陕旅版三年级英语上册导学案

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陕旅版三年级上 LESSON 7导学案

入深地呈现。

2、教学设计，要求师生活动明确，特别是明确学生活动的内容、方式、时间。

3、准备检测材料，有针对性的设计复习巩固题等。

入深地呈现。

2、教学设计，要求师生活动明确，特别是明确学生活动的内容、方式、时间。

3、准备检测材料，有针对性的设计复习巩固题等。

入深地呈现。

2、教学设计，要求师生活动明确，特别是明确学生活动的内容、方式、时间。

3、准备检测材料，有针对性的设计复习巩固题等。

以问题形式由浅入深地呈现。

2、教学设计，要求师生活动明确，特别是明确学生活动的内容、方式、
备注：教师应从以下几方面设计导学案：1、对知识结构逻辑梳理，搞准知识衔接点、新知识生发点，以问题形式由浅
入深地呈现。

2、教学设计，要求师生活动明确，特别是明确学生活动的内容、方式、时间。

3、准备检测材料，有针
入深地呈现。

2、教学设计，要求师生活动明确，特别是明确学生活动的内容、方式、时间。

3、准备检测材料，有针对性的设计复习巩固题等。

入深地呈现。

2、教学设计，要求师生活动明确，特别是明确学生活动的内容、方式、时间。

3、准备检测材料，有针对性的设计复习巩固题等。

小学英语陕旅版三年级上册导学案Unit 5 I Have a Bag

小学英语陕旅版三年级上册导学案Unit5 I Have a Bag小学英语陕旅版三年级上册导学案学科： English 年级：Grade Three 授课教师：张玲梅审批人：课题Unit 5I Have a Bag.课时No.2课型导学+展示+测评学习目标 1. 能听说读写单词：bag, eraser, pencil, pen, crayon, ruler, book2. 能用What do you have? 询问他人所拥有的物品。

3. 能够用I have a /an …熟练回答句型 What doyou have?的询问。

4. 能用Do you have a /an…? 询问他人是否拥有某一物品，并用Yes, I do.作肯定回答。

重难点重点：学习目标1—3难点：学习目标4学习流程复习检测预习反馈合作探究解决问题测评反馈学习准备字母卡片、学具实物、录音机或多媒体光盘。

板书设计I have a bag.bageraserpencilpen. What do you have?I have a pencil.What do you have?I have an eraser.预案（预习导学）1. 听说读写字母AaHhJjKk2. 听说读写单词：bag, eraser, pencil, pen, crayon, ruler, book3. 通过请教老师或别人试用What do you have? 询问他人所拥有的学习用品，并用I have a /an …作出回答。

如：What do you have?I have a pencil.What do you have?I have an eraser. 4. 试用Do you have a /an…? 询问他人是否拥有某一物品，并用Yes, I do.作肯定回答。

如：Do you have an eraser ? Yes, I do.Do you have a bag ? Yes, I do.【知识链接】文具之歌pen, pen, pen,I love pen！Eraser,eraser,eraser, I love eraser!Ruler, ruler, ruler,I love ruler!Rook, book, book,I love book!You aremy friends,my good friends! 学案（合作探究）（精彩展示）1.听写字母AaHhJjKk 2.教师指导听说读写单词：bag, eraser, pencil, pen, crayon, ruler, book并在四线三格中板书：bageraserpencilpen,Do you have an eraser? Yes,I do.3.指导学生用What do you have? 询问他人所拥有的学习用品，并引导他们用I have a /an …作出回答。

陕旅版三年级英语上册教案导学案教学设计unit-7-8

Unit 7 单元总目标本单元以学生日常生活中常见的一些动物以及数词为话题而展开教学内容，功能结构以Are these/ those…? Yes, they are./ No, they aren’t. They are…/ How many…do you have? I have…为重点句型，以数词和动物为重点词汇，让学生进行语言方面的学习和词汇方面的积累。

