幼儿园大班教案《一片叶子落下来》讲课讲稿
幼儿园大班教案《一片叶子落下来》
幼儿园大班教案《一片叶子落下来》
一、教学目标
1.了解秋天的特点，认得秋天的树叶变化。
2.学习如何保护大自然，关注环境保护。
3.通过绘画、手工、游戏等形式让孩子们体验季节变化，激发孩子们对环境的酷爱，加强孩子们对自然的认得和探究本领。
二、教学内容
1.秋天的变化及树叶的变化。
2.季节变化的意义和环境保护。
三、教学过程
1.心理热身
孩子们坐在一起，老师会问孩子们：今日天气怎么样？孩子们会回答：“今日天气很凉快。”然后老师会让孩子们知道这是由于秋天来了，大自然也在变化。
2.教学讲解
·秋天的变化：
秋天是季节变化的一个紧要节点。孩子们在这个季节里，可以看到很多不同于其他季节的景象。天气变得凉快，草坪和树木的颜色开始变化成金色和红色。这也是由于树叶开始脱落了。
·树叶的变化：
在秋天，我们可以看到很多不同的树叶，这些树叶颜色各异，形状不同。某些树叶变红，有些变黄，有些变成红黄相间的颜色，有些仍旧绿色。但不管怎么样，他们最后都会掉落在地面上。当你看到落叶时，你现在已经知道它们是从那些树上掉落下来的。
·季节变化的作用：
通过季节变化，大自然给了我们很多东西。在春天，很多生长周期开始，并且气温开始暖和，破土而出的花朵和新绿的草地让大自然变得更加美丽。夏天的时候，气温很高，人们可以到海滩和游泳池里玩耍。然而，秋天的到来将天气变得凉快，为了适应这种变化，树木会开始脱落叶子并准备过冬。这也是大自然中一个既好玩又美丽的景象。
·环境保护：
当人们穿着特别的衣裳，使用机器来加热房间时，就会更改气候。这些都是环境污染的产物。所以我们需要时刻关注大自然，从身边的小事做起，比如垃圾分类，节省用水，少用电等等。
幼儿园楼燕红《一片叶子落下来》教案
幼儿园楼燕红《一片叶子落下来》教案
一、教学内容
本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》第四单元“秋
天的故事”，具体章节为《一片叶子落下来》。内容主要包括：通过
观察一片叶子的生长过程，让幼儿了解自然界中生命的循环，培养幼
儿对生命的尊重和热爱。
二、教学目标
1. 让幼儿了解叶子的生长过程，知道生命是有限的，学会珍惜生命。
2. 培养幼儿观察、表达、思考和合作的能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿理解生命的有限性，学会珍惜生命。
2. 教学重点：观察叶子的生长过程，培养幼儿的观察和表达能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：一片叶子的生长过程图片、PPT、视频、故事卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 导入：通过展示一片叶子的生长过程图片，引导幼儿观察并讨论，激发幼儿对生命的好奇心。
2. 故事讲解：讲述《一片叶子落下来》的故事，引导幼儿关注叶
子生长的过程，让幼儿了解生命的有限性。
3. 实践活动：让幼儿动手制作一片叶子的生长过程图，培养幼儿的动手能力和观察力。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导幼儿观察、思考和表达。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学知识，画出自己心中的叶子生长过程。
六、板书设计
1. 《一片叶子落下来》
2. 内容：
a. 叶子的生长过程
b. 生命的有限性
c. 珍惜生命，爱护大自然
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的叶子生长过程，并和家人分享你的作品。
2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察大自然，关注生命的成长和变化，培养他们的环保意识。同时，与家长沟通，让家长参与幼儿的学习，共同关注幼儿的成长。
2024年幼儿园楼燕红《一片叶子落下来》精彩教案
2024年幼儿园楼燕红《一片叶子落下来》
精彩教案
一、教学内容
