九年级每个单元知识点及练习题
人教部编版语文九年级上册第三单元总结考点梳理训练附解析
人教部编版语文九年级上册第三单元总结考点梳理训练附解析一、内容简述首先我们要了解的是这个单元的主题和背景,这些课文涵盖了历史、文化、自然等多个领域,让我们在学习的过程中了解到更多的知识和信息。
当然学习的重点不仅仅在于理解课文的表面意思,更在于深入挖掘其中的内涵和深层含义。
因此我们需要关注课文中的关键词句,理解作者的意图和情感。
同时我们还要学习如何运用所学知识去分析、理解和评价文本,提高我们的阅读和写作能力。
这也是这个单元的重要考点之一,通过我们的梳理和训练,相信你们能够更好地掌握这些内容。
接下来让我们一起走进每个课文的详细解析吧!1. 简述第三单元学习的重要性第三单元的学习可是咱们语文之旅中的重头戏啊!别看这只是一个单元,但里面的知识点可真是丰富到让人目不暇接。
这些课文不仅帮助我们更深入地理解人生和社会,还能让我们感受到不同的情感表达和语言文字的魅力。
所以呀这一单元的学习,可以说是九年级语文的精髓所在,绝对不能轻视哦!2. 提出总结考点、梳理训练的目的与意义接下来让我们深入了解一下《人教部编版语文九年级上册第三单元总结考点梳理训练附解析》中的第二板块内容,也就是“提出总结考点、梳理训练的目的与意义”。
那么为什么要做这个总结考点和梳理训练呢?简单来说就是为了帮助我们更好地学习,我们知道语文知识点虽然琐碎,但是一旦掌握了其中的规律和方法,学习起来就会轻松许多。
而且通过这个梳理过程,我们还可以查漏补缺,发现自己的不足在哪里。
比如发现自己对哪些知识点掌握得不够深入,哪些地方需要多花点时间和精力去复习。
这样我们的学习就会更有针对性,效率也会更高。
所以呀这个总结考点和梳理训练的过程可是非常重要的哦!它不仅能帮助我们应对考试,更能让我们的语文学习更加有趣、更加高效!怎么样?同学们准备好了吗?让我们一起迎接这个挑战吧!二、第三单元文本内容概述第三单元是九年级上册语文课本中非常重要的一部分,这里集结了几篇经典的文学作品。
人教版九年级英语上册unit3--4基础知识复习及训练(含答案)
unit3基础知识复习及训练(含答案)基础知识点复习Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?一.重点短语1. turn left/right 向左/右转2. on one‟ s left/right 在某人的左/右边3. go along Main Street 沿着主大街走4. beside the bank 在银行附近5. between....and... 在.......和.......之间6. go to the third floor 去三楼7. pass by=go past 路过,经过8. how to use the right (proper) language 9. be special about.. . 有……独特之处 10. pardon me 请再说一次11. come on 过来;加油12. one one’ s way to... 在去.......的路上13. something to eat一些吃的东西 14. hold one‟ s hand 抓住某人的手15. mail(send) a letter 寄信16. spend time leading in to a request花时间导入一个请求17. in the shopping center 在购物中心 18. any other....其他任何一个...19. in different situations 在不同情况下 20. park one‟ s car 停车21. an underground parking lot地下停车库 22. such as 例如23. thank sb. for doing sth. 为…感谢某人24. look forward to (doing)…期盼…25. meet sb. for the first time 第一次见到某人26. No problem.没问题。
新人教版九年级化学上下两册单元知识点归纳(填空练习)
新人教版九年级化学上下两册单元知识点归纳(填空练习)(填空附答案)绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、什么是化学化学是研究物质的、、以及的科学。
化学的研究对象是,而不是。
二、化学的作用1、利用化学生产化肥、农药。
2、利用化学合成药物。
3、利用化学开发新能源和新材料。
4、利用化学综合应用自然资源和保护环境。
三、化学发展史1、中国古代:发明陶瓷、青铜器、造纸、火药、酿酒、染料等。
2、近代:(1)的创立。
奠定了近代化学的基础。
道尔顿和阿伏加德罗创立了,使化学成为一门独立的科学。
(2)元素周期律和元素周期表的发现。
组成物质的基本成分是。
发现了元素周期律并编制了元素周期表。
元素周期表的建立使学习与研究化学变得有规律可循。
元素周期表有。
3、现代:运用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探究。
四、绿色化学(环境友好化学)的要求:1、采用无毒无害的原料2、在无毒无害条件下反应3、力图使原料都变为产品,实现零排放4、产品环保和有利于人体健康。
答案:一、组成、结构、性质变化规律物质物体三、(1)原子论和分子学说、原子--分子论、(2)元素、门捷列夫7个横行即7个周期,18个纵行但只有16个族第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质一、物质的变化1 物理变化:宏观:没有生成其它物质的变化。
微观:构成物质的。
2 化学变化:宏观:生成了其它物质的变化。
微观:。
3 区别:化学变化中,而物理变化中没有。
4 联系: 化学变化中一定有物理变化,物理变化中不一定有化学变化。
注意:(1)化学变化的基本特征:。
(2)化学变化中的现象:颜色改变,放出气体,生成沉淀,吸热或放热,发光等。
(3)判断是否为化学变化的,而不是现象。
二、物质的性质1、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质。
常见化学性质:。
2、物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.常见物理性质:物质的,、、、、、、等。
答案:一、1、分子本身没有变化、2、分子发生了变化,变成了新物质的分子3、有新物质生成4、(1)有其它物质生成(3)依据是是否有新物质生成二、1、可燃性,氧化性,还原性,酸性,碱性,稳定性2、颜色,状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性课题2 化学是一门以实验为基础的科学1 实验探究的过程:提出问题----猜想与假设-----设计实验-----实验验证-----收集整理实验数据-----解释与结论-----反思与评价。
九年级语文单元知识点
九年级上册期末考试语文知识点《沁园春雪》一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán数shǔ风流人物点拨:“分”“汗”“数”是多音字,要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1)惟余莽莽惟:只。
(2)须晴日须:等到。
(3)略输文采输:差、失。
(4)俱往矣俱:都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1)北国风光,千里冰封,万里雪飘。
(2)点明中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(3)“望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
(4)起承上启下作用的句子:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1)惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2)山舞银蛇,原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3)俱往矣,数风流人物,还看今朝。
统统都过去了,要说真正的英雄人物,还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
《外国诗两首》一、重点字词1、给下列加点字注音。
虔qián信镶嵌xiāngqiàn深邃suì晨曦xī瞰kàn望2、用恰当的词语填空。
(1)都不能激起我心中的慰藉的幻梦。
(2)我的灵魂变得像河流一般深邃。
(3)我瞰望尼罗河,在河畔建造了金字塔。
二、重点句子背记知识清单1、我爱祖国,但用的是奇异的爱情!/连我的理智也不能把它制胜。
2、我了解河流:我了解像世界一样古老的河流,比人类血管中流动的血液更古老的河流。
