九上历史复习提纲

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九年级上册历史复习提纲(考试知识点)

九年级上册历史复习提纲第1课：史前时期的人类1、大约300七年前，非洲生活着世界上最早的人类南方古猿。

2、人工制造工其的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。

3、世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人4、母系氏族的特点：以母系血缘为纽带组成稳固的集团；妇女在生产生活中居主导地位。

（该亚的敀亊）5、父系氏族的特点：以父系血缘为纽带组成稳固的集团；男子在生产生活中居主导地位；私有财产出现。

（厄瑞斯忒的敀亊）；母系氏族向父系氏族过渡的根本原因是：生产力的収展。

第2课亚非文明古国㈠埃及⒈概冴：埃及位于北非尼罗河流域，是人类文明収源地之一。

约在公元前3100年，形成了统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。

⒉金字塔：是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的象征。

最大的是胡夫金字塔。

㈡古巴比伦王国⒈概冴：公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域，建立了统一的奴隶制国家，首都是巴比伦。

⒉《汉谟拉比法具》：它是一部维护奴隶主阶级利益的法具（性质），也是历史上已知的第一部比较完备的成文法具（地位）。

㈢古代印度的种姓制度⒈概冴：古印度指整个南亚次大陆。

公元前2300年左右，印度河流域出现城邦。

后杢雅利安人入侵印度，建立了一些奴隶制小国。

⒉古印度的种姓制度：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

㈣四大文明古国：古代埃及——尼罗河流域，古代印度——印度河和恒河流域，古巴比伦——两河流域，中国——黄河和长江流域。

㈤四大文明古国都源于北纬30度左右的大河流域。

这些大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，土地肥沃，水源充足，交通便利，为文明起源提供了物质基础，从而形成了各自的文明。

第3课欧洲文明的起源㈠爱琴文明欧洲文明源于古代希腊，希腊早期文明——爱琴文明（公元前2000年左右关起）历时约800年，先后以兊里特岛和迈锡尼为中心。

㈡希腊文明的中心雅具⒈公元前6世纪末，雅具成为著名的奴隶制城邦。

⒉伯利兊里当政时，雅具的民主政治収展到奴隶制民主政治的最高峰。

九年级历史上册复习提纲

九年级历史上册复习提纲第一单元：人类起源与上古文明一、史前时期的人类1、原始人类的出现：迄今为止最古老的人类化石出土于非洲；南方古猿是人类已知的直系祖先；制造工具是人和动物的根本区别。

最早的猿人化石是印度尼西亚的爪哇人化石。

2、三大人种的形成：三大人种是黄种人、白种人和黑种人。

三大人种形成的主要原因是：不同的自然地理环境。

氏族社会分为母系氏族社会和父系氏族社会。

二、大河流域的上古文明1、亚非上古四大文明：自西向东：古埃及（尼罗河）、古巴比伦（底格里斯河和幼发拉底河）、古印度（恒河和印度河）、古中国（黄河和长江）。

2、金字塔：是古埃及国王法老为自己修建的陵墓，是古埃及文明的象征，是古埃及劳动人民智慧的结晶，被列为世界七大奇迹之一。

最著名的是胡夫金字塔。

3、《汉谟拉比法典》：目的：维护奴隶主阶级利益。

性质：奴隶制的法典。

古巴比伦国王汉谟拉比制定，是一部维护奴隶主阶级利益的法典。

影响：A、是迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典（历史地位）。

B：成为研究古巴比伦王国政治、经济和社会状况的重要史料(历史价值)。

4、种姓制度：古印度文明最早起源于印度河流域，后扩至恒河流域。

种姓制度分为①婆罗门（祭祀贵族，掌握宗教大权，是精神统治阶级）；②刹帝利（国王、武士和官吏，掌握军事大权，是世俗统治阶级）；③吠舍（农民、牧民、手工业者和商人）；④首陀罗（被征服地区的居民）。

实质：古印度的社会等级制度。

5、佛教的产生：原因：人们对婆罗门的特权地位不满，社会矛盾尖锐。

时间：公元前6世纪，地点：古印度，创始人：乔达摩·悉达多，又名释迦牟尼。

早期教义：倡导众生平等。

作用：有利于打破四大种姓间的严格界限，但也产生了麻醉民众的作用。

对外传播：公元前3世纪，主要向东亚和东南亚方向传播。

小结——亚非四大文明古国的特点：A、都是大河流域文明。

B、都是农业文明。

C、都是建立起统一的奴隶制专制国家。

D、只有中国的五千年文明源远流长，其他文明古国都是在外来侵略的打击下中断或消亡。

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九年级历史上册复习提纲第1课向人性扼杀者宣战1、欧洲资本主义萌芽最初产生于意大利，因而文艺复兴也最早兴起于意大利。

