精选2019-2020年政治思品文化生活第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播人教版练习题六十
2019-2020年高中政治 文化生活主观题归纳(二) 新人教版必修3
2019-2020年高中政治文化生活主观题归纳（二）新人教版必修3
高考考点：世界文化多样性的表现世界文化与民族文化的关系尊重文化多样性的意义、态度和原则文化传播的多种途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义
1．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：xx年是实施广东省文化事业发展“十二五”规划和文化强省战略的开端之年。“解放思想，改革开放”的广东文化，强调的是兼容并蓄，求同存异，以开放的姿态拥抱世界求得发展。
材料二：xx年，广东省对外文化交流合作深入开展。广东于xx年Il月5日至17日邀请小泽征尔，宓多里、莎拉·张、马友友、谭盾等一批在世界上享有盛誉的指挥家，独奏家和歌唱家，为广东观众奉献10场精彩的音乐会，以提升广东的整体文化形象．2010年12月27日揭晓的岭南文化十大名片“粤菜、粤剧、广东音乐、广东骑楼、黄埔军校旧址、端砚、开平碉楼、广交会、孙中山、六祖惠能”折射出广东厚实的文化家底和可持续发展的文化实力，为扩大广东对外宣传提供了新的载体，推动岭南文化走向全国，走向世界．
（1）结合材料一、二，从尊重文化多样性和推动文化交流的意义，说明广东文化以开放的姿态拥抱世界的原因。（10分）
1．（26分）答案要点：
（1）
①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。以
开放的姿态拥抱世界，有利于提升广东的整体文化水平，促进世界文化的繁荣。（4分）②在当今世界，文化交流与传播越来越频繁，不同民族文化相互交融、相互促进。以开放
的姿态拥抱世界，有利于推动广东文化与其他民族文化交流与借鉴。（3分）
2019年高考重点文综思想政治汇编三第二单元文化传承与创新
2019年高考重点文综思想政治汇编三第二单元
文化传承与创新
【一】选择题〔本大题共12小题，共48分〕
中国皮影戏是一种以皮制或纸制的彩色影偶形象、伴随音乐和唱腔表演故事的戏剧形式。联合国教科文组织已把中国皮影戏列人〝人类非物质文化遗产代表作名录〞。从文化角度对其意义加以描述，你认为准确表述的一组关键词是
A. 传统文化、文明演进、文化多样性、文化传承与保护
B. 传统文化、文明演进、文化民族性、文化批判与继承
C. 先进文化、文化发展、文化多元性、文化传播与开发
D. 大众文化、文化创新、文化传承性、文化创新与发展
A
2019年1月，莫言同名小说改编的民族歌剧«檀香刑»在南京上演。该剧既吸纳了山东琴书、高密茂腔的地方文化元素，又与西方歌剧艺术相结合，传递了爱国爱人民的民族大义，古为今用，洋为中用的有益探索，受到观众的热烈欢迎。该剧成功上演说明
①彰显地域文化特色的文化创新，就能永葆生机与活力
②优秀传统文化只有不断创新才能更好的继承与发展
③古为今用，洋为中用，是传统文化创新的根本途径
④优秀文化作品可以实现弘扬主旋律与提倡多样化的统一
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
C
此题考查文化创新、弘扬主旋律与提倡多样化的统一，考查调动知识分析理解材料的能力。文化创新是一个民族永葆生机与活力的重要保证，①说法错误；古为今用，洋为中用的有益探索，受到观众的热烈欢迎说明优秀传统文化只有不断创新才能更好的继承与发展，②正确；立足社会实践是文化创新的根本途径，③说法错误；该剧既吸纳了山东琴书、高密茂腔的地方文化元素，又与西方歌剧艺术相结合，传递了爱国爱人民的民族大义，说明优秀文化作品可以实现弘扬主旋律与提倡多样化的统一，④正
人教版高中政治必修三文化生活第二单元复习(共52张PPT)
2.由于世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规律，在实践中产生 和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化又是世界的， 各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（共性）
3.世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。文化世界性 与民族性的统一，文化的世界性和民族性的关系是共性与个性的关系， 它们反映了世界文化的统一性和差异性的辩证关系。
考点集训
6．第三届文明古国论坛部长级会议于2019年11月27日在北京召开，会 议通过的《北京宣言》强调，所有的文明构成了人类共同的遗产， 文明没有高低、优劣之分，不同国家、不同民族、不同文明之间要 相互尊重，应共同努力推动人类进步和世界和平可持续发展。这要 求我们
①反对文明优越论，增强对其他民族文化的认同感
考点集训
