高中政治知识点总结(经济 哲学 政治)

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高中政治知识点大全

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高中政治知识点大全高中政治课程涵盖了多个领域的知识点,这些知识点是学生在高中阶段必须掌握的。

以下是高中政治知识点的总结:1. 马克思主义哲学基本原理- 物质与意识的关系- 辩证法的基本规律- 历史唯物主义的基本观点2. 政治经济学基础- 商品与货币- 资本主义经济的基本矛盾- 社会主义经济制度3. 政治学基础- 国家的本质和职能- 政治制度与政治文化- 国际关系与外交政策4. 法律基础- 法律的概念和作用- 宪法的地位和内容- 民法、刑法、行政法等基本法律知识5. 社会主义核心价值观- 富强、民主、文明、和谐- 自由、平等、公正、法治- 爱国、敬业、诚信、友善6. 社会主义道德建设- 社会主义道德规范- 公民道德建设的主要内容- 道德与法律的关系7. 社会主义文化建设- 文化与经济、政治的关系- 文化软实力的内涵和作用- 社会主义文化建设的主要任务8. 社会主义生态文明建设- 生态文明的概念和重要性- 可持续发展战略- 环境保护与资源利用9. 社会主义现代化建设- 现代化建设的总体布局- 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的协调发展- 改革开放与现代化建设的关系10. 社会主义法治国家建设- 法治国家的基本特征- 法治与德治的关系- 法治建设的主要任务11. 社会主义民主政治建设- 民主政治的基本原则- 人民民主与国家权力的关系- 民主监督与民主参与12. 社会主义市场经济体制- 市场经济体制的基本特征- 市场在资源配置中的作用- 宏观调控与市场调节的关系13. 社会主义新农村建设- 新农村建设的目标和任务- 农业现代化与农村经济发展- 农村社会事业与文化建设14. 社会主义和谐社会建设- 和谐社会的概念和目标- 社会公平正义的实现途径- 社会稳定与和谐发展的关系15. 社会主义思想道德建设- 思想道德建设的重要性- 思想道德建设的主要内容- 思想道德建设与文化建设的关系这些知识点是高中政治教学的核心内容,学生需要通过系统学习和深入理解,形成正确的世界观、人生观和价值观。

高中政治重点知识必背

高中政治重点知识必背

高中政治重点知识必背必修一《经济生活》高频考点:外汇和汇率、价格的决定与变动、价格变动对经济生活的影响、企业的经营与发展、个人收入的分配、国家收入的分配、国家的宏观调控,新发展理念、建设现代化经济体系、经济全球化与对外开放。

1.影响价格的因素:(1)价值决定价格:价值量越大,商品价格越高;价值量越小,商品价格越低。

(2)供求影响价格:供不应求,价格上升;供过于求,价格下降。

2、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

3.价格变动的影响:(1)价格变动对生活消费的影响:①一般说来,价格上升,需求量减少;价格下降,需求量增加。

②生活必需品的需求弹性小,高档耐用品的需求弹性大。

③消费者对既定商品的需求,还受相关商品价格变动的影响。

(互补品和互为替代品)(2)价格变动对生产经营的影响:①调节产量。

某种商品价格下降,生产者获利减少,就会减少产量;相反,会增加产量。

②调节生产要素的投入。

为了降低生产成本,哪种生产要素的价格下降,生产者就会增加这种要素的使用量;相反,会减少这种要素的使用量。

4、影响消费水平的主要因素是居民收入,收入是消费的基础和前提。

(当前可支配收入,未来收入预期,收入差距)5、企业(生产经营者)的经营发展:①制定正确的经营战略。

面向市场,生产适销对路的产品,适时调节生产规模。

②提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。

③诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。

6、党和政府实施就业优先战略和积极的就业政策,制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。

7、促进收入分配公平的措施:①从根本上说要大力发展社会生产力。

②分配制度层面:坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供重要的制度保证。

③初次分配层面:增加居民收入,着重保护劳动所得,鼓励勤劳守法致富,坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。

高中政治知识归纳

高中政治知识归纳

高中政治知识归纳(一)经济学部分(1)商品的基本属性:商品是使用价值和价值的统一体;使用价值是价值的物质承担者,价值是商品的本质属性。

(2)商品的价值量:商品的价值量是商品价值的大小;由生产商品的社会必要劳动时间所决定,与社会劳动生产率成反比。

(3)价值规律的作用:调节生产资料和劳动力在生产部门的分配(调节作用、棒子作用);刺激商品生产者改进生产技术,改善经营管理,提高劳动生产率(刺激作用、鞭子作用);促使商品生产者在竞争中优胜劣汰(淘汰作用、分化作用)。

最终达到资源的优化配置和经济效益的提高。

(4)公有制是社会主义经济制度的基础:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展:这是我国的基本经济制度;从根本说是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的;具体地是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。

(5)以按劳分配为主体、多种分配方式并存:这是我国的分配制度;这是由生产力水平、所有制结构决定和发展社会主义市场经济的客观要求。

(6)市场经济的一般特征:平等性、竞争性、法制性和开放性。

(7)国家的宏观调控:由于市场调节不是万能的,且市场调节可以广泛发挥作用的领域,市场也存在着固有的弱点和缺陷(自发性、盲目性和滞后性),因此需要国家的宏观调;宏观调控是国家运用各种手段对国民经济进行的控制和调节,其主要任务是保持经济总量平衡,抑制通货膨胀,促进经济结构优化,实现经济稳定增长;手段有经济手段、法律手段和行政手段。

(8)提高企业的经济效益:经济效益就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系;企业经济效益是是企业一切经济活动的根本出发点,有利于增强企业的市场竞争力、创造更多的社会财富,满足人民日益增长的物质文化需要、增强综合国力,巩固公有制的主体地位等;途径主要有两条(依靠科技进步,采用先进技术,使企业的经济增长方式由粗放型向集约型转变、采用现代管理方法提高企业的经营管理水平,提高劳动生产率)。

