浙江省中考语文 全程专题突破复习导练 文言文单篇阅读
浙江省中考语文复习考点跟踪训练古诗文阅读.docx
考点跟踪训练12古诗文阅读1.（2017 •绍兴中考）阅读下面的文章，回答（1）—（6）题。
《资治通鉴》两则江左夷吾周颇①奔琅邪王睿，睿以为军谄祭酒。
前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江②，见睿微弱，谓曰："我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退，谓曰："向见管夷吾，无复忧矣！”新亭对泣诸名士相与登新亭③游宴，周颇中坐叹曰：“风景不殊，举目有江河之异！”因相视流涕。
王导愀然变色曰：“当共戮④力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！”众皆收泪谢之。
【注释】①周颇（yi）：两晋时大臣、名士。
下文的琅邪王睿指司马睿，东晋元帝。
桓彝是谯国人，曾任骑都尉，两晋大臣。
王导，元帝即位后任丞相。
②避乱过江：西晋灭亡，王室渡江流亡江左（今南京一带）。
③新亭：故址在今南京市东南。
④戮：同“勤”，并力，勉力。
（1）解释下列句中加点的词。
①见睿微弱，谭曰（）②因相视流部（）③王导愀然变岂曰（）④众皆收泪谢之（）（2）选出与“众皆收泪谢之"中的"之"用法相同的一项（）A.其邻人本父亦云（《智子疑邻》）B.无丝竹匕乱耳（《陋室铭》）C.辍耕之垄上（《陈涉世家》）D.将军岂愿见本乎（《隆中对》）（3）用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。
风景不殊，举目有江河之异！（4）用“/”给文中画横线的句子断句。
（限断三处）我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济!（5）王导是个怎样的人？结合两则短文简要分析。
（6）结合《〈资治通鉴〉两则》的相关内容，阅读陆游的《追感往事》，联系全诗品析画线句子所蕴含的思想情感。
追感往事①［宋］陆游诸公可叹善谋身，误国当时岂一秦②。
不望夷吾出江左，新亭对泣亦无人！【注释】①这首诗写于南宋嘉泰元年，诗人当时七十多岁。
②秦：指秦桧，主张议和投降。
2.（2017 •新昌模拟）阅读下面古诗文，回答后面问题。
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
浙江省中考语文 全程专题突破复习导练 文言文理解(写
文言文理解(写景、记事)(一)金山寺(并序)(2015·江苏南京)〔宋〕梅尧臣昔尝闻谢紫微①言金山之胜，峰壑攒水上，秀拔殊众山，环以台殿，高下随势，向使善工摹画，不能尽其美。
初恨未游，赴官吴兴，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，独行江际，始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。
因借小舟以往，乃陟②回阁，上上方③，历绝顶以问山阿④，危亭曲轩，穷极山水之趣。
一草一木，虽未萼⑤发，而或青或凋，皆森植可爱。
东小峰谓之鹘⑥山，有海鹘雄雌栖其上，每岁生雏，羽翮⑦既成，与之纵飞，迷而后返，有年矣。
恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟，其亦不取近山之物以为食，可义也夫。
薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。
偶然而来，不得仿佛，敢与前贤名迹耶。
吴客独来后，楚桡⑧归夕曛。
山形无地接，寺界与波分。
巢鹘宁窥物，驯鸥自作群。
老僧忘岁月，石上看江云。
(选自《梅尧臣集编年校注》，上海古籍出版社2006年版) 【注释】①谢紫微：谢绛，作者妻兄。
②陟：登，上。
③上方：佛寺。
④山阿(ē)：山岳。
⑤萼(è)：花萼。
⑥鹘(hú)：一种凶猛的鸟。
⑦羽翮(hé)：羽毛。
⑧桡(r o)：船桨。
1．《金山寺》诗中，“吴客”指的是________；诗句“山形无地接”与诗文中“____________”句的内容相呼应。
2．你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗？请结合诗文作简要分析。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)(2015·浙江宁波)【甲】浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
单篇文言文阅读-备战2020中考语文(浙江省)三年真题汇编
专题07 单篇文言文阅读（原卷版）【2019·浙江金华、义乌、丽水卷】文言文阅读。
洗心亭记（唐）刘禹锡天下闻寺数十辈，而吉祥尤章章①。
蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣。
始予以不到为恨，今方弭②所恨而充所望焉。
既周览赞叹，于竹石间最奇处得新亭。
彤焉如巧人画鳌背上物，即之四顾，远迩细大，杂然陈乎前，引人目去，求瞬不得。
征其经始，曰僧义然。
啸侣为工，即山求材。
槃③高孕虚，万景坌④来。
词人处之，思出常格；禅子处之，遇境而寂；忧人处之，百虑冰息。
鸟思猿情，绕梁历榱⑤。
月来松闲，雕缕轩墀⑥。
石列笋虡⑦，藤蟠蛟螭。
修竹万竿，夏含凉飔。
斯亭之实录云尔。
