幼儿园患病幼儿用药委托交接制度
2021上半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案
2021上半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案1 [单选题] 活动区活动该结束了，可晨晨（江南博哥）的“游乐园”还没有搭完，他跑到老师面前：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”老师说：“行，我等你。
”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理......该教师的做法体现的幼儿主体性表现特征是( )。
A.创造性B.独立性C.自主性D.随机性正确答案：C参考解析：考查幼儿的主体性特征。
幼儿的主体性包括：独立性、主动性、创造性三个基本本质特征。
主动性也称为自主性，指幼儿对外界事物或活动有积极地反映，不是被动的等待外界的刺激，而是主动的去探索和发现。
活动快结束时，晨晨由于“游乐园”还没有搭完，他主动跑到老师面前请求多留一点时间，而不是被动的等着老师来催，体现了幼儿主体性特征的主动性，即自主性。
因此，C 项正确。
A项创造性是思维活动的方式，具有灵活、非凡和独创的思维特性。
与题干不符，排除。
B项独立性指不依赖于他人，不受外界影响、束缚，凭借自己的经验和能力，独立的做出并指导决定。
与题干不符，排除。
D项为干扰选项，与题干不符，排除。
2 [单选题] 中班的小林喜欢表现自己，组织能力比较强，王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。
王老师的做法违背的素质教育要求是( )。
A.促进学生全面发展B.面向全体学生C.促进学生个性发展D.培养创新精神正确答案：B参考解析：面向全体的教育是素质教育坚持面向全体学生，依法保障义务教育阶段儿童和青少年学习发展的基本权利，努力开发每个学生的特长和潜能，改变以分数衡量学生的做法。
素质教育是一种使每个人都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展，都在他天赋允许的范围内充分发展。
题干中王老师在每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角，违背了面向全体学生的素质教育要求。
3 [单选题] 午点后，幼儿正在看动画片，突然，欣欣哭了起来。
原来是玲玲咬了她。
张老师刚想问明原因，玲玲不满地说：“她故意挡住我看电视。
幼儿园工作规程》(2020版)
幼儿园工作规程》(2020版)幼儿园工作规程（2020版）根据国家相关法律法规和教育部门的要求，幼儿园应遵守以下规定：1.户外活动时间：在正常情况下，幼儿园每天的户外活动时间（包括户外体育活动时间）不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减。
2.幼儿健康管理：幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。
每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次。
同时要注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。
幼儿园还应定期分析、评价幼儿的健康发展状况，并及时向家长反馈结果。
此外，幼儿园应关注幼儿心理健康，注重满足幼儿的发展需要，保持幼儿积极的情绪状态，让幼儿感受到尊重和接纳。
3.卫生消毒和疾病防控：幼儿园应建立卫生消毒、晨检、午检制度和病儿隔离制度，配合卫生部门做好计划免疫工作。
此外，幼儿园还应建立传染病预防和管理制度，制定突发传染病应急预案，认真做好疾病防控工作。
幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药。
幼儿园应当妥善管理药品，保证幼儿用药安全。
幼儿园内禁止吸烟、饮酒。
4.膳食安全和营养均衡：供给膳食的幼儿园应当为幼儿提供安全卫生的食品，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量，保证幼儿合理膳食。
幼儿园应当每周向家长公示幼儿食谱，并按照相关规定进行食品留样。
5.设备设施和饮用水：幼儿园应当配备必要的设备设施，及时为幼儿提供安全卫生的饮用水。
幼儿园应当培养幼儿良好的大小便惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。
以上规定是幼儿园工作的基本要求，幼儿园应当认真贯彻执行，确保幼儿的健康和安全。
幼儿园应积极开展适合幼儿的体育活动，并利用自然因素和环境锻炼幼儿身体，增强适应和抵抗能力。
每天至少应有1小时的户外体育活动。
对于体弱或残疾的幼儿，应给予特殊照顾。
幼儿园在夏季应注意防暑降温，在冬季应注意防寒保暖，以防止中暑和冻伤。
幼儿园教育应贯彻德、智、体、美等方面的教育互相渗透、有机结合的原则和要求。
幼儿园代管代喂药委托家长须知
幼儿园代管代喂药委托家长须知尊敬的家长：感谢您对道教幼儿园的信任，为保证您孩子服药的安全管理，根据《患儿用药委托交接制度》规定，我园不能越权开展预防性群体服药工作，若幼儿需在园内服药，请详细填写《幼儿服药委托书》和将已分配好的药物交予晨检的保健医生。