三、文学(文体)常识背记知识清单1、《祖国》作者莱蒙托夫,是十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。
新人教版九年级英语全册知识点归纳及习题(附答案)
新人教版九年级英语全册知识点归纳及习题(最新)Unit 1 How can we become good learners?一.短语总结:1. good learners 优秀的学习者2. work with friends 和朋友一起学习3. study for a test 备考4.have conversations with 与……交谈5.speaking skills 口语技巧6.a little 有点儿7.at first 起初;起先8.the secret to......,.......的秘诀9.because of 因为10.as well 也11.look up (在词典中等)查阅;抬头看12.so that 以便,为了13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误15.talk to 交谈16.depend on 依靠;依赖17.in common 共有的18.pay attention to注意;关注19.connect ……with ……把……联系20.for example 例如21.think about 考虑22.even if 即使;尽管;纵然23.look for 寻找24.worry about 担心担忧25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求助27.read aloud 朗读28.spoken English 英语口语29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地31.so……that 如此……以至于32.fall in love with 爱上33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记35.how often 多久一次36.a lot of 许多37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯39.be interested in对……感兴趣40.get bored 感到无聊41.be good at 在……方面擅长42.be afraid of 害怕43.each other 彼此互相44.instead of 代替而不是45.read the textbook 读课文46.be patient 耐心点儿47.the secret to language learning 语言学习的秘诀48.body language 肢体语言49.look them up in a dictionary 在词典里查阅它们50.keep a diary写日记51.memorize sentence patterns 记句型52. make mistakes in grammar 犯语法错误53.bit by bit 一点点儿地;逐渐地e an English dictionary 使用英语词典55.write down key words 摘抄重点词56.Practce makes perfect. 熟能生巧57.after class 课后58.in class 在课堂上59.watch sports program 看体育节目60. a listening test 听力测试61.It serves you right. 活该。
九年级英语unit5Whataretheshirtsmadeof知识点归纳及练习
九年级英语unit5Whataretheshirtsmadeof知识点归纳及练习九年级英语Unit 5 What are the shirts made of 知识点归纳及练习Unit 5 "What are the shirts made of?" 是九年级英语教材中的一个单元,主要介绍了关于衣服材质的知识。
本文将对该单元的知识点进行归纳并提供相关练习。
I. 答疑解惑在学习本单元的过程中,学生可能会有一些疑问,下面我们对其中的几个常见问题进行解答。
1. 问:What are the shirts made of? 翻译成中文是什么意思?答:What are the shirts made of? 在中文中的意思是“这些衬衫是由什么材料制成的?”。
2. 问:How can I describe the fabrics used for making shirts?答:You can describe the fabrics used for making shirts by using adjectives such as cotton, silk, wool, polyester, etc. For example, "The shirtis made of cotton."(这件衬衫是由棉制成的。
)3. 问:What's the difference between natural and synthetic fabrics?答:Natural fabrics, such as cotton, silk, and wool, are made from natural resources. Synthetic fabrics, such as polyester and nylon, are made through chemical processes. Natural fabrics are often more breathable andcomfortable, while synthetic fabrics are usually more durable and easy to care for.II. 重点知识点归纳本单元的重点知识点主要包括衣服材质的词汇、描述材质的句型以及相关的文化背景知识。
人教版九年级上册英语1-3单元知识点与其配套练习题
Unit1howdoyoustudyforatest?一、语法过关1.Checkin:在旅馆的登记入住。
Checkout:在旅馆结账离开。
2.By:①通过⋯..方式〔途径〕。
例:IlearnEnglishbylisteningtotapes.②在⋯..旁边。
例:bythewindow/thedoor③乘坐交通工具例:bybus/car④在⋯⋯之前,到⋯⋯为止。
例:byOctober 在10月前 ⑤被例:Englishisspokenbymanypeople.3.how 与what 的区别:h o w 通常对方式或程度提问,意思如何,通常用来做状语、表语。
w h a t 通常对动作的发出者或承受者提问,意思为什么,通常做宾语。
①Howisyoursummerholiday?It ’sOK.(how 表示程度做表语) ②Howdidyoutravelaroundtheworld?Itravelbyair. ③Whatdoyoulearnatschool?IlearnEnglish,mathandmanyothersubjects. What ⋯thinkof ⋯?How ⋯like ⋯? What ⋯dowith ⋯?How ⋯dealwith ⋯? What ⋯likeabout ⋯?How ⋯like ⋯? What ’stheweatherliketoday?How ’stheweathertoday? Whattodo?Howtodoit? e.g.Whatdoyouthinkofthisbook?=Howdoyoulikethisbook? Idon ’tknowwhatIshoulddowiththematter.=Idon ’tknowhowIshoulddealwithit. WhatdoyoulikeaboutChina?=HowdoyoulikeChina?Idon ’tknowwhattodonextstep?=Idon ’tknowh owtetp o?doitnexts ㊣Whatgood/badweatheritistoday!〔weather 为不可数名词,其前不能加a 〕 ㊣Whatafine/baddayitistoday!〔day 为可数名词,其前要加a 〕 4.aloud,loud 与loudly 的用法:三个词都与"大声"或"响亮"有关。
人教版九年级英语全册各单元知识点和配套练习
