六年级语文备课组工作计划

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小学六年级语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期，我们六年级教研组教师将努力配合学校教导处的工作，在学校总体教学理念的指导下，加强学习，更新观念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索小学语文教研工作新体系。

二、主要工作

1、备课

备课是上课的基础，我们将在教研组内进行集体备课，共同探究、共同提高教学水平。

2、上课

本学期，我们教研组将努力学习新理念，变革自身的课堂教学，上课努力做到“简洁、有效、有趣”，应特别关注学生学习兴趣的激发、巩固和维持；特别关注学生学习习惯、学习能力以及健康个*的培养，努力让学生学得轻松愉快，学得扎实、有效。

3、作业设置与批改

每位教师能根据本班语文学习实际情况进行作业的布置，有共*作业和个*作业，保*每一位教师的作业设置不超量，切实减轻学生的课业负担。每位教师也将保*作业批改的及时、细致，提出中肯的意见。加强对后进生的作业指导，提高作业质量，发挥作业最大的功效。

4、优化毕业复习

本学期，面临小学的毕业考试，因此，我们除了大力研讨推进实效、生本课堂的研究外，还要着力进行毕业复习的研讨，使复习趋于优化，减少繁杂、低效的复习。

学期初组内教师共同研讨，确定复习目标，选好复习内容。在研讨的基础上，进行教师的合理分工，实现复习内容的提前谋划，提前设置，提前的整理，分类准备。复习过程汇中实现资源的共享。每一次复习后，进行及时的组内交流研讨，找出收获和不足，修订下一步

的复习计划，真正实现复习的优化整合，合作共享。

六年级语文备课组工作计划（精选12篇）

六年级语文备课组工作计划

六年级语文备课组工作计划（精选12篇）

时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，为此需要好好地写一份工作计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编精心整理的六年级语文备课组工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级语文备课组工作计划篇1

未来落实和贯彻本学校的教学理念和教学方向，安排本学期以下的工作计划：

一、指导思想

以学校工作计划为核心，以《小学语文新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、工作重点

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、具体措施

（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

1.教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2.备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

3.上课：努力提高课堂效率，做到：求实、求真、求活、求新，

六年级语文教研组工作计划(17篇)

六年级语文教研组工作计划（17篇）

六班级语文教研组工作打算〔通用17篇〕

六班级语文教研组工作打算篇1

六班级是学校阶段的最终一阶段，也是学校生学习道路上一个重要的转折点。为了使20__届学校生能顺当完成学校阶段学习任务，确保毕业考试的全面丰收，我们六班级级组的全体老师，决心团结全都，以学校总体工作打算为导向，向课堂四非常钟要效率，在上学期已经打造良好的基础上，努力把新学期的每项工作抓紧、抓严、抓实，为此，制定以下工作打算。

一、德育方面

各班教小组充分利用各种教育阵地对同学开展纪律、抱负、信念教育活动，以此带动整个班级的班风、学风好转。班教小组成员的工作要做到有主动性和远见性，特殊是对于那些“淘气生”，更要多一份爱心、多一份细心。注意全体同学身心健康的进展。要利用好班会、队会、校艺术节、大课间来对同学进行思想品德教育。以“团结向上”、“勤奋好学”、“胜利来自努力”、“学问转变命运”、“奋斗成就将来”等理念激励同学，促使他们树信念，鼓士气，作好最终冲刺。

以人为本毕业班同学学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于老师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

班教小组组长要注意对同学进行心理健康教育，一旦发觉同学心理存在问题就准时对症下药，标本兼治。班教小组成员应帮助组长对同学进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，关心同学依据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标，树立正确的人生观、价值观。同时，我们还要结合学校的支配，通过校组织的“六班级同学生理卫生讲座”，深化对同学开展青春期心理、生理卫生教育。

小学六年级语文备课组下学期工作计划范文5篇

小学六年级语文备课组下学期工作计划范文5篇小学六年级语文备课组下学期工作计划范文5篇

语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。下面本文库精心为大家准备了几篇＂小学六年级语文备课组下学期工作计划范文5篇＂，仅供参考，希望大家阅读。

六年级语文备课组下学期工作计划（一）

六年级是小学阶段的最高年级，要重视对学生进行知识综合复习，做好学生的思想工作，调动学生学习的积极性，引导学生进行全面系统的复习，在进行新课的同时，及时进行知识分类复习。在此状况下，准备开展以下几方面的工作。

