第六届“电子电路设计竞赛”

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历届全国大学生电子设计竞赛题目汇编—PLD(共9页)

第(Di)三届〔1997年(Nian)〕全国大学生电子设计(Ji)竞赛标题问题简易(Yi)数字频率计一、任(Ren)务：设计并制作一台数字显示的简易频率计。

二、要求1．底子要求〔1〕频率测量a．测量范围信号：方波、正弦波；幅度：0.5V～5V；频率：1Hz～1MHz b．测量误差≤0.1%〔2〕周期测量a．测量范围信号：方波、正弦波；幅度：0.5V～5V；频率：1Hz～1MHz b．测量误差≤0.1%〔3〕脉冲宽度测量a．测量范围信号：脉冲波；幅度：0.5V～5V；脉冲宽度≥100μsb．测量误差≤1%〔4〕显示器，十进制数字显示，显示刷新时间1～10秒持续可调，对上述三种测量功能别离用不同颜色的发光二极管指示。

〔5〕具有自校功能，时标信号频率为1MHz。

〔6〕自行设计并制作满足本设计任务要求的稳压电源。

2．阐扬局部〔1〕扩展频率测量范围为0.1Hz～10MHz〔信号幅度0.5V～5V〕，测量误差降低为0.01%〔最大闸门时间≤10s〕。

〔2〕测量并显示周期脉冲信号〔幅度0.5V～5V、频率1Hz～1kHz〕的占空比，占空比变化范围为10%～90%，测量误差≤1% 。

〔3〕在1Hz～1MHz范围内及测量误差≤1%的条件下，进行小信号的频率测量，提出并实现抗干扰的办法。

第(Di)五届〔2001年(Nian)〕全国大学生电子设计竞(Jing)赛标题问题A题波(Bo)形发生器一、任(Ren)务设计制作一个波形发生器，该波形发生器能发生正弦波、方波、三角波和由用户编纂的特定形状波形。

示意图如下：二、要求1．底子要求〔1〕具有发生正弦波、方波、三角波三种周期性波形的功能。

〔2〕用键盘输入编纂生成上述三种波形〔同周期〕的线性组合波形，以及由基涉及其谐波〔5次以下〕线性组合的波形。

〔3〕具有波形存储功能。

〔4〕输出波形的频率范围为100Hz～20kHz〔非正弦波频率按10次谐波计算〕；重复频率可调，频率步进间隔≤100Hz。

历届电子设计大赛竞赛赛题解析

一、历届竞赛赛题解析第一届1994年全国大学生电子设计竞赛题目一、简易数控直流电源二、多路数据采集系统第二届1995年全国大学生电子设计竞赛题目一、实用低频功率放大器二、实用信号源的设计和制作三、简易无线电遥控系统四、简易电阻、电容和电感测试仪第三届1997年全国大学生电子设计竞赛题目A题直流稳定电源B题简易数字频率计C题水温控制系统D题调幅播送收音机*第四届1999年全国大学生电子设计竞赛题目A题测量放大器B题数字式工频有效值多用表C题频率特性测试仪D题短波调频接收机E题数字化语音存储与回放系统第五届2001年全国大学生电子设计竞赛题目A题波形发生器B题简易数字存储示波器C题自动往返电动小汽车D题高效率音频功率放大器E题数据采集与传输系统F题调频收音机第六届2003年全国大学生电子设计竞赛题目A题电压控制LC振荡器B题宽带放大器C题低频数字式相位测量仪D题简易逻辑分析仪E题简易智能电动车F题液体点滴速度监控装置第七届2005年全国大学生电子设计竞赛题目A题正弦信号发生器B题集成运放参数测试仪C题简易频谱分析仪D题单工无线呼叫系统E题悬挂运动控制系统F题数控直流电流源G题三相正弦波变频电源纵观历届赛题设计方向大致可以分为四类一功能电路兼控制类系统设计(11项)第一届1994年全国大学生电子设计竞赛题目一、简易数控直流电源第二届1995年全国大学生电子设计竞赛题目一、实用低频功率放大器二、实用信号源的设计和制作第三届1997年全国大学生电子设计竞赛题目A题直流稳定电源第四届1999年全国大学生电子设计竞赛题目A题测量放大器第五届2001年全国大学生电子设计竞赛题目D题高效率音频功率放大器第六届2003年全国大学生电子设计竞赛题目A题电压控制LC振荡器B题宽带放大器第七届2005年全国大学生电子设计竞赛题目A题正弦信号发生器F题数控直流电流源G题三相正弦波变频电源 .docin.合指标的要求。