2、14——16世纪，许多艺术家、科学家、和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由（人性回归），表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“文艺复兴”。

文艺复兴实际上是一场资产阶级思想解放运动。

3、但丁是文艺复兴的先驱，代表作是《神曲》。

它被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。

4、耶稣说：“我实实在在地告诉你们，你们中间有一个人要出卖我。

”这是下列哪一作品的主题？《最后的晚餐》，它取材于宗教故事。

另一代表作是《蒙娜丽莎》。

5、莎士比亚是英国的著名作家，他的“四大悲剧”是《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》和《麦克白》。

6、从文艺复兴到启蒙运动，人们不断追求思想解放。

当时禁锢人们思想的主要因素是封建专制和宗教神学。

第2课探险者的梦想7、追逐金钱的梦想推动欧洲人要到海外去获取黄金等各种财富，日益膨胀的发财欲望成为欧洲人向海外扩张的物质动力。

从15世纪，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险，考察，寻找黄金和侵略扩张活动，史称“新航路开辟”。

8、哥伦布横渡大西洋到美洲。

到达巴哈马群岛，古巴，海地等地（中美洲）。

没有找到通往中国和和印度的新航路。

9、完成人类历史上第一次环球航行的人是麦哲伦。

今天的太平洋是他命名的。

10、新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险,勇于拼搏的精神,开阔了眼界,把世界各个地区连在一起, 使世界开始连结为一个整体，拓展了人类的活动空间和范围,打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面.11、一场持续了数百年的殖民掠夺，殖民扩张和侵略活动从欧洲人开辟新航路开始。

第3课剥夺王权保留王位的革命12、克伦威尔说：“几个诚实的人，要胜过一群人。

”在下列对社会诚信产生作用的因素中，最基础的是健全法制。

13、英国资产阶级革命有一个由处决国王到保留国王的过程，这个过程反映出革命由激进转向理性。

历史九年级上册复习提纲

历史九年级上册复习提纲第1课：史前时期的人类1、大约300万年前，非洲生活着早期人类：南方古猿。

2、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。

生产的发展是母系氏族社会向父系氏族过渡的根本原因。

3、世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人（根据外貌特征划分）4、母系氏族的特点：以母系血缘为纽带组成稳固的集团；妇女在生产生活中居主导地位。

（该亚的故事）5、父系氏族的特点：以父系血缘为纽带组成稳固的集团；男子在生产生活中居主导地位；私有财产出现。

（厄瑞斯忒的故事）第2课：亚非文明古国1、埃及位于北非尼罗河流域，公元前3100年，形成统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。

国王称为法老。

2、金字塔（图）作为法老的陵墓，是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。

3、西亚两河流域约在公元前3000年出现了许多城市国家。

4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，首都在巴比伦。

5、古巴比伦文明象征：《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。

6、古印度发源于印度河和恒河流域。

从公元前1500年到前600年的吠陀时代，古印度逐渐形成了严格的等级制度——古印度文明的象征的种姓制度：婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、官吏和武士）、吠舍（从事农业、牧业、商业的平民）、首陀罗（从事低贱的各种职业）。

7、古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。

他们都以大河流域为中心，中国文明发源于黄河、长江流域。

第3课：欧洲文明的起源1、欧洲文明源于古代希腊，公元前2000年，希腊早期文明爱琴文明兴起，前后中心是克里特岛和迈锡尼。

2、公元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制城邦。

希腊文明的中心：雅典。

3、伯利克里当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。

4、罗马奴隶制共和国建立：公元前6世纪末，意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国，元老院掌握国家实权。