一、加强备课，向课堂教学要质量

在备课方面，教师要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究。课后，每位教师要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败。尝试建立高效、共享、反思的新型备课方式。充分利用班内多媒体教学设备，力争资源共享。每位教师要重视课堂教学，减少课堂教学的随意性，向四十分钟要质量。学习活动组织有效，作业设计合理，及时复习巩固。

二、加强作业设计的研讨力度

坚决实行学校规定的语文作业不超过时的原则，提高作业设计的质量，力争把作业和课堂训练点有机结合起来，真正让作业达到巩固课堂教学的效果。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实。即作业少而精，避免机械无效劳动；作业设计灵活多变，做到基础与能力都得到训练。通过检查作业，发现作业中存在的严重问题，并采取适当的方法加以改正并及时巩固。

三、教研方面

1、坚持开展上课、听课、评课活动。听课每学期不少于15节。

六年级小学语文备课组工作计划

六年级⼩学语⽂备课组⼯作计划

教师们⼀般都知道在进⾏⾃⼰的教学活动之前提前制定好⼯作计划的重要性!下⾯是有店铺为你整理的六年级⼩学语⽂备课组⼯作计划，希望能够帮助到你!

六年级⼩学语⽂备课组⼯作计划(⼀)

⼀、指导思想

以学校⼯作计划为依据，充分利⽤学校进⾏的全⾯有效学习的契机，扎实推进课改的实施，促进理念转化为⾏动，极投⾝课堂教学的改⾰，将素质教育落到实处。不断培养和提⾼学⽣的实践能⼒和创新精神。更新教育观念，改进教学⽅法，求创新求发展，努⼒提⾼教学质量，使每⼀个学⽣都得到健康的发展。

⼆、⼯作要点

1、努⼒学习课改的精神，正确树⽴现代教育理念。

继续组织组内教师学习课改的精神，领会新的课程标准带给我们的新要求。努⼒使每⼀位教师转变教学观念，改变传统的教学⽅法，⼤⾯积地采⽤现代教学⼿段，提升⾃⼰的教学教育⽔平。在课堂教学中，进⾏有效教学的课堂研究。

2、积极配合教研组，推动教师开展教学研究活动。

3、抓教材教法的钻研，对本册教材教学要求准确把关。

认真学习课本编写的意图、全册教材教学要求的领会，教学重点和难点的分析，集体备课与教学⽅法的探讨，教学质量的测试分析。加强集体备课，在备课时要探讨每⼀堂课的恰当的教学⽅法。张扬个性，，突出每位教师的教学特点。

4、在本年级中重视“听、说、读、写”的基本功训练。

各任课教师要重视写字教学，要充分利⽤本年级的写字课，指导好每⼀位学⽣写好字;培养学⽣认真听、仔细听，边听边记的好习惯;培养学⽣多读、认真读的好习惯;培养学⽣说话的习惯。在本学期进⾏⼀次钢笔字⽐赛和⼀次课⽂朗读⽐赛。

备课组工作计划(精选10篇)

备课组工作计划（精选10篇）

备课组工作计划1

一、指导思想：

备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们六年级语文备课组以新课程理论为指导，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。

二、主要工作目标：

（一）加强备课组建设整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度。

每周三进行集体备课和研讨活动；提高活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全组语文教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

（二）认真研究教材，领会教材精神，并且随时吸收新信息，探索教学方法，争取创造佳绩。

我们六年级，要加强新教材研究，把握新教材的特点，注重培养学生学习高段语文的能力；及时发现并辅导有掉队迹象的学生，以避免在本学期出现两极分化现象。研究性学习继续督促，保证其按计划地有序进行，注重分析，力戒流于形式。

平时的教学中要继续挖掘教学深度，要使学生的阅读分析能力方面有大的提高，在注重课堂知识积累基础上拓展阅读面，增加学生知识容量，帮助学生克服偏科现象，为最后一学期升入初中打基础。