3．《亚洲文明对话大会2019北京共识》指出，不同文明之间应当相互 尊重、包容互鉴，以多样共存超越文明优越，以和谐共生超越文明冲 突，以交融共享超越文明隔阂，以繁荣共进超越文明固化。这是基于 ①文化多样性是人类文明进步的重要动力 ②文化融合是世界文化发展的必然趋势 ③文化多样性是人类生存与发展的基础 ④尊重文化差异是繁荣世界文化的前提 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2019-2020年高中政治 文化生活客观题精选 新人教版必修3高二
2019-2020年高中政治文化生活客观题精选新人教版必修3高二
1．汉代文学家刘向《说苑·杂言》中说：“与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”此语体现的道理是：
A．人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体
B．文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量
C．一定氛围的文化影响发生于潜移默化的过程之中
D．经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的
2．电影《孔子》公映以来，“己所不欲，勿施于人”、“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动”，这些影响中国人两千多年的经典语句在影院中回荡的同时，也让人的心灵再次得到净化与升华。由此可见：
A.中华传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性
B.传统思想对今天中国人的价值观念具有深刻影响
C.儒家思想是中华传统文化的核心
D.中华传统文化是世界最优秀的文化
3．《阿凡达》是一部运用3D技术制作的电影，目前已创造了超过27亿美元的全球票房，并带动了3D相关产业的发展。这体现了：
①文化是政治经济的反映②文化对经济的重大影响
③文化生产力的日趋重要④文化以经济发展为基础
A．①②B．①③C．②③D．③④
4、.通观xx年广州亚运会开幕式，无论是水、船、帆、木棉花等具体的物象，还是歌、乐、舞等艺术表现形式，无不渗透着岭南文化的元素，体现着岭南文化“开放进取、兼容并收”的精神内涵。这说明：
A.岭南文化独立于中华文化之外，具有独特性
B.广州亚运会是展示岭南文化特色的最好形式
C.岭南文化的精神内涵是体现了中华文化包容性
D.岭南文化从内容到形式都与其他民族文化不同
2019版高考政治一轮复习文档：必修3 第2单元 第3课 文化的多样性与文化传播 含解析
第二单元文化传承与创新
第三课文化的多样性与文化传播
[最新考纲] 1.世界文化多样性的表现。2.民族文化与世界文化的关系。3.尊重文化多样性的意义。4.文化传播的主要途径。5.现代文化传播手段的特点。6.推动文化交流的意义。
考点1| 世界文化的多样性
(对应学生用书第149页)
1．世界文化多样性的表现
用是不同的。如集中展示民族文化和集中表达民族情感的是民族节日，而不是文化遗产等。
2．世界文化与民族文化的关系
(1)文化是世界的：由于世界各民族的④社会实践有其共性，有普遍的规律，
在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
(2)文化是民族的：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的
不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。
(3)民族文化与世界文化的关系：文化是⑤民族的，各民族都有自己的文化个
性和特征；文化又是⑥世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺
少的色彩。
3．尊重文化多样性
(1)文化多样性的地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进
步的重要动力。
(2)尊重文化多样性
a．态度：既要⑦认同本民族文化，又要⑧尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
b．意义：尊重文化多样性是发展⑨本民族文化的内在要求；尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
c．原则：遵循各民族文化⑩一律平等。
提醒(1)不能认为文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性，各民族文化依然保持自己的特色。
(2)不能认为尊重文化多样性就是尊重其他民族的文化，它是认同本民族文化
2022版高考政治人教版一轮学案：必修三第三课 文化的多样性与文化传播含答案
第二单元文化传承与创新
考情解读·立标杆
命题点考向扫描真题举例命题方向
文化的多样性与文化传播考向1文化多
样性
2020·课标全国卷Ⅰ·20
2019·课标全国卷Ⅱ·19
2017·课标全国卷Ⅲ·19
本命题点是高频考点，常依托中
外文化形式的差异、文化作品的
交流等，以选择题形式考查文化
多样性的表现和意义、世界文化
与民族文化的关系、大众传媒的
作用等
考向2文化交
流与传播
2020·课标全国卷Ⅲ·20
