高家庄幼儿园督导评估自评报告
督导评估自评报告幼儿园办园行为督导评估自查自评报告
督导评估自评报告幼儿园办园行为督导评估自查自评报告标题：督导评估自评报告——幼儿园办园行为一、总体情况我们幼儿园积极参与督导评估工作，按照规定对幼儿园办园行为进行了自查自评。
本次评估主要围绕以下几个方面展开：教学质量、安全管理、师德师风、家长沟通和管理策略。
二、自查自评结果1. 教学质量我们注重教育教学的科学性与实用性，定期开展教师培训，提升教师的教学能力。
同时，针对每个学生的个体差异，有针对性地制定教学计划，确保学生的发展得到全面关注。
2. 安全管理幼儿园建立完善的安全管理制度，每天进行安全巡查，确保幼儿园环境的安全和卫生。
我们还定期组织消防演练和防护演示，提高教师和学生的安全意识和应对能力。
3. 师德师风我们鼓励教师遵守教育行为准则，使教育者具备高尚的道德品质和职业道德。
教师要以身作则，注重言行举止的规范化，为学生树立良好的榜样和引导。
4. 家长沟通我们与家长保持密切的联系，定期组织家长在校园活动，学校通知以及班级活动成为我们与家长沟通的重要媒介。
我们鼓励家长参与学校活动和家校互动，帮助家长更好地了解孩子在学校的情况。
5. 管理策略我们制定了详细的管理制度和规章制度，明确了教职工的职责和权利，确保学校管理的公平、公正、透明。
我们还积极开展教职工培训，提升管理水平和领导能力。
三、存在问题与改进措施1. 教学质量方面，我们发现教师教学中存在教学方法单一、教学资源不足等问题。
改进措施：加强教师培训，提高教学质量；增加教学资源投入，提供多元化的教育资源。
2. 安全管理方面，我们发现幼儿园环境卫生管理存在不足，安全教育宣传力度不够。
改进措施：加强环境卫生管理，定期进行安全巡查；加强安全教育宣传，提高学生和教师的安全意识。
3. 师德师风方面，我们发现教师在言行举止上还存在一些不规范的情况。
改进措施：加强师德师风教育，提高教师的职业道德意识；建设良好的师德榜样。
4. 家长沟通方面，我们发现家长参与度不高，与学校的沟通合作还有待提高。
2024幼儿园督导评估自查自评报告(9篇)
2024幼儿园督导评估自查自评报告(9篇)幼儿园督导评估自查自评报告1我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园评估标准要求，以高度负责的态度，实事求是地对我园的工作进行了全面的梳理，对照评估标准做了认真地自评，现将自评情况汇报如下：我园始终坚持正确的办园方向，以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为标准和工作指导方向，加强科学管理，规范办园行为，不断地提高保教质量，促进幼儿身心健康发展。
确立了“以幼儿为本，注重个性发展，为幼儿一生幸福做好奠基”的办园理念。
以质量求生存、求发展，促进幼儿身心和谐发展。
在班子成员团结协作，全体教师齐心努力下，不断强化内部管理，形成“团结、敬业、务实、创新”的园风。
一、幼儿园基本概况1、园舍情况我园创建于1978年，是我县唯一一家独立性质的公立幼儿园。
在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善。
迁入现址,（双鑫路86-1）园所占地面积3672平方米，其中操场面积1940平方米，教学楼建筑面积平方米，使用面积平方米，共4层，两个安全出口。
幼儿活动室均在2-3楼，每个班级有独立的活动室、寝室和卫生间。
每个活动室面积平均50平方米、寝室平均面积25平方米、卫生间平均7平方米。
后勤在教育家属楼的一楼，建筑面积，使用面积平方米，食堂内部面积平方米。
-，幼儿园克服各种困难筹措资金，还外债65万元（建楼时教师集资款完善幼儿园基础设施。
）-，教育局为我园投入接近50万元，改造了园舍，完善了基础设施。
（消防栓、排烟道）购置符合国家安全标准的设备，如：大型玩具、实木桌椅、实木床、椰棕床垫、玩教具、电钢琴、教学楼内铺设了地胶、安装了4套监控系统，40个摄像头。
今年又投入近20多万元，改造了食堂，由燃煤改成了动力电，购置了厨房设备，改造了有安全隐患的幼儿卫生间。
逐年投入经费，极大地改善了办园条件和环境。
为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的生活学习环境。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告一、引言。
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，督导评估是对幼儿园教育质量的监督和评估，而自查自评是幼儿园自身对教育质量的自我评估和反思。
本报告旨在对我园的教育工作进行全面的自查自评，找出存在的问题，进一步提高教育质量，促进幼儿的全面发展。
二、教育目标。
我园教育目标是以儿童为中心，促进儿童身心健康成长，培养儿童的学习兴趣和自主学习能力，形成健康的人格和行为习惯。
在自查自评中，我们发现园所教育目标的表述不够具体，缺乏可操作性和量化指标。
下一步，我们将重新梳理教育目标，确保每一项目标都能够量化和具体化。
三、教育环境。
我们的教育环境整洁、明亮，富有教育氛围。
但在自查自评中，我们也发现了一些问题，比如教室布置不够温馨，游戏区域设置不够合理等。
为了改善这些问题，我们将重新规划教室布置，完善游戏区域设置，打造更具教育意义的环境。
四、教育教学。
在自查自评中，我们发现教师的教学方法相对单一，缺乏针对性和差异化。
为了提高教学质量，我们将加强教师的培训和学习，引入多元化的教学方法，满足不同儿童的学习需求。
同时，我们也将加强教学资源的整合和利用，提高教学效果。
五、家园合作。
家园合作是促进幼儿健康成长的重要环节。
在自查自评中，我们发现家长参与度不够高，沟通渠道不够畅通。