“委托书”由班级老师保管一学期，如发生药物任何副作用，幼儿园不承担任何责任。
我园幼儿药物有四不接收：1、委托接受药物，须检查相关病历或门诊医生开具的电子药单，无病历、药单一律不接受委托；2、不明成分的药粉、药液、汤药、保健品等一律不接受委托；3、幼儿需在园服药时，请家长事先将药物提前分好，每次一袋，并在每次药袋上写明班级、姓名、服药时间，服用的方法；口服药剂请在药瓶上写上班级、姓名、服药时间、每次的剂量。
对于难以保管、分配的药液或粉剂（例：一包分两次的药液、粉剂，请提前用干净小密封袋分配好（粉剂勿使用纸巾包裹），没有分配好的，一律不接受委托）。
多余的药物，请不要带回园代管，我园只接收一日的药物份量。
未分配好的药物，一律不接受委托。
我园服药时间：早餐后9：00；午点后16：OOo4、请提前认真填写好我园的《代管代喂药委托书》，委托书不够使用时，可自行复印。
家长若未交付药物委托书或填写不清楚时，律不接受委托。
家长不能私自带药回课室或在课室门外喂药，不能把药物放在幼儿书包，有需要请在家里喂服再回园。
药物需专人、专职、专柜保管与喂服。
幼儿药物由保健医生喂服。
由于班级数量较多，所以需要在园服药的幼儿，请家长在8：30前带幼儿回园。
中途回园不喂服早餐后的药物，请家长自行给幼儿提前喂服（我园可以代喂服午点后的药物）。
备注：1、我园早餐时间为：8:00-8:30,因早餐易凉，请按时带幼儿回园进餐。
8:30后将不再提供早餐。
2、早餐后的药物一般在晨检后到各班喂服，如需要幼儿戒口，提前一天晚上告知老师，以防到各班喂药时，幼儿已进食。
3、若幼儿发热，发热当天不能回园，退热后的第二天需在家休息观察（以防体温大幅度变化，错过最佳治疗时间），第三天方可回园。
2019年上半年教师资格《幼儿综合素质》试题(网友回忆版)
2019年上半年教师资格《幼儿综合素质》试题（网友回忆版）[单选题]1.下图表明，儿童的发展具有（（江南博哥））。
A.阶段性B.整体性C.个体差异性D.独特性参考答案：A参考解析：儿童心理时刻都在发生量的变化，随着量的积累，到了一定程度，就会发生质变，从而使儿童的心理发展呈现出“阶段性，”幼儿不同的年龄阶段，相应的认知发展水平是不同的，体现的是阶段性。
[单选题]2.某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程，决定将70%的课程安排为音乐、美术、舞蹈等内容。
该幼儿园的做法()。
A.正确，有利于凸显幼儿园特色B.不正确，不利于幼儿知识学习C.正确，有利于培养幼儿艺术特长D.不正确，不利于促进幼儿全面发展参考答案：D参考解析：幼儿园发展中要促进幼儿体智德美全面发展。
70%的课程为美术和音乐等，不利于幼儿其他方面的发展。
[单选题]3.绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面。
下午，李老师当着欢欢的面对家长说：“欢欢画画很不认真，总是画错。
”李老师的做法()。
A.错误，忽视了幼儿动作发展B.错误，不能讽刺挖苦幼儿C.正确，提高了幼儿绘画能力D.正确，应该严格要求幼儿参考答案：A参考解析：小班幼儿精细动作的发展相对缓慢，而李老师没有注意到小班动作的发展规律，就去批评孩子画画不认真、画错，所以李老师的做法是错误的。
[单选题]4.午餐时，幼儿辰辰翘着椅子坐，在椅子上摇来摇去，东倒西歪，对此，王老师恰当的说法是()。
A.“辰辰，不准玩椅子！”B.“辰辰，你有多动症吗”C.“辰辰请做好，椅子会坏的！”D.“辰辰请做好，你会摔跤的”参考答案：D参考解析：作为幼儿园老师职业道德，要求老师要关爱幼儿，不能批评、讽刺、挖苦幼儿，所以正确答案是D。
[单选题]5.依据我国宪法规定，我国国民经济的主导力量是()。
A.集体所有制经济B.非公有制经济C.互联网经济D.国有经济参考答案：D参考解析：我国经济发展是以国有经济为主导，多种所有制经济共同发展。
幼儿自带药品管理规定
幼儿自带药品管理规定为加强幼儿自带药品的管理保证幼儿用药品安全与身体健康制定幼儿自带药品管理规定。
规定如下：一、携带与登记1.幼儿在出现感冒、流鼻涕、咳嗽等轻微身体不适的情况后经正规医院诊断确诊幼儿无传染性疾病、无高烧的情况且可以参加幼儿园正常的一日活动时家长可为患儿携带符合国家药品监督部门认定的口服药品来园。
2.家长必须严格遵守幼儿园药品登记制度。
3.药品登记中应注意事项家长必须在服药登记表上认真填写幼儿姓名、所带药品名称、服用时间、服用剂量、服用方法及服药注意事项并签署家长姓名向当班老师交代清楚。
4.家长未签字或服用方法不清楚的幼儿园有权拒绝给幼儿服用。
二、自带药品的存放管理1.家长认真进行药品登记后应亲自将携带药品交到当班教师手中不得委托他人及幼儿带药。
2.当班教师接收药品时要认真检查药品有效期并与家长双方共同核对填写的服药登记表是否清楚确定无误后再根据幼儿姓名将药物放入规定的地点。
3.交接班时当班教师要做好药品服用的文字记录并签字。
4.每名幼儿只带一日药量晚上离园前当班老师清理药橱。
需长期服用保健药品的幼儿需家长在服药记录上写明药物服用周期并签字。
三、自带药品的服用1. 保健医生每日11点进入班级巡检对各班幼儿带药、服药记录进行检查并正确指导教师工作。