2017·课标全国卷Ⅱ·19
2017·课标全国卷Ⅲ·38(2)
智慧备考：
1．从内容上看，命题可能会重点考查对待文化多样性的态度、文化传播的途径和手段、从民族节日和文化遗产看文化的多样性。
2．从试题的考查类型上看，以选择题的形式呈现的可能性较大。随着中外文化交流的不断深入，该课考查的知识点会越来越多，特别是国家共建“一带一路”的实施，使本课知识的考查更加频繁。
文化的继承性与文化发展考向3传统文
化的特点
2019·课标全国卷Ⅰ·40(1)
2019·课标全国卷Ⅲ·20
2017·课标全国卷
Ⅰ·40(1)(3)
2016·课标全国卷Ⅲ·39(2)
2016·课标全国卷Ⅱ·19
本命题点高考考查非常集中，近
几年多次以非选择题形式考查
了文化的继承和发展
考向4影响文
化发展的因素
2017·课标全国卷Ⅰ·19
智慧备考：
从知识角度来看，传统文化的特点和作用以及如何对待传统文化是高频考点。备战2022年高考考生要注意结合我国传统文化的现状，特别是城镇化、工业化以及乡村振兴进程中，中国传统文化的继承与发展所面临的问题，分析对待传统文化的态度、影响文化发展的重要因素、文化继承与发展的关系等。
高中政治第二单元文化传承与创新
提醒:从级别上看,有世界、国家、省遗产等;从类别上看,有自然、文化、自 然文化双遗产等。
二、透视文化多样性 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化 的内容和形__式___各具特色。文化多样性是人类社会的_基__本__特__征__,也是人类文明进 步的_重__要__动__力__。 (1)世界性:世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和 发展的不同民族文化也有共__性___和_普__遍__规__律__。 (2)民族性:各民族间经济的和政治的、历__史___的和地__理___的等多种因素的不同, 决定了各民族文化之间存在着差__异___。 (3)关系:文化是_民__族__的__,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是_世__界__的__, 各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
D.民族的语言文字
【解析】选B。本题考查民族节日的文化意义。庆祝民族节日是文化多样性的
集中体现,是集中展示民族文化的载体,B符合题意; A、C、D不符合题意。
3.截至2019年5月,中国已有世界遗产53项,其中,自然遗产13项、自然与文化 双遗产4项、文化景观遗产5项、文化遗产31项。中国的世界遗产总数位居世 界第二。我国十分重视对文化遗产的保护,是因为文化遗产 ( ) A.是本民族独享独有的文化财富 B.是维系民族生存和发展的精神纽带 C.对于展现我国文化的多样性具有独特作用 D.是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
2019-2020学年高中三维设计一轮复习政治通用版课件：必修三 第二单元 第三课 文化的多样性与文化传播
博物馆 100 件文物中的世界史”展览在中国国家博物馆开
幕。本次展览讲述了世界历史发展变迁的故事，让观众在
②各具特色的古村落展现了文化的多样性
③古村落对于研究人类文明演进具有重要意义
④保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
解析：特色鲜明的古村落各地都有，体现了文化的地域性、 民族性和多样性；之所以要保护好这些古村落，是因为这些 古村落是我国宝贵的文化遗产，保护它们具有重要意义，② ③符合题意。①说法与事实不符。④错在“全盘继承”上。
类共同的文化财富
继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要 文化传承 求，对文化遗产的保护有利于做到对传统文化
的传承，为文化创新奠定基础
是一个国家和民族智慧的结晶，也是一个国家 和民族历史文化成就的重要标志。保护文化遗 民族发展 产有利于维系民族生存与发展的纽带，增强民 族自信心和自豪感，增强民族凝聚力
[追根教材] 本题是对教材中“文化是民族的……文化又是世界的” “每个民族的文化都有自己的精粹”的考查。
4．(2014·福建高考)精湛绝伦、底蕴深厚的木拱桥传统营造技
艺，琴瑟齐鸣、管弦和谐的南音等世界非物质文化遗产，
以其独特的魅力赢得了世人的wenku.baidu.com睐。不过有人认为，一些
面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们
专题二 文化传承与创新-2023年高考政治二轮复习课件(人教版)
【例题2】 （2022.浙江卷）阿木爷爷不用一根钉子、一滴胶水，靠着榫与卯之间的咬合支撑，就能
做出鲁班凳、苹果锁、将军案和拱形桥等精致木器。阿木爷爷凭借精湛绝伦的工艺迅速在网络上走红，
他的作品不仅让国人啧啧称奇，也让许多外国人叹为观止。这从一个侧面表明中华文化
①通过传播，方显价值 ②既是民族的又是世界的
关于文化是民族的，也是世界的
含义
文化是世界的
文化是民族的
不同民族文化之间存在共性和普遍规律