新目标九年级英语单元知识点及配套练习Unit 1 How do you study for a test?1、一般现在时(特别是单数第三人称作主语);2、动词作主语的形式(现在分词和不定式);3、介词后面的动词形式(~ing);4、What about+~ing;How about+~ing;5、too+形(副)+to(不定式);6、find+宾语+宾语补足语;7、not…at all;8、get+形容词;9、某些动词后面的动词必须用~ing;10、unless条件状语从句→if条件状语从句→…,or…〔并列句〕;11、instead/instead of;12、listen to13、ask(sb.)for(sth.);14、for example;15、have fun(doing sth.)16、end up〔with…)17、spoken English;English—speaking18、make mistakes19.talk to(with) sb.20、why don’t you(we,they 〕+动词原形=why not+动词原形21、laugh at22、first of all23、to begin with.24、later on25、be afraid of sth.(doing);be afraid to do sth.;be afraid that从句26、in class/out of class /after class27、take notes28、get an“A〞in English29、(sb.)be impressed by(with)…30、have trouble doing sth.(回见15)31、look up32、make up a conversation.33、around the world.34、deal with35、stay(keep)+形容词36、go by37、decide(not)to do sth.38、主语+last(延续) for long39、regard sb.(sth.)as…/hink of sb.(sth.)as…40、complain about sth.41、compare sth to sth.〔把…比作…〕;compare sth with sth.〔把…及…进展比拟〕42、physical problems43、break off44、in a positive way45、study for a test46、learn a lot 〔in〕that way47、keep an English notebook48、区别:sound,voice,noise49、区别:loud,aloud,loudly50、find sb./sth.+宾语补足语;find it +宾语补足语+〔for sb.〕to do sth.51、try one's best 〔to do sth.〕52、with the help of =with one's help53、much too 及too much练习:1.Everyone ______(want)to study English well.2.______(listen) to English every day ______ (help) him a lot.3.How about ______ (be) a musician That's great!4.The stone looks too big for her to move.(1)译成汉语;〔2〕用so…that…改写。
英语九年级全一册6单元知识点
英语九年级全一册6单元知识点一、词汇1. 人名:Ann(安)、Tom(汤姆)2. 地点:学校、图书馆、教室3. 学科:科学、历史、数学4. 动作:学习、研究、讨论5. 其他词汇:课程表、书桌、书架、书、笔记本、笔二、语法1. 现在完成时的用法:强调过去发生的事情对现在产生的影响或结果。
2. havehas been to和havehas been的用法及区别。
三、句型1. It has been three years since they have been studying science together.(他们一起学习科学已经三年了。
)2. I have seen that film many times, but it is still interesting.(我看了那部电影很多次,但是它仍然很有趣。
)3. I have a class at 3 pm every Friday, and I have to finish my homework before that.(我每周五下午三点有一节课,我必须在课前完成作业。
)四、阅读理解练习题将涵盖本单元的课文内容,以及相关的扩展知识,旨在帮助读者更好地理解和掌握本单元的重点和难点。
五、写作练习题将包括一些与本单元主题相关的写作任务,旨在提高读者的写作技巧和表达能力。
六、文化知识本单元还将涉及一些与科学和历史相关的文化知识,包括一些科学原理和历史事件,以及它们在现实生活中的应用。
读者可以通过了解这些知识,更好地理解西方文化和社会。
总的来说,本单元的学习内容丰富,涵盖了词汇、语法、句型、阅读理解、写作和文化知识等多个方面。
通过系统地学习和练习,读者可以更好地掌握本单元的知识点,提高自己的英语水平。
仁爱版九年级unit单元语法知识点总复习有对应习题及答案
仁爱版九年级u n i t单元语法知识点总复习有对应习题及答案LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】九年级英语Unit1单元归纳复习及相应课堂习题(含每个topic作文)1. Have/has been to, have/has gone to 和 have/has been in的区别主语+have/has been to + 地点“去过某地”(已返回)1 主语+have/has gone to +地点“去了某地”(未回来)主语+have/has been in +地点+for +段时间(待在某地,动作可以延长一定时间,后面常接段的时间)She has been in Japan for 2 year.She has been to Japan. She has gone to Japan.▲地点是名词须接to ,如果地点是副词则不接to。
Tom has been there.▲对地点提问用:where2.频度副词already,yet ,just,ever,never,在现在完成时中的作用3.4.(1)already 用在肯定句,用与句中,句尾均可,“已经”5.I’ve finished my homework already. I’ve already finished my homework .6.(2)yet 用于否定句或疑问句,“还”,用于句末。
在现在完成时的用法中,肯定句常用already,改用否定句和一般疑问句时常把already改为 yet(放句末)。
I have already found him.Have you found him yet(3)Just位于谓语动词前。
“刚刚”(也可以用于一般现在时,过去时态) He has just come back from France.(4) ever 多用与一般疑问句,否定句和条件状语从句中,“曾经”Have you ever been to France No, I haven’t. /Yes,I have.If you ever happen to come here ,be sure to visit us.(5)never 多用于否定的陈述句中,“从不……” (反义词是ever)I have never travelled on a plane.(变成一般疑问句)Have you ever travelled on a plane?He is never late for school. (它还可以用于其他时态中)(6)before 做副词时,”从前“,句中谓语常用现在完成时和过去时。
人教版九年级上册第三单元《物质构成的奥秘》单元知识点归纳汇总与练习题测试
化学国庆假期作业——第三单元练习卷班级:姓名:【知识点1】分子、原子和离子的区别和联系(1)物质由、、构成。
有的物质由构成,如:氧气(O2)、氮气(N2)、二氧化碳(CO2)、水(H2O)。
有的物质由构成,如金属:铁(Fe)、铜(Cu);稀有气体:氦气(He)、氖气(Ne) ;固态非金属:磷(P)、硫(S)、碳(C)等。
有的物质由构成,如氯化钠(NaCl)。
(2)分子是保持。
分子由构成。
如1个氧分子是由构成,1个二氧化碳分子是由和构成。
(3)原子是。
(4)离子是。
1.下列关于分子、原子、离子说法正确的是()A.分子可分,原子不可分B.分子大,原子小C.分子是化学变化中的最小粒子D.分子、原子、离子都可以直接构成物质2.能保持氧气化学性质的最小粒子是( )。
A.氧原子B.氧分子C.氧元素D.两个氧原子3.如图图中“”和“”分别表示氢原子和氧原子,其中能表示H2O在化学变化中的最小微粒的是()A.B.C.D.4.下列不同物质的微观粒子示意图中,表示由原子构成的是,表示由分子构成的是。
A B CD E F5.填充:有些物质是由构成的,如氧气;有些物质是由直接构成的,如铁。
能保持氧气化学性质的最小粒子是;能保持汞的化学性质的最小粒子是。
【知识点2】分子、原子的基本性质:①;②;③;④同种分子化学性质。
6.下列各项中不能证明分子之间有间隔的是()A.夏天汽车轮胎容易爆炸。