因此，我们将加强家园合作，建立家长学校，定期举办家长会，增加家长参与度，促进家园共育。
六、教育管理。
在自查自评中，我们发现教育管理中存在一些混乱和不规范的现象，比如文件归档不够完善，教师考勤不够规范等。
为了提高教育管理水平，我们将加强管理规范化建设，建立健全的管理制度，确保教育管理工作有序进行。
七、总结。
通过本次自查自评，我们发现了一些存在的问题，并明确了下一步的改进方向。
我们将以更加饱满的热情，更加务实的态度，更加扎实的措施，全面提升教育质量，为幼儿的健康成长贡献我们的力量。
希望通过我们的努力，能够让每一个孩子在我们的园所中茁壮成长，健康快乐地度过幼儿园时光。
幼儿园督导评估自查自评报告9篇
幼儿园督导评估自查自评报告9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园督导评估自查自评报告9篇幼儿园评估自查自评报告_幼儿园评估自查自评总结篇一根据____自治区教育厅印发《____自治区幼儿园行为督导评估实施方案》的通知(_教督导〔20__〕2号)文件的要求，结合我县的实际情况，11月20日至22日，由县教育督导室组织有关股室人员组成5个督导组，以《幼儿园工作规程》为基本依据，对我县所有公民办幼儿园进行了一次全面性的督导检查，重点检查办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面，现就督导情况汇报如下：一、基本情况__县位于__中部，隶属__市，辖3乡8镇122个村(居)委，行政区域面积1898平方公里，总人口36万，农业人口33.26万。
幼儿园督导评估自查自评报告范文
幼儿园督导评估自查自评报告范文1. 背景介绍幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，而幼儿园的质量则直接关系到孩子们的健康成长。
因此，为了保证幼儿园的教育质量，每年都要进行督导评估，并进行自查自评。
本文旨在提供一篇标准的幼儿园督导评估自查自评报告范文，供参考使用。
2. 自检自评情况概述本幼儿园将自查自评作为常态化工作，不断完善教育质量。
本次自查自评主要围绕以下几个方面：2.1 师资队伍建设本幼儿园高度关注师资队伍的建设，不断加强师资培训。
近两年来，本园共计举办了5次专业技术培训班，共有50余名教师参加，提高了教师的教育教学水平。
2.2 安全管理本园十分重视学生的安全。
在校园内，设置了安全标识，落实上下学安全教育和“校园安全日”，并加强了学生的自我保护意识。
同时，加强卫生保洁工作，保证环境的卫生干净。
2.3 教育实践活动开展本园注重教育实践活动开展，增强课程实践性。
每周进行专项教育活动，如文化体验活动、家长参与活动等，促进教学过程与生活实践的紧密结合。
2.4 教育环境建设本园致力于打造高品质的教育环境，制定有标准的管理办法，建立智能化教育系统，促进家园协同育人。
并对实验室、计算机室、阅览室等教学场所进行了全面更新升级。
2.5 健康教育本园注重健康教育工作，强化儿童的身心健康教育，对儿童进行常规的健康体检，并通过科学的生活规律，合理的膳食搭配、合理的作息时间来保障儿童健康成长。
3. 发现问题并进行改进自查自评中，本园还发现了存在的一些问题。
这些问题包括：3.1 师资海外交流不足虽然本幼儿园参加了多次专业技术培训班，但教师赴海外参加教育交流的比例较低，规模不足。
为了推进师资国际化，本园将进一步加强师资队伍的海外交流。
3.2 学生的课外活动参与率不足本幼儿园注重实践性活动的开展，但仍然存在少数学生课外活动参与率不高的问题。
针对这个问题，本园计划设置更多更有趣的课外活动，鼓励学生参与。
3.3 安全设备更新较慢本园的安全设备更新较慢，存在安全隐患。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告幼儿园督导评估自查自评报告报告主题：幼儿园督导评估自查自评报告报告编写部门：幼儿园管理部门报告日期：年份/月份/日期报告摘要：本报告是幼儿园督导评估过程中所进行的自查自评工作的总结和分析。
通过自查自评，幼儿园对自身的各项工作进行了全面的梳理和评估，发现了问题，并提出了改进措施。
本报告将重点介绍自查自评的背景与目的、具体评估内容、发现的问题及改进措施等。
一、背景与目的：幼儿园作为一个教育机构，需要不断提高教育教学质量和服务水平，以满足家长和社会的需求。
督导评估是一种外部的质量监控手段，通过对幼儿园进行评估，既可以发现问题，也可以找出改进的方向。
自查自评作为一种内部的质量管理方式，能够帮助幼儿园主动发现问题，并及时采取措施解决问题。
本次自查自评的目的是为了进一步提高幼儿园的质量水平，促进持续改进和发展。
二、具体评估内容：1.教育教学质量评估：包括师资力量、教学管理、课程设置等方面的评估。
2.幼儿管理评估：包括班级管理、学生行为规范等方面的评估。
3.幼儿保育评估：包括幼儿饮食、卫生保健等方面的评估。
4.幼儿园环境评估：包括教室环境、操场设施等方面的评估。
5.幼儿园家长服务评估：包括家长沟通、家长满意度等方面的评估。
三、发现的问题及改进措施：1.教育教学质量方面存在的问题：如师资力量不足导致教学质量下降等。
改进措施：提高教师待遇，加强师资培养。
2.幼儿管理方面存在的问题：如班级管理不善导致幼儿纪律性较差等。
改进措施：加强班级管理，建立规范的幼儿行为管理制度。
3.幼儿保育方面存在的问题：如幼儿饮食不合理、卫生状况不达标等。
改进措施：调整饮食结构，提升卫生管理水平。
4.幼儿园环境方面存在的问题：如教室设施陈旧、操场不安全等。
改进措施：更新教室设施，加强操场安全管理。
5.幼儿园家长服务方面存在的问题：如家长沟通不畅、家长不满意等。
改进措施：建立良好的家长沟通渠道，加强家校合作。
