小眼睛看世界

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小小眼睛观世界作文

小小眼睛观世界作文
小小眼睛看世界。

一大早醒来，眼睛还没完全睁开呢，窗外就已经亮堂堂的了。

阳光照得树叶绿油油的，好像每一片叶子都在说，“早上好！”。

走在街上，人好多啊！眼睛都快看不过来了。

不过，我还是注意到了那个坐在路边的小摊贩，他脸上的笑容比任何广告牌都吸引人。

拿起一本书，随便翻了几页，就被里面的故事给迷住了。

那些角色，他们说的话、做的事，感觉就像活生生的人一样，让我忍不住想跟他们交朋友。

雨后的空气特别清新，我深深吸了一口气，感觉整个人都精神了。

看到那些挂在树叶上的雨滴，亮晶晶的，我都想伸手去摸摸看它们凉不凉。

晚上躺在床上，看着窗外的星星。

哇，那么多星星，一闪一闪的，好像在跟我说悄悄话。

我就这么盯着看，好像自己也能飞到天
上，跟它们一起玩似的。

别看我这双眼睛小，看到的东西可不少呢！生活里到处都是值得发现的美好，只要用心去看，就能发现更多有趣的东西。

眼睛看世界作文600字

眼睛看世界作文600字
眼睛看世界,每个人的视角都不一样。

有的人小眼睛总盯着手机,忽略了眼前的美景;有的人大大的眼睛总是盯着钞票流淌,看不到生活的色彩;还有的人干脆闭上了眼睛,活在自己的世界里,对外面的世界视而不见。

只有睁开眼睛,用心去看、用心去感受,才能真正领略到这个世界的精彩。

我的一双小黑眼珠就像两个小小的相机镜头,啥都想拍。

春日里,它们痴迷于路边盛开的野花,嗅着淡淡的花香;夏日时,它们被绿树成荫的景色深深吸引,仿佛置身世外桃源;秋季,它们被层林尽染的壮丽景象迷住了,整个世界都是那么绚烂多彩;就连寒冬,落雪也会在我眼中镀上一层纯白的外衣,美不胜收。

不过,我的小眼睛可不止只是看风景这么简单。

它们有时还是一双"小摄像机",记录下生活中的点点滴滴。

妈妈煮饭时的侧影、爸爸看报纸时的专注、弟弟做作业时的呆萌......这些平凡而美好的画面,都被我的小镜头一一捕捉,永远定格在我的脑海里。

有时,我的小眼珠子还会放大,像望远镜一样,去窥视远方的世界。

我在书本和网络上看到了很多很多以前从未见过的风景,还有各种不可思议的事物。

那些未知的东西无不令我向往,也让我下定决心,将来一定要走出去,亲眼看看这个五彩缤纷的世界。

是啊,一双眼睛就是一扇窗户,透过它,我们可以看到整个世界的模样。

而我的这双小眼睛,就是我认知世界的一扇重要窗户。

它们带着我感受四季的变换,观察生活的点点滴滴,还能让我遥望远方的未知。

所以,我一定要用心呵护它们,让我的小窗户永远明亮透亮,从而去领略这个世界的精彩!。

2024年大班科学教案小眼睛看世界

2024年大班科学教案小眼睛看世界一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《我们的世界》第三节《小眼睛看世界》，详细内容包括：认识眼睛的结构，了解眼睛的功能，探索眼睛在生活中的应用，以及如何保护眼睛。

二、教学目标1. 了解眼睛的结构和功能，认识到眼睛在我们生活中的重要性。

2. 培养学生观察、思考、探索问题的能力，激发学生对科学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：眼睛的构造及其功能，如何保护眼睛。

教学重点：认识眼睛的结构，了解眼睛在生活中的应用，培养学生保护眼睛的意识。

四、教具与学具准备教具：眼球模型、眼镜、放大镜、视力表、PPT等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请一位戴眼镜的学生分享戴眼镜的感受，引导学生思考眼睛对我们生活的重要性。

（2）展示眼球模型，让学生观察并猜测眼睛的构造。

2. 新课导入（1）讲解眼睛的结构和功能，让学生了解眼睛是如何帮助我们看世界的。

（2）通过PPT展示眼睛在生活中的应用，如显微镜、望远镜等。

3. 例题讲解（1）举例说明近视眼、远视眼的成因，引导学生了解保护眼睛的重要性。

4. 随堂练习（1）让学生用放大镜观察物体，感受眼睛的放大功能。

（2）进行视力测试，让学生了解自己的视力状况。

5. 小组讨论分组讨论如何保护眼睛，每组派代表分享讨论成果。

六、板书设计1. 眼睛的结构2. 眼睛的功能3. 眼睛在生活中的应用4. 如何保护眼睛七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于眼睛的画，标注出眼睛的结构和功能。

