最新八年级下英语词语辨析

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新目标英语八年级(下)词语辨析(units 1-2)

ＨｅｇｔｕａｅｔｉｒｉｇＳｅｄｅｓｄｑｉｋｙａｄｗｅｔｔｏｐｌｔｓｍｏｎｎ，Ｏｈｒｓｅｕｃｌｎｉｏｈｌ
ｓｈｏｉｏｔｒａｆｓ今天早上他起床晚了，于是他匆忙穿上衣服。ｃｏｌｔｕｅｋａｔｗｈｂ．没吃早饭就去上学了。
——— ＿Ｉ・Ｉ ’
．．－＿— 。一。
日园圃囿
２．ｐｕｔＯｎ，ｗｅａｒ，ｂｅｉｆ，ｄｒｓｎｍｅｓ，ｂｅｇｔｄｒｓｅ／ｅｅｓｄ，ｔｙｏｒｎ
ｐｔｎ意为 “ 上、ｕｏ穿戴上 ” 着重指 “ 、 ” ，穿戴的动作。其反义词是ｔｅａｋ
穿衣服 ” 用作不及物动词时，ｄｅｓ意为 “ 上衣服 ” 表示一次性动。ｒｓ穿。作，它还可以解作 “ 着衣服 ” 表示经常的状态。如：穿，例ＳｅａｗｙｒｓｅｅＯｏｇｅｉａｒａｙｔｎ虽然她的儿子ｈｌａｓｅｓｓｈｒＳｉｔｕｈｈｌｄ．ｄｌｈｓｅｅ已经十岁了，但她还总是给他穿衣服。ｈｔｅｇｌ ∞ ｒｓｅｓｌ这个小女孩自己会穿衣服。Ｔｅｌｔｒｃｄｅｓｈｒｅ．ｉｌｉｆ
ｅａｙａｓａｏｒｌｅｒｇ．几年来，在银行业务中就一直不顺。我
ｂｂｅｔ还含有 “ ｅａｌｏ经过努力做到了” 的意思。ａｃｎ却没有这层意思。ｃｎ一般用于一般现在时和一般过去时，示 “ 测 ” 义时，ａ表猜意只能用ｃｎ不能用ｂｂｅｔ。例如：ａ，ｅａｌｏ

人教版八年级下册英语unit6词汇解析

人教版八年级下册英语unit6词汇解析一、核心词汇1. culture（名词）中文意思：文化用法：culture是个可数名词，常用来表示某个群体或地区特有的文化，如"Chinese culture"（中国文化），"American culture"（美国文化）。

2. celebrate（动词）中文意思：庆祝用法：celebrate是个及物动词，常用来表达对某个特殊节日、事件或成就的庆祝，如"We celebrate New Year's Day with fireworks."（我们用烟花庆祝元旦。

）3. custom（名词）中文意思：俗用法：custom是个可数名词，常用来表示某个地区特有的传统俗，如"wedding customs"（婚礼俗），"cultural customs"（文化俗）。

4. symbol（名词）中文意思：象征用法：symbol是个可数名词，常用来表示某个事物或概念的象征，如"The dove is a symbol of peace."（鸽子是和平的象征。

）5. feast（名词）中文意思：盛宴用法：feast是个可数名词，常用来表示丰盛的宴会或节日盛宴，如"We had a delicious feast on Christmas."（圣诞节我们有了一顿美味的盛宴。

）二、扩展词汇1. tradition（名词）中文意思：传统用法：tradition是个可数名词，常用来表示某个地区或群体长期保留下来的俗、或行为方式，如"Christmas tradition"（圣诞节传统），"cultural traditions"（文化传统）。

2. behavior（名词）中文意思：行为用法：behavior是个可数名词，常用来表示人或动物的行为方式，如"good behavior"（良好的行为），"animal behavior"（动物行为）。

新目标英语八年级(下)重点词语辨析

新目标英语八年级(下)重点词语辨析1. find, find out, discover(1) find意为“找到”，侧重于找到过去丢失的人或物。

例如：I can't find my pen.我找不到我的钢笔。

She found her lost watch yesterday.她找到了她昨天丢失的手表。

(2)findout意为“找到”、“查明”、“发现”，多指通过观察、调查而发现或找到，通常带有“经过困难曲折”的含义，后面接“无形或隐藏的东西”，也可接宾语从句。