然上人⑧举如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎远夫！”余始以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清，故名洗心。
长庆四年九月二十三日，刘某记。
（选自《刘禹锡集》）（注释）①吉祥尤章章：吉祥寺尤为著名。
②弭：消除。
③槃（pan）：回旋，弯曲。
④坌（ben）：并，一起。
⑤榱（cui）：椽子。
⑥墀（chi）：台阶。
⑦虡（ju）：柱子。
⑧然上人：指义然。
上人，对僧的尊称。
15．下列各组句子中，加点词语释义相同的一组是（）A．今方弭所恨．而充所望焉/未尝不叹息痛恨．于桓、灵也B．修．竹万竿/选贤与能，讲信修．睦C．既志．之/吾十有五而志．于学D．故．名洗心/而两狼之并驱如故．16．用“/”给文中画线句子断句。
（限断三处）蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣。
17．是“月来松闲”中“闲”字的繁体篆书，“月色入户”是为。
请赏析“月来松闲”中“闲”的妙处。
18．有同学认为，吴均《与朱元思书》中有“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一语，本文中又有“忧人处之，百虑冰息”之句，此亭可叫“息心亭”。
请你比较“息心”“洗心”的内涵，说说刘禹锡为何将此亭命名为“洗心亭”。
【2019·浙江温州卷】文言文阅读。
跋①吕侍讲②《岁时杂记》[宋]陆游承平无事之日，故都节物及中州风俗，人人知之，若不必记。
浙江省年中考语文 复习考点跟踪训练 文言 文阅读
考点跟踪训练11 文言文阅读1．（2018·杭州中考）阅读下面的文言文，回答（1）—（4）题。
姚长子墓志铭[明]张岱姚长子者，山阴王氏佣也。
嘉靖间，倭寇绍兴，由诸暨掩至鉴湖铺。
长子方踞稻床打稻，见倭至，持稻叉与斗。
被擒，以藤贯其肩，嘱长子曰：“引至舟山放侬。
”长子误以为吴氏之州山也。
道柯山，逾柯岭，至化人坛。
自计曰：“化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？”乃私语乡人曰：“吾诱贼入化人坛矣。
若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。
”及抵化人坛，前后桥断，倭不得去，乃寸脔①姚长子，筑土城自卫。
困之数日，饥甚。
我兵穴舟窒袽②以诱之。
倭夜窃舟为走计，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙③之，百三十人尽歼焉。
乡人义姚长子，葬于钟堰之寿家岸。
无主后④者，纵为牛羊践踏之墟，邻农且日去一锸⑤，其不为田塍道路者几希⑥矣。
余为立石清界，因作铭曰：醢⑦一人，醢百三十人，功不足以齿；醢一人，活几千万人，功那得不思？仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡；旌义⑧之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。
悲夫！【注释】①脔（luán）：把肉切割成小块。
②穴舟窒袽（rú）：在船上凿洞，用败絮塞住。
袽，败絮。
③蹙（cù）：逼近。
④主后：此处指继承人。
⑤去一锸（chā）：挖走一锹土。
⑥几希：很少。
⑦醢（h ǎi）：将人剁成肉酱的酷刑。
⑧旌义：表彰（姚公的）义举。
（1）下列句子中加点词解释错误的一项是（）A．山阴王氏佣．也（被雇佣的人）B．嘉靖间，倭寇．绍兴（盗贼）C．乡人义．姚长子（以……为义）D．纵．为牛羊践踏之墟（听任）（2）用“/”给文中画波浪线的句子断句。
（限断三处）化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。
②仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡。
（4）墓志铭是刻在墓碑上，叙述死者生平事迹并表达追思的铭文。
结合全文，分析作者写这篇墓志铭的用意。
专题10 文言文比较阅读(一)(原卷版)- 备战中考语文精选题集(浙江专用)
备战2024年中考语文精选题集（浙江专用）专题10 文言文比较阅读（一）（2023·浙江宁波·统考一模）阅读下面文言文，按要求回答问题。
（一）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（《世说新语·方正》）（二）陈元方年十一时，候袁公。
袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘强者绥①之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。
”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。
不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静②，万里如一。
周公不师孔子，孔子亦不师周公。
”（《世说新语·政事》）（三）遭父忧，每哀至，辄呕血绝气，虽衰服已除，而积毁消瘠，殆将灭性。
豫州刺史嘉其至行，表上尚书，图象百城，以厉风俗。
（《后汉书·陈纪③传》）[注释]①绥：安抚，体恤。
②周旋动静：这里指思想和行动。
