2输入文字

用电脑写文章的基本方法

用电脑写文章的基本方法用电脑编写文章是日常生活或者办公中最常见的应用之一。

实际上，用电脑写文章就是先输入汉字，再根据需要输入、编排文章的过程。

用电脑写文章必须运行一个文字处理软件，比如在前面章节已经介绍的“windows写字板”和“windows记事本”，这些都是文字处理软件，但是这些软件在文字处理方面的功能都不是很完善。

目前，Word文字处理软件在国内被普遍使用，几乎大多数电脑中都会安装。

在本章中将就如何用Word编写文章展开讲解。

本章导读本章将主要介绍如何在Word文档编辑器中建立与保存一篇文章，以及进行文章内容的输入与格式编排、打印输出的方法。

3.1 输入与修改文章使用Word编写文章首先需要输入一篇文章，然后才能对文章进行修改与格式编排。

3.1.1 启动Word文字处理程序使用Word编辑处理文字，首先需要启动Word文档编辑器，启动Word有两种方法。

1. 通过桌面快捷方式启动在Windows桌面上双击“Microsoft Word”图标，就可以启动Word文档编辑器了，如图3.1所示。

图3.1 双击Word图标启动Word2. 通过Windows开始菜单启动如果Windows桌面上并没有Word图标，那么这时可以通过Windows开始菜单启动。

具体操作的方法如下：在Windows桌面单击“开始”按钮，在弹出的菜单中选择“程序”选项，再从弹出的级联菜单中单击“Microsoft Word”菜单选项，如图3.2所示。

图3.2 通过Windows开始菜单启动启动Word后将在屏幕上显示这个程序的窗口，在窗口上方是菜单条，菜单条下面为工具条，再下面就是文章编写输入区域了，在文章编辑区左侧还有一个光标输入提示符，凡是汉字都将被输入提示符位置，如图3.3所示。

图3.3 Word窗口3.1.2 编辑与修改文字在刚刚打开的Word文档编辑器中，它的工作区是空白的，同时光标提示符（以后简称光标）停留在第1行、第1列位置。

办公软件【第二章：文档的基本操作】

Office办公软件办公软件
第2章—文档的基本操作文档的基本操作
董成杰 dongchengjie@
本章学习内容
2.1 word 2003的基本知识 2.2 文档的基本操作
2.1.1 文档的操作流程
创建或打开文档文档输入(文字、数字、图形、表格等文档输入文字、数字、图形、表格等) 文字文档编辑(选定内容、删除、复制、移动、查找、替换等文档编辑选定内容、删除、复制、移动、查找、替换等) 选定内容文档排版(字符、段落、分栏、图文混排等文档排版字符、段落、分栏、图文混排等) 字符文档存盘(保存、另存为文档存盘保存、另存为) 保存
2.1.6 Word的退出 Word的退出
退出Word就是关闭Word应用程序。为了确保在Word退出时，用户所编辑的文件不受损失，如果你最近编辑的内容还没有保存，Word会提示你是否保存文件。注意在Word中，关闭当前文档与退出Word程序是两个不同的操作。
关闭Word程序
关闭当前文档常用方法有以下几种： ☆ 单击菜单【文件】→【关闭】命令 ☆ 单击窗口右上角的关闭文档窗口按钮。退出Word程序常用方法有以下几种： ☆ 单击菜单【文件】→【退出】命令 ☆ 单击窗口右上角的关闭Word程序按钮 ☆ 双击窗口的控制菜单图标 ☆ 组合键Alt+F4。
2.2.2 编辑文本
文档的修改与编辑工作包括：文本的插入、删除、移动、复制、查找与替换等操作，从而使内容更加完整、美观、准确。
2.2.3 选定文本
若要对部分文本进行各项编辑操作，则首先应选定这部分文本。
选定任意文本区：先将“Ⅰ”形鼠标移到所需选文本区开始处，拖动鼠标至所需选定区域最后一个字符处松开左键，这样所选定文本以反白样式显示。选定矩形区域中的文本：将鼠标移至所需选定区域左上角，按住Alt键，拖动鼠标直到区域右下角，放开鼠标。选定大块文本：先将鼠标选定区域开始处，配合滚动条将文本翻到所选区域末尾，按住Shift键，同时用鼠标点击末尾处。