四、总结与展望：通过自查自评工作，幼儿园发现了存在的问题，并制定了相应的改进措施。
幼儿园督导评估自查报告_幼儿园督导评估自查总结
幼儿园督导评估自查报告_幼儿园督导评估自查总结幼儿园督导评估自查报告一、督导评估1. 评估目的和意义：幼儿园的督导评估是一种对幼儿园的自我检查和评估，旨在发现问题，解决问题，提升幼儿园的教育质量和管理水平。
通过督导评估，可以发现幼儿园在教师队伍建设、教育教学质量、学生健康成长等各方面存在的问题，并提出改进方案，为幼儿园的发展提供依据和保障。
2. 开展督导评估的依据和步骤：（1）依据：根据国家教育政策和《幼儿园督导评估办法》，对幼儿园的硬件设施、教师队伍、教学管理、学生发展等方面进行评估；（2）步骤：组织督导评估小组，确定评估的主题、范围和方法；收集幼儿园的相关信息和资料；对幼儿园进行实地督导；分析评估结果，撰写评估报告。
二、自查总结1. 安全管理（1）硬件设施：幼儿园内的电线、水管等设施需要定期检查和维修，确保安全；（2）消防设施：幼儿园必须配备消防设施，并进行定期检查和演练；（3）安全隐患：对幼儿园内的安全隐患进行排查，如楼梯、门窗等处的封闭性、扶手的稳固性等。
2. 教师队伍建设（1）教师资质：幼儿园应确保教师持有合法的教师资格证书，并不断加强教师专业的培训和学习；（2）教师素质：幼儿园要求教师具备良好的职业道德和教学水平，能够热爱儿童、关心儿童、引导儿童；（3）教师队伍建设：幼儿园要注重构建和谐的教师团队，建立相互配合、共同发展的团队氛围。
3. 教育教学质量（1）教学目标：幼儿园要结合幼儿阶段的特点确定合理的教学目标，并进行落实；（2）教学内容：幼儿园要结合幼儿的兴趣和发展需求，制定科学的教育教学内容，注重启发式教育和情景教学；（3）教学方法：幼儿园要根据幼儿的心理特点和认知规律，采用多种教学方法，如游戏教学、角色扮演等，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
4. 学生发展（1）个体差异：幼儿园要充分尊重每个幼儿的个体差异，关注弱势群体，提供针对性的帮助和指导；（2）整体发展：幼儿园要关注幼儿的身体、智力、情感、社会等多方面的发展，注重培养幼儿全面发展的能力；（3）评估反馈：幼儿园要对幼儿的学习、发展进行定期评估和反馈，及时发现问题并解决。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告一、前言随着我国社会经济的快速发展，学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，越来越受到社会各界的广泛关注。
幼儿园作为学前教育的主要载体，其办园质量和水平直接关系到幼儿的健康成长和社会和谐稳定。
为了全面提高幼儿园的办园质量，促进幼儿园规范发展，根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等相关法律法规，结合本园实际情况，我们进行了幼儿园督导评估自查自评工作。
二、自查自评目的和意义开展幼儿园督导评估自查自评工作，旨在全面了解和掌握幼儿园在办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等方面的实际情况，发现问题，找出差距，提出改进措施，推动幼儿园不断提高办园质量和水平。
同时，自查自评也是幼儿园主动适应教育改革和发展要求，提高自身竞争力的重要手段。
三、自查自评内容和方法自查自评内容主要包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。
1. 办园条件：包括园舍及户外活动场地面积、班级设置、教学及生活设施设备、玩教具和游戏材料、图书等。
2. 安全卫生：包括园舍安全、食品安全、卫生保健、应急预案等。
3. 保育教育：包括教育理念、课程设置、教学方法、教师专业素养、幼儿发展评价等。
4. 教职工队伍：包括教职工配备、专业素养、培训与发展、师德师风等。
5. 内部管理：包括园务管理、财务管理、安全管理、卫生管理、档案管理等。
自查自评方法主要包括查阅资料、实地考察、访谈、问卷调查等。
四、自查自评结果与分析1. 办园条件方面：园舍及户外活动场地面积达标，班级设置合理，教学及生活设施设备齐全，玩教具和游戏材料丰富，图书数量充足。
但在个别班级，区角设置和利用还有待优化。
2. 安全卫生方面：园舍安全设施完善，食品安全管理规范，卫生保健工作到位，应急预案制定合理。
但在食品安全监管方面，还需加强日常巡查和隐患排查。
3. 保育教育方面：教育理念先进，课程设置丰富，教学方法多样，教师专业素养较高。
幼儿园督导评估自评报告3篇
幼儿园督导评估自评报告3篇（1）1.幼儿园概述：1.1 幼儿园名称：1.2 幼儿园地址：1.3 幼儿园成立年份：1.4 幼儿园类型（公立/私立）：1.5 幼儿园办学理念：1.6 幼儿园教育目标：1.7 幼儿园人员组成（包括师资力量）：2.课程与教学评估：2.1 幼儿园课程设置：2.2 幼儿园教学目标：2.3 幼儿园教学计划（年度/季度/月度）：2.4 幼儿园教学资源（教具、图书等）：2.5 幼儿园教学方法与策略：2.6 幼儿园教学评估方式（观察、记录、评价等）：2.7 幼儿园教师培训与发展计划：3.幼儿发展评估：3.1 幼儿入园适应情况：3.2 幼儿身体发展评估：3.3 幼儿社交情绪发展评估：3.4 幼儿认知与语言发展评估：3.5 幼儿艺术与创造力发展评估：3.6 幼儿运动与协调能力发展评估：3.7 幼儿个性与特长培养：4.安全与保障评估：4.1 幼儿园环境安全评估（建筑、设施等）：4.2 幼儿园卫生与消防评估：4.3 幼儿园安全管理制度评估：4.4 幼儿园食品卫生与营养评估：4.5 幼儿园交通安全评估：5.家长与社区评估：5.1 幼儿园家长沟通与参与评估：5.2 幼儿园家长满意度评估：5.3 幼儿园社区合作与资源利用评估：6.