最新中考化学实验(通用版)专题复习及练习
2024年中考化学总复习 特色专题专训 题型一 教材基础实验题 (含解析)
题型一教材基础实验题基础作业1.化学是一门以实验为基础的科学,许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的。
下列实验得出的结论错误的是( )A.①既可探究分子运动现象,又可说明氨水呈碱性B.②既可探究可燃物的燃烧条件,又可说明白磷的着火点比红磷低C.③既可探究CO2的密度比空气大,又可说明CO2不能燃烧也不支持燃烧D.④既可探究水是由氢、氧两种元素组成的,又可说明正负极产生气体的质量比约为1∶22.下列实验设计能达到预期目的的是( )A BC DA.证明CO2能与水反应B.证明可燃物燃烧需要与氧气接触C.证明NaOH固体溶于水放热D.证明MnO2是H2O2分解的催化剂3. 化学实验是进行科学探究的重要方式之一,具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
根据图示回答下列问题:(1)图A中木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象不同,原因是。
(2)图B中过滤后滤液仍浑浊的原因可能是 (答一点即可)。
(3)图C中酒精灯的作用是。
(4)图D中用玻璃棒搅拌的目的是。
4.化学是一门以实验为基础的科学,根据下图所示实验回答下列问题:(1)A实验中,打开活塞,用分别接近a、b玻璃尖嘴处,检验产生的气体。
(2)B实验中,小卵石和石英砂的作用是。
(3)C实验 (选填“能”或“不能”)测定空气中氧气的含量。
(4)在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,量取水的操作如D图所示,其他操作均正确,所配得的溶液中氯化钠的质量分数 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(5)E实验中,小气球的作用是。
5.根据下图所示的实验回答问题:(1)A实验中点燃氢气时,若发出尖锐爆鸣声,表明气体 (选填“纯”或“不纯”)。
(2)B实验中观察到的现象是。
(3)C实验中稀释浓硫酸时,用玻璃棒搅拌的主要作用是。
(4)D实验中,依据反应前后天平测定的结果 (选填“能”或“不能”)验证质量守恒定律。
6.下图所示实验是九年级化学重要的实验。
请回答下列问题:(1)图1实验证明燃烧的条件之一是 (只答一条)。
初中化学中考实验题专题总复习大全(附带中考实验真题)
目录初中化学基本实验常用仪器 (2)化学实验基本操作 (3)一.药品的取用原则 (3)1、药品的存放： (3)2、药品的取用原则：“三不准” (4)3、节约原则： (4)4、防污染原则：“三不一指定” (4)二.药品的取用方法 (4)1、固体药品取用 (4)2、液体试剂的取用 (4)三、物质的加热 (5)1、酒精灯的使用： (6)2、加热操作及注意事项： (6)3、给试管中的液体加热 (6)4、给试管里的固体加热 (7)四、溶液的配制 (7)五、过滤 (7)六、蒸发 (8)七、结晶 (8)八、连接仪器装置和检查装置气密性 (8)九、玻璃仪器的洗涤 (8)十、实验事故的处理： (8)初中化学课本实验总结 (10)一.重要气体实验室制取与性质 (10)二.粗盐提纯 (11)三.氯化钠溶液的配制 (11)综合实验分析 (12)一、装置气密性的检查:（微热法） (12)二．实验装置的安装、选择及操作步骤 (12)中考化学综合实验真题 (14)初中化学基本实验常用仪器仪器名称（仪器名称不能写错别字）使用范围注意事项A 、加热物质(直接加热)B 、作反应容器C 、作小型气体发生器D 、收集少量气体1、 用作反应器时液体体积不超过1/2，加热时不超过1/3。
2、 试管应用试管夹或铁夹，自试管底部往上套，夹在试管中上部。
3、 振荡试管时，用手指捏住试管，用手腕甩动。
4、 加热时不能骤冷，防止炸裂。
用于夹持试管1、 防止烧损和腐蚀。
2、 应握住长柄，不可按住短柄。
用于蘸取、搅拌、过滤转移液体时的引流1、 当用于蘸取溶液时，取完一样要洗涤，然后取另一样。
2、 搅拌不可碰到仪器外壁酒精灯和酒精喷灯酒精灯一般温度可达400℃—500℃。
喷灯：高温热源，可达 1000℃左右。
1、 用外焰加热。
2、 绝对禁止过火或向燃着的酒精灯添加酒精。
3、 要用灯帽盖灭酒精灯，不可用嘴吹。
（湿抹布灭火） 4、 灯内酒精的体积V 必须1/4<V<2/3。
中考化学专题复习实验操作(含答案)
（1）仪器a的名称为_______。
（2）发生反应的化学方程式为_______。
（3）证明O2已经收集满的方法是_______。(简述实验操作及现象)
（4）该同学设计实验时，不选用长颈漏斗添加H2O2，而采用图中仪器的原因是_______。
14.在实验操作考试中，小明的考试题目是配制50g溶质质量分数为6%的NaC1溶液(已知p水=lg/mL)，请回答下列问题：
（1）小明应称取NaCl固体_______g。在称量的过程中，发现托盘天平的指针向左偏转，此时小明应该_______(填字母序号)。
A 增加适量NaCl B.减少适量NaCl
C.增加砝码 D.调节天平平衡螺母
中考化学专题复习~实验操作
1.海洋是巨大的资源宝库，海水通过“盐田法”得到“粗盐”。实验室中通过溶解、过滤、蒸发三步操作可将“粗盐”中难溶性杂质去除，下列仪器在上述操作过程中不会用到的是
A. 烧杯B. 漏斗
C. 锥形瓶D. 蒸发皿
2.正确的实验操作是化学实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是
A. 滴加液体 B. 称取8.0g氢氧化钠固体
17.有一包从海水中获得的粗盐，已经经过初步提纯。课外活动小组对它的成分进行探究，并将粗盐进一步提纯。一些物质的溶解性
OH-
Cl-
H+
溶、挥
溶
溶、挥
Na+
溶
溶
溶
溶
Ca2+
微
溶
微
不
Ba2+
溶
溶
不
不
Mg2+
[必刷题]2024九年级化学下册化学实验操作专项专题训练(含答案)
![[必刷题]2024九年级化学下册化学实验操作专项专题训练(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/4271278932d4b14e852458fb770bf78a64293a04.png)