信息技术实验操作步骤

一、实验目的1. 熟悉信息技术的基本操作。

2. 培养动手实践能力，提高解决问题的能力。

3. 掌握常用信息技术工具的使用方法。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 软件环境：Microsoft Office 2016、Adobe Photoshop CC 20183. 硬件环境：计算机、鼠标、键盘、显示器三、实验内容1. 文字处理实验2. 电子表格实验3. 演示文稿实验4. 图像处理实验5. 网络通信实验四、实验步骤（一）文字处理实验1. 打开Microsoft Word软件，新建一个文档。

2. 输入文字内容，可以使用以下快捷键：- Ctrl+C：复制- Ctrl+X：剪切- Ctrl+V：粘贴- Ctrl+Z：撤销- Ctrl+Y：重做- Ctrl+B：加粗- Ctrl+I：倾斜- Ctrl+U：下划线3. 设置字体、字号、颜色等格式：- 在“开始”选项卡中，选择合适的字体、字号、颜色等。

4. 段落格式设置：- 在“开始”选项卡中，点击“段落”按钮，设置段落间距、对齐方式等。

5. 插入表格：- 在“插入”选项卡中，点击“表格”，选择合适的行数和列数。

6. 插入图片、形状等：- 在“插入”选项卡中，点击相应的按钮，选择图片或形状，插入到文档中。

7. 保存文档：- 点击“文件”菜单，选择“保存”或“另存为”，设置保存路径和文件名。

（二）电子表格实验1. 打开Microsoft Excel软件，新建一个工作簿。

2. 输入数据，可以使用以下快捷键：- Ctrl+C：复制- Ctrl+X：剪切- Ctrl+V：粘贴- Ctrl+Z：撤销- Ctrl+Y：重做3. 设置单元格格式：- 在“开始”选项卡中，选择合适的字体、字号、颜色等。

4. 计算公式：- 在单元格中输入公式，如：=SUM(A1:A10)（计算A1至A10单元格的和）。

5. 设置条件格式：- 在“开始”选项卡中，点击“条件格式”，选择合适的条件格式规则。

《计算机基础实训教程》第2章计算机的基本操作及文字输入

• 选择中文输入法也可以通过单击任务栏上的输入法指示器图标来完成，这种方法比较直接。在Windows 的任务栏中，单击代表输入法的图标，在弹出当前系统中已装入的输入法快捷菜单后，单击要使用的输入法即可。
2.6 拼音输入法
• 拼音输入法具有易学易用的优点，只要掌握汉语拼音，就可以使用拼音输入法进行中文输入。但是由于重码率高等问题，拼音输入的速度较五笔字型等形码输入法要慢一些。本节以智能ABC输入法、微软拼音输入法和搜狗拼音输入法为例介绍拼音输入法的功能和特点。
• 按照鼠标的接口类型来分，可将鼠标分为 com鼠标、PS/2鼠标和USB鼠标3类，如图26所示；按照鼠标的工作原理来分，可将鼠标分为机械式鼠标、光电机械式鼠标、光电式鼠标，轨迹球鼠标和无线鼠标5大类。
2.2.2 把握鼠标的方法
• 把握鼠标的方法是用手掌心轻压鼠标，拇指和小指抓在鼠标的两侧，再将食指和中指自然弯曲，轻贴在鼠标的左键和右键上，无名指自然落下跟小指一起压在侧面，此时拇指、食指和中指的指肚贴着鼠标，无名指和小指的内侧面接触鼠标侧面，重量落在手臂上，保持手臂不动，左右晃动手腕，即是把握住了鼠标。
2.3.1 功能键区
• 功能键区一共有16个键，位于键面的顶端，排列成一行。最左边的是Esc键，中间的12个键从左至右依次是F1～F12，在不同的应用程序中，它们各自有不同的功能。另外还有 Power键、Sleep键和Wake Up键。 • Esc键：强行退出键。Esc（Escape）的功能是退出当前环境，返回原菜单。 • Power键：按下此键，可关闭或打开计算机电源。 • Sleep键：按下此键。可以使计算机处于睡眠状态 • Wake Up键：按下此键，可以使计算机从睡眠状态恢复到初始状态

