北京邮电大学教学观摩评比奖评选奖励实施办法-北京邮电大学教务处
北京邮电大学学科竞赛奖评选奖励实施办法修订
北京邮电大学学科竞赛奖评选奖励实施办法（修订）
校教发[2006]33号
为奖励在各类学科竞赛中工作表现突出的指导教师及成绩优异的学生，不断提高我校各类学科竞赛成绩，促进教学质量提高，根据《北京邮电大学教学工作奖励条例》，特制定本实施办法。
一、奖项设置
根据《北京邮电大学本科学生参加学科竞赛、科技竞赛的若干规定》中规定的各类学科竞赛，设置指导教师奖和学生奖，该奖项每年奖励一次。
二、评选条件
（一）指导教师
1、在竞赛的赛前辅导和集训工作中认真负责，能正确贯彻竞赛的宗旨和指导思想，能够做好参赛时的生活后勤保障工作。
2、指导的学生在竞赛中成绩突出。
3、能结合竞赛，积极参与有关课程和实验教学内容的改革，促进教学质量的提高。
（二）学生
1、积极参加各类学科竞赛，能够遵守竞赛规则。
2、学科竞赛中取得优异成绩。
三、评选奖励办法
（一）指导教师
1、根据每队学生所取得的成绩由教务处给予带队指导教师奖励，如果同一竞赛多次获奖按最高等级奖励。
2、由学院统一组织辅导的竞赛根据学生参赛成绩给予学院奖励。
3、对获奖个人颁发荣誉证书及奖金。
4、教师指导学生竞赛所获成绩可作为评聘晋级的参考依据。
（二）学生
1、对学科竞赛中获奖的学生，学校在推荐免试研究生中按照《北京邮电大学本科学生参加学科竞赛、科技竞赛的若干规定》给予适当加分。
2、对学科竞赛中获奖学生颁发荣誉证书及奖金，奖金由学生处从专项经费列支。
四、本办法自2005年11月11日校长办公会通过之日起执行，由教务处负责解释。
2/。
北京邮电大学优秀学士学位论文奖奖励实施办法
北京邮电大学优秀学士学位论文奖奖励实施办法
校教发[2006]33号
为贯彻落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》精神，加强对本科毕业设计（论文）的管理，鼓励指导教师认真指导本科毕业设计（论文）工作，激励学生认真做好毕业设计（论文），提高我校本科毕业设计（论文）质量，特设立优秀学士学位论文奖。
根据《北京邮电大学教学工作奖励条例》，制定本实施办法。
一、奖项设置
评选奖励设优秀学士学位论文奖，每年组织评选一次。
二、评选条件
1、优秀学士学位论文的评选范围为本学年获得学士学位的应届本科生的毕业设计论文。
2、参评的毕业设计论文在理论研究或工程技术上有新见解；论文具有一定理论或现实意义，能体现出作者具备从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
3、参评的毕业设计论文成绩为优秀。
4、参评论文的指导教师具有较强的责任心；注重培养学生独立研究能力、分析解决问题能力、实践及创新能力；注重引导启发和调动学生的积极性、主动性、创造性，每周指导学生不少于1次，认真检查学生工作进度，对毕业设计论文认真审阅。
三、评选奖励办法
1、教务处发布评选通知，学院按照评选条件和学校确定的评选比例要求组织评选工作。
2、学院将评选结果报教务处，教务处报学校审批后公布。
3、教务处对评选结果进行公示。
从公布之日起，公示期7天，如发现学生的毕业设计（论文）有抄袭等违反学术道德的行为，将取消优秀学士学位论文获奖资格，并进行相应处理。
4、学院对获奖者颁发荣誉证书及奖金。
四、本办法自2005年11月11日校长办公会通过之日起执行，由教务处负责解释。
北邮奖学金发放标准
北邮奖学金发放标准因地区而异。
一般来说，奖学金主要包括三部分：国家奖学金、校级奖学金和院系级奖学金。
国家奖学金通常是为了激励品学兼优、德智体美全面发展的学生而设立的，其申请标准主要包括：学生的综合素质、学习成绩、科研能力以及发展潜力等。
具体来说，北邮国家奖学金主要面向在北邮学习期间成绩优异、学术表现突出、科研能力较强、社会实践经验丰富且具有较大发展潜力的学生。
校级奖学金则是由学校独立设立，其评选标准和政策也因学校而异。
一般来说，校级奖学金主要根据学生的学术表现、科研能力、社会实践、创新能力等综合实力进行评定。
在北邮，校级奖学金通常会根据学生的学业成绩、科研成果、社会实践等方面的表现来评定，其奖励金额也相对较高。
院系级奖学金则是各个院系根据自身特点设立的，其评选标准和政策也因院系而异。
