精心整理部编版小学语文六年级上册第4课《花之歌》同步练习试题(解析版)
【精品配套】六年级上册语文同步练习-4.花之歌 共一课时(人教部编版,含答案)
第4课《花之歌》同步练习基础百花园一、给下列字选择正确的读音。
二、坠（duòzhuì）落祭（sìjì）献三、凝（yíníng）视朝（cháo zhāo）露四、仰（yǎng yáng）望哲（zhézhè）理五、辨字组词。
冠（）增（）凝（）寇（）赠（）疑（）浆（）仰（）孤（）桨（）抑（）狐（）六、在括号里填上合适的词语。
七、（）的礼品（）的风光（）的眼睛八、（）的琼浆（）的小草（）的叫声提升训练营四、按要求写句子。
1.我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。
（缩句）2.芳草为我优美的舞姿鼓掌。
（改为反问句）五、选词填空。
孤芳自赏心驰神往顾影自怜我总是仰望高空，对光明_______；我从不_______，也不 _______ 。
思维大练兵六、读下面一段话，完成练习。
七、我在原野上_________，使原野风光更加旖旎；我在清风中_________，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我_________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我_________。
1.选择合适的词语填在句子中的括号里。
2.用“______”画出这段话中写花的作用的句子。
3.用“______”画出这段话中写外界关注花的句子。
七、发挥自己的想象，模仿下面句子的形式写句子。
例：清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
第4课《花之歌》同步练习参考答案一、给下列字选择正确的读音。
zhuìjìníng zhāo yǎng zhé二、辨字组词。
冠军增加凝视泥浆仰望孤单日寇赠予可疑船桨压抑狐狸三、在括号里填上合适的词语。
贵重美丽明亮美味顽强动听四、按要求写句子。
1.我是星星。
2.难道芳草不为我优美的舞姿鼓掌吗？五、选词填空。
心驰神往顾影自怜孤芳自赏六、读下面一段话，完成练习。
部编版六年级语文上册第4课花之歌测试题含答案
_______________________________
7．将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象？
_______________________________
8．在这首花儿唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象？
_______________________________
1．第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，请写出这句话。
_______________________________
2．第六段中画线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么?这样写有什么好处?
_______________________________
3．第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么?
“千万颗亮晶晶的眼睛”指______ ，“硕大无朋的独眼”指 ___ 。
5．片段最后一句“哲理”指“ _______________________ 。”
6．下列表述正确的选项是（ ）
A．从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理,暗含了对人类的批评。
B．③揭示出花的精神:渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
3．地球就像一个（ ）的磁石，把所有的东西都牢牢地吸在上面。
4．她觉得二十多年的时光都虚度了，没有什么成绩，所以常常（ ），独自叹息。
八、课内阅读。
花之歌
①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
②我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
③我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
1．在文中□加上标点符号。
部编版六年级语文上册第4课《花之歌》知识点、同步练习
部编版六年级语文上册第4课《花之歌》知识点、同步练习知点一、多音字冠gu ān（冠花） guàn（冠）二、理解穹：天空。
冠冕：古代帝王、官戴的帽子。
曳：。
旖旎：轻柔美好。
馥郁：形容香气厚。
三、近穹——天空孕育——养育曳——大无朋——然大物孤芳自——自命高傲四、反曳——静止大无朋——小巧玲孤芳自——自形五、拓展描绘花的四字如花似锦、火花、紫嫣万紫千、花香、花簇春暖花开、繁花似、花柳百花争、百花放六、句子分析1.我是大自然的，大自然出来，又回收去，藏在心，而后又一遍⋯⋯两个“又”写出了花儿循环往复、四时回的生命旅途。
2.我是星星，从穹落在茵中。
运用了比的修辞手法，将花比作星星，茵中花点点，就像星星从穹落。
精灵般的花的形象然上。
3.我是元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏我成，秋令我昏昏睡去。
运用了排比、人的修辞手法。
写出了花的成与芳香，示意了花在自然界达成一个循，而后再开始下一个循。
既展现出了意的浪漫，也写出了的情形。
4.我在旷野上曳，使旷野光更为旖旎；我在清中呼吸，使清芳香馥郁。
我微睡，黑夜星空的千万亮晶晶的眼睛我观察；我醒来，日间的那只大无朋的独眼向我凝。
运用了排比的修辞手法，“旷野上曳、清中呼吸、星星陪同微睡、太阳凝中醒来”写出了花悠然自得的生活状。
表面是写花，但真实是写人，人正是利用花种大自然的言，来寄望自己的大情操。
5.我着朝露成的，听着小的、歌唱；我婆娑起舞，芳草我鼓掌。
我是仰望高空，光明心神往；我从不影自怜，也不孤芳自。
而些真理，人还没有完整会。
运用了排比的修辞手法，“ 朝露、听、舞婆娑”，花的生活出色呈。
人生有开花就有果，写出了花的极度。