2. 严格按家长的服药登记说明为患儿服药，服药前认真做好“三查五对”工作查”即查服药登记单上的姓名药名、药袋上的姓名药名呼叫幼儿姓名“五对”即与服药登记单对幼儿姓名、药品名称、药品用量、服用方法、服用时间确定无误后方可服用。
四、服药期间注意事项1.教师了解掌握用药常识如健胃药物宜饭前服用、对胃粘膜有刺激的药物宜于饭后服用，磺胺发汗药物服后多饮水，止咳药物服后不宜立即饮水，服酸剂、铁剂应用饮水管吸入要避免接触牙齿服后立即漱口易过敏的药物要询问有无过敏史。
2、服药后的观察注意观察用药反应要观察幼儿面色有无潮红、皮疹、口唇有无紫绀、睡眠有无盗汗、大、小便是否正常 如发现异常及时与保健医联系处理。
幼儿园药品管理制度范文
幼儿园药品管理制度范文一、引言药品管理是幼儿园日常工作中的一项非常重要的工作，关系到幼儿园幼儿的健康和安全。
为了确保幼儿园药品管理的科学性、规范性和安全性，制定本药品管理制度。
二、目的和依据本制度的目的是规范幼儿园药品的管理和使用，保护幼儿的健康与生命安全。
本制度依据《儿童福利法》、《托幼机构管理条例》等相关法律法规，以及国家药品管理局制定的相关规范和标准。
三、药品分类和存储幼儿园的药品按照药品的性质和用途进行分类，并按照以下要求进行存储管理：1. 儿童常见疾病用药：例如感冒退热药、止痛药、止咳药等。
这类药品应单独存放，并且放在幼儿园医疗室或者专门的药品柜中，远离幼儿的触及范围。
2. 急救药品：例如止血药、抗过敏药、心肺复苏药等。
这类药品应存放在能够迅速取得的地方，如幼儿园医疗室内的急救药物柜。
3. 特殊用途药品：例如儿童用眼药、儿童用耳鼻喉药等。
这类药品应放置在符合要求的温度和湿度环境下，并且需要避光保质。
四、药品采购和管理1. 采购程序：幼儿园药品采购应严格按照相关规定的程序进行，包括明确药品名称、类型、规格、生产日期、有效期等信息，并保存相关证明文件。
2. 采购渠道：药品采购应选择正规的药品批发商或者药店，并与其建立稳定的供货关系。
3. 药品登记：幼儿园应建立药品登记制度，对每一批次的进货药品进行登记，包括药品名称、规格、数量、生产日期、有效期等内容。
4. 规格和有效期：幼儿园应购买适用于儿童的药品规格，并确保药品的有效期在使用期内。
五、药品使用和记录1. 用药指征：只有获得合法医师或者儿科医师开具的医嘱，方可使用药品，否则不得使用。
2. 用药记录：对每一次使用药品的情况应有详细的记录，包括使用日期、药品名称、剂量、使用目的等内容，并由相关人员签字确认。
3. 药品的分发和保管：幼儿园应明确责任人员，负责药品的分发和保管工作，并建立相应的流程和制度。
六、药品过期和报废处理1. 过期处理：一旦发现药品已过期，应立即进行处理，包括注明药品已过期，并妥善处理。
《幼儿园工作规程》学习培训考试题含答案
《幼儿园工作规程》学习培训考试题含答案姓名：得分：一、填空题（40%）1.《幼儿园工作规程》共有（）章，（）条。
2.幼儿园是对（）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
（）教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的（）阶段。
3.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强（体质），促进（），培养良好的（）、（）和参加体育活动的兴趣。
4.幼儿园教职工应当( )、( )幼儿，严禁( )、( )、体罚和( )、( )幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。
5.幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过（）人。
6.幼儿园应当严格执行国家和地方幼儿园安全管理的相关规定，建立健全门卫、房屋、设备、（）、（）、（）、药物、幼儿（）、（）和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度，建立安全责任制和（）预案。
7.幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本（）和防范、（）、（）、（）的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。
8.幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。
正餐间隔时间为( )小时。
在正常情况下，幼儿户外活动时间,包括户外体育活动时间,每天不得少于( )小时，寄宿制幼儿园不得少于( )小时；高寒、高温地区可酌情增减。
9.幼儿园应当关注幼儿（），注重满足幼儿的（），保持幼儿积极的情绪状态，让幼儿感受到（）和（）。
10.幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的（）、（）等。
11.幼儿园夏季要做好( )工作，冬季要做好(防寒保暖)工作，防止( )和( )。
12.面向全体幼儿，( )幼儿，坚持( )、( )的正面教育。
13.幼儿园应当将（）作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