B.水受热变为水蒸气时体积会增大。
C.1体积黄豆和1体积小米掺在一起后,总量少于2体积。
D.100mL酒精和100mL水混合后,总体积小于200mL。
7.切洋葱时人会流眼泪,原因是洋葱中含有强烈刺激性的物质正丙硫醇。
从分子性质的角度解释,这是利用( )A.分子很小B.分子在不断运动C.分子之间有间隔D.分子可以再分8.根据所学化学知识解释:(1)一滴水里的分子个数约为1.67×1021个:。
(2)金秋十月,丹桂飘香:。
(3)海底世界动物园中,表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”,氧气能被压缩在氧气瓶中是因为。
九年级化学第三单元 物质构成的奥秘 元素 知识点归纳与练习
X表示元素符号或原子团的化学式,X右上角的“+”或“—”表示离子带的是正电荷还是负电荷,“n”表示带n个单位的电荷。
例如,Al3+表示1个铝离子;3SO42-表示3个硫酸根离子。
课前预习】1.下列各组元素符号的第一个字母相同的是()A.氢、氧、汞B. 铜、氯、碳C.镁、银、汞D.镁、锰、钠2.为防止甲状腺疾病,人们需食用加碘盐,这里的“碘”指()A.分子B.原子C.离子D.元素3.下列物质中属于单质的是()A.氧化镁B.水C.高锰酸钾D.氧气4.下列说法中正确的是()A.海水中含量最多的元素是钠元素B.人体中含量最多的元素是氢元素C.对绿色植物而言,镁元素是必不可少的D.吃的蔬菜中不可能含有铁元素5.水占人体体重的左右,人体必需的元素有多种,人体中缺少某些元素会影响健康,引起疾病,如缺、会得贫血症。
【课堂练习】6.填写下列空白(1)二氧化碳是由碳和氧组成的(2)二氧化碳分子是由碳和氧构成的(3)氧化镁、二氧化碳、氧化汞都含有元素,它们都属于。
7.一种元素与另一种元素的本质区别是()A.相对原子质量不同B.质子数不同C. 中子数不同D. 电子数不同8.市场上销售的奶粉种类很多,其中“AD钙奶”中的“钙”指的是()A.分子 B.原子 C.单质 D.元素9.下图是表示气体微粒的示意图,图中“”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示混合物的是()A B C D 10.某物质经分析只含有一种元素,则该物质不可能是()A.单质B.化合物C.混合物D.纯净物11.地壳中含量最多的金属元素是()A.铁B.氧C. 钙D.铝12.人体是一座元素的“仓库”,地壳中天然存在的化学元素,大都能在人体中找到,其中人体内含量最高的元素是()A.H B.C C.O D.Al 13.判断下列说法是否正确(在括号中打√或×)⑴人体中微量元素含量的多少不会影响人的健康()⑵人体中硒元素含量过高会致癌()⑶正常饮食一般能保证人体必需元素的摄入()⑷人体缺钙元素能导致智力低下()【课后测试】一、选择题14.一定由两种元素组成的物质是()A.单质B.化合物C. 氧化物D.混合物15.人们往往有意识地补充一些生命必需元素,下列说法不正确的是()A.吃加碘盐补充碘元素B.吃富硒康补充硒元素C.吃红桃K补充钾元素D. 吃牛奶补充钙元素16.过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,是隐形眼睛洗液的成分,下列有关说法中正确的()A.它是由氢气和氧气组成B它是由氢元素和氧元素组成C.它是由一个氢分子和一个氧分子构成D. 它是由两个氢元素和二个氧元素构成17.农作物的生长需要较多的碳、氢、氧、氮、磷、钾等元素,而土壤里常缺乏的是氮、磷、钾三种元素,因此农业上主要施用含氮、磷、钾三种元素的肥料。
人教版九年级英语Unit4知识点精讲及练习题
新目的九年级Unit 4课前检测一、重点单词1. 幽默的___________2. 看管,保卫n&v___________3. 缄默的___________4. 很少___________5. 得分,进球___________6. 影响___________7. 背景___________ 8. 缺席的,不在___________9. 面试;采访___________ 10. 失败,不及格___________11. 亚洲的,亚洲人___________ 12. 考试,审查___________12. 人群,观众___________ 14. 准确地,准确地___________15. 私人的___________ 16. 骄傲的___________17. 须要,要求___________ 18. 普遍的;将军___________19. 讲话,发言n. ___________ 20. 介绍n. ___________二、重点短语1. 过去常做某事___________2. 为…感到骄傲___________ ; ___________3. 应对;处理___________4. 做确定___________5. 公开地___________6. 考试不及格___________7. 缺席___________ 8. 一般来说_________9. 亲自;亲身___________ 10. 保持缄默_________11.开场做,从事;占据___________ 12. 受到大量关注___________13. 演讲___________ 14. 有时___________15. 在游泳队里______________ 16. 如此好的办法_________________17. a number of…______________ 18. at least_____________19. advise sb to do sth_____________ 20. have a great influence on sb______________三、重点句型(必背句型)1. ---You used to be short, ___________ you? ---Yes, I _______.2. It ________(be) three years since we last saw our primary school classmates.3. His face ______(turn) red when he talked to girls. I used to see him _____(read)in the library every day.4. Candy told me that she used to be really shy and took up singing ______(deal) with her shyness.5. ________(hang) out with friends _____ (be) almost impossible for me now.6. You really require a lot of talent and hard work ______( succeed). Only a very small number of people make it to the top.7. It’s hard _________(believe) that he used to have difficulties in school.l.8. Sometimes he was absent from classes and_______( fail) his examinations.9. She advised them _______( talk) with their son in person.10. My life__________(change) a lot in the last few years.四、重点语篇From Shy Girl to Pop StarThe Young World magazine i________ 19-year-old pop star Candy Wang, who used to be shy and t_____ up singing to deal with her s____. Now she d_____ to sing in front of thew______ school and crowds. And she gets t____ of attention everywhere she goes. However, she has to be very c________ about w___ I say or do. And she doesn’t have much p________ time anymore. _______(hang) out with friends is almost i_________ because of the guards. Also, being a singer is difficult and people have to be prepared_________(give) up their normal life. It r_______ a lot of talent and hard work. Only