学生将通过快乐的学习来积累有关动物类和数词类的词汇和句型。

第七单元的教学可分为4个课时。

其中第一课时以Part A中Let’s learn部分的动物和数词词汇教学为主，教师在讲授词汇的同时，可以根据需要适当融入一些Let’s talk和Let’s learn more部分的对话内容，但是只要求学生能听懂并配合教师完成教学活动即可，不要求学生掌握会话内容；第二课时以Part A中的Let’s talk为主，教师在教授Are these/ those…? Yes, they are. / No, they aren’t. They are…等句型的同时，鼓励学生将第一课时所学过的词汇应用其中，新旧知识融汇学习，让学生既不感到太困难，也具有一定的挑战性，也可以将第六单元所学的该词汇的陈述句形式罗列到一起进行对比讲解，以便学生理解和掌握该句式的用法；第三课时以Part B中的Let’s learn more为主，结合本节课教学内容，教师带领学生复习上一个单元所学These/ Those are…的陈述句形式，并引入本单元该句型的一般疑问句以及它的肯定、否定回答：Are these/ those…? Yes, they are. / No, they aren’t. They are…第四课时教师可以组织学生处理Let’s read部分内容，并引导学生完成Part C中剩余的练习内容。

具体课时分配情况如下表：单元具体目标在第七单元的教学中，教师应结合教学挂图、卡片、实物等教学用具引导学生感知、学习所教授的内容，使学生对该部分的教学内容产生浓厚的兴趣，并能达到以下知识目标和情感目标：知识目标：一、能听、说、读、写以下词汇:1. one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten2. panda, bear, monkey, elephant以及它们的复数形式。

陕旅版三上Unit1导学案

Unit 1 Get up on time
单元总目标
本单元教学共分为6课时。

第一课时以词汇教学为主，主要是对日常生活的名称的词汇进行学习，“词不离句”是本课时教学要遵循的原则。

第二课时为会话教学，要求学生在学习重点词汇的基础上能够理解和运用对话What time do you…?I…at….学习怎样对某人的提问做什么并进行回答。

第三课时以PartB 中的Let`s learn more为主，让学生拓展学习更多时间的表达，理解和运用句型What time is it？It is six.。

第四五六课时在综合复习本单元重难点的基础上，通过练习检测学生的学习效果。

单元知识目标：
一、复习单词：
Get up,be late,come in,sit down,play computer games...
二、能听、说、读、写有关日常生活的单词：
Do his homework,watch Tv,goto school,do exercises...
三、能听懂、会说、会读、会用与日常生活有关的交际用语：
1.-What time do you get up..?
-I get up at seven
2.-What does your mother go to work?
-She goes to work at seven thirty
情感目标：
1、通过复习谈论日常生活，培养学生的热爱生活情感。

2、在学习和讨论中帮助学生树立正确的生活观。

导学案设计
导学案设计
导学案设计
导学案设计
导学案设计
导学案设计
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新陕旅版三年级上英语导教案

班级：====== 备课人：====== 2015年秋季课程目标一级：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。

能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。

能做简单的角色扮演。

能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。

能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。

能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。

能书写字母和单词。

对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

听做：1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物；2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。

说唱：1、能根据录音模仿说英语；2、能相互致以简单的问候;3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等;4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢;5、能够根据表演猜测意思、说词语，6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首;7、能根据图、文说出单词或短句。

玩演：1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;2、能做简单的角色表演；3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。

读写：1、能看图识字；2、能在指认物体的前提下认读所学词语；3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事;4、能正确书写字母和单词。

视听：1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。

2015—2016学年度第一学期三年级英语教学计划一、教材分析本册教材共8个单元，两个复习单元,每个单元分3部分,第一部分为听说部分，第二部分为字母学习部分，第三部分为练习巩固部分。

教材提供了大量的生活情境，让学生在听听、做做、说说、唱唱、玩玩、演演中认字母、学单词、说句子，然后再将语言运用到生活中去。

二、学情分析学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。

陕旅版小学三年级英语上册全册的教案(通用12篇)

