部编人教版小学语文一年级汉语拼音5.《gkh》

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人教部编版一年级上册语文课件:汉语拼音5gkh

人教部编版一年级上册语文课件:汉语拼音5gkh

通过拼读练习,掌握拼音拼读的 规则和技巧
通过游戏、歌曲等趣味活动,加 深对拼音的理解和记忆
情感态度与价值观
培养学生对拼音学习的兴趣和热情 帮助学生建立正确的学习态度和方法
通过拼读实践,培养学生的合作精神和集体荣誉感
02
教学内容与步骤
导入新课
复习上节课学过的拼音 播放与拼音相关的儿歌或动画,激发学生学习兴趣

教师评价与反馈
评价内容
教师评价应包括对本节课学生的学习效果、学习态度、学习方法等方面的评价,以及对教 师自身教学的反思和评价。
评价目的
通过教师评价与反馈,可以帮助学生更好地了解自己的学习状况,同时也可以促进教师不 断改进教学方法和策略,提高教学质量和效果。
实施方法
在课堂结尾阶段,教师可对学生本节课的学习情况进行总结和评价,提出学生的优点和不 足之处,并给出具体的改进建议。同时,教师也应该对自己的教学进行反思和评价,以便 更好地提高教学质量和效果。
03
教学难点与重点
难点
难点1
准确区分并正确书写拼音g、k、 h与韵母i、u发出g、k、h的发音,以及 在词语中的发音。
重点
重点1
正确书写拼音g、k、h。
重点2
正确发出拼音g、k、h的单个音节和在词语中的发 音。
重点3
能够区分并正确拼读带有g、k、h的拼音音节。
人教部编版一年级上册语文课件: 汉语拼音5gkh
目录
• 教学目标 • 教学内容与步骤 • 教学难点与重点 • 教学评价与反馈 • 教学拓展与延伸
01
教学目标
知识与技能
学会三个拼音:“g 、k、h”
能够正确拼读包含这 三个拼音的简单词语 和句子
掌握这三个拼音的发 音方法和发音规则

部编版一年级语文上册5.g k h 说课稿 课件(共37张PPT)

部编版一年级语文上册5.g k h 说课稿 课件(共37张PPT)

总之,在整个教学过程中,我始终立足让学生在玩中学会, 在动手中提高技能,学生学得轻松愉快。我将继续努力,让 我的语文课堂教学更高效,更精彩。
八、教学反思
本节课力求把语文新课程标准的理念融入实际教学实践之中 ,教师角色和教学行为都产生了彻底的改变,具体表现在以下几 个方面: 1、在教学声母g k h的读音时,指点学生联系口语的读音体会字 母的发音方法。我让大家先视察表音表形图,同桌两位同学互相 说说图上画的是什么?然后告知他们声母应该读得轻、短些,让 他们相互间再来试试如何发好声母g k h的音。
《g k h》说课
部编版小学语文(一年级上册)
大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文一年级上册汉语拼音单元的课文《gkh》,下面我将 从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教 法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。 接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《gkh》是新教材部编版小学语文一年级上册汉语拼音单元的课文内 容。本课包括五部分的内容:分别是:第一部分由图画引出三个声母g、 k、h的发音和字形;第二部分,g、k、h与单韵母的拼音练习;第三部 分,g、k、h的书写格式和笔顺;第四部分以音节guā为例,借助图画 教学三拼音的方法;第五部分,以图文并茂的情势出示儿歌,并认读生 字词“。
小学一年级学生,处于幼小衔接的阶段,对于课堂的专注力与持久力都 无法保证。一些孩子在幼儿园学习过汉语拼音,程度也不一。大部分学生 能够认读声母,有个别拼音能力较强的学生基本能够独立拼读音节。但 学生普遍对于声母的发音方法掌握的不太好,音节四声发不到位,还有 的字母书写不规范。
三、说教学目标
1.学会g、 k 、h三个声母,能读准音,记清形,正确书写。 2.读准g 、k 、h与单韵母相拼的音节。 3.初步学会拼音有介音的三拼音音节,掌握三拼连读的拼音方法。 4.能够自己拼读儿歌,做到词语连读。 5.认识本课生字词,并能在一定的语境中使用

