，有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等⽅⾯的隐性素养。
隐性职业素养是⼤学⽣职业素养的核⼼内容。
核⼼职业素养体现在很多⽅⾯，如独⽴性、责任⼼、敬业精神、团队意识、职业操守等。
再者，要学会严于律⼰，该是⾃⼰承担的⼯作就不要⽤别⼈帮忙。
⼀个⼈的⼯作，如果⾃⼰应该做的却没有做好，总是需要别⼈来帮忙才能完成任务，就说明你不称职。
久⽽久之，⾃⼰的⼯作能⼒上不去，在别⼈⼼⽬中的形象也⽴不住。
⼤学⽣职业素养的⾃我培养应该加强⾃我修养，在思想、情操、意志、体魄等⽅⾯进⾏⾃我锻炼。
同时，还要培养良好的⼼理素质，增强应对压⼒和挫折的能⼒，善于从逆境中寻找转机。
对于⼤学⽣来讲，职业的素养是未来不可或缺的，也可以说是伴随⼀⽣的基本准则。
不论你在以后从事什么样的职业，这些都是不可缺少的。
最基本的职业素养是应该具有的。
⼤学⽣提⾼⾃⾝职业素养的技巧 顺应时代的需求 社会对⼤学⽣的职业素养要求越来越⾼。
在这⽅⾯，国家也专门有了就业指导与培训职业素养的⼀些专业培训机构和各⽅⾯素质的培训课程，该素质的培养对我们今后的就业有着很⼤程度的帮助。
所以，在以后的学习中，我们要更加的注重职业素养的学习，尽我所能的提升⾃⼰的各⽅⾯能⼒，提升我的职业素养，为我以后的⼯作打下良好的基础。
围绕着“求真、求实、求善、求美、求特、求强”的原则 ⼤学⽣真正实现全⾯素质的提升，实现⼤学⽣⾃⾝素养的最⾼化，就要推⾏健⾝运动，提⾼⾝体素质;加强⼼理辅导，提⾼⼼理素质;坚持党的领导，提⾼政治素质;强化思想疏导，提⾼思想素质;弘扬仁爱精神，提⾼道德素质;倡导求真务实，提⾼科技⽂化素质;进⾏⼈⽂熏陶，提⾼审美素质;加强学风建设，提⾼专业素质;搭建交流平台，提⾼沟通适应能⼒;培育钻研精神，提⾼学习和创新素质。
大学生如何提高自己的职业素养
大学生如何提高自己的职业素养在当下的社会中，职业素养是每个大学生必须具备的能力之一，它与个人的职业发展密不可分。
提升职业素养需要大学生不断地努力和学习，以下是其中的几个方面：1. 学会沟通交流职业素养的一个重要组成部分是良好的沟通能力。
大学生们应该学会如何与老师、同学、领导和客户等不同的人进行有效的沟通。
要学会倾听并理解对方的想法、态度和需求。
同时，在沟通时要注意言辞和举止，避免使用粗鄙的语言和不适当的行为。
2. 增强团队协作能力现代社会注重团队合作，因此，大学生也应该注重团队协作能力的培养。
在日常的学习和生活中，主动与他人合作，帮助他人解决问题，从中寻求机会提升自己的能力和业务素质。
在团队内，了解不同的想法和工作方式，寻求共识和协作，共同实现目标。
3.不断学习更新知识职场是一个充满竞争的场所，大学生需要不断地学习提升自己的专业素养和工作能力，掌握最新的知识和技能。
可以通过参加培训、拓展课程、实习和就业指导等方式寻求机会学习专业知识和技能。
4.有责任心和主动性职业素养还包括具备责任心和主动性。
大学生们应该对自己的工作和职责负责，有奉献精神，尽心尽力完成分配的任务。
同时，主动发现问题并提供解决方案可以使自己更加受欢迎和受人尊重。
5.注意细节和自身形象不管是工作还是学习，每个人都应该注意到细节和自身的形象。
大学生应该注重自身的仪表和举止，注重自己的言行和形象。
在社交场合，表现出良好的礼仪和品质，会给别人留下好的印象，提高职业价值。
总之，提高职业素养之路需要大学生们始终保持敬业的态度和专业的精神，不断学习和进取，积极发掘自己的优点和长处，克服劣势和缺点，不断提升自己的职业能力和竞争力，为自己更好的职业发展打下坚实基础。
大学生就业核心培养方案(三篇)
大学生就业核心培养方案随着社会的发展和就业市场的竞争越来越激烈，大学生的就业压力也与日俱增。