本节课选自楼燕红所著的《一片叶子落下来》，主要围绕幼儿园大班主题“秋天的变化”展开。教学内容包括教材第3章“秋天的叶子”，详细内容为认识不同种类的叶子，了解叶子在秋天变化的过程，以及叶子对生态环境的作用。
二、教学目标
1. 让幼儿认识不同种类的叶子，了解它们的特征。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 通过叶子变化的过程，让幼儿了解生命的周期，培养他们的生命教育意识。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解叶子在秋天变化的过程及其原因。
教学重点：认识不同种类的叶子，培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备
教具：PPT、实物叶子、观察盒、放大镜、显微镜。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
播放PPT，展示秋天的景色，引导幼儿观察并描述秋天的特征。
分发实物叶子，让幼儿观察并说出叶子的特征。
2. 例题讲解（10分钟）
通过PPT展示不同种类的叶子，讲解它们的特征。
讲解叶子在秋天的变化过程，让幼儿了解其生态环境的作用。
3. 随堂练习（5分钟）
让幼儿用放大镜观察叶子，描述叶子的细节。
小组合作，用显微镜观察叶子的结构，分享观察结果。
4. 互动环节（10分钟）
让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，创作一幅关于叶子的画作。
分享作品，让幼儿介绍自己的创作过程。
提问幼儿关于叶子的其他知识，激发他们的探索欲望。
六、板书设计
1. 《一片叶子落下来》
2. 内容：
不同种类的叶子及其特征
幼儿园大班教案《一片叶子落下来》
幼儿园大班教案《一片叶子落下来》
（实用版）
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序言
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《一片叶子落下来》教学设计
四、 适 度 拓展 ， 延 伸 课 外
想象填空 ： 出示老人 、 孩子、 枝繁叶茂 的图片加填空 。 看到这树 下发生的这一幕幕 ， 听到人们 的种种感 慨 ， 如 果你是弗雷迪， 你也会觉得？ 为什么？ （ 引导体会奉献的第二 个层次——看 到 自己给别人带来 了 快乐 ， 自己也会很快 乐） 是啊 ，为他人付 出的同时 ，弗雷迪 也收获 了奉献 的快 乐 。这不 由让人想起那句“ 赠人玫瑰 ， 手留余香 ” （ 出示 ）
多事物。看弗雷迪所爱 的——引读段落 。其实 ， 他爱的就是
自己美 好 的生 活 ！ 再请 同学一起读读这充满爱 的语段 。 版块 二 生 的意义—— 无私 奉献 出示第 ｌ ３页上关于 “ 活着 的意义 ” 的文字。 谁对这段话有 自己的感 悟？（ 引导归纳出第一层次 的奉 献——让别人感到快乐 ）
觉得 ？
索—— 叶子弗雷迪 的一生 ，并通过填空 的形式来概括各个 部分的大 意。】
二、 交流心得， 加 深 理解 书中有哪些地方特别令你感动 ，又有哪些语段令你 回 味无 穷 ， 又或是还有些什 么不解 的地方吗？今天 ， 我们 就一 起来分享 和交流一下各 自读 书体会 吧。 版块一 生 的意义—— 热爱 生活 出示第八页上关于“ 爱 的段落” 说说你 的感受？（ 指名 回答 ） 是啊。正如画家梵高所说 ： 爱生活最好的办法就是爱众
大班语言活动教案《一片叶子落下来
大班语言活动教案《一片叶子落下来
一、教学内容
本节课选自大班语言领域教材第四章《多彩的秋天》第三节《一片叶子落下来》。教学内容包括：理解故事情节，感受秋天的变化；学习故事中的新词汇和句型；通过故事，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学目标
1. 能理解故事内容，感受秋天的美丽和变化。
2. 学会故事中的新词汇和句型，并能运用到实际情境中。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点
难点：理解故事情节，运用故事中的词汇和句型进行表达。