二方案论证与比拟 .二测量仪器类系统设计10项第二届1995年全国大学生电子设计竞赛题目四、简易电阻、电容和电感测试仪第三届1997年全国大学生电子设计竞赛题目B题简易数字频率计第四届1999年全国大学生电子设计竞赛题目B题数字式工频有效值多用表C题频率特性测试仪第五届2001年全国大学生电子设计竞赛题目A题波形发生器B题简易数字存储示波器第六届2003年全国大学生电子设计竞赛题目C题低频数字式相位测量仪D题简易逻辑分析仪第七届2005年全国大学生电子设计竞赛题目B题集成运放参数测试仪C题简易频谱分析仪三通信传输类系统设计7项第一届1994年全国大学生电子设计竞赛题目二、多路数据采集系统第二届1995年全国大学生电子设计竞赛题目三、简易无线电遥控系统第三届1997年全国大学生电子设计竞赛题目D题调幅播送收音机*第四届1999年全国大学生电子设计竞赛题目D题短波调频接收机第五届2001年全国大学生电子设计竞赛题目E题数据采集与传输系统F题调频收音机第六届2003年全国大学生电子设计竞赛题目第七届2005年全国大学生电子设计竞赛题目D题单工无线呼叫系统四自动控制兼电路类系统设计6项第一届1994年全国大学生电子设计竞赛题目第二届1995年全国大学生电子设计竞赛题目第三届1997年全国大学生电子设计竞赛题目C题水温控制系统第四届1999年全国大学生电子设计竞赛题目E题数字化语音存储与回放系统第五届2001年全国大学生电子设计竞赛题目C题自动往返电动小汽车第六届2003年全国大学生电子设计竞赛题目E题简易智能电动车F题液体点滴速度监控装置第七届2005年全国大学生电子设计竞赛题目E题悬挂运动控制系二、电子系统设计一般方法这里我们以2005年全国大学生电子设计竞赛A题目来给大家展开讲解以下。

历届(94-05)全国电子设计大赛题目

第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目题目一简易数控直流电源题目二多路数据采集系统第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛题目题目一实用低频功率放大器题目二实用信号源的设计和制作题目三简易无线电遥控系统题目四简易电阻、电容和电感测试仪第三届（1997年）全国大学生电子设计竞赛题目A题直流稳定电源B题简易数字频率计C题水温控制系统D题调幅广播收音机第四届（1999年）全国大学生电子设计竞赛题目A题测量放大器B题数字式工频有效值多用表C题频率特性测试仪D题短波调频接收机E题数字化语音存储与回放系统第五届（2001年）全国大学生电子设计竞赛题目A题波形发生器B题简易数字存储示波器C题自动往返电动小汽车D题高效率音频功率放大器E题数据采集与传输系统F题调频收音机第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛题目电压控制LC振荡器（A题）宽带放大器（B题）低频数字式相位测量仪（C题）简易逻辑分析仪（D题）简易智能电动车（E题）液体点滴速度监控装置（F题）第七届（2005年）全国大学生电子设计竞赛试题正弦信号发生器（A题）集成运放参数测试仪（B题）简易频谱分析仪（C题）单工无线呼叫系统（D题）悬挂运动控制系统（E题）数控直流电流源（F题）三相正弦波变频电源（G题）简易数控直流电源（94年）直流稳定电源（97年）数控直流电流源（05年）实用低频功率放大器（95年）测量放大器（99年）题高效率音频功率放大器（01年）宽带放大器（03年）集成运放参数测试仪（05年）实用信号源的设计和制作（99年）波形发生器（01年）正弦信号发生器（05年）简易无线电遥控系统（95年）调幅广播收音机（97年）短波调频接收机（99年）调频收音机（01年）电压控制LC振荡器（03年）单工无线呼叫系统（05年）频率特性测试仪（99年）低频数字式相位测量仪（03年）简易频谱分析仪（05年）自动往返电动小汽车（01年）简易智能电动车（03年）悬挂运动控制系统（05年）第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目题目一简易数控直流电源一、设计任务设计出有一定输出电压范围和功能的数控电源。