[必刷题]2024九年级化学下册化学实验操作专项专题训练（含答案）试题部分一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列实验操作中，不需要使用酒精灯的是：A. 加热试管中的液体B. 熄灭酒精灯C. 燃烧木条D. 蒸发食盐水2. 在进行过滤操作时，下列哪种操作是错误的？A. 滤纸紧贴漏斗内壁B. 漏斗下端紧靠烧杯内壁C. 滤液高于滤纸边缘D. 用玻璃棒引流3. 下列关于量筒的使用，正确的是：A. 量筒可以用于加热液体B. 量筒可以用于配制溶液C. 量筒可以用于精确测量液体体积D. 量筒可以用于稀释浓溶液4. 在进行化学实验时，下列哪种防护措施是必须的？A. 戴手套B. 戴眼镜C. 穿实验服D. 所有以上选项5. 下列哪种物质不能用作干燥剂？A. 浓硫酸B. 烧碱C. 碱石灰D. 食盐6. 在实验室制取氧气时，下列哪种操作是错误的？A. 用排水法收集氧气B. 用向上排空气法收集氧气C. 加热高锰酸钾制取氧气D. 在集气瓶中放入少量水7. 下列哪种实验操作会导致实验失败？A. 称量药品时左物右码B. 取用液体药品时瓶塞倒放C. 稀释浓硫酸时将浓硫酸倒入水中D. 点燃酒精灯时用火柴8. 下列关于实验室安全，错误的是：A. 实验室内禁止吸烟B. 实验室内禁止饮食C. 实验室内可以随意丢弃废液D. 实验室内应保持安静9. 下列哪种实验现象与化学反应无关？A. 铁钉生锈B. 木柴燃烧C. 水沸腾D. 酒精挥发10. 在进行化学实验时，下列哪种操作是正确的？A. 直接闻药品气味B. 用手直接取用固体药品C. 在实验桌上直接进行实验D. 按照实验步骤进行操作二、判断题（每题2分，共10分）1. 在实验室中，可以使用自来水清洗实验仪器。
（）2. 进行化学实验时，必须佩戴防护眼镜。
（）3. 在实验室制取气体时，可以使用排水法收集所有气体。
（）4. 稀释浓硫酸时，可以将水倒入浓硫酸中。
（）5. 实验室中的药品可以随意取用。
2024年中考化学常考点专项03 重点实验及操作25题(全国通用)(解析版)
专项03重点实验及操作1．下列实验操作正确的是A．稀释浓硫酸B．倾倒液体C．称量固体D．取用锌粒【答案】C【详解】A、水的密度比浓硫酸小，水加入浓硫酸中，水会浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，错误；B、倾倒液体时，试管和试剂瓶要倾斜，试剂瓶口要紧靠试管口，标签要向着手心，瓶盖倒放在桌面上，该操作过程中，试剂瓶的瓶塞没有倒放，试剂瓶口没有紧靠试管口，错误；C、称量氯化钠固体时，应在两个托盘上分别放两张等质量的纸片，并且注意“左物右码”的原则，正确；D、把金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，错误，故选C。
2．化学是以实验为基础的学科。
如图所示实验操作正确的是A．检查气密性B．过滤C．连接导管D．移走蒸发皿【答案】C【详解】A、检查气密性时，应先将长颈漏斗液封，再将导气管出口浸没在水中，用手握住试管外壁片刻，水中导气管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，选项错误；B、过滤时没有用玻璃棒引流，可能液体飞溅，选项错误；C、连接导管时，应用水润湿导管，减小摩擦力，选项正确；D、正在加热的蒸发皿很烫，需用坩埚钳将其移走，选项错误。
故选C。
3．以下是探究土壤酸碱性对植物生长影响的部分实验，是要操作不正确的是A．加水搅拌B．过滤C．检验酸碱性D．测定pH【答案】C【详解】A、溶解操作应在烧杯中进行，使用玻璃棒不断搅拌，以加速其溶解，图中所示操作正确；B、过滤时要注意滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗内的液面低于滤纸边缘，上方的烧杯紧靠玻璃棒的中下部，玻璃棒紧靠三层滤纸一侧，漏斗末端管口紧靠盛接液体的烧杯内壁，图中所示操作正确；C、在使用胶头滴管滴加液体时，不能将胶头滴管伸入容器内部或接触容器内壁，否则会污染试剂，应垂直悬空于容器口的正上方，图中所示操作不正确；D、测定溶液pH的方法是：在洁净干燥的玻璃片或白瓷板上放一小片pH试纸，用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液，滴在试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出相应的pH，图中所示操作正确；故选C。
中考化学实验题专项训练答案
中考化学实验题专项训练答案化学实验题在中考化学中占据着重要的地位，它不仅考查学生对化学知识的理解和掌握，还考查学生的实验操作能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。
以下是一些常见中考化学实验题的答案及解析。
一、实验室制取氧气实验原理：通常使用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解制取氧气，化学方程式为：2H₂O₂ 2H₂O ＋ O₂↑实验装置：发生装置：固液不加热型，包括锥形瓶、长颈漏斗（或分液漏斗）、双孔塞等。
收集装置：向上排空气法（因为氧气的密度比空气大）或排水法（因为氧气不易溶于水且不与水反应）。
实验步骤：1、检查装置的气密性：连接好装置，将导管一端放入水中，双手握住锥形瓶，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段水柱，则气密性良好。
2、装药品：先在锥形瓶中加入二氧化锰，再通过长颈漏斗（或分液漏斗）加入过氧化氢溶液。
3、收集气体：若用向上排空气法，导管应伸到集气瓶底部；若用排水法，集满后应在水下用玻璃片盖住瓶口，再取出正放在桌面上。
注意事项：1、长颈漏斗的下端应伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。
2、分液漏斗可以控制反应的速率。
二、实验室制取二氧化碳实验原理：使用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式为：CaCO₃＋ 2HCl ＝ CaCl₂＋ H₂O ＋ CO₂↑实验装置：发生装置：固液不加热型，与制取氧气的发生装置相似。