重点：观察、想象和表达能力的培养。
四、教具与学具准备
1. 教具：一片叶子的模型、故事课件、图片、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 导入：展示一片叶子的模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它是什么颜色的？它在什么时候落下来？”
2. 故事讲述：播放故事课件，讲述故事《一片叶子落下来》，引导幼儿关注故事情节，理解秋天的变化。
3. 新词汇学习：讲解故事中出现的新词汇（如：金黄、飘落、丰收等），引导幼儿学会运用。
4. 例题讲解：出示图片，引导幼儿观察并描述：“图片上有什么？它们是什么颜色的？”
5. 随堂练习：分发卡片，让幼儿选择自己喜欢的图片，用故事中学到的词汇和句型进行描述。
7. 表演活动：分组进行角色扮演，让幼儿将故事情节表演出来，锻炼表达能力和合作能力。
六、板书设计
1. 故事《一片叶子落下来》
2. 新词汇：金黄、飘落、丰收、层林尽染等。
3. 句型：秋天到了，树叶变成了……；一片叶子落下来，像……。
七、作业设计
2024年大班语言精彩教案一片叶子的猜想反思
2024年大班语言精彩教案一片叶子的猜想反
思
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班语言活动指导手册》第四章“故事与童话”，详细内容为“一片叶子的猜想”故事。通过对一片叶子飘落过程的猜想，引发幼儿对自然现象的好奇心，培养其想象力和语言表达能力。
二、教学目标
1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事情节。
2. 培养幼儿对自然现象的好奇心和观察力。
3. 提高幼儿的语言表达和想象力。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿通过猜想，理解故事内容，并能够复述故事情节。
难点：引导幼儿观察自然现象，培养其想象力和语言表达能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：一片真实的叶子、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察窗外树叶飘落的现象，引发幼儿对一片叶子飘落过程的猜想。
2. 故事讲解（10分钟）
教师播放故事磁带，让幼儿跟随录音一起听故事。讲解故事中出现的生词和表达方式，引导幼儿理解故事内容。
3. 例题讲解（5分钟）
教师出示故事挂图，引导幼儿观察图画，并用语言描述图中的场景。
4. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组，每组根据故事情节，用画纸、彩笔和剪刀创作一幅关于“一片叶子的猜想”的画作。
5. 小组展示与分享（5分钟）
各小组展示自己的作品，并分享创作过程中的想法和感受。
教师对每个小组的作品进行点评，鼓励幼儿发挥想象力和表达能力。
六、板书设计
1. 故事一片叶子的猜想
2. 故事关键词：叶子、飘落、猜想、好奇心、观察力、想象力、语言表达
3. 例题图画展示
七、作业设计
幼儿园大班教案《一片叶子落下来》
幼儿园大班教学计划《一片叶子落下
来》
大班《一片叶子落下来》课程适合大班以语言为主题的教学活动，让孩子们尝试理解生活的意义，了解给他人带来快乐，阅读图画书，了解整个季节树叶的不同情绪变化，并且只需重复故事内容即可。并表演角色，来看看幼儿园班级《一片叶子落下来》的教学计划。
活动目标
（1）阅读图画书，了解全年树叶的不同情绪变化。
（2）尝试理解生活的意义，懂得如何给他人带来幸福。
（3）可以简单地重复故事并进行角色表演。
（4）引导孩子仔细观察图片，激发孩子的想象力。
活动准备
（1）自制故事PPT（请参阅图画书故事《一片叶子落下来》，
（2）语言CD（《一片叶子落下来》）。
活动程序
（1）如果我是一片叶子。（创建一个虚拟的场景，假设您是一片叶子，可以剪裁入口，体验并描述叶子的心情，为理解故事铺平道路。）
1.想象树叶的心情。
（1）如果你是一片叶子，在四个季节中你会有什么样的心情？（教师可以跟进问题并营造心情。）
（2）描述树叶的心情。