例如：How can you find out who took your credit card?你怎么能查出是谁错拿了你的信用卡呢？I'll be able to find out the weight of the elephant.我将能弄清楚大象的体重oWill you try to find out when the train leaves?请你打听一下火车什么时候开,好吗？Read these dialogues, and find out another name of this kind of football. 朗读这些对话，找出这种足球的另一个名称。

(3) discover意为“发现”，指发现过去已经存在，但一直未为人知的东西。

例如：Columbus discovered America on the 12th of October, 1492. 1492 年10 月12日,哥伦布发现了美洲。

Coal was first discovered and used in China.中国人首先发现并使用了煤。

［练习］用find, find out 或discover 填空。

①He looked for his book, but couldn' t it.②Theya lot of coal under the ground in this area last year.③Will you please where he lives?④I want to who did it.⑤When I went into the room, I John there.⑥You should the broom before the teacher came in.Key:① find② discovered® find out® find out@ found@ find2.neither, either, both三者都可用作代词、形容词和连词，可在谈论两个人或物时使用。

八年级下册英语单词重点易错

八年级下册英语单词重点易错在八年级下册的英语学习中，有一些单词是学生们经常容易混淆或拼写错误的。

以下是一些重点易错的单词及其详细介绍。

1. Accept / Except这两个单词的发音相近，但意思完全不同。

"Accept" 是接受的意思，用于表示同意或欢迎某事物。

例如："I accept your apology."（我接受你的道歉。

）"Except" 是除了...之外的意思，用于表示排除或不包括某人或某事物。

例如："Everyone is going to the party except Jane."（除了简之外，每个人都去参加派对。

）2. Advise / Advice"Advise" 是动词，意思是给予建议或提供建议。

例如："Can you advise me on what to wear to the party?"（你能给我关于去派对上穿什么的建议吗？） "Advice" 是名词，意思是建议或忠告。

例如："I need some advice on how to study for exams."（我需要一些建议来备考。

）3. Affect / Effect"Affect" 是动词，表示对某人或某事物产生影响。

例如："The accident affected her deeply."（事故对她产生了深远的影响。

）"Effect" 是名词，表示结果或影响。

例如："The effect of the new policy was significant."（新政策的效果很显著。

）4. Allusion / Illusion"Allusion" 是指向或暗示某人、某事物或某历史事件的引用。

八年级(下)Units3-4词语辨析

＠ｐａｓｔ作形容词，意为“ 过去的，以往的” 。例如：
Ｍｙｂｒｏｔｈｅｒ ’ Ｓｐａｓｔｌｉｆｅｗａｓａｈａｐｐｙｏｎｅ．我弟弟过去的生活是幸福的。
（￣ｐａｓｔ作名词，意为“ 过去、往事” ，前面常用ｔｈｅ。例如：
中学英语之友．八年级⑨
八年叙（下）Ｕｎｉｔｓ３－４词语辩斫
１．ｐａｓｓ；ｐａｓｔ
（１）ｐａｓｓ可以用作动词，意为“ 经过” 、 “ 通过 ” 、 “ 传递” 。ｐａｓｓｓｔｈ．ｏｎｔｏｓｂ．意为 “ 把 … …传
◎
１５
ｉｎｈｏｓｐｉｔａｌ意为“ 住院” ，其中ｈｏｓｐｉｔａｌ前不加任何冠词或其他限定词。ｉｎｔｈｅｈｏｓｐｉｔａｌ表示 “ 在医院里（不一定生病） ” ，其中ｔｈｅｈｏｓｐｉｔａｌ指某一特定的医院。例如：
Ｗｅｃａｎ ’ ｔｃｈａｎｇｅｔｈｅｐａｓｔ．我们不能改变过去。
＠ｐａｓｔ作介词，意为“ 过了，过” 。例如：
Ｉｔ ’ Ｓｓｅｖｅｎｍｉｎｕｔｅｓｐａｓｔｔｈｒｅｅ．现在是三点七分。
３．ｓｏｍｅｔｉｍｅ；ｓｏｍｅｔｉｍｅ；ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ；ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ
ｓｏｍｅｔｉｍｅ意为 “ 一段时间” ；ｓｏｍｅｔｉｍｅ指“ 在某个时候 ” ；ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ意为“ 几次” 、 “ 几倍 ” ；ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ意为 “ 有时” 。例如：Ｉ ’ １１ｓｔａｙｈｅｒｅｆｏｒｓｏｍｅｔｉｍｅ．我将在这儿呆一段时间。Ｋａｔｅｗｉｌｌｂｅｂａｃｋｓｏｍｅｔｉｍｅｎｅｘｔｗｅｅｋ．凯特将在下周的某个时候回来。Ｏｕｒｓｃｈｏｏｌｉｓｓｏｍｅｔｉｍｅｓｌａｒｇｅｒｔｈａｎｔｈｅｉｒｓ．我们学校比他们学校大几倍。Ｊｏａｎｇｏｅｓｔｏｓｃｈｏｏｌｏｎｆｏｏｔ，ｂｕｔｓｏｍｅｔｉｍｅｓｂｙｂｉｋｅ．琼步行上学，但有时骑自行车上学。