a very small number of people m_____ it to the top.He Studies Harder Than He Used toLi Wen, a 15-year-old boy from the countryside, works very hard and d_____ well in school. It is hard _______(believe) that he used to have difficulties. When his parents moved to the city to work, he missed them so much that he often felt l_____ and unhappy, which greatly i_______ his schoolwork. He was sometimes a_____ from classes. Then his parents made the d_________ to send him to a boarding school. Finding the life there d________, Li Wen wanted to leave the school. His teacher a_______ his parents to talk with their son in p____, It was e______ what he needed. He realized that his parents would always love him and take p_____ in everything that he did. Now he is m____ happier than he used to be.考点学问梳理1. used to do sth.; be used to doing sth;be used to do sthused to do sth意为“过去经常做某事”. used to的疑问句形式是“Did…use to do?”或“Used…to do”; used to 的反意疑问句也用助动词did(n’t)或used(n’t)构成。
九年级化学上册 知识点及练习题
第一单元走进化学世界绪言化学使世界变得绚丽多彩1.化学是在分子、原子的基础上,研究物质的性质、组成、结构及变化规律的科学。
2.道尔顿和阿伏加德罗创立了原子论和分子学说,奠定了近代化学的基础。
3.1869年,俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。
4.绿色化学:向着环境友好发展。
即环保低耗节能。
课题1 物质的变化和性质★★一、物质的变化1、概念:物理变化——没有生成其它物质的变化。
常伴随的是物质外形、物质状态的改变。
例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化——有其它物质生成的变化。
常伴随能量的变化,发光。
放热、颜色改变、产生气体、产生沉淀等。
例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸2、判断变化依据:是否有其它物质生成。
有则是化学变化,无则是物理变化3、相互关系:化学变化一定伴随有物理变化,物理变化不一定有化学变化。
二、物质的性质1、物理性质:物质不需要化学变化就表现出的性质。
包括:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。
2、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质。
在描述时常有“会”“能”“可以”等出现。
可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。
3、它们的区别是:物理性质在静止状态中就能表现出来,而物质的化学性质则要在物质运动状态中才能表现出来。
课题2 化学是一门实验为基础的科学化学研究的对象是物质,以实验为基础。
学习化学的途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段。
1、物理性质:白色的固体,密度比水小,质软2、火焰分为三层(外焰、内焰、焰心)。
★3产物:二氧化碳和水★检验:二氧化碳——在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯(变浑浊)水——在火焰上方罩冷而干燥的烧杯(变模糊或有水珠出现)4、熄灭蜡烛后一股白烟,能重新燃烧。
白烟是石蜡的固体小颗粒。
1、原理:A、二氧化碳——能使澄清石灰水变浑浊(特性),不燃烧也不支持燃烧,不能供给呼吸。
人教版 九年级化学 第四单元 自然界的水 知识点归纳及练习题(含答案)
第四单元 自然界的水(一)地球上水的组成及分布:海洋水含量最多,占地球总水量的96.53%,其他三种水总和只有占3.47%,因此我们看到地球表面大部分面积为蓝色就是这个原因。
(二)水的重要性质水是一种很好的溶剂,能有效去除污物杂质。
纯水--无色、无味、无臭,被称作是"通用溶剂",在平时没提到具体是什么溶剂时,都会把溶剂默认成水。
1.电解水的实验。
(1)在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电;(2)可以观察到:两个电极上出现 气泡 ,两玻璃管内液面 下降 ;(3)用点燃的火柴接触液面下降较多(即产生气体体积较多 )的玻璃管尖嘴,慢慢打开活塞,观察到气体能燃烧(火焰呈 淡蓝色 ,点燃时发出一声轻微的爆鸣声),这个玻璃管中产生的是 氢 气;用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端,慢慢打开活塞,观察到 带火星的木条复燃 ,这是 氧 气;(4)产生氢气的那个电极是 负 极,产生氧气的那个电极是 正 极; (5)通过精确实验测得电解水时,产生的氢气和氧气的体积比是 2:1 。
2.电解水的实验说明水在通电条件下,生成 氢气 和 氧气 ,这个过程的文字表达式为 水−−→−通电 氢气+氧气 。
3.实验结论:氢气中的 氢 和氧气中的 氧 是从水中产生的,所以水是由 氢和氧组成的。
(四)水的净化1、水的净化海洋水——海洋 河流、湖泊 陆地水—— 土壤、沼泽冰川…… 大气水——空气 生物水——生物体 地 球上的水蒸馏 √ √ √2、硬水和软水 (1)、水的硬度:水中含钙、镁等矿物质成分越多,水的硬度越大。
(2)、硬水软水的区别:用肥皂水,产生产生浮渣较少、泡沫较多的是软水,产生浮渣较多、泡沫较少的是硬水(3)、硬水的软化方法:生活中软化方法——煮沸、最高软化方法——蒸馏 (五)防止水体污染:(1)水体污染源:①工业污染:工厂的“三废”(废气、废渣、废液)倒入江河、地下,污染江河和地下水。
②农业污染:农药、化肥的不合理使用,也易造成水的污染。
人教版九年级化学第九单元“溶液”考点与知识点归纳整理(附专项练习及解析)
人教版九年级化学第九章“溶液”考点与知识点归纳整理(附专项练习及解析)一、思维导图二、主干知识总结1. 溶质的质量分数溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。
溶液中溶质的质量分数可以用下式计算:溶质质量分数=溶质质量/溶液质量×100%应该注意:①溶质的质量分数只表示溶质质量与溶液质量之比,并不代表具体的溶液质量和溶质质量。
②溶质的质量分数一般用百分数表示。
③溶质的质量分数计算式中溶质质量与溶液质量的单位必须统一。
④计算式中溶质质量是指被溶解的那部分溶质的质量,没有被溶解的那部分溶质质量不能计算在内。
2. 饱和溶液、不饱和溶液与溶质的质量分数的关系①浓溶液中溶质的质量分数大,但不一定是饱和溶液,稀溶液中溶质的质量分数小,但不一定是不饱和溶液。
②对溶质与溶剂均相同的溶液来说,在相同状况(同温、同压)下,饱和溶液总比不饱和溶液要浓,即溶质的质量分数要大。
3. 溶质的质量分数与溶解度的区别与联系溶解度是用来表示一定温度下,某物质在某溶剂中溶解性的大小。
溶质的质量分数用来表示溶液组成。
4. (实验)一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制(1)实验回顾实验用品:托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒(10mL、100mL)、食盐。
实验步骤:①计算根据溶质质量分数的公式,计算配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液所需要氯化钠质量及水的质量。
②称量(量取)用托盘天平称量氯化钠倒入烧杯中,把水的密度近似地看作1g/cm3,用量筒量取相应体积的水。
③溶解把量好的水倒入盛有氯化钠的烧杯中,用玻琉棒搅拌,加速氯化钠溶解。