全国大学生电子设计竞赛1-8届题目(1)之欧阳历创编

全国大学生电子设计竞赛历届题目第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目题目一简易数控直流电源一、设计任务设计出有一定输出电压范围和功能的数控电源。

其原理示意图如下：二、设计要求1．基本要求（1）输出电压：范围0～＋9.9V，步进0.1V，纹波不大于10mV；（2）输出电流：500mA；（3）输出电压值由数码管显示；（4）由“＋”、“－”两键分别控制输出电压步进增减；（5）为实现上述几部件工作，自制一稳压直流电源，输出±15V，＋5V。

2．发挥部分（1）输出电压可预置在0～9.9V之间的任意一个值；（2）用自动扫描代替人工按键，实现输出电压变化（步进0.1V不变）；（3）扩展输出电压种类（比如三角波等）。

三、评分意见题目二多路数据采集系统一、设计任务设计一个八路数据采集系统，系统原理框图如下：主控器能对50米以外的各路数据，通过串行传输线（实验中用1米线代替）进行采集的显示和显示。

具体设计任务是：（1）现场模拟信号产生器。

（2）八路数据采集器。

（3）主控器。

二、设计要求1．基本要求（1）现场模拟信号产生器：自制一正弦波信号发生器，利用可变电阻改变振荡频率，使频率在200Hz～2kHz范围变化，再经频率电压变换后输出相应1～5V直流电压（200Hz对应1V，2kHz对应5V）。

（2）八路数据采集器：数据采集器第1路输入自制1～5V直流电压，第2～7路分别输入来自直流源的5，4，3，2，1，0V直流电压（各路输入可由分压器产生，不要求精度），第8路备用。

将各路模拟信号分别转换成8位二进制数字信号，再经并/串变换电路，用串行码送入传输线路。

（3）主控器：主控器通过串行传输线路对各路数据进行采集和显示。

采集方式包括循环采集（即1路、2路 (8)路、……1路）和选择采集（任选一路）二种方式。

显示部分能同时显示地址和相应的数据。

2．发挥部分（1）利用电路补偿或其它方法提高可变电阻值变化与输出直流电压变化的线性关系；（2）尽可能减少传输线数目；（3）其它功能的改进（例如：增加传输距离，改善显示功能）。

西华大学第六届大学生电子设计大赛题目

陈高燕 13880230916
阳小明 81832127 靳兵 13708215104
30
摩尔斯电码通信系统
通信类
使用光线作为传输载体，摩尔斯电码作为编码方式，尽可能的实现最远距离的信息传送；最低要求可以发送单个的英文字母或数 1、了解摩尔斯电码编码规则；字，并在接收端正确及时的显示出来；为了增 2、熟悉单片机电路及程序设计；强演示效果，使用灯光闪烁和声音提示，频率适合以便读出传输内容。
李云胜 13689032939
43
智能化电子负载
仪器仪表类
1、熟悉模拟电路设计；
李云胜 13689032939
44
单相电参数测量仪
设计制作一台电子式电参数测量仪，该电参数测量仪能测量电压、电流、有功功率、功 1、熟悉单片机电路及程序设计；仪器仪表类率因数、用电量、频率等电参量；上述各参数 2、了解电参数测量技术；能实时显示；设计一个电子温度计，能够通过温度传感器测量并显示被测量点的温度。整机静态功耗 1、了解低功耗单片机MSP430；仪器仪表类小于5微安(关闭LCD显示，时钟正常运行，按键 2、了解LCD液晶显示器设计；唤醒显示)。推荐使用MSP430单片机。设计并制作一台任意波形发生器，使之能产生基本的正弦波、三角波、锯齿波和方波信 1、了解FPGA/CPLD技术；仪器仪表类号；及由用户编辑的特定任意形状波形等；频 2、熟悉高速D/A电路设计；率和幅度均能调节。具有超声波测距功能，测量距离0.2m～ 3.0m，测距精度±1cm；自动语音实时播报测量 1、熟悉语音存储电路的设计；仪器仪表类距离数值，格式：几点几几米；实时显示测量 2、熟悉单片机电路及程序设计；的距离用；4节干电池供电。使用霍尔传感器或红外线传感器测量自行 1、可用数字电路、CPLD或单片机仪器仪表类车在行驶时的瞬时速度及里程，并通过显示器完成设计；显示；要求进行低功耗设计。