14.幼儿园应当充分利用（）和（）的有利条件，（）和（）幼儿园的教育资源。
15.幼儿园按照国家相关规定设园长、副园长、（）、（）、（卫生保健人员）、炊事员和其他工作人员等岗位，配足配齐教职工。
16.幼儿园教职工应当贯彻国家教育方针，具有（），热爱（），（）和（）幼儿，具有专业知识和技能以及相应的（）和（），为人师表，忠于职责，身心健康。
幼儿园药品安全规章制度
幼儿园药品安全规章制度为了确保幼儿园幼儿的健康安全，维护校园药品的安全使用，制定以下幼儿园药品安全规章制度。
一、药品管理责任制度1. 幼儿园药品管理应建立健全，明确各职能部门的责任，实行负责任的管理体制。
2. 幼儿园药品管理人员应按照相关法律法规要求，具备相关证书和岗位资格。
3. 幼儿园应设立专门的药品管理机构或者委派专人管理，确保药品的购进、保存、分发和使用均在严格的管理之下。
二、幼儿园药品安全管理规定1. 幼儿园药品应按照国家药品管理法规要求，取得合法批准文件，确保药品来源合法。
2. 幼儿园应建立健全的药品仓库，确保药品的储存条件符合要求，防止药品受潮、变质。
3. 幼儿园禁止存放不明来源或者过期的药品，一经发现应及时处理，绝不允许使用。
4. 幼儿园禁止私自购买或者存放药品，一切购进药品应该由指定单位或者个人进行。
三、药品使用规定1. 任何时候，幼儿园工作人员禁止擅自给幼儿使用药物，一切用药必须经过园长或者医务人员批准后方可使用。
2. 幼儿园药品应分类存放，按照使用频率和剂量等要求进行规划，确保使用便捷和清晰。
3. 幼儿园应配备专职医疗人员或者建立健全的医务室，及时处理幼儿生病等情况，做到用药及时、准确。
四、事故处理机制1. 幼儿园应定期组织药品安全教育培训，提高工作人员的药品安全意识和应急处理能力。
2. 一旦发生药品误服、过量用药或者其他药品相关意外，应立即组织相关人员进行急救处理，并及时报警求助。
3. 幼儿园应及时报告上级主管部门，配合相关部门进行事故调查和处理，确保类似事故不再发生。
五、药品安全意识教育1. 幼儿园应定期开展药品安全知识教育活动，提高教师、家长以及幼儿的药品安全意识。
2. 幼儿园应向家长和幼儿普及正确用药知识，防止家长未经专业指导乱给幼儿用药。
3. 幼儿园应建立药品安全档案，详细记录幼儿的用药情况，定期评估幼儿的用药安全。
六、附则1. 幼儿园药品管理规定制度应严格执行，并及时修订完善。
幼儿园病患儿童服药委托交接制度
幼儿园病患儿童服药委托交接制度概述本制度旨在确保幼儿园病患儿童在服药过程中的安全和便利。
该制度涉及到幼儿园老师、家长和医务人员之间的有效沟通和合作。
职责幼儿园老师的职责1. 接受家长委托，负责病患儿童的服药事宜。
2. 与家长协商和了解病情、药物信息、用药方法等相关事项。
3. 在学校内为病患儿童提供妥善的药物存放和服药环境。
4. 在规定的时间给予病患儿童正确的药物剂量，确保服药的准确性。
5. 记录每次给药的日期、时间、剂量和任何不良反应。
家长的职责1. 提供病患儿童的详细病历和医嘱，包括药物名称、剂量和用药频率等信息。
2. 协助幼儿园老师了解病情和药物使用要点。
3. 正确包装和标记药物，以便幼儿园老师明确识别。
4. 在服药期间保持联系，及时了解孩子的身体状况和药物反应。
医务人员的职责1. 根据病患儿童的病情，提供详细的医嘱和用药说明。
2. 与幼儿园老师和家长共享病患儿童的病历和用药方案。
3. 在需要时提供必要的药物教育和培训，确保相关人员正确理解和使用药物。
4. 定期向家长和幼儿园老师更新病情和用药进展。
5. 处理和解答相关的咨询和疑虑。
交接流程1. 家长将病患儿童的药物交给幼儿园老师，并提供详细的用药说明和医嘱。
2. 幼儿园老师仔细核对药物名称、剂量和用药频率，并在记录表上记录。
3. 幼儿园老师妥善存放药物，确保其安全性和可靠性。
4. 在规定的时间，幼儿园老师按照医嘱给予病患儿童正确的药物剂量。
5. 幼儿园老师记录每次给药的日期、时间、剂量和任何不良反应。
6. 家长在接孩子时与幼儿园老师沟通，并核对药物剩余量。
注意事项1. 幼儿园老师应经过相关培训，了解常见药物的使用方法和常见不良反应。
2. 药物应妥善存放，避免暴露于阳光、高温或潮湿环境。
3. 幼儿园老师应及时与家长沟通，了解病情变化和药物反应情况，并及时通知医务人员。
4. 家长应定期更换药物，避免使用过期或变质的药物。
5. 若病情较为复杂或需要特殊照料，幼儿园可以向医务人员提供相关证明，以保障病患儿童的安全和健康。
2024年幼儿园药品管理制度(三篇)
2024年幼儿园药品管理制度一、食品管理制度1、严格执行食品卫生“五四制”和食品卫生法规。
2、保存的库存粮食及制品不得变质，不得生虫。
3、做到生熟器具分开使用，冰箱内食品做到生熟分开，购买熟食后经加热再吃。
4、严格落实食品验收，由管理员、组长对食品质量进行验收，严格把关，防止食物中毒。
二、药品管理制度1、每季节针对幼儿常见多发病准备有关药品及外伤处理必备药品，认真做好记录，易混的做好标记。
2、认真进行药品的核对、发放工作，注意对症下药，做到不确诊的病人不擅自用药。
3、认真核对药品的有效期、失效期，不私自从个人处进药。
4、敷料、医疗器械，保持清洁，及时消毒，严格无菌操作规程。
5、严格掌握预防接种禁忌症和幼儿药物过敏史。
6、严格管理剧毒、易燃物品，杀虫剂与常用药物严格分开。