(9)企业经营者的素质:既要有良好的思想道德,又要具有经营的专业知识、才干和能力。

高中政治:经济学、政治学、哲学知识点梳理

高中政治:经济学、政治学、哲学知识点梳理

高中政治:经济学、政治学、哲学知识点梳理一.经济学1.货币的含义:从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

货币的本质:一般等价物货币的职能:价值尺度、流通手段、(基本职能)贮藏手段、支付手段、世界货币。

2.影响消费的因素有:主要是居民的收入和物价水平3.理性消费的原则(正确的消费观):量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。

4.生产和消费的关系:(1)生产决定消费:①生产决定消费的对象;②生产决定消费的方式;③生产决定消费的质量和水平;④生产为消费创造动力;(2)消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长,促进生产发展,消费是生产的最终目的和动力。

5.公司经营成功的因素:(1)公司要制定正确的经营战略;(2)公司要依靠技术进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势;(3)公司要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。

6.正确的择业观:(1)树立自主择业观;(2)树立竞争择业观;(3)树立职业平等观;(4)树立多种方式就业观。

7.国家财政的作用:(1)促进社会公平,改善人民生活的物质保障;(2)财政局有促进资源合理配置的作用;(3)具有促进国民经济平稳运行的作用。

8.税收的基本特征:强制性、无偿性、固定性。

9.我国的基本经济制度:公有制为主体,多种所有制经济共同发展。

10.我国为什么要实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度?生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式。

在社会主义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

(分配中注重公平)11.经济全球化的表现:(1)生产全球化;(2)贸易全球化;(3)资本全球化。

12.市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

13.我国宏观调控的主要目标是:促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。

14.怎样做到宏观调控:国家运用经济手段、法律手段和必要的行政手段,实现宏观调控的目标。

高中政治最全知识点总结

高中政治最全知识点总结

高中政治最全知识点总结高中政治课程涵盖了经济、政治、哲学等多个领域,以下是一些关键知识点的总结:1. 经济生活:- 社会主义市场经济的基本特征和运行机制。

- 价值规律、供求关系、价格机制等经济学基本原理。

- 国家宏观调控的措施和目标。

2. 政治生活:- 我国的国家制度和政治制度,包括人民代表大会制度、民族区域自治制度等。

- 公民的基本权利和义务,以及参与政治生活的方式。

- 法治国家建设,包括宪法的地位和作用,以及依法治国的基本原则。

3. 哲学思想:- 马克思主义哲学的基本原理,包括唯物论、辩证法、历史唯物主义等。

- 认识论,探讨认识的本质、过程和方法。

- 价值观,分析价值观念的形成和作用。

4. 文化生活:- 中华优秀传统文化的传承和发展。

- 社会主义核心价值观的内涵和实践。

- 文化多样性与文化交流的重要性。

5. 国际关系:- 当代国际社会的基本格局和发展趋势。

- 我国的外交政策和国际地位。

- 和平与发展的时代主题,以及我国在国际事务中的角色和作用。

6. 思想道德建设:- 社会主义思想道德建设的重要性和目标。

- 公民道德规范和社会主义荣辱观。

- 个人品德修养与社会责任。

7. 科学发展:- 科学发展观的提出和内涵。

- 可持续发展战略的实施和意义。

- 科技创新在国家发展中的作用。

8. 法律基础:- 法律的基本概念、功能和作用。

- 我国主要法律体系和法律关系。

- 法律意识和法律素养的培养。

9. 社会建设:- 社会公平正义的实现途径。

- 社会保障体系的构建和完善。

- 社会治理创新和社区建设。

10. 党的建设:- 中国共产党的领导地位和作用。

- 党的建设新的伟大工程。

- 党风廉政建设和反腐败斗争。

这些知识点是高中政治课程的核心内容,学生应该深入理解并能够将这些知识应用到实际问题中去。

同时,政治学习不仅仅是记忆知识点,更重要的是培养分析问题和解决问题的能力。

(完整版)高中政治知识点总结

(完整版)高中政治知识点总结

高中政治知识点总结经济常识1.商品和商品经济(1)商品:商品和商品经济的含义商品的基本属性商品的价值量(2)货币:货币的产生和本质货币的职能纸币的产生和发展通货膨胀与通货紧缩(3)价值规律:价值规律的内容和表现形式价值规律的作用2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济(1)社会主义初级阶段的经济制度:公有制是社会主义经济制度的基础巩固和发展公有制经济,鼓励、支持和引导非公有制经济发展以按劳分配为主体,多种分配方式并存,确立生产要素按贡献参与分配的原则公民的合法的私有财产不受侵犯(2)社会主义市场经济的基本特征:市场经济的一般特征国家宏观调控的目标与手段社会主义市场经济的基本特征3.企业和经营者(1)企业是市场的主体:企业及其作用公司是企业的一种重要形式国有大中型企业是国民经济的支柱股份制是公有制的主要实现形式提高企业的经济效益企业兼并与破产(2)企业的经营者:国有企业经营者的地位企业经营者的素质4.产业和劳动者(1)三大产业:农业是国民经济的基础工业是国民经济的主导积极发展第三产业(2)劳动者的权利和义务:劳动者的基本权利和义务扩大就业,创造更多的就业岗位劳动合同制度我国的社会保障制度5.财政税收和纳税人(1)国民收入的分配与财政:国民收入的分配财政收入和支出财政的巨大作用(2)税收与纳税人:税收及其基本特征我国税收的性质和作用依法纳税是公民的基本义务6.银行和储蓄者(1)我国的银行:银行的产生银行的分类及其职能银行的业务和作用建立健全社会信用体系(2)公民的储蓄:存款储蓄及其作用债券与商业保险7.商品服务市场和消费者(1)商品服务市场:商品服务市场的内容和特点市场交易原则(2)家庭消费与消费者的合法权益:家庭消费的内容树立正确的消费观依法保护消费者的合法权益8.当代世界市场和我国的对外贸易(1)当代世界市场:世界市场的形成和发展世界性贸易与金融组织经济全球化外汇与汇率我国社会主义市场经济必须面向世界(2)对外贸易:对外贸易的基本含义和主要内容关税我国对外贸易的方式与作用我国对外贸易的基本原则政治常识:★(1)我国的国体和政体:我国的国体是人民民主专政的社会主义国家;我国的国家职能,是由我国的国家性质决定的并反映我国的国家性质,我国的国家职能有对内职能(依法打击敌对分子和敌对势力的破坏活动;组织领导社会主义经济建设—宏观调控、社会管理、公共服务;正确处理人民内部矛盾,维护社会的稳定;组织领导社会主义精神文明建设—教科文卫事业;搞好社会公共服务---维护安定团结和社会治安、建立健全社会福利制度和保障制度、兴办公共设施和保护生态环境)和对外职能(防御外敌入侵和颠覆,捍卫国家主权和领土完整;发展国际交流与合作,创造有利于我国发展的国际环境;维护世界和平,促进经济发展,积极发挥我国在国际社会中的作用)。