长沙理工大学“广州邦普杯”第六届校园电子设计大赛通知（改）

长沙理工大学“广州邦普杯”第六届校园电子设计大赛通知（改）关于举办“广州邦普杯”长沙理工大学第六届校园电子设计大赛的通知一、活动宗旨：1、指导思想与目的：为适应学校发展转型，进一步加强学生专业实践能力与创新能力的培养，结合学校科技文化节的举办及今年下半年学校承办的“湖南省大学生电子大赛”等情况。

我校将于4月份举办第五届大学生电子设计大赛。

通过举办本次电子设计大赛达到凝聚青年学生的技术群体，挖掘校园电子设计人才，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于大学生专业实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件;为学生提供一个电子设计的空间，专业钻研的园地和学习互助的场所。

2、竞赛特点与特色：校园大学生电子设计大赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。

竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合，竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。

二、活动主题：激情创造精彩无限三、活动时间及地点：1、前期宣传与报名：时间：3月22日——4月20日2、作品收集：1)、动员大会：3月25日2）、参赛团队提交作品：5月8日3、比赛具体安排：1)、初赛时间：2012年5月12日-5月15日2)、复赛时间：5月17日复赛地点：图书馆多动能报告厅四、活动对象：长沙理工大学本科生（含城南学院）为主体，邀请相关高校本科生参加。

五、活动流程及具体安排：一、组织领导：（一）成立竞赛组委会，全面负责领导本次竞赛活动。

其组成如下：主任：李录平长沙理工大学教务处处长曾祥君长沙理工大学电气与信息工程学院院长委员：周健长沙理工大学教务处副处长方琼长沙理工大学团委副书记张国强长沙理工大学电气与信息工程学院党委副书记樊绍胜长沙理工大学电气与信息工程学院党委副书记贺慧勇长沙理工大学物理与电子科学学院副院长张一斌全国大学生电子设计竞赛湖南赛区专家组成员（二）组委会下设竞赛评比执行委员会，负责对本次竞赛活动的公正性进行监督和对竞赛结果进行评定。

第六届全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛初赛采取

第六届全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛初赛采取网上报名的方式进行，参赛者须于2019年4月5日至4月21日期间在竞赛组委会网站上填写参赛者个人信息，提交《实验项目设计报告》。

初赛报名共分为九组，分别为电路、电工学、模拟电子电路及高频电路、信号与系统、数字信号处理、电子电路综合（含电子技术）、数字电路及数字系统、电子系统设计（含单片机及微机系统）以及高职高专。

竞赛评审专家组将在4月25日至4月30日以网络评审方式从参加初赛的实验案例中评选出优秀作品参加复赛。

初赛结果将于5月1日在竞赛网站及QQ群公布。

具体操作流程如下所示：
1.登录电工电子实验案例设计竞赛网站
/
2.点击网站右上角注册按钮，进行用户注册
3.输入登录名、用户密码以及个人信息，进行注册。

请确保个人信息无误，个人信息将作为报名、评比、通知、获奖证书制作以及证书邮寄的依据。

4.注册完成后，在网站首页进行登录，登陆后点击立即报名，填写作品名称，选择竞赛组别并根据模板上传作品附件，作品附件为《实验项目设计报告》。

另存为PDF文件，选择文件后显示作品已上传，点击提交，网页显示您已提交成功则报名成功。

电子设计大赛历年题目总汇

2003年（第六届）
A题：电压控制LC振荡器
B题：宽带放大器
C题：低频数字式相位测量仪
D题：简易逻辑分析仪
E题：简易智能电动车
F题：液体点滴速度监控装置2005年（第七届）
A题正弦信号发生器
B题集成运放参数测试仪
C题简易频谱分析仪
D题单工无线呼叫系统
E题悬挂运动控制系统
F题数控直流电流源
G题三相正弦波变频电源2007年
A题音频信号分析仪
B题无线识别装置
C题数字存储示波器
D题程控滤波器
E题开关稳压电源
F题电动车跷跷板设计
G题积分型直流数字电压表
H题信号发生器
I题可控放大器
J题电动车跷跷板
2009年
A题--光伏并网发电模拟装置
B题--声音导引系统
C题--宽带直流放大器
D题--无线环境监测模拟装置
E电能收集充电器收集充电器
F题--数字幅频均衡的功率放大器
G题--低频功率放大器
H题--LED点阵书写显示屏
I题--模拟路灯控制系统
2011年
A-开关电源模块并联供电系统
B-基于自由摆的平板控制系统
C-智能小车
D-LC谐振放大器
E-简易数字信号传输性能分析仪
F-帆板控制系统
G-简易自动电阻测试仪
H-波形采集、存储与回放系统。

