师德表现鉴定意见-模板

师德师风鉴定意见评语简短

根据考察，该教师在师德师风方面表现出色，做到了以下几点：

1.教师言行举止端庄大方，为学生树立了良好的榜样。

2.该教师积极参与学校的各项活动，展现了高度的责任感和使命感。

3.教师对待学生认真负责，尊重每个学生的个性和差异。

4.该教师注重课堂纪律管理，维护了良好的教学秩序。

5.教师对待同事友善合作，能够积极分享经验和资源。

6.该教师热爱教育事业，对学生的成长充满热情和关怀。

7.教师在日常工作中注重职业道德建设，严守教育法规纪律。

8.该教师具备良好的沟通能力，与家长保持密切联系并及时反馈学生情况。

9.教师在班级管理上做到公正公平，不偏袒任何一方。

10.该教师以身作则，培养了学生正确的价值观和道德观念。

11.教师在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力。

12.该教师关注学生的心理健康，积极开展心理辅导工作。

13.教师注重自身专业素养的提升，不断学习和研究教育理论。

14.该教师遵守教育教学纪律，认真备课，让每一堂课都充满活力。

15.教师在课堂上注重知识的启发式传授，激发了学生的学习兴趣。

16.该教师尊重学生的个性差异，采用多种方式引导学生全面发展。

17.教师在评价学生时公正客观，给予合理建议和指导。

18.该教师注重班级文化建设，营造了和谐积极的学习氛围。

19.教师关心每个学生的成长过程，并及时提供必要的辅导和支持。

20.该教师具备较强的团队合作精神，在集体活动中表现出色。

该教师在师德师风方面表现突出，是一名值得学习和推崇的榜样教师。

师德表现鉴定单位意见评职称

1、xx老师热爱教育事业，为人师表，遵纪守法。参加工作七年来，一直担任高中语文教学工作，其中两年担任高三毕业班的.教学工作。xx老师主动加强自身学习，不断提升教学水平，教学成绩突出。多次展示各级公开课、评优课并获奖，多次指导学生参加作文大赛并获奖。担任正班主任工作六年，班级管理精致到位，班级风气好，学习氛围浓，与所带班级学生建立深厚的友谊。积极参与课题研究，撰写论文十余篇且在国家级、省级评比中获奖。同意xx老师申报中学一级教师职务。

2、xx老师热爱教育事业，模范遵守教师职业道德规范。xx老师从事高中英语教学工作，其中三年担任高三毕业班教学，教学中认真钻研业务，扎实开展“七认真”工作，取得了比较显著的成绩，并多次参与市级公开课、展示课活动。xx老师连续多年担任班主任工作，狠抓班级常规，重视班级文化建设，关心爱护每一位学生，赢得了学校、家长的信任。xx老师在教学之余，积极撰写论文，参与学校课题研究，具备一定的教科研能力。同意xx老师申报中学一级教师职务。

3、xx老师热爱教育事业，遵守教师职业道德规范，为人师表，爱护学生，认真做好自己的本职工作。英语教学方面基本功较为扎实，认真钻研教材，虚心请教，细致做好教学“七认真”工作，在平时教学中重视加强与学生的情感沟通，教学成绩良好。xx老师重视自身业务学习，积极撰写论文心得；能协助班主任做好学生的思想教育及

各项班级管理工作。积极参加学校组织的青年教师评优课比赛及公开课活动。同意xx老师申报中学一级教师职务。

4、xx老师思想上严格要求自己，热爱党的教育事业，有着良好的教师职业道德，关心爱护学生。xx老师钻研教学业务，连续六年担任毕业班化学教学工作，教学效果好。担任正班主任一年、副班主任五年，班级管理精致到位，班级风气好，学习氛围浓。积极承担校团委各项活动，做好初中生德育教育工作。善于总结教育教学中的经验体会，在论文撰写、辅导学生竞赛等方面都取得了较为可喜的成绩。同意xx老师参评中学一级教师职务。

师德鉴定表单位意见三篇

师德鉴定表单位意见一篇

教学十几年，笔者越来越深刻地认识到备学生的重要性，备一节课，首先要了解学生的基础、兴趣、情感体验、个性差异等，进而因材施教、因势利导，最大程度地调动学生的积极性，使教的内容落到实处。

1.从学生的基础和兴趣出发，来确定教学方法和形式。数与代数的内容主要包括数与式、方程与不等式、函数，它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型。因此，笔者主要采用问题情境建立模型解释、应用与拓展的方法来进行教学。

这样，可以给学生提供大量丰富的现实背景，以激发兴趣，并以学生已有的经验为出发点，关注知识的形成过程和学生的探究及运用数学能力的发展，介绍有关代数内容的几何背景，从而改变数与代数这部分内容繁琐、乏味的现状。