答案：略。

2. 作业题目：列举三种保护眼睛的方法，并说明原因。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对眼睛的结构和功能有了更深入的了解，但在保护眼睛方面还需要加强教育。

2. 拓展延伸：让学生课后调查家人、朋友的视力情况，了解视力问题在生活中的影响，提高保护眼睛的意识。

重点和难点解析1. 教学难点：眼睛的构造及其功能，如何保护眼睛。

大班科学小眼看世界教案反思

大班科学小眼看世界教案反思1、大班科学小眼看世界教案反思活动目的：1.引导幼儿用不同的方式、不同的视角去观察，会看到不同的景象。

2.启发孩子表达、交流、探究的过程和结果，培养孩子的观察能力和语言表达能力。

活动准备：1.记录纸和笔的数量与幼儿相同。

2.放大镜、镜子、望眼镜、纸筒。

活动过程：一、欣赏故事，引出课题。

1.教师讲述故事内容，提问：高老鼠和矮老鼠各自看见了什么?高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗?为什么?2.小结：原来站在高处和低处看到的事物是不一样的，站的地方不同看到的事物是不同的，我们还可以用什么方法来看事物呢?二、幼儿探索看的不同方式：1.幼儿可以自由探索看的方式，用自己能看清楚的图形、标记或图案记录下来。

2.相互交流探索的结果。

3.运用材料探索看的方法，并进行记录。

4.幼儿交流探索的方法。

三、小结：原来看有这么多种方法，可以倒着看，眯着眼看……还可以借助工具来看，用这么多的方法来看事物都相同吗?让我们用这些方法来看看外面的世界。

教学反思“看”是人的天性，只要用心去看，平常生活之中，处处有意义，事事显新奇。

近日，曹幼大班年级组亲身体验了眼睛越看越“明亮”，越看惊喜的“亮眼看世界”主题活动。

在主题活动中，通过各种各样的看：《站在高处看一看》、《小洞洞里看世界》、《高老鼠和矮老鼠》。

看看我的家，看看我生活的地方：《我看我家》、《小闹种》、《我居住的地方》等一系列教学活动，帮助幼儿有目的、有意识的观察：在高处看是一个摸样，在低处看又是一个摸样;从小洞洞看出来又是很新奇;从我家到社区，到周围的生活;从社区走到大街上看看，认识一些常见的交通标志。

这些都是围绕幼儿生活的地方来开展，使幼儿在生动有趣的活动中感悟到：哦，只要仔细地看，我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿。

从而培养幼儿热爱家乡的.情感，长大建设家乡、祖国的美好愿望。

虽然活动主题只有三周，但是孩子们的观察力、动手能力、口头表达能力、绘画能力、表现力都得到了很大的提高。

大班科学教案小眼睛看世界3篇

大班科学教案小眼睛看世界3篇大班科学教案小眼睛看世界篇1随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。

以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：__月__日——__月__日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动过程：一、且歌且吟——故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇(一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

(二)中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。

(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

用孩子的眼睛看世界作文800字

用孩子的眼睛看世界作文800字大人们总是说小孩子不懂事，可我却觉得大人们才不懂呢！他们总是用大人的眼光去看待这个世界，而我呀，要用孩子的眼睛去好好看看这个奇妙的世界。

嘿呀，在孩子的眼睛里，天空可以是五彩斑斓的。

我常常躺在草地上，看着蓝天白云，嘿嘿，我就会想象天空中有着各种各样的神奇景象。

那朵云像一只大大的棉花糖，我好想咬一口呀；那片云好像是一只奔跑的小狗，嘿呀，它是不是在追着什么好玩的东西呢；还有那一团云，多像一个大大的城堡呀，里面是不是住着公主和王子呢？哈哈，大人们可不会这么想。

哎呀，在孩子的眼睛里，每一个小虫子都是有趣的伙伴。

看到小蚂蚁排着队在搬家，我就会蹲在那里看半天，它们是要去哪里呀？是不是要去一个很神秘的地方呢？小蝴蝶在花丛中飞舞，它们的翅膀可真漂亮呀，我好想也有一双那样的翅膀，这样我就可以自由自在地飞啦。