管理与行政评估：6.1 幼儿园管理层组织结构评估：6.2 幼儿园管理政策与规定评估：6.3 幼儿园财务管理评估：6.4 幼儿园人事管理评估：6.5 幼儿园考勤与纪律管理评估：6.6 幼儿园行政工作流程评估：7.改进计划与目标：7.1 幼儿园评估结果总结：7.2 幼儿园发展优势点与改进点：7.3 幼儿园改进目标与措施：7.4 幼儿园改进计划实施时间表：7.5 幼儿园改进成效评估方法：8.结论与建议：8.1 幼儿园评估总结：8.2 幼儿园发展建议：8.3 幼儿园综合素质提升措施：8.4 幼儿园未来发展规划：8.5 幼儿园督导评估报告附件清单：请注意，以上只是一个框架示例，实际编写自评报告时，可以根据自己幼儿园的特点和需要进行详细填写。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢幼儿园督导评估自查自评报告幼儿园督导评估自查自评报告【一】自20xx年6月我园确定为督导评估幼儿园以后，我园以高度负责的态度，按照《xx省幼儿园分类评估方案》要求,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自评情况汇报如下:一、幼儿园概况我园于20xx年从xx小学转让来承办权，从xx小学分离出来，现幼儿园位于xx政府所在地西侧xx小学内，借用xx小学一部分校舍开办，是一所学校附属半寄宿制幼儿园。
在科学发展观的引领下，坚持“求实、创新、提高、发展”的工作思路，持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教质量、提升办园质量，不断设置新的起点、实现新的跨越，以主动适应幼儿教育发展的新趋势。
我园现有幼儿班一个，幼儿21名，3、4、5岁幼儿混编为一个班，教师1人，高中学历，是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好。
二、自评具体情况(一)、办园目标方面我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定切实可行的长远规划和近期目标。
规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。
各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显。
依据各种规章办园，保教措施得当，适应当地生产实际和家长工作需督导评估自查报告要。
保教并重。
A1级指标的C级指标自评结果为C1、C2、C3、C4均为优秀。
(二)办园条件方面1、我园按规定设有园长，配备了一名专职教师兼保育员，办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的管理能力和创新精神。
教师学历合格。
注重教师的学历的提升，根据自身的情况相继进行学历进修学习。
2、尽管园舍条件与标准尚有差距，但我园能够科学合理地进行规划和设计。
具体情况如下：幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全要求。
幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。
室内空气流通无异味，采光好，有照明设备。
幼儿园督导评估自查报告5篇
幼儿园督导评估自查报告5篇开展教育督导工作，就是根据教育发展的方向，端正教育思想，培养全面发展的人才，使教育真正适应社会发展的需要，更好地位社会主义现代化建设服务，为全面实现小康社会服务。
那幼儿园督导评估自查报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的幼儿园督导评估自查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
2019年幼儿园督导评估自查报告(一)自20xx年6月我园确定为督导评估幼儿园以后，我园以高度负责的态度，按照《xx省幼儿园分类评估方案》要求,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自评情况汇报如下:一、幼儿园概况我园于20xx年从xx小学转让来承办权，从xx小学分离出来，现幼儿园位于xx政府所在地西侧xx小学内，借用xx小学一部分校舍开办，是一所学校附属半寄宿制幼儿园。
在科学发展观的引领下，坚持”求实、创新、提高、发展”的工作思路，持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教质量、提升办园质量，不断设置新的起点、实现新的跨越，以主动适应幼儿教育发展的新趋势。
我园现有幼儿班一个，幼儿21名，3、4、5岁幼儿混编为一个班，教师1人，高中学历，是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好。
二、自评具体情况(一)、办园目标方面我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定切实可行的长远规划和近期目标。
规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。
各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显。
依据各种规章办园，保教措施得当，适应当地生产实际和家长工作需督导评估自查报告要。
保教并重。
A1级指标的C级指标自评结果为C1、C2、C3、C4均为优秀。
(二)办园条件方面1、我园按规定设有园长，配备了一名专职教师兼保育员，办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的管理能力和创新精神。