2024年幼儿园药品管理制度（二）尊敬的家长和教师朋友们：大家好！我是XXX幼儿园的园长。
在新的一年里，为了更好地保障幼儿的健康和安全，我特别邀请专家团队对我们的药品管理制度进行了全面的研究和改进。
现将2024年幼儿园药品管理制度向大家详细介绍如下：一、药品选择与采购1. 严格遵守国家和地区的法律法规以及相关领域的要求，选择合格的药品供应商，确保不会使用过期药品。
2. 在药品采购时，我们将优先选择符合国家医疗设备标准、适合幼儿使用的药品。
3. 药品采购需要经过多方验证，包括医生、药剂师等专业人员的审查和意见。
二、药品储存与保管1. 我们将为药品储存设置专门的药品库房，确保药品存放在干燥、通风、清洁、温度适宜的环境中。
2. 药品储存需要进行分类管理，按照药品特性和使用范围进行合理划分，并做好相应的标识和记录。
3. 药品的保质期需要定期检查，一旦过期要及时淘汰和更新。
4. 幼儿园的职工必须经过专门培训，了解药品的储存、保管和处置规范，不得私自取用和更改。
三、药品配发与使用1. 幼儿园将聘请专业的医务人员，负责药品的配发与使用，并定期对幼儿和教师进行健康宣教和培训。
小灵童幼儿用药委托交接制度
小灵童幼儿用药委托交接制度为了预防药品误食或误伤，造成幼儿身体受损，影响幼儿健康成长，为了全园师生职员安全用药，特制订本制度。
一、药品应妥善保管：1、剧毒药品和含有腐蚀性药品，严格和食用药品分开，必需由专员保管，严禁放在班上。
2、严格遵守无菌操作规程，医疗器械按期常规消毒。
二、老师因生病带药上班服用时，必需放好（医院看病拿药、自己购药、或在保健室拿药）最好放在幼儿拿不到地方。
三、幼儿生病带药，幼儿所服药品必需是家长亲自送来或写纸条交待并填写幼儿服药记录表。
按幼稚园安全服药要求，家长只带幼儿当日中午一次药，并写好幼儿班级、姓名、药品剂量，服用方法，老师并将药放到幼儿拿不到地方，防误食。
四、幼儿自己带药来园，又无家长口头或纸条交待，一律不喂。
预防药品、保健药品类标准上不收不喂（体弱儿除外）。
预防保健药提议家长在家早晚给幼儿服用足够了，无须要带到幼稚园来服用。
五、保教老师给幼儿喂药时，药袋上姓名和幼儿本人应一致无误，并严格按剂量服用。
六、班上不为幼儿存放任何药品，当日带来药有剩下时要求家长于当日下午接幼儿时同带走，若不愿带走或未带走药品于当日下午下班前止，由本班老师作遗弃处理，次日不得将遗弃药喂幼儿。
七、家长为幼儿所带药品一律交保健室，幼儿在园服药，必需把药品剂量控制在安全范围之内，药品配伍控制杂合理范围，如若家长要求大剂量乱配伍服用者，由保健医生请家长在登记本上签字，孩子服药所致不良反应，由家长负全责；如若班上老师私自收家长或幼儿所带药品，未经保健医生检验剂量，造成幼儿服药后出现不良反应者，和喂错药所造成后果，由直接责任人负全责任。
八、对幼儿服药情况进行问询了解，如幼儿病情，药品起源，幼儿对药品过敏史，和幼儿先天性疾病，如癫痫、血友并先天性易碎性骨折、习惯性脱臼等。
以上各条，要求人人严格遵守，若违反制度，造成幼儿发生意外事故时，将追究相关人员责任。
小灵童幼稚园。
幼儿用药委托交接制度
霞美金阳光幼儿园患病幼儿带服药委托交接制度
一、幼儿带入园服用的药品应是正规医疗机构医生(医院、正规门诊)开具的密封中药饮品,并在服记录及药瓶上写清楚;幼儿姓名、班级、服用剂量、服药时间、家长签名、当天日期、家长电话号码;未注明以上内容的药品,教师将不予喂服;
二、禁止幼儿带非正规医疗机构医生开具的处方药品回园口服;如发现有此情况,将不予喂服;
三、建议家长不要自购自配药品让幼儿带回幼儿园服用,如有非正规医疗机构医生开具的非处方药品带回园服用应由家长亲自用字条写清楚幼儿姓名、服用剂量、服药时间、家长签名、当天日期、家长电话号码;
四、如幼儿当天需在园服药,请家长亲自送药入药,并做好幼儿服药家长委托登记表,和保健教师做好登记手续,并亲自告知本班老师,以方便教师照顾。
五、未经监护人同意或委托，幼儿园不得给幼儿用药；幼儿园应妥善管理药品，不擅自组织幼儿群体性服药，保证幼儿用药安全。
幼儿园用药委托管理制度
一、总则为了保障幼儿的健康和安全，规范幼儿园用药管理，确保幼儿用药安全、有效，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园内所有患病幼儿的用药委托管理。
三、药品管理1. 药品来源：幼儿带入园服用的药品，必须是正规医疗机构（医院、正规门诊）医生开具的处方药或非处方药。
药品应在药袋内写明幼儿姓名、班级、服用剂量、服药时间、家长签名、当天日期、家长电话号码等信息。
2. 药品存放：园内药品由保健医生负责保管，药品应分类存放，口服药和外用药必须分开，剧毒药品和易燃易爆物品应按规定保管。
3. 药品核对：保健医生在为幼儿用药前，必须核对药品名称、剂量、用法、有效期等信息，确保用药安全。
四、用药委托管理1. 家长委托：家长需填写《幼儿园用药委托书》，明确幼儿姓名、班级、用药日期、药名、用法、剂量、用药原因、注意事项等，并由家长签字确认。
2. 老师交接：保健教师收到家长委托书后，应与班级老师做好交接工作，确保老师了解幼儿用药情况。
3. 用药记录：保健教师应做好幼儿用药记录，包括幼儿姓名、班级、用药日期、药名、剂量、用法、用药原因、用药后反应等。
4. 用药监督：班级老师应监督幼儿用药过程，确保幼儿按照规定用药，并观察用药后反应。