嘿嘿，大人们看到小虫子可能会觉得厌烦，可我觉得它们都好有意思。

在孩子的眼睛里，下雨天也可以是快乐的。

下雨啦，雨滴打在窗户上，发出噼里啪啦的声音，嘿呀，就像是在演奏一场音乐会呢。

我会穿上小雨靴，撑着小伞，到外面去踩水坑，看着水花溅起来，哈哈，那种感觉可好玩啦。

哎呀，大人们总是怕我们淋湿生病，不让我们尽情地玩，他们不懂我们的快乐。

还有呀，孩子的眼睛里充满了对未知的好奇。

看到一个没见过的东西，我就会不停地问“这是什么呀”“它是用来做什么的呀”。

我会为了弄清楚一个问题而绞尽脑汁，嘿嘿，这种探索的过程让我觉得特别兴奋。

大人们有时候会觉得我们的问题很幼稚，可这就是我们认识世界的方式呀。

嘿呀，用孩子的眼睛看世界，世界是那么的新奇、有趣、充满惊喜。

我希望我能一直保持着这样的眼光，去发现更多的美好，去感受这个世界的奇妙。

哎呀，大人们呀，你们也试着用孩子的眼睛来看一看这个世界吧，说不定会有不一样的发现哦，哈哈！。

小眼睛看大世界作文

小眼睛看大世界作文观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴。

下面是店铺给大家整理的小眼睛看大世界观后感，仅供参考。

小眼睛看大世界观后感篇一在一个雨天的早上，妈妈和我正走在上学的路上，我不仅看到雨水正噼噼啪啪的往下落，还看到有的人往地上丢垃圾;有的人吐痰到地上;还有的人故意将环卫工人扫到一边的垃圾踢散，而环卫工人又要把被人踢散的垃圾重新扫在一起了。

我想，如果大家都这样，我们的环卫工人岂不永远都有干不完的工作，还不累坏吗?我们的地球不就是变得越来越脏?有一次，爸爸、妈妈、妹妹和我一起去公园玩，我和妹妹吃完了棒棒糖，正要把棍子丢到垃圾桶里。

当我们走到垃圾桶前时，我简直不敢相信自己的眼睛。

你们猜我看到了什么?垃圾桶旁边堆满了一袋袋的垃圾，而垃圾桶里面则只有几个饮料罐和几张纸巾。

张大的垃圾桶“嘴巴”好像在说：“我饿着呢!”我把棍子丢进垃圾桶了，想：如果地球是我们的妈妈，我们是她的孩子，那么我们就不应该把垃圾丢给她，而是帮她把垃圾清除掉，让垃圾桶每天都“吃”得干干净净的，“吃”得饱饱的。

还有一次，我在肯德基买雪糕。

那天肯德基的生意可好了，每个收银机前都需要排队。

我拿着零钱也在队伍的当中，正要轮到我的时候，一个胖胖的`叔叔突然从旁边插进来，走到了我的前面。

我拍了拍那位叔叔，说：“叔叔，你不应该插队，请你排到后面去吧。

”那位叔叔的脸一下子就红了，不好意思的走到的队伍的后面。

……幸福广州，和谐城市，广州作为我国的南大门，每天都迎来送去来自四面八方的客人，如果我们每个人都能做到讲文明，讲礼貌，我相信我们的广州城将会变得更加美丽，更加璀璨。

小眼睛看大世界观后感篇二我们到达新加坡的第三天是比赛的日子。

清早一起床，妈妈就告诉我：“宝贝儿，你昨天晚上又发烧了，说着梦话还唱着《小红军》的琴谱呢!早点儿不好好练习，现在知道下劲儿啦?不过不要紧，你是第一次参加比赛，好好发挥吧!”我挠了挠头：“妈妈，我知道了。

”妈妈帮我穿好了小燕尾服，我照了照镜子，自我感觉还是很好的!当我们到达比赛的新加坡管理大学时，大厅里已经有很多穿着表演服装的大大小小的同学了，他们看起来都很漂亮，也很有修养。

国旗下讲话小眼睛看世界

国旗下讲话小眼睛看世界第一篇：国旗下讲话小眼睛看世界小眼睛看世界尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！我讲话的主题是《小眼睛看世界》。