③陈纪（129-199），字元方，以至德称。
1．文言词语积累2．用“/”给下面句子断句。
（限断四处）老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）友人惭，下车引之。
（2）贤家君在太丘，远近称之，何所履行？4．俄国车尔尼雪夫斯基说过：“才华总是通过独立的活动才能成长起来的。
”请结合材料（三）里陈纪的具体活动，说说他成长了哪些“才华”。
（2023·浙江宁波·统考一模）班级开展“爱国人物故事会”活动。
请你阅读下面的材料，完成后面小题【甲】十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
浙江省中考语文 全程专题突破复习导练 文言文理解(记人)
文言文理解(记人)(一)吕元膺①(2015·浙江丽水)丁用晦吕元膺为东都留守，常与处士②对棋。
棋次，有文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。
棋侣谓吕必不顾局矣，因私易一子以自胜，吕辄已窥之，而棋侣不悟。
翼日，吕请棋处士他适，内外人莫测，棋者亦不安，乃以束帛赆③之。
如是十年许，吕寝疾将亟，儿侄列前，吕曰：“游处交友，尔宜精择。
吾为东都留守，有一棋者云云，吾以他事俾④去。
易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。
亟言之，即虑其忧慑；终不言，又恐汝辈灭裂⑤于知闻。
”言毕，惆然长逝。
(选自《芝田录》) 【注释】①吕元膺：唐德宗、宪宗时期的一位名臣。
②处士：泛指没有做过官的读书人。
③赆(jìn)：赠送的路费或财物。
④俾(bǐ)：使。
⑤灭裂：疏忽。
1．文中“易子”一事发生的条件是什么？(用原文语句回答)________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．结合文章内容，说说吕元膺是一个怎样的人。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)(2015·江苏盐城)【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
浙江省中考语文 全程专题突破复习导练 叙事散文-人教版初中九年级全册语文试题
叙事散文(一)中国不亡，有我！(2015·某某某某)齐邦媛抗战爆发后，整整一年间，我家随着流亡学生颠沛流离半个中国，从某某来到某某。
一九三八年十一月的一个早晨，爸爸送我去沙坪坝的南开中学上学。
在这里六年，我成长为一个健康的人，心智开展，奠立了一生积极向上的性格。
日本人占领东北后，又向华北伸出侵略的魔爪。
数年间，某某的南开中学和南开大学通过游行呼吁自强，号召爱国抗日。
校长X伯苓先生深知局势危急，战争只是早晚的问题，因此早在一九三六年即到某某觅地建立南开中学分校，由沙坪坝乡绅捐地，各界捐款盖校舍，第一年即招收了一百六十名学生。
卢沟桥开战后，南开是第一所被日本人炸毁的学校，也是第一所在后方以长期抗战为信念重建的学校。
南开中学在抗战最困难的八年中，教育了数万青年，每个人几乎都是X伯苓精神的延长。
X校长创业立世全靠坚强的爱国精神，他就是校歌里“巍巍我南开精神〞的化身。
在我成长的六年中，留给我非常温暖的印象。
他长得很高，有一百八十几厘米，体型又大又壮，不胖，肩膀很宽，长年穿着长袍，戴一副有颜色的眼镜，我们几乎每天都可以看到高大壮硕的他挺胸阔步地在校园行走。
不论前线战报如何令人沮丧，日机轰炸多么猛烈，在X校长的带领下，我们都坚信中国不会亡。
在校六年，听他在周会讲过屡次的故事也成为我终生的记忆。
X校长幼年时跟随浪迹各地私塾教学的父亲读书。
十三岁时，考取官费的北洋水师学堂，他听得懂启蒙思想家创校的理想：当年清廷维新派的严复、伍光建等人和一些自英国留学归国的年轻军官，引进西方思想与新知，希望建立强大的现代海军，奋发图强，为国雪耻。
一八九四年，他由水师学堂毕业时，正逢中日甲午之战，北洋海军几乎全军覆没。
一年后，他被派到“通济轮〞上见习，竟目睹了甲午战场威海卫由战胜国日本移交给英国人占领的场面。
他在自己国家的领海上眼．睁睁．．地看着国帜三易，先下清旗再升日旗，隔一日改悬英国旗。
这样的羞耻使他深受刺激，更因为看到怠惰无知的一般民众，既无纪律和敬业精神也不知国难当头，故思索唯一能振作民心的只有教育。
2020年浙江中考语文复习冲刺专题10 文言文阅读
语气词 之”“而已”等词,一般可以在其后面断开
“所谓……也”
专 题
文言虚词
固定句式
技
法
精
疑问 “何”“胡”“安”“曷”“奚”“盍”“焉”“
讲
“非惟……抑亦……”
语气词 孰”“孰与”“何如”“奈何”等词,要在其前或后 “如……何”
断开 “可得……欤”
“以”“于”“为”“则”“而”,往往用于句中,
“为……所……” 其他 在它们前后一般不断句。如果“而”字表转折且后
专 题
句子翻译的简要口诀是:名词要留,无义要删,省略须补,倒装要调,更多时候,用
技
换来整。直译为主,意译为辅。
法
精
其六个关键词是:保留、对应、更换、补充、调序、删除。如下面的技法示
讲
例:
翻译方法
例句
译文
保留——古汉语 ①庆历四年春,滕子京谪守巴陵 ①庆历四年的春天,滕子
中表示时间、地点、郡。(年号、时间词、人名、地名 京远调巴陵郡做知州
前面可以断开。
专 题
4.借助特殊句式、固定结构、骈句特点断句
技