人用辨的目光来对待生命，就是人的真实意。
七、1.文，想想文写了什么？本文写了大自然的、从穹落在茵中的星星、元素之女、友之交往的礼物、婚礼的冠冕以及生者与死者最后的祭献。
2.思虑：从哪些地方能够看出“我”是花，将相关句子画下来。
“大自然的言”、“ 元素之女”、“ 友的礼物”、“旷野上曳、清中呼吸、星星陪同微睡、太阳凝中醒来”“ 朝露、听”等等，都是作者运用象征的手法，写出花的形象，浸透了极的生活度。
部编版小学六年级语文上册第一单元第4 课《花之歌》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第一单元第4课《花之歌》课后作业及答案1.下列加点字的读音不正确的是（）。
A.孕．育（yùn）B.苍穹．（qióng）C.冠．冕（guàn）D.摇曳．（y è）2.选字填空。
桨浆（1）让我们荡起双（），小船儿推开波浪。
（2）如果实在难吃，可以调上一些糖（）和蜂蜜增赠（4）财富的（）长和闲暇的（）多，是促进人类文明的两大要素(3)我把内心不敢释放出来的忧伤，慷慨地（）予秋风。
3.下面加点的词语运用不恰当的是（）。
A.秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏．．．．，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。
B.他本来就自命不凡，所以举止言谈不屑流俗，顾影自怜．．．．，并不足怪。
C.我亲自去观看了最近捕获的那只海龟，果然硕大无朋．．．．，据说足足有五百斤！D.外面烈日炎炎，没有一丝风，不知名的树婆娑起舞．．．．，仿佛被晒得没了精神。
4.下面的词语与“心驰神往”结构不相同的是（）。
A.心领神会B.目瞪口呆C.心花怒放D.手舞足蹈5.按要求完成句子练习。
（1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠子死者最后的祭献。
仿写句子：我（花）是对老师的，我是对母亲的，我是对演员的，我是对胜利者的。
（2）“我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
”这句话告诉我们的人生哲理是。
6.阅读课内片段，完成练习。
①我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
②清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
③我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
（1）片段主要写的是（）。
A.花的生活 B.花的生长 C.花的追求（2）从第①段中可以看出花常被人类用来。
（3）第③段中的“千万颗亮晶晶的眼睛”指的是，“那只硕大无朋的独眼”指的。
六年级上语文同步练习4、花之歌 (含答案)
4、花之歌积累运用一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
苍穹．( qiónɡ qónɡ) 孕．育( yǜn yùn) 摇曳．( yiè yè) 琼．浆(jīnɡ qiónɡg) 婆娑．(suō sā) 冠冕．( mǎn miǎn)二、看拼音写词语。
cānɡ qiónɡ zhuǐ luò lǜ yīn jì xiàn zènɡ yǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bái zhòu yǐ nǐ fù yù qiónɡ jiānɡ lǐng wù( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、组词。
穹( ) 祭( ) 浆( ) 驰( )穷( ) 察( ) 桨( ) 弛( )四、把词语补充完整,并根据解释选词填空。
( )( )睡去( )芳自赏硕( )无朋 ( )娑起舞心( )神往 ( )影自怜1. 心神飞到(向往的地方),形容非常向往。
( )2. 自命清高,自我欣赏。
( )3. 形容盘旋跳起舞来的飘逸优美的姿态。
( )五、写出下面句子主要运用的修辞手法。
1. 冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
( )2. 我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。
( )3. 我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。
( )六、按要求选择正确答案。
1.下列加点字词注音有误的一项是( )A.我是星星,从苍穹坠．(duò)落在绿茵中。
B.我在原野上摇曳,使原野的风光更加旖旎．．(yǐ nǐ)。
C.我在清风中呼吸,使清风更加芬芳馥郁．．(fù yù)。
D．我婆娑．．(pó suō)起舞,芳草为我鼓掌。
2.下列句子书写无误的一项是( )A．我在原野上摇拽,使原野的风光更加旖旎。
B．我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
部编版语文六年级上册 4花之歌同步练习(部分有解析)
部编版六年级上册 4*花之歌同步练习一、选择题1．下列加点字的注音正确的一项是（）A．我是星星，从苍穹．（qóng）坠落在在绿茵中。
B．我在原野上摇曳．（yí），使原野风光更加旖旎。
C．我在清风中呼吸，使清风芬芳馥．郁（fù）。
2．下面各句的修辞手法，判断有误的一项是（）A．我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
（拟人）。
B．我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
（排比）C．雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
（比喻、拟人）3．下列各句的修辞手法不正确的一项是（）A．云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
（拟人）B．我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