各民族文化之间存在着差异，有自己的文 化个性和特征
原因
世界各民族的社会实践有其共性，有普 各民族间经济的和政治的、历史的和地理
遍的规律
的等多种因素的不同
联系
①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文 化都是世界文化中不可缺少的色彩②世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同 构成的，文化的民族性与世界性的关系是个性与共性、个别与一般、特殊与普遍统 一的关系
交流不一定能增强本民族文化的国际影响力。
3.文化多样性是人类社会赖以存在和发展的基础,是人类文明进步的根本动
力。( ) 提示:×。文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力。 人类社会赖以存在和发展的基础是物质资料的生产,人类文明进步的根本 动力是生产力。
4.世界文化全球化趋势的出现,必然弱化民族文化的多样性。( ) 提示:×。世界文化是由世界各民族文化共同构成的,没有民族文化也就无 所谓世界文化。世界文化全球化趋势的出现,不会弱化民族文化的多样性。 5.我们要认同世界其他民族的优秀文化。( ) 提示:×。我们要尊重其他民族的文化,认同本民族的文化。 6.网络的出现是传媒真正开始面向大众传递信息的标志。( ) 提示:×。传媒真正开始面向大众传递信息的标志是印刷术的推广。 7.大众传媒是文化传播的重要途径。( ) 提示:×。大众传媒是文化传播的主要手段而非重要途径。文化传播的重要 途径有商业贸易、人口迁徙、教育等。
2019-2020版高中政治人教版必修三课件：第二单元 第三课 第二框 文化在交流中传播
不仅具有娱乐性，还具有情感性、艺术性和哲理性， 让人回味无穷。 电子读物实现了文字、图像、声音的完美结合，使人 在看图阅文的同时可以听音乐、写文章、做笔记、复制文 件等。
5．P37 【提示】 5 世纪，大和统一了日本，积极与中国发 展友好关系。7 世纪初，日本遣使与隋通好。唐朝时，日 本共派来遣唐使近 20 次， 最大规模时一次派遣约 650 人， 最少时也有 120 人。赴日本的唐朝僧人鉴真和尚几经波 折，终抵日本，
[即时应用] 3． 短信拜年、 微信拜年、 低碳过年等新的文化潮流、 文化手段与中国传统春节相结合的形式已经成为中国春 节靓丽的人文景观，只有引导新的文化潮流，运用新的 文化手段，春节新文化才会实现，才会不断丰富中国传 统春节的“年味” 。从文化传播与交流的角度，下列对短 信拜年、微信拜年交流方式认识正确的是( )
2．文化传播的途径 (1)重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育。 ①商业贸易：不仅通过商品的交换交流蕴含在商品 中的丰富文化，而且通过人与人之间的交往交流文化。 ②人口迁徙： 每一次大规模的人口迁徙， 都意味着大 规模的文化传播。
③教育： 人们通过学习各种文化课程， 能够获得不同
文化知识 ；各国之间互派留学生和访问学者，则是 的___________
[归纳总结] 1．文化多样性与文化传播 (1)文化多样性是文化交流的前提。各民族文化之间 的差异使得世界文化呈现多姿多彩的景象，同时也为各 民族在文化上的交流、借鉴、学习提供了可能。 (2)尊重文化的多样性，有利于促进文化交流。承认 世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，坚持各民族 文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性，
2019-2020学年人教版高中政治必修三第二单元 文化传承与创新 课件 (共13张PPT)
2、为什么要建设“学习型社会” ? （1）必要性
①建设“学习型社会”,是我国全面建设小康社会的 目标之一 。 ②建设学习型社会，是科技进步的必然要求 。 随着现代科学技术的突飞猛进,一方面，人类知 识的总量激增,更新的速度越来越快,“知识爆炸”使 人们不能不改变传统的教育方式;另一方面，现代信 息技术飞速发展,为教育和学习方式的改进提供了物 质条件。
2建设“学习型社会” 对于我国的整体意义
① 反映了当代世界的新潮流。世界范围内正在发生“深刻
的变革”，提出了“创新”的历史性任务。而创新，就 要求充分开掘人力资源，就要求“创建学习型社会”。
② 是我国全面建设小康社会的一个不可或缺的重要方面。 ③ 是解决我国当前新问题的新举措。我国现阶段发展面临
着四大挑战：一是失业的巨大压力和就业的重负；二是 经过２０多年的经济高速增长后，中国能否和如何保持 增长的持续性；三是收入不平等和地区差距日益扩大； 四是环境可持续发展问题。只有创建学习型社会，增强 创新能力，才能应对这些挑战。
据说，今天一个人一年的信息接受量相当于17世纪英国 一个农场主17年阅读量的总和。今天知识淘汰的速度正在逐 渐加快，一个人如果不及时更新自己的知识，将很快就会被 淘汰。 有专家预测：2020年的知识总量将是现在的3至4倍；而 到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。因此， 在农业经济时代，只要7-14岁接受教育，就能满足日后一生 工作生涯的需求；工业经济时代，求学时间需延长为5-22岁 ；而在信息技术高度发达的知识经济的今天，人类惟有把12 年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习才能适应社会 发展的要求。