(1)特殊句式。如:“如……何”(如太行、王屋何?)“何……之有”(宋何罪之
法
精
有?)“唯……是……”(唯余马首是瞻)
讲
(2)固定结构。如“有所”“无所”“孰若”“至于”“足以”“得
无”“无乃”“何以”“然则”等。
(3)骈句特点。如:对偶句、排比句等。
浙江专版
专题十 文言文阅读
专 题
第1讲 文言文基本考点精讲
技
法
[2019·湖州]文言文阅读。(11分)
精
讲
[甲]楚王绝缨①
楚庄王赐群臣酒,日暮酒酣,灯烛灭。乃有引美人之衣者,美人援绝其冠缨,
【聚焦中考】(浙江专版)中考语文总复习 第26讲 文言文阅读(一)考点跟踪突破(含14年中考真题)
26 文言文阅读(一)文言实词、虚词、通假字一、(2014·天门)阅读下面的文言文，完成练习。
崔昭行贿事李肇裴佶①尝②话：少时姑父为朝官，有雅望。
佶至宅看其姑，会其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美，此必行贿者也。
如此安得不乱？”言未竟，阍者③报寿州崔使君候谒。
姑父怒呵阍者，将鞭之。
良久，束带强出。
须臾，命茶甚急，又命酒馔④，又令秣⑤马饭仆。
姑曰：“前何倨而后何恭也？”及入门，有得色，揖佶曰：“且憩学院中。
”佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁⑥千匹。
(选自《唐国史补》)【注释】①裴佶(jí)：人名。
②常：通“尝”，曾经。
③阍(hūn)者：看门人。
④馔(zhuàn)：食物，多指美食。
⑤秣(mò)：喂牲口。
⑥絁(shī)：粗绸子。
1．下列加点文言实词解释有误的一项是(C)A．会．其朝退(适逢，正赶上)中间．力拉崩倒之声(夹杂)B．如此安．得不乱(怎么)窥谷忘反．(通“返”)C．束带强．出(勉强)皆朝．于齐(朝廷)D．又令秣马饭．仆(用饭招待)虽乘奔御风，不以疾．也(快)2．下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是(A)A．佶至宅看其．姑门人弟子填其．室B．将鞭之．公将鼓之．C．前何倨而．后何恭也面山而．居D．乃．昭赠官絁千匹问今是何世，乃．不知有汉3．下列表述不正确的一项是(B)A．文中崔昭是一个靠行贿博得“众口称美”的朝廷官员。
B．裴佶姑父“呵阍者”“良久，束带强出”，表明他是一个素有雅望、为官清廉的人。
C．这则小故事揭露了封建官场的腐朽与黑暗。
D．文章塑造崔昭这一人物形象运用了侧面描写的方法。
二、(2014·随州)阅读下面文言文，完成练习。
江夏送倩公归汉东序①李白昔谢安四十，卧白云于东山；桓公累征，为苍生而一起②。
常与支公游赏，贵而不移。
大人君子，神冥契合，正可乃尔。
仆与倩公一面，不忝③古人。
言归汉东，使我心痗④。
夫汉东之国，圣人所出，神农之后，季梁为大贤。
文言文阅读(单篇)-2020年《三步冲刺中考 语文》之最新模考分类冲刺小卷(全国通用)(解析版)
冲刺小卷16 文言文阅读（单篇）一、（2019年浙江省台州市路桥区中考一模）课外阅读。
雷义传雷义字仲公，豫章鄱阳人也。
初为郡功曹，尝擢举善人，不伐①其功。
义尝济人死罪，罪者后以金二斤谢之，义不受。
金主伺义不在，默投金于承尘②上。
后葺理屋宇，乃得之。
金主已死无所复还义乃以付县曹。
后举孝廉，拜尚书侍郎，有同时郎坐事③当居刑作。
义默自表取其罪，以此论司寇。
同台郎觉之，委位自上④，乞赎义罪。
顺帝诏皆除刑。
义归，举茂才，让于陈重，刺史不听，义遂阳狂被发走，不应命。
乡里为之语曰：“胶漆自谓坚，不如雷与陈。
”三府同时俱辟⑤二人。
义遂为守灌谒⑥者。
使持节督郡国行风俗，太守令长坐者凡七十人。
旋拜侍御史，除南顿令，卒官。
子授⑦，官至苍梧太守。
（《后汉书》）【注】①伐：自夸。
②承尘：天花板。
③坐事：因为犯事获罪。
④委位自上：辞官上书。
⑤辟：征召。
⑥灌谒：官职。
⑦授：雷授，雷义儿子1．下列各组句子中，加点词语意思和用法相同．．的一组是（）A．罪者后以金二斤谢．之秦王色挠，长跪而谢．之B．胶漆自谓．坚太守谓．谁？庐陵欧阳修也C．义归．，举茂才一屠晚归．D．后葺理屋宇，乃．得之乃．不知有汉2．用“/”给文中画线句子断句。
（限断两处）金主已死无所复还义乃以付县曹3．用现代汉语写出下面句子的意思。
金主伺义不在，默投金于承尘上。
4．成语是中国汉语言文化的精华，蕴藏着丰富的文化内涵，其中一部分成语来源于历史故事，如源自本文的成语“胶漆之交”。
下面也是源于历史故事，且意思与“胶漆之交”相近的是（）A．布衣之交B．管鲍之交C．八拜之交D．点头之交5．有人认为雷义可谓名如其人，你如何看待他的“义”？请结合文章具体内容加以阐述。
【答案】1．C2．金主已死/ 无所复还/ 义乃以付县曹3．金子的主人乘雷义不在家的时候，偷偷地把金子投放到天花板上。
4．B5．雷义为官从政，他推荐贤人不矜功自伐，富有正义；救济死犯，不受黄金的报答，富有道义；把“茂才”推让给朋友陈重，富有情义；但代同僚受罪一事，虽是仗义之举，但更多的是江湖义气，未必是正义之举。
浙江省中考语文试题分类整理《文言文阅读》专项练习题 (一)
浙江省中考语文试题分类整理《文言文阅读》专项练习题 (一)浙江省中考语文试题分类整理《文言文阅读》专项练习题随着中考的日益临近，浙江省中考语文试题所涵盖的知识点越来越密集，每个知识点的考查几率也就越高，而《文言文阅读》无疑是重中之重，对于学生而言，如果不能掌握好阅读《文言文》的技巧，那么就注定会被挡在中考的大门之外，因此，为了帮助广大中学生更好地备战中考，这里整理了一些文言文阅读的专项练习题，希望对大家有所帮助。