收集装置：向上排空气法（因为二氧化碳的密度比空气大且能溶于水）。
实验步骤：1、检查装置气密性。
2、装入药品：先加入固体大理石（或石灰石），再加入稀盐酸。
3、收集二氧化碳。
注意事项：1、不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与大理石反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在大理石表面，阻止反应的进一步进行。
2、不能用碳酸钠代替大理石（或石灰石），因为碳酸钠与盐酸反应速率太快，不易控制。
三、粗盐的提纯实验步骤：1、溶解：将粗盐逐渐加入盛有水的烧杯中，并用玻璃棒搅拌，直至粗盐不再溶解。
2023年中考化学专题训练——实验题【附答案解析】
2023年中考化学专题训练——实验题1．化学兴趣小组的同学在进行酸和碱的性质探究时，进行了图一、图二、图三等三个实验：(1)【实验一】浓硫酸稀释过程中的能量变化。
图一实验中，观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落，说明浓硫酸稀释时___________（填“吸热”或“放热”）。
(2)【实验二】溶液浓度对硫酸化学性质的影响。
图二实验中，观察到很快变黑的是滤纸___________（填“A”或“B”），由此可知，硫酸溶液的浓度不同，腐蚀性不同。
(3)【实验三】探究盐酸和氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A〜H编号后，做如图三的实验。
①实验中观察到有气泡生成的试管是___________（填编号）；②试管C中观察到的现象为___________；③实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的澄清石灰水或盐酸后，溶液变为蓝色。
由此推断，该试管是___________（填编号）。
④E、F、G试管实验完成后，将反应后的物质都倒入同一只洁净的大烧杯中，发现有白色沉淀生成，上层清液呈无色。
上层清液中溶质的成分为___________。
2．实验室利用下列装置进行相关气体的制备和收集。
根据已学知识，回答下列问题：(1)图中标有①的仪器名称：___________。
(2)实验室常用锌和稀硫酸反应来制取氢气，则选择的发生装置是___________（填字母代号）。
(3)A装置可用来在实验室制取氧气，常用酒精灯的___________（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）来对试管进行加热，试管口略向下倾斜的目的是___________。
3．学习了常见的酸、碱、盐后，同学们对NaOH的化学性质进行了整理归纳，并在老师的指导下进行如下实验活动。
(1)【验证实验】在盛有NaOH溶液的试管中分别加入下列物质：①A中的实验现象为___________。
②B中发生反应的方程式为___________。
(2)【探究实验】通过实验，同学们发现C、D试管中均无明显现象，于是继续进行探究：①试管C中加入稀盐酸后，再进行如下实验，能证明试管C中已发生化学反应的是___________。
中考化学总复习《实验题》专项提升练习题(附答案)
中考化学总复习《实验题》专项提升练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．下图是实验室制取气体的常用仪器，回答下列问题。
（1）写出a 仪器的名称 。
（2）利用反应：22222MnO 2H O 2H O O +↑，制取并用排水法收集氧气；①组装制取装置时，需选用图中仪器b 、d 、e 、g 、h 、1、m 、o 和 （填字母） ①当O 2已经收集满瓶时，观察到的现象是 。
①实验室要制取3.2gO 2，至少需要完全分解H 2O 2的质量为 。
（3）如果用如图所示的装置收集并储存一瓶H 2，H 2应该从 端导管通入瓶内。
（选填“a”或“b”）。
2．某固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图，M 、N 两点分别表示该物质在不同温度下的两种溶液，当条件改变时，溶液的状态在图中对应的点的位置可能随之变化，回答下列问题：（1）M点表示该物质在与t2①的（填“饱和”或”不饱和”）溶液。
（2）将M点所示的溶液变到N点所示的溶液，可以将M点的溶液降温至t1①，过滤除去析出的晶体后，再将溶液升温至①。
（3）t2①时，若M点所示溶液的质量为70g，其中含溶质g．再将该溶液降温到t1①，溶液的溶质质量分数变为（保留一位小数）。
（4）当恒温蒸发溶剂时，M、N两点的位置变化正确的是（填字母）A M、N点均不动B M、N点均垂直上移C M点沿曲线下移；N点垂直上移D M点不动：N点垂直上移至曲线，不再变动3．现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题．（1）A装置中a仪器的名称是b仪器的名称是．（2）选用A或B装置都能制备的气体是，用A装置制取该气体的化学反应方程式是，收集该气体可选用的装置为（填序号，答出一种即可）．（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是．应选择的气体发生装置和收集装置组合是．4．小华同学为探究硫酸的化学性质，做了如下实验（已知硫酸钠溶液呈中性）：【实验现象】(1)试管C 中的现象是 。
中考化学实验题专题训练及答案解析
化学实验题专题训练1.实验室用图所示装置制取纯净、干燥的氢气，并进行还原氧化铜的实验（发生装置生成的氢气可能含有氯化氢和水）。
回答下列问题：（1）装置B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种，则装置B内所盛液体是，装置C的作用是。
（2）为检验氢气还原氧化铜有水生成，装置E中所盛试剂是，反应后装置E中观察到的实验现象是。
（3）为证实生成的气体中混有氯化氢气体，装置B应改盛溶液。
（4）氢气还原氧化铜的主要操作步骤有：① 加热氧化铜② 检验氢气纯度③ 停止加热④ 通入氢气⑤ 停止通入氢气。