在某些院系，院系级奖学金可能会更加注重学生的专业成绩、实践经验、创新能力等方面的表现。
在北邮，不同院系之间的奖学金评选标准也可能存在差异，但总体来说，其评选标准与校级奖学金类似，也会根据学生的综合表现来评定。
综合来看，北邮奖学金发放标准主要包括学习成绩、学术表现、科研能力、社会实践等方面。
其中，学习成绩是评定奖学金的重要指标之一，要求学生在校期间学习成绩优异，达到一定的水平；学术表现要求学生在学术研究方面有一定的成果，如发表学术论文、参加学术会议等；科研能力要求学生具备一定的科研能力，如具备一定的科研基础、创新能力等；社会实践要求学生具备一定的社会实践经验、创新能力等综合实力。
综上所述，北邮奖学金的发放标准是根据学生的综合素质、学习成绩、科研能力、社会实践等方面的表现来评定的。
只有符合评选标准的学生才有可能获得奖学金，而获得奖学金的数量和比例也会因年级、专业等因素而异。
因此，学生们应该注重自己的综合素质培养，积极参与学术研究、科研活动和社会实践，以提高自己的综合实力和竞争力，从而获得更好的发展机会和前途。
关于北京邮电大学2011-2012学年学生评优工作的通知
关于北京邮电大学2011-2012学年学生评优工作的通知来源：王晶晶的日志各学院、研究院（中心）：根据学年工作进度安排，我校将开展2011-2012学年学生评优工作，现将具体工作通知如下：一、指导思想1、按照《北京邮电大学学生表彰条例》、《北京邮电大学学生综合素质评价办法》的有关规定，奖励我校在思想政治素质、专业业务素质、科学文化素质和身体心理素质等方面有突出表现和成绩的学生，以推进素质教育，鼓励学生全面成长、成才。
2、评优工作坚持“公平、公正、公开”的原则，坚持多层次、多渠道、全方面考核的原则，坚持评价与指导相结合的原则，力争科学、准确的评价学生。
3、评优工作坚持“以评促建、重在建设”的指导思想，充分发挥其导向、激励和管理作用，以促进良好的学风、班风和校风建设。
二、工作原则1、本科生各类奖项的评选办法详见《北京邮电大学学生手册》相关条例或文后附件。
研究生评奖请各院遵照如下原则性意见：考评内容包括：研究生学习成绩，发表论文情况，参与社会工作与社会实践、科研活动情况，导师意见等方面，体现素质教育的要求。
考评方法由各院评优工作领导小组在充分考虑导师意见的基础上根据本院特点具体制定、操作，体现两级管理的思路。
2、本次评优实行一票否决制，要求各获奖集体和个人在本学年没有任何违纪记录，请各学院严格审核。
三、组织及职责学校成立学生综合素质评价工作委员会（以下简称委员会），并设立办公室；各院成立相应评优工作领导小组，专门负责学生综合素质评价和评优工作。
其组织构成和工作职责详见《北京邮电大学学生手册》相关规定。
四、评选奖项1、学校奖学金序号奖项名称名额奖励金额备注1 三好学生10% 奖品、证书2 优秀学生干部5% 奖品、证书3 一等奖学金3% 奖金、证书4 二等奖学金10% 奖金、证书5 三等奖学金25% 奖金、证书6 文体积极分子5% 奖品7 学习进步奖3% 奖品8 先进班集体20% 奖金、奖品、奖状研究生班集体发放奖状9 优秀研究生5% 证书、奖品10 优秀研究生干部5% 证书、奖品2、各类社会赞助奖学金和国家奖学金、国家励志奖学金另行通知。
北京邮电大学教学实验室建设和管理条例 - 北京邮电大学教务处
北京邮电大学教学实验室建设和管理条例教文[2004]16号第一章总则第一条教学实验室是高等学校培养人才和进行科学研究的重要基地，是提高教育质量，实现我校进入国际一流的知名大学行列目标的保障条件。
为使我校教学实验室的建设和管理走向规范化、科学化，更好地发挥教学实验室在教学中的地位和作用，依据《高等学校实验室工作规程》（第20号令）结合我校的实际情况，特制定本条例。
第二条教学实验室的建设不仅是基础设施建设，重要的是应根据学科发展的前沿做好适应课程需要的整体建设规划，特别是要重视面向基础科学的实验室的建设，并逐步实施，应研究培养学生具有创新思维和独立工作能力的教学方法和教学手段，开设提高学生综合素质的实验项目，建立较为完善的、科学的管理制度，不断加强实验队伍水平的提高。