（三）听课要强化、扎实，互相学习，携手共进。

本学期每位教师听课不得少于15节，做到互相听课、评课，同时鼓励兼听别科。

（四）备课组长带领本组成员做好认真备课工作。

认真进行集体研讨、集体备课，确定每课的教学内容及重难点；及时发现问题，共同制定解决方案。

小学六年级语文备课组下学期工作计划范文5篇

六年级语文备课组下学期工作计划（一）

六年级是小学阶段的最高年级，要重视对学生进行知识综合复习，做

好学生的思想工作，调动学生学习的积极性，引导学生进行全面系统的复习，在进行新课的同时，及时进行知识分类复习。在此状况下，准备开展

以下几方面的工作。

一、加强备课，向课堂教学要质量

在备课方面，教师要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究。课后，

每位教师要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败。尝试建立高效、共享、反思的新型备课方式。充分利用班内多媒体教学设备，力争资源共享。每位教师要重视课堂教学，减少课堂教学的随意性，向四十分钟要质量。学习活动组织有效，作业设计合理，及时复习巩固。

二、加强作业设计的研讨力度

坚决实行学校规定的语文作业不超过时的原则，提高作业设计的质量，力争把作业和课堂训练点有机结合起来，真正让作业达到巩固课堂教学的

效果。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实。即作业少而精，避

免机械无效劳动；作业设计灵活多变，做到基础与能力都得到训练。通过

检查作业，发现作业中存在的严重问题，并采取适当的方法加以改正并及

时巩固。

三、教研方面

1、坚持开展上课、听课、评课活动。听课每学期不少于15节。

2.继续重视学生良好的学习习惯的培养。特别要重视上课专心听讲，

按时完成作业，审题、阅读、写字、写作等习惯的培养，为学生的持续发

展打下坚实的基础。

3.继续加强课外阅读训练，充分调动学生多看有益的课外书籍的积极性。通过阅读，通过理解，通过积累，来吸收阅读材料中的语言因素和文

六年级语文备课组工作计划及安排

六年级语文备课组工作计划及安排：

1. 确定备课组成员：确定六年级语文备课组的成员，包括语文老师和辅导教师等。

2. 制定学期教学计划：根据教材内容和学科要求，制定六年级语文学期教学计划，明

确每个单元的教学目标、重点、难点和教学内容。

3. 分工合作：根据教学计划，进行任务分工，确定每位备课组成员负责的教学内容或

环节，确保备课工作有序进行。

4. 教学资源整理：搜集、整理和准备相关教学资源和教具，包括教材、课件、练习册等，以支持备课和课堂教学使用。

5. 讨论备课方案：定期召开备课会议，讨论教学方案，共同探讨教学方法、教学手段

和课堂活动设计，确保备课组成员都了解备课内容和教学目标。

6. 制定评估与反馈机制：建立教学评估与反馈机制，定期对备课与教学进行评估与检查，收集意见和建议，及时调整备课方案和教学策略。

7. 实施教学：按照备课组制定的教学计划，负责教师和辅导教师进行教学实施，确保

教学质量和效果。

8. 总结反思：每个学期结束后，对备课组的教学工作进行总结和反思，总结经验教训，做好教学效果评估，为下一学期的备课工作做准备。

通过以上工作计划及安排，希望六年级语文备课组能够高效有序地进行备课工作，提升教学质量，为学生的语文学习提供更好的支持和指导。

六年级语文备课组工作计划

时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编帮大家整理的六年级语文备课组工作计划，欢迎大家分享。

六年级语文备课组工作计划1

一、指导思想：

我们六年级语文备课组将按照学校工作计划，进一步深化小学语文课堂教学改革，切实研究和解决教育教学改革中出现的新情况和新问题，充分发挥备课组教师集体智慧的作用，扎扎实实地开展语文教学研究及教学常规管理，争创优秀备课组。

二、主要工作：

1、加强集体学习和个人学习

钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。在教研活动时，根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温语文新课标，经常对照，加以改进。认真参加各类教学培训活动。平时，个人多阅读、学习书刊上的先进理念和优秀经验。积极探索新的教学理念和新的教学方法。有针对性地研究一些课例，促进备课组成员的教研水平。

2.加强教学常规的管理检查。

(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。

(2)强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。

(3)坚持抓好学困生工作，做好对个别学生的拓补工作，努力提高整体合格率。

(4)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。

3、认真对待每一节常规课

每节课能认真准备，科学组织。课上努力做到正确高效地传授知

识、技能和方法，课堂力求生动活泼，注重培养学生学习语文的兴趣和能力。每位老师都应争取在本学期中，再次改进自己一、两个教学薄弱之处，真正提高自己的教学能力。

2024六年级语文备课组工作计划及安排模板(8篇)