正确的操作顺序（序号）是。
（5）实验过程中，通入D装置的氢气如果不纯（混有空气）就可能发生事故。
2. 为验证某混合气体由H、CO和HCl组成，请从图中选用适当的实验装置设计一个实验，并回答下2列问题：（注意：图中装置不得重复使用，有的装置可不选用。
）（1）所选用装置的正确连接顺序是（只要求写出图中装置的序号）。
（2）选用的第一个装置的作用是；选用的第二个装置的作用是。
3.某同学用纯净、干燥的一氧化碳做还原氧化铜的实验，因一氧化碳中混有少量二氧化碳，还要防止反应后多余的一氧化碳污染空气，他准备了甲、乙、丙、丁四个装置（丙装置中的浓硫酸可吸收水蒸气），试回答下列问题：甲 乙 丙 丁（1）装置丙中氢氧化钠溶液的作用是 。
（2）实验进行时，各装置口的连接顺序为：A 接 ， 接 ，G 接 。
（3）C 处放出的气体为 ，应 处理。
（4）装置丁中反应管内的现象是 。
（5）装置乙中的现象是 。
4. 一种气体可能含有N 2、H 2O （气）、CO 2、H 2和CO 中的一种或几种，某同学设计了以下实验装置研究该气体的组成（A 中试剂足量）：该同学观察到的现象为：A 、E 中澄清的石灰水变浑浊，B 、F 中无水硫酸铜变蓝，C 中浓H 2SO 4无明显变化，D 中氧化铜转化为一种红色物质。
于是他得到如下结论：气体中① 肯定不含CO 2；② 肯定含CO ； ③ 肯定含H 2O （气）；④ 肯定含H 2；⑤ 可能含N 2。
中考化学专题复习 基础实验题
中考化学专题复习基础实验题1.用如图所示装置验证质量守恒定律，能达到实验目的的物质组合是（）。
A: 锌和稀硫酸B: 碳酸钠和稀盐酸C: 铁和硫酸铜溶液D: 氯化钠和稀盐酸2.根据图所示实验分析得出的结论中,不正确的是( )A. (1)既能说明酸碱发生了反应,又能说明反应过程中有温度变化B. (2)既能说明二氧化碳密度比空气大,又能说明二氧化碳不可燃也不助燃C. (3)既能说明水由氢、氧元素组成,又能说明生成的氢气与氧气体积比为D. (4)既能说明二氧化碳溶于水,又能说明二氧化碳跟水反应生成一种酸性物质3.如图是一些探究实验，请回答相关问题。
（1）实验水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是_____；（2）实验中导致测量结果小于的原因可能是_____（答一点即可）；（3）实验可验证二氧化碳的主要物理性质是_____；（4）实验验证铁生锈的条件之一是_____。
4.金属材料的研究和应用是化学学习的一个重要内容。
（1）为了探究铁制品锈蚀的条件做了如图三个对比实验，一周后，B、C中无明显现象，A中的现象是、，实验证明，铁制品锈蚀主要是铁与空气中的共同作用的结果。
（2）铁制品锈蚀可用稀硫酸除去铁锈，发生反应的化学方程式为。
（3）今年，我市投放了若干辆共享单车，制造这种自行车使用了大量的铁合金，该合金与铁相比具有的优点是。
5.铁是目前世界年产量最多的金属。
如图是一氧化碳还原氧化铁实验装置图：回答下列问题：（1）写出甲处玻璃管中的化学反应方程式_____；（2）下列关于该实验的说法正确的是_____（填字母）；A．装置甲处玻璃管内黑色粉末变红B．实验结束后，应先熄灭甲处的酒精喷灯C．一氧化碳发生了还原反应（3）每年因腐蚀而浪费掉的金属材料数量惊人，铁栅栏常采取的防锈措施是_____，除防止金属腐蚀外，保护金属资源的有效途径还有_____（答一点即可）。
6.化学是一门以实验为基础的学科，初中化学中进行过很多实验。
下面是初中化学中我们曾做过的四个实验，请回答下列有关问题：7.8.10.某同学设计了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验，向花分别喷洒稀盐酸(1)观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ：纸花变红；Ⅱ：______；Ⅲ：纸花不变色；Ⅳ：_______；(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？____。
初中化学中考复习教材实验专题练习1(共10题)
中考化学教材实验专题练习班级考号姓名总分1.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究图丙：取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，另一块放在空气中，观察到对着哈气的玻璃片上____，空气中的玻璃片上_____________，得出的结论是呼出气体中水蒸气含量比空气中水蒸气含量_(1)图甲：将燃着的小木条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中，观察到的现象是_____，得出的结论是呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量________(填“多”或“少”，下同)。
(2)图乙：向盛空气和呼出气体的集气瓶中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水在盛空气的集气瓶中无明显现象，在盛呼出气体的集气瓶中________，得出的结论是呼出气体中的二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量________。
2.铁丝在氧气中燃烧的实验(1) 实验前用砂纸将细铁丝打磨光亮的目的是________________。
(2) 铁丝下端系一根火柴的作用是________，将铁丝盘成螺旋状的目的是________________。
(3) 点燃火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，观察到的现象为__________________，反应的化学方程式为_____________。
(4) 实验过程中集气瓶内水的作用是_________。
(5)在新制的氧气中做“铁丝燃烧”实验，结果铁丝未出现燃烧现象，请分析实验失败的可能原因是______________________。
3.木炭在氧气中燃烧的实验(1) 图甲：用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红。