陕旅版小学三年级英语上册全册的教案（通用12篇）陕旅版小学三年级英语上册全册的教案篇1教学目标：1.能够听、说、读、写单词: err, Christas, Father Christas, a Christas tree.2.熟练掌握祝福语句：Merr Christas!3.了解新年和圣诞节的知识，掌握happ和err的用法。

重点难点：1. Father Christas, tree. Merr 的四会掌握。

2.掌握happ和err的用法。

课前准备:1. 教师准备本年的旧日历和即将到来的新年日历个一本。

2. 学生准备自己制作新年贺卡，或者圣诞贺卡要用到的工具，如：硬纸，彩笔，剪刀，胶水等。

3. 教师准备一些中国新年比较典型的实物或者图片，如：鞭炮，对联，饺子等；同时也教学过程：1. 组织课堂放录音，跟唱歌曲Happ New ear！师生互致问候，开始上课。

2. 新课展示1）教师可以通过自己的表情变化让学生理解happ一词的含义，紧接着，教师可以通过送贺年卡的形式引出Happ New ear!通过送圣诞卡引出Merr Chritas!在此教师要给学生说明：“New”是个形容词，表示新的，New ear就是新年，而Happ New ear！就可以翻译为新年快乐；同时我们可以说Happ Teachers’ Da!（教师节）Happ Children’s Da！（儿童节）Happ Mthers’ Da!（母亲节）Happ Wen’s Da!（三八妇女节）虽然happ和err都有表示“快乐的”的意思，但是我们习惯上说MerrChristas!，教师可以结合班里孩子们的程度适当为他们介绍相关圣诞节的知识，以帮助他们了解西方文化：人们在圣诞节要用彩灯(Christas lights)装扮房子，在客厅里装扮起圣诞树(Christas tree)，树顶上总是放一颗星星(a star),家人都互相送礼物(Christas gifts).他们把礼物包装起来，挂在圣诞树上或凡在树下，全家人在圣诞节这天(n Christas Da)早上拆开礼物。

三年级英语上册全册导学案陕旅版

Hello 第一课时教学目标:学习英语字母：Aa， Bb， Cc， Dd， Ee, Ff， Gg并能熟练读出，写出。

教学重点：能听懂、会写、会读Aa， Bb, Cc， Dd, Ee， Ff， Gg教学难点：通过学习，能在单词中分辨这些字母，并与汉语拼音区别开来.教学环节：一．学习目标(2分钟)出示学习目标:学习英语字母:Aa, Bb， Cc, Dd, Ee, Ff， Gg并能熟练读出,写出.二．自主学习（15分钟）（一)学生先学对照课本第四页,边看边尝试读出字母的读音。

(二）互助释疑同桌间一边指着字母，一边读出字母，并交流不会读的字母。

(三）老师指导老师把字母写在黑板上，然后按顺序读出字母的标准读音，学生跟读。

（四）探究出招自己练习书写，同桌间互相比赛,看谁写得对，写得好。

三．展示交流（10分钟）小组内派代表来黑板上书写字母，评出写得最准确，写得最好看的同学，进行奖励.四．点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。

(二）学生开火车读字母.(三）完成课本第五页Complete and say练习.五．课堂作业（5分钟）作业当堂清1.写出对应的字母大写或者小写。

AbCdEfG2.按顺序额重d f g e b c a新排列字母3.把对应的字母大小写连起来A eC bF gG fB dE cD a板书设计：Unit 1 Hello！Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gga ppleb oyc atd oge ggf ishg irl课后反思：第一课时学案预习案会读、会写Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg探究案通过学习，能在单词中分辨这些字母,并与汉语拼音区别开来.训练案作业当堂清1.写出对应的字母大写或者小写.AbCdEfG2.按顺序额重d f g e b c a新排列字母3。