5、布匿战争：公元前3世纪中期，罗马与迦太基为争夺地中海霸权而爆发的战争，罗马获胜，公元前2世纪中叶，罗马称霸地中海地区。

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九年级上册历史复习提纲一、古代文明的兴起与发展1.文明起源–文化的定义与特征–人类文明的发展历程–文明的产生与演进2.中国古代文明–夏、商、周三代的兴起与发展–奴隶社会与封建社会的特征–中国古代政治制度与社会等级制度3.印度古代文明–印度悠久的历史–印度古代政治与社会制度–印度佛教的兴起与传播二、古代希腊与罗马文明1.希腊古代文明–希腊城邦制度的特点与发展–希腊文化的奠基者与代表–希腊城邦的衰落与争霸2.罗马古代文明–古罗马的起源与发展–罗马共和国的政治制度与社会组织–罗马帝国的盛衰与分裂三、世界上的其他古代文明1.古代埃及文明–尼罗河与埃及文明的发展–法老统治与金字塔建设–古埃及的宗教与文化2.古代印度河流域文明–印度河流域文明的兴起与发展–印度的宗教与哲学思想–纳拉玛王朝的兴衰3.古代中国以外的文明–美索不达米亚文明的兴起与衰落–波斯帝国的兴起与对外扩张–古代希伯来民族与犹太教的历史四、古代文明的交流与发展1.丝绸之路–丝绸之路的起源与发展–丝绸之路的重要作用与影响–丝绸之路的断裂与衰落2.海上丝绸之路–郑和下西洋的历史背景与目的–郑和航海的路线与贡献–海上丝绸之路的衰落与影响3.古代文明的交融与发展–文明的互相借鉴与融合–外来文明对本土文明的影响–文明的多元发展与文化交流五、中世纪欧洲的转变与冲击1.西方欧洲的封建社会–封建社会的特点与组织–封建主义的兴起与衰落–封建制度对社会的影响2.宗教改革与宗教战争–宗教改革的背景与动因–武士与僧侣的斗争与冲突–武士阶级的兴起与衰落3.欧洲的国家建设与扩张–君主立宪制的兴起与发展–国家强权与殖民扩张–欧洲的地理大发现与殖民地六、科学与文艺的繁荣1.文艺复兴运动–文艺复兴运动的背景与起源–艺术家与学者的贡献与成就–文艺复兴对后世的影响与意义2.科学革命的兴起–科学革命的背景与动因–科学家与发现的贡献与影响–科学思想的改变与发展3.文化的繁荣与转变–人文主义思想的传播与影响–文化文艺的多元发展与繁荣–欧洲文化的传播与全球化以上是九年级上册历史复习提纲，包括了古代文明的起源与发展、古代希腊与罗马文明、世界上的其他古代文明、古代文明的交流与发展、中世纪欧洲的转变与冲击以及科学与文艺的繁荣等内容。

九年级历史上册复习提纲

九年级历史上册复习提纲第一单元：人类文明的开端第1课：人类的形成1、人类形成的过程：早期猿人(如但桑尼亚奥都威峡谷“能人”)、晚期猿人(如印尼爪哇人、中国元谋人和北京人)、早期智人(德国尼安德特人、中国丁村人)、晚期智人（法国克农马人、中国山顶洞人）。

2、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。

3、人和动物的根本区别是是否会制造工具，4、现代人类分为三大主要人种，即黄种人、黑种人和白种人。

5、人类最初经历的是奴隶制社会。

氏族社会先后经历了母系氏族社会和父系氏族社会两个阶段。

国家的产生标志着原始社会结束，奴隶社会到来。

第2课：大河流域——人类文明的摇篮1、世界上最古老的文明古国有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。

2、公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。

古代埃及权利的象征是金字塔。

它们是古代埃及的文明标志之一。

国王自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征。

公元前15世纪，埃及国力强盛，成为地跨亚非的大帝国。

公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。

3、亚洲西部，有一条狭长地带，从地图上看，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地”之称。

沃地东部，幼发拉底河与底格里斯河并行奔流，被称为两河流域。

公元前3000 世纪，古巴比伦王国国王汉莫拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。

为维护奴隶主的利益，他制定了一部法典，史称汉莫拉比法典，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

4、来自中亚自称亚利安人的部落侵入古代印度，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。

他们进入印度后形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。

根据这个制度，社会分为四个等级：第一等级是婆罗门、第二等级是刹帝利、第三等级是吠舍、第四等级是首陀罗。

各等级之间世袭，不同等级的人不得通婚。

第3课：西方文明之源1、西方文明之源——希腊、罗马2、希腊早期文明——文明发源于希腊半岛，后来出现爱琴文明，该文明历时八百年后消亡。

九年级历史上册复习提纲

九年级历史上册复习提纲第一课文艺复兴1、时间：14—17世纪最早兴起的国家：意大利2、核心：人文主义3、主要代表人物：⑴但丁：①地位：文艺复兴先驱②代表作：《神曲》（欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）⑵达•芬奇：①地位：意大利最著名画家．多才多艺的文化巨人②代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》⑶莎士比亚：①地位：英国最著名的文学家②代表作：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》“四大悲剧”4、性质：是资产阶级叩近代社会大门的思想解放运动5、意义或作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础第二课新航路开辟1、时间：15－17世纪2、条件：⑴欧洲造船航海技术的进步⑵欧洲人对地球的了解（相信地圆说）⑶罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲传播3、哥伦布主要活动：⑴坚信地球是圆的，认为从欧洲出发，一直向西航行能到达东方。