第三条教学实验室要充分利用现有资源，除完成教学安排的教学任务以外，还要创造条件，建立实验室开放的运行机制，为学生进行科技创新活动提供环境；为社会提供技术咨询、技术支持、设备利用等服务。
第四条本条例适用于教学实验室的建设与管理。
第二章教学实验室的管理体制第五条我校教学实验室在主管校长的领导下，贯彻执行国家有关的方针、政策和法令。
第六条我校的教学实验室实行校、院二级管理。
第七条我校负责教学实验室归口管理的行政单位是：1、教务处负责教学实验室的建设和实验教学管理，其主要职责是：a.组织制定全校实验室建设规划，并对各教学单位的教学实验室建设规划进行审核、协调；b.组织对各教学单位申报的教学实验室建设项目进行审查、排序并提交校长审批；c.组织对各教学实验室修购专项建设项目及校级建设项目进行验收；d.对各学院的实验教学计划审核和协调；e.组织对实验教学质量的监控和评估；f.对教学实验室的设置、教学实验室主任的变更事宜进行管理。
2、资产管理处负责教学实验室的资产管理，仪器设备的采购，设备维护信息提供，实验室用房调整。
3、财务处负责实验室经费使用的监督和核算。
北京邮电大学比赛奖励
北京邮电大学本科学生参加学科竞赛活动细则及其奖励机制为适应国家创新型人才培养需求，增强学生实践动手能力、提高学生自主创新意识、开拓学生创新思维，学校将进一步推进大学生学科竞赛等各类创新实践活动的开展。
为加强对相关工作的管理，特制定本规定。
本规定所涉及创新实践活动含：学科竞赛、科学竞赛、大学生创新计划项目（以下简称“创新项目”）、发表学术论文及获取发明专利等。
分级和分类根据主办者、性质、影响、参加范围等因素，将竞赛及创新实验计划项目分为以下级别：A级：由国家部级单位、国际学术团体或国际社会团体主办、在世界或全国范围内有众多大学参加、有重要影响力的学科竞赛或科技竞赛及大学生创新论坛、创新成果展。
B级：由北京市教委、国内重要学术团体或社会团体主办、有众多大学参加、有社会影响力的学科竞赛或科技竞赛及大学生创新论坛、创新成果展。
C级：由学校主办或由数所院校联合举办、面向全校学生举行、有利于促进高素质人材培养的学科竞赛或科技竞赛及大学生创新论坛、创新成果展。
D级：由学院主办、面向本院或全校学生举行、有利于促进高素质人材培养的学科竞赛或科技竞赛。
根据不同竞赛及创新实验计划项目的性质和领域不同，对类别作如下规定：类别1为工科类；类别2为经管类；类别3为文科类；类别4为理科类；类别5为科技类；类别6为艺术类。
二、组织与经费（一）学科竞赛、科技竞赛的组织与经费教务处在主管校长领导下开展工作，具体负责学科竞赛、科技竞赛的日常管理和协调组织工作；负责申请校拨经费并进行管理。
同院学生组队参赛的，由该学院负责学科竞赛的具体组织工作；跨学院组队参赛的，由相关学院负责学科竞赛的具体组织工作；承办竞赛的二级单位，应指定一位二级单位负责人全面负责竞赛工作，协调解决竞赛必要的仪器、设备、材料和场地。
需要教师指导的学科竞赛，相关学院应指派教师负责竞赛指导工作。
科技竞赛由校学术办或校团委组织管理，经费由主办方筹措。
（二）创新项目的组织与经费学校重点支持创新性强及有利于创新实验教学改革的创新项目，全校在籍本科生均可申报。
北京邮电大学成绩考核管理规定
教文[2007]05号北京邮电大学成绩考核管理规定成绩考核既是检查学生平时学习程度的重要措施，也是对教师教学效果进行检验的重要手段之一，它既能真实地反映学生掌握知识的程度和运用知识的能力，也能客观地反映出学校的教育教学水平。
加强成绩考核管理是建设优良教风、学风、提高教育教学质量的重要环节，是营造良好育人环境的重要方面。
因此，为进一步促进学校的各种考核严格、公正、规范进行，对成绩考核管理做如下规定：一、考核目的凡属教学计划规定的课程（包括实验、课程设计、实习、毕业设计等实践环节）都要进行成绩考核。
考核目的：（一）帮助学生系统地复习和巩固所学的知识，评定和检查学生的知识、技能和能力。
（二）考核结果是作为评定学生是否按照教学计划循序渐进地完成学习的主要依据。
（三）作为选拔人才的一种手段。
二、考核方式成绩考核有考试和考查两种。
教学计划规定的每一门课程（包括必修课，指定选修课，任选课）每学期都应该进行考试或考查。
每学期考试和考查的课程按教学计划的规定，不得随意变动。
毕业设计和毕业论文采取答辩方式考核。