项目2 输入繁体字和生僻字

知识目标-汉字分级

《通用规范汉字表（征求意见稿）》收字8300个，根据现代汉字的通用程度划分为三级，确定了各级字表的收字以及每个字的宋体标准字形和字用范围。一级字表收字3500个，主要满足基础教育和文化普及层面的用字需要，如图2-8显示了一级汉字的片段。二级字表收字3000个，一、二级字表的6500字，主要满足现代汉语文本印刷出版的需要。三级字表收字1800个，是姓氏人名、地名、科学技术术语和中小学语文教材文言文用字中未进入一、二级字表且较通用的字，主要满足与大众生活和文化普及密切相关的专门领域的用字需要。
项目2 输入繁体字和生僻字

2.1 项目任务使用搜狗拼音输入法输入繁体字“中華醫藥”。使用windows字符映射表、office word2003的輸入符號功能输入生僻字 “讖”。 2.2 技能目标繁体字输入使用字符映射表输入生僻字使用word输入生僻字
2
项目任务

知识目标-生僻字

生僻字又称冷僻字，指不常见的或不熟悉的汉字。秦代的《仓颉》、《博学》、《爰历》三篇共有3300 字。汉代扬雄作《训纂篇》有5340字。许慎作《说文解字》有9353字。清代《康熙字典》有47035字。 1915年欧阳博存等的《中华大字典》有48000多字。 1990年徐仲舒主编的《汉语大字典》收字数为54678 个。 1994年冷玉龙等的《中华字海》收字数多达85000字，不过此书收录的汉字中所含了大量的生僻字。
项目实践

搜狗输入法的安装输入繁体字使用字符映射表输入生僻字使用Word输入生僻字使用Unicode码输入生僻字

教你如何在天下霸图2里输入繁体字

教你如何在<天下霸图2>⾥输⼊繁体字
其实天下霸图2是很好的游戏,⼤家真正多玩玩就明⽩了.我承认初期是⽐较恶⼼,但是功夫(尤其是轻功,⽆论是谁上来就先练它)练上去了后成就感是很强的.⼤家不要道听途说就认为这个游戏怎么怎么垃圾.我是买的Z版⾔归正传
这代不能⽤常⽤的简体输⼊法打字,难道我们⾃创门派或者改外号的时候只能⽤污七⼋糟的乱码⽂字吗?答案是否定的
其实三国志系列的⽼玩家应该都知道这样⼀款输⼊法软件,游侠⽹的游戏拼⾳输⼊法1.0(⾃⼰去游侠⽹下)有的朋友们装了后还是不会⽤......
关键是这⼀步--装上了之后,右键点⼀下桌⾯右下⾓的输⼊法图标--设置--找到游戏拼⾳输⼊法(没有请⾃⾏添加),属性--看到⼀个B I G5码没有?把它给选上,应⽤就可以了.
之后在游戏中只要切换到游戏拼⾳输⼊法,就能输⼊繁体中⽂啦!(很多繁体游戏需要输⼊繁体字的时候都可以⽤它)怎么样,⽅便吧!
逗游⽹——中国2亿游戏⽤户⼀致选择的”⼀站式“游戏服务平台。