⑵目的：寻找通往印度和中国的航路（3）活动：1492年从西班牙出发，横渡大西洋，光后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地．所到的中、南美洲（除巴西）广大地区、都成为西班牙殖民地．（他称美洲土著故为“印第安人”．加勒比海上的岛屿为“西印度群岛”）．4、影响：P11第三课英国资产阶级革命1、时间：1640－16882、根本原因:斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍资本主义发展3、斗争两大阵营：以国王为主的封建势力和以国会代表的新贵族4、斗争焦点：围绕限制王权和保证国会权力5、经过：⑴1640年资产阶级革命爆发⑵1649年1月,处死查理一世,封建统治被推翻,英国进入“共和时代”⑶1653年,克伦威尔实行独裁统治（4）斯图亚特王朝复辟（5）1688年,光荣革命,詹姆士二世流亡法国（6）1689年,国会制定并批准《权利法案》。

确立了君主立宪制的资本主义政治制度6、《权利法案》内容：P177、历史意义：P17最后一段第四课美国独立战争1、时间:1755年4月19日---------1783年2、开始标志:来克星顿枪声3、根本原因:英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展4、领导人:华盛顿5、军队:1776年第二届大陆会议组建大陆军,华盛顿为总司令6、重要文件:《独立宣言》⑴颁布时间:1776年7月4日⑵颁布机构:第二届大陆会议⑶起草人:杰斐逊⑷主要内容：P21⑸意义: ①宣告了美国独立,美利坚合众国诞生（7月4日为国庆日）②确立了“自由、平等”原则③马克思称为“第一个人权宣言”7、战争转折点:1777年10月萨拉托加战役8、战争结果: ⑴1781年10月英军康华利在约克镇向华盛顿投降⑵1783年美英签署《巴黎和约》,英国正式承认美国独立9、性质：美国独立战争既是一次民族解放战争又是资产阶级革命。

九年级历史全册复习提纲,复习知识点汇总

九年级历史全册复习提纲第一单元：秦朝的统一中国1. 秦朝的建立与统一战争•秦赵之战•秦朝的建立•项羽和刘邦的争斗2. 中国历史上的分裂与统一•春秋战国时期的分裂•秦朝的统一与中国历史的分水岭•秦朝的统一对中国历史产生的影响3. 秦始皇及其统治•秦始皇的治理手段•墓室的建造第二单元：秦汉之际的中国1. 秦汉之际的政治改革•三公九卿制度•儒家学说的兴起•法家学说的兴起2. 秦汉边疆的拓展•西南地区的征服与开发•北方边疆的防御3. 刘邦与汉朝的建立•刘邦的功绩与政策•汉朝的建立与发展第三单元：西汉时期的中国1. 西汉的政治制度•三公九卿制度的发展•儒家思想在西汉的影响2. 经济发展与社会变革•国家经济的发展与农业技术的进步•商业与手工业的繁荣3. 西汉的外交与文化交流•丝绸之路的开通与发展•西汉与罗马帝国的交流第四单元：东汉时期的中国1. 建武中兴与赤眉起义•王莽篡位与新朝的建立•赤眉起义与刘秀的建武中兴2. 东汉的政治与文化•吴汉政权的建立与粉碎•东汉的文化与科技3. 长平之战与三国分立•董卓之乱与十八位诸侯的争夺•曹操、刘备、孙权的兴起与对峙第五单元：三国与两晋南北朝时期的中国1. 三国鼎立与西晋的建立•三国蜀汉、魏国、吴国的对峙•西晋的建立与政治内乱2. 南北朝时期的分裂与统一•南朝与北朝的对立•南北朝统一的历次尝试3. 南北朝时期的政治与文化•北方民族政权的兴起与文化交流•南方的稳定与经济发展第六单元：隋唐时期的中国1. 隋朝的统一与政治改革•隋文帝杨坚的统一战争•隋朝的政治制度与改革2. 唐朝的政治与社会•唐朝的政治制度与政治家•社会的稳定与经济的繁荣3. 长安与东都的文化繁荣•唐朝的文化与科技•长安与东都的区别与联系第七单元：五代十国与北宋时期的中国1. 五代十国的分裂与政权更迭•五代十国政权的兴亡•民族政权的兴起2. 北宋的建立与政治制度•北宋的建立与政治改革•巨臣政治与改革的限制3. 北宋的经济与文化•农业生产与商业的繁荣•文人墨客与科技的发展第八单元：南宋时期的中国1. 南宋的统治与政治制度•南宋的统治者与政治家•南宋的政治制度2. 南宋的经济与文化•南宋的社会与经济•南宋的文化与科技3. 金朝与南宋的对立与和平•金朝的建立与南宋的对峙•金宋对立演变为南北和议第九单元：元朝时期的中国1. 元朝的建立与世袭制•蒙古帝国的建立与统治者•元朝的国号与政治制度2. 元朝的政治与经济•元朝对中国的统治与影响•元朝的经济制度与发展3. 元朝的灭亡与明朝的建立•农民起义与元末之乱•明朝的建立与政治制度以上就是九年级历史全册的复习提纲，涵盖了秦朝至元朝的中国历史要点。