（排比）C．雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
（比喻、拟人）D．我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
（排比、拟人）4．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
对这句话的理解正确的是（）A．花因为美丽而骄傲自大，目中无人，所以仰目朝天。
B．表现了花积极乐观的态度，告诉我们，要善待生命，不要停止对光明的向往，不要孤芳自赏。
C．花儿的心中充满了神奇的幻想，因此常常仰望天空。
5．下列词语中的“顾”与“顾影自怜”的“顾”意思相同的是（）A．三顾茅庐B．奋不顾身C．左顾右盼D．统筹兼顾二、填空题6．《花之歌》知识梳理诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以_______的手法，通过花语的清新流露，构建了一幅_______________，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写_______________________的人生。
“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
”写出了花的成长与芬芳。
人生有开花就有结果，诗人看到这两点的同时，特别赞赏前者，末尾两节写出了花的____________态度，诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人真正意图。
7．文学常识填空。
（1）《花之歌》选自《_____》，作者_____，（国籍）诗人，主要作品有诗集《_____》《_____》等。
部编版六年级上册《第4课_花之歌》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
部编版六年级上册《第4课花之歌》同步练习卷（4）一、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）1. 加点字注音有误的一组是（）A.摇曳（yè）孕育（yùn）苍穹（qióng）B.馥郁（fù）冠冕（miǎn）琼浆（qióng）C.婆娑（shā）硕大（shuò）鸣啭（zhuǎn）二、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）选字填空。
三、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）下列几个词语中不能和“孕育”搭配的是（）A.希望B.芳香C.生命D.文明四、解答题（共1小题，满分0分）选词填空。
硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏（1）长江三峡，多么美丽，多么迷人，是令我________的地方。
（2）一个足不出户，将自我封闭在狭小的天地之中，________的人，能赶得上时代的潮流吗？（3）地球就像一个________的磁石，把所有的东西都牢牢地吸在上面。
（4）她觉得二十多年的时光都虚度了，没有什么成绩，所以常常________，独自叹息。
五、品读句子，回答问题．品读句子，回答问题。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……句中将“花”想象为________，“说出来”是指________，“收回去，藏在心间”是指________。
品读句子，回答问题。
我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
对这句话的理解正确的是（）。
A.花因为美丽而骄傲自大，目中无人，所以仰目朝天。
B.表现了花积极乐观的态度，告诉我们，要善待生命，不要停止对光明的向往，不要孤芳自赏。
C.花儿的心中充满了神奇的幻想，因此常常仰望天空。
读课文片段，回答问题。
①我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
②清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
③我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
部编版小学六年级语文上册第一单元第4 课《花之歌》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第一单元第4课《花之歌》课后作业及答案1.下列加点字的读音不正确的是（）。
A.孕．育（yùn）B.苍穹．（qióng）C.冠．冕（guàn）D.摇曳．（y è）2.选字填空。
桨浆（1）如果实在难吃，可以调上一些糖（）和蜂蜜（2）让我们荡起双（），小船儿推开波浪。
增赠（3）我把内心不敢释放出来的忧伤，慷慨地（）予秋风。
（4）财富的（）长和闲暇的（）多，是促进人类文明的两大要素3.下面的词语与“心驰神往”结构不相同的是（）。
A.目瞪口呆B.心领神会C.手舞足蹈D.心花怒放4.下面加点的词语运用不恰当的是（）。
A.他本来就自命不凡，所以举止言谈不屑流俗，顾影自怜．．．．，并不足怪。
B.秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏．．．．，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。
C.外面烈日炎炎，没有一丝风，不知名的树婆娑起舞．．．．，仿佛被晒得没了精神。
D.我亲自去观看了最近捕获的那只海龟，果然硕大无朋．．．．，据说足足有五百斤！5.按要求完成句子练习。
（1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠子死者最后的祭献。
仿写句子：我（花）是对老师的，我是对母亲的，我是对演员的，我是对胜利者的。
（2）“我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
”这句话告诉我们的人生哲理是。
6.阅读课内片段，完成练习。
①我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