例如，笔者在教学《台球桌面上的角》一课时，首先利用多媒体播放了一小段台球比赛画面，选手那娴熟的手法、精确的角度令同学们佩服之至，甚至于有些手痒。这时笔者因势利导：那就把黑板当作台球桌，这里有(画了)两个球，你认为按照什么角度击球才有可能得分?同学们的探究

热情一下子就高涨起来，问题的解决也就顺畅了。

再如，在进行《数又不够用了》的教学时，笔者充分运用生活中的实例，先提出了三个问题：其一是：2月3日，深圳气温零上15oC，哈尔滨气温零下10oC，若零上15oC，用+15oC表示，那么零下10oC，如何表示?其二是：我国有一座世界最高峰珠穆朗玛峰，高度比海平面高8848米，在新疆境内，还有一个吐鲁番盆地，高度比海平面低155米，若海平面的高度为零度，则它们的高度分别如何表示?其三是：生活中你见过带有-号的数吗?再如，冬天哈尔滨平均气温的表示、体育比赛中输赢的表示，经济活动中盈亏的表示，等等，让学生感受到非负数的局限性，激发其学习新的数的表示方法的欲望。

师德考核鉴定(优秀模板3篇)

师德考核鉴定（优秀模板3篇）

师德考核鉴定第1篇

一、教育教学工作：

在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学

生的`创新思维和创造能力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本技能

等方面的能力不断得到提高。

认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校

本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都

能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。

此外，在教学中我非常注重与学生之间的情感交流，尊重学生的学习热

情和认知能力，引导学生认识本民族文化，鼓励他们大胆探索和创新，并结

合本民族文化内容进行文学创作，取得很好的效果。

二、其他方面：

在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还创建了个

人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行交流分享、共同进步，还丰

富了业余生活。

三、努力方向：

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。

总之，任现职以来，我作为教育战线上普通的一员，虽然在班级管理和

教学工作上取得了一定的成绩，也多次受上级政府的表彰，但我认为这只是

我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我愿意戒骄戒躁，再接再厉，争取明天辉煌。

师德考核鉴定第2篇

作为一名教师，本人能认真参加学校的学习，积极响应D的号召，坚决执行D的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守(中小学教师职业道

师德表现鉴定意见(通用7篇)

第1篇: 师德表现鉴定意见时间观念强，诚实守信、塌实肯干、肯吃苦、做事细心，上进心强、性格开朗有较强的自学能力和适应能力;对工作认真负责，一丝不苟，并且有良好的自学能力;做事条理性强，乐于与人合作，有较强的团队精神，平时喜爱读书、听音乐、户外活动等。个性乐观开朗，谦虚、自律、自信，能快速适应不同的环境，善于与人交流合作，具有创新意识，富有开拓激情;我相信态度决定一切，有了一份不服输不低头的斗志与信念，再多的困难都会迎刃而解!凭着对教育事业的挚爱深情，我相信未来的我可以更出色。第2篇: 师德表现鉴定意见一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。4、继续学习报刊上有

关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。

师德表现鉴定意见

师德表现鉴定意见 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

师德表现鉴定意见

【篇一】

本人热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。关爱、尊重学生，能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。时刻注意自己的形象，课堂教学语言规范，教态做到亲切、自然，同时严格要求学生，能及时发现和解决问题。我还努力学习各方面知识，不断充实自己，孜孜以求，努力钻研教材，研究学生，教育学生做到有的放矢。能以身作则，为人师表。我严格执行教师职业道德规范。

总之，总结是为了提高。作为教师，我一定努力提高自身的思想素质、业务素质，发扬优点，改进不足，争取把各项工作做得更好。

【篇二】

1)思想方面：积极要求进步，主动学习新知识新技能，

2)合作能力：团结同事，凝聚力强，能够很好的与同事完成教学工作，具有较强的团结合作能力。

3)性格方面：该生大方活泼，对生活充满热情，对知识充满求知欲，有耐心，虚心求教等。

4)成绩方面：该生能够按照教学要求完成教学任务，并且理论联系实际得到较好成效，教学质量较好，成绩评定为优秀、良好、中等或及格等。

【篇三】

作为一名党员教师，本人能认真参加学校组织的各项政治、理论学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一节课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力做一个深受学生尊重和信任的老师。

师德师风廉政建设鉴定意见

师德师风廉政建设鉴定意见该同志在师德师风廉政建设方面表现优秀，具备以下优点：

1. 廉洁自律：该同志始终坚持廉洁自律的原则，自觉遵守法律法规和学校规章制度，不收受学生家长和社会的礼品、礼金等，不接受学生家长的宴请和娱乐活动，不利用职务之便谋取私利。