（一）考试课程：除期末进行集中考试外，必须安排一次期中考试，并进行适当的平时测验。
（二）考查课程：不得仅以期末考试的办法评定考查课成绩，要根据平时听课、完成实验、实习、作业、习题课的情况以及平时测验成绩等综合评定，平时测验每学期可进行2〜3次。
考查课的期末考试一般在考试周的前一周内进行。
（三）为达到考核目的，充分检验教学效果，教师可以采用闭卷、开卷、口试、论文、上机等多种方式进行考核。
考试课一般采用闭卷形式，对于确实需要选择用非闭卷方式进行的考试和考查，任课教师应在开学后四周内提出书面申请，经开课学院主管教学院长签字批准，报教务处备案，同时告知学生。
（一）考试命题对学生学习有重要的指导作用。
试题应符合教学大纲要求，能够检查学生知识和能力的真实水平，并引导学生注意提高分析和解决问题的能力。
试题的分量不得低于教学计划对本门课程的要求（包括不讲授而要求学生自学的内容），试题中还可以加试一些难度较大、范围较宽（或超出教学大纲范围的）题目做为加选题。
北京邮电大学历届教学观摩获奖情况一览表
计算机科学与技术学院
芦鹏飞
大学物理
理学院
二等奖
刘利
体育基础课
体育部
赵方
Unix原理与编程
软件学院
刘勇
光纤通信
网络教育学院
徐坤
微波技术基础
电信工程学院
张琳
通信网基础
信息工程学院
俎云霄
信号与系统
电子工程学院
杨甘霖
马克思主义哲学原理
文法经济学院
鼓励奖
王琳
大学英语五级精读
语言学院
张阳安
微波技术基础
优秀组织奖
理学院体育部
第七届教学观摩评比结果（2004年12月8日）
获奖等级
获奖者
所授课程
所在学院
一等奖
郭艳玲
专业英语口译、听说
语言学院
刘泳
体育专项课（足球）
体育部
韩利红
大学物理
理学院
杨娟
离散数学
计算机学院
二等奖
方维
数字逻辑与数字系统
计算机学院
孙全
微机原理与接口技术
电信工程学院
韩小华
大学英语（泛听、精读）
电信工程学院
罗红
程控交换与交换网
计算机系
郭莉
可编程逻辑器件设计和硬件语言
电路中心
谢明敦
社会学
管理与人文学院
李久晨
英语精读三级
外语系
章茂林
电磁场与电磁波
电信工程学院
鹿治臣
蓝球专项
体育部
房鸣
微机操作基础
计算中心
周厚勇
日语二外
外语系
勾学荣
综合业务数字网
《北京邮电大学关于本科学生参加学科竞赛等创新实践活动认定的若干规定》
北京邮电大学关于本科学生参加学科竞赛等创新实践活动认定的若干规定为适应国家创新型人才培养需求，增强学生实践动手能力、提高学生自主创新意识、开拓学生创新思维，学校将进一步推进大学生学科竞赛、大学生创新创业训练计划等各类创新实践活动的开展。
为加强对相关工作的管理，特制定本规定。
本规定所涉及创新实践活动指：学科竞赛、综合科技竞赛、大学生创新创业训练计划项目（以下简称“创新创业实践”）、学术论文及发明专利等。
一、分级和分类根据主办者、性质、影响、参加范围等因素，将竞赛及创新创业项目分为以下级别：A+、A级：由国家部级单位、国际学术团体或国际社会团体主办、在世界或全国范围内有众多大学参加、有重要影响力的学科竞赛或综合科技竞赛及大学生创新创业实践成果评选。
B级：由北京市教委、国内高校或重要学术团体或社会团体主办、有众多大学参加、有社会影响力的学科竞赛或综合科技竞赛及大学生创新创业实践成果评选。
C级：由学校主办或由数所院校联合举办、面向全校学生开展、有利于促进高素质人材培养的学科竞赛或综合科技竞赛及大学生创新创业实践成果展示交流会暨创新论坛。
二、组织与经费（一）学科竞赛、综合科技竞赛的组织与经费教务处在主管校长领导下开展工作，具体负责学科竞赛、综合科技竞赛的日常管理和协调组织工作；负责申请校拨经费并进行管理。
同院学生组队参赛的，由该学院负责学科竞赛的具体组织工作。
跨学院组队参赛的，由相关学院共同负责学科竞赛的具体组织工作。
；承办竞赛的二级单位，应指定一位二级单位负责人全面负责竞赛工作，协调解决竞赛必要的仪器、设备、材料和场地；需要教师指导的学科竞赛，相关学院应指派教师负责竞赛指导工作。
综合科技竞赛由校学术办或校团委负责组织管理，经费由主办方筹措。
（二）创新创业项目的组织与经费创新创业项目以能力提高为核心，工程训练为基础、创新精神与实践能力培养为重点，具体组织参见《北京邮电大学大学生创新性实验计划管理办法》。