高中政治哲学知识点归纳总结

高中政治哲学知识点归纳总结

高中政治哲学知识一、世界是永恒发展的(发展的普遍性原理)1、原理:世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。

发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。

2、方法论:要求我们用发展的观点看问题。

【注意】①事物间相互联系相互作用引起事物的变化,推动事物的发展②事物都是运动变化的,但并非任何运动变化都是发展。

二、用发展的观点看问题:1、前途是光明的,道路是曲折的(事物发展的总趋势原理)(1)事物发展的前途是光明的原因:①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物(最根本原因)。

②新事物是在旧事物的母体中孕育产生,它克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。

因而,具有旧事物所无可比拟的优越性。

③在社会历史领域,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。

因此,新事物必然战胜旧事物。

(2)事物发展的道路是曲折的原因:①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。

②人们对新事物的认识也有一个过程。

③旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。

因此,新事物的战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。

总之,事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。

(3)方法论要求:我们既要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地接受挫折和考验。

2、量变与质变的辩证关系(1)区别:量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。

量变是指事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。

质变是指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的、显著的变化。

(2)联系:①事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。

高中政治哲学知识点总结

高中政治哲学知识点总结

高中政治哲学知识点总结
高中政治哲学知识点总结如下:
一、唯物论部分:
1. 世界的物质性原理:世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。

2. 物质和意识的辩证关系:物质决定意识,意识对物质具有能动作用。

正确的意识对事物发展具有促进作用,错误的意识对事物发展起着阻碍作用。

3. 规律的客观性和人的主观能动性辩证关系原理:规律是客观的,不以人的意志为转移,人必须尊重规律,按客观规律办事。

但人在规律面前不是无能为力的,人可以发挥主观能动性,认识和利用规律,为人类造福。

二、认识论部分:
1. 实践的特征:实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性的特征。

2. 实践和认识的辩证关系:实践是认识的基础,实践决定认识,认识对实践具有反作用。

正确的认识对实践具有指导作用,错误的认识则会把实践引向歧途。

3. 真理的特征:真理是客观的、具体的、有条件的,追求真理是一个过程。

三、辩证法部分:
1. 联系的观点:世界是普遍联系的,联系具有普遍性、客观性、多样性、条件性的特征。

2. 发展的观点:世界是变化发展的,发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。

3. 矛盾的观点:矛盾就是对立统一,矛盾具有斗争性和同一性。

矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理,是关于事物矛盾问题的精髓。

4. 辩证否定观:辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。

辩证否定是发展的环节和联系的环节,辩证否定的实质是“扬弃”。

政治高中哲学知识点总结

政治高中哲学知识点总结

政治高中哲学知识点总结一、哲学的基本概念哲学是研究宇宙、世界、人生、思维等最一般最深刻问题的一门学科。

哲学是对世界未解问题的思考和探索,是对人类思维和生活的总体反思和探讨。

哲学具有普遍性、反思性、系统性和理论性的特点。

二、哲学的发展历程哲学的发展历程可以分为古代哲学、中世纪哲学、近代哲学和现代哲学四个发展阶段。

古希腊哲学是西方哲学的发端。

苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家为古希腊哲学的代表人物。

中世纪哲学是发生在基督教思想背景下的哲学。

近代哲学是指从文艺复兴到18世纪康德理性主义哲学的发展阶段。

现代哲学是指19世纪末到20世纪初的哲学思潮。

三、哲学的主要问题哲学的主要问题包括存在论问题、认识论问题、价值论问题、伦理问题、政治哲学问题、美学问题等。

存在论问题关注宇宙的本原和本质,认识论问题关注人类认识活动的本质和能力,价值论问题关注价值的本质和标准,伦理问题关注人的行为和品德,政治哲学问题关注政治的本质和目的,美学问题关注美的定义和审美活动。

四、西方哲学流派西方哲学流派包括理性主义、经验主义、唯心主义、唯物主义、实在论、实证主义、实用主义、批判哲学等。

理性主义强调理性的本质和能力,经验主义强调经验的本质和能力。

唯心主义认为意识是第一位的,唯物主义认为物质是第一位的。

实在论强调客观存在的本原和性质,实证主义强调科学研究和实验检验。

实用主义强调实践活动对真理和价值的决定性作用。

批判哲学强调对现存体系的批判和超越。

五、中国哲学的主要思想中国哲学的主要思想包括儒家思想、道家思想、墨家思想、法家思想、名家思想、兵家思想等。

儒家思想强调仁者爱人和德治,道家思想强调道法自然和无为而治,墨家思想强调兼爱和非攻。

法家思想强调法治和纪律,名家思想强调名实同构和辩证思维。

兵家思想强调战争和兵法。

这些思想都对中国古代政治、道德、法律有着深刻影响。

六、马克思主义哲学的内容和意义马克思主义哲学是马克思主义理论的基础和核心。

高中政治哲学知识点总结

高中政治哲学知识点总结

高中政治哲学知识点总结政治哲学是研究政治现象和政治实践中的基本原则、规律和价值的学科,它涉及政治哲学和政治学的理论基础,包括政治伦理学、政治权力和政治制度等内容。