②清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
③我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
（1）片段主要写的是（）。
A.花的生长 B.花的生活 C.花的追求（2）从第①段中可以看出花常被人类用来。
（3）第③段中的“千万颗亮晶晶的眼睛”指的是，“那只硕大无朋的独眼”指的。
部编版小学语文六年级上册第4课《花之歌》同步练习试题(解析版)
人教部编版六年级上学期语文第4课《花之歌》同步练习一、基础达标1.根据拼音写词语。
zhuìluójìdiàn níng shìyùn yù________ ________ ________ ________zhāo lùyǎng wàng zhélǐqiòng jiāng________ ________ ________ ________2.下列词语中读音、字形全部正确的一项是（）A. 苍穹（qiòng）孕（yùn）育冠冕（mǐn）B. 赠予（yǔ）摇曳（yì）旖旎（yīnǐ）C. 馥（fù）郁琼（qiòng）浆鸣啭（zhuàn）D. 婆娑（suō）硕（shuó）大无朋3.比一比，组词语。
穹________ 祭________ 浆________ 驰________穷________ 察________ 奖________ 弛________4.在横线上填上合适的词语。
________的礼品 ________的风光 ________的眼睛________的琼浆 ________的冠冕 ________的独眼5.选词填空。
绿茵绿荫①我是星星，从苍穹坠落在________中。
②山庄的夏日，________遮阳，是避暑的好去处。
孤芳自赏心驰神往顾影自怜③我总是仰望高空，对光明________；我从不________，也不________。
6.写出下列句子的修辞手法。
（1）云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
________（2）我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
________（3）雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
________ ________（4）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
________ ________7.这首散文诗以________的口吻，讲述了________，赞美了________的态度和________的精神。
部编版语文小学六年级上册4.花之歌 同步练习试题(含答案)
统编版小学语文六年级上册同步练习第四课花之歌★课文重点知识★同步练习题1.下列词语中读音、字形全部正确的一项是（）。
A．苍穹qióng 孕育yùn 冠冕mǐn B．赠予yǔ摇曳yì旖旎yīnǐC．馥fù郁琼qióng 桨鸣啭zhuǎn D．婆娑suō硕shuò大无朋2.下列句子书写无误的一项是（）。
A．我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。
B．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C．听着小鸟的明啭、歌唱。
D．我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。
3.关于课文《花之歌》，下面表述不正确的一项是（）。
A．想象非常奇特。
B．蕴含丰富的人生哲理。
C．运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。
D．写出了诗人愁闷的心情。
4.根据拼音写词语。
zhuìluòjìdiàn níng shìyùn yù（________）（_______）（________）（_________）zhāo lùyǎng wàng zhélǐqióng jiāng（________）（________）（________）（_________）5.辨字组词。
冠（_______）增（_______）凝（_______）寇（_______）赠（_______）疑（_______）浆（_______）仰（_______）孤（_______）桨（_______）抑（_______）狐（_______）6.在括号里填上合适的词语。
（_______）的礼品（_______）的风光（_______）的眼睛（_______）的琼浆（_______）的小草（_______）的叫声7.写出下列句子的修辞手法。
(1)云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
（_________）(2)我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
统编版六年级语文上册试题4花之歌(含答案)
4* 花之歌一、为下列加点字注音。
（）（）（）（）（）苍穹．孕．育冠冕．摇曳．旖旎．．（）（）（）（）（）馥．郁硕．大琼．浆鸣啭．婆娑．二、造句。
旖旎：心驰神往：三、下列句子书写无误的一项是（）。
A.我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。
B.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C.听着小鸟的明啭、歌唱。
D.我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。
四、写出下列句子的修辞手法。
1.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
（）2.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
（）3.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
（）( )4.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