教师学历合格。
注重教师的学历的提升，根据自身的情况相继进行学历进修学习。
2、尽管园舍条件与标准尚有差距，但我园能够科学合理地进行规划和设计。
幼儿园督导评估自查报告_幼儿园督导评估自查总结
幼儿园督导评估自查报告_幼儿园督导评估自查总结幼儿园督导评估自查报告一、教育标准及目标的评估这次自查评估，我根据国家相关的教育标准和幼儿园制定的教育目标，对幼儿园的教育目标进行了评估。
经过调研和观察，幼儿园教育目标的制定较为科学合理，注重培养幼儿的综合素质和个性发展，符合现代幼儿教育的要求。
教育目标的落实情况也比较好，老师们的教学行为基本与幼儿园的教育目标相符合，但在实际操作中还存在一些问题，比如针对不同年龄段的幼儿个别差异的教育目标未能充分考虑。
根据评估结果，建议幼儿园继续完善教育目标的制定和落实的过程。
二、师资队伍的评估对幼儿园的教师进行评估，主要从资质、素养、教学能力、教育教学研究和自我发展等方面进行评估。
经过观察和采访，发现幼儿园的教师整体素质较高，具备较好的教学能力和教育理论基础。
但与此同时，也发现有部分教师在实际操作中存在一些问题，比如对幼儿的观察和记录不够细致，个别教师对幼儿的关心和引导不够到位。
基于此，我建议幼儿园对教师进行定期培训和交流，提高教师的专业素养和教学能力。
三、教育教学活动的评估对幼儿园的教育教学活动进行评估，主要从教师教学行为、教育教学环境、教育教学资源和教育教学管理等方面进行评估。
经过观察和采访，发现大部分教师的教学行为规范，教育教学环境良好，教育教学资源丰富，教育教学管理较为科学。
但也有少数教师的教学行为不够规范，教育教学环境不够优化，教育教学资源不够充分利用。
基于此，我建议幼儿园对教育教学活动进行常态化的监测和指导，提供优质的教育教学环境和资源。
四、幼儿发展的评估对幼儿园的幼儿发展进行评估，主要从身心发展、社会情感发展、认知语言发展和艺术创造发展等方面进行评估。
经过观察和测试，发现大部分幼儿的发展较好，身心健康，社会情感表达能力较强，认知能力和语言表达能力逐渐提高，艺术创造能力也在不断发展。
但也有个别幼儿的发展存在一些问题，比如身体协调能力相对较弱，语言表达能力不够流畅。
幼儿园督导评估自查报告5篇
幼儿园督导评估自查报告5篇幼儿园督导评估自查报告一、引言幼儿园督导评估是一项重要的工作，旨在对幼儿园的教育教学质量进行全面评估和改进。
本报告旨在总结我们幼儿园的督导评估自查情况，并提出改进意见，以进一步提升幼儿园的教育教学水平。
二、教育目标与教学计划1. 教育目标我们幼儿园的教育目标是培养幼儿的综合素质，包括智力、情感、社交和身体等方面的发展。
我们注重培养幼儿的创造力、想象力和合作精神，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
2. 教学计划我们制定了详细的教学计划，包括每周的教学内容、教学目标和教学活动安排。
我们注重培养幼儿的兴趣和主动性，通过丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习动力。
三、教师队伍建设1. 教师素质我们的教师团队具备良好的专业素养和教育背景。
他们热爱幼儿教育事业，具有丰富的教学经验和创新意识。
我们注重教师的继续教育和培训，以提升他们的教学能力和专业水平。
2. 师德师风我们强调教师的师德师风建设，要求教师以身作则，做幼儿的榜样。
我们鼓励教师与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关注幼儿的成长和发展。
四、教学环境与资源1. 教学环境我们的教学环境整洁、安全、温馨。
教室布置合理，充满了幼儿的创造力和想象力。
我们注重创设多样化的学习场景，为幼儿提供良好的学习氛围。
2. 教学资源我们拥有丰富的教学资源，包括图书、玩具、教具等。
我们注重培养幼儿的动手能力和实践能力，通过提供多样化的教具和材料，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
五、教育教学管理1. 课程管理我们制定了科学合理的课程管理制度，包括课程设置、教材选用和教学方法等方面的规定。
我们注重课程的连贯性和系统性，以确保幼儿的学习效果和学习质量。
2. 教学评估我们注重教学评估的科学性和客观性，采用多种评估方法和工具，如观察记录、作品展示和测试等。
我们鼓励教师和家长参与评估过程，共同关注幼儿的学习进展和问题解决。
六、家长参与与沟通1. 家长参与我们鼓励家长积极参与幼儿园的教育教学活动，如亲子活动、家长会和家长讲座等。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告一、概述根据教育行政部门的要求和幼儿园自身发展需要，为了全面了解幼儿园各项工作的实施情况和改进需求，本报告对幼儿园进行了督导评估，并与自身实际情况对比，进行了自查自评。
二、幼儿园概况我们幼儿园成立于××年，位于××市××区，占地面积××平方米。
目前，我们共有教师××名，学生××名，设施设备齐全，教学资源丰富。
三、督导评估内容及结果1.教育教学工作（1）教学目标设计和实施情况幼儿园设定的教学目标明确，符合幼儿成长和发展的规律，教师们能够有针对性地制定教学计划和教学方法，以达到预期效果。
（2）教育教学质量通过观察和教师访谈，我们发现，幼儿园的教育教学质量较高，教学内容丰富，教师教学态度认真，注重培养幼儿的综合素质和创新能力。
（3）教学资源使用情况幼儿园充分利用现有教学资源，组织了一系列的教学活动，丰富了幼儿的学习内容，提高了学习的趣味性和参与性。
2.园务管理工作（1）幼儿园管理体制幼儿园的管理体制合理，分工明确，有专门的行政管理人员负责幼儿园的日常管理工作，教师教学和生活保育工作有序进行。