全国大学生电子设计竞赛（青海赛区）.doc

全国大学生电子设计竞赛(青海赛区)暨青海省第六届大学生电子设计竞赛实施方案一、竞赛目的和意义推动我省高校电子信息类专业人才培养模式改革与创新，促进专业和课程建设，培养大学生团队协作精神，提高创新实践能力，加强学生动手能力培养和工程实践训练，提高学生针对实际问题进行电子设计、制作的综合能力，吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出，服务社会创造条件。

二、竞赛主题思维创造奇迹，梦想成就未来三、竞赛举办单位主办：青海省教育厅承办：青海民族大学四、竞赛地点青海民族大学新校区修业楼电子工艺实验室。

五、参赛对象省内各高等院校全日制在校大学生。

六、参赛方式各院校组织学生以团队形式进行参赛，参赛队不限。

每支参赛队由3名学生、1名指导老师组成。

参赛团队可以在本校内实行跨院、系、专业组队，鼓励不同学科专业学生跨学科、跨专业报名参赛。

七、竞赛内容竞赛采用开放式统一命题，提前公布竞赛范围、作品要求和评审方式，赛前采取抽签形式，决定各参赛队实际参赛考题。

试题命题范围包括（但不限于）信号与信息处理、通信技术与系统、电子电路与系统等领域。

八、竞赛时间安排（一）报名时间各高校积极组织学生参赛，认真填写《全国大学生电子设计竞赛(青海赛区)暨青海省第六届大学生电子设计竞赛报名表》（见附件2），报名表内容真实、准确，不得涂改，一式2份于2017年5月26日前报至竞赛组委会秘书处，同时发送电子版报名表至指定邮箱。

（二）竞赛时间：2017年6月20日至23日日期时间内容地点2017年6月20日8:00-8:30 参赛队伍报到修业楼电子工艺实验室8:40-9:10 开幕式9:20-9:50 参赛队现场抽签2017年6月2010:00-12:00 完成作品修业楼电子工艺实验室12:00-14:00 午餐、午休日期时间内容地点日14:00-17:30 完成作品修业楼电子工艺实验室2017年6月21日8:30-12:00 完成作品修业楼电子工艺实验室12:00-14:00 午餐、午休14:00-17:30 完成作品修业楼电子工艺实验室2017年6月22日8:30-12:00 完成作品修业楼电子工艺实验室12:00-14:00 午餐、午休14:00-17:30 完成作品修业楼电子工艺实验室2017年6月23日8：30-17:00 专家评审修业楼电子工艺实验室九、奖项设置竞赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀指导教师奖，各奖项名额视参赛人数而定。