学校设置创新创业项目专项经费，专款专用，具体使用办法，参见《北京邮电大学大学生研究创新基金经费管理办法》中有关规定。
北京邮电大学文件-北京邮电大学教务处
北京邮电大学文件校教发〔2017〕86号 2017年12月25日北京邮电大学本科生学业警示、留级、退学管理办法为了加强教学管理，提高教育教学质量，结合《北京邮电大学学生管理规定》相关条款，制定本办法。
一、学籍处理时限及类别第一条学生的学籍处理于每学年初集中进行一次。
审核的课程范围为：在规定修读年限内的必修课和选修课（素质教育类选修课除外）补考后不及格课程的学分。
根据不及格学分数，进行相应的学业警示、学业留级、退学处理。
学生也可根据自身实际情况，申请主动留级。
二、学业警示第二条学生累计不及格学分达到10（含）学分的，予以学业警示。
第三条学生因学习成绩达到学业警示条件的，由学院报教务处审批。
学业警示由学院以书面形式及时通知学生本人。
受到学业警示的学生可根据自身学业情况选择是否主动留级，申请主动留级的学生须在规定时间内办理相应手续。
三、学业留级第四条学生累计不及格学分首次达到20（含）学分的，予以学业留级。
第五条学生因学习成绩达到学业留级条件的，由学院报教务处审批。
学业留级由学院以书面形式通知学生本人。
第六条学生在学业留级期间，如因培养方案变动，原不及格课程的内容、名称、学分做出新的调整，原则上按照新的培养方案要求重修或重考，学分以调整后的为准。
第七条学业留级的学生须编入下一年级继续学习，原则上不得修读原年级课程；若申请修读，未通过的课程在学籍审核时按照不及格课程处理。
第八条学业留级的学生一般应在原专业留级，如需转专业，请参照相应转专业办法执行。
第九条学生在学业留级期间可申请休学、转学、退学。
四、主动留级第十条对于未达到学业留级条件的,学生可根据自身学习情况申请主动留级，申请主动留级的学生应在每学期开学后两周内提出申请。
春季学期申请主动留级的学生，在新学年初仍须接受学籍审查，若审查结论已达到学业留级条件，学生可申请留在目前所在年级继续学习。
第十一条学生申请经所在学院同意、教务处批准后，编入下一年级。
学生原则上不得修读原年级课程；若申请修读，未通过的课程在学年初学籍审核时按照不及格课程处理。
北京邮电大学成绩考核管理规定
教文[2007]05号北京邮电大学成绩考核管理规定成绩考核既是检查学生平时学习程度的重要措施，也是对教师教学效果进行检验的重要手段之一，它既能真实地反映学生掌握知识的程度和运用知识的能力，也能客观地反映出学校的教育教学水平。
加强成绩考核管理是建设优良教风、学风、提高教育教学质量的重要环节，是营造良好育人环境的重要方面。
因此，为进一步促进学校的各种考核严格、公正、规范进行，对成绩考核管理做如下规定：一、考核目的凡属教学计划规定的课程（包括实验、课程设计、实习、毕业设计等实践环节）都要进行成绩考核。
考核目的：（一）帮助学生系统地复习和巩固所学的知识，评定和检查学生的知识、技能和能力。
（二）考核结果是作为评定学生是否按照教学计划循序渐进地完成学习的主要依据。
（三）作为选拔人才的一种手段。
二、考核方式成绩考核有考试和考查两种。
教学计划规定的每一门课程（包括必修课，指定选修课，任选课）每学期都应该进行考试或考查。
每学期考试和考查的课程按教学计划的规定，不得随意变动。
毕业设计和毕业论文采取答辩方式考核。
（一）考试课程：除期末进行集中考试外，必须安排一次期中考试，并进行适当的平时测验。
（二）考查课程：不得仅以期末考试的办法评定考查课成绩，要根据平时听课、完成实验、实习、作业、习题课的情况以及平时测验成绩等综合评定，平时测验每学期可进行2～3次。
考查课的期末考试一般在考试周的前一周内进行。
（三）为达到考核目的，充分检验教学效果，教师可以采用闭卷、开卷、口试、论文、上机等多种方式进行考核。
考试课一般采用闭卷形式，对于确实需要选择用非闭卷方式进行的考试和考查，任课教师应在开学后四周内提出书面申请，经开课学院主管教学院长签字批准，报教务处备案，同时告知学生。
三、考试命题（一）考试命题对学生学习有重要的指导作用。
试题应符合教学大纲要求，能够检查学生知识和能力的真实水平，并引导学生注意提高分析和解决问题的能力。