21世纪的世界，经济一体化，教育国际化，人才全球化，地球变成了一个联系密切的大村庄。

当今时代，大批学子海归或移民，他们说看到了西边的太阳。

更多理解了不同国家的文化传统、民族观念、现代意识和宗教信仰。

一位中国孩子的父亲说：“先让孩子有了世界的眼光，自然就有了中国的眼光、家乡的眼光。

”有人说民族的才是世界的，有人说世界的才是世界的。

你看我们孔子学院传播中华文明，德国洪堡大学研究无为老庄。

从中国看世界是一种角度，从世界看中国是一种态度，我们有了这种态度，我们不再迷茫。

伯明翰的一所中学的校长史密斯说：“我想让我的学生具有全球思维，考虑问题时不要只着眼于英国，因为世界很大，超过他们的想像。

”高度决定视野,才有孟子的孔子“登泰山而小天下”，杜甫的“会当临绝顶，一览众山小”的名言。

因为你站得更高，就看得更远，想得更长。

视野就是一种力量。

同学们，世界已经进入地球村时代，各国、各地区之间的联系日益广泛而密切。

中国是世界的一部分。

中国比以往任何时候都更需要了解世界。

“师夷长技以制夷”，如今我们学好英语，学好国外的先进技术，不是要去压制或者打压别人。

但我们可以理直气壮地说，我们现在学好英语，是为了以后我们不学英语。

我们只有向像英国这样的老牌帝国学习，发展我们的国家，发展我们的社会，使我们中华民族傲然屹立于世界，成为世界民族之林中的no one。

那个时候，别人也就会来向我们学习，别人也就会来学习我们的汉语；世界睁眼看中国，我们更要睁眼看世界。

我们一定要视国家利益为最高利益，我们一定要视国旗、国歌为最神圣的信念和最崇高的信仰；我们一定要扫干净校园的每一段路面，我们一定要擦干净教室的每一寸墙面；我们一定要爱护好路边的每一颗小草，我们一定要呵护好校园的每一朵鲜花；我们一定要上好每一堂课，我们一定要记好每一个英语单词。

《小眼睛看大世界》课件

挑战认知边界
改变思模式
从不同的角度来看待问题，找到完全不同的解决方案。
改变思维方式
尝试不同的思维方式和路径，可以打破思维定势。
跨越障碍
走遍天下都是路，不同的人，不同的路，并不意味着通向目的地的道路不同。
社交媒体的力量
1 寻找新观点
通过阅读博客、社区和其他共享文化的网站，获取与自己不同的观点。
如何拥有敏锐的品味和鉴赏力，品味艺术和美学。
细节的重要性
观察细节可以发现隐藏深处的智慧和价值。
小眼睛的优势
创新思维
小眼睛能看到别人看不到的东西，从而提升创造力和创新思维。
机智应变
小眼睛可以更加机智应变，在面对突发事件或困难时更容易做出正确的决策。
灵活性
小眼睛可以改变自己看待事物的方式，从而更加灵活和适应不同的环境。
环境因素与文化
地理、气候和历史对文化产生很大的影响，它们形成人们的价值观和思维方式。
培养小眼睛的视野
1
多旅行
2
亲身体验不同国度的文化和想法，打
破思维局限。
3
多读书
拓展阅读领域，培养更加开放的心态。
多听他人意见
了解他人的想法、内心世界，不仅可以拓宽眼界，也能增进人际关系。
总结
追求开放，包容和多元
发掘隐藏
拓展前景
看待这个世界时，接纳不同的声音和观点，拥抱多元化和开放性。
以小眼睛看大世界的视角来回应我们生活中所面对的挑战。
有前瞻性地思考，审视未来，创造属于自己的新天地。
相信你们现在已经学到了如何用小眼睛看美妙广阔的世界。开始挑战自己，看更远，看更大，看到所有美好的事物。
2 媒体素养