初三-九年级上-历史-期末复习提纲精华版

期末复习提纲精华版世界古代史九上第一单元：古代亚非文明九上第二单元：古代欧洲文明九上第三单元：封建时代的欧洲1.西欧封建社会的主要特征和变化：庄园逐渐衰落，商品经济发展2.拜占庭帝国：《查士丁尼法典》、文化上兼收并蓄九上第四单元：封建时代的亚洲1.古代日本：大化改新（效仿唐朝，进入封建社会）2.阿拉伯帝国：伊斯兰教、版图横跨三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国世界近代史目录九上第五单元：走向近代（资本主义产生的条件）1.资本主义性质的生产方式：租地农场、手工工场2.思想文化基础：文艺复兴（但丁《神曲》、莎士比亚戏剧）3.世界开始连成一个整体：新航路开辟（哥伦布、麦哲伦）4.资本原始积累：早期殖民扩张（三角贸易、野蛮性、残酷性）九上第六单元：资本主义制度的初步确立（英、美、法资产阶级革命）1.英国资产阶级革命：光荣革命、《权利法案》、君主立宪制2.美国独立战争：华盛顿、《独立宣言》、1787年宪法确立联邦共和制3.法国大革命：攻占巴士底狱、《人权宣言》、《拿破仑法典》九上第七单元：第一次工业革命和马克思主义的诞生1.第一次工业革命成就：珍妮机、蒸汽机（代表）、铁路和现代工厂制度2.马克思主义诞生的标志：《共产党宣言》（意义：标志着马克思主义的诞生，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动更加蓬勃发展）3.国际共产主义运动：第一国际成立、巴黎公社九下第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展1.殖民地人民的反抗：拉丁美洲独立运动（玻利瓦尔、圣马丁）、印度民族大起义（章西女王）2.资本主义世界体系的形成：美国内战（林肯、《解放黑人奴隶宣言》）、日本明治维新（殖产兴业、文明开化、废藩置县）、俄国1861年改革（废除农奴制）九下第二单元：第二次工业革命和近代科学文化1.第二次工业革命主要领域和成果：电的应用（电气时代）、内燃机和新的交通工具（汽车、飞机）、化学工业和新材料2.工业革命带来的社会进步：人口增长、大众教育、城市化3.工业革命带来的社会问题：环境污染、贫富分化4.近代科学与艺术成就：。

九年级上册历史复习提纲

第一课史前时期的人类1、南方古猿是人类的始祖【非洲南部地区发现】。

2、今天印度尼西亚境内出土的爪哇直立人化石，是最早发现的猿人化石。

3、目前世界上主要有黄种人、黑种人和白种人三大人种（受到不同地区自然地理环境的影响）。

4、母系氏族社会和父系氏族社会【1】古代希腊神话中的大地女神该亚的故事，反映了人类社会早期女人的权力位于男人之上的状况。

【2】厄瑞忒斯的传说，反映了男人的权力开始超过女人权力的倾向。

父系氏族社会--晚期产生了私有制和阶级。

第二课大河流域的上古文明古埃及尼罗河流域金字塔、木乃伊古巴比伦底格里斯河、幼发拉底河流域《汉穆拉比法典》古印度印度河、恒河流域种姓制度、佛教发源地注意1、《汉穆拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典，法典由序言、正文和结语三部分组成。

《汉穆拉比法典》的特点；在同等级的公民中实行同态复仇法，法典维护了不平等的等级制度。

2、印度的种姓制度婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗3、佛教创始人是释迦牟尼影响：力图在宗教领域突破种姓间的严格界限，具有一定的进步意义；但它宣扬的是极乐世界的“平等”，对民众产生了麻醉的消极作用。

第三课希腊罗马的上古文明1、古代希腊的文明，最早起源于爱琴海及其周边地区，以克里特岛和希腊半岛南部迈锡尼一带为中心，统称爱琴文明。

古代希腊著名的城邦：雅典（民主政治发达，伯里克利执政时民主政治发展到全盛。

民主政治的局限性（特点：a、广大公民直接参与（广泛性），b、机构：公民大会（开放性），c、保障：法制严格、健全（规范性），d、范围：仅限于成年男性公民（局限性））斯巴达（崇尚武力）2、罗马公元前509年，罗马共和国建立（中国的春秋末期）。