一、文言文阅读的主要方法有哪些？请根据下列每篇文章的内容和特点，选择最恰当的方法。
1、对于记叙文：应该重视情节，特别是故事的曲折起伏，注重人物的性格和言行举止等，理解其中的文学技巧和写作手法。
2、对于议论文：应该理解段落的逻辑关系，搜集句中词汇的字义和意义，以及理解各种修辞手法。
3、对于描写文：应该分析文中的语言特点，包括景物描写的色彩、情感描写的表现、人物描写的刻画等，同时也要注意句子和段落的结构。
二、请根据下列每个句子，选出正确的解释。
1、“昔者先王之法，克伐有罪，赏有功，求贤而用之。
”这句话的含义是：A. 古代贵族受到的惩罚是根据罪行轻重来决定的B. 古代人们尤其注重才能，而非出身和家族C. 古代王朝要求人们刻苦进取，力争上游2、“岂其同力而逐异辞？”这句话的意思是：A. 为什么不同意他的意见？B. 为何要争辩不休？C. 为什么要用不同词汇表达相同的意思？3、“当君之时，若有极天之诚，故天下归心于你。
”这句话的意思是：A. 只要你尽心尽力为国家服务，就会得到人民的支持B. 只要你拥有超人的能力和智慧，就能取得成功C. 只要你忠于天心，人类就会社稷昌盛。
三、请根据下列每篇文言文，回答对应的问题。
1、《红楼梦》中有很多处与《西游记》相似。
请找出其中一处相似的地方，并简单说明原因。
2、《清明上河图》中有哪些元素凸显出了江南水乡的特色？3、《孟子》中的“养生主”与“抱朴守一”的思想有哪些异同之处？四、请根据下列每个句子，选出正确的情境。
浙江省中考语文 全程专题突破复习导练 文言文比较阅读
文言文比较阅读(一) (2014·浙江温州)李白传(节选)〔元〕辛文房白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴，经县治，宰①不知，怒引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。
天子门前，尚容走马，华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。
”白长笑而去。
禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南，白时卧庐山，辟②为僚佐。
璘起兵反，白逃还彭泽。
璘败，累系浔阳狱。
初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。
至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛③〔唐〕李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花④。
【注释】①宰：指县令。
②辟：召，征召。
③本诗是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。
④落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。
1．从《古代汉语词典》提供的部分义项中，为下列句中加点词选择意思正确的一项。
(1)怒引．至庭下曰( )A．引导，诱导B．拉，拽C．引用(2)拜谢．曰( )A．认错，道歉 B．辞别，离开 C．感谢，酬谢(3)白时卧．庐山( )A．睡觉 B．倒伏 C．隐居(4)累系．浔阳狱( )A．连接，维系 B．拘囚 C．留意，挂念2．用“/”给文中画线句断句。
(限断三处)曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。
3．用现代汉语翻译下面句子。
初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下列句中的“望”字，与诗中“西望长安不见家”的“望”字情感相近的一项是( ) A．西北望，射天狼。
(浙江专用)中考语文 专题复习十三 文言文阅读(含比较阅读)作业2 新人教版-新人教版初中九年级全册
专题复习十三文言文阅读(含比较阅读)真题精选一、[2017·某某、义乌]阅读下面的古诗文，完成题目。
《资治通鉴》两则江左夷吾．曰：“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退，谓曰：“向见管夷吾，无复忧矣！”新亭对泣诸名士相与登新亭③游宴，“风景不殊，举目有江河之异！”因相视流涕．。
王导愀然变色．曰：“当共戮④力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！”众皆收泪谢．之。
谯国人，曾任骑都尉，两晋大臣。
王导，元帝即位后任丞相。
②避乱过江：西晋灭亡，王室渡江流亡江左(今某某一带)。
③新亭：故址在今某某市东南。
④戮：通“勠”，并力，勉力。
1．用现代汉语写出下列句中加点词的意思。
(4分)(1)见睿微弱，谓．曰()(2)因相视流涕．()(3)王导愀然变色．曰()(4)众皆收泪谢．之()2．选出与“众皆收泪谢之”中的“之”用法相同的一项(3分)()A．其邻人之．父亦云(《智子疑邻》)B．无丝竹之．乱耳(《陋室铭》)C．辍耕之．垄上(《陈涉世家》)D．将军岂愿见之．乎(《隆中对》)3．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(3分)风景不殊，举目有江河之异！________________________________________________________________________ 4．给文中画波浪线部分断句。
