教职工综合考核办法

卢氏县文峪三中教职工综合考核办法

为进一步深化学校内部管理体制改革,加强教职工队伍建设,不断提高教职工的政治和业务素质,正确评价教职工的德才表现和工作业绩，充分发挥考评工作在学校管理中的激励、导向和督促作用，特制定本办法。

一、指导思想

以全面贯彻党的教育方针，服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师素质为核心，以促进教师业绩效果为导向，着力培育教师健康向上的心理，制定符合教育教学和教师成长规律，导向明确，标准科学、体系完整的教师考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量，努力提高我校教育教学水平。

二、考核原则

1、贯彻按劳分配、效率优先、兼顾公平，向一线

教师和优秀教师倾斜的分配原则。对教师工作量和教学业绩进行考核，适当拉开分配距离，充分体现多劳多得、优绩优酬的分配原则。

2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，

科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。

三、领导机构

成立文峪三中教职工综合考核工作领导小组：

组长：高小根（校长）

成员：韩玉明（副校长）

姚石命（教科室主任）

王顺荣（政教主任）

程尚伟（办公室主任）

阴念东（总务主任）

李建生（工会组长）

任延东（工会副组长）

雷月霞（工会副组长）

职责：

（1）负责考核本部门相关内容，详细记录并保存有关资料。

（2）负责在学期底及时算出所负责内容的考核结果，及时汇总并按时发放。

四、考核对象

全体教师

五、结果使用

考核评估结果将作为教职工评优、表先、职评、聘用、绩效工资、调动、提拔等方面的依据。

第一部分专任教师

一、职业道德(10分)

主要采取减分的方式。各单位根据以下考核总体要求和实际情况，制定具体细则如下。

（一）政治素质（2分）

1、拥护党和国家的路线、方针、政策，言行与党中央保持高度一致。（共0.2分，出现违反言论每次扣0.2分，累计计算）

2、参加政治学习及社会活动的表现，完成学习内容及各类学习笔记情况。（共0.4分，每少一次扣0.2分，累计计算）

3、依法履行教师职责，不得以任何理由和方式有碍于完成教育教学任务；不得以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（共1分，每出现一次扣0.5分，累计计算）

4、不参与社会迷信活动，不参加非法组织和非法集会。（共0.4分，每出现一次扣0.4分，累计计算）

（二）行为规范（3分）

1、参加学校重大活动及表现情况。服从学校安排，积极参加有关活动及各种会议，遵守纪律，不做与活动及会议无关的事情。（共0.5分，每出现一次扣0.5分，累计计算）

2、上班不做与工作无关的事情。（共0.5分，每出现一次扣0.5分，累计计算）

3、廉洁从教。未出现有偿家教、从事强制性推销活动，无乱收费、乱办班、乱招生及其他不廉洁行为。（共0.5分，每出现一次扣0.5分，累计计算）

4、坚守高尚情操，为人师表。文明执教，举止端庄，

衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具。（共0.5分，每出现一次扣0.5分，累计计算）

5.爱护校产，保持办公室和校园环境卫生。对破坏公物、公共卫生和打架斗殴等不良现象能及时制止，并进行批评教育。（共0.5分，每出现一次扣0.5分，累计计算）

6、无违反其他校规行为。（共0.5分，每出现一次扣0.5分，累计计算）

（三）爱岗敬业（1分）

1、忠于教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。（共0.5分）

2、认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不从事第二职业。（共0.5分）（四）热爱学生（2分）

1、关心热爱全体学生。尊重学生的人格，平等、公正对待学生，维护学生的合法权益，保护学生安全。（共0.5分）

2、严格要求学生。耐心教育学生，洞察学生的心理，遵循教育规律，实施正确的教育方法。（共0.5分）

3、无歧视学生的现象。对不同层面的学生有不同的施教策略，关心每个学生的心理健康与日常生活。（共0.5分）

4、如出现以下情况酌情减分。大声呵斥学生(不同于严

肃批评、教育)（每次扣0.2分）；使用教师忌语讽刺挖苦、侮辱和不尊重学生人格（每次扣0.4分）；擅自停课处罚学生（每次扣0.6分）；体罚、变相体罚学生（每次扣1分）；其他不良情况（酌情扣0.2--1分）。如情节严重或造成恶劣影响（每次扣5--10分），并将按相关法规处理。（共0.5分）

（五）团结协作（2分）

1、师生关系。爱护、关心、帮助每一个学生，尊重学生在学习中的主体地位，建立融洽和谐的师生关系。（共0.5分，违反的每次扣0.4分，累计计算）

2、同事关系。谦虚谨慎，尊重同事，互相学习，互相帮助，关心集体，维护集体荣誉。对不热爱集体，不参加公益活动，散布消极情绪和不团结的言论，影响干群关系和同事关系，影响正常工作者酌情扣分。（共0.5分，每次扣0.5分，累计计算）

3、教师与家长关系。尊重家长，认真听取家长的合理意见和建议，坚持家访，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，促进教育合力的形成。对家长缺乏礼貌和尊重，无端指责，索要家长礼品，请家长为自己办私事者酌情扣分。（共0.5分，每次扣0.5分，累计计算）

4、积极参与教研组、年级组以及学校其他工作。发扬奉献精神，不计较名利，不计较得失，埋头苦干，顾全大局。

对在工作中斤斤计较，争待遇，争名利，缺乏大局意识，不服从工作分配者酌情扣分。（共0.5分，每次扣0.5分，累计计算）

教师职业能力考评及办法

教师的职业能力考核有学生、教师、考评领导小组依据要求，按优、良、一般三级考核。对应的分值为：10分、8分、5分。学生、老师、领导的权重分值为40%、30%、30%。

教师职业能力得分=学生考评Ｘ４０％＋教师考评Ｘ３０％＋领导考评Ｘ３０％。具体考核办法如下。

（一）教育能力（３分）

１、学期间，服从学校领导安排，积极配合学校领导完成布置的任务及临时性工作。平时关爱学生、团结老师，没有发生体罚及变相体罚学生行为，没有学生及家长向校长告状的。同事关系处理良好，没有出现因同事矛盾而向校长告状的。此项考核可定位3分。

２、对于学校安排的临时性工作，推诿扯皮，造成影响的，扣0.2分；出现学生及家长向校长告状的，扣0.2分；同志间出现骂架、打架行为，由校长出面解决的，扣0.5分。由体罚学生行为，视其后果程度，扣0.5分、1分。

３、参与县级以上教研室或教体局赛课、讲座、竞赛、经验论坛等活动的，在没有达到3分前提下，可加0.5分、1分，3分封顶。（二）教学能力（3分）