高中政治哲学知识点总结,主要包括政治哲学基本概念、政治理论、政治体系、政治伦理、政治制度、革命和改革等内容。

一、政治哲学基本概念1.政治哲学的概念政治哲学是研究政治现象和政治实践中的基本原则、规律和价值的学科,它关注政治权力的起源、性质、目的和正当性等问题,以及政治伦理、政治制度、政治改革等内容。

2.政治哲学与政治学政治哲学和政治学是两个相关但不同的学科,政治哲学主要研究政治现象和政治实践中的基本原则、规律和价值,强调对政治道德、政治正义、政治权力等问题的思考和探讨;而政治学主要研究政治现象和政治实践中的客观规律和事实,包括政治制度、政治行为、政治参与等内容。

3.政治哲学的基本问题政治哲学研究的基本问题包括政治权力的起源与合法性、政治伦理与政治正义、政治制度与政治改革等内容。

这些问题关乎政治权力的合法性、政治决策的正当性、政治制度的合理性和政治改革的方向等方面。

二、政治理论1.政治理论的概念政治理论是关于政治现象和政治实践的理论体系,它涉及政治哲学、政治学、国际关系等多个学科领域,包括自由主义、共产主义、保守主义、民主主义等不同的政治理论体系。

2.自由主义自由主义是一种重视个人自由、个人权利和市场经济的政治理论体系,强调政府应当保障公民的自由和权利,尊重市场经济的原则和机制,反对过度干涉和控制。

自由主义包括经济自由主义、政治自由主义和价值自由主义等内容。

3.共产主义共产主义是一种重视公有制、社会平等和社会进步的政治理论体系,强调建立社会主义制度、实现社会主义改革和建设共产主义社会。

共产主义包括马克思主义、列宁主义和毛泽东思想等内容。

4.保守主义保守主义是一种重视传统价值、社会秩序和稳定发展的政治理论体系,强调保护传统文化、维护社会秩序和稳定发展,反对过分激进和变革。

高中政治必修一至四知识点总结(经济、政治、文化、哲学生活)

高中政治必修一至四知识点总结(经济、政治、文化、哲学生活)

第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1.商品①含义②必须具备的条件:③商品的两个基本属性:2.①货币产生②货币的本质--一般等价物(本质)是商品。

原因:产生:它本身是一种商品, 作用:它同一般等价物一样, 表现其他一切商品的价值, 充当商品交换的媒介。

③货币的职能:4.社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质: 供小于求, 表现: 物价上涨, 纸币贬值。

影响: 纸币贬值, 物价上涨, 购买力下降, 生活水平下降, 商品销售困难, 经济秩序混乱。

②实质:供大于求, 表现:物价下降, 纸币升值。

影响;物价下降, 在一定程度上对人民有好处, 但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性, 使经济萧条, 影响人民生活水平提高, 导致市场消费不振, 对经济长远发展, 人民长远利益不利。

第二课、多变的价格(一)影响价格的因素:1.影响价格的因素:①影响价格的因素:2.供求影响价格。

①供不应求, 价格升高。

A.卖方市场: 含义, 由卖方起主导作用的一种市场类型。

B、表现: 由于供不应求, 卖方在市场交易中处于有利地位, 即使提高价格, 也能把商品卖出。

②供过于求, 价格降低。

A.买方市场, 是由买方起主导作用的一种市场类型。

B、表现;由于供过于求, 买方在市场交易中处于有利地位, 价格通常趋于下降。

3、价值决定价格:(1)价格与价值的关系。

①A.在市场经济中, 价格最终是由价值决定的。

价值是价格的基础, 价格是价值的货币表现。

B、商品价格的高低, 因为它们所含价值量不同。

在其他条件不变情况下, 商品价值量越大, 价格越高;价值量越小, 价格越低。

(2)社会必要劳动时间决定商品价值量。

①价值量的决定因素: 不能由个别劳动时间决定, 而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。

A.社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下, 在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。

B.个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。

老版高中政治目录(政治常识、哲学常识、经济常识)

