足球节展示

场地：20米×12米
器材： 标志桶×2 足球×6 球门×2 号码衣×8 ×两种颜色
第二站：B区活动——手球大战
活动方法： 场地两端各摆放一球门； 将学生及一名教练员平均分为两队， 分别防守一球门而进攻对方球门； 开始后，双方均只能用手传球，不得 脚踢。持球同学不得移动，无球同学 要不断地跑动接应，靠传球来推进进 攻。将球抛进对方球门得一分 可设一到两名守门员；
各站内容及所需器材
A区
旋转射门 D区
来自百度文库
B区
手球大战 E区 拔箩卜
C区
蟠桃宴 H区
F区
四国大战
G区 时光隧道
圈羊回家
8人比赛
器材需要： 标志盘
200
标志桶 50
足球 80
号码衣 140 （两种颜色共计）
球门 8
场地划分示意图
（主席台）
绿队轮转方向：
红队轮转方向：
D区
器材摆放 协调员位置
C区
B区
E区
总指挥站
标志盘×10 足球×6
第八站：H区活动——8人比赛
活动方法：
在场区内摆放2个5人制比赛 球门，组织学生分组对抗； 开始后由教练员讲解要求， 学生跟做无球的准备活动； 激发学生积极性，激励每个 学生都参与到比赛中去，规定 时间内进球多的队获胜； 比赛中教练员要注意全场的 调控，也可以根据需要加入到 比赛中去；带动学生。
器材： 标志桶×20 号码衣×8 ×两种颜色 足球×16 标志盘×20 场地：17米×15米
最先将10个标志桶全部击倒的一队 获胜；
第六站：F区活动——圈羊回家
活动方法：
距离起点线10米处摆放3个标志桶， 间隔5米；
将学生平分为三组，每组在起点 线后对应一标志桶站立，并相互拉 手围成圆圈，圆圈中央有一足球；
活动方法：
学生分为2组在活动等待区进行 准备；
分2组个摆放2组各4个拱门；学 生手抱球爬行钻过拱门回到本队， 击掌后，下一位学生出发，一次 类推。知道全部学生完成比赛；
比赛进行到4分钟，裁判员可以 根据实际情况加大游戏难度，如 持2球，或者改变爬行的姿势
器材： 拱门×8
场地：18米×12米
号码衣×8 ×两种颜色
场地：20米×15米
足球节场地广告布置图
足球节横幅
足球日场地布置图
看 台 主席台 看 台
饮水台
出口
白色条框—广告横幅22块 黄色条框—主会场会标背景 红色圆圈—足球图案
校园足球背板
媒体报道
地坛小学宣传科
法新社
路透社
足球节活动策划方案
人员安排及要求
本次足球节共有128人同时进行足球活动，共分为16个组，8个八人组。 参加者为1~5年级学生，男女比例不限。 参加学生一律身着运动服装，穿运动鞋。禁止佩戴一切饰物及手表、眼镜 等可能造成伤害事故的物品。 活动总指挥：*** 协调员：2人 场地布置管理：2人 器材管理：1人 医务急救人员：1人 活动指导员：16人（分为八组）
开始后，所有学生跑向场中央拿起足 球再跑回本区域后将球坐于身下，最 快完成的一组获胜。下回合要求学生 再将球摆回标志盘上后回本区域抱在 一起；
四分钟后该为脚运球回本区域，抱球 跑向中间。
器材： 标志盘×16
足球×16 标志桶×16
场地：17米×15米
号码衣×8 ×两种颜色
第四站：D区活动——四国大战
器材： 球门×2 号码衣×8 ×两种颜色 足球×3 场地：17米×15米
根据情况可让持球人移动来降低难度， 也可要求最后用头顶球进门才能得分 来增加难度；
第三站：C区活动——蟠桃宴
活动方法：
在场地中央码放16个标志盘，每个标 志盘上摆放一足球； 将学生及一名教练平分为四组，分别 在场地的四边的特定区域内，距场中 距离相等；
开始后，各组需拉手将球运至标 志桶处折返后回到出发点，先到达 一组获胜； 行进中球不得出本组的圆圈外；
器材： 标志桶×2 号码衣×8两种颜色 足球×8 场地：17米×15米
可根据学生特点从无球拉手折返 开始，也可后期在路线上摆放两个 标志盘，让学生呈蛇形前进以增加 难度。
标志盘×10
第七站：G区活动——时光隧道
A区
饮水处
F区
急救
G区
H区
第一站 ： A区活动——旋转射门
活动方法：
在场地前端摆放2个小球门，门前5米处设置一个标志桶，距离标志 桶后方设置起跑标志线。距离为3米。2队队员由起跑线起跑，至标 志桶左手绕过右臂，并且捏住鼻子，绕标志桶转5圈，进行射门； 将学生分为两人组站于起跑线后； 开始后，两组学生同时进行，4分钟后换为绕标志桶8圈并完成射门；
活动时间安排
所有工作人员到场 布置场地 10’ + 80’ + 10’ 足球节活动实施 （八站活动同时开始， 听信号进行轮转）
学生到场集合 统一准备活动 按要求进行分组
讲师点评 学员分享
活动要求
活动区域只有工作人员及学生可以进入； 每站练习7分钟，休息、换区、讲解示范3分钟； 执行教练员在活动中要不断鼓励队员； 各项练习执行教练员要保证学生安全； 各站教练如需帮助时应挥舞号码衣向协调员示意； 各站比赛、游戏胜负不做最后排名； 队员与教练统一时间补水（第二、四、六、八场）共补水三四次； 所有练习听广播开始，听哨音结束； 一站活动结束后，下一站的教练应前往上站接应轮转的学生； 各站练习内容可根据孩子的特点进行调整或降低、提升难度； 活动结束后各站教练员需将孩子带回主席台前集合；
活动方法：
在场地的四个角用标志桶摆 放出四个球门； 将学生及一名教练平分为四 队； 每个球队均要防守一个球门 而进攻另外三个球门，进一球 得一分； 可选择先从手抛球开始。
器材： 小球门×4 号码衣×8×两种颜色 足球×4
场地：17米×15米
第五站：E区活动——拔萝卜
活动方法： 在场地的一端排放三组标志桶，每 组10个，组内随意摆放； 三位教练站在距离标志桶前五米处； 将学生分为三队，各对应一名教练， 每人一球；距离教练4米； 开始后，学生将球传给本组教练， 教练将球停在身侧，学生跑步向前将 球踢出，目标为本组的10个标志桶；