关于初二英语易混词语辩析

关于初二英语易混词语辩析我们的初中生平常英语学习有没有积累一些错题历史总结，接下来，小编给大家准备了关于初二英语易混词语辩析,欢迎大家参考与借鉴。

关于初二英语易混词语辩析1. day ， dateday 和date 这两个单词都与“日子”有关。

day 表示“日子，天”时，通常是指“某一天”的意思，它还含有“节日，假日，生日”的意思。

例如：He works1 eight hours a day. (他一天工作 8 个小时。

)They stayed in Beijing for three days. (他们在北京呆了 3 天。

) day 还可以表示“天气”。

例如：What a fine day! (多好的天气啊!)而 date 通常用来指“日期，时日，年代”等，它不仅包括一般的年、月中的“日期”，而且还可以指历史上的某一“年代”或“日期”。

例如：I don't know the date of the football match. (我不知道那场足球赛的具体日期。

)Please put a date on the letter. (请在信上写明日期。

)The date of her birth is November 18， 1989. (他出生于 1989 年 11 月 18 日。

)2. real， truereal 和 true 均表示“真的”的意思，都用作形容词，但 real 指客观存在的、并非想像或仿照的“真的，真正的”，其副词形式为really .例如：Is this real gold? (这是真金吗?)This is a story of real life. (这是现实生活中的一个故事。

)I really don't know what to do next. (我真地不知道下一步该怎么办。

)true 意为“真的，真实的”，它表示的“真实的，确实的”是和客观事实相一致的，并非杜撰、捏造的;其副词形式为 truly2 .例如：What he said is true. (他说的是真的。