每片叶子都有自己的故事和心情。可以与大家分享吗？（教师可以帮助您提出问题：当温暖的春天来临时，树叶从大树妈妈那里长出来，望着世界。
你怎么看？在炎热的夏天，叶子越长，越郁郁葱葱，叶子就会遮盖人，心情会怎样？眨眼之间，人们就要离开母亲了。他们害怕吗？）（b）离开法拉帝。（分节理解，借助问题帮助孩子理解叶子的真实感觉；了解叶子即将掉落的悲伤情绪。）
1.听故事的前半部分，体验“当树叶真的很好时”的感觉。（从一开始到“在树下野餐的球迷”。”
（1）谁是弗雷迪？它在哪里生长？你有什么样的朋友？
一片叶子落下来教案
一片叶子落下来教案
教案：一片叶子落下来
一、教学目标：
1. 能够理解和解读文章《一片叶子落下来》的含义。
2. 能够通过阅读理解、讨论交流等方式，深入思考生命和变化的意义。
3. 培养学生对自然界和生命的敬畏之情，并引导学生从中汲取力量，面对生活中的困难和变化。
二、教学重点：
1. 学生能够理解和解读文章的主要内容，并能借此思考生命的意义。
2. 学生能够参与讨论，表达自己的观点和理解。
三、教学准备：
1. 《一片叶子落下来》课文材料。
2. 学生阅读笔记本、讨论笔记本。
四、教学过程：
导入：
1. 准备一段关于秋天的图片或视频，引导学生回忆秋天的景象和变化。
2. 分发《一片叶子落下来》课文材料给学生，要求学生先默读课文，然后将自己对课文的理解和感受记录在阅读笔记本上。
3. 学生交流阅读笔记，有序地展开讨论，可以依次请几个学生分享
自己的观点和感受。教师引导学生思考以下问题：
- 你是如何理解文章中的“一片叶子落下来”这一现象的？
- 作者通过叶子的落下揭示了什么？
- 你认为叶子的落下在生活中有何意义？
4. 教师对学生的回答进行点评和拓展，引导学生思考生命的变化和
如何面对变化。
深化：
5. 引导学生再次阅读课文，重点理解和解读文章的含义和意义。可
以进行小组讨论，学生之间互相交流并分享自己的理解。
6. 教师适时给予引导和提示，帮助学生思考以下问题：
- 文章中的树叶是什么意象？
- 作者想通过叶子的落下表达什么？
- 你认为生命中的变化和起伏对我们的成长有何意义？
7. 学生进行再次讨论并准备笔记。教师注意观察学生的表现，提供
一片叶子落下来教案
一片叶子落下来教案
教案：一片叶子落下来
1. 教学目标
知识目标：通过学习绘本《一片叶子落下来》，学生能够理解自然界中变幻不居的秋天景象。
能力目标：培养学生观察、思考和描述的能力。
情感目标：增强学生对自然界的热爱和保护意识。
2. 教学重点
学生能够理解叶子从树上落下来的过程。
3. 教学难点
学生能够通过观察和描述叶子落下来的过程。
4. 教学准备
绘本《一片叶子落下来》、秋天的图片、幻灯片、道具等。
5. 教学过程
步骤一：导入新课
1. 通过播放秋天的图片，引导学生回忆秋天的特点，如金黄
的叶子、凉爽的天气等。
2. 引导学生发现问题：“为什么在秋天会有很多叶子掉下来？”请学生思考并回答。
步骤二：阅读绘本
1. 教师为学生介绍绘本《一片叶子落下来》，并宣读绘本。
2. 学生跟读绘本，并逐句解释理解其中的意思。
3. 教师采用问答的方式，与学生互动，让学生跟随问题思考：叶子为什么会从树上掉下来？如何掉下来的？掉下来的过程是什么样的？
步骤三：观察叶子落下来的过程
1. 教师组织学生进行户外观察活动。学生观察树上的叶子变化，描述叶子由绿色变为黄色、红色的过程。
2. 学生观察叶子掉下来的过程，描述叶子慢慢从树上掉落、
飘落到地面的样子。
3. 学生观察地面上叶子堆积的情况，描述叶子堆积的形状和
颜色。
步骤四：总结
1. 学生回到教室，教师收集学生观察和描述的成果，让部分学生向全班报告自己的观察成果。
2. 教师总结学生的观察成果，引导学生得出秋天叶子掉落的原因：叶子老化，树木准备进入冬眠。
步骤五：拓展活动
1. 学生分小组合作，制作一个秋天场景的模型，并模拟叶子掉落的过程。
幼儿园中班亲子共读活动《一片叶子落下来》优质公开课获奖教案教学设计
幼儿园中班亲子共读活动《一片叶子落下来》优质公开
课获奖教案教学设计
一次亲子共读的活动不仅可以增进亲子之间的关系，还可以发展幼儿的多方面能力，通过本次活动引导幼儿理解树叶在一年四季里不同的心情变化，并尝试了解生命的意义。欢迎幼师们参考完整教案！作者不定时更新幼教资源，有公开课，课件，教案，环创等，适合新手老师，一线老师，园长。