2018_2019学年高中政治第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第二框文化在交流中传
知识点一
知识点二
【例题2】中国巨大的发 展潜力形成了全球“汉语热 ”现 象,而 遍布世界五大洲的孔子学院,更是让 中国的语 言文化在全世界焕 发 出生机。这说 明( ) ①文化交流能够 增强 文化影响力 ②文化对经济 有积 极的反作用 ③文化既是民族的,又是世界的 ④教育是文化传 播的重要途径 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
目标导航
预习导引
三、文化交流:做传播中华文化的使者 历 史上,中华 文化的传 播,为 世界文化的发 展作出了贡 献;外域文 化的传 入也促进 了中华 文化的发 展与进 步。 我们 既要热 情地欢 迎世界各国优 秀文化在中国传 播,吸收各国 优 秀文明成果,又要更加主动 地推动 中华 文化走向世界,做传 播中 华 文化的使者,增强 中华 文化的国际 影响力。
知识点一
知识点二
文化传播与传媒
知识点一
知识点二
特别提醒传媒即传播媒介,大体经历了口语、文字、印刷、电子和 网络等发展阶段。传媒的发展以印刷术的推广为标志,真正开始面 向大众传递信息,即发展到大众传媒。大众传媒是现代文化传播的 主要手段。
知识点一
知识点二
【例题1】经济全球化极大地推动了世界各国的商品流通,而商 品往往带有其自身的文化属性,如流行世界的牛仔裤和可口可乐, 都被视为美国文化的代表。这说明商品贸易( ) A.是文化传 播的一种途径 B.决定文化传 播的发 展 C.导 致强势 文化侵略和吞并弱势 文化 D.是文化传 播的重要媒介
2019-2020年人教版高中政治必修三2.4《文化的继承性与文化发展》word学案
2019-2020年人教版高中政治必修三2.4《文化的继承性与
文化发展》word学案
【目标导航】
一、考点集结
1.传统文化的特点及其影响。
2.对待传统文化的正确态度。
3.文化继承与文化发展的关系。
4.影响文化发展的主要因素。
二、考向动态
1.辩证认识传统文化，努力拯救文化遗产，正确开发我国的文化资源。
2.重视文化的继承与发展，推动文化大发展、大繁荣。
3.注意科技创新与文化发展的关系。
【基础知识梳理】
一、传统文化的继承
1.传统文化的特点及影响
（1）含义：传统文化在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有的文化。
（2）传统文化的表现
（3）传统文化的特点
①：传统文化在世代相传中保留着，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
②：作为特定历史发展的产物，传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的。
（4）传统文化的双重作用
①积极作用：传统文化的相应内容如果能，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
②消极作用：如果传统文化，会起阻碍社会进步，妨害人的发展的消极作用。
2.对待传统文化的正确态度
（1）正对对待传统文化的意义：只有正确对待传统文化，发挥传统文化的，克服传统文化的，个人才能自由全面发展，民族、国家才能兴旺发达，社会才能发展进步。
（2）正确的态度：“”，，。
二、文化在继承中发展
1.文化继承和发展的关系
（1）关系：二者是统一过程的两个方面，是密不可分的。继承是发展的，发展是集成的。
（2）如何处理二者关系：文化在继承的基础上，在发展的过程中，把握好文化继承与文化发展的关系，批判地继承传统文化，不断、。
2019-2020学年文化生活第二单元检测试题新课标人教版.doc
2019-2020学年文化生活第二单元检测试题新课标人教
版.doc
2019-2020学年文化生活第二单元检测试题新课标人教版
一、单项选择题（每题2分，共40分）
1、联合国教科文组织以名录的方式确定世界文化与自然遗产并给予保护，是因为
①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志②各国政府正在大规模破坏文化遗产③各种文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义④各种文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用⑤各国文化遗产是人类共同的文化遗产
A、①②③④
B、②③④⑤
C、①③④⑤
D、①②③⑤
2、尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。这是因为