读一读,将相应的大小写字母连起来。

A eC bF gG fB dE cD a2013-2014学年度第一学期三年级英语导学案第一单元 Hello！学段：小学年级：三年级学科：英语单元：第一单元课题：Hello 课型：新授课主备学校:安定区西关小学主备人：张晓磊初审人：李军虎终审人：刘建国合作团队：张晓磊康赟王晓燕王子江王菊芳梁世艳张小安杨雪薛慧琴第二课时教学目标：能认读单词apple, boy, cat, dog, egg， fish， girl及其字母Aa， Bb， Cc，Dd. Ee, Ff, Gg在这些单词中的发音。

陕旅版三年级英语上册全册集体备课导学案

2013陕旅版三年级英语上册全册集体备课导学案第八单元 What Color Is It?第四课时教学目标：通过唱歌、练习等方式巩固本单元知识。

教学重点：巩固练习本单元所学单词和句型。

教学难点: 通过颜色歌曲的学习，达到情感教育。

教学环节：一．学习目标（2分钟）（一）学歌曲，做练习，巩固本单元所学单词和句型。

（二）练听力，体会教育意义。

二．自主学习（15分钟）（一）温故知新指着实物操练上节课所学句型。

（二）阅读方法听录音，跟读。

（三）互助释疑两人一组找到并圈出所学单词。

（四）探究出招小组内确认答案。

三．展示交流（10分钟）班级展示1.放录音，勾出答案。

2.根据录音，教师进行情感教育：爱护动物，保护环境。

四．点拨升华（8分钟）鼓励后进生，多多参与巩固练习。

五．课堂作业（5分钟）1.Find and circlL L O WG C B N P BR O L I I LL U C N AN R E D N K2.Write after modeldel: car (these, green) --green cars--Agreen cars?a(these ,brown)--___--Are__ brow?b. ball (those, blue)--blue ___--Are ___blue ___?板书设计：Unit 8 What Color Is It?L L O WG C B N P BR O L I I LE L U C N AN R E D Ndel: car (these, green) --green cars--Agreen cars?a(these ,brown)--___--Are__ brow?b. ball (those, blue)--blue ___--Are ___blue ___?课后反思：第四课时学案预习案（一）学歌曲，做练习，巩固本单元所学单词和句型。

（二）练听力，体会教育意义。

陕旅版小学三年级英语上册全册的教案

陕旅版小学三年级英语上册全册的教案陕旅版小学三年级英语上册全册的教案篇1教学目标：1.能够听、说、读、写单词: err, christas, father christas, a christas tree.2.熟练掌握祝福语句：merr christas!3.了解新年和圣诞节的知识，掌握happ和err的用法。

重点难点：1. father christas, tree. merr 的四会掌握。

2.掌握happ和err的用法。

课前准备:1. 教师准备本年的旧日历和即将到来的新年日历个一本。

2. 学生准备自己制作新年贺卡，或者圣诞贺卡要用到的工具，如：硬纸，彩笔，剪刀，胶水等。

3. 教师准备一些中国新年比较典型的实物或者图片，如：鞭炮，对联，饺子等；同时也教学过程：1. 组织课堂放录音，跟唱歌曲happ new ear！师生互致问候，开始上课。

2. 新课展示1）教师可以通过自己的表情变化让学生理解happ一词的含义，紧接着，教师可以通过送贺年卡的形式引出happ new ear!通过送圣诞卡引出merr chritas!在此教师要给学生说明：“new”是个形容词，表示新的，new ear就是新年，而happ new ear！就可以翻译为新年快乐；同时我们可以说happ teachers’ da!（教师节）happ children’s da！（儿童节）happ mthers’ da!（母亲节）happ wen’s da!（三八妇女节）虽然happ和err都有表示“快乐的”的意思，但是我们习惯上说merrchristas!，教师可以结合班里孩子们的程度适当为他们介绍相关圣诞节的知识，以帮助他们了解西方文化：人们在圣诞节要用彩灯(christas lights)装扮房子，在客厅里装扮起圣诞树(christas tree)，树顶上总是放一颗星星(a star),家人都互相送礼物(christas gifts).他们把礼物包装起来，挂在圣诞树上或凡在树下，全家人在圣诞节这天(n christas da)早上拆开礼物。