新目标英语八年级(下)重点词语辨析

新目标英语八年级(下)重点词语辨析
在新目标英语八年级(下)的学习中，我们需要掌握很多单词，但
是有些单词在发音和拼写上很相似，很容易被混淆。

为了避免出现这
种问题，我们需要学会辨析这些单词。

下面，我将就一些常见的单词
辨析进行一些简单的说明。

1. Amuse和Entertain：
Amuse和Entertain的意思都是“娱乐”，但amuse更注重短暂
的娱乐，比如使人发笑或者开心。

而entertain则涵盖了更多种形式
的娱乐，比如音乐会、戏剧等。

2. Nearly和Almost：
Nearly和Almost的意思都是“几乎”，但是Nearly更接近“差一点儿，快要”，而Almost则更接近“大致上”。

3. Little和Few：
Little和Few都有“少”的意思，但是little通常用来形容不
可数名词，而Few则用来描述可数名词的复数形式。

4. Find和Discover：
Find和Discover都是“找到”的意思，但是find通常指找到已知的东西，而discover则通常指发现未知的事物。

5. Advice和Advise：
Advice和Advise的意思都是“建议”，但是Advice是名词，Advise则是动词。

以上就是几个常见单词的辨析，希望对大家的学习有所帮助。

在
英语学习过程中，我们需要不断积累词汇，并学会如何正确使用单词。

只有这样，才能更好地提高自己的英语水平。

新目标英语八年级(下)重点词语辨析

３．ｉｎｔｅｒｅｓｔ．ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ和ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ
◆ｉｎｔｅｒｅｓｔ可作名词，其复数为ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ。例如：Ｈｅｈａｓａｎｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｍａｔｈ．他对数学有兴趣。￣ｉｎｔｅｒｅｓｔ还可作动词，意为“ 吸引人” 。例如：Ｔｈｅｍｏｖｉｅｄｉｄｎ ’ ｔｉｎｔｅｒｅｓｔｍｅａｔａｌ１．电影一点都没吸引我。￣ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ常用来形容人，ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ常用来形容物。例如：Ｗｅａｒｅｖｅｒｙｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｔｈｅｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｍｏｖｉｅ．我们对这部有趣的电影很感兴趣。
⑥ 黼一
．
￣ｐａｓｔ是介词，意为“ 经过；超过 ” 。例如：ＴｈｒｅｅｂｏｙｓｗｅｎｔｐａｓｔＵＳｏｎｂｉｋｅｓ．三个男生骑车从我们身边经过。Ｈｅｇ０ｔｕｐａｔｈａｌｆｐａｓｔｓｉｘｔｈｉｓｍｏｒｎｉｎｇ．今天早上他六点半起床。
５．ｂｏｒｒｏｗ和ｌｅｎｄ
￣ｂｏｒｒｏｗ为动词，意为“ 借进来” 。例如：Ｉｂｏｒｏｗｅｄａｂｏｏｋｆｒｏｍｈｉｍｙｅｓｔｅｒｄａｙ．昨天，我向他借了一本书。￣ｌｅｎｄ为动词，意为“ 借出去” 。例如：Ｈｅｌｅｎｔａｂｏｏｋｔｏｍｅｙｅｓｔｅｒｄａｙ．昨天，他借给我一本书。

人教版英语八年级下册Unit4 易混淆单词和短语辨析

Unit4 易混淆单词和短语辨析1. 辨析：leave, forget例：The boy left his hat on the train.这个男孩把帽子忘在火车上了。

I forgot her name.我忘了她的名字。

She forgot to close the window.她忘了关窗。

2.辨析：instead, instead of例：If you cannot go, let him go instead.如果你不能去，让他替你去。

Please give me the red box instead of the yellow one.请把那个红盒子给我，不是那个黄的。

3. 辨析：older, elder例：Some of the older workers were retired early.有些老工人提前退休了。

Children should respect their elders.孩子们应该尊敬长辈。

4. 辨析：too many , too much , much too例：There are too many flowers in the garden. 花园里的花太多。

I have too much homework this evening. 今天晚上我的家庭作业太多了。

This little boy is much too fat.这个小男孩太胖了。

5. 辨析：another, the other, the others, others如：I don’t l ike this book. Please give me another one.我不喜欢这本书；请给我另外一本。

I have two pens. One is red, and the other is blue.我有两支钢笔。

一支是红的，另一支是蓝的。

There are fifty students in our class, of which twenty are from the countryside and the others are from the city.我们班有50个学生，其中20个来自农村，其余的都来自城市。

人教版英语八年级下册Unit8 易混淆单词和短语辨析

Unit8 易混淆单词和短语辨析1.辨析: take, bring, fetch, carry例：I want to take these books there.我想把这些书拿到那儿去。

Please ask Uncle Tom to bring you here in August.请让汤姆大叔八月份带你到这儿来。

Go and fetch some pieces of chalk.去拿几支粉笔来。

Can you help me carry the box to the classroom?你能帮我把这个箱子抬到教室吗？2.辨析: look like, be like, feel like例：She looks like her mother. 她看起来像她妈妈。

What is he like? 他是个什么样的人？I feel like a cup of tea. 我想喝杯茶。

It feels like silk.它摸起来像丝绸。

3.辨析: think about, think of, think over例：I’m thinking about a problem.我正在考虑一个问题。

He always thinks of others more than himself.他总是为别人考虑得多，为自己考虑得少。

You’d better think it over b efore you do it.在你做这件事之前，你最好先好好考虑一下。

4.辨析: the number of, a number of例：The number of the students in our school is 2,000. 我们学校的学生人数为2000。