为了帮助大学生更好地适应就业市场，提高就业竞争力，制定一套有针对性的大学生就业核心培养方案是非常必要的。
一、培养实践能力实践能力是大学生就业中非常重要的一项能力。
大学生应该培养自己实践的机会，通过实践锻炼自己的动手能力、创新能力和解决问题的能力。
学校应该加强与企业的合作，为学生提供更多的实践机会，例如实习、参加社会实践项目等。
同时，学校可以组织一些实践能力培训班，教授学生实践所需的一些基本技能，如演讲、团队合作等。
二、培养职业素养职业素养是大学生就业过程中必备的一项能力。
大学生应该了解职业道德、职业道德和职业道德。
通过学习和培养，大学生应该形成良好的职业素养，包括自我认知和职业规划、职业形象和自我营销、职业道德和职业价值观等。
学校可以通过开设相关课程和组织职业素养培训班的方式，指导学生全面提高自己的职业素养。
三、培养创新能力在当今社会，创新能力是非常重要的。
大学生应该培养自己的创新能力，包括创新思维、创意能力和创新实践能力。
学校可以通过开设创新创业教育课程、组织创新创业比赛等方式，激发学生的创新意识和创新潜能，并提供相关支持和培训。
四、培养团队合作能力团队合作能力是大学生就业中不可或缺的一项能力。
大学生应该培养自己在团队合作中的能力，包括与他人沟通和合作的能力、解决冲突和处理问题的能力。
学校可以通过组织团队活动和开设相关课程，培养学生的团队合作能力。
五、培养跨文化交流能力随着全球化的发展，跨文化交流能力对于大学生就业也越来越重要。
大学生应该具备与不同文化背景的人交流和合作的能力。
学校可以通过加强国际交流项目，提供国际交流的机会，培养学生的跨文化交流能力。
综上所述，大学生就业核心培养方案应该包括培养实践能力、培养职业素养、培养创新能力、培养团队合作能力和培养跨文化交流能力等方面。
只有通过综合培养，大学生才能在就业市场中脱颖而出，获得更好的职业发展机会。
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4
身体素养；
5 心理素养； 6 7 文化素养； 专业素养；
能力素养。
职业规划与就业指导
团队合作
职业规划与就业指导
团队的力量
• 在非洲的草原上如果见到羚羊在奔逃，那 一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避， 那就是象群发怒了；如果见到成百上千的 狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什 么来了呢？——是蚂蚁军团来了！
职业规划与就业指导 青岛农业大学教学课件
职业规划与就业指导
职业规划与就业指导
头脑风暴
假设你作为哈尔滨市师范大学附属第一幼
儿园的人事科干事，现负责招聘2011届毕
业生各个部门的教师或管理人员。请你写
一下招聘条件。
职业规划与就业指导
教学目标
认知目标：
• 明确职业素养和职业能力的概念、分类；
• 明确与本专业相关的需要具备的职业素养与职业能力； • 掌握提升职业素养和职业能力的方法。 技能目标： • 能够分析自身职业素养与职业能力的情况； • 能够运用职业素养与职业能力提升的方法和技巧； • 能够制定职业素养与职业能力的提升方案。
• 学习能力
• 信息搜集能力 • 抗挫折能力
职业规划与就业指导
一、基本职业素养
2、美国用人单位的期望
1. 基础知识——如何去学习、新的学习方法和策略；
2. 基本能力——阅读、书写、电脑、数学；
3. 基本沟通——言语表达、口才、主动聆听； 4. 适应能力——创新思考； 5. 发展技巧——自我尊重、意志力、订立目标； 6. 小组效能——人际关系、团队合作、谈判； 7. 影响技巧——明白企业文化、分享领导的地位。
做情绪的主人，不做情绪的奴隶。
职业规划与就业指导
一、基本职业素养