2024六年级语文备课组工作计划及安排模板

一、指导思想：

备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，集体备课是提高教师备课能力和上课水平的有效途径。本学期，我们四年级语文备课组坚持以《新课程标准》（____）为指导，以教导处和语文教研组的工作计划为依据，以课堂教学为中心，以学生为本，以质量为魂，结合本组教师的教研实际，营造良好的教研氛围，加强情境教学五步模式的研究，不断深化课堂教学改革，总结完善教学方法，为学生提供广阔、有趣的语文学习空间。通过理论学习、备课与上课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，切实提高语文学科教学质量与实效性。

二、本学期工作目标：

1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂____分钟的实效性，在课堂教学中精选、精讲、精练，给学生更多自主发展的空间和时间。

2、____、落实《语文新课程标准》（____），深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

3、以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处和语文教研组指导下，做好校本教研，提高教学实效。

4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。

三、工作思路：

在个人备课的前提下，利用现代教育技术和网络资源，以集体备课为基础，集体探讨交流的备课方式，集体钻研教材，确定科学的教学目标，商讨教学方法及策略，反思交流、合作共享，提高课堂教学的有效性。

小学六年级语文教研组工作计划参考模板(三篇)

小学六年级语文教研组工作计划参考模板

一、指导思想

本学期我们六年级教研组将坚持____，以提高课堂教学效率为重点，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实认真地开展数学科研工作，为促进学生的全面发展而努力。

二、教研目标

1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、丰富教研活动内容，配合学校做好每两周一次的教研活动，同时组织本组教师进行电脑备课，充分利用现代化教学手段，提高教育教学效率。

4、积极探索，参与课题研究，力争有多篇论文在市级或市级以上刊物发表或交流，提升教师科研理论研究水平。

三、教研措施

1、加强教育教学理论学习，提高教师专业素养

教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期本组

教师将进一步学习各类小学数学教育期刊，同时，灵活采用多种学习形式，提高理论学习的针对性与实效性。

具体做法：

(1)教师个人自学“有效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。

(2)利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。

2、加强常规管理。

加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法：

(1)学期初每位教师要认真制定教学计划，平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。

六年级上册语文备课组工作计划

1. 确定备课组成员：确定备课组成员，包括老师和助教，确保每个人的角色和责任分

工清晰明确。

2. 制定备课计划：根据教材内容和课程标准，制定备课计划，明确每节课的内容、目

标和教学重点。

3. 分工合作：根据备课计划，分工合作，确定每个成员负责的部分，确保备课工作高

效有序进行。

4. 资料准备：收集相关教学资料、教辅材料和多媒体资源，为备课提供支持。

5. 教学方案设计：根据备课组讨论的结果，编制详细的教学方案，包括课堂活动设计、教学方法和评价方式。

6. 教具准备：准备好所需的教具、教材和教学设备，确保课堂教学顺利进行。

7. 教学评估：制定教学评估方案，对备课组设计的教学方案进行评估和修改，确保教

学质量。

8. 沟通协调：及时沟通协调备课组成员之间的工作进展、意见和建议，确保备课工作

顺利进行。

9. 反思总结：备课完成后进行反思总结，分析教学效果，总结经验教训，为下一次备

课提供借鉴。

部编版五六年级语文备课组工作计划

一、工作目标

本学期，我们的部编版五六年级语文备课组将以提高学生的语文核心素养为目标，注重培养学生的阅读能力、写作能力、口语表达能力和文学素养。我们将通过集体备课、教学研讨、课堂观摩等形式，加强教师之间的交流与合作，提升教学质量，确保学生取得优异的学习成绩。

二、工作内容与措施

1. 集体备课：每周组织一次集体备课活动，针对教材内容进行深入研讨，制定统一的教学计划和教学重难点。备课组成员要积极参与，发表自己的见解和建议，共同完善教学方案。

2. 教学研讨：定期开展教学研讨活动，针对教学中的问题、困惑进行交流和讨论，寻求解决方案。同时，分享各自的教学经验和教学方法，促进备课组成员的教学水平提升。

3. 课堂观摩：组织备课组成员相互观摩课堂，了解彼此的教学风格和特点，学习借鉴优秀的教学方法和经验。观摩后要进行评课活动，对课堂表现进行评价和反思，提出改进意见。