（）( )五、按课文内容回答问题。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
1.作者将“花”比作什么？_______________________________________________________2.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象?参考答案一、qióng yùn miǎn yè yǐ nǐ fù shuò qióng zhuàn suō二、1．村落群山环抱,山清水秀,风光旖旎。
2..这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切。
三、B四、1.拟人 2.反复 3.比喻拟人 4.排比拟人五、1.大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
2.花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。
六年级上册语文试题-4花之歌(含答案)人教(部编版)
4*花之歌一、为下列加点字注音。
（）（）（）（）（）苍穹．孕．育冠冕．摇曳．旖旎．．（）（）（）（）（）馥．郁硕．大琼．浆鸣啭．婆娑．二、造句。
旖旎：心驰神往：三、下列句子书写无误的一项是（）。
A.我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。
B.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C.听着小鸟的明啭、歌唱。
D.我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。
四、写出下列句子的修辞手法。
1.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
（）2.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
（）3.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
（）( )4.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
（）( )五、按课文内容回答问题。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
1.作者将“花”比作什么？_______________________________________________________2.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象?参考答案一、qióng yùn miǎn yè yǐ nǐ fù shuò qióng zhuàn suō二、1．村落群山环抱,山清水秀,风光旖旎。
2..这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切。
三、B四、1.拟人 2.反复 3.比喻拟人 4.排比拟人五、1.大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
2.花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。
【精编】部编版六年级上册语文试题-4花之歌(含答案)-精编
4*花之歌一、为下列加点字注音。
（）（）（）（）（）苍穹．孕．育冠冕．摇曳．旖旎．．（）（）（）（）（）馥．郁硕．大琼．浆鸣啭．婆娑．二、造句。
旖旎：心驰神往：三、下列句子书写无误的一项是（）。
A.我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。
B.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C.听着小鸟的明啭、歌唱。
D.我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。
四、写出下列句子的修辞手法。
1.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
（）2.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
（）3.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
（）( )4.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
（）( )五、按课文内容回答问题。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
1.作者将“花”比作什么？_______________________________________________________2.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象?参考答案一、qióng yùn miǎn yè yǐ nǐ fù shuò qióng zhuàn suō二、1．村落群山环抱,山清水秀,风光旖旎。
2..这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切。
三、B四、1.拟人 2.反复 3.比喻拟人 4.排比拟人五、1.大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
2.花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。
【名师推荐】部编版语文六年级上册 4 花之歌 同步测评(基础 提升,有答案)
4*花之歌一、在下面加点字正确的读音上画“”。
冠冕．（miǎn tù）祭．献（chājì）旖．旎（yǐqǐ）摇曳．（yèzhuài）凝．视（níng yí）琼．浆（jīng qióng）二、辨字组词。