(2) 图乙：将红热的木炭缓慢插入集满氧气的集气瓶中，观察到__________________，其完全燃烧的化学方程式为__________。
(3)图丙：燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，盖好玻璃片，振荡，观察到____________________，说明反应中有______生成，出现上述现象的原因是__________(用化学方程式表示)。
初三中考实验题专题(含答案)
化学实验题1．达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．【猜想与假设】：甲CO2，H2O 乙CO ，H2O丙NH3，CO2，H2O 丁CO2，CO ，H2O你认为同学的猜想是错误的，试回答理由是。
【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置：（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）。
（2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是（3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断同学猜想成立．（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式：、【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是2、某同学在学完《分子和原子》后，对教材中所示的实验进行了如图所示的改进：（１）在小试管中加入2~3片氢氧化钠固体的作用是 。
（２）滴入2~3滴浓氨水后，在C 处可观察到的现象是 。
（３）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是 。
某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”。
这一现象引起了他的注意。
为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究。
（４）他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设。
假设①：溶质为NaCl 、CaCl 2假设②：溶质为NaCl 、CaCl 2、NaOH 、Ca(OH)2请你再补充一种合理的假设。
假设③：溶质为 。
（５）如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证。
2024年中考化学二轮复习专题训练：实验题(含答案)
达式为：
他在该装置的试管口处添加了一团棉花，其目的是：
。
(6)B 装置中使用分液漏斗优点是：
；如果换成长颈漏斗，其优点是
，需
要注意，长颈漏斗下端必须形成
，原因是：
。
(7)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑。他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间
内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用
现象同 。
(1)比较过氧化氢溶液和高锰酸钾制取氧气的方法，两者相同的是______（填序号）；
A．发生装置相同
B．都可用二氧化锰作催化剂
C．反应基本类型相同
D．完全反应后剩余固体成分相同
(2)氨气（NH3）是一种极易溶于水，且密度比空气小的气体，实验室常用加热氯化铵与
碱石灰固体的方法制取氨气，应选择的装置组合是
花以及下列仪器：
(1)小组同学首先要制取二氧化碳，他们除了选择②⑤号仪器外，还需选择的仪器是 （填序号），验证二氧化碳收集满的操作与现象是 。 (2)大家认为再补充一种仪器 （填名称），利用上述仪器和药品还可以制取氧气，反 应的化学方程式为 。当观察到水面下的导管口出现 时，可以开始收集气体。 (3)陈磊同学接着又重新取了另外两种药品，利用上述仪器继续制取氧气，反应的化学方 程式为 。 17．在实验室中，常采用下列实验装置制取气体。请回答下列问题。
7．某兴趣小组为证明 CO 作还原剂表现还原性，冶炼金属，采用如图所示装置进行实
验。
【查询资料】
浓硫酸
Ⅰ.用甲酸与浓硫酸微热可生成 CO，化学方程为 HCOOH
CO↑+H2O。
Δ
Ⅱ.HCOOH：熔点 8.6℃，沸点 100.8℃。
【实验装置】
初三中考化学专题复习+练习——实验题(参考答案)
初三中考化学专题复习+练习——实验题（参考答案）例1【答案】试管长颈漏斗 _2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑将导管移出集气瓶蜡烛燃烧更旺，发出白光往集气瓶倒入适量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊长颈漏斗的末端未接近锥形瓶的底部二氧化锰双氧水 2H2O22H2O＋O2↑【解析】(1)根据常见仪器解答；(2)根据实验室中制取氧气的原理以及注意事项来分析；（3）根据蜡烛在氧气中燃烧的现象以及质量守恒定律来分析；（4）根据制取气体的注意事项以及固液反应在常温下制取氧气来分析。
（1）标有序号的仪器名称为①试管、②长颈漏斗；（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；收集氧气完毕后，应先将导管移出集气瓶；（3）蜡烛在氧气中燃烧的更旺，发出白光，放出热量，将澄清的石灰水倒入集气瓶后，振荡，若变浑浊，则证明生成了二氧化碳；（4）该装置中，长颈漏斗的末端没有接近锥形瓶的底部，会导致生成的气体从长颈漏斗逸出，该装置适用于固液常温下来制取气体，将装置C改正后放入适量的药品：过氧化氢溶液和二氧化锰，即又开始制取氧气，化学方程式为2H2O2MnO22H2O+O2↑。
例2、【答案】铁架台；水槽 D； CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O 2H2O22H2O+O2↑磨砂面【解析】(1)标号a仪器的名称是铁架台，标号b仪器的名称是水槽。