哈尔滨学院第六届大学生电子设计竞赛题目

哈尔滨学院第六届大学生电子设计竞赛题目专业组：一、模拟路灯控制系统任务要求设计并制作一套模拟路灯控制系统。

图A-1路灯控制系统示意图基础部分（1）支路控制器有时钟功能，能设定、显示开关灯时间，并控制整条支路按时开灯和关灯。

（2）支路控制器应能根据环境明暗变化，自动开灯和关灯。

（3）支路控制器能分别独立控制每只路灯的开灯和关灯时间。

（4）当路灯出现故障时（灯不亮），支路控制器应发出声光报警信号，并显示有故障路灯的地址编号。

说明：光源采用小于1 W的LED灯，LED的类型不作限定。

发挥部分温度传感器自己选择确定，可采用单片机进行设计。

二、循迹定向转弯小车赛道设计设计一个赛道在赛道上会出现不定的障碍物，这些障碍物事用金属做的，当小车在拐弯处检测到该障碍物。

就会想相反的方向转弯。

赛道正在制作。

如有比赛选手请到电子科协商量赛道细则。

任务要求设计并制作一个智能小车，能够沿着黑色赛道前进的小车，当检测到赛道上障碍物。

进行相应的动作.在相同的跑道上看跑完的时间。

允许用玩具汽车改装，但不能用人工遥控（包括有线和无线遥控）。

赛道有组委会提供，如有想看赛道或者试跑的队伍可以与负责人商量。

基础部分1、能进行简单的巡线。

2、能识别障碍物并有相应的动作。

3、能完整的从起点跑到终点。

说明此项比赛别的事同学们的专业和实践结合的能力。

给同学们搭建一个同等的竞技平台。

希望同学们能在这次比赛中比出自己的水平。

发挥部分自由发挥。

三、LED点阵书写显示屏任务要求设计并制作一个基于16×16点阵LED模块的书写显示屏，其系统结构如图1所示。

在控制器的管理下，LED点阵模块显示屏工作在人眼不易觉察的扫描微亮和人眼可见的显示点亮模式下；当光笔触及LED点阵模块表面时，先由光笔检测触及位置处LED点的扫描微亮以获取其行列坐标，再依据功能需求决定该坐标处的LED是否点亮至人眼可见显示状态（如图中光笔接触处的深色LED点等书写显示功能。

已被点亮），基础部分（1）在“点亮”功能下，当光笔接触屏上某点LED时，能即时点亮该点LED，并在控制器上同步显示该点LED的行列坐标值（左上角定为行列坐标原点）。

1994～2013全国大学生电子设计竞赛历届题目一览

1994～2013全国大学生电子设计竞赛历届题目一览第一届（1994年）题目一简易数控直流电源题目二多路数据采集系统第二届（1995年）题目一实用低频功率放大器题目二实用信号源的设计和制作题目三简易无线电遥控系统题目四简易电阻、电容和电感测试仪第三届（1997年）A题直流稳定电源B题简易数字频率计C题水温控制系统D题调幅广播收音机*第四届（1999年）A题测量放大器B题数字式工频有效值多用表C题频率特性测试仪D题短波调频接收机E题数字化语音存储与回放系统第五届（2001年）A题波形发生器B题简易数字存储示波器C题自动往返电动小汽车D题高效率音频功率放大器E题数据采集与传输系统F题调频收音机第六届（2003年）电压控制LC振荡器（A题）宽带放大器（B题）低频数字式相位测量仪（C题）简易逻辑分析仪（D题）简易智能电动车（E题）液体点滴速度监控装置（F题）第七届（2005年）正弦信号发生器（A题）集成运放参数测试仪（B题）简易频谱分析仪（C题）单工无线呼叫系统（D题）悬挂运动控制系统（E题）数控直流电流源（F题）三相正弦波变频电源（G题）第八届（2007年）音频信号分析仪（A题）【本科组】无线识别装置（B题）【本科组】数字示波器（C题）【本科组】程控滤波器（D题）【本科组】开关稳压电源（E题）【本科组】电动车跷跷板（F题）【本科组】积分式直流数字电压表（G题）【高职】信号发生器（H题）【高职高专组】可控放大器（I题）【高职高专组】电动车跷跷板（J题）【高职高专组】第九届（2009年）光伏并网发电模拟装置（A题）【本】声音导引系统(B题)【本科组】宽带直流放大器（C题）【本科组】无线环境监测模拟装置（D题）【本】电能收集充电器（E题）【本科组】数字幅频均衡功率放大器（F题）【本】低频功率放大器（G题）【高职高专组】LED点阵书写显示屏（H题）【高职高专组】第十届（2011年）开关电源模块并联供电系统（A题）【本科组】开关电源模块并联供电系统（A题）【本科组】智能小车（C题）【本科组】LC谐振放大器（D题）【本科组】简易数字信号传输性能分析仪（E 题）【本科组】帆板控制系统（F 题）【高职高专组】简易自动电阻测试仪（G 题）【高职高专组】波形采集、存储与回放系统(H 题)【高职高专组】第十一届（2013年）单相AC-DC变换电路（A题）【本科组】四旋翼自主飞行器（B题）【本科组】简易旋转倒立摆及控制装置（C题）【本科组】射频宽带放大器（D题）【本科组】简易频率特性测试仪（E题）【本科组】红外光通信装置（F题）【本科组】手写绘图板（G题）【本科组】电磁控制运动装置（J题）【高职高专组】简易照明线路探测仪（K题）【高职高专组】直流稳压电源及漏电保护装置（L题）【高职高专组】。