活动目标：
1.阅读绘本，理解树叶在一年四季里不同的心情变化。
2.尝试了解生命的意义，知道给别人带来快乐的美好。
活动准备：
1.经验准备：家长和幼儿已共读过绘本，大致了解绘本内容。
2.物质准备：每组家长和幼儿共读一本绘本；四季的树木以及树叶图片；视频、音频。
活动过程：
一、导入。
1.教师出示一片树叶，提问：看到这片叶子，你想到了什么？
2.幼儿观察自己手中的树叶，提问：为什么这些树叶颜色不一样呢？
二、理解绘本内容。
1.分段理解，帮助幼儿体会当叶子真好的心情；理解叶子即将掉落的悲伤心情。
（1）倾听故事前半部分，体会“当叶子真好”的心情。（从开头到“为树下野餐的人们扇风”。）
提问：弗雷迪喜欢自己是一片叶子吗？它有怎样的美好生活？
什么事情让弗雷迪觉得做一片叶子真好？（教师结合故事提炼与小结内容。）
（2）倾听后半部分，理解落叶的萧瑟与心情。
提问：夏天过去了，叶子们遭遇了生平第一次的什么？
秋天，叶子们都发生了什么变化？
叶子们要搬家了，它们的心情如何？树叶都是怎么落下来的？说说最后弗雷迪的经历是怎样的。
教师念绘本，幼儿自由模仿树叶从树上落下来的姿态。
（3）教师结合故事提炼与小结内容。
小学心理健康一片叶子落下来(我永远爱你)教案
小学心理健康一片叶子落下来（我永远爱你）
教案
【引言】
小学生的心理健康教育是一项重要的任务，帮助他们建立积极的自我意识、良
好的情绪调控和应对挫折的能力，对于他们的全面发展至关重要。本教案以一首脍
炙人口的曲目《一片叶子落下来（我永远爱你）》为背景，通过多元化的活动，引
导学生关注自己的情感变化和学会爱自己、爱他人。
【学习目标】
1. 能理解并表达曲目《一片叶子落下来（我永远爱你）》中传达的情感和思想。
2. 培养学生积极的自我认知和情绪调控能力。
3. 培养学生的同理心和爱他人的意识。
4. 培养学生解决问题和面对挫折的能力。
【教学内容】
1. 听曲目《一片叶子落下来（我永远爱你）》。
2. 分析歌曲中传递的情感和思想。
3. 进行情感表达的绘画活动。
4. 扩展学生的情绪调控能力。
5. 探讨爱自己和爱他人的意义。
6. 分组讨论、角色扮演及问题解决活动。
【教学过程】
一、导入（10分钟）
播放曲目《一片叶子落下来（我永远爱你）》，询问学生对这首歌曲的感受，并引导他们思考歌曲中可能表达的情感和思想。
二、歌曲分析（15分钟）
与学生一起分析歌曲中传递的情感和思想，例如：孤独、思念、坚持、友情、爱等。请学生列举出他们能从歌曲中联想到的形象、场景和故事。
三、情感表达的绘画活动（20分钟）
提供纸张、彩色笔，鼓励学生用绘画的方式表达自己内心的情感。可以是与歌曲相关的形象，也可以是自己独立思考后的作品。
四、情绪调控能力拓展（15分钟）
介绍情绪调控的概念，与学生分享一些简单的情绪调控策略，例如呼吸训练、放松技巧和积极情绪的培养。让学生尝试并反馈效果。
大班语言领域《一片叶子落下来》
大班语言领域《一片叶子落下来》
活动领域：语言
活动名称：《一片叶子落下来》
活动目标：
1、让幼儿感受到大自然的奇妙现象变化。
2、让幼儿感受世间万物的生存、灭亡变化。
活动重点：
让幼儿体验树叶在季节中的变化，感受到时间万物的生存和灭亡。
活动难点：
让幼儿通过了解树叶的变化感悟到生命的自然发展规律和意义。
活动准备：
物质准备：PPT、视频。
经验准备：幼儿在日常生活中接触过一年四季的树叶，对树叶的变化有一定的了解。
活动过程：
1.导入：通过让幼儿欣赏图片引出本节课的内容《一片叶子落下来》。
师：小朋友们仔细看老师的图片是什么啊？
幼：树叶。
师：对，老师的这张图片中是树叶，老师还有几张树叶图片小朋友们仔细观察它们有什么不同。（给幼儿观看春夏秋冬的树叶变化让幼儿观察）
幼：……
师：小朋友们都观察出来了树叶的不同，今天老师也给大家带来了一个关于树叶
的故事。
2.中间环节：
（1）出示绘本封面，给幼儿介绍书名，并让幼儿联想前面四幅图片猜想围绕这片叶子会发生怎样的故事。
师：这个绘本的名字是《一片树叶落下来》，副标题是--关于生命的故事。这片树叶叫弗雷迪，但是在老师讲之前，老师想让小朋友们联系刚刚看过的四幅图片来猜猜这片叫弗雷达的叶子发生了怎么样的故事？举手回答！
幼：......