小眼睛看大世界内容

小眼睛看大世界内容小眼睛看大世界。

人们常说“大智若愚”，或许正是因为小眼睛所能看到的世界并不一定就是真实的世界。

我们常常被自己狭窄的视野所限制，无法看到更大更广阔的世界。

然而，如果我们能够用一颗开阔的心和一双“大眼睛”去看待世界，那么我们将发现世界的多姿多彩。

首先，小眼睛看到的是自己的局限。

当我们只顾自己的小圈子，只看到自己的小利益时，我们就会被自己的局限所束缚。

我们无法看到更大的世界，无法体会到更广阔的人生。

如果我们能够放下自己的私心，放开自己的小眼睛，去看到更多的可能性，那么我们就能够超越自己的局限，拥抱更广阔的世界。

其次，小眼睛看到的是表面的现象。

在日常生活中，我们往往只看到事物的表面，而忽略了事物背后的内涵。

这就好比看到一个人的外表，却不了解他的内心世界一样。

如果我们能够用一双“大眼睛”去看待事物，去深入了解事物的本质，那么我们就能够更全面地认识世界，更深刻地理解事物的真相。

再者，小眼睛看到的是固有的观念。

当我们被固有的观念所束缚时，我们就会对世界产生偏见，无法客观地看待事物。

如果我们能够打破固有的观念，用一颗开放的心去接纳新事物，那么我们就能够看到更多的可能性，拓展自己的视野，更好地适应社会的发展。

最后，小眼睛看到的是自我设限。

当我们对自己充满怀疑和恐惧时，我们就会将自己局限在一个小小的圈子里，无法看到更广阔的天地。

如果我们能够用一颗勇敢的心去面对自己的恐惧，用一双“大眼睛”去看待自己的可能性，那么我们就能够超越自己，开拓自己的人生道路。

总之，小眼睛看到的只是狭隘的世界，而“大眼睛”则能够看到更广阔的世界。

如果我们能够用一颗开阔的心和一双“大眼睛”去看待世界，那么我们就能够超越自己的局限，拥抱更广阔的世界，发现更多的可能性。

让我们用一双“大眼睛”去看待世界，发现更美好的未来！。

2024年大班科学公开课教案《小眼看世界》

2024年大班科学公开课教案《小眼看世界》一、活动目标1.培养幼儿观察周围事物的兴趣，提高他们的观察能力。

2.让幼儿学会用多种感官去感知和探索世界。

3.培养幼儿的探究精神，激发他们主动参与科学活动的热情。

二、活动重难点重点：引导幼儿观察、探索周围事物，培养他们的观察能力。

难点：让幼儿学会用多种感官去感知和探索世界，发展他们的探究能力。

三、活动准备1.PPT课件：展示各种事物的图片和视频。

2.实物：各种水果、蔬菜、植物等。

3.工具：放大镜、触摸板、嗅觉瓶等。

4.其他：记录表格、彩笔、剪刀等。

四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道眼睛有什么作用吗？生：眼睛可以看东西。

师：对，眼睛可以帮助我们认识世界。

今天，我们就用小眼睛去观察周围的世界，看看我们能发现什么。

2.观察水果师：这里有各种水果，请你们用眼睛观察，看看它们有什么特点？生1：苹果是红色的，圆圆的。

生2：香蕉是黄色的，长长的。

生3：葡萄是紫色的，小小的。

师：很好，你们观察得都很仔细。

现在，请你们用触摸板摸一摸这些水果，感受一下它们的质地。

生1：苹果很光滑。

生2：香蕉有点软。

生3：葡萄有点涩。

3.嗅觉探索师：除了用眼睛和手，我们还可以用鼻子去闻一闻这些水果。

请你们闻一闻，看看能闻到什么味道？生1：苹果很香。

生2：香蕉有点甜味。

生3：葡萄有点酸味。

师：很好，你们用多种感官去感知了这些水果，这就是我们今天要学习的科学方法。

4.探索植物师：现在，请你们用小眼睛观察这些植物，看看它们有什么特点？生1：树叶是绿色的，有不同的形状。

生2：花朵有各种颜色，很漂亮。

生3：小草很柔软。

师：很好，你们观察得都很仔细。

现在，请你们用放大镜观察这些植物的细节，看看能发现什么？生1：树叶上有细细的纹路。

生2：花朵里面有很多花瓣。

生3：小草上有露水。

师：通过今天的活动，我们用小眼睛观察了周围的事物，发现了它们的特点。

我们学会了用多种感官去感知世界，这就是科学探究的方法。

幼儿园大班科学公开课教案《小眼看世界》含反思

幼儿园大班科学公开课教案《小眼看世界》含反思一、教学设计【教学主题】小眼看世界【教学内容】通过察看不同生活环境中的景物，理解小眼睛能看到的范围以及颜色的变化【教学目标】1、认知对不同光线环境下颜色的变化。