一年级上册语文课件汉语拼音《gkh》人教部编版

一年级上册语文课件汉语拼音《gkh》人教部编版

一年级上册语文课件-汉语拼音5《g__ k__h》 人教部编版 (共10张PPT)
新笔画:
一年级上册语文课件-汉语拼音5《g__ k__h》 人教部编版 (共10张PPT)
一年级上册语文课件-汉语拼音5《g__ k__h》 人教部编版 (共10张PPT) 一年级上册语文课件-汉语拼音5《g__ k__h》 人教部编版 (共10张PPT)
语文人教版1年上册
5《g k h》
本课是《九年义务教育课程标准 实验教科书》一年级上册拼音部分中 的第五课。
此课包括五部分的内容,本节课 先学前两部分。第一部分是三个声母 g、k、h的笔顺和书写格式。
1、读准g、k、h的音,认清形。 2、正确书写g、k、h 。
g、k、h的发音 既是重点也是难点。
教法采用直观引导 法,谈话法。学法采用 观察法,竞赛法。
一、复习旧知,作下铺垫。 二、谈话导入,学习新课。 三、学读儿歌,巩固新知。 四、激发兴趣、指导书写。
g hkBiblioteka 一年级上册语文课件-汉语拼音5《g__ k__h》 人教部编版 (共10张PPT)
新笔画:
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2024版汉语拼音5gkh课件部编版语文一年级上册

2024版汉语拼音5gkh课件部编版语文一年级上册

05
课堂互动与游戏环节设计
小组合作拼读练习活动安排
分组进行拼读练习
将学生分成若干小组,每组分发 拼音卡片,组内成员互相合作,
完成拼读任务。
小组展示成果
每个小组选派代表展示拼读成果, 其他小组进行评价和点评,提高 学生的参与度和口语表达能力。
小组合作游戏
设计小组合作游戏,如“拼音接 龙”、“拼音拼图”等,让学生 在游戏中巩固拼音知识,培养团
03
ga、ge、gu
ka、ke、ku
ha、he、hu
g与a、e、u相拼时,发音部位和方法不变, 只是加上韵母的音。
k与a、e、u相拼时,同样保持发音部位和 方法,加上韵母的音。
h与a、e、u相拼时,注意保持声母的轻短 和韵母的响亮。
拼读练习与技巧指导
两拼法
前音轻短后音重,两音相连猛一 碰。如:g-ā-gā(嘎)、k-ē-kē
教材注重学生的全面发展,强调语文素养和人文精神的 培养。
一年级上册是部编版语文教材的起始阶段,重点介绍汉 语拼音和基本汉字。
一年级上册拼音教学要求
01
掌握23个声母、24个韵母和 16个整体认读音节。
02
能够准确拼读音节,包括两拼 音节和三拼音节。
03
初步了解声调的作用,能够正 确读出带声调的音节。
h发音不清晰
注意舌根与软腭的摩擦要 适度,保持气流的稳定。
拼读时漏读或错读
在拼读时,要注意每个音 节的发音,尤其是介母的 发音要准确。同时,要注 意声调的变化。
03
5gkh书写规范与练习
声母g、k、h书写顺序及占格位置
g的书写顺序
先写左半圆,再写竖左弯,占中下格。
h的书写顺序
先写一竖,再写右弯竖,占上中格。

人教版一年级上册语文汉语拼音5《gkh》精品课件

人教版一年级上册语文汉语拼音5《gkh》精品课件

人教版一年级上册语文汉语拼音5《g k h》精品课件一、教学内容本节课,我们将在人教版一年级上册语文教材中学习汉语拼音第五课《g k h》。

具体内容包括拼音字母g、k、h发音、书写及其在词语中应用。

二、教学目标1. 让学生掌握拼音字母g、k、h发音、书写;2. 培养学生正确拼读和书写含g、k、h词语;三、教学难点与重点1. 教学难点:g、k、h发音区别与书写;2. 教学重点:正确拼读和书写含g、k、h词语。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、磁性字母贴、拼音卡片;2. 学具:练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)我将通过一个有趣故事引入新课,让学生在轻松愉快氛围中接触并认识拼音字母g、k、h。