5）心理素养
• 第四 健全的自我意识。
正确认识评价自己，了解自己的优势和短处； 正确认识周围社会 环境，能够与周围环境保持良好的关系； 善于调节自己的 生涯规划、学习时间等。
• 第五 完善的个性。
气质、性格、世界观、价值观、人身观、合理需求、兴 趣爱好、责任心、同情心、团结协作等；
同学被骗
感
觉
• 父母骗了我们，让我们只是埋头学习； • 学校骗了我们，让我们只会死肯书本； • 社会骗了我们，让我们以为付出总有回报，但现 在却反悔了不给他们一个工作。
“有时候我甚至觉得，上大学就是把父母的血汗钱给
一名同 学感慨
糟蹋了！他们辛辛苦苦挣钱供我上学，可我念出来之 后，不但养活不了他们，连自己都养不了。”
第三单元
职业素养与职业能力
职业规划与就业指导
中国青年报社会调查中心
大学生活调查
8777人参与调查， 34.7%的觉得“上大学后悔”。
原因：一是认为“自己在大学里“没学到什么有用的东 西”（ 51.5%）；
二是认为”自己念了三年，出来还是找不到工
作”(39.2%)。
职业规划与就业指导 青岛农业大学教学课件
• 决定自己命运的是自己！
职业规划与就业指导 青岛农业大学教学课件
• 认清社会，活在现实 ————不要再迷醉在“象牙塔”里 • 认清本专业，了解自己要做什么 ————走出迷茫，学有所长 • 认清自我，知道自己该做什么 ————做最好的自己
职业规划与就业指导
大学生们怎么办？
• 根据社会用人单位的实际需要和岗位要求以及自己 的实际需要，选择自己的职业目标、学业目标！ • 职业目标的要求，提高职业素养，做好职业准备！
一是硬技能（硬件）；二是软技能（软件）。 真本事 硬技能：指求职者为从事某专业或领域工作或 研究，而应具备的必要能力。
电子工程、计算机、软件工程和土木工程等理 工科的专业理论知识和实践动手技能； 外语类的实际翻译和口语水平等。 专业 训练
经济类专业非常突出的计算机和外语水平， 不如直接学计算机和外语了。
职业规划与就业指导
一、基本职业素养
1
思想素养； 2 3 道德修养； 法制修养； 思想道德修养 与法律基础
1、 用 基 人 本 单 职 位 业 需 6 7 文化素养； 专业素养；
能力素养。
职业规划与就业指导
一、基本职业素养 1）思想政治素养
• 爱党、爱国、爱社会主义以及国防意识；
情感目标：
• 明确职业素养与职业能力对大学生就业的重要意义； • 愿意开始不断地提升自身的职业素养和职业能力。 职业规划与就业指导
教学内容
• 一、职业素养与职业能力的概念和分类
• 二、几种重要的职业素养与职业能力
职业规划与就业指导
美国公司雇大学毕业生最看重什么
• 在所有个人素质考核的指标中，雇主最注重大学 生个人素质前五项依次为：与人沟通能力 （Communication Skills）、分析能力 （Analytical Skills）、团队工作的能力 （Teamwork Skills ）、专业技能（Technical Skills）、较高的职业道德规范（ Strong Work Ethic ）。
对 比
太多野心、被动、不诚实、不合作、没礼貌、不守
规则、破坏、不尽责、无适应能力、虚假报告。
职业规划与就业指导
入世后八种人将面临被淘汰的危机
1. 知识陈旧的人 2. 技能单一的人 3. 情商低下的人 4. 心理脆弱的人
5. 目光短浅的人
6. 反应迟钝的人 7. 单打独斗的人 8. 学习笨拙的人
职业规划与就业指导 大学生行政职业能力 青岛农业大学教学课件
一、基本职业素养 2）文明道德素养
人们在一定生活中 应当遵循的的道德 要求和行为准则。
• 公共道德。
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、 保护环境、遵纪守法 。 尊老爱幼 、男女平等 、夫妻和睦 、 勤俭持家 、邻里团结。