2、提高同学察看本领，察看不同的景色并进行比较。

3、激发同学对事物的酷爱，培育他们的探究精神。

【教学过程】1、介绍教材、教学目标2、课前调研：在教室里搭建不同光线环境下的两个环境异色物体（同类异色物体，如彩印照片和黑白照片），察看和记录同学的反应。

3、情境再现：将同学分成两组，一组察看自然光线下的物体，一组进入稍暗的房间再次察看，并回到教室，写下察看到的不同点。

4、归纳总结：让同学结合上述的察看再次比较，引导同学归纳总结不同光线环境下颜色变化的原理。

5、拓展应用：在教室里再次分组，同学依据之前的总结尝试将不同颜色的胶带依照原理进行排列，形成一个色带，让其感受色带的变化。

6、课后反思：让同学体验不同环境下的学习氛围和效果，并对此进行反思，帮忙他们更好地理解此次科学公开课。

二、反思本次科学公开课的教学目标紧要是通过让孩子们了解不同的光线环境，察看不同颜色物体的变化，从而培育他们的探究精神和提高他们的察看本领。

整个教学过程设计比较美妙，将理论学问和实践操作有机结合，通过情境再现的方式引导同学进行察看和归纳总结，使得同学在磨练专业技能的同时，也能更好地体验学习氛围和效果，产生科学教育的实效性体验。

然而，本次科学公开课的一些问题也显而易见，其中比较突出的是，由于我的引导方式、表达语言不够规范精准，导致有些同学不太清楚和了解教学内容，不能正确地理解和运用所学的学问。

终归，对于高班级的同学来说，探究性学习比较紧要，而且教材内容更加繁琐，我需要加强对他们的辅导和引导，不断调整本身的引导策略，使得教学过程更加个性化、符合同学的进展特点，以期发挥教育的最大价值。

平眼看世界作文

平眼看世界作文
哎呀呀，这个世界可真奇妙呀，哈哈！
我呀，就喜欢用我的小眼睛平平地去看这个世界呢，嘿呀。

我看到天上的白云，哎呀，它们一会儿变成小兔子，一会儿变成大恐龙，可好玩啦，嘿嘿。

我看到路边的小花小草，它们在风中摇摇摆摆的，好像在跟我打招呼呢，哈哈。

我看到大街上的人们，他们都在忙忙碌碌的，嘿呀，每个人都有自己要做的事情。

看到那些好玩的玩具，我就会特别开心，哎呀。

看到小动物们跑来跑去，我也会跟着笑起来，哈哈。

有时候我也会看到一些不太好的事情，哎呀呀，比如有人乱扔垃圾呀，嘿呀，但我相信大家会慢慢变好的。

我要用我的平眼好好地看这个世界，发现更多有趣的东西，嘿嘿，这样我的生活才会丰富多彩呀，哈哈！
哎呀呀，这个世界等着我去探索呢，嘿呀！。

我眼睛小的文案短句

我眼睛小的文案短句
1. 我眼睛小，却能看见更多。

2. 小眼妹妹，看世界瞬间。

3. 小眼亮晶晶，藏着大智慧。

4. 小小眼睛，藏着无限的惊喜。

5. 千山万水，尽在小眼间。

6. 小小眼睛，蕴含巨大的魅力。

7. 眼睛虽小，但见识非凡。

8. 小眼聚焦，目光却宽广。

9. 虽然眼睛小，却以真善美看世界。

10. 眼睛小，心却无限大。

11. 小眼看得清，笑容无人能挡。

12. 小眼睛上下打量，世界在我面前展现。

13. 眼睛虽小，却拥有无限的光芒。

14. 眼睛小小，却寓意着大大的梦想。

15. 小眼微睁，世界好多细微之处。

16. 犹如明灯，眼中的星星点点。

17. 小眼定格，看见美好瞬间。

18. 世界如此精彩，小眼看得一清二楚。

19. 小眼悄悄看，发现世界中的小秘密。

20. 眼睛小小的，却捕捉一切可爱的事物。

21. 小眼注视，捕捉小幸福。

22. 虽然眼睛小，但视野却无边。

大班科学教案小眼睛看世界

大班科学教案小眼睛看世界活动目标：1. 初步了解眼睛的结构和功能，知道眼睛是感知外界的重要器官。

2. 学习用简单的观察方法探索周围的事物，培养观察力和注意力。

3. 激发幼儿的好奇心和探索欲望，鼓励幼儿用语言表达自己的发现。

活动准备：1. 小镜子若干面，用于幼儿观察自己的眼睛。

2. 彩色纸片、纽扣等小物件，用于幼儿观察和分类。

3. 安全剪刀、胶水等制作材料，用于制作简易放大镜。

4. 《小眼睛看世界》PPT，包含眼睛的结构图、眼睛的作用视频等。

活动过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放欢快的音乐，带领幼儿跳舞热身，营造轻松愉快的氛围。