2. 例题讲解(15分钟)通过PPT课件,我将对字母g、k、h发音、书写进行详细讲解,并举例说明。

3. 随堂练习(10分钟)学生跟随我一起进行拼音卡片练习,巩固所学知识。

4. 互动环节(10分钟)学生分组进行磁性字母贴游戏,拼出含g、k、h词语,提高学生动手能力和团队协作能力。

我将对学生表现进行点评,给予鼓励和表扬,并对学生疑问进行解答。

六、板书设计1. 板书内容:汉语拼音5《g k h》2. 板书形式:采用图文并茂形式,将g、k、h发音、书写方法及例词展示在黑板上。

七、作业设计1. 作业题目:a. 请写出含g、k、h词语各5个;b. 请用g、k、h拼出一个你喜欢词语,并写在作业本上。

2. 答案:a. 含g词语:哥哥、工厂、高兴、干净、故事;含k词语:卡车、开心、空调、可爱、裤子;含h词语:河水、荷花、火车、红色、蝴蝶。

b. 示例:我喜欢水果是“苹果”,用拼音写出来是“píng guǒ”。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课结束后,我将认真反思教学效果,针对学生掌握情况,调整教学方法,以提高教学效果。

2. 拓展延伸:鼓励学生在课后收集更多含g、k、h词语,与同学分享,提高学生词汇量。

人教版一年级语文上册汉语拼音5gkh课件

人教版一年级语文上册汉语拼音5gkh课件

随堂演练 一、试着做一做下面的手指字母操吧。
g
k
h
随堂演练 二、将图画和下面的音节连起来。
huǒ
guā
guō
huā
教学设计
目录
1 教学设计 2 教学分析 3 教学反思 4 教学总结
第一章
教学设计
教学设计
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教学分析
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xiǎo niǎo zhǎn chì
小鸟 展翅
liǎng zhī kē dǒu
两 只蝌 蚪
bèi ké 贝壳
yì kē shù 一棵 树
声母认读
xiàng bǎ yǐ zi
像 把椅 子 h h h
xiǎo hóng hē shuǐ

一年级上册语文汉语拼音5 g k h|人教部编版

一年级上册语文汉语拼音5 g k h|人教部编版

-21-
5 gkh
-2-
-3-
雪白的鸽子咕咕叫, 黑黑的蝌蚪水里游。 小朋友快快来喝水, 公园、公园真好玩!
-4-
雪白的鸽子(ɡ)咕咕(ɡ)叫, 黑黑(h)的蝌(k)蚪水里游。 小朋友快快(k)来喝(h)水, 公(ɡ)园、公园真好(h)玩!
-5-
-6-
-7-
-8-
ɡā ɡè ɡù
kǎ kě kǔ hā hē hǔ
-13-
guō kuò huǒ guà huā kuā
-14-
h
huā
-15-
huā duǒ mó ɡu 花 朵 蘑菇
-16-
huà huà 画画
dǎ gǔ 打鼓
-17-
-18-

这是一幅画。
-19-

小朋友正在专心地画画 。
-20-
你能用“打”字组词吗?
打伞 打水 打架 打扮 敲打 打扫 打工 打针 拍打 打开 打败 打算
-9-
ɡ
ɡ像9,9像ɡ, 小9冒充老大哥, 黑猫警长来识破, 谁有小钩谁是ɡ。
-10-
k k k k,磕鸡蛋, 磕了鸡蛋炒米饭, 米饭米饭炒熟了, 快点快点来吃饭。
-11-
h h像一小竹椅, 小猴把它当马骑, 骑在马上打喷嚏, 扑通一声摔下地。
-12-
三拼连读的口诀 声轻介快韵母响, 三音连读很顺当。
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bào dì ná bǐ lái huà huà 豹 弟 拿 笔 来 画 画,
huà zhī niǎo ãr zhā zhā jiào 画 只 鸟 儿 喳 喳 叫。
shuō huà
说 话
xiǎo xī liú shuō huà huā huā huā huā 小 溪 流 说 话,哗 哗,哗 哗。
xiǎo yǔ diǎn shuō huà shā shā shā shā 小 雨 点 说 话,沙 沙,沙 沙。
ɡ-u-ɑ—ɡuɑ
ɡuà