穹（）浆（）驰（）祭（）穷（）桨（）弛（）察（）穿（）奖（）拖（）凳（）三、把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。
（）（）馥郁仰望（）（）心（）神（）（）（）起舞顾影（）（）孤（）自（）四、指出下列句子所运用的修辞。
1.我生性执拗，急躁，我的情人却坚忍而有耐心。
（）2.在寂静中，我用纤细的手指轻轻的敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，提那些敏感的心扉。
（）3.我是大海的叹息，天空的泪水，是田野的微笑。
（）4.云彩和田野是一对情侣，是他们之间传情的信使。
（）五、说说你对下面句子的理解。
1.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……2.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
六、按要求仿写句子，要写出一定的哲理内涵。
例：花是亲友之间交往的礼品，花是婚礼的冠冕，花是生者赠予死者最后的祭献。
七、课内赏析。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
而这些哲理，人类尚未完全领悟。
1.画波浪线的句子中“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么？这样写有什么好处？2.文章最后一句而这些哲理，人类尚未完全领悟中的哲理指什么？3.用自己的话概括花的精神。
4.试从内容上评价《花之歌》。
5.在这首花儿唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象？参考答案一、miǎn jì yǐ yè níng qióng二、苍穹琼浆奔驰祭献穷苦船桨松弛观察穿戴奖状拖地凳子三、芬芳高空驰往婆娑自怜芳赏示例1：音乐一起，吴苗就婆娑起舞。
最新部编版六年级上册语文试题-4花之歌(含答案)
4*花之歌一、为下列加点字注音。
（）（）（）（）（）苍穹．孕．育冠冕．摇曳．旖旎．．（）（）（）（）（）馥．郁硕．大琼．浆鸣啭．婆娑．二、造句。
旖旎：心驰神往：三、下列句子书写无误的一项是（）。
A.我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。
B.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C.听着小鸟的明啭、歌唱。
D.我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。
四、写出下列句子的修辞手法。
1.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
（）2.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
（）3.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
（）( )4.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
（）( )五、按课文内容回答问题。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
1.作者将“花”比作什么？_______________________________________________________2.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象?参考答案一、qióng yùn miǎn yè yǐ nǐ fù shuò qióng zhuàn suō二、1．村落群山环抱,山清水秀,风光旖旎。
2..这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切。
三、B四、1.拟人 2.反复 3.比喻拟人 4.排比拟人五、1.大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
2.花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。
第一次煎鸡蛋第一次煎鸡蛋人生有许多个第一次，许多第一次都是战胜自己、自我提升的过程。
其中，第一次煎鸡蛋给我留下的印象最深刻。
部编部编版六年级上学期语文第4课《花之歌》同步练习
部编部编版六年级上学期语文第4课《花之歌》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础达标 1.根据拼音写词语。
zhuì luòjì diànníng shìyùn yù________________________________zhāo lùyǎng wàngzhé lǐqióng jiāng________________________________2.下列词语中读音、字形全部正确的一项是（ ）A . 苍穹（qiòng）孕（yùn）育 冠冕（mǐn） B . 赠予（yǔ） 摇曳（yì）旖旎（yī nǐ） C .馥（fù）郁琼（qiòng）浆 鸣啭（zhuàn） D . 婆娑（suō）硕（shuò）大无比3.比一比，组词语。
穹________ 祭________ 浆________ 驰________穷________ 察________ 奖________ 弛________4.在横线上填上合适的词语。
________的礼品 ________的风光 ________的眼睛________的琼浆 ________的冠冕 ________的独眼5.选词填空。
绿茵 绿荫①我是星星，从苍穹坠落在________中。
②山庄的夏日，________遮阳，是避暑的好去处。
孤芳自赏 心驰神往顾影自怜③我总是仰望高空，对光明________；我从不________，也不________。
6.写出下列句子的修辞手法。
（1）云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
________（2）我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。