如何把纸上的文字内容输入电脑 2

如何把纸上的文字内容输入电脑，就这么简单在工作中，我常常在想，要是能把纸上有用的文字快速输入到电脑中，不用打字录入便可以大大提高工作效率该有多好呀！随着科技的发展，这个问题在不断的解决，例如，现在市场上的扫描仪就带有OCR软件，可以把扫描的文字转换到电脑中进行编辑。

但是，对于我们平常人来说，大多数人都是即不想多花钱购买不常用的设备，又不想费力气打字录入，那我就给大家提供一个我刚刚发现的方法吧！现在数码相机很普遍，也很常用，我们就从这里下手吧。

工具准备：硬件：电脑一台数码相机软件： word2003(其它的版本我没有实验)doPDF （百度可以搜索下载，是一款免费的PDF制作软件）AJViewer软件（在百度可以搜索下载，是一款免费的阅读器）步骤：1、在电脑中安装doPDF和AJViewer2、用数码相机把需要的文字拍下来（相机和照像水平就不多谈了。

照片效果越好，可以大大缩小转换文字的误差率）例如：3、在word中插入你用数码相机照的书上的文字（打开word——插入菜单——图片——来自文件——选择照片——插入）4、在word中选择文件菜单——打印——在打印机选项中选择doPDF——确定——点击“浏览”选项——选择文件保存的位置和填写文件名称——保存——确定5、按照上面的步骤，电脑会自动打开AJViewer软件，若没有自动打开该软件，可以自己打开AJViewer软件，然后在AJViewer中打开刚刚转换的PDF文件。

6、选择AJViewer中的，然后在需要的文字部分拖动鼠标画出虚线。

7、点击发送到word按钮，就可以转换成word文件了。

可以编辑了。

第6、7步骤图片如下：要点提示：1、照片一定要平整，最好对比强烈。

（最最关键的部分）2、用doPDF生成PDF文件不只一种用法，你也可以选择其它更好、更便捷的方法，这里只提供我本此的实验软件。

3、如果熟练的使用我的方法，用不了一分钟就可以转出若干的文字，大大提高了工作效率。

小学四年级信息科技《文字输入我在行》

小学四年级信息科技《文字输入我在行》一、教学目标。

1.知识目标：认识《WPS文字》处理软件窗口及主要工具栏。

2.技能目标。

（1）掌握《WPS文字》启动方法，并能关闭。

（2）学会文件的打开。

（3）学会对文字的修改。

（4）掌握文件的保存及另存。

3.情感目标：通过修改文章中的错别字，感受用计算机修改文章的优势。

二、学情分析。

教学对象是四年级学生，经过四年级上册的学习，学生对汉字输入方法已基本掌握但不熟练，因此在练习中安排了学生对作文当中错别字的修改，既是巩固和提高输入技能，也是让学生通过修改作文体会到利用计算机进行文字处理带来的便利。

三、教材分析。

本课是小学信息技术四年级下册活动2中的第一课，也是编辑与美化文档模块系统学习泊第一课，课本选用《WPS文字》处理软件，教学过程中首先要让学生对《WPS文字》处理软件有一个整体的认识。

在教学中，安排了软件界面介绍和简单的编辑操作。

考虑到学生的操作基础，在安排操作任务时，采用修改作文当中的错别字作为任务驱动，让学生能快速熟悉《WPS文字》处理软件的基本功能，还能让学生在文章中查找和修改错别字过程中，可以体会到电子办公给我们学习、工作、生活带来的便利。