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高一上册第一课:商品与商品经济第一节:商品1商品和商品经济的含义2商品的基本属性3商品的价值量第二节:货币1货币的产生和本质2货币的职能3纸币的产生和发展第三节:价值规律1价值规律的内容和表现形式2价值规律的作用第二课:社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济第一节:社会主义初级阶段的经济制度1公有制是社会主义经济制度的基础2公有制为主体、多种所有制经济共同发展3以按劳分配为主体,多种分配方式并存第二节:社会主义市场经济的基本特征1市场经济的一般特征2国家的宏观调控3社会主义市场经济的基本特征第三课:企业和经营者第一节:企业是市场的主体1企业及其作用2公司是企业的一种重要形式3国有大中型企业是国民经济的支柱4提高企业经济效益第二节:企业的经营者1国有企业经营者的地位2企业经营者的素质第四课:产业和劳动者第一节:三大产业1农业是国民经济的基础2工业是国民经济的主导3积极发展第三产业第二节:劳动者的权利和义务1劳动者的基本权利和义务2劳动合同制度3我国的社会保障制度高一下册第五课财政税收和纳税人第一节:国民收入的分配与财政1国民收入的分配2财政收入和支出3财政的巨大作用第二节:税收与纳税人1税收及其基本特征2我国税收的性质和作用3依法纳税是公民的基本义务第六课:银行和储蓄者第一节:我国的银行1银行的产生2银行的分类及其职能3银行的业务和作用第二节:公民的储蓄1存款储蓄利国利民2债券和商业保险第七课:商品服务市场和消费者第一节:商品服务市场1商品服务市场的内容及特点2市场交易的原则第二节:家庭消费与消费者的合法权益1家庭消费的内容2树立正确的消费观3依法保护消费者的合法权益第八课:当代世界市场和我国的对外贸易第一节:当代世界市场1世界市场的形成与发展2世界性贸易与金融组织3我国社会主义市场经济必须面向世界第二节:我国的对外贸易1对外贸易的基本含义与主要内容2我国对外贸易的方式与作用3我国对外贸易的基本原则高二上册第一课:一切从实际出发第一节:世界是客观存在的物质世界1自然界的存在与发展是客观的2社会的存在和发展是客观的第二节:人们的意识是客观存在的反映1意识是客观事物在人脑中的反映2意识能够正确的反映客观事物3意识能够反作用于客观事物第三节:从客观存在的实际出发1主观必须符合客观2了解国情立足国情3唯物主义与唯心主义的根本分歧第二课:联系地、发展地看问题第一节:坚持联系的观点1事物是普遍联系的2把握事物的因果联系3要从整体上把握事物的联系第二节:坚持发展的观点1运动是物质的根本属性2事物是变化发展的3要用发展的观点看问题第三节:按客观规律办事1事物运动是有规律的2按客观规律办事第三课:坚持矛盾分析的方法第一节:事物都是一分为二的1矛盾就是对立统一2矛盾是普遍存在的第二节:对具体问题进行具体分析1事物的矛盾具有各自的特点2具体分析和解决不同的矛盾3矛盾普遍性和特殊性的关系第三节:善于把握重点和主流1办事情要善于抓住重点2看问题要分清主流与支流第四课:正确认识事物发展的原因、状态和趋势第一节:事物发展的原因1矛盾在事物发展中的作用2坚持内因外因相结合的观点第二节:事物发展的状态1量变与质变2用量变引起质变的道理看问题第三节:事物发展的趋势1事物发展是前进性与曲折性的统一2坚持唯物辩证法反对形而上学高二下册第五课:透过现象认识本质第一节:要重视发挥主观能动性1主观能动性是人区别于物的特点2正确发挥主观能动性第二节:学会分析事物的本质1认识的根本任务2创造必要条件认识事物本质3深化认识发展认识第三节:注意培养科学思维方法1分析与综合相结合2合理想象与创造性思维第六课:坚持正确的价值取向第一节:社会意识与价值观1社会存在与社会意识的辩证关系2价值观的导向作用3坚持正确的价值观第二节:坚持集体主义的价值取向1集体主义是正确的价值取向2社会主义市场经济与集体主义3在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向第七课:选择崇高的人生目标第一节:人生的真正价值在于对社会的贡献1社会性是人的本质属性2个人活动与社会发展的关系3人生的真正价值在于对社会的贡献第二节:人生价值的实现1实现人生价值的条件2走出拜金主义和享乐主义的误区第三节:选择崇高的社会理想1理想是人生的奋斗目标2树立共产主义崇高理想3在奋斗中实现理想第八课:自觉投身社会实践第一节:实践及其作用1实践的特征2实践对社会发展的作用3实践对认识的决定作用第二节:在实践中锻炼成才1群众是实践的主体2同群众实践相结合3在实践中改造主观世界高三全册第一课:我国的国家制度(上)第一节:我国是人民民主专政的社会主义国家1国家的性质和职能2我国的人民民主专政3我国的国家职能第二节:人民代表大会制度是我国的根本政治制度1国家政权的组织形式2我国的人民代表大会制度3我国是单一制国家4一个国家两种制度第二课我国的国家制度(下)第一节:我国的国家机构1国家机构及其组织体系2我国的国家机构3我国国家机构的组织和活动原则第二节:我国公民与国家的关系1国家依法保护公民的政治权利和自由2公民应履行维护国家利益的义务3正确对待公民的权利与义务第三课:我国的政党和政党制度第一节:中国共产党是我国社会主义事业的领导核心1政党执掌国家政权2中国共产党领导地位的确立3中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心4邓小平理论和“三个代表”重要思想第二节:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1政党制度2中国共产党领导的多党合作制度3多党合作制度适合我国国情第四课:我国的民族和宗教第一节:我国是统一的多民族国家1我国各民族共同缔造了统一的伟大祖国2我国处理民族关系的基本原则3民族区域自治第二节:我国的宗教政策1我国的宗教概况2我国的宗教政策3树立科学世界观反对各种迷信活动第五课:国际社会和我国的对外政策第一节:当代国际社会1当代国际社会概况2主权国家与国际组织3联合国第二节:当今时代的主题1和平与发展是当今时代的主题2建立国际新秩序3当代的国际竞争第三节:我国的对外政策1我国独立自主和平外交政策的制定2我国外交政策。