(用“/”断三处)(3分)我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！5．王导是个怎样的人？结合两则短文简要分析。
(3分)________________________________________________________________________ 6．结合《〈资治通鉴〉两则》的相关内容，阅读陆游的《追感往事》，联系全诗品析画线句子所蕴含的思想情感。
(4分)追感往事①[宋] 陆游诸公可叹善谋身，误国当时岂一秦②。
不望夷吾出江左，新亭对泣亦无人！【注】①这首诗写于南宋嘉泰元年，诗人当时七十多岁。
浙江省中考语文全程专题突破复习导练常用文言词句(记人)
浙江省中考语文全程专题突破复习导练常用文言词句（记人）(一)乐羊子妻(2015·江苏连云港)河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。
妻曰：“妾闻志士不饮‘盗泉’之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎！”羊子大惭乃捐金于野而远寻师学。
一年归来，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。
”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。
一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。
今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。
夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
(选自《后汉书·列女传》)1．解释下列句中加点的词。
(1)以污其行．乎________________(2)久行怀思，无它异．也________________(3)累寸不已．________________(4)羊子感．其言，复还终业________________2．用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。
羊子大惭乃捐金于野而远寻师学。
3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)若中道而归，何异断斯织乎？________________________________________________________________________(二)苏武传(2015·湖南长沙)初，武与李陵俱为侍中。
武使匈奴明年，陵降，不敢求武。
久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下。
中考语文(浙江专版)总复习考试考点跟踪突破课外文言文阅读
考点跟踪突破39课外文言文阅读(一)(2017·陕西)阅读下面的文言文，完成1～4题。
任城威王彰①，字子文。
少善．射御，膂力②过人，手格猛兽，不避险阻。
数从征伐，志意慷慨。
太祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵．也！”课③彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍④，将．十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好，使各言其志。
彰曰：“好为将。
”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被．坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。
”太祖大笑。
建安二十一年，封鄢陵侯。
(节选自《三国志·魏书》)【注释】①彰：曹彰。
②膂力：体力。
③课：督促。
④卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。
1．解释下列语句中加点词的含义。
(1)少善．射御，膂力过人擅长(2)此一夫之用，何足贵．也看重(3)将．十万骑驰沙漠带领，率领(4)被．坚执锐，临难不顾通“披”，穿着2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是(D)A．而．好乘汗马击剑云归而．岩穴暝B．此一夫之．用甚矣，汝之．不惠C．使各言其．志其．真无马邪D．为．将奈何吴广为．都尉3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)数从征伐，志意慷慨。
(曹彰)屡次跟随太祖(或：曹操)征战讨伐，意气慷慨，斗志昂扬。
(2)赏必行，罚必信。
奖赏一定实施(或：施行)，(宣告)惩罚一定信守诺言。
4．对于曹彰好武，太祖曹操起先制止，为什么后又大笑并封曹彰为侯？因为太祖听了曹彰的话，明白了他的理想是做一个身先士卒、赏罚分明、建功立业的将军，而不是做一个武夫。
(二)(2017·河北)阅读下面的文字，回答1～4题。
复儿子书①来信均悉②，兹③再汇汝④日本洋五百元。