四、教学重难点。

1.重点：认识《WPS文字》窗口及主要工具栏，掌握文字的插入与删除方法。

2.难点：使用“另存为”保存文件的副本。

五、教学方法。

1.使用前后知识的对比，写字板和《WPS文字》对比，提升学生的求知兴趣。

2.老师演示多种插入及删除方法，学生选择适合自己的方法进行实践。

六、教学过程。

1.激情引入。

（1）教师活动：上学期我们已经学会在“写字板”中输入文章，但“写字板”有时也会“力不从心”。

有很多任务它还是无法完成的，比如说给文字美化，以及文字的排版（演示介绍一些在实际使用时不能用“写字板”解决的情况。

）那么同学们，你们遇到这种情况，会有什么更好的办法解决呢？或者谁有见到过用其他工具来给这些文字“美容”的吗？（2）学生活动：学生回答：《WPS文字》、《Word 2000 》。

3.汉字的录入

文字的输入
1、录入汉字的方式：
方式一：根据拼音录入
方式二:根据字型录入例如：五笔输入法
方式三：根据拼音与笔画的结合录入例如：二笔输入法
2、光标的类型：
竖线型：表示当前书写笔的位置，也即要录入文字的地方。

I字型：表示当前鼠标所在的位置
即点即输：用鼠标在I字型光标处双击就可以输入内容（工具→选项→编辑）
3、关于输入法的切换：
Ctrl+shift：表示输入法之间的切换。

Ctrl+空格：表示当前输入法与英文之间的切换Ctrl+. :表示标点符号之间的切换
Shift+空格：表示全角和半角之间的切换.（半角只占一个字符的位置，而全角占两个字符的位置）
注意：输入法工具栏各个命令按钮的作用、意义
4、输入法的设置：
1》任务栏上的显示：
方法1：我的电脑→控制面板→区域和语言选项→输入法区域设置→语言→详细信息→语言栏→
方法2：在任务栏空白区域单击右键→工具栏→语言2》输入法的安装与添加:
（1）安装:
(2) 添加:在系统任务区”CH”处单击右键→设置→添加3》注意：1)上单击右键→软键盘的使用
2)当用五笔不能够录入汉字时，此时用“微软拼音输
入法”和”全拼“录入汉字。

方正书版第二节、排入文字及文字块

文字块的自动调整（版面-自动调整）可以使文字充满整个文字块文字边框空：可设置文字与边框之间的距离（文件-设置选项环境设置或版面——块参数）须设美工-----单线(不设线型不可见) 版面-路径属性-裁剪路径文字块可以作为裁剪路径，用其中的文字来裁剪其他块（图形或图片）方法如下：
1、选择文字块用美工——路径属性——裁剪路径 2、移动文字块与图形块重叠 3、同时选中文字块和图形块 4、用版面——块合并即可，版面----块合并可以将几个对象合并成一个组版面----块分离可以将合并后的对象进行组分离版面----块编辑可能将一组中的某个对象进行单独编辑美工——转为曲线可以将图形和文字转化为曲线
版面----一站式窗口
主要是针对文字块及文字，图形，图像等对象进行属性设置（如下图）
版面——块锁定
可以把某个对象锁定位置（分两种） 1、普通锁定：禁止修改块的位置和大小 2、编辑锁定：禁止对块进行一些剪切操作，包括块的大小，底纹，颜色，线型，文字等进行修改
版面——块拷贝
可以将选中的块进行复制（如下图）拷贝数目：复制对象的份数块偏移：可设置拷贝出来的对象与原图距离
文字的光标定位
光标定位 home 本行首 ctrl+home本文章首 end 本行末 ctrl+end 本文章末 ctrl+pageup 本块首 ctrl+pagedown本块末
文字选择方式
鼠标拖动方式 Shift键方式（大量文字及跨页选取) Shift+方向键组合方式 1、选中一行文字双击左键 2、选中一段文字 shift+双击左键 3、选中一个文字块的所有文字ctrl+双击 4、选中一篇文章的全部文字ctrl+a