高中政治哲学知识点总结

高中政治哲学知识点总结

高中政治哲学知识点总结高中政治哲学知识点总结高考政治哲学知识点总结1.唯物论马克思主义哲学是科学的世界观和方法论(1)世界是客观存在的物质世界:物质自然界、社会的存在及其发展是客观的人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提(2)人的意识是对客观存在的反映:意识意识能够反作用于客观事物,不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用意识对客观事物的反映受到多种因素的制约(3)人具有主观能动性:客观规律性和人的主观能动性一切从实际出发,实事求是了解国情,立足国情(4)物质和意识的关系物质和意识的关系问题是哲学的基本问题一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点从实际出发,建设中国特色社会主义2.辩证法(1)联系的普遍性:事物的联系是普遍的、客观的把握因果联系的重要性事物之间联系的多样性和复杂性整体和部分的辩证关系(2)运动和发展:运动是物质的根本属性运动和发展的普遍性正确理解发展的实质要以发展的观点看问题要有创新精神,与时俱进,学会创造性思维(3)规律:规律规律的普遍性和客观性认识和利用规律坚持实事求是,按客观规律办事(4)坚持矛盾分析的方法:坚持两分法,防止片面性承认矛盾的普遍性与客观性,是正确对待矛盾的前提(5)具体问题具体分析:矛盾的普遍性与特殊性主要矛盾和次要矛盾矛盾的主要方面和次要方面(6)内因和外因:内因和外因坚持内因和外因相结合的观点(7)量变和质变:量变、质变及二者之间的关系用量变引起质变的道理看问题、办事情坚持适度原则(8)事物发展的趋势:事物发展的总趋势是前进的,新事物必定战胜旧事物事物发展是前进性与曲折性的统一(9)辩证法和形而上学的对立:唯物辩证法的根本观点是承认矛盾,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题形而上学的根本观点是否定矛盾,孤立地、静止地、片面地看问题3.认识论(1)发挥主观能动性:充分发挥主观能动性,认识世界和改造世界主观能动性的发挥,受主、客观因素的制约(2)透过现象看本质:现象与本质感性认识和理性认识真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识,并能透过现象抓住事物的本质和规律分析与综合相结合创造性思维、合理想像在认识中的作用(3)实践:实践的基本特征实践对认识具有决定作用,认识对实践具有反作用4.人生观和价值观(1)社会存在和社会意识的关系:社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用(2)树立正确的价值观(3)个人利益和集体利益、个人和社会:个人利益与集体利益的辩证统一关系发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用个人活动与社会发展相互制约、相互作用反对极端个人主义,保护个人正当利益在社会生活和经济活动中应提倡诚信(4)人生价值:人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面实现人生价值的条件和途径走出人生价值观的误区,反对享乐主义和拜金主义(5)理想与现实:树立崇高理想正确处理理想与现实的关系(6)社会实践:人民群众是实践的主体,是历史的创造者相信群众,依靠群众,群众利益高于一切在改造客观世界的同时改造主观世界在社会实践中,实现主观与客观、个人与社会的统一。

高中政治哲学知识点总结

高中政治哲学知识点总结

一、唯物论(辩证唯物论)1、世界的根源是物质(世界是客观存在的物质世界)【原理】物质是不依靠于人的意识、并能为人的意识所反应的客观实在,整个世界是客观存在的物质世界,世界的本质是物质的。

【方法论】要求我们看问题做事情要全部从本质出发,反对从主观出发,反对“上帝创世说”。

2、物质决定意识【原理】辩证唯物主义以为,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质世界长久发展的产物,是客观存在在人脑中的反应。

【方法论】坚持全部从本质出发,使主观切合客观,反对从主观出发。

3、意识对物质有反作用【原理】物质决定意识,意识对物质有能动反作用。

正确的意识促使客观事物的发展,错误的意识阻挡客观事物的发展。

【方法论】重视意识的作用,建立正确的思想意识,战胜错误的思想意识。

4、物质和意识的辩证关系【原理】物质决定意识,意识拥有能动性。

意识不单能正确反应客观事物且对物质有反作用,正确的意识促使客观事物的发展,错误的意识则阻挡客观事物的发展。

【方法论】正确办理主客观关系,坚持全部从本质出发,使主观切合客观,充足发挥意识的能动作用。

5、客观规律性和主观能动性的辩证关系【原理】世界是物质的,物质是运动的,物质世界的运动是有规律的,规律是客观的。

又是能够认识和利用的。

尊敬规律按规律做事,离不开发挥主观能动性;发挥主观能动性,一定以尊敬客观规律为基础。

【方法论】这就要求我们既要尊敬规律,又要发挥主观能动性,把尊敬客观规律和发挥主观能动性联合起来。

坚持解放思想,脚踏实地,做到主观和客观详细的历史的一致。

二、辩证法(唯物辩证法)1、事物是广泛联系【原理】唯物辩证法以为:事物内部诸因素和事物之间的互相影响、互相限制的关系,叫做联系。

整个世界是一个广泛联系的有机整体,世界上根本没有不依靠于四周其余事物而孤立存在的事物,事物的联系是广泛的、客观的、多样的。

【方法论】坚持用联系的、全面的看法看问题,对事物的联系进行详细剖析,反对形而上学孤立地、片面地看问题。

高中政治哲学知识点汇总

高中政治哲学知识点汇总

高中政治哲学知识点汇总哲学一、唯物主义和唯物主义1、唯物主义(1)古代 xx 唯物主义:把物质归纳为详细的物质形态,以为金木水火土等是世界的根源。

例:“天地合而万物生, xx 接而变化起。

”—— xx“形存则神存,形谢则神灭。

”—— xx 缜“气者,xx 也。

”—— xx(2)近代形而上学唯物主义:把物质归纳为自然科学意义上的原子,以为原子是世界的根源,原子的属性就是物质的属性,因此具有机械性、形而上学性和历史观上的唯物主义等限制性。

例:“天不变,道亦不变。

”(3)现代辩证唯物主义和历史唯物主义:指出客观实在性是物质的本质属性。

2、唯物主义(1)主观唯物主义:把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸张为独一的实在,当作根源的 xx,以为客观事物以致整个世界,都依靠于人的主观精神。

例:“存在就是被感知”、“心外无物”、“物是看法的会合”“我思故我在”、“万物皆备于我”“宇宙即是吾心”、“万物是我们的表象”(2)客观唯物主义:把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和根源,以为现实的物质世界不过这些客观精神的外化和表现。