公元前30年，屋大维建立帝国（大秦）。

公元395年罗马帝国分裂为东西两部分。

476年，西罗马帝国灭亡（原因：经济衰落、人民起义、蛮族进攻），标志着西欧奴隶制和上古历史的结束。

1453年，奥斯曼土耳其大军攻陷君士坦丁堡，东罗马帝国（拜占庭帝国）灭亡。

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第一单元古代亚非文明1、被认为是“尼罗河的赠礼”的古代文明是？产生于何时？该国在天文学和文字方面的成就分别是？名称：古埃及文明时间：公元前3500年成就：太阳历、象形文字（金字塔是建筑方面的）2、评价古埃及金字塔。

金字塔是古埃及国王的陵墓，反映其无限权力，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会、经济发展的较高水平，是古埃及人的智慧结晶3、古巴比伦王国位于哪条流域？文明产生时间？初步统一时间？完成统一的国王是？实行何制度？制定法典？该法典维护谁的利益？有何历史地位？位置：两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）。

产生：公元前3500年统一：公元前2400年国王：汉谟拉比制度：君主专制制度法典：《汉谟拉比法典》维护：奴隶主阶级地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

4、位于印度河流域和恒河流域的文明古国是？产生文明的时间？处于鼎盛时期的王朝是？首都是？名称：古印度时间：公元前23世纪—公元前8世纪王朝：孔雀王朝首都：华氏城5、古印度森严的等级制度是？由高到低分为哪四个等级？掌管军事和行政权力的等级是？从事农业、捕鱼业，为前三等级服务的是？名称：种姓制度四个等级：四个等级是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗刹帝利首陀罗6、种姓制度的特点是？种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。

低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。

7、古印度文明除了种姓制度，还包括佛教，创立者是？产生时间？教义？佛教传入中国的时间是？大概是中国哪个朝代？与佛教传播有关的唐朝高僧是？著作是？创立者:乔达摩·悉达多时间：产生于公元前6世纪教义：提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。

传入中国时间：1世纪，即西汉末年。

高僧：玄奘著作：《大唐西域记》第二单元古代欧洲文明8、西方文明的发祥地是？古希腊城邦的突出特点？古希腊有名的两大城邦？发祥地:古希腊特点:“小国寡民”两大城邦:雅典和斯巴达9、古希腊雅典在谁统治时期达到全盛？评价影响。

九上历史复习提纲

九上历史复习提纲一、人类社会的起源与发展1.旧石器时代的人类a.旧石器时代的特点b.人类的起源与演化2.新石器时代的人类a.新石器时代的特点b.农业革命的影响3.文明的诞生与发展a.文明的定义和特征b.古埃及文明c.古希腊文明d.古罗马文明e.古印度文明f.古中国文明二、古代东方文明的发展1.古印度文明a.印度教的兴起与发展b.佛教的创立与传播c.孔子及其学说d.儒家思想的发展与影响2.古中国文明a.商、周时期的政治制度b.春秋战国时期的变革与思想理论c.秦汉时期的统一d.三国魏晋南北朝时期的分裂e.唐宋元明清时期的繁荣与衰落三、近代世界的变革1.文艺复兴与科学革命a.文艺复兴的兴起与特点b.科学革命的兴起与影响2.欧洲的封建制度与资本主义的兴起a.封建制度的特征与演变b.资本主义的兴起与发展3.工业革命与新帝国主义时代a.工业革命的兴起与影响b.新帝国主义时代的特点与影响四、现代史的发展1.第一次世界大战与其影响a.第一次世界大战的起因与参战国家b.第一次世界大战的结果与影响2.第二次世界大战与其影响a.第二次世界大战的起因与参战国家b.第二次世界大战的结果与影响3.冷战与全球化时代a.冷战的起因与特点b.全球化时代的特点与影响五、中国的现代化进程1.辛亥革命与民主共和a.辛亥革命的起因与结果b.中华民国的建立与发展a.新中国的建立与初期发展b.社会主义改造与建设c.开放与现代化建设六、世界的现代化进程1.资本主义与社会主义的竞争与演变a.资本主义体制的演变与发展b.社会主义体制的演变与发展2.科技革命与信息时代a.科技革命的兴起与影响b.信息时代的特点与影响七、历史的启示与反思1.历史的重要意义与作用2.历史的教义与警示以上提纲可作为九上历史复习的参考，学生可以根据课本内容和老师的要求进行深入研究和思考，进行相关的笔记整理和知识理解。