五、紧急用药处理1. 紧急情况下的用药，应由保健医生现场决定，并及时通知家长。
2. 紧急用药后，保健医生应立即填写《紧急用药记录表》，并通知家长。
六、违规处理1. 如家长提供的药品来源不明或未经医生开具处方，保健教师有权拒绝喂服。
2. 如发现教师未按规定为幼儿用药，或用药后出现不良反应，园方将依法依规追究相关人员责任。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由幼儿园保健室负责解释。
3. 如有未尽事宜，可由幼儿园行政会议另行研究决定。
幼儿园病患儿童用药委托交接规程
幼儿园病患儿童用药委托交接规程目的该文档旨在确保幼儿园病患儿童在用药过程中的安全和有效性，并规定了委托交接的具体程序和要求。
适用范围此规程适用于幼儿园内的病患儿童，包括常备药和临时用药。
委托交接程序1. 家长提供用药委托书：当家长将病患儿童用药委托给幼儿园时，应填写用药委托书，并提供给幼儿园工作人员。
2. 药物清单确认：幼儿园工作人员接收委托书后，应与家长核对药物清单，确保清单上的药物与实际提供的药物一致。
3. 储存和保管药物：幼儿园应设立专门的药物储存区域，并按照药物的特性和储存要求进行分类存放。
药物应放置于防潮、防晒和儿童不易接触的位置。
4. 用药记录：幼儿园工作人员应在用药记录表上详细记录每次给予病患儿童的药物名称、剂量、时间、途径和用药人员等信息，并及时将记录提交给家长核对。
5. 家长取药：当家长需要取回委托给幼儿园的药物时，幼儿园应将药物交还给家长，并双方确认无误。
注意事项1. 幼儿园工作人员在给予病患儿童药物前应仔细阅读药物说明书，了解药物的使用方法、注意事项和不良反应等信息。
2. 病患儿童的用药应严格按照家长提供的药物剂量和使用方式进行，不得自行调整。
3. 幼儿园应妥善保管病患儿童的药物，确保药物的安全性和完整性。
4. 如有疑问或紧急情况发生时，应立即联系家长，并按照家长的指示行事。
引用资料- 幼儿园卫生保健管理办法- 幼儿园用药委托交接制度案例参考以上为《幼儿园病患儿童用药委托交接规程》的内容。
该规程旨在保障幼儿园病患儿童用药安全和效果，确保药物的正确使用和妥善保管，同时注重与家长的密切合作与沟通，以保障病患儿童的健康与福祉。
幼儿园患病幼儿用药委托交接制度
幼儿园患病幼儿用药委托交接制度
一、幼儿带入园服用的药品应是正规医疗机构医生（医院、正规门诊）开具的药品，并在药袋内写清楚；幼儿姓名、班级、服用剂量、服药时间、家长签名、当天日期、家长电话号码；未注明以上内容的药品，保健教师将不予喂服；
二、我园禁止幼儿带非正规医疗机构医生开具的处方药品回园口服；如发现有此情况，园医将不予喂服；
三、建议家长不要自购自配药品让幼儿带回幼儿园服用，如有非正规医疗机构医生开具的非处方药品带回园服用应由家长亲自用字条写清楚幼儿姓名、服用剂量、服药时间、家长签名、当天日期、家长电话号码；
四、如幼儿当天需在园服药，请家长亲自送药入药，并做好幼儿服药家长委托登记表，和保健教师做好登记手续，并亲自告知本班老师，以方便教师照顾。
以上规定即日生效，多谢各位家长为了幼儿的安全和健康，配合我园共同施行本制度！
附：
所谓处方药，是指有处方权的医生所开具出来的处方，并由此从医院药房购买的药物。
这种药通常都具有一定的毒性及其他潜在的影响，用药方法和时间都有特殊要求，必须在医生指导下使用。
处方药的标识为Rx。
常用的有阿莫西林胶囊头孢罗红霉素人工牛黄甲硝唑阿奇霉素等
所谓非处方药，是指患者自己根据药品说明书，自选、自购、自用的药物。
这类药毒副作用较少、较轻，而且也容易察觉，不会引起耐药性、成瘾性，与其他药物相互作用也小，在临床上使用多年，疗效肯定。
非处方药主要用于病情较轻、稳定、诊断明确的疾病。
一句话，非处方药属于
可以在药店随意购买的药品。
但非处方药是随着社会发展，人民文化水平的提高而诞生，所以要遵循见病吃药、对症吃药、明白吃药、依法(用法、用量)吃药。
非处方药包装上有“otc”字样。
幼儿园患病幼儿用药委托交接制度
幼儿园患病幼儿用药委托交接制度一、目的为了确保幼儿园患病幼儿在使用药物过程中的安全和有效性，保证患病幼儿能够按时、规范地用药，特制定本制度。
二、适用对象本制度适用于幼儿园患病幼儿及患病幼儿所在班级的园务人员。
三、责任分工1.幼儿家长责任：向园务人员如实说明幼儿的身体状况和用药情况，提供相关医嘱和药物，办理用药委托手续。
2.幼儿园保健人员责任：具体负责患病幼儿的用药事务，按照幼儿家长的要求和医疗指导进行用药，并进行相关记录。
3.幼儿园班主任责任：协助保健人员处理幼儿用药事务，负责日常监测患病幼儿的用药情况。
四、流程1.幼儿家长将患病幼儿的用药委托书交给班主任，并如实告知幼儿的身体状况和用药情况；2.班主任将用药委托书交给保健人员，并说明患病幼儿的基本信息；3.保健人员核对用药委托书的内容，并向幼儿家长确认患病幼儿的服药方式、服药时间和剂量；4.保健人员按照医嘱和幼儿家长的要求进行用药，确保用药的安全性和准确性；5.保健人员在用药前后进行记录，包括幼儿的反应、用药时间以及剂量等相关信息；6.保健人员每天将用药情况汇总，向班主任进行报告，并反馈给幼儿家长；7.班主任与家长及时沟通患病幼儿的用药情况，共同关注幼儿的身体状况。