试题的分量不得低于教学计划对本门课程的要求（包括不讲授而要求学生自学的内容），试题中还可以加试一些难度较大、范围较宽（或超出教学大纲范围的）题目做为加选题。
北邮 职称评定标准
北邮职称评定标准The evaluation standard of professional titles at Beihang University is a comprehensive and strict system set up to assess the academic and professional achievements of faculty members. This system aims to recognize and reward the contributions of faculty members to their respective fields and the university as a whole. 北航大学职称评定标准是一个全面严格的系统，旨在评估教师的学术和专业成就。
这个体系旨在认可和奖励教师对自己所在领域和整个大学的贡献。
One of the key aspects of the evaluation standard is the assessment of academic publications and research projects. Faculty members are required to demonstrate a sustained and high quality output of research publications, as well as involvement in significant research projects. 教师的学术著作和研究项目是评定标准的一个关键方面。
教师需要证明其持续的高质量研究著作输出，以及参与重大研究项目。
Teaching effectiveness and academic leadership are also important factors in the evaluation of professional titles at Beihang University. Faculty members are expected to demonstrate excellence in teaching, as well as leadership in academic and research activities. 教学效果和学术领导力也是北航大学职称评定的重要因素。
北京邮电大学教务处
北京邮电大学教务处
北京邮电大学教务处，是负责学校教务工作的管理机构。
教务处的主要职责是制定学校教育教学发展规划，制定各类教学管理制度和规定，组织、协调、指导学校的教学工作。
教务处主要由教务主任、副主任和相关职能部门组成，负责学生管理、课程管理、考试管理等工作。
教务处的具体职责包括但不限于以下几个方面：
1. 学生管理：教务处是学生管理的重要部门，负责处理学生入学、注册、毕业等各类事务。
教务处组织制定学生管理制度和规章制度，协调各学院和相关部门的学生管理工作，保证学生的权益和利益得到保障。
2. 课程管理：教务处负责制定学校的课程设置和教学计划，组织安排各专业、各学院的课程开设和调整工作。
教务处负责审核和核准教学计划，指导各学院、教师合理安排教学内容和教学进度，保证课程的质量和数量满足学生的学习需求。
3. 考试管理：教务处是学校考试管理的核心部门，负责组织学校内外的各类考试工作。
教务处制定考试制度，组织编制考试大纲和试卷，安排考试场地和监考人员，组织考试的监督和评议工作。
教务处还负责成绩管理和学位授予工作，确保考试的公平公正。
除了以上几个方面，教务处还负责学籍管理、教材教辅管理、学术评审和学术交流等工作。
教务处在学校教育教学事业发展的各个阶段，发挥着重要的作用。
教务处应积极主动，加强和其他职能部门的沟通和协作，提高教务工作的效率和质
量，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。
总之，北京邮电大学教务处是学校教育教学管理的核心机构，承担着重要的工作职责。
教务处将继续为全体师生提供优质的教务服务，推动学校教育教学的不断发展。