儿自去．国至今，为时不过四月，何携去千金业⑤皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。
求学宜．先刻苦，又不必交友酬应。
千金之资⑥，亦足用一年而有余，何四月未满即⑦已告罄⑧？汝苟⑨在理应用者，虽每日百金，力亦足以供汝，特⑩汝不应若是．耳。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文言文单篇阅读(一)(2015·山东聊城)岳飞，字鹏举，相州汤阴人。
少负①气节，沉厚寡言。
天资敏悟，强②记书传，尤好．《左氏春秋》及孙吴兵法。
家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。
生有神力，未冠，能挽弓三百斤。
学射于周同。
同射三矢，皆中的，以示飞。
飞引弓一发，破其筈③；再．发，又中。
同大惊，以．所爱良弓赠之。
飞由是益．自练习，尽得同术。
【注释】①负：具有。
②强：擅长于。
③筈(k uò)：箭的尾部。
1．下列加点词意义不同的一项是( )A．尤好．《左氏春秋》及孙吴兵法好．读书，不求甚解B．再．发，又中一鼓作气，再．而衰C．以．所爱良弓赠之不以．物喜，不以己悲D．飞由是益．自练习益．慕圣贤之道2．翻译下面的句子。
家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)江陵府曲江楼记(2015·四川成都)〔宋〕朱熹广汉张侯敬夫守荆州之明年，岁丰人和，幕府无事。
常病其学门之外即阻高墉，乃凿门通道，以临白河，且为楼观以表其上。
敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥，而西陵诸山，空濛晻霭①，皆隐见出没于云空烟水之外。
敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公②所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然有出尘之想。
至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷，而汲汲然惟恐其道之终不行也。
悲夫！”乃书其匾曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。
予读敬夫之书，而知兹楼之胜。
思得一与敬夫相从游于其上，瞻眺江山，览观形制，然后举酒相属，以咏张公之诗，而想见其人于千载之上，庶有以慰夙心者。
张公远矣，而读其书者，未尝不为之掩卷太息也。
是则是非邪正之实，乃天理之固然，而人心之不可已者。
登此楼者，于此亦可以反诸身，而自得之矣。
予于此楼，未得往寓目焉。
无以写其山川风景、朝暮四时之变，如范公之书《岳阳》。
独次第敬夫本语，而附以予之所感者如此。
后有君子，得以览观焉。
(选自《朱熹诗文选译》，有删改) 【注释】①晻(yǎn)霭：昏暗不明。
②曲江公，即张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后被李林甫诬陷，贬为荆州长史。
曾作《登郡城南楼诗》。
4．下列语句中加点词语的解释，有误的一项是( )A．常病．其学门之外即阻高墉(担心，忧虑)B．而汲汲然惟恐其道之终不行．也(实行，推行)C．而以书来属．予记之(通“嘱”，嘱咐)D．于此亦可以反．诸身(反对，违背)5．将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)予读敬夫之书，而知兹楼之胜。
________________________________________________________________________(2)无以写其山川风景、朝暮四时之变，如范公之书《岳阳》。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．作者借为曲江楼作记，抚今追昔，抒写的所思所感是什么？请概括作答。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)三峡(2015·湖南衡阳)〔北魏〕郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”7．解释下列句中加点的词语。
(1)沿溯．阻绝____________(2)素．湍绿潭____________8．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A．不以．疾也不以．物喜B．其．间千二百里其．真无马邪C．春冬之．时乃记之．而去D．或．王命急宣而或．长烟一空9．翻译下列句子。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
________________________________________________________________________(2)清荣峻茂，良多趣味。
________________________________________________________________________10．请概括三峡景物的总体特征，并另写一句本文之外的描写山或水的诗词。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)(2015·湖北随州)吾生于乱世，长于戎马，流离播越①，闻见已多。
所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。