第六届全国大学生电子设计竞赛

简易逻辑分析仪2003年9月18日目录摘要 (2)一、方案设计与论证1、数字信号发生器模块 (3)2、 8 位输入、触发电路 (3)3、存储电路 (4)4、控制系统 (4)5、波形显示模块 (5)二、总体设计 (6)三、系统实现与理论分析1、数字信号发生器模块 (7)2、 8 路数据保持模块 (7)3、逻辑门限电压比较模块 (8)4、输入数据采集模块 (8)5、数据存储模块 (9)6、示波器X-Y通道控制模块 (10)7、触发点和时间线显示模块 (11)8、键盘模块 (12)四、软件设计 (13)五、系统测试 (14)六、结论 (15)七、参考文献 (16)附录1:系统硬件电路原理图 (17)摘要本设计采用单片机（89C51）和可编程逻辑器件（EPM7128）作为系统的控制核心。

整个设计采用了模块化的设计思想，包括数字信号发生器、采样保持电路、逻辑信号门限电压比较、信号采集与存储、示波器X-Y 通道控制、触发点与时间标志线控制、D/A转换、液晶显示、控制面板等功能模块。

数字信号发生器由单片机读取8个外部开关状态，经循环移位输出。

单片机检测8通道输入，在满足触发条件时，进行一次采样和存储，输入经采样保持器LF398，既可以满足对8路信号的A/D转换为同一时刻的数据，又可以提高输入阻抗。

CPLD一方面控制存储器里的数据输出，经DAC0800转换为模拟电压后作为示波器的Y通道输入；另一方面由CPLD 产生8位的循环递增数字信号，经DAC0800转换为模拟电压后，其电压波形为锯齿波，将它作为示波器的X通道输入。

存储器采用双口RAM （IDT7132），这样可较简单的实现单片机与CPLD之间的通信。

整个系统较好的实现了题目的要求，达到了较高的性能指标。

一、方案设计与论证1、数字信号发生器模块方案一：采用74LS199产生8路数字信号。

74LS199是具有串行/并行输入及并行/串行输出的8位移位寄存器。

2023年信息工程学院第六届电子设计与测试竞赛暨四川

附件2：2023年信息工程学院第六届电子设计与测试竞赛暨四川省大学生电子设计竞赛选拔赛拟定题目A题：宽带直流放大器B题：带负载辨认功能的DC-DC直流开关稳压电源C题：数字万用表D题：简易数字信号传输性能分析仪E题：智能遥控情景照明灯F题：点光源跟踪系统G题：线阵LED图文显示装置H题：FIR滤波器I题：LC压控振荡器J题：短波调频测向机设计K题：基于可见光传输的通信装置L题：智能小车A题：宽带直流放大器一、任务设计并制作一个宽带直流放大器及所用的直流稳压电源。

二、规定1、基本规定（1）电压增益A V≥40dB，输入电压有效值V i≤20mV。

A V可在0～40dB范围内手动连续调节。

（2）最大输出电压正弦波有效值V o≥2V，输出信号波形无明显失真。

（3）3dB通频带0～5MHz；在0～4MHz通频带内增益起伏≤1dB。

（4）放大器的输入电阻≥50Ω，负载电阻（50±2）Ω。

（5）设计并制作满足放大器规定所用的直流稳压电源。

2、发挥部分（1）最大电压增益A V≥60dB，输入电压有效值V i≤10mV。

（2）在A V＝60dB时，输出端噪声电压的峰－峰值V ONPP≤0.3V。

（3）3dB通频带0～10MHz；在0～9MHz 通频带内增益起伏≤1dB。

（4）最大输出电压正弦波有效值V o≥10V，输出信号波形无明显失真。

（5）进一步减少输入电压提高放大器的电压增益。

（6）电压增益A V可预置并显示，预置范围为0～60dB，步距为5dB（也可以连续调节）；放大器的带宽可预置并显示（至少5MHz、10MHz两点）。

（7）减少放大器的制作成本，提高电源效率。

（8）其他（例如改善放大器性能的其它措施等）。

三、说明1．宽带直流放大器幅频特性示意图如图1所示。

2．负载电阻应预留测试用检测口和明显标志，如不符合（50±2）Ω的电阻值规定，则酌情扣除最大输出电压有效值项的所得分数。

3．放大器要留有必要的测试点。

合肥学院第六届大学生电子设计竞赛

合肥学院第六届大学生电子设计竞赛设计报告作品名称：可预置的定时显示报警系统学校全称：合肥学院团队成员：王笑康朱丹张浩忠2010年3月20日摘要：我们设计的是一个基于AT89S52单片机的可预置的定时显示报警系统。