（2）办公室管理幼儿园办公室管理规范，工作效率高，文件管理、收发文、会议组织等方面协调有序。
（3）幼儿保教工作幼儿园的保教工作顺利进行，保教人员专业素质较高，关爱幼儿，引导他们健康成长。
3.学校安全工作（1）安全设施和器材幼儿园的安全设施和器材齐全，经常检修维护，能满足幼儿园安全教育的需要。
（2）安全管理制度和措施幼儿园建立了完善的安全管理制度和措施，人员进出管理严格，日常安全巡查、防火演练等工作落实到位。
（3）应急预案和处置能力幼儿园制定了详细的应急预案，并进行定期演练，幼儿园教职员工具备应急处理能力。
四、自查自评结果及存在问题通过与督导评估结果对照，我们发现一些存在的问题和改进空间：1.教育教学工作（1）教师教学方法还需要进一步丰富，提供更多的教学资源和活动，以满足不同幼儿的学习需求。
幼儿园督导评估自查自评报告范文与幼儿园管理层述职报告
幼儿园督导评估自查自评报告范文与幼儿园管理层述职报告一、绪论作为幼儿园督导评估的一部分，自查自评报告是对幼儿园自身发展情况进行全面客观的评估和分析，并定位问题、提出改进措施的重要文书。
同时，幼儿园管理层发布述职报告，向上级主管部门展示自己的工作成果和未来的发展计划。
本文将为您提供幼儿园督导评估自查自评报告范文和幼儿园管理层述职报告的写作要点。
二、幼儿园督导评估自查自评报告范文1. 概述幼儿园基本情况在这一部分，应该包括幼儿园的名称、隶属关系、办学性质、办学理念、经营范围等基本情况的介绍。
2. 办园宗旨和办学目标在本部分，需要明确幼儿园的办园宗旨和办学目标，并且说明在评估期间是否达到了设定的目标。
3. 人员概况此节应包括教职员工人数、学历情况、教师资格等方面的信息。
同时可以简要介绍教职工培训情况和职业发展计划。
4. 教育教学工作情况在这个章节里，应该描述幼儿园的教育教学工作，包括教学模式、课程设置、教学资源等方面。
同时，还需要说明教学质量评估和教学改进的相关措施。
5. 学生管理情况在这一部分，需要介绍学生招生情况、学籍管理、班级管理和学生活动等方面的内容，并对学生管理工作的情况进行评估。
6. 教育环境和设施设备此节应介绍幼儿园的教育环境和设施设备，包括教室、活动室、图书角等教学设施的配备情况以及教育环境是否符合卫生和安全标准。
7. 幼儿园管理情况在这个章节里，需要描述幼儿园的管理体制、管理制度和管理人员的分工和职责，同时对管理效果进行评估。
8. 幼儿园与社会的联系此部分应重点介绍幼儿园与社会各方面的联系和合作情况，如与家长的互动、与社区的合作、与相关机构的交流等。
9. 幼儿园的特色与创新在这一部分，需要准确描述幼儿园在教育教学方面的特色和创新举措，并对其效果进行分析和评价。
10. 问题发现与改进措施在本节应列举幼儿园在自查过程中发现的问题，并提出具体的改进措施。
11. 自查自评总结与建议这一节应总结幼儿园在自查和自评过程中的经验和教训，并向上级主管部门提出合理的建议。
幼儿园办园行为督导评估自查自评报告(精选6篇)
幼儿园办园行为督导评估自查自评报告第一篇为进一步规范幼儿园办园行为，落实幼儿园督导评估制度，提高保育和教育质量，保障幼儿身心健康、快乐成长，推动学前教育普及普惠发展，根据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》，以及省、市对幼儿园办园行为督导评估要求，制定出台了《幼儿园办园行为督导评估工作实施方案(2022-2023)》,今年按照计划对30所幼儿园进行了督导评估，现将有关情况综述报告如下：一、督评工作进展情况1.区域学前教育基本情况目前，全县幼儿园87所，其中，公办园21所，民办园66所；一级园2所，二级园25所，三级园60所。
公办园招生覆盖面45.二级及以上优质园招生覆盖面53.03%,普惠园招生覆盖面91.87%,组建了6个紧密型教育集团、10个幼教共同体，实现了公民办和城乡一体化的教育集团，协助帮扶全覆盖。
2.督评各等级幼儿园、公民办园数量及占比。
我县办园行为督导总体上按照“先弱后强，先民办再公办”的原则进行安排，以此推进薄弱园、民办园先督导、先整改。
今年督导评估的30所幼儿园均为民办幼儿园，其中三级幼儿园27所，二级幼儿园3所。
二、主要做法和亮点1.高度重视，联合推进联合学前教育科开展幼儿园办园行为督导评估，将督导评估结果充分运用至幼儿园年检、确定星级和财政专项奖补之中，促使各幼儿园提高重视程度和整改力度。
2.广泛参与，交叉督评参与督评人员除县教育督导办和学前科人员外，还有“共同体”龙头园的园长、财务，以及各学区教办幼教干部，让这些民办幼儿园的管理人员参与，交叉督评，将问题直接暴露至这些这些直接管理者和共同体帮扶者面前，红脸出汗,推进整改。
3.以点带面，提高成效幼儿园办园行为督导评估指标主要内容包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面，关注面全，指标要求较高。
我县许多民办幼儿园与指标要求差距较大，整改不能一蹴而就，我们采取的是“以点带面”的方式，本轮督导重点针对“对公账号的开通和规范使用、专任教师的“五险”保障"、保安监控配备、教职工信息公示、玩具材料补充等，在原来的关键指标基础上，将这些内容同时作为“一票否决”项目，推动幼儿园整改提升。
自查报告 幼儿园督导评估自查自评报告
自查报告幼儿园督导评估自查自评报告一、前言亲爱的领导，亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，怀着忐忑不安的心情，向大家汇报我们幼儿园的督导评估自查自评报告。
在此之前，我要感谢领导和同事们对我们工作的关心和支持，是你们的关爱让我们有了成长的空间。
我也要向大家郑重承诺，我们将以此为契机，认真总结经验教训，不断提高我们的工作水平，为孩子们创造一个更好的成长环境。