《文字输入比赛》学习任务单

《文字输入比赛》学习任务单一、比赛背景在当今数字化信息快速发展的时代，文字输入能力成为了一项重要的基本技能。

无论是在学习、工作还是日常生活中，我们都需要通过快速准确地输入文字来传达信息、完成任务。

为了提高大家的文字输入水平，激发学习热情，特举办本次文字输入比赛。

二、比赛目的1、提高参与者的文字输入速度和准确率，培养高效的信息处理能力。

2、增强参与者对键盘操作的熟悉程度，提高打字技巧。

3、培养参与者的竞争意识和团队合作精神。

4、促进参与者之间的交流与学习，共同进步。

三、参赛对象本次比赛面向所有对文字输入有兴趣、想要提高自身打字水平的人员，包括但不限于学生、上班族等。

四、比赛时间和地点1、时间：具体比赛时间2、地点：详细比赛地点五、比赛规则1、比赛使用统一的文字输入软件和设备，确保公平公正。

2、比赛内容包括给定的文章段落、随机抽取的词句等。

3、参赛者在规定时间内完成输入任务，根据输入的速度和准确率进行评分。

4、比赛过程中严禁使用任何作弊手段，如自动输入软件等。

5、如有违反比赛规则的行为，将取消参赛资格。

六、赛前准备1、参赛者需提前熟悉比赛使用的文字输入软件和键盘布局。

2、自行进行一定的打字练习，提高手指灵活性和反应速度。

3、调整好比赛心态，保持放松和专注。

七、比赛流程1、报名阶段在指定的报名时间内，参赛者通过报名方式进行报名，填写个人信息（姓名、年龄、联系方式等）。

2、分组阶段根据报名情况，对参赛者进行分组，确保每组人数合理，比赛竞争公平。

3、初赛阶段（1）参赛者按照分组依次进行比赛。

（2）在规定的时间内完成给定的输入任务。

（3）统计初赛成绩，选拔出优秀选手进入复赛。

4、复赛阶段（1）晋级复赛的选手再次进行比赛。

（2）比赛内容难度有所增加，时间要求更严格。

（3）根据复赛成绩，评选出决赛选手。

5、决赛阶段（1）决赛选手展开最终角逐。

（2）采用更具挑战性的输入内容和更严格的评分标准。

（3）决出最终的获奖名次。

输入双字符键的方法

输入双字符键的方法
输入双字符键的方法如下：
1. 先按下shift键，然后按下双字符键，这样就可以得到想要的符号。

2. 键盘上有许多键是两个符号合用一个键，称为双字符键，如键等。

直接按键，可输入下面字符，如果想输入上面的字符号，需要在按住shift键的同
时按住上档键。

例如：输入“”字符，就需要同时用左手的小指按住键盘左边的上档键，用右手的中指按下键，在屏幕上显示的就是双字符键上面的“”字符。

以上方法仅供参考，如果仍有疑问，建议咨询专业人士获取帮助。

excel 新建规则

excel 新建规则Excel 新建规则一、基本操作1.新建文件打开 Excel 工具，点击“文件”，选择“新建”，就可以创建新的工作簿，里面有三个标签页，用来存放你的数据；2.设置文件属性点击“文件”，选择“设置”，可以设置文件名、文件位置、样式、编码等，以便保存文件；3.保存文件点击“文件”，选择“保存”，可以将修改后的文件保存到指定位置；4.打印文件点击“文件”，选择“打印”，可以将修改后的文件打印出来；二、单元格操作1.选择单元格可以通过鼠标拖动，或者使用Ctrl+鼠标点击，将需要操作的单元格选中；2.输入文字把需要输入的文字输入到选中的单元格，回车就可以保存；3.插入表格点击“表格”，选择“插入表格”，可以将所需要的表格插入指定位置；4.拆分单元格点击“表格”，选择“拆分单元格”，可以将一个单元格拆分成多个小的单元格。

三、数据类型1.文本选择文本类型的单元格，可以保存文字，用于描述一些内容；2.数值选择数值类型的单元格，可以保存数字，用于进行简单的计算；3.日期和时间选择日期和时间类型的单元格，可以保存日期和时间，用于建立日期和时间的表格；4.布尔选择布尔类型的单元格，可以保存真假值，用于标记对错的内容。