2. 教师提问：“你们知道我们是用什么来看世界的吗？”引导幼儿思考并回答。

二、了解眼睛的结构和功能（10分钟）1. 教师展示《小眼睛看世界》PPT，向幼儿介绍眼睛的基本结构（如眼球、眼皮、瞳孔等）。

2. 通过动画视频，让幼儿了解眼睛的作用，如看东西、表达情感等。

3. 教师小结眼睛的重要性，并提问：“我们应该怎样保护自己的眼睛呢？”引导幼儿思考并回答。

三、探索眼睛的奥秘（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组分发一面小镜子和若干彩色纸片。

2. 幼儿使用小镜子观察自己的眼睛，并尝试用彩色纸片摆出不同的表情。

3. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，并引导他们分享观察到的有趣现象。

四、制作简易放大镜（10分钟）1. 教师向幼儿展示安全剪刀、胶水等材料，并演示如何制作简易放大镜。

2. 幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

3. 制作完成后，幼儿使用自制的放大镜观察周围的物体，感受放大的效果。

五、总结与分享（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾今天的学习内容，强调眼睛的重要性和保护方法。

2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的发现和感受，如观察到的有趣现象、制作过程中的创意等。

3. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并布置课后作业：“回家后，请幼儿观察家人或朋友的眼角纹，了解眼睛的衰老过程。

小眼睛看世界广播稿

小眼睛看世界广播稿
大家好，我是小明。

你们知道吗？我的眼睛虽然小小的，但它却能带给我大大的快乐和知识。

今天，我要告诉大家，就是我的这双小眼睛带我看到了一个丰富多彩的世界。

我的小眼睛让我看到了美丽的自然风光。

春天的时候，我看到了万物复苏，花儿绽放，鸟儿欢唱；夏天的时候，我看到了蓝天白云，碧水荷花；秋天的时候，我看到了金黄的稻田，丰收的果实；冬天的时候，我看到了皑皑白雪，晶莹剔透。

这些美丽的景色都让我感到无比的快乐和惊喜。

我的小眼睛让我看到了人们的善良和热情。

在学校里，我看到老师们辛勤工作，同学们互相帮助；在社区里，我看到大人们热心公益，孩子们开心玩耍。

这些都让我深深感受到了人与人之间的温暖和关爱。

最后，我的小眼睛也让我看到了世界的广阔和未知。

我知道，还有许多奇妙的地方等待我去探索，还有许多新奇的知识等待我去学习。

我会用我的小眼睛去发现这个世界的美好，去学习这个世界的知识。

总的来说，我的小眼睛虽然小，但它带给了我无限的快乐和知识。

我相信，只要我们用心去看，用心去感受，就能发现这个世界的美好和奇妙。

让我们一起用我们的小眼睛去看世界吧！。

小学议论文作文：小眼睛看世界,好行为从我做起6

小眼睛看世界，好行为从我做起
文明是一个简单而又困难的词，说它简单，有时只不过是一个起身或者一次问好，可是又是哪些人真正做到文明了呢，就让我们一起来看一看：
能够讲文明的人还是挺多的。

在大街上，几乎看不到垃圾纸屑，垃圾桶旁的垃圾也少了许多；在校园里，奔跑打闹的同学减少了，每位同学几乎都能吃光自己的饭菜，将空饭盒放入教室门口的箱子里；在在公交车上，给老人让座这种事已成为了家常便饭。

人们都意识到讲文明的重要性。

然而不讲文明的人也不少，他们有的乱扔垃圾，有的随地吐痰，为城市建造了一条不文明的“风景线”。

就在不久前，在我身上也发生了一件关于文明的事。

那天是星期六，爸爸带我到人民广场去玩。

可是，等开到了那里的停车场后才发现要收费。

爸爸为了能少花点钱，便准备将车停在路边上。

正当他要将车往路边随手一停时，被我给阻止了。

我坚定地对爸爸说：“爸，如果我们把车停在这里，这条路就很有可能会堵车的，我们还是把车停进停车场吧。

”“可是停车场要花钱啊。

”“哼，你不停进停车场，我就不去了。

”爸爸禁不住我的软磨硬泡，终于将车停进了停车场。

回家的时候，我们看到了一条因为乱停车而严
重塞车的道路，再看看我们原本要停车的那条路，现在依然畅通无阻。

这就是我为城市文明而做的一件小事，就让我们一起行动起来，为城市文明贡献一分微薄之力。

童眼看世界6篇

童眼看世界6篇童眼看世界篇1:写事作文600字童眼看世界——文明在身边今日，我和爸爸妈妈一起去桃花岛游玩。

一大早，我们到墩头客运站买船票。

只见客运站人山人海，每一个购票窗口前，人们排着整齐的队伍，似乎一条条长龙似的。

妈妈急躁地排在队伍中，我发觉每一个进站的人，都非常自觉地接在队伍的后面，没有谁由于时间缘由，想插队买票，莫非这不正是反映出我们身边的文明好现象吗？上船了，我们任凭找了个空位置，坐下来吃早餐。