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的收集装置D，固体和液体反应不需加热制取气体。
检验该气体的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式是. 2H2O22H2O+O2↑。
(4)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集的气体用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶，集气瓶口也是磨砂面，这样封闭较好。
中考化学实验题专项训练答案
中考化学实验题专项训练答案关键信息项：1、答案的来源与准确性答案：＿___________________________来源：＿___________________________准确性保证：＿___________________________2、答案的使用范围适用地区：＿___________________________适用年份：＿___________________________适用考试类型：＿___________________________3、答案的更新与修订更新频率：＿___________________________修订机制：＿___________________________通知方式：＿___________________________4、版权与知识产权版权归属：＿___________________________知识产权声明：＿___________________________5、保密与安全保密措施：＿___________________________数据安全保障：＿___________________________11 答案的来源与准确性本协议所提供的中考化学实验题专项训练答案来源于专业的化学教育研究团队和资深化学教师的精心编制。
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为确保答案的准确性，在编制过程中，经过了多轮的审核和校对。
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111 答案的来源渠道答案的编制团队由具有丰富教学经验和专业知识的化学教师组成，他们在化学教育领域有着多年的研究和实践经验。
同时，还参考了权威的化学教材、教学辅导资料以及相关的学术研究成果。
112 准确性的验证方式在答案编制完成后，将进行内部的模拟测试和评估。
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化学提高题专题复习实验题练习题含答案
化学提高题专题复习实验题练习题含答案一、中考化学实验题1．二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容，请据图回答以下问题。
（1）图1中仪器a的名称是______。
（2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2。
从图1中选择的发生装置是______（填序号）。
（3）图1中的③中，若X为澄清石灰水，则③中可以观察到的现象是______。
若X是水，④中能观察到紫色石蕊试纸变红，若④中紫色石蕊试纸没有变红，则X可能是______。
A、NaOH溶液B、CaCl2溶液C、浓硫酸D、稀盐酸（4）图2中E是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置，该装置的优点是______，为了解装置具有该优点的原因，他们在装置E中连接压强传感器（如图F），从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图G）。
下列说法正确的是______。
A、ab段试管中液面逐渐上升B、bc段石灰石与稀盐酸脱离接触C、c点的对应操作是打开弹簧夹2．现有以下装置、仪器和药品。
请根据要求回答问题：（1）分别写出仪器的名称：E_______、F_______。
（2）图A中实验室制氧气发生反应的化学方程式是_______，此装置有两处错误，请指出错误_______、_______。
（3）装置B中反应的化学方程式为_______，检验产生的气体用方程式表示：_______；从“C至H”中选择仪器_______（填序号）组装一个可随时使反应发生或停止的装置；若用H2O2和MnO2制取O2常选ED（或FD）组合，其主要优点是：_______。
（4）若用图Ⅰ所示医用塑料袋进行排空气法收集O2，判断氧气收集满的具体操作是_______。
3．下图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置（部分固定装置已省略）回答问题：（1）图中标识①仪器的名称是：______。
（2）用A装置制取氧气的化学方程式为：______。
（3）既可以用于实验室制取CO2，又可以用于制取O2的发生和收集装置组合为：______（在A一E中选），图H实验中将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察到燃着的棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是______，由此可知，燃烧的条件之一是______。
中考化学实验复习资料和习题(附答案).
中考化学实验复习资料和习题（附答案）.怎样掌握常用化学仪器？做化学实验离不开使用化学仪器，在初中化学中常使用的仪器约二十种。
这些仪器不同于日常生活用具，有它自己的名称和特定的使用方法。
首先应该正确地叫出化学仪器的名称，不能用生活用具的名称代替它。
例如，有的学生把烧杯叫玻璃杯、把试管夹叫夹子，是十分错误的。
各种化学仪器都有一定的使用范围。
有的玻璃仪器可以加热用，如试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等；有的不能加热，如量筒、集气瓶、水槽等。