四、函数操作1.自动求和点击“函数”，选择“自动求和”，可以快速求出一定范围内的和；2.最值点击“函数”，选择“最大值/最小值”，可以求出一定范围内的最大值/最小值；3.平均数点击“函数”，选择“平均数”，可以求出一定范围内的平均数；4.函数公式点击“函数”，选择“函数公式”，可以自定义一些函数公式，用于复杂的计算。

山西经济版信息技术小学第二册《活动1 文字输入小神通》知识点及作业设计

山西经济版信息技术小学第二册《活动1文字输入小神通》知识点及作业设计关于山西经济版信息技术小学第二册《活动1文字输入小神通》的知识点及作业设计，以卜.是我为您准备的详细解析：知识点解析：1.文字输入基础知识：键盘布局与按键功能：让学生熟悉键盘的分区，了解各个按键的基本功能，特别是与文字输入相关的字母键、数字键、功能键等。

正确的打字姿势和指法：教导学生正确的坐姿和手指摆放位置.，以及基本的打字指法，这有助于提高打字速度和准确性。

2.输入法学习：汉字输入法介绍：让学生了解常见的汉字输入法，如拼音输入法、五笔输入法等，并重点介绍拼音输入法的基本规则和技巧。

输入法切换与选择：指导学生如何在计算机上切换和选择不同的输入法，以满足不同的输入需求。

3.文字编辑与排版：文字输入与编辑：教授学生如何在WPS或其他文字处理软件中输入文字，并进行基本的编辑操作，如删除、复制、粘贴等。

段落格式设置.：引导学生学习如何设置段落的缩进、对齐方式等，使文档看起来更加整齐美观。

4.文字美化与艺术字设计：字体、字号与颜色选择：让学生了解如何选择合适的字体、字号和颜色来美化文字，提升文档的可读性和视觉效果。

艺术字设计与应用：指导学生如何设计和使用艺术字，使文字更具创意和个性。

作业设计：1.基础练习：设计一份打字练习作业，要求学生按照指定的文本进行打字练习，以提高打字速度和准确性。

要求学生熟悉并掌握至少两种输入法的切换和使用方法。

2.实践应用：布置一个简单的文档编辑任务，让学生使用WPS或其他文字处理软件输入并编辑一段文字，包括设置段落格式、字体样式等。

要求学生设计一份包含艺术字的海报或宣传单，以展示他们对文字美化和艺术字设计的掌握情况。

3.拓展探索：鼓励学生探索更多的输入法或文字处理技巧，并分享他们的发现和心得。

要求学生尝试使用不同的字体、字号和颜色组合来美化一段文字，以培养他们的审美能力和创新意识。

通过以上知识点的学习和作业的设计，学生可以更好地掌握文字输入的基本技能和知识，并在实践中不断提升自己的应用能力和创新能力。

带蓝色方框的数字二

带蓝色方框的数字二
苹果手机：长按自带键盘左下角的网状圆形图标按钮，切换到“表情符号”。

在符号一栏左右滑动，即可找到各种带有蓝色方框的数字。

安卓手机：
需要先安装第三方输入法，如搜狗输入法、讯飞输入法等。

输入文字时，切换到Emoji表情，同样可以找到各种带有蓝色方框的数字。

其实，很多人在微信朋友圈发的蓝色数字，就是一些表情符号。

一般在Emoji表情库里，都是可以找到的。

苹果手机输入这类蓝色数字，除了在表情符号里寻找，还可以通过输入法联想的方式添加。

1
比如，iPhone用户想打一个蓝色方框的数字“2”，可以在键盘上输入“二”的拼音“er”。

然后在文字联想框内，就能直接找到这个符号。

至于其他数字，也是同理。

2。