师：老师听到了来自小朋友们不同的答案，到底对不对呢？现在就让老师来告诉小朋友们这片叫弗雷迪的叶子到底发生了怎么样的故事，小朋友们仔细认真听哟。
（2）教师安静、完整的讲完故事，最后提出问题。
教师提问：弗雷迪的一生经历了几个阶段？它最后去哪里了？
教师总结：弗雷迪一生经历了春夏秋冬四个季节；弗雷迪最后从树上落下去，落到一堆雪上。在这个新地方，他感到甚至比原先还舒服。他闭上眼睛，一下子睡着了。他这片无用的干枯叶子将跟水混合起来，让这棵树长得更强壮。他睡在了树下的土里，春天来时，新的叶子又将要长出来。
幼儿园楼燕红《一片叶子落下来》教案
幼儿园楼燕红《一片叶子落下来》教案
一、教学内容
本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》秋季主题章节，详细内容为故事《一片叶子落下来》的学习和理解。通过故事让幼儿
感知季节的变换，认识自然界的规律，培养幼儿对生命的尊重和爱护。
二、教学目标
1. 让幼儿理解故事内容，了解叶子的生长和凋落过程，知道季节
的变换。
2. 培养幼儿对自然的观察力和想象力，激发幼儿对生命的热爱。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点
教学难点：理解故事中关于叶子生长和凋落的过程，以及季节变
换的规律。
教学重点：培养幼儿对生命的尊重和爱护，激发幼儿的观察力和
想象力。
四、教具与学具准备
教具：故事课件、图片、视频、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿到户外观察树叶，让幼儿捡起地上的叶子，观察
叶子的形状、颜色，引导幼儿思考叶子为什么会落下来。
2. 故事学习（10分钟）
播放故事课件，教师讲述《一片叶子落下来》的故事，引导幼
儿关注故事中叶子的生长和凋落过程。
3. 例题讲解（5分钟）
结合故事内容，讲解季节变换的规律，引导幼儿思考如何关爱
大自然。
4. 随堂练习（5分钟）
让幼儿分组讨论，每组选择一种叶子进行观察，讨论叶子的特点，然后画出自己喜欢的叶子。
5. 互动环节（5分钟）
每组派代表分享自己的画作，其他幼儿认真倾听，学会欣赏和
尊重他人的观点。
六、板书设计
1. 故事《一片叶子落下来》
2. 关键词：叶子、生长、凋落、季节变换、关爱生命
3. 板书内容：用图文并茂的形式展示叶子的生长和凋落过程，标
《一片叶子落下来》教学绘本PPT课件
.
13
“我们的树也会死么？” 弗雷迪问。 “有一天它也要死。不过还有比树更强的，那就是生命。生命 永远都在。” “我们会回到春天吗？” “可能回不去，但是生命一定会回去。” “这都是怎么回事呢？” 弗雷迪继续问。 “既然我们要死掉， 干吗生长在这里呢？” 丹尼尔继续回答：“这是为了享受太阳和月亮，为了一起过那 么长一段时光。为了把影子投给老人和孩子。为了让秋天变得五 彩缤纷。是为了看到四季，这些还不够吗？”
Emma
.