五、注意事项1.幼儿家长应如实告知幼儿的身体状况和用药情况，提供相关医嘱和药物，并办理用药委托手续；2.幼儿保健人员应根据医嘱和家长要求规范用药，并及时记录相关信息；3.幼儿园班主任应协助保健人员处理用药事务，定时关注幼儿用药情况，并及时沟通家长；4.幼儿园保健人员应定期组织幼儿用药培训，提高园务人员对用药安全的意识和知识水平；5.幼儿园应建立用药档案，定期评估和更新幼儿用药制度，确保用药的安全和有效性。
六、遵守规定1.幼儿家长、幼儿园保健人员和班主任应严格遵守本制度的规定，确保患病幼儿用药的安全和有效性；2.如有违反本制度的行为，将按照规定追究相应责任。
七、制度评估和修订本制度应定期评估和修订，以适应幼儿园患病幼儿用药工作的需要。
幼儿园患病儿童管理制度范文
幼儿园患病儿童管理制度范文一、目的幼儿园患病儿童管理制度的目的是保障幼儿园儿童的健康和安全，预防传染病的传播，并规范患病儿童的管理流程，保护幼儿园全体儿童的身心健康。
二、适用范围本管理制度适用于幼儿园内患病儿童的管理，包括各类传染病、急慢性疾病等。
三、患病儿童的管理1. 家长在接送孩子时，应如实告知孩子是否患有传染病或慢性疾病，以便幼儿园及时采取相应措施。
2. 幼儿园接到家长告知孩子患有传染病或慢性疾病的信息后，应立即向医务室报备并核实。
3. 医务室对患病儿童进行初步检查和诊断，确诊后及时通知幼儿园管理人员，并提供详细的治疗方案和注意事项。
4. 幼儿园将患病儿童的个人信息、病情、治疗方案等进行保密处理，不得泄露给其他家长和幼儿园人员。
5. 患病儿童须在家居住期间，按照医生的嘱咐进行治疗和休息，确保康复后再返园。
6. 患病儿童的家长需及时向幼儿园提供医生的证明，说明儿童已康复、病情稳定后方可返园。
7. 幼儿园对患病儿童的睡眠、饮食、活动等进行关注和管理，确保儿童的身心健康。
8. 患病儿童返回幼儿园后，幼儿园医务室将进行再次的体检和评估，确保儿童的健康状况。
四、传染病的管理1. 幼儿园将建立健全的传染病预防和控制机制，定期进行疫情监测和防控工作。
2. 幼儿园将定期进行室内外环境的消毒，特别是公共场所、餐厅、卫生间等易感染的区域。
3. 幼儿园将组织相关培训，提高教职工的卫生防控意识和应急处置能力。
4. 幼儿园将及时通报和报告任何传染病疫情，按照相关规定采取相应的隔离、治疗和控制措施。
5. 幼儿园将对传染病患儿进行隔离管理，确保其不与健康儿童接触，避免疾病的传播。
6. 幼儿园将加强对健康儿童的健康教育和个人卫生习惯培养，提高儿童的自我防护能力。
五、其他管理措施1. 幼儿园将定期开展儿童健康体检和疫苗接种工作，确保儿童的健康成长。
2. 幼儿园将加强和家庭的沟通和合作，鼓励家长及时向幼儿园通报儿童的健康状况，共同保护儿童的健康权益。
幼儿吃药委托交接制度范本
幼儿吃药委托交接制度范本一、目的为确保幼儿园幼儿在园期间用药的安全、规范和有效性，提高幼儿园保健工作质量，根据国家有关法律法规和幼儿园实际情况，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园内幼儿在园期间用药的委托交接管理。
三、幼儿用药原则1. 幼儿在园期间如需用药，应当遵循“安全、有效、必需”的原则，药物品种、剂量和用法应当符合医学标准，确保幼儿用药安全。
2. 幼儿园保健医生应当对幼儿用药进行指导和管理，家长应当积极配合，确保幼儿按时、按量、正确用药。
四、幼儿用药委托交接程序1. 家长应当在幼儿入园时，将幼儿所需用药交给保健医生，并填写《幼儿用药委托书》。
2. 《幼儿用药委托书》应当包括幼儿姓名、班级、药物名称、剂量、用法、用药时间、家长签名等信息。
3. 保健医生收到药物后，应当核对药物名称、剂量、用法等信息，确认无误后，在《幼儿用药委托书》上签字，并将药物交给所在班级老师。
4. 班级老师收到药物后，应当核对幼儿姓名、班级等信息，确认无误后，在《幼儿用药委托书》上签字，并按照保健医生的指示，按时、按量、正确给幼儿用药。
5. 幼儿用药过程中，如有不良反应，班级老师应当立即向保健医生报告，并通知家长。
6. 幼儿用药结束后，家长应当及时向保健医生反馈幼儿用药情况，经保健医生确认药物已用完后，家长在《幼儿用药委托书》上签字，交接程序结束。
五、交接注意事项1. 家长应当将幼儿所需用药放在密封袋中，并在袋子上写清楚幼儿姓名、班级、药物名称、剂量、用法、用药时间等信息。
2. 家长不得将未经医生开具处方、未经幼儿园同意的药物交给幼儿园。
3. 保健医生、班级老师应当认真核对药物和《幼儿用药委托书》上的信息，确保用药安全。
4. 保健医生、班级老师应当妥善保管幼儿用药，防止药物丢失、污染、过期等情况发生。
5. 保健医生、班级老师应当定期对幼儿进行体检，了解幼儿身体状况，发现问题及时通知家长。
六、违规处理1. 家长未按照本制度规定，将药物交给保健医生，擅自让幼儿在园内用药的，幼儿园有权拒绝给幼儿用药，并通知家长。
幼儿吃药委托交接制度模板
幼儿吃药委托交接制度模板一、总则为确保幼儿在园期间的健康和安全，规范幼儿园幼儿用药管理，根据国家相关法律法规和政策规定，特制定本制度。
本制度旨在明确幼儿用药的委托交接程序、责任和要求，确保幼儿用药的合理、安全。
二、幼儿用药原则1. 幼儿在园期间如需用药，应当遵循“安全、有效、必需”的原则。
2. 幼儿园应当根据幼儿的年龄、体质、病情等因素，合理选择药物品种、剂量和给药方式。
3. 幼儿园应当加强对幼儿用药的指导和监督，确保用药安全。