例:“理生万物”、“未有这事,先有这理”、“理在预先”“道生一,一世二,二生三,三生万物。

”“合性与知觉,居心之名。

”“精神生于道,形本生于精。

”二、(辩证)唯物论1、世界的本质(1)自然界的物质性自然界中的事物是依照自己所固有的规律形成和发展的,都有自己的发源和发展史,都是一致的物质世界的构成部分。

(2)人类世界的物质性人类社会是物质世界长久发展的产物。

劳动创建了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社会。

人类社会在本质上是一个客观的物质系统,构成社会物质生活条件的基本因素是地理环境、人口因素和生产方式。

这三者都是客观的物质的因素。

这些因素的客观性,集中表现了人类社会的物质性。

所以,世界是物质的世界,世界的真实一致性在于它的物质性。

2、认识运动(1)运动是物质的固有属性运动是指宇宙间全部事物、现象的变化和过程。

人教版高中政治知识点总结

人教版高中政治知识点总结

人教版高中政治知识点总结一、哲学基本观点世界的物质性原理:辩证唯物论认为,世界是客观存在的物质世界。

自然界的存在和发展是客观的,人类社会的存在和发展也是客观的。

世界的本质是物质,物质决定意识,意识是物质的反映。

因此,我们想问题、办事情要从实际出发,使主观符合客观,反对主观主义。

同时,也要尊重自然,顺应自然,与自然和谐相处。

意识的反作用原理:意识能够反作用于客观事物。

正确的意识能够促进客观事物的发展,而错误的意识则会阻碍客观事物的发展。

因此,我们需要重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

二、经济与社会知识社会存在与社会意识的关系:社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。

社会基本矛盾运动:物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础,决定着社会的性质与面貌,以及社会形态的变革和更替。

经济基础决定上层建筑,而上层建筑对经济基础具有反作用。

当上层建筑适合经济基础状况时,会促进经济基础的巩固和完善;反之,则会阻碍经济基础的发展和变革。

产业结构与劳动就业:随着现代农业的发展,劳动生产率的提高,大批富余劳动力从农村流入城市,进入第二产业和第三产业。

因此,积极发展以现代服务业为重点的第三产业对于解决就业问题具有重要意义。

三、政治与法律我国产业结构的调整:需要巩固和加强第一产业,提高农业现代化水平;调整和提高第二产业,提高工业现代化水平;并积极发展以现代服务业为重点的第三产业。

此外,人教版高中政治还涉及公民的权利与义务、政府的职能与责任、国际关系与外交政策等多个方面的知识点。

请注意,这只是对高中政治知识点的一个简要总结,实际教材内容可能更为详细和深入。

建议学生结合教材和课堂讲解,系统地学习和掌握这些知识。

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必修一《经济生活》
必修二《政治生活》
必修三《文化生活》
必修四《生活与哲学》
必修一《经济生活》
【第一单元生活与消费】
1、商品的两个基本属性是使用价值和价值
2、货币的本质是一般等价物。

货币的基本职能是价值尺度和流通手段
3、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

流通中所需要的货币量=待售商品量×价格水平÷货币流通速度。

4、什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落?
如果用100单位外币兑换成更多的人民币,说明外币的汇率升高;反之,则说明外币汇率跌落。

5、商品的价值量与社会必要劳动时间成正比,商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

6、价值规律的内容和表现形式
价值规律的基本内容:商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础,实行等价交换。

价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。

7、价格变动会产生哪些影响?
(1)对人们生活的影响:
①一般说来,价格上升,购买减少;价格下降,购买增加。

②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。

价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用品需求量的影响比较大。

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高中政治经济学知识点总结1、商品的基本属性商品是用于交换的劳动产品。

构成商品必须具备两个条件:一是劳动产品,二是用于交换。

商品具有使用价值和价值两个基本属性。

商品能够满足人们某种需要的属性,是商品的使用价值。

它是商品的自然属性,反映了人与自然的关系。

凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。

价值是一切商品所共有的东西。

它是商品的社会属性,反映了人与人之间的社会关系。

商品的两个基本属性是辩证统一的关系。

2、货币的产生与本质货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

它大致经历了四个阶段:偶然的物物交换,扩大的物物交换,一般等价物为媒介的交换,以货币为媒介的交换。

从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,就是货币。

货币的本质是一般等价物。

3、货币的基本职能货币的职能是货币本质的体现。

货币从产生时起就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。

货币执行价值尺度职能,就是把商品的价值用货币表现出来,现实生活中只需要观念上的货币即可。

用货币表现出来的商品的价值,叫商品的价格。

货币执行流通手段的职能,就是充当商品交换的媒介,它需要现实的货币。

4、金属货币与纸币纸币是金属货币的代表,与金属货币相比,纸币的制作成本低,更易于保管、携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损。

所以,纸币被世界各国普遍使用。

纸币是由国家(或某些地区)发行的强制使用的价值符号。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度,否则,会引发通货膨胀或导致通货紧缩。

通货膨胀与通货紧缩时各应实行什么对策?通货膨胀对策:实行适度从紧的财政政策和稳健的货币政策,要控制货币供应量和信贷规模,具体来说A要大力发展生产,增加有效供给;B提高银行贷款利率和提款准备金率,紧缩银根,减少财政、投资,努力增收节支,同时要加强对预算外资金的管理;C要控制固定资产投资规模,抑制消费基金过快增长;通货紧缩对策:实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策,加大金融支持力度,促进经济平稳较快发展。

第一,降低利率,刺激社会投资,增加货币的供应量;第二,鼓励消费,加快货币周转速度;第三,发行国债,加大基础设施投资力度,扩大社会总需求;第四,加快产业结构的调整,加速产品的升级换代,吸引社会消费,减少产品的积压。

(二)货币的种类与形式1、货币与财富从一定意义上看,货币是财富的象征。

在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活动,都离不开货币。

对于金钱,要取之有道,用之有益,用之有度。

2、结算与信用工具人们在日常经济往来中,通常使用两种结算方式,一是现金结算,二是转帐结算。

常用的信用工具有:信用卡、支票等,这些结算工具具有现金结算不能比拟的优越性,更简便、实用、高效和安全。

在我国,支票主要分为转帐支票和现金支票两种。

3、外汇和汇率外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。

如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币汇率升高;反之,则说明外币汇率跌落。

汇率是经常变动的,而保持人民币币值的稳定对我国和世界的金融稳定、经济发展,具有重要意义。

二、价格(一)价格的决定与变动1、价值与价格商品的价值量是商品价值的大小,价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。