陕西旅游版小学英语三年级上册导学案

陕西旅游版小学英语三年级上册导学案Unit 6 Look at My Toys!学习目标：1、知识与技能：①、能够听、说、读、写以下单词:Toy, plane, ship, kite, car, ball, bike；Toys, planes, ships, kites, cars, balls, bikes；②、能够听懂、会说、会读、会用以下句型:- Do you have toys?- Yes,I do./ No, I don’t..- What are these?- They are kites.- What are those?- They are ships.2、过程与方法：自主学习，合作探究3、情感、态度与价值观①、培养学生与他人分享自己玩具的意愿。

②、鼓励学生和他人进行小组合作，培养学生的合作能力。

课时安排：第一课时学习内容：教材第45-47页学习目标：能够听说读写单词: plane, ship, kite, car, ball, bike ；教学重难点：plane, ship, kite, car, ball, bike 的正确拼写。

教具、学具准备：1．教师准备：①玩具模型若干，如：plane, ship, kite, car, ball, bike 等。

②录音机2．学生准备：水彩笔、玩具模型教学过程：一、Warming-up1、指名学生说26个字母.2、出示学习用具让学生用英语说。

二、Let’s learn1、放录音，学习单词:plane, ship, kite, car, ball, bike。

2、同伴互助，小组合作学习。

3、拼读单词。

p-l-a-n-e , planes-h-i-p , ship…三、Look and tick1、组织学生听并理解内容，然后相互交流。

Ask your friends and fill in the chart.A: Do you have toys?B：…A: What do you Hve?B: …2、教师点拨，勾出自己有的玩具.四、Let’s talk (录音)1、组织学生听并理解内容，然后相互交流。

陕旅版小学三年级英语上册全册教案

陕旅版三年级英语上册全册教案学校：班级：科目：姓名：2018--2019学年度第学期学科教学进度表科目英语教学班级三年级教科书名及册数陕旅版三年级英语(上册)上课日期8月28日每周节数 3 总授课节数36周次时间预定进度主要内容实际进度出入原因起讫1 8月28日—9月1日2 9月4日—9月8日3 9月11日—9月15日4 9月18日—9月22日5 9月25日—9月29日6 10月2日—10月6日7 10月9日—10月13日8 10月16日—10月20日9 10月23日—10月27日10 10月30日—11月3日11 11月6日—11月10日12 11月13日—11月17日13 11月20日—11月24日14 11月27日—12月1日15 12月4日—12月8日16 12月11日—12月15日17 12月18日—12月22日18 12月25日—12月29日19 1月1日—1月5日20 1月8日—1月12日2018--2018学年度第一学期英语学科授课计划一、教材分析本陕旅版五年级英语教材共有8个单元，每个单元8页，分为PartA 、Part B 和Part C三个部分，每部分都根据小学生的年龄、心理特点和生活实践编写，同时注重激发和培养学生学习语言的兴趣，通过形式多样的话题，丰富多彩的语境活动，活泼有趣的儿歌，让同学在听说读写玩演唱的过程中轻松愉快的感知英语，学习英语，达到掌握英语，运用英语的目的。

在本套教材中，提供了大量的生活情景，目的就是同学们可以在听听，做做，说说，玩玩，演演中学习单词，说句子，然后再将所学知识积极地运用到生活中去。

通过本教材的学习，一定能为将来的学习打下良好的基础。

二、学生状况分析XXX小学三年级共有XX名同学，其中男生X名，女生X名。

其中有X名女生、X名男生，共计X名同学比较聪明，英语学习兴趣浓厚，但书写不整齐,写字慢，英语语言表达能力较强，单词识记较快，都能按时完成课后作业。

【范文】三年级英语上册全册导学案(新版陕西旅游版)