A number of students are playing on the playground. 许多学生在操场上玩耍。

5. 辨析: such as, for example例：I have been to a lot of Chinese cities, such as Beijing, Shanghai and Hangzhou.我去过中国的许多地方，比如北京，上海和杭州。

新目标英语八年级(下)重点词语辨析-最新教育文档

新目标英语八年级（下）重点词语辨析1. used to do和be used to doingused to do意为“过去做某事”，后面接动词原形。

例如：He used to like junk food.他过去喜欢吃垃圾食品。

beusedtodoing意为“习惯于做某事”，后面接动词-ing形式。

例如：He is used to getting up early.他习惯于早起。

2. die，dead和deathdie是动词，其过去式为died，现在分词为dying，可作形容词，意为“垂死的”。

例如：The old man died after a long illness.那个老人病了很久之后死了。

I’m afraid we couldn’t save the dying dog. 恐怕我们不能救那条快要死了的狗。

dead为形容词，意为“死掉的”，其反义词为alive。

例如：We don’t know whether he is alive or dead. 我们不知道他是死是活。

The dog has been dead for two hours.那条狗死了已经两个小时了。

death是名词，意为“死亡”，其反义词为birth。

例如：The dog’s death made us very sad. 狗的死亡使我们很难过。

3. interest，interested和interestinginterest可作名词，其复数为interests。

例如：He has an interest in math.他对数学有兴趣。

interest还可作动词，意为“吸引人”。

例如：The movie didn’t interest me at all. 电影一点都没吸引我。

interested常用来形容人，interesting常用来形容物。

例如：We are very interested in the interesting movie.我们对这部有趣的电影很感兴趣。

八年级英语(下)词义辨析

固定搭配：1.seem to do sth. 似乎要做某事。

2.ask sb. to do sth. 叫某人做某事。

3.invite sb. to do sth. 邀请某人做某事。

4.try to do sth. 试着做某事。

5.tell sb. to do sth. 告诉某人做某事。

6.be supposed to do sth. 应该/被期望做某事。

7.encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事。

8.can’t wait to do sth. 迫不及待做某事。

9.want/wants sb. to do sth. 想要某人做某事。

10.would like to do sth. 想要做某事。

11.be able to do sth. 有能力做某事。

12.be surprised to do sth. 对做某事感到惊奇/奇怪。

13.be sorry to do sth. 对做某事感到难过。

14.allow sb. to do sth. 允许某人做某事。

15.finish doing sth. 完成做某事。

16.enjoy doing sth. 喜欢做某事。

17.there be sb./sth. doing sth. 有某人/某物在做某事。

18.do well in doing sth. = be good at doing sth. 擅长做某事。

19.see sb. doing/do sth. 看见某人在做/做某事。

20.hear sb. doing/do sth. 听见某人在做/做某事。

21.watch sb. doing sth. 注视某人做某事。

22.feel like doing sth. 想要做某事。

23.make a living (by) doing sth. 靠做某事谋生。

24.why not/why don’t you do sth. 为什么不做某事。

最新人教版八年级英语下册1-5单元易混淆单词和短语辨析汇总(整册)

最新人教版八年级英语下册1-5单元易混淆单词和短语辨析汇总(整册)Unit 1: Confusing Words and Phrases1.Differentiating een "too much" and "much too"Too much" means "an excessive amount," and is an adjective XXX。

It can also be used as a noun phrase。

serving as the subject。

predicate。

or object in a sentence。

It can also n as an adverbial phrase。

modifying verbs.Much too" means "too" or "very," and is an XXX:This table takes up too much room.You are much too nice.n XXX:XXX _______ us.Yes。

but don't eat ______.A。

too much。

too muchB。

too much。

much tooC。

much too。

too muchD。

much too。

too manyAnswer: CXXX: "Too much" modifies XXX verbs。

while "much too" XXX"Too many" modifies XXX "us" is an adjective。

we use "much too" to modify it。

and "too much" can modify the verb "eat."2.Differentiating een "sore," "ache," and "pain"Sore" refers XXX。