北京邮电大学本科课堂教学质量标准-北京邮电大学教务处
北京邮电大学本科课堂教学质量标准 - 北京邮电大学教务处北京邮电大学本科课堂教学质量标准教文[2007]16号为进一步规范课堂教学的管理和工作过程，提高课堂教学质量，使我校的课堂教学工作有标准可依，特制定本科课堂教学质量标准，以此指导我校的课堂教学工作。
本科课堂教学质量标准评估标准观测点A C1.教学大教学目的明确，教学内容符合大纲要教学目的、内容基本符合大纲纲求。
要求。
2.教学内概念、理论阐述准确;教学内容丰富，在教学中注意对概念、理论的容信息量大，能注意介绍新技术、新理讲授。
(一)论。
教学重点突出，详略得当。
对重点、难点有侧重。
3.重点难点内容教学组织安排基本合理。
4.结构安教学组织安排科学、合理，教学内容排熟练。
选用符合教学大纲的优秀教材。
有相关教材。
5.教材选用采用一定教学方法进行教学。
6.教学方采用启发式等教学方法，注重师生交法流，培养学生创新精神与自主学习能(二)力。
教学方法 7.现代化恰当运用现代化信息技术和优秀课能运用现代化信息技术和课教学手段件进行教学。
件进行教学。
与手段 8.教学语语言流畅，表达清楚，板书工整、清能清楚表达教学内容，有板言晰。
书。
备课认真，教案、课件准备充分。
有教案。
(三)9.课前准教学备评估标准观测点A C 态度能要求学生，对工作负责。
10.教书育严格要求学生，耐心辅导答疑，教风人严谨，尽职尽责，教书育人。
11.课堂效学生出勤率高，能调动学生学习积极学生出勤率较高，课堂气氛一(四)果性，课堂气氛活跃。
般。
教学考试成绩分布合理。
考试成绩分布基本合理。
12.成绩考效果核说明:1.上表给出了A、C两级标准，介于A、C级之间的为B级，达不到C级的为D级。
2.本标准是在2005年3月试行的基础上修订，自2007年9月开始执行，由教务处负责解释附件1:北京邮电大学本科课堂教学质量评价表(专家用表)附件2:北京邮电大学本科课堂教学质量评价表(学生用表)附件1:北京邮电大学本科课堂教学质量评价表(专家用表)为了促进我校本科课堂教学质量的提高，在我校本科课堂教学质量标准的基础上制订本表，供专家评价本科课堂教学质量情况。
北邮教务规章制度
北邮教务规章制度前言北邮教务规章制度是为了规范学生的学习和教育管理而制定的，以确保学校教育质量的提高和学生的全面发展。
本文档将详细介绍北邮教务规章制度的内容和实施细则。
1. 学生的学习管理1.1 学分制度北邮采用学分制度进行学生学业的管理，每门课程所对应的学分是根据课程的学时和难度来确定的。
学生需要完成一定学分的课程方可毕业。
1.2 选课制度学生需按照学校规定的选课时间和程序进行选课，选课时需要考虑专业要求、个人兴趣和学业规划等因素。
1.3 学业进度监测学校会定期对学生学业进展进行监测，确保学生按照规定时间完成各项学业要求。
如有学业拖延现象，学校将提供相应的帮助和指导。
2. 考试管理2.1 考试时间和地点安排学校会提前公布考试时间和地点，并确保考试环境安全、公平、公正。
2.2 考试作弊查处学校对考试作弊行为进行零容忍，一经发现将依法进行处理，并给予相应的处罚。
2.3 成绩管理学校会及时公布考试成绩，并提供成绩查询系统供学生查询。
3. 课程管理3.1 课程设置学校会根据专业需求和教学资源情况进行课程设置，确保学生获得全面的学术知识和实践能力。
3.2 课程评价学生可以对每门课程进行评价，并提供课程改进的建议，以提高教学质量。
3.3 选课冲突解决如果学生选课存在时间冲突或其他问题，可以向教务部门提出解决方案，学校将尽力满足学生的需求。
4. 学籍管理4.1 学籍信息管理学校会对学生的学籍信息进行统一管理，包括个人基本信息、选课情况、成绩等。
4.2 学籍异动处理对于学生的学籍异动情况，如退学、休学、转专业等，学校会根据规定的程序和要求进行处理。
4.3 毕业和学位授予学校根据学生完成相应学分和要求，经过审核合格后，授予学生毕业证书和学位证书。
5. 其他规定5.1 学生违纪处理学生如有违反学校规定的行为，学校将根据相应的纪律规定进行处理，包括警告、记过、留校察看等。
5.2 学生权益保障学校会尊重和保障学生的合法权益，在教学和管理过程中不进行任何歧视或侵犯学生权益的行为。