④贮存把配好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签,放到试剂柜中。
(2)例题解析:配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按如图操作顺序进行.请回答下列问题:(1)实验室配制溶质质量分数一定的溶液时,可能涉及以下操作:A.称量B.计算C.溶解D.装瓶贴标签.回答下列问题:用氯化钠固体和蒸馏水配制100g 5%的氯化钠溶液时,其操作顺序是______(填序号).(2)计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需:氯化钠______g,水______g.(3)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应______.A.增加适量氯化钠固体B.减少适量氯化钠固体C.调节平衡螺母(4)配制上述溶液需要用到的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒和______,其中玻璃棒在该实验中所起的作用是______.【解析】:(1)实验室配制溶质质量分数一定的溶液时,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解、装瓶贴标签.(2)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需氯化钠的质量=100g×5%=5g;溶剂质量=溶液质量-溶质质量,则所需水的质量=100g-5g=95g.(3)用托盘天平称量5g固体药品NaCl时,步骤是:调节天平平衡,在右盘上加砝码和拨动游码,然后向左边托盘添加药品直至天平平衡;称量过程中他发现指针偏左了,说明NaCl的质量大于砝码质量,应减少NaCl.(4)配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解;在这些操作中需要的仪器:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒,其中属于玻璃仪器的是玻璃棒、烧杯、胶头滴管、量筒,玻璃棒在该实验中所起的作用是搅拌,加速固体溶解.故答案为:(1)BACD;(2)5;95;(3)B;(4)胶头滴管;搅拌,加速固体溶解.5. 关于溶液稀释或增浓的计算(1)思路:溶液稀释定律(守恒观点)溶质的质量在稀释前后保持不变,即m1w1=m2w2。
九年级英语上第一单元知识点和练习题
九年级英语上第一单元知识点和练习题(总5页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--Unit 1 How can we become good learners?一:重点短语★状元作业★炼成学霸1. good learners2. work with friends3. study for a test 为考试而学习4. have conversations withskills 6. a littlefirst 8. the secret to......, .of 10 .as wellup thatmeaning of mistakesto oncommon attention to……with exampleabout iffor aboutword cards the teacher for helpaloud Englisha report by word……that in love withinteresting notesoften lot ofability to do sth. 做某事的能力 habits 学习习惯interested in bored 感到无聊good at afraid ofother of二.用法集萃★状元作业★炼成学霸1. by doing sth 通过做某事 +be+adj+to do sth 做某事是……的doing sth 完成某事 about doing sth做某事怎么样to do sth 尽力做某事 +比较近,the+比较近越……,就越…it+adj+to do sth 发现做某事 afraid of doing sthsb (to) do sth 帮助某人做某事 doing sth 练习做某事doing sth 一直做某事 afraid to do sthto do sth 开始做某事 to do sth 想要做某事to do sth 需要做某事 to do sth 记得做某事射(射着,射死等表结果) at(瞄准)射三,本单元语法.重点句型 Practice makes perfect. 熟能生巧1. What about doing sth例:What about listening to tapes?2.by的用法 a. 介词?prep.?(指交通等)乘;例:The?man?came?by?bus.??那人是坐公共汽车来的。
教科版初中物理九年级上册(提高版)(全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(家教、补习、复习用)
教科版九年级上册初中物理全册知识点梳理及重点题型巩固练习分子动理论【学习目标】1、知道扩散现象说明分子永不停息地做无规则运动;扩散现象可在固体、液体、气体中发生;2、知道分子间存在着作用力;3、能用分子动理论的知识解释有关现象,设计并解决有关问题。
【要点梳理】要点一、物质是由分子组成的物体是由大量的分子组成的,分子数目是巨大的,而分子体积是很小的。
要点二、扩散现象(《分子热运动、内能》分子动理论)不同物质相互接触时,彼此进入对方的现象叫扩散。
要点诠释:1、条件:①不同的物质;②互相接触。
2、气体之间的扩散最快,其次是液体,固体之间的扩散最慢。
3、扩散现象说明了:(1)一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
(2)分子之间有间隙。
4、扩散现象是反映分子的无规则运动的。
而灰尘颗粒、大雾中的微粒及烟尘中的微粒等肉眼能观察到的分子聚合体在外力下的机械运动,都不是扩散现象。
要点三、分子间的作用力分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的,它们的大小与分子间的距离有关。
分子间距离r=r0(r0为分子处于平衡位置时的距离)时引力和斥力大小相等;在r<r0时斥力和引力都增大,但斥力增大得快,所用分子力表现为斥力;在r>r0时斥力和引力都减小,但斥力减小得快,分子力表现为引力;在r>10r0时斥力和引力都变得非常微弱,此时分子力可忽略不计。
要点诠释:分子间存在引力和斥力,但这种力只有在距离很小才比较显著。
当两个分子间距大于10倍分子的限度时,引力和斥力就不大了。
打碎的玻璃不能吸引在一起,是因为两块玻璃碎片不可能相距很近,无法达到引力明显的距离,所以不能吸引在一起。
电焊、气焊钢板时,用高温加热钢板,使钢熔化为钢水,钢水中的分子可以自由运动相互靠近,靠引力集结在一起。
当钢水冷却凝结为钢块时,原来分离的钢板就被“焊接”在一起。
要点四、分子动理论物体是由大量分子组成的,分子都在不停地做无规则运动,分子间存在着引力和斥力。
初中英语人教版九年级Unit 1单元知识清单 +习题
九年Unit 1 How can we become good learners?一.必会单词:textbook n.教科书;课本conversation n交谈;谈话aloud adv大声地;出声地pronunciation n.发音;读音sentence n句子patient adj.有耐心的.病人expression n.表情;表示;表达方式discover v.发现;发觉secret n.秘密;秘诀adj.秘密的;保密的grammar n语法repeat v重复;重做note n笔记;记录v注意;指出pal n朋友;伙伴physics n.物理;物理学chemistry n化学memorize v记忆;记住pattern n模式;方式pronounce v,发音increase v增加;增长speed n.速度partner n.搭档:同伴born v出生adj.天生的ability n.能力;才能create v.创造;创建brain n.大脑active adj.活跃的;积极的attention n注意:关注connect v (使)连接;与…有联系overnight adv一夜之间;在夜间review v&n回顾;复习knowledge n.知识;学问lifelong adj终身的;毕生的wisely adv明智地;聪明地二.常考短语:work with friends和朋友一起学习listen to tapes听磁带study for a test备考have conversations with与…交谈/会话speaking skills口语技巧a little有点儿at first起初;起先the secret to...