这时，我们身边的两位阿姨正谈论着，说：“船票上都有一个编号，要照着编号坐在相应的座位上的。

”一位坐错位置的阿姨正让位给另外一位阿姨。

于是，我们也自觉地按号入座。

接着每个上船的人，都看着自己的船票，坐在自己的位置上。

提前上船坐错位置的，都会心甘情愿地让出位置来，没有人由于座位的缘由而大吵大闹，这也不正是文明行为吗？桃花岛上的风景特别美丽，特殊在沙金湾塔景区中，不但景美，人更美。

我们走过松软的、金黄色的沙滩，奔向湛蓝湛蓝的大海，像一条欢乐的鱼儿在游泳、玩耍。

海边的风像一只吼叫的狮子，一阵风刮过，一不当心，游泳圈，沙滩玩具保管不好，就会淘气地在沙滩上乱蹦乱跳的。

突然，一阵大风吹来，一只蓝色的游泳圈逃出仆人的手里，飞速地向前滚动。

不远处，正好有两个小妹妹在玩沙。

其中一个小妹妹一发觉这游泳圈，立刻跑起来追上去。

好不简单才抓到了它，又气喘吁吁地把游泳圈交到了它仆人的手中。

我看着这情形，仿佛这正是沙滩上一幅漂亮的画卷。

我为这个小妹妹竖起了大拇指，她虽然小小的年纪，但乐于助人的好行为，值得我们学习。

做好人好事，也是身边的好文明呀。

短短一天的桃花岛旅行，让我发现了很多文明的好行为。

文明行为到处在我们身边，正如法国雕塑家罗丹的话：美是处处都有的。

对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发觉。

童眼看世界篇2:关于文明礼仪的作文400字文明你我他关于文明礼仪的作文400字文明你我他今日，我们班学习了文明礼仪小学问。

礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

眼睛的总分总结构文章

眼睛的总分总结构文章
小小眼睛看世界，每个人都会透过这扇窗户，感受这五彩缤纷的世界，所以眼睛对于每个人来说都是非常重要的朋友。

妈妈说我有一双会说话的大眼睛。

当我调皮时，我圆溜溜的大眼睛鬼灵精怪地转动着；当我开心时，我那亮晶晶的双眼都笑了；当我兴奋时，我那灵动的眼珠在发光。

可是小时候的我不懂得爱护眼睛，常常看很久的电视，喜欢玩电脑，每次都趴着看很长时间的书，慢慢的，我的视线开始不清晰了。

上课时，我必须要眯着双眼用力去看，才能勉强看到黑板上的字。

操场上，远处的同学我甚至看不清他是谁？
于是我来到了眼科中心。

做完一系列检查后，医生宣布我重度散光，告诉我必须要佩戴眼镜了。

开始我觉得戴眼镜很新鲜，可是生活中的不方便渐渐影响到我了。

跑步时，我要一直去扶着眼镜，不然会往下掉；足球课时，老师怕球砸到我眼镜，所以我不能戴着它上课，可是我却看不清球在哪里？当热气腾腾的饭菜上桌时，我的眼镜瞬间起雾看不清了，可摘掉眼镜后，我总感觉我会把饭菜吃到鼻孔里。

眼镜已经成为我生活中不可缺少的物件了，虽然它不方便，可是我却离不开了。

原来戴眼镜是一件这么难受的事情啊。

如果时间可以重来，我一定做个护眼小卫士，我会好好爱护我的眼睛，减少与电子产品接触；我会多看绿色植物，坚持做眼保健操，让眼睛得到充分休息；我还会坚持户外运动，坚持打乒乓球；我更会端正坐姿，让眼睛放松。

可惜时间无法如我所愿重新一次，我用我的
经历告诉每个朋友，一定要好好爱护自己的眼睛，因为它是我们密不可分的好朋友，它会陪着你学习丰富的知识，感受这世界。

我希望，每一个人都能够保护好自己的眼睛。