人在少年，神情未定，所与款狎②，熏渍③陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之；何况操履艺能④，较⑤明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍⑥鱼之肆⑦，久而自臭也。
墨子悲于染丝，是之谓矣。
君子必慎交游焉。
孔子曰：“无友不如己者。
”颜、闵之徒⑧，何可世得！但优于我，便足贵之。
(选自《颜氏家训·慕贤》) 【注释】①播越：离散。
②款狎：指相互间关系亲密。
③渍：染。
④操履：操守德行。
艺能：本领，技能。
⑤较：通“皎”，明显。
⑥鲍鱼：咸鱼，气味腥臭。
⑦肆：店铺。
⑧之徒：那样的人。
11．解释下列句中加点的词。
(1)较明易习．者也____________(2)君子必慎．交游焉____________(3)无友．不如己者____________12．下列各组句子中，加点词的意义用法相同的一项是( )A．墨子悲于．染丝战于．长勺(《曹刿论战》)B．如入芝兰之室，久而．自芳也可远观而．不可亵玩焉(《爱莲说》)C．潜移默化，自然似之．河曲智叟笑而止之．曰(《愚公移山》)D．是以．与善人居杀之以．应陈涉(《陈涉世家》)13．将下列句子翻译成现代汉语。
但优于我，便足贵之。
________________________________________________________________________14．下列理解不准确的一项是( )A．本文论述了外部环境对人精神性情的影响，指出交友对人成长的重要性。
B．本文以“入芝兰之室自香，入鲍鱼之肆自臭”这一生活现象来证明人的神情容易被同化的道理，比喻论证生动形象、自然贴切。
C．“近朱者赤，近墨者黑”也说明了潜移默化的道理，多与名贤交游，方能受到有益熏陶，颜氏家训对现在青少年的成长仍有指导意义。
D．在我国传统文化中，常以莲花的“出淤泥而不染”来象征君子不同流合污的品行，这与本文观点一致。
(五)梁尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。
梁王曰：“陶之朱公①以布衣富侔②国，是必有奇智。
”乃召朱公而问曰：“梁有疑狱，狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑，吾子决是，奈何？”朱公曰：“臣，鄙民也，不知当狱。
虽然，臣之家有二白璧，其色相如也，其径相如也，其泽相如也，然其价一者千金，一者五百金。
”王曰：“径与色泽相如也，一者千金，一者五百金，何也？”朱公曰：“侧而视之，一者厚倍，是以千金。
”梁王曰：“善，故狱疑则从去，赏疑则从与。
”梁国大悦。
由此观之，墙薄则亟坏，缯③薄则亟裂，器薄则亟毁，酒薄则亟酸。
夫薄而可以旷日持久者，殆未有也。
故有国富民施政教者，宜厚之而可耳。
(选自刘向《新序》)【注释】①陶之朱公：即范蠡(lí)，相传他辅佐越王勾践灭吴之后，隐居陶山，改名朱公。
②侔(móu)：等同。
③缯(zēnɡ)：丝织品的总称。
15．对下列加点词语的理解，不正确的一项是( )A．梁尝有疑狱．(案件)B．臣，鄙．民也(浅陋)C．不知当．狱(应当)D．殆．未有也(恐怕)16．对下列句中加点字用法的判断，正确的一项是( )①臣之．家有二白璧②侧而视之．③其．径相如也④然其．价一者千金A．①②用法相同，③④用法不同B．①②用法相同，③④用法相同C．①②用法不同，③④用法不同D．①②用法不同，③④用法相同17．下列表述符合原文意思的一项是( )A．梁王认为陶朱公能依靠做布衣生意而富可敌国，一定有超人的智慧。
B．陶朱公回答梁王询问时，拿一薄一厚两块玉璧作比，暗示梁王治狱要宽厚。
C．梁王听从陶朱公的建议，推行仁政，厚赏国人，举国上下欢欣鼓舞。
D．作者借梁王与陶朱公讨论“疑狱”一事，意在说明“物薄易坏”的道理。
(六)魏文侯轶事文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。
左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。
韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。
”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。
二国皆怒而去。
已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏。
魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。
使乐羊伐中山，克之，以封其子击。
文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。
”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。
次问翟璜，对曰：“仁君也。
”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。
”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。