…的秘诀because of因为as well 也instead of代替;而不是take notes记笔记how often多久一次a lot of许多be born with天生具有depend on视……而定;依靠;依赖in common共有的pay attention to注意;关注for example例如think about考虑even if 即使;尽管;纵然look for寻找find out找到;查明look up(在词典、参考书中或通过电脑)查阅,抬头看connect…with..把…和…连接或联系起来make word cards制作单词卡片ask the teacher for help向老师求助watch videos看录像read aloud大声读spoken English英语口语give a report作报告word by word一字一字地;逐字so...that...如此……以至于……fall in love with爱上…something interesting有趣的事情so that以便;为了the meaning of…….的意思make mistakes犯错误talk to交谈,谈话the ability to do sth做某事的能力learning habits学习习惯be interested in对………感兴趣worry about担心;担忧get bored感到无聊/厌烦be good at在……方面擅长be afraid of害怕each other彼此;互相by doing sth.通过做某事What about doing sth?做某事怎么样? finish doing sth完成某事try to do sth尽力做某事;试图做某事find it +adj.+ to do sth发现做某事是…的be afraid to do sth不敢做某事be afraid of doing sth.害怕做某事begin to do sth开始做某事help sb.(to)do sth帮助某人做某事want to do sth想(要)做某事practice doing sth练习做某事need to do sth需要做某事keep doing sth一直做某事remember to do sth记得做某事It +be+ adj.+ to do sth做某事是……的。
人教版九年级物理第16章知识点+练习题复习汇总
人教版九年级物理第16章知识点+练习题复习汇总电压【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有:1.电压与电流的关系。
2.电压的单位及换算关系。
3.电压表的正确使用。
4.串并联电路中电压分布的特点。
5.常见的一些电压值。
【呈现形式】电压的测量、串、并联电路中电压分布的特点是重点。
电压表的正确使用是技能考查的重要知识点。
考试中常以实验题形式出现,如电路分析、电路中的电压分布电压表的正确使用;电路图的简化等等。
【知识结构】考点一电压1.定义:电压就是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。
通常用字母“U”表示。
2.单位。
电压的单位是伏特,简称伏(V),常用的单位还有千伏(KV)、毫伏(mV)和微伏(2V)。
它们之间的等量关系:1KV=103V,1mV=10_3V,12V=106V。
—6考点二电压表1.量程(1)双量程:分别是0〜3V,0〜15V。
(2)分度值分别是0.1V,0.5V。
2.使用规则遵循“两个必须”,“一个不能”,“三先三后”原则两个必须必须将电压表并联接入被测电路的两端。
必须使电流从电压表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出。
一个不能——所测电压不能超过电压表的量程。
先调零后使用。
三先三后先画图后连接。
先认清分度值后读数。
考点三串联、并联电路电压特点常见的一些电压值:一节干电池的电压L5V;一节蓄电池的电压2V;家庭电路电压220V;对于人体的安全电压不高于36V。
【方法提示】1.关于电源、电流、电压三者关系。
电源在工作中不断使正极聚集正电荷,负极聚集负电荷,保持电路两端有一定的电压;电压的作用是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因,电源是提供电压的装置;电压两端有电压,不一定有电流,但是电路中有电流通过,电路两端一定有电压。
2.如何正确使用电压表(1)必须把电压表并联在被测电路中;(2)必须让电流从电压表的“+”接线柱流入,从电压表的“-”接线柱流出;(3)被测电压不得超过电压表的量程。
【链接中考】1.电源工作时,不断地使正极聚集正电荷,负极聚集负电荷,保持电路两端有一定的电压,这个电压可以使电路中的自由电荷发生,从而在电路中形成,所以说是提供电压的装置。
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UNIT1 How do you study for a test? 第一课时Section A 1a—2c【知识点拨】一、词语积累◆by working with friends ,by listening to tapes在此介词b y意为“通过……;凭……”,后面常接动名词,即“by+ving”形式。
该结构表示通过某事而得到某种结果。
常用来回答How do you……?或How can I……?等句子。
◆介词by常见其它用法:1.表示位置,“在……旁边”(与beside换用)。
2.表示交通方式,“乘坐”(by+交通工具)。
3.表示时间,“在……以前二、语法点拔too+adj/adv+to do…“太……而不能…”,在句子中作结果状语。
形式上为肯定,但意义上表示否定。
常与so…that…“如此……以致”以及…not enough to do互换使用。
三、知识拓展◆“快”的释义:fast adj/adv,强调速度快。
quickly adv.不强调速度,而在于动作快。
soon adv,强调时间短。
◆反意疑问句的陈述句部分含never,no,hardly, little, few, seldom等否定词时,附加疑问部分用肯定形式。
反意疑问句中的陈述部分的否定词仅带有否定前缀,如unhappy,dislike等,则把它看作肯定句,附加疑问部分仍用否定形式。
【配餐练习】I、单词拼写1.Many students find it difficult to (记住) English words.2.Making f is a good way to learn English.3.Tom wants to improve his speaking s .4.We should pay attention to our p when we learn a foreign language.5. I often make mistakes in (语法).II、用所给词的适当形式填空1. 1.He studies French by (read) the text book. 2.What about (go) to play basketball? 3.Have you ever (study) with your classmates. 4.It improves my (speak) skills5.It‘s too hard (finish) the work by 10 o‘clock.6.Don‘t speak too (quick).7.Howt about (work)with a group? 8.“It helps”means“It is (help).”III、根据汉语提示,用含by的短语完成句子1.The man makes a living (靠踢足球).2.—How do you practice English?—(靠读英语课文).3.My father goes to work (乘公交车) every day.4.Don‘t worry . I‘ll come back (五点前).5.Some kids are playing (在河边).IV、完成句子1.He was so young that he couldn‘t go to school.(改为同义句)He was young go to school.2.What about making flashcards? (改为同义句)make flashcards?3.I study by asking the teacher for help.(就划线部分提问)you study?4.Jim has never got up late, ?(完成反意疑问句)【参考答案】I.1.memorize 2.flashcards 3.skills4.pronunciation5.grammarII.1.reading 2.going 3.studied 4.speaking5.to finish6.quickly7.working8. helpfulIII、1.by playing football/soccer 2.By reading English textbooks 3.by bus 4.by 5:00 5.by the river Ⅳ、1.too… to , 2.Why not , 3.How do , 4.has he第二课时SectionA 3a-4【知识点拨】一.词语积累1.excited过去分词转化成的形容词表示句中主语―(人)感到激动‖,常用结构be/get excitde about +n/v-ing,而exciting作表语时指句中主语―(物)令人激动‖。