这样有助于对历史知识的掌握和思考能力的培养。

九年级上历史复习提纲

第一章：古代希腊与古代罗马（3000年前-公元476年）1.古代希腊的政治制度和文明成就a.城邦体制和雅典民主制度b.古希腊哲学、文学、艺术的兴起与发展2.古代罗马的政治制度和社会结构a.罗马共和国和罗马帝国的建立b.罗马法律制度和建筑工程的发展3.希腊罗马文明对世界的影响a.希腊罗马神话和哲学对现代文化和思想的影响b.罗马法律和政治制度对现代法治和政治体制的影响第二章：世界各文明古代史（公元前3000年-公元1500年）1.古代埃及文明和尼罗河流域文明a.古埃及的政治制度和社会结构b.尼罗河流域文明的特点及其影响2.古印度的种族和宗教a.古印度的政治制度和社会结构b.印度教和佛教的兴起及其对世界的影响3.古代中国的各个时期a.夏、商、周三代b.春秋战国时期的变革和思想家的思想c.秦汉帝国的建立和统治第三章：中世纪封建社会与欧洲文明的发展（公元476年-1453年）1.中世纪的封建主义和农奴制a.封建制度和等级制度b.农奴制度和农业经济的发展2.欧洲文艺复兴与科学革命a.文艺复兴对文化和艺术的影响b.科学革命对思想和科学的突破3.宗教与欧洲国家的崛起a.宗教运动及其对天主教教会的影响b.欧洲国家的崛起与探索第四章：近代世界的起源与发展（公元1450年-1850年）1.大航海时代和欧洲列强的殖民扩张a.大航海时代的背景和动因b.欧洲列强在全球的殖民扩张2.近代科学革命与工业革命a.科学革命对观念和知识的影响b.工业革命对经济和社会的影响3.文化启蒙运动与民主革命a.文化启蒙运动的思想和影响b.美国独立战争和法国大革命的背景和影响第五章：现代世界的形成与发展（公元1850年至今）1.殖民主义与帝国主义时代a.第二次工业革命与欧洲列强的帝国主义扩张b.第一次世界大战和战后秩序的重组2.二十世纪各种意识形态与革命运动a.社会主义和资本主义的对立与争斗b.俄国革命和中国革命的兴起与影响3.当代世界的发展与挑战a.世界经济全球化和区域冲突b.当代全球性的环境问题和社会问题以上提纲只是对九年级上历史课程内容的一个简要概括，希望能够帮助你进行有效的复习。

九年级历史上册复习提纲

九年级历史上册复习提纲第一单元史前时期的人类第1课原始社会1、大约300万年前，非洲南方古猿(最早的人类)2、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。

3、世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人第二单元古代世界、第2课亚非文明古国5、《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。

7、印度的种姓制度8、古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。

第3课古代希腊和罗马3、伯利克里当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。

伯利克里改革5、布匿战争6、公元前27年，屋大维罗马从共和时代进入帝国时代。

延续了五百年第4课亚洲封建国家1、日本大化改新：标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。

2、阿拉伯国家的兴起：7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教。

622年穆罕默德在麦地那建立了一个政教合一的国家阿拉伯成为横跨亚非欧的大帝国。

第5课欧洲封建文明8世纪前半期，查理·马特改革，建立采邑制，在此基础上形成了封建等级制度。

第三单元古代东西方文明及其交往第6课古代的科学文化1、楔形文字和象形文字2、楔形文字：两河流域的苏美尔人发明了楔形文字。

3、象形文字：埃及人4、《荷马史诗》是希腊最早的史诗作者：荷马5索福克利斯被誉为“语言大师”，他的《俄底浦斯王》颇为盛名。

6、《天方夜谭》是阿拉伯的第一部童话故事集，被称为民间口头文学创作中“最壮丽的一座里程碑”7、数学：阿基米德—古希腊学者，历史上贡献最大的数学家之一，提出杠杆原理；名言“给我一个支点，我可以撬起整个地球”8、建筑：希腊（帕特农神庙）罗马（古罗马竞技场）法国（巴黎圣母院）。

伊斯兰（麦加清真寺）第7课世界三大宗教1、佛教 2. 基督教《圣经》。

3.穆罕默德创立伊斯兰教《古兰经》第8课文明的冲撞与融合1、希波战争（马拉松战役）。

2、地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国，4、印度人（阿拉伯数字）阿拉伯人传播它。

5、意大利马可·波罗《马可·波罗游记》是新航路开辟的原因之一。

九年级上册历史复习提纲

九年级上册历史复习提纲第1课:人类的形成目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展来的。

在母系氏族，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族，人们“既知其母，又知其父”。

第2课:大河流域——人类文明的摇篮1．四大文明古国：非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦,古印度和中国被称为四大文明古国，都产生于大河流域。

.2．古埃及：约公元前3500年，尼罗河两岸出现了奴隶制小国，金字塔是古代埃及的文明标志之一。

3．古巴比伦：公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了西亚的两河流域(新月沃地，今伊拉克一带),制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典,汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典.第3课:西方文明之源1．西方文明之源——希腊、罗马2．雅典：雅典是希腊最重要的城邦，公元前6世纪,雅典成为著名的奴隶制共和国.在伯利克里统治时期,雅典达到全盛,经济繁荣,,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰（全体成年男性公民有权参政)。