2、价值决定价格虽然价格的变动受供求影响,但价格最终是由价值决定的。

商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。

社会必要劳动时间随社会劳动生产率的变化而变化。

商品价值量同社会劳动生产率成反比。

3、价值规律及其表现形式商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换,是价值规律的基本内容。

商品价格受供求关系影响,围绕价值上下波动,则是价值规律的表现形式。

4、供给与需求当供不应求时,销售者趁机提价,价格上升,这就是卖方市场。

当供过于求时,购买者持币待购,价格下降,这就是买方市场。

5、影响(均衡)价格的因素引起价格变动和差异的因素很多,如气候、时间、地域、生产等。

各种因素对商品价格的影响,是通过改变该商品的供求关系来实现的。

(二)价格变动对经济生活的影响1、价格变动对消费者生活的影响(1)价格变动对消费者的影响:消费者享有消费自由,可以根据商品价格的涨跌来决定要不要购买。

一般说来,价格上升时,人们会减少购买;价格下降时,人们会增加对它的购买。

2)价格变动对需求量的影响:价格变动会引起需求量的变动,不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。

①价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用品需求量的影响比较大。

②消费者对既定商品的需求,不仅受到该商品价格变动的影响,还受相关商品价格变动的影响。

A.互为替代品,如果两种商品的功用相同或相近,可以满足消费者的同一需要,这两种商品就互为替代品。

在互为替代品中,一种商品价格上升,则需求量此少彼多;反之,一种商品价格下降,则需求量此多彼少。

B.互补商品,如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要,它们就是互补商品。

在互补商品中,一种商品的价格上升,则需求量此少彼少;反之,一种商品价格下降,则需求量此多彼多。

2、价格变动对生产的影响(1)调节生产(2)提高劳动生产率? (3)生产适销对路的高质量产品三、消费(一)消费及其类型1、影响消费的因素消费受很多因素的影响,其中主要是居民的收入和物价水平。

(影响消费的根本因素是国家经济发展水平)(1)、居民的收入对消费的影响收入是消费的基础和前提。

居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。

社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。

人们的收入差距过大,总体消费水平会降低;反之,收入差距缩小,会使总体消费水平提高。

(2)商品价格高低对消费的影响物价的变动会影响人们的购买能力。

一般说来,物价上涨,人们的购买力普遍降低,会减少对商品的消费量。

(3)商品的性能、质量、外观、包装、广告等也能成为影响消费的因素。

?2、消费的类型消费按不同的标准划分会有不同的类型。

按产品类型不同可分为:有形商品消费和劳务消费。

按交易方式不同可分为:钱货两清消费、贷款消费、租赁消费。

按照消费目的不同可分为:生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

3、消费结构消费结构,反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。

食品支出占家庭总支出的比重,被称为恩格尔系数。

恩格尔系数过大,必然影响其他消费支出,限制消费层次和消费质量的提高。

恩格尔系数减小,表明人们生活水平提高,消费结构改善。

(二)树立正确的消费观1、消费心理与消费行为人们的消费行为受消费心理的影响。

主要表现为:从众心理引发的消费。

求异心理引发的消费。

攀比心理引发的消费。

求实心理主导的消费。

2、做理智的消费者?生活方式的变化推动着人们消费观念的更新,也不可避免地带来不同消费观念之间的激烈碰撞。

我们要做理性的消费者,践行正确的原则。

量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。

近年来,一些中学生以穿、用名牌为时尚。

请运用经济学知识,谈谈自己的看法答:①消费是生产的你目的和动力,名牌产品的消费对生产的发展有促进作用②自主选择权是消费者依法享有的权利,应尊重个人生活消费的自主权③中学生应树立正确的消费观,生活消费必须与国情及家庭收入相适应,提倡适度消费,不应盲目追求名牌,互相攀比。

四、生产与经济制度(一)生产与消费1、生产决定消费生产决定消费的对象。

生产决定消费的方式。

生产决定消费的质量和水平。

生产为消费创造动力。

2、消费对生产的反作用消费发展促进生产的发展。

只有生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成。

消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用;一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。

消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。

社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个环节。

其中,生产是起决定作用的环节;分配和交换是纽带,对生产和消费有着重要影响;消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

3、发展生产的意义我国正处于社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,是社会的主要矛盾。

为了解决这个矛盾,必须大力发展社会生产力,这是社会主义的本质要求。

只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础;才能摆脱经济文化落后状态;才能不断增强综合国力,提高我国的国际地位。

集中力量进行社会主义现代化建设,是我们国家的根本任务。

为此,一定要坚持党的基本路线不动摇,坚持以经济建设为中心,必须通过改革,完善社会主义的各项基本制度。

(二)、我国的基本经济制度1、公有制为主体公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。

在我国社会主义初级阶段,公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

发展公有制经济,必须努力寻找能够极大促进促进生产力发展的公有制实现形式。

股份制、股份合作制等都可以作为公有制经济的实现形式。

股份制企业,如果国家和集体控股,则具有明显的公有性。

股份制成为公有制的主要实现形式,可以增强公有制经济的活力,提高企业和资本的运作效率,扩大公有资本的支配范围,增强公有制的主体作用。

公有制的主体地位主要体现在两个方面。

第一,公有资产在社会总资产中优势。

第二,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。

国有经济的主导作用主要体现在控制力上。

在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。

必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。

2、国有经济及其主导作用国有经济,指由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式。

国有经济是我国国民经济的支柱。

它掌握着国家的经济命脉,在国民经济中起主导作用。

3、多种所有制经济共同发展在我国现阶段,除公有制经济外,还存在大量的个体经济、私营经济和外资经济等非公有制经济。

个体、私营、外资等各种非公有制经济,是社会主义市场经济的重要组成部分,必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况,符合社会主义的本质要求。

实践证明,它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平,必须坚持和完善这一基本经济制度。

五、企业与劳动者(一)生产的微观主体——企业1、现代企业的组织形式企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。

企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞。

在我国。

国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业并存,共同构成社会主义市场经济的微观基础。

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