三年级英语上册全册导学案（新版陕西旅游版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址高效课堂导学案课题Unit1Hello!PartA年级学科三年级英语课型预习+展示课时第一课时主备人段淑梅学习内容教材第1-3页学习目标．了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。

2．能熟练运用问候用语。

重难点what’syouname?mynameis…的灵活运用，课堂用语的理解与反应。

学习过程环节学案导案学案导学自主探究、学习用英语打招呼。

A:Hello!B:Hi!2、用英语说再见A:Goodbye,misswhite!B:Bye-bye,colin!同桌进行练习。

再分别以组为单位进行接龙练习。

同伴互助小组合作、课文的第一部分：-Hello!-Hi!-Goodbye,misswhite!-Bye-bye,colin!听录音，学习读法，同学之间进行交流。

组织学生听并理解内容，然后相互交流。

教师点拨释疑解难2、课文的第二部分：-Hi！I’mSuNan.what’syourname?-mynameisLiShan.让学生说出各句的含义。

组织学生听并理解内容，然后相互交流。

归纳总结反馈练习句型：-Hello!I’m…what’syouname?-mynameis…组织学生在练习中掌握句型，能灵活运用句型。

走进生活拓展延伸学习反思审阅签字月日高效课堂导学案课题Unit1Hello!PartB年级学科三年级英语课型预习+展示课时第二课时主备人段淑梅学习内容教材第4-6页学习目标．能够听说、认读单词2．能够熟练掌握字母的大小写书写形式。

重难点、能听说、认读字母ABcDEFG的印刷体和书写体的大小写形式。

2、通过学习单词appleboycatdogeggfishgirl初步了解字母在单词中的读音。

学习过程环节学案导案学案导学自主探究复习上节课所学的内容。

先两人为一组做会话练习，再请几组到前面进行会话练习。

同伴互助小组合作课文-Hello!I’mA.Aisin“apple”.-Hello!I’mB.Bisin“boy”.组织学生听并理解内容，然后相互交流。

陕旅版小学三年级英语上册全册的教案

陕旅版小学三年级英语上册全册的教案课程介绍本教案是针对陕西省旅游版小学三年级英语上册全册的教学设计。

该教材以培养学生英语口语交际能力为主要目标，通过生动有趣的课文和活动，引导学生在轻松愉快的学习氛围中掌握基本的英语词汇和语法。

本教案中包含了全册的教学内容的详细教学步骤和教学重点。

教学目标•能够正确发音并理解本册教材的词汇和句子；•能够用简单的句子进行简单的交流；•能够理解简单的对话并回答问题；•能够唱一首简单的英语歌曲；•能够通过游戏和活动培养对英语学习的兴趣。

教学内容与教学步骤Unit 1 Hello!教学内容•课文：Hello! Hello! (听说)•词汇：Hello, Hi, Goodbye, bye (听说读写)•句型：Hello, Hi, Bye-bye. (听说读写)教学步骤1.导入新课，利用图片和谈话展示“Hello”一词，并让学生体验打招呼的方式。

2.带领学生听课文Hello! Hello!，培养学生对课文的感性认知。

3.听录音，让学生跟读课文，注意发音和语调。

4.教师板书“Hello, Hi, Goodbye, bye”，并教授发音。

5.在学生练习的过程中，老师巡回指导，纠正学生的发音和语调。

6.引导学生进行角色扮演练习，模拟真实的问候与离别情境。

7.教师以问题的形式引导学生回答，巩固句型“Hello, Hi, Bye-bye”。

Unit 2 My Name’s Tony.教学内容•课文：My Name’s Tony. (听说)•词汇：name, my, your (听说读写)•句型：My name’s Tony. (听说读写)教学步骤1.导入新课，利用图片和谈话引出词汇“name”，让学生了解并重复模仿。

2.听录音，感受课文My Name’s Tony.的语音节奏和语调。

3.学生跟读课文，注意模仿录音中的语音语调。

4.教师给出“name, my, your”的发音讲解和示范。