①每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶②民族文化在民族的发展中起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用③尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求④民族文化是一个民族生存和发展的精神根基
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
3、文化部长孙家正指出：“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。”“世界因不同而精彩”强调的是
A、尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求
B、尊重文化的多样性必须坚持各国文化一律平等的原则
C、在民族平等的基础上才能进行文化交流
D、文化交流是文化创新的途径
4、大众传媒产生的标志是
A、活字印刷术的发明
B、印刷媒体的推广应用
C、广播的出现
D、网络技术的推广
5、依托现代信息技术的大众传媒现在成为文化传播的主要手段的主要原因是
A、大众传媒具有反馈及时的特点
B、大众传媒传播的信息都是真实的
高中政治第二单元文化传承与创新
文化在继承中发展
主题一文化继承与发展的关系
【问题探究】
情景近年来,很多学校开展诵读《弟子规》《三字经》等国学经典启蒙书籍活动,加深青少年对我国优秀传统文化和民族精神的认知,从小培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操。国学,作为中华文化的集中体现,是民族赖以生存、发展、繁荣的精神原动力。国学所蕴含的“仁义礼智信”是我们民族文化中不可弃的精髓,能使我们以健康的心态适应纷繁复杂的社会变迁,更重要的是能让孩子们在接受优秀传统文化熏陶的同时,培养孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀。
问题:
1.“仁义礼智信”是传统文化继承中的哪一个方面的体现?它会产生哪些方面的影响?
提示:“仁义礼智信”是传统文化继承中的传统思想的继承。它对当前中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
2.有人说,国学经典诵读是对我国传统文化的全面继承。你如何看待这一观点?
提示:国学经典诵读是对我国传统文化的继承,但不是全面继承,而是将其中优秀的内容传承下去。继承传统文化,我们要坚持“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用的态度,分辨传统文化中的精华与糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继承保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。
【探究总结】
1.图解文化继承与发展的关系:
2.“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”的区别:
(1)两者的内涵不同:“取其精华、去其糟粕”是指要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。“推陈出新、革故鼎新”是指在文化传承中,不断革除陈旧的、过时的文化,推出体现时代精神的新文化。
2019-2020年高考政治 文化生活 第2单元 文化传承与创新基本知识点归纳
2019-2020年高考政治文化生活第2单元文化传承与创新基本知识点
归纳
1、从民族节日和文化遗产中，感受世界文化多姿多彩的魅力
（1）民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。（传统民族节日的文化内涵）
（2）文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志（地位）。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富（意义和作用）。
世界遗产分为三类：文化遗产、自然遗产和含有文化与自然两方面因素的双重遗产。（中国4处世界自然遗产：武陵源、黄龙、九寨沟、三江（怒江、澜沧江、金沙江）并流；中国4处双重遗产：泰山、黄山、峨嵋山－乐山大佛、武夷山）
2、正确认识文化多样性
（1）文化多样性主要是指民族文化的多样性。世界各种文化的多样性，是通过民族文化的形式呈现出来的。
（2）文化多样性表现为：语言文字、宗教信仰、思想伦理、文学艺术、民居建筑、风俗习惯的多样性。
（3）民族文化多样性产生的原因是：因为各民族之间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。
（4）民族文化多样性的意义：各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。
3、文化是民族的又是世界的
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。所以文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