3．罗马帝国：公元前509年,罗马建立了共和国；公元前27,屋大维建立罗马帝国.后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国.西罗马帝国的灭亡(476年)标志着西欧奴隶社会的结束.第4课:亚洲封建国家的建立大化改新：7世纪日本仿照隋唐制度,进行大化改新.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志.大和国正式改名为日本第5课:中古欧洲社会西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是最大的土地所有者，还是精神支柱。

第6课:古代世界的战争与征服1．曾经地跨亚欧非三洲的大帝国:波斯帝国,亚历山大帝国,罗马帝国2．希波战争：公元前5世纪,波斯帝国三次出征希腊,史称希波战争（马拉松运动起源于希波战争）第7课:东西方文化交流的使者1．“阿拉伯数字”：在古代，一条一条商路把欧亚非大陆联系起来，其中最有名的一跳是丝绸之路，阿拉伯人行走其间，搭起东西方文化交流的桥梁，充当东西方文化交流的使者。

“阿拉伯数字”（0-9十个数字计数法）是由印度人创造的,而阿拉伯人对它加以改造并传播。

九年级上册历史复习提纲

九年级上册历史复习提纲一、人类文明的开端（社会的发展：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会）第1课人类的形成一、人类的出现1、起源：非洲南方古猿（属于正在形成中的人。

）2、时间：距今约三四百万年前形成。

会不会制造和使用工具，是人和动物的根本区别3、形成原因：长期的进化和劳动，在使用工具过程中学会了制造工具。

4、人类进化史上具有决定意义的一步——直立行走。

5、完全形成的人：进化阶段主要代表早期猿人坦桑尼亚的“能人”晚期猿人印尼爪哇人中国元谋人和北京人早期智人德国尼安德特人中国丁村人晚期智人法国克罗马农人中国山顶洞人二、人种的出现1、时间：晚期智人出现的同时。

2、分类及依据：根据人的体貌特征划分为黄种、黑种和白种人。

3、差异原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响而成。

三、氏族社会1、形成原因：随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。

会二、古代文明发生在大河流域的原因1、气候湿润，光热充足；2、水源充足，便于饮水、灌溉；3、地势平坦，土壤肥沃。

三、古埃及相关知识补充1、评价金字塔：①是古埃及国王权力的象征；②人类建筑史上的奇迹，是古埃及人民智慧和汗水的结晶；③耗费了大量人力、物力、给人民带来了沉重负担。

▲2、埃及是“尼罗河的馈赠”——意思是指：尼罗河不仅养育了埃及人民，也孕育了古代埃及文化四、▲古代两河流域相关知识补充▲1、两河流域的最早居民是苏美尔人。

▲2、汉谟拉比的主要贡献：①统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。

②制定《汉谟拉比法典》。

3、“以眼还眼，以牙还牙”见之于《汉谟拉比法典》▲4、《汉谟拉比法典》目的或实质：维护奴隶主利益。

▲5、价值：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

五、▲种姓制度婆罗门祭祀贵族掌握神权‚刹帝利国王、武士和官吏把持国家军事和行政大权ƒ吠舍农民、牧民、手工业者和商人向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级；首陀罗被征服的土著居民、贫困破产和失去土地的人几乎没有权利，受剥削和奴役，干最低贱的职业。

九年级历史上册复习提纲

九年级历史上册复习提纲第1课向人性扼杀者宣战一、文艺复兴运动1、背景：（1）随着封建社会的衰落和资本主义萌芽的产生，封建统治，教会神权禁锢了人们的思想，扼杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发展；（2）新兴资产阶级贵族壮大起来，他们非常不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；（3）提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。

2、时间：14—17世纪（持续了近300年）。

3、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家。

4、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。

（是一场新兴的资产阶级反封建思想解放运动）6、代表人物：（1）但丁（意大利）——文艺复兴的先驱——《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）（2）达?芬奇（意大利）——多才多艺的文化巨人——《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事，被称为欧洲艺术的拱顶之作；《蒙娜丽莎》：摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。

（3）莎士比亚（英国）——莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。

7、意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚中解放出来。

文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。

第2课探险者的梦想1、时间：15—17世纪2、过程：航海家资助国家主要成就哥伦布西班牙发现美洲新大陆。

迪亚士葡萄牙发现非洲好望角达?伽马葡萄牙开辟了通往印度的新航路麦哲伦西班牙第一次环球航行，证明了地球是圆的。

太平洋就是他命名的。

3、根本原因：商品经济发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求4、条件：欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解；（主观条件）中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播（客观条件）。