有的仪器可以做量具用，如托盘天平和法码用来称取物质的质量；量筒和滴定管用来量取液体的体积。
有的仪器在实验装置中起支撑作用，如铁架台及其附件用来支撑烧瓶、烧杯；三脚架及其附件用来支撑烧杯、蒸发皿、坩埚等。
有些仪器外观很相似，容易混淆，应该通过对比加以分辫。
如坩埚和蒸发皿，中学实验室常见为瓷制的，外观相似。
坩埚附有坩埚盖，蒸发皿没有盖；坩埚上端没有流液体用的豁口，而蒸发皿有；坩埚较高，而蒸发皿较低。
有的学生常把广口瓶当成集气瓶使用，就因为没有搞清它们的区别。
广口瓶附有盖，是盛固体药品的容器；而集气瓶没有盖，常跟玻璃片配套使用。
集气瓶瓶口上部，经过磨砂比较祖糙，目的是涂上凡士林后再盖上玻璃片，使得气体不外逸。
而广口瓶瓶口上部，没有经过磨砂。
化学仪器在做化学实验时经常用到，学会正确使用这些仪器的方法，是十分重要的。
每种仪器，根据它的用途不同，有着不同的使用要求。
因此，在使用各种化学仪器前都应该明确它的要求及这种要求的原因。
例如，使用烧杯时，为了防止搅拌时液体溅出或液体溢出，烧杯所盛液体不得超过它的容积的2/3；为了防止由于加热时受热不均匀而使烧杯破裂，加热前要把它的外壁擦干，加热时烧杯底要垫石棉网。
特别是一些容易出现错误用法的仪器，更需要特别注意。
例如，用试管夹夹持试管时，有的学生把拇指按在夹的活动部分，在实验过程中，由于不小心拇指按动了夹的活动部分，致使试管脱落而打破。
因此，使用试管夹时，一定十分注意拇指千万不要按在夹的活动部分。
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化学实验专题复习及练习一、物质的分离、除杂和提纯归纳整理物质的分离、除杂和提纯是化学实验中的一个重要环节。
所谓分离就是用物理或化学的方法将混合物中的各组分一一分开。
分离完成后各组分要保持（经过化学反应使混合物的组分经过转化而分离还要恢复为）原有的物质组成和状态。
除杂和提纯是将混合物中的某组分用物理或化学的方法除去而得到纯物质。
在提纯物质的过程中除了选择合适的试剂外，还应选择适宜的杂质（或产物），以便于同被提纯物进行分离。
现将有关要点归纳如下：1、应注意几个“不”⑴不能“玉石俱焚”。
即试剂一般与杂质反应，不与要保留的物质反应。
但特殊情况下，所加试剂需要和保留物质反应，但最终要转化成需要保留的物质。
如除去FeCl 3溶液中的NaCl ，可加过量的NaOH 溶液→过滤→洗涤→加适量稀盐酸。
⑵“不增”、“不减”。
即不增加新的杂质，不减少要保留的物质。
⑶不污染环境。
即要求所选用的除杂方法，不能产生可污染环境的物质。
⑷不能“旧貌变新颜”。
即除杂结束前，要恢复保留物质的原有状态。
2、除杂方法的几个优化原则⑴若同时有多种方法能除去杂质，要选择那些简单易行、除杂彻底的方法。
⑵应尽量选择既可除去杂质，又可增加保留物质的方法，即“一举两得”。
⑶先考虑物理方法，再用化学方法。
拓展延伸（一）气体的净化与干燥1、气体净化的几种方法⑴吸收法：用吸收剂将杂质气体吸收除去。
如，除去CO 中混有的少量CO 2，可先用浓NaOH 溶液吸收CO 2，再用浓硫酸等干燥剂除去水蒸气。
⑵转化法：通过化学反应，将杂质气体转化为所要得到的气体。
如，除去CO 2中的少量CO ，可将混合气体通过足量的灼热CuO ，CO + CuO △ Cu + CO 2。
2、气体的干燥气体的干燥是通过干燥剂来实现的，选择干燥要根据气体的性质，一般原则是：酸性干燥剂不能用来干燥碱性气体，碱性干燥剂不能用来干燥酸性气体，干燥装置由干燥剂状态决定。
⑴常见的干燥剂干燥剂可干燥气体不可干燥气体干燥装置名称或化学式酸碱性状态浓H2SO4酸性液态H2、N2、O2、CO2、HCl、CH4、CO等NH3 A固体NaOH 生石灰碱性固态H2、O2、N2、CH4、CO、NH3等CO2、SO2、HCl B或C无水CaCl※中性固态除NH3外所有气体NH3B或C⑵常用干燥装置如下：注意：选择吸收装置时，要注意进、出气体导管的连接方法，若用“洗气瓶”，要注意“长进短出”，若用干燥管要注意“大进小出”。
先除去气体中含有的其他杂质，干燥除去水蒸气的操作放在最后。
（二）物质的分离和提纯方法适用范围或原理举例物理方法过滤法①固体与液体混合物的分离②可溶性固体与不溶性固体混合物的分离粗盐的提纯结晶法蒸发①分离溶质与溶剂②除去易挥发的杂质从含有HCl的NaCl溶液中分离出固体NaCl 降低温度可溶性固体溶质溶解度受温度影响变化大小不同分离NaCl与KNO3的混合物方法适用范围或原理举例化学方法化气法与杂质反应生成气体而除去除Na2SO4中Na2CO3，可加适量稀H2SO4：Na2CO3+ H2SO4＝Na2SO4+ CO2↑+ H2O沉淀法将杂质转化为沉淀过滤除去除去NaCl中的Na2SO4，可加适量的BaCl2：Na2SO4+ BaCl2==BaSO4↓+2NaCl置换法将杂质通过置换反应而除去除Fe SO4中的Cu SO4，可加过量的铁粉，再过滤：CuSO4+Fe==Cu+Fe SO4溶解法将杂质溶于某种试剂而除去除C粉中的CuO粉，可加适量稀硫酸，再过滤：CuO+ H2SO4==CuSO4+ H2O也可以综合而灵活地运用几种方法。
问题探究问题1除去NaCl溶液中的杂质Ba(OH)2，若只准加入一种试剂，则这种试剂是_______。
【分析】除去杂质的方法有多种，原则是不引入新的杂质，对所提纯的物质不能改变，把杂质转化成所需要的物质，便于分离。
如将杂质被溶液吸收；将杂质转化为气体或沉淀；将不溶的杂质转为可溶物等。
根据题目要求，除去Ba(OH)2，可以加入带有SO42-的试剂，如Na2SO4、CuSO4、H2SO4等，它们都能与Ba(OH)2反应生成BaSO4沉淀。
但是，如果选用Na2SO4溶液，除了生成BaSO4，同时还有NaOH产生，NaOH是能溶于水的，无法与NaCl分开。
等于除去Ba(OH)2的同时又引进了新的杂质NaOH。
如果选用CuSO4溶液，则生成BaSO4和Cu(OH)2两种沉淀，再经过过滤，即可得到较纯的NaCl。
当然加入Fe2(SO4)3溶液也可除去杂质Ba(OH)2。
若选用H2SO4，则生成BaSO4和水，也可除去杂质Ba(OH)2。
【答案】CuSO4或Fe2(SO4)3或H2SO4问题2除掉氯化钠溶液中混有的少量碳酸钠，应选用适量的试剂是[] A．稀硫酸B．硝酸银C．澄清石灰水D．稀盐酸【分析】本题除去杂质碳酸钠，可考虑加入酸溶液与碳酸钠发生复分解反应，把杂质变成CO2气体逸出。