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精选2019-2020年政治思品文化生活第二单元文化传承与创新第三课文化的
多样性与文化传播人教版练习题六十八
第1题【单选题】
“卡雀”或“德里哇”，意为年节，是独龙族的传统节日。时间在农历腊月中，时间长短视食物准备情况而定，节日期间，人们要举行祭山神仪式，唱歌跳舞。庆祝年节( )
①是独龙族民族文化的集中展示
②是独龙族民族情感的集中展示
③可以领略不同民族的文化韵味
④体现民族文化丰富多彩的形式
A、①②
B、②③
C、①④
D、②④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
新疆阿勒泰库尔尕克托干的干沟村166户人家，只有何厚宾一家是汉族。最初村民们看何厚宾种菜都很不解：“你们怎么吃草呢？”如今同村的人说，现在我们都跟何厚宾老人学会种菜了。老人家对每一个村民都很好，我们也尊敬他。可以说，这是( )。
①菜地里播撒民族团结的“种子”
②村民之间传递温暖和友善
③村民珍惜自己的民主管理权利
④各族同胞共同行使民族自治地方的自治权
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系，几千年来在指导我国生产生活中发挥着重大作用。在国际气象界，它被誉为“中国的第五大发明”。2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国非遗名录。二十四节气申遗成功( )
①印证了中华文化源远流长、博大精深的特点
②体现了世界对中华文化价值的全面认同
③有利于促进人类文化多样性发展
④有利于激励国人固守传统文化，守望精神家园
A、①③
B、②③
C、①④
D、②④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
自2018年1月起，上海小学数学教材将现身英国课堂。近年来，中华文化教材输出、孔子学院以及诸多高校海外分校的建立，体现了我国文化从“拿来主义”到对外输出的转变。这一转变直接为我国文化强国建设提供的有益经验是( )
A、要面向世界，博采众长进行文化创新建设
B、要努力推动世界各国吸收优秀的中华文化
C、要在发展的基础上继承中华优秀传统文化
D、要在文化交流中展示中华文化的独特魅力
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
《奔跑吧兄弟》是从韩国引进的大型户外竞技真人秀节目，将韩版具备的活力、创造性与中国悠久的历史文化相结合，获得了极高的收视率。该节目之所以火爆,是因为( )
①不同民族文化具有可复制性和传承性
②民族文化尽管各具特色但也有共性
③文化的交流与传播可以消融文化的多样性
④文化创新是文化富有生机和活力的重要保证
A、①②
B、②④
C、①③
D、③④
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
国家博物馆、秦始皇兵马俑博物馆、南京博物院……没有人潮拥挤，没有饥渴交加，也没有景点间换乘的苦恼，网络技术、虚拟现实技术的运用，专业知识的介绍，馆藏的文物越来越贴近。这表明( )
①精神活动离不开物质活动②大众传媒具有文化传递的功能
③科技是文化传播的重要支撑④优秀文化能够增强人的精神力量
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
“世界是一幅绚丽的图画，七种颜色是它的基本元素：世界是一部宏大的交响乐，不同音符是它的基本单位。”从文化视角看，上面这句话要表达的思想是( )
①文化的多样性使世界文化多姿多彩
②尊重文化的多样性才能实现世界文化的繁荣
③文化传播使各具特色的文化相互交流与融合
④尊重文化的多样性首先要尊重自己民族的文化
A、①②
B、①③
C、②③
D、②④
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔（陕西省非常古老的汉族戏曲表演形式）的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。材料中的“老腔”( )
①是当地社会文明进步的重要动力②代表着当地社会独特的文化标识
③是当地优秀传统文化的集中体现④是当地文化一脉相传的重要见证
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
安徽省金寨县在率先实施村级农民文化乐园建设试点时，把培育和践行社会主义核心价值观放在首位，突出思想引领、道德教化、乡风培育和文化熏陶。这表明培育和践行社会主义核心价值观( )
A、是建设社会主义核心价值体系的基本内容
B、是发展中国特色社会主义文化的中心环节
C、是与传统文化和人类文明成果相承接的
D、应逐渐融入各项精神文明创建活动之中
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
在影响文化发展的诸多要素中，给文化资源的收集、选择、传递、存储带来根本变革的因素是( )
A、社会制度的更替
B、科学技术的进步
C、思想运动的影响
D、教育方式的变化
【答案】：
【解析】：