• 家庭美德。
• 职业道德。
爱岗敬业 、诚实守信 、办事公道 、 服务群众 、奉献社会 。
职业规划与就业指导
一、基本职业素养
3、香港用人单位的期望
1. 沟通能力；
2. 分析推理； 3. 激励推动； 4. 策划能力； 5. 判断决定；
6. 创新思考；
7. 实用取向； 8. 领导能力； 9. 人际关系； 10. 情绪稳定。
职业规划与就业指导
二、不同职业的素养要求
：
1、公司需要什么样的人？
职业规划与就业指导
一、基本职业素养
6）文化素养
• 文明礼仪修养。
社交礼仪、文明规范
• 文学修养。 古今中外文学名著欣赏文学创作等。 • 音乐素养。 鉴赏、演唱与演奏能力等 • 书法以及审美素养。 审美情趣、知识和表达能力。 • 政治历史知识和文娱体育特长等。
职业规划与就业指导
一、基本职业素养
7）专业素养
• 水平。
具备用法律的手段解决职业生活问题的方法、艺术和能力， 可以利用的技术和手段以及借助律师。
职业规划与就业指导
一、基本职业素养 4）身体素养
• 健康的躯体。 躯体健壮，没有重大躯体疾病，身体素质好，能 够，满足职业岗位的需要。 • 健康生活方式。 作息、饮食、起居、用脑习惯，休闲娱乐方式，讲 究卫生、医疗保健、戒烟限酒、适量运动等。
职业规划与就业指导
一、基本职业素养 3）法制素养
基本法律知识：宪法、治安管理处罚法、集会游行示 威法、环境保护法、道路交通安全法。
职业法律知识：《劳动法〉、《合同法〉以及特殊职业的
《公务员法》 、《教师法》、《律师法》、《法官法》、 《检察官法》和《人民警察法》等。
• 知识。
• 意识。
大脑中时刻有法律意识、重视在法律的范围内从事职业 活动，用法律的武器保护自己的正当权益。
职业规划与就业指导
大学教育的 核心内容
现在我们应该清楚了，公司需 要什么样的人了？
• 既有扎实的专业素养，又有富有竞争
力的其他综合素质。
职业规划与就业指导
用人单位最喜欢的工作态度：
准时、诚实、可靠、稳定、主动、 合作、学习、幽默、乐于助人。 用人单位最不喜欢的工作态度： 懒惰、迟到、缺席、不忠实、精神不集中、太少或
• 专业基本知识；
• 专业基本技能； • 专业实践经验；
职业 资格 证书
• 专业职业技能；
• 科研创新能力等。
职业规划与就业指导
一、基本职业素养
8）能力素养
• 运用知识能力 • 自我推销能力
可迁移 技能
死读书、解决实际问题
• 专业能力
• 协调沟通能力 • 应变能力
面试、沟通、人际关系
语言沟通、书面沟通
职业规划与就业指导 青岛农业大学教学课件
来自大学生的困惑？
• 尽管调查中只有47.6%的人明确表示“不后悔”，但被问到“如果重
新选择会怎样”时，60.1%的人仍然会选择上大学。
•因为有44.7%的人承认“上大学找不到工作，不 上更找不到工作” 。
升本的目的 是什么？
结果，可爱的同学们，不知所措中认为自己 才疏学浅，开始升本。
要时刻记住！！！
• 公司在招聘人才时，总是从自己的利润最大化的 角度来考虑。 • 公司可以给你培训的机会，但是没有担任你教育 资金的义务。
• 进入职场，你就不再是在课堂上学习了。
能在学校学习掌握的知识，不要到 工作岗位上才想到要学习。
职业规划与就业指导
做人如水 做事如山
做人如水:能适应任何环境,就像水一样,能包容万物,本身却非常的纯 静; 做人如水，动中有静，静中有动。一切皆因此而柔韧，滋润。 做人如水，至柔之中又有至刚，至净，能容，能大的胸怀与气度。
做事如山，因形走势，因势走形。一切皆为此而挺拔，高峻。 做事如山，有山的胸怀，山的风骨，山的品格，山的内函与山的原 则。 做事如山:要踏踏实实的做事,像山一样稳重,像山一样给人以信任;
职业规划与就业指导