2.differently adv. 多修饰行为动词;different adj 不同的,多做定语或表语,常用搭配be different from 与……不同。
difference n.不同二.语法点拔动名词短语,在句中作主语,其用法与不定式短语相同,谓语动词用单数。
三.知识拓展◆结束做……end up doing sth.以……而告终end up with+sth.◆做某事的最好方法常用表达为―the best way to d osth. 或the best way of doing sth.‖◆常见的以-ing和-ed结尾的同根形容词:interesting,interested ;boring,bored;frustrating,frustrated;tiring,tired;amazing,amazed;surprising,surprised.◆Enjoy oneself相当于have a good time.◆忘记……了forget+n./pron忘记要做…….forget to do sth忘记做过…… forget doing sth例如:He forgot telling me something about his son.他忘记了曾告诉过我他儿子的事情。
◆记得…… remember+n/pron记得去做…… remember to do sth记得做过…… remember doing sth例如:I remembered reading the book.我记得读过这本书。
【配餐练习】I.单词拼写1.They made (具体的)plans.2.Li Ming feels (沮丧).3.Bob is (兴奋)about going to HK.4.We finished the work (迅速的)and left.5. (背诵)English words is boring.II.用所给词的适当形式填空。
1.My (pronounce)is poor, so I can‘t speak English well.2.He feels (different). What about you? 3.Lily said that (memorize)the words of English songs also helped a lot.4.Don‘t drive your bus too (quick), it‘s dangerous.5.The film is (bore). I don‘t like it.III.根据汉语提示,完成下列句子1.人们得到许多练习机会,也从中获得快乐。
People get a lot of and they also.2.她说那本故事书一点意思也没有。
She said that the story book interesting.3.那个聚会以一首英语歌曲开始。
The party an English song.4.我们正在做一个关于英语学习的调查。
We are doing aEnglish.5.他往奶里加了点茶。
He some tea his milk. Ⅳ.单项选择( )1. --- do you study for a test?---By working with friends.A.How oftenB. How muchC.How( )2. I‘ve learned in that way.A.a lot ofB.lots ofC.a lot ( )3. I find watching moves because the people speak too quickly.A.frustratingB.frustratedC.frustrates ( )4.---This box is heavy for me to carry.Can you help me?---No problem.A. veryB. soC.too( )5. I usually go to school bike, but sometimes foot.A. on,onB. by, onC.on ,byV. 阅读理解Students in many countries are learning English .Some of these students are small children. Others are teenagers(少年).Many are adults(成年人).Some learn at school. Others by themselves.A few learn English by hearing the language over the radio, on TV,or in films .One must work hard to learn another language.Why do all these people want to learn English? It is difficult to answer this question. Many boys and girls learn English at school because it is one of their subjects .They study their own language and maths and English.Some people learn it because it is useful for their work.Many people learn English for their higher studies,because at colleges or in universities some of their books are in English. Other people learn English because they want to read newspapers or magazines in English.(1).People learn English .A.at schoolsB. n ot all in the same wayC.on TV(2).Different kinds of people want to learn English.A.together with other subjectsB.for different reasonsC.for higher studies at colleges(3).From this passage we know that .A.we can learn English easilyB. English is very difficult to learnC. English is learned by many people in the world(4).Which of the following is right? .A.We don‘t need to learn any foreign languages.B.We can do well in all our work without English.C.W e should learn English because we need to face the world.【参考答案】Ⅰ.1.specific2.frustrated3.excited4.quickly5.MemorizingII1.pronunciation 2.differently 3.memorizing4.quickly5.boringIII.1.practice, have fun 2.isn‘t, at all 3. began/started with 4.sury of learning 5.added toIV. 1---5 CCACBV.1---4 BBCC第三课时Section B 1a—2c【知识点拨】一.词语积累1.mistake v. n 弄错;误解mistake……for 错把……当作……make a mistake/mistakes 犯错误, 弄错;make no mistake别误会by mistake 错误地(因粗心、遗忘等所致,常放在句未);2.be afraid to do sth. 害怕,不敢做某事be afraid of后接名词或动名词,意为―害怕(担心)做某事‖二.知识拓展◆―疑问句+不定式‖构成不定式短语在句中作宾语时,相当于宾语从句。