2. 严谨治学：该同志在教学和科研工作中始终保持严谨的治学态度，认真备课、上课、批改作业，积极参与课题研究，不断提高自己的教学水平和科研能力。

3. 关爱学生：该同志关心关爱每一位学生，关注学生的成长和发展，注重培养学生的综合素质和创新能力，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4. 团结协作：该同志具有良好的团队合作精神，能够与同事和睦相处，共同完成工作任务，为学校的发展贡献自己的力量。

综上所述，该同志在师德师风廉政建设方面表现优秀，具备较高的职业素养和道德水平，是一位值得信赖的好老师。

师德表现鉴定

本人热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。关爱、尊重学生，能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。时刻注意自己的形象，课堂教学语言规范，教态做到亲切、自然，同时严格要求学生，能及时发现和解决问题。我还努力学习各方面知识，不断充实自己，孜孜以求，努力钻研教材，研究学生，教育学生做到有的放矢。能以身作则，为人师表。我严格执行教师职业道德规范。

总之，是为了提高。作为教师，我一定努力提高自身的素质、业务素质，发扬优点，改进不足，争取把各项工作做得更好。

1)方面：积极要求进步，主动学习新新技能，

2)合作能力：团结同事，凝聚力强，能够很好的与同事完成教学工作，具有较强的团结合作能力。

3)性格方面：该生大方活泼，对生活充满热情，对充满求知欲，有耐心，虚心求教等。

4)成绩方面：该生能够按照教学要求完成教学任务，并且理论联系实际得到较好成效，教学质量较好，成绩评定为优秀、良好、中等或及格等。

作为一名党员教师，本人能认真参加学校组织的各项政治、理论学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一节课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力做一个深受学生尊重和信任的老师。

篇三：师德表现材料

师德表现材料

xxx老师忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

教师思想品德鉴定表教师思想品德鉴定评语(模板5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

教师思想品德鉴定表篇一

1、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

2、该老师热情有能力有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，该老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生老师都喜欢。

3、该老师有心用心且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

师德表现鉴定意见

师德表现鉴定意见是针对教师的教育教学职责、道德品质、职业操守以及与学生、同事、家长等的关系进行评价和判断的意见。以下是可能出现的师德表现鉴定意见：

1. 教育教学职责方面：教师应根据学生实际情况制定个性化教育计划，激发学生的学

习兴趣和潜能，注重学生的综合素质培养等。

2. 道德品质方面：教师应具备良好的道德品质，包括诚实守信、正直廉洁、坚持原则、尊重他人等。

3. 职业操守方面：教师应遵循职业道德规范，认真履行教学工作，不得迟到早退、缺

课矿课，并且要保障学生的学习权益。

4. 与学生关系方面：教师应关心、尊重学生，对学生进行因材施教，不偏袒任何学生，并能积极引导学生树立正确的价值观和行为习惯等。

5. 与同事关系方面：教师应与同事和睦相处，互相尊重、理解、支持，积极参与学校

的集体活动和教研讨论，共同促进教育教学水平的提升。

6. 与家长关系方面：教师应与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况

和表现，尊重家长对孩子教育的主张，并与家长共同关心孩子的成长。

综上所述，师德表现鉴定意见是针对教师在教育教学过程中的职业操守、道德品质、

与学生、同事、家长之间的关系等方面的评价和建议。一位合格的教师应不断提升自

身的师德素养，为学生和社会做出积极贡献。

中小学教师职业道德表现鉴定意见

中小学教师职业道德表现鉴定意见贯彻了国家教育方针，自觉遵守了教育法律法规。但学习和宣传教育政策还不够深入，有时候还存在消极的因素。依法治教就是要求我们要以振兴国家大业为重，严格执法，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。

尽管在平时的实际工作中，我做到了关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。在如何激发爱心、永葆一颗爱学生之心，我在以后的工作中尚待继续努力。

注意了树立良好和教风和学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

这一条是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本人的所任学科的原因，与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。

能够模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

师德表现鉴定【六篇】

师德表现鉴定1师德是教育教学的核心。作为教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面就这一年中的师德自我评价如下：一、依法执教。拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规。二、热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生要求严格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面主动、健康发展。尤其担任班主任工作以来，更使我深刻地意识到作为教师师德师风的重要性，因此，我要不断改进自己的教育教学风格，不断学习优秀教师的优秀经验，不断充实自己，丰富自己的视野，为成为一名更加优秀的教师而努力。四、严谨治学，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。五、团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议。七、为人师表，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，

语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。存在的问题：师德还不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然、松懈的思想。在教学实践中，缺乏科研探索，往往满足于现状。班主任工作中，对学生的思想动态了解的还不够，因此解决思想上的问题常常不能得心应手。今后的改进方向：从思想上到行动上，提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到师德业务两过硬。师德表现鉴定2作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，进取响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心团体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满职责感、幸福感。一向来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自我，教书育人，关心团体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。二、在教学的过程中