但要注意加入的酸只能是盐酸，否则又会产生新的钠盐杂质。
【答案】D问题3分离NaCl、FeCl3和BaSO4的混合物，应选用的一组试剂是（）A. H2O、AgNO3、HNO3B. H2O、NaOH、HNO3C. H2O、NaOH、HClD. H2O、KOH、HNO3【分析】此题中，因NaCl 、FeCl3均溶于水，BaSO4难溶于水，所以先用水溶解，利用溶解性差异过滤分离，然后用NaOH溶液与滤液反应，NaCl未变化，FeCl3被转化为Fe(OH)3↓，通过过滤分别得到滤液和沉淀，将滤液蒸发结晶可得纯净的NaCl，将沉淀与HCl溶液反应，可使转化为Fe(OH)3的FeCl3得以复原。
在分离操作中同样要遵循不能引入新杂质的原则，所以选C。
【答案】C问题4为了除去粗盐中的CaCl2、MgSO4及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列5项操作：①过滤；②加过量的NaOH溶液；③加适量盐酸；④加过量Na2CO3溶液；⑤加过量的BaCl2溶液。
正确的操作顺序是（）A. ①④②⑤③B. ④①②⑤③C. ②⑤④①③D. ⑤②④①③【分析】除去多种杂质时，要考虑加入试剂的顺序，为了保证将杂质除尽，所加试剂必须过量，因此为了不引进新杂质，后面加入的试剂要能除去前面加入的试剂。
本题加入试剂及顺序是：a加过量的BaCl2溶液，除去SO42－；b加过量的NaOH溶液，除去Mg2+；c加过量的Na2CO3溶液除去Ba2+、Ca2+；d过滤，除去生成的沉淀（CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2和泥沙）；e加适量的盐酸，除去过量的CO32－和OH－，由于b和a顺序互换，不影响除杂目的，所以前两步操作顺序可颠倒。
【答案】C、D。
学以致用一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）1、氮气混有少量氢气、二氧化碳和水蒸气，欲获得干燥纯净的氮气，可采取下列操作：①通过浓硫酸，②通过填充氧化铜的加热管，③通过氢氧化钠浓溶液，④通过浓盐酸。
最好的组合顺序是（）A、①→②→③B、③→②→④C、③→②→①D、④→②→③2、下列各组物质中的杂质（括号内为杂质），只需加入适量稀硫酸就能除去的是（）A. NaCl（Na2CO3）B. Fe（Cu）C. Na2CO3（CaCO3）D. HCl（BaCl2）3、下列各组物质的溶液，不另加试剂无法一一鉴别的是（）A．NaOH HCl CuSO4MgSO4B．Na2CO3K2SO4BaCl2HClC．KNO3HCl CaCl2NaOH D．NH4NO3H2SO4NaOH MgCl2 4、分离下列各组物质的方法不正确的是（）A．用过滤法分离氧化铜和硫酸铜的混合物B．用结晶法分离氯化钠和硝酸钾的混合物C．用蒸馏法（依据物质沸点的不同）分离煤油和水的混合物D．通过灼热的氧化铜除去CO中的CO2，得纯净的CO5、下表是各物质所含的少量杂质以及除去这些杂质所选用的试剂或操作方法，其中正确6、按照加水溶解、过滤、蒸发的顺序进行操作，可以分离的一组混合物是( )A．木炭粉和二氧化锰 B．铁粉和硫酸铜晶体C．氯化钡和硫酸钾D．二氧化锰和氯化钠7、下列实验方案中，能达到预期目的的是（）A. 用NaOH溶液除去CO2中混有的HCl气体B. 用点燃的方法除去CO中混有的少量CO2C. 用稀盐酸除去热水瓶胆壁上的水垢［主要成分CaCO3和Mg(OH)2］b a D. 用BaCl 2溶液除去KNO 3溶液中混有的少量K 2SO 4，得到纯净的KNO 3溶液8、实验操作方法：①称量，②过滤，③蒸发，④结晶；其中可用于混合物分离的是（ ）A. ①②B. ③④C. ①②③D.②③④二、填空题9、右图所示的装置有多种用途。
根据实验需要，气体既可从a 导入也可以从b 口导入。
瓶中既可加入其他物质，也可以加入不同的液体或固体颗粒等。
请根据要求将相关内容填入下表，然后结合物理知识回答问题： 用途气体入口（a 或b ） 瓶中物质 ①收集H 2②排气法收集CO 2空气 ③排水法收集O 2水 ④除去H 2中的杂质HCl 气体⑤干燥CO 2气体⑥验证CO 气体中含有CO 2杂质并除去 结合物理知识，简述在表内第③项中，排水法收集O 2操作成功的原理 。
10、为除去Na 2SO 4溶液中含有的杂质Na 2CO 3，甲、乙、丙三位同学分别选用一种试剂学生选用试剂 评价（是否可行，并简述理由） 甲HCl 乙H 2SO 4 丙 Ba(OH)211、某课外活动小组通过Internet 网上资料得知：废弃的定影液中含有一定量的AgNO 3。
他们从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式回收。
于是。
他们进行了以下实验活动：（1）[设计方案] ①加入比银活泼的金属单质 ②除去金属混合物中的杂质（2）[小组讨论]①选择加入的金属甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜；乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到的金属混合物含有银和铁。
你认为 同学的方案更合理，其原因是 。
该方案的化学方程式为 。
②除去银粉中混有的金属向金属混合物中加入的试剂是 ，化学方程式为。
（3）[进行实验] 过程如下：请回答：操作a是，需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和；溶液B 中溶质的化学式为。
（4）[产品验证]请你设计一个简单方法验证得到的银中是否含有铁粉，方法是。
二、常见物质的鉴别方法归纳整理物质及重要离子的鉴别是化学知识在一个较高层次的巩固和应用，是学科能力培养的一个重要平台，是化学学科重要且独特的考试形式。
重要物质及离子的鉴别是经久不衰的考查热点，其考查形式的不断变化又是其亮点所在。
1．重要物质的鉴别（1）被鉴别的物质：①涉及到物质的类属：气体、单质、氧化物、酸、碱、盐。
②涉及到物质的体系：同类物质的鉴别；不同类物质的鉴别；同一体系中不同物质的鉴别；不同体系中不同物质的鉴别。