二、幼儿园概况我们的幼儿园位于市区中心地带，占地面积约1000平方米，建筑面积约800平方米。
园内环境优美，设施齐全，有宽敞的活动室、舒适的寝室、安全的食堂等。
我们共有教职员工30人，其中专职教师20人，保育员10人。
我们秉承“以爱为基础，以德育人”的教育理念，致力于为孩子们提供全面、健康、快乐的成长体验。
三、督导评估自查自评情况1. 教育教学工作(1)我们在教学过程中，注重培养孩子们的兴趣和特长，因材施教，让每个孩子都能在自己喜欢的领域发光发热。
我们还积极开展主题活动，让孩子们在游戏中学习，在学习中成长。
(2)我们重视家园共育，定期与家长沟通交流，了解孩子在家庭的表现，共同关注孩子的成长。
我们还组织丰富多彩的亲子活动，让家长参与到孩子的教育过程中来。
(3)我们的教师队伍整体素质较高，但仍有部分教师存在专业知识和教育技能方面的不足。
为此，我们将加强教师培训，提高教师的专业素养。
2. 保育工作(1)我们在保育工作中，严格按照国家卫生部门的要求，做好幼儿的日常护理工作，确保孩子们的健康成长。
(2)我们关注孩子们的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助孩子们建立自信、独立、乐观的人生态度。
(3)我们的保育员队伍整体素质较高，但仍有部分保育员存在专业知识和技能方面的不足。
为此，我们将加强保育员培训，提高保育员的专业素养。
3. 环境创设与安全管理(1)我们注重营造一个温馨、和谐、安全的幼儿园环境，让孩子们在这里感受到家的温暖。
(2)我们严格执行安全管理制度，加强对孩子们的安全教育，确保孩子们在园内的人身安全。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告一、前言为了全面了解我园在本学期的工作开展情况，加强幼儿园内部管理，提高幼儿园教育教学质量，我们在园长的领导下，对各项工作进行了全面的自查自评。
现将自查自评情况汇报如下：二、自查自评内容（一）幼儿园基本情况我园位于某市区，占地面积3000平方米，建筑面积1500平方米。
幼儿园现有大、中、小共9个班级，在园幼儿300人，教职工45人。
园内设施齐全，设有舞蹈室、美术室、多媒体教室等专用教室，以及宽敞的户外活动场地。
我园秉承“关爱孩子，关注成长”的办园理念，努力为孩子们创造一个温馨、快乐的学习和生活环境。
（二）教育教学工作1. curriculum setting：本学期，我们根据国家幼儿园教育指导思想和幼儿发展需求，设置了丰富多样的课程，包括语言、数学、科学、社会、美术、音乐、体育等。
课程内容注重幼儿的实践操作和亲身体验，培养幼儿的自主学习能力和创新精神。
2. teaching quality：我们注重提高教师的教育教学能力，定期组织教师参加业务培训，鼓励教师参加教育教学竞赛。
本学期，我园教师共有10人次在各级教育教学竞赛中获奖。
同时，我们加强教学质量监控，定期检查教师的教学计划、教案、作业批改等情况，确保教学质量。
3. educational environment：我们重视幼儿园环境的建设，定期更新班级环境布置，创设有利于幼儿发展的教育环境。
本学期，我园开展了“环保创意DIY”活动，让孩子们在参与中培养环保意识和创新精神。
（三）管理工作1. internal management：我们加强幼儿园内部管理，制定了一系列规章制度，确保幼儿园各项工作有序开展。
本学期，我们开展了“法治教育月”活动，提高全体教职工的法治意识，营造和谐校园氛围。
2. staff training：我们注重教职工队伍建设，定期开展职业道德教育、教育教学培训等活动。
本学期，我园共有15名教师参加了幼儿教育专业培训，提高了教育教学能力。
2023最新-幼儿园督导评估自查自评报告(优秀7篇)
幼儿园督导评估自查自评报告（优秀7篇）自查自评报告篇一1、实行整改责任制。
对发现的问题，学校行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归到相关处室，落实到人。
实行各班主任负责制，由班主任负责抓好本班的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。
实行班主任负责制后，避免了整改问题的遗漏和各班间的互相推诿，增强了各班的责任心。
2、继续加强师德师风建设。
继续开展“我与文明同行，共创和谐校园”的师德师风建设活动，将“三风”建设活动规范化、制度化。
3、修订学校的有关制度。
围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，完善学校规章制度如《新林小学小学教学常规管理制度》、《新林小学班主任工作细则》等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。
4、严查“有偿家教”。
为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质。
我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止。
5、对于购买学习资料的，我们对老师们进行正面教育，鼓励教师讲求一定教学方法，善于吸收各种学习资料的精华部分，有选择性的以课堂练习的形式出给学生训练。
6、加强与家长的沟通与联系。
树立全员育人、全程育人的思想，尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生特别是留守儿童的心理健康问题。
我们要求每学期期中考试后进行全校学生家长会，要求班主任对学生进行家访，每期班主任至少与每学生谈心一次以上，科任每班20人次以上。
7、针对学校硬件存在问题，我们采取了实际而有效的行动：一是利用假期对我校被要求整改的学生教室以及厨房进行重新改造。