师德表现鉴定

篇一：师德表现鉴定

师德表现鉴定材料

王明同志是一位小学数学高级教师，出生于1979年10月9日，汉族，于2000年8月至今一直在我校从事教育教学工作。

该同志热爱教育事业，遵纪守法，认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》，团结同志，遵守纪律，服从安排，全心全意为学生服务，思想觉悟较高。在实际工作中勤奋刻苦，任劳任怨，无私奉献，从不计较个人得失，处处严格要求自己，切实起到了一名骨干教师带头作用。在教育教学工作中，该同志遵循教育规律和学生身心发展规律，认真钻研教学大纲、教材和相关的参考资料，精心设计教学程序，改进教学方法，探索教学规律，认真备好上好每一堂课，针对每一堂课中的重点难点，精心准备了许多深入浅出的方法，使学生在轻松、愉快的氛围中学到了知识，深受学生的欢迎。在教师职业道德方面，严格用其规范其言行，用以指导教育教学工作，在班主任工作及学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生他做到了无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情。该同志在教师年度考核中，两次被评为优秀，参加过省级骨干教师和国培计划培训，还在县组织的教学技能大赛中获得二等奖，在《贵州教育科研》上发表过教育论文。在学习方面，该同志做到了个人学习不放松，集中学习不打折扣，指导青年教师不含糊，每次学习有记载、有体会、有实践。如果把师德高尚的教师看着社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身，那么他真称得上是师德高尚的教师。

根据该同志上述工作表现，我校决定推荐该同志参加普定县中小学、幼儿园县级骨干教师选拔。

师德表现鉴定表3篇

师德表现鉴定表

第一篇：师德表现鉴定表

一、基本信息

1、被鉴定人姓名：

2、工号/身份证号：

3、所在单位：

4、联系方式：

5、鉴定时间：

二、鉴定依据

《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为十项准则》等相关法律、法规、规章。

三、鉴定标准

1、敬业爱生标准：教育教学、生涯规划、心理疏导、关爱服务等方面的教育实践表现。

2、言传身教标准：身体力行、慎言慎行、以身作则、关照教导等方面的师德表现。

3、自我约束标准：规范自己的言行举止、自律自省、符合职业操守等方面的自我管理和自我约束能力。

四、鉴定内容与结论

1、敬业爱生标准

（1）教育教学：细心认真备课，善于调动学生的学习积极性，经常关注学生的学习进度和学习结果，积极帮助学生攻克难点，提高学生学习成绩。

（2）生涯规划：积极引导学生树立正确的生涯观念，

增强学生的就业能力和竞争力，注意帮助学生根据自己的兴趣和特长选择适合自己的专业和行业，发挥自己的潜力。

（3）心理疏导：关注学生的心理健康状况，能够引导

学生走出困境，解决心理问题，促进学生身心健康发展，营造良好的心理健康氛围。

（4）关爱服务：负责学生的课内教育、课外文化生活、安全卫生等方面工作，尽最大努力为学生提供全面性、系统性、个性化的服务，深受学生和家长的欢迎。

结论：被鉴定人在敬业爱生标准方面表现优良，属于优

秀的中小学教师之一。

2、言传身教标准

（1）身体力行：做事公正、廉洁，严格遵守工作纪律，积极参加集体活动，为学生和同事树立了良好的榜样，为凭借榜样效应传递正能量。

（2）慎言慎行：口齿清晰，言辞得体，严格把握辞令

师德表现鉴定意见范文

第1篇: 师德表现鉴定意见

在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下：

一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止(做到语言

文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、

生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，马上带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。

三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。

师德表现鉴定

本人热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。关爱、尊重学生，能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。时刻

注意自己的形象，课堂教学语言标准，教态做到亲切、自然，同时严格要

求学生，能及时发现和解决问题。我还努力学习各方面，不断充实自己，

孜孜以求，努力钻研教材，研究学生，教育学生做到有的放矢。能以身作

那么，为人师表。我严格执行教师职业道德标准。

总之，是为了提高。作为教师，我一定努力提高自身的思想素质、业

务素质，发扬优点，改进缺乏，争取把各项工作做得更好。

【篇二】

1)思想方面：积极要求进步，主动学习新知识新技能，

2)合作能力：团结同事，凝聚力强，能够很好的与同事完成教学工作，具有较强的团结合作能力。

3)性格方面：该生大方活泼，对生活充满热情，对知识充满求知欲，

有耐心，虚心求教等。

【篇三】

作为一名党员教师，本人能认真参加学校组织的各项政治、理论学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针政策，忠于人民的教育事业，模范

遵守《中小学教师职业道德标准》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在

工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一节课，批好每一份作业，教育

好每一个学生，努力做一个深受学生尊重和信任的老师。

篇三：师德表现鉴定材料

某某某老师忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处

处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项根本原那么，拥护中国共产

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