1
.
2
春天已经过去，夏 天也将过去了。
叶子弗雷迪长大了。 他长得又宽又壮，五个 叶尖结实挺拔。春天的 时候他还是个嫩芽。
.
3
弗雷迪的周围有成 千上万的叶子，看上 去跟他一模一样。不 过，他很快就发现没 有两片叶子是一样的。
他左边那片叶子 是艾尔弗雷德，右边 的叶子是本，他们是 一块长大的。
.
20
转瞬间，整棵树，整个公园，全染上了浓艳的 色彩。艾尔弗雷德变成深黄色。本成了闪亮的橙色。 丹尼尔是深紫。而弗雷迪呢，红中带金色。他们看 上去多么漂亮啊！整棵树变成了一片彩虹。
“我们都在同一棵树上，为什么颜色却不相同 呢？” 弗雷迪问道。
《一片叶子落下来》活动设计共51页文档
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
拉
60、生活的源自文库路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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幼儿园大班教案《一片叶子落下来》
活动目标
（1）阅读绘本，理解树叶在一年四季里不同的心情变化。
（2）尝试了解生命的意义，知道给别人带来快乐的美好。
（3）能简单复述故事内容，并进行角色表演。
（4）引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备
（1）自制故事PPT（参照绘本故事《一片叶子落下来》，
（2）语言CD（《一片叶子落下来》。
活动过程
（一）设如我是一片树叶。（创设虚拟的情境，以设想自己是一篇树叶为切入口，体会和描述树叶的心情，为理解故事做铺垫。）
1.设想树叶的心情。
（1）假如你是一片树叶，在四季轮回中，你会有怎样的心情？（教师可跟进提问，配乐创设意境。）
（2）描述树叶的心情。
每片树叶都有自己的故事和心情，你能跟大家分享吗？（教师可以辅助提问：当温暖的春天来临，叶子从大树妈妈身上长出来，探出头来看着这个世界，
会怎么想呢？到了火热的夏天，树叶越长越繁茂，树叶能为人们遮阴，心情又会如何？转眼人秋了，即将要离开妈妈，它们会害怕吗？）
（二）树叶费雷迪。（分段理解，借助提问，帮助幼儿体会当叶子真好的心情；理解叶子即将掉落的悲伤心情。）
1.倾听故事前半部分，体会“当叶子真好”的心情。（从开头到“为树下野餐的人们扇风”。）（1）弗雷迪是谁？它长在哪里？拥有怎样的朋友？
（2）弗雷迪喜欢自己是一片叶子吗？它有怎样的美好生活？
（3）什么事情让弗雷迪觉得做一片叶子真好？（教师结合故事提炼与小结内容。）
2.倾听后半部分，理解落叶的萧瑟与心情。
（1）夏天过去了，叶子们遭遇了生平第一次的什么？
（2）秋天，叶子们都发生了什么变化？
（3）叶子们要搬家了，它们的心情如何？树叶都是怎么落下来的？
（4）说说最后弗雷迪的经历是怎样的。（教师结合故事提炼与小结内容。）
（三）生命的意义。（生命的意义对于幼儿来说也许深奥，在完整欣赏故事后，可以提炼故事中的经典句子，帮助幼儿试着理解生命的意义。）
1.“完整倾听故事，尝试理解生命的轮回与意义。
（1）请你和好朋友说说故事的哪里让你的地方。
（2）师小话。原来有一个生命都是独一无二的；给大家带来快乐的能让自己快乐；生命是一个过程，死亡和成长一样是一个自然的过程。就像弗雷迪说的那样，生命是为了太阳和月亮，是为了大家一起的快乐时光，是为了树荫、老人和小孩子，是为了秋天的色彩，是为了四季。）
小百科：叶，是维管植物营养器官之一。其功能是进行光合作用合成有机物，并有蒸腾作用，提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力。有叶片、叶柄和托叶三部分的称“完全叶”，如缺叶柄或托叶的称“不完全叶”；又分单叶和复叶。