北京邮电大学教材管理工作细则-北京邮电大学教务处
北京邮电大学教材管理工作细则教文[2002]01号一、教材的选用1、保证教学质量，坚持择优选用教材的原则。
2、教材的选用由教研室及主讲教师指定，报学院主管院长批准，以学院为单位统一报教材中心登记。
3、教材中心负责向教师推荐教材，每年春、秋季征订前依据教学计划，拟定教材推荐目录，并保证教材网页查询的更新和维护及样书室的开放。
保证教师备课教材的免费供应。
4、加强对教材使用的统计调查工作，教材中心每学年对教材使用情况按照相关要求分类统计整理上报。
5、凡教学单位、教师认定的讲义资料，必须由教材中心组织印制和发放。
教材中心需保证供应，不得附带印量、滞销积压费用负担等要求。
二、教材的征订1、各教学单位在每年6月初、12月征订秋春教材期间提出预订书目，填写《教材订购单》报学院批准，汇总报教材中心统一订购。
专业、选修课的教材须保障供应，教学单位无须承担教材积压费用。
教材工作以保障教学为宗旨，保证课前到书，校内任何单位、经营性机构与教师个人不得销售教材。
2、教材中心在教材网页查询、样书室正常开放的前提下，保证教师选定教材所需样本的提供及教学、科研用书的优惠供给。
三、教材的发放1、教材中心负责全校教材供应和发放工作。
各学院应在教材中心订购、印制教材，由教材中心按计划发放给学生。
学生以年级或班为单位到教材中心领取教材。
2、为保障教材供应的保质、按时完成，班级领取由班长、学委负责组织、配合管理工作。
必须保证班级的全额领用（贫困生或其它问题持相关证明办理），集体领购教材费用核算予以优惠。
整套领用教材的情况下讲义享受补贴价，教材中心应尽量降低成本，减轻学生书费负担。
3、学生的教材费实行班级登记收费制度。
每学期的教材款数额由教材中心根据各学院所订教材的数量及当年的教材价格确定。
4、学生办理离校手续时须经教材中心核对其教材预收款使用情况后方可盖章离校。
四、退书管理办法1、为减轻学生书费负担，减少学校教材积压浪费，教材用书领用原则应尽量避免多领、误领，减少因退书造成的经济损失。
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北京邮电大学
教学观摩评比奖评选奖励实施办法（修订）
校教发[2006]33号
为了推动教学方法和教学手段的改革与创新，鼓励广大教师，特别是中青年教师研究教学方法、改进教学工作、提高教学质量，学校决定开展教学观摩评比活动。
根据《北京邮电大学教学工作奖励条例》，特制定本实施办法。
一、奖项设置
评选奖励设校级教学观摩评比个人一等奖、二等奖、鼓励奖及单位组织奖，该奖项每两年组织评选一次。
二、评选条件
教学观摩评比个人奖：参评教师须政治、业务素质高，教学经验丰富，教学方法有特色，教学效果好，评比期间承担教学任务的在职教师。
具体如下：
1、讲授内容讲求科学性，注重理论联系实际。
2、单位课时信息量大，讲课效率高。
3、讲课思路清晰，逻辑严密。
4、注重对学生获取知识能力的培养和思维方法的训练。
5、重视对学生知识能力和素质的全面培养。
6、能处理好教师的主导性和学生的主体性之间的关系，注重发展学生个性，积极采用启发式和交互教学。
7、恰当、有效运用现代化教学手段。
8、语言生动，教态自然，板书布局合理。
9、充分展示自己在教学方法上的特点和创新点。
教学观摩评比单位组织奖：在做好报名推荐和组织本单位教师参加教学观摩评比听课工作中表现优秀的单位。
三、评选奖励办法
1、各二级教学单位在认真组织本单位教学评比的基础上择优推荐。
教学观摩一般分两个阶段进行：第一阶段学校组织专家检查教案、到课堂教学现场听课评分，学生结合平时听课评分；第二阶段对初选的教师由专家检查教案、进行听课并评分，这一阶段欢迎全校教师
观摩。
2、评委会根据专家和学生评分并在征求意见的基础上评选产生教学观摩评比个人一、二等奖、鼓励奖及单位组织奖。
3、获奖名单报学校领导审批后公布，异议期7天。
4、对获奖者颁发荣誉证书及奖金。
5、教学观摩评比个人一、二等奖可作为评聘晋级的参考依据，获奖者作为参评上级相应奖项的推荐人选。
四、评委会
评委会由校领导、专家、相关职能部门负责人组成，评委会办公室设在教务处。
五、本办法自2005年11月11日校长办公会通过之日起执行，由教务处负责解释。