4. 学生辅导：针对学生的学习情况，备课组成员要定

期进行辅导和答疑，帮助学生解决学习中的困难。同时，关注学生的心理健康和成长需求，为学生提供必要的支持和帮助。

5. 教学资源共享：建立备课组教学资源库，收集整理优质的教学资源，如课件、教案、试题等，实现资源共享。备课组成员要积极参与资源的上传和下载，充分利用这些资源提高教学效率和质量。

三、工作时间安排

本学期备课组活动安排如下：

第一周：组织备课组成员进行学期教学计划讨论和制定第二周至第四周：开展集体备课活动，针对教材内容进行深入研讨

第五周：进行教学研讨活动，分享各自的教学经验和教学方法

六年级备课组工作计划（通用5篇）

六年级备课组篇1

一、指导思想

根据学校工作意见以及语文教研组工作计划，进一步深化我校语文课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，进一步推进校本教研，坚持以人为本，培养创造型人才，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，使六年级语文备课组的各项工作更上一层楼。在这学期，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。

二、工作要点

(一)加强备课组建设整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度：每周二进行集体备课和研讨活动;提高活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全组语文教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

(二)认真研究教材，领会教材精神，并且随时吸收新信息，探索教学方法，争取创造佳绩。

我们六年级要加强新教材研究，把握新教材的特点，注重培养学生学习高段语文的能力;及时发现并辅导有掉队迹象的学生，以避免在本学期出现两极分化现象。研究性学习继续督促，保证其按计划地有序进行，注重分析，力戒流于形式。

(三)听课要强化、扎实，互相学习，携手共进。

本学期每位教师听课不得少于15节，做到互相听课、评课，同时鼓励兼听别科。

小学语文组备课工作计划安排(目标任务、主要措施)7篇

小学语文组备课工作计划安排（目标任务、主要措施）

7篇

小学语文组备课工作计划（篇1）

一、指导思想

以学校教学工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作重点

1、健全同课异构课堂教学研究为中心的教研，立足校情开展教研活动。

2、开展丰富的朗读、背诵、语文基础竞赛等活动，培养学生良好的学习习惯，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、主要工作

1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

(1)新课程标准的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

(2)信息技术的学习。对全体语文教师进行电脑操作及教学多媒体培训，不断优化现代化教学手段。

2、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。

(1)教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

(2)备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

(3)上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。

(4)作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思

六年级语文教研组工作计划(21篇)

六年级语文教研组工作计划（21篇）

六班级语文教研组工作打算〔精选21篇〕

六班级语文教研组工作打算篇1

一、指导思想

本学期，我们六班级语文组老师将连续在校领导的正确领导下，主动落实学校的教学打算，脚踏实地，开拓创新，以同学为中心，关注同学，喜爱同学，进展同学。仔细学习先进的教育思想和新的课程标准，全面深化素养教育，以更新的观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育同学的创新精神和实践力量，全面提高教学质量。

二、工作要点

(一)仔细研讨课堂教学

课堂是教学讨论的主阵地，实施新课程改革的主渠道。我们要立足课堂，通过多层次、多形式的讨论，探究教学规律，努力实现理念与实践的统一、共性与独特的统一、形式与效益的统一。

1、优化备课环节。

本学期将连续做好集体备课，有效落实好一课三备。充分利用每周二的教研组活动的时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。备课做到：正确、全面、深刻理解教材，围绕每单元的总目标及每课书的重难点细心设计学问树和教学环节，力求好玩味性、层次性、多样性;突出对班上后进生的关注，让他们参加教学过程，获得最大可能的进展。注意教学反思的实效性。

2、“一课多议”有实效。

结合新课程理念，注意同学学习方式的革新;结合现代技术，注意教学手段的创新。每课书的教学做到：课前说课、课后议课、上课老师谈收获，商量教学中存在的焦点问题，再结合案例，深谈体会。真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益”。

3、注意课堂教学的实效性

每堂课落实好现代化检查工作中提出六项标准：面对全体，精讲多练，师生互动，技术运用，目标达成，课后反思。仔细处理好学、教、练三者的关系。培育同学学习爱好、提高学习力量。努力做到： (1)抓预习，培育同学良好的预习习惯。