二是对教师宿舍的门窗进行加固。
通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
杨家庄镇高家庄幼儿园督导评估自评报告
为贯彻落实保定市人民政府教育督导室《关于幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》精神，加强幼儿园保育教育管理，规范办园行为，提高办园条件，确保师生安全，办人民满意的幼儿园，促进我园全面健康发展，依照评估纪实表，我们组织专门人员，对我园工作进行了全面细致的自查，现将自查情况报告如下：
一、幼儿园基本情况：
杨家庄镇高家庄幼儿园是一所农村小学附设幼儿园。
现有园内有设大、中、小三个班，在园内幼儿11名，教职工1人，学历达标100%。
全园占地面积850平方米，建筑面积450平米。
现有幼儿活动室1个，活动室内配备有一体机、电子琴、幼儿玩教具柜等。
图书达到省级标准。
我们始终坚持以孩子为本，成就每一个孩子；以家长为本；满意每一位家长；以教育为本，拓展每一位教师的事业办园宗旨。
全园教师热爱幼儿，形成了一支团结协作奋发向上的集体，我们一定把我园建成一个和谐、健康、全面发展的适合幼儿成长的乐园。
二、推进幼儿园发展的主要做法和成效：
（一）办园条件方面
一、幼儿园办园条件：
1.办园资质。
不收费。
2.办园规模。
我园大班6人、中班2人、小班3人。
3.园舍场地。
①我园属于农村小学附设中心园，门口两侧无垃圾，无小商小贩摊点。
②幼儿活动有操场。
③我园有幼儿活动室、没有午休室、没有食堂、没有幼儿盥洗室、没有幼儿及教师图书资料室。
4.设施设备
①我园室外无大型体育器械。
②有符合标准的桌、椅、琴、玩具柜，图书柜、水杯柜和毛巾架（毛巾、水杯专人专用，摆放符合卫生要求）。
在经费管理方面，我园遵照有关部门规定标准，减免保教费，照顾了乡村百姓。
经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律。
（二）安全卫生方面
我园健全了安全卫生工作领导小组，层层签订了目标责任书，完善了《安全管理制度》《卫生保健制度》。
安全和卫生保健专人负责，档案齐全，管理规范。
我们注重对外来人员进园、孩子入园离园交接（特别是没卡交接和中途离园交接）及一日活动各环节的督查和防护，值班人员每天巡查，发现问题及时解决，不留隐患。
班级老师注重对孩子的晨午检、人数清点、缺课追踪、消毒、饮水、如厕、等环节的管理。
我们适时开展安全教育活动，利用例会、班级微信群、家长会等不断加强对教职工、幼儿和幼儿家长各方面的教育。
我们开展了多次防踩踏、防火、防震、防恐防暴应急疏散演练，从学期初的提前告知到即时开展
我们在注重人防的同时，注重与技防、物防的结合。
无死角监控覆盖，存储时间达到了规定要求。
管理人员实现了实地巡查和网上巡查的结合。
健康检查方面，我们重点把好“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和预防接种证，患传染病的幼儿待
痊愈后两周才可入园；二是严把教职工准入关，师德或身体不符合条件的坚决不予录用。
疾病预防方面，我们做到了每人一巾一杯、一床一被，并及时清洗、消毒，摆放合理，避免交叉感染。
活动室配备了消毒柜、消毒桶，盥洗室配备了流水洗手设备，保证了每位幼儿的个人卫生。
（三）保育教育方面：
我们认真学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神并运用到教育实践中，鼓励引导老师们要怀一颗爱心，平等对待每一位幼儿，尊重和接纳每个孩子的个体差异，有效促进幼儿健康成长。
我园注重引导教师走教研之路，通过“专家引领、同伴互助、个人反思”等方式，促进了教师队伍的专业成长。
老师的成长又促进了孩子们的发展。
在实际工作中得到最具体最真实的体现。
我们根据幼儿年龄特点和心理特点，结合课程，科学合理地安排和组织一日活动，制定了《幼儿一日活动安排表》并严格执行，每天各班都能在规定时间开展适合幼儿特点的各项活动，确保幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，增强了幼儿体质和抵抗力。
（四）教职工队伍方面：
在教学工作中，教师们自己动手，利用墙壁为幼儿创设美育环境。
积极动员修旧利废，为幼儿自制玩教具。
注重幼儿的健康成长，开辟家园互动活动。
我园专业教师1人，随着办园水平的不断提高，我们也在不断提高教职工的工资待遇及社会保障水平，现在我园公办教师人均月工资也不断提高。
（五）内部管理方面：
我园注重制度建设，并逐步完善，每学期开学初都组织教职员工学习，确保每个人明确自己的职责。
我园《班级考核和教师个人考核方案》立足本园实际，经全体教师讨论修订通过，可操作性强，客观、公平、公正，实现了制度规范人的行为。
财务管理科学规范，帐目清楚。
三、存在的问题：
1.教学屋建设时，由于校舍紧缺，没有设计活动室、卫生间于一体的综合活动室。
2.因农村幼儿距家较近，有父母或其他长辈接送，没有中午在园用餐情况，在膳食管理方面，幼儿园有待做进一步的工作。
3.我们的活动不太多，有助于改善。
4，孩子玩的玩教具很少，希望多些玩教具和学习用具。
四、下步工作措施：
1.不断提高教师素质，搞好“传、帮、带”和自我教育，走名师兴园、科研兴园之路。
2.不断提升办园条件。
在活动区软化、绿化方面，还需要努力。
3.持之以恒做好安全各方面工作，时刻以如履薄冰、如临深渊的危机意识和师生安全大如天的责任意识，不抱任何侥幸心理，与时俱进，不断改进工作方式方法，不辞辛苦，不厌其烦把教育、告知、排查、整改等工作做实做细，给全园师生一个安全健康的学习工作环境，给所有孩子一个健康快乐的童年，真正成为一个让家长放心、社会满意、幼儿健康成长的儿童乐园。