三、幼儿用药委托交接程序1. 家长应当向幼儿园提供幼儿的医疗资料，包括诊断证明、药物处方等相关信息。
2. 家长应当填写《幼儿用药委托书》，明确用药的名称、剂量、用法、时间等要求。
3. 家长应当将药物交给幼儿园保健教师，并由保健教师进行核对。
4. 保健教师应当将药物妥善保存，并按照家长提供的用药要求进行给药。
5. 幼儿园应当建立幼儿用药记录制度，详细记录用药的时间、剂量、药物名称等信息。
6. 幼儿园应当定期对幼儿用药情况进行检查，发现问题及时处理。
四、幼儿用药责任和要求1. 家长应当负责提供幼儿的医疗资料和药物，并确保药物的合法性和安全性。
2. 家长应当按时送交药物，并按照幼儿园的要求进行委托交接。
3. 保健教师应当具备一定的医疗知识和技能，负责幼儿用药的指导和管理。
4. 保健教师应当严格遵守用药程序和要求，确保用药安全。
5. 幼儿园应当加强对保健教师的管理和培训，提高其医疗知识和技能。
6. 幼儿园应当定期对家长进行用药知识的宣传和教育，提高家长的用药意识。
五、药物管理1. 幼儿园应当设立药物管理专用柜，由保健教师负责保管。
2. 药物应当分类存放，标签清晰，确保药物的有效期和质量。
3. 幼儿园应当建立药物采购、验收、分发、使用、回收等管理制度，确保药物的合法性和安全性。
4. 幼儿园应当定期对药物进行清理和盘点，发现问题及时处理。
六、法律责任1. 家长提供虚假医疗资料或者药物，造成幼儿人身损害的，依法承担法律责任。
幼儿园患病儿童管理制度模版
幼儿园患病儿童管理制度模版第一章总则第一条为确保幼儿园患病儿童的健康和安全，保障全体幼儿的身心发展，制定本管理制度。
第二条幼儿园患病儿童包括有疾病自愈及需隔离治疗的儿童。
第三条所有适龄儿童均享有受教育的权利，患病儿童在幼儿园期间应得到特殊照顾。
第四条幼儿园将从以下几个方面确保患病儿童的管理：隔离治疗、定期健康检测、疫苗接种、卫生环境监管。
第五条本制度适用于所有在幼儿园就读的患病儿童及相关工作人员。
第二章患病儿童的隔离治疗第六条幼儿园将根据疾病种类和传播途径，设立相应的隔离区域，提供合适的治疗与护理服务。
第七条患病儿童应在发病期间及治疗期间暂停幼儿园的学习生活，避免感染其他幼儿。
第八条患病儿童在康复期间，经过医生确认可以去幼儿园上学后，方可返回幼儿园。
第三章定期健康检测第九条患病儿童需每学期到幼儿园提供相关的健康证明，确保身体状况稳定。
第十条幼儿园将每学期安排医生对患病儿童进行健康检查，包括身体状况、传染病情况等。
第十一条若患病儿童身体状况存在异常，幼儿园应及时与其家属取得联系，并提供协助和建议。
第四章疫苗接种第十二条幼儿园将按照国家卫生部门的相关规定，要求患病儿童完成疫苗接种。
第十三条患病儿童未按时接种疫苗的，幼儿园将暂停其入园资格，直至完成接种。
第五章卫生环境监管第十四条幼儿园将制定严格的卫生环境监管制度，确保园区整洁干净，减少传染病的发生。
第十五条定期对幼儿园进行卫生环境检查，包括空气质量、水质安全、食品卫生等方面。
第十六条幼儿园将根据患病儿童的特殊需要，提供必要的医疗设施和物品，如隔离床铺、消毒剂等。
第六章相关工作人员的职责第十七条幼儿园的相关工作人员应熟悉和遵守本制度的各项规定，并认真履行职责。
第十八条幼儿园的医生应具备相应的医疗背景和经验，根据患病儿童的实际情况提供合适的治疗和护理。
第十九条教师需严格执行幼儿园患病儿童的管理要求，及时报告患病儿童的情况，确保患病儿童得到妥善照顾。
第二十条幼儿园的保安人员应负责监控幼儿园的安全状况，确保患病儿童的安全与隐私。
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幼儿园患病幼儿用药委托交接制度
一、幼儿带入园服用的药品应是正规医疗机构医生（医院、正规门诊）开具的药品，并在药袋内写清楚；幼儿姓名、班级、服用剂量、服药时间、家长签名、当天日期、家长电话号码；未注明以上内容的药品，保健教师将不予喂服；
二、我园禁止幼儿带非正规医疗机构医生开具的处方药品回园口服；如发现有此情况，园医将不予喂服；
三、建议家长不要自购自配药品让幼儿带回幼儿园服用，如有非正规医疗机构医生开具的非处方药品带回园服用应由家长亲自用字条写清楚幼儿姓名、服用剂量、服药时间、家长签名、当天日期、家长电话号码；
四、如幼儿当天需在园服药，请家长亲自送药入药，并做好幼儿服药家长委托登记表，和保健教师做好登记手续，并亲自告知本班老师，以方便教师照顾。
以上规定即日生效，多谢各位家长为了幼儿的安全和健康，配合我园共同施行本制度！
附：
所谓处方药，是指有处方权的医生所开具出来的处方，并由此从医院药房购买的药物。
这种药通常都具有一定的毒性及其他潜在的影响，用药方法和时间都有特殊要求，必须在医生指导下使用。
处方药的标识为Rx。
常用的有阿莫西林胶囊头孢罗红霉素人工牛黄甲硝唑阿奇霉素等
所谓非处方药，是指患者自己根据药品说明书，自选、自购、自用的药物。
这类药毒副作用较少、较轻，而且也容易察觉，不会引起耐药性、成瘾性，与其他药物相互作用也小，在临床上使用多年，疗效肯定。
非处方药主要用于病情较轻、稳定、诊断明确的疾病。
一句话，非处方药属于可以在药店随意购买的药品。
但非处方药是随着社会发展，人民文化水平的提高而诞生，所以要遵循见病吃药、对症吃药、明白吃药、依法(用法、用量)吃药。
非处方药包装上有“otc”字样。