ɡ-u-o—ɡuo
ɡuō

k-u-ɑ—kuɑ h-u-ɑ—huɑ
kuā

huā

k-u-o—kuo kuò

h-u-o—huo huǒ

g-u-a—gua g-u-o—guo k-u-a—kua h-u-a—hua k-u-o—kuo h-u-o—huo
guā kuā
拼音学习
ɡபைடு நூலகம்
k
两只蝌蚪k k k
k
h
一把椅子h h h
h
读一读:
小9加弯ɡ ɡ ɡ,圆圆小脸弯尾巴。
蝌蚪戏草k k k,一条水草两蝌蚪。 一把椅子h h h,高高椅背弯弯座。
ɑ e u
ɡ
ɡɑ ɡe ɡu
ɑ e u
k
kɑ ke ku
ɑ e u
h
hɑ he hu
ɡǔ

ɡē
ɡā

看一看
学一学
背一背 两拼音节 读一读 ɡ—ɑ→ɡɑ k—ɑ→kɑ h—ɑ→hɑ 三拼音节 ɡ—u—ɑ→ɡuɑ ɡ—u—o→ɡuo
谁能把西瓜的”瓜”这个音节拼出来?
身穿绿衣裳, 肚里红瓤子, 生的儿子多, 个个黑脸膛。
g ̄ā

(两拼)
声母 介母 韵母
三拼音节
拼读方法:声轻,介快,韵母响,三拼连读很顺当.
xiǎo qīnɡ wā shuō huà ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā 小 青 蛙 说 话,呱 呱,呱 呱。
听一听,读一读:
复习巩固
同学们,这一课学习的生字你们都掌握了吗?现在大家 来检验一下,点击下面的视频开始听写吧!
课后作业
1、复习本课生字。 2、熟读儿歌并背诵。
huā guǒ huǒ guō
huà
huǒ kuā kuà huà kuǎ kuò guó huó
小青蛙,guā guā guā 小白鸽,gū gū gū 小河水,huā huā huā 好孩子,kuā kuā kuā
lǎo hǔ huī bànɡ lái dǎ ɡǔ 老 虎 挥 棒 来 打 鼓, dà ɡǔ qiāo de dōnɡ dōnɡ xiǎnɡ 大 鼓 敲 得 咚 咚 响。

hé gù gé kǎ hú ké
小朋友读得可真棒呀!
rân shi sān pīn yīn jiã 认 识 三 拼 音 节 yóu shēnɡ mǔ jiâ mǔ yùn mǔ zǔ chãnɡ de yīn jiã jiào 由 声 母、介 母、韵 母 组 成 的 音 节 叫 sān pīn yīn jiã pīn dú fānɡ fǎ sān pīn yīn jiã yào 三 拼 音 节。拼 读 方 法:三 拼 音 节 要 jì láo zhōnɡ jiān jiâ yīn biã diū diào shēnɡ qīnɡ jiâ 记 牢, 中 间 介 音 别 丢 掉。 声 轻 介 kuài yùn mǔ xiǎnɡ sān yīn lián dú zhēn měi miào 快 韵 母 响, 三 音 连 读 真 美 妙。
ɡ k h
R ·一年级上册
新课导入
今天,我们要认识三个新朋友,他们藏在 一幅图画里,想和大家玩个捉迷藏游戏,想一 起玩吗?我们把他们找出来吧!
蓝蓝的天空下,一只白鸽嘴衔橄榄枝快 乐地飞翔。清清的河水中,一只只小蝌蚪在 水草丛中做游戏。小朋友玩累了,坐在公园 的椅子上喝水……
g
一只白鸽g g g
xiǎo ɡē zi shuō huà ɡū ɡū ɡū ɡū 小 鸽 子 说 话,咕 咕,咕 咕。
xiǎo yā zi shuō huà ɡā ɡā ɡā ɡā 小 鸭 子 说 话,嘎 嘎,嘎 嘎。
xiǎo huā māo shuō huà miāo miāo miāo miāo 小 花 猫 说 话,喵 喵,喵 喵。
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