关键词：报警系统 AT89S52单片机 LCD液晶屏数码管 ds128871 引言1.1系统设计目的篮球比赛规则中，队员持球时间不能超过30，到时报警，这给运动员和裁判员以准确信号。

1.2 系统设计思想本装置以AT89s52为系统控制器，ds12887为计时器，lcd1602和数码管为显示模块，蜂鸣器作为报警器，独立键盘控制。

用lcd1602实现该系统的菜单显示以及万年历的显示，数码管实现显示计时，独立键盘实现菜单选择和时间的设定。

本系统可显示篮球24秒倒计时，还可以任意设定倒计时时间，设定报警和蜂鸣时间。

1.3 系统设计方案（一）系统设计方案的提出1、控制模块（1）AT89s52为主控制器（2）凌阳单片机为主控制器2、电源模块（1）购买电源（2）自制电源3、显示模块（1）数码管显示（2）1602显示（3）数码管结合1602显示4、计时模块（1）ds1302(2)ds128875、操作模块（1）矩阵键盘（2）独立键盘（二）方案比较及确定1、控制模块凌阳单片机本身具备语音识别功能，不需要外扩语音识别模块，具有一点点DSP功能，能做到语音识别功能。

如常见的语音控制机器人，语音控制小车等。

AT89S52是一种低功耗、高性能CMOS8位微控制器，具有8K 在系统可编程Flash 存储器。

使用Atmel 公司高密度非易失性存储器技术制造，与工业80C51 产品指令和引脚完全兼容。

2、电源模块（1）购买电源（2）自制电源3、显示模块（1）数码管显示（2）1602显示（3）数码管结合1602显示4、计时模块（1）ds1302(2)ds128875、操作模块（1）矩阵键盘（2）独立键盘1.4创新性、实用性、可行性2系统硬件设计2.1单元模块设计2.2.1稳压模块2.2.2驱动模块2.2.3键盘模块2.2.4显示模块2.2.5 控制模块3 系统软件设计3.1手动控制模式3.3 程序总流程图3.3 主函数程序4.3 理论分析5 发挥部分6 所用仪器及材料7 总结。

第六届(2003学年)全国大学生电子设计竞赛试题

2003年全国大学生电子设计竞赛试题参赛注意事项（1）2003年9月15日8:00竞赛正式开始，每支参赛队限定在提供的A、B、C、D、E、F题中任选一题；认真填写《登记表》各栏目内容，填写好的《登记表》由赛场巡视员暂时保存。

（2）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生身份的有效证件（如学生证）随时备查。

（3）每队严格限制3人，开赛后不得中途更换队员。

（4）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设计制作，不得以任何方式和他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。

（5）2003年9月18日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。

竞赛题目下载A题：电压控制LC振荡器下载B题：宽带放大器下载C题：低频数字式相位测量仪下载D题：简易逻辑分析仪下载E题：简易智能电动车下载F题：液体点滴速度监控装置下载《2003年全国大学生电子设计竞赛登记表》下载全国大学生电子设计竞赛组委会专家组2003年9月15日发布电压控制LC振荡器（A题）一、任务设计并制作一个电压控制LC振荡器。

二、要求1、基本要求（1）振荡器输出为正弦波，波形无明显失真。

（2）输出频率范围：15MHz～35MHz。

（3）输出频率稳定度：优于10-3。

（4）输出电压峰-峰值：V p-p=1V±0.1V。

（5）实时测量并显示振荡器输出电压峰-峰值，精度优于10％。

（6）可实现输出频率步进，步进间隔为1MHz 100kHz。

2、发挥部分（1）进一步扩大输出频率范围。

（2）采用锁相环进一步提高输出频率稳定度，输出频率步进间隔为100kHz。

（3）实时测量并显示振荡器的输出频率。

（4）制作一个功率放大器，放大LC振荡器输出的30MHz正弦信号，限定使用E=12V的单直流电源为功率放大器供电，要求在50Ω纯电阻负载上的输出功率≥20mW，尽可能提高功率放大器的效率。