PACTE翻译能力模式之反思

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从翻译能力到译者素养_翻译教学的目标转向

１. 翻译能力20世纪70年代以来，翻译能力研究一直是过程研究领域的重点课题之一。

学术界基于不同理论范式、从不同视角对翻译能力这一关键概念进行了旷日持久的探索，形成了自然观、要素观、最简观和认知观，以期揭示翻译能力的本质属性和核心内涵，进而为翻译教学提供理论支持与实践依据。

１.1 自然观乔姆斯基的语言－行为模型对早期的翻译能力研究产生了重要影响。

威尔斯、哈瑞斯、图里等学者从双语视角对翻译能力进行了研究，总体上认为翻译能力衍生于双语能力。

威尔斯指出，双语能力之间具有互补关系，共同构成翻译能力的基础（Wilss, 1976: 117-137）。

译者必须具备源语文本的分析能力和译语文本的产出能力。

翻译天性是人类的一种基本语言能力，这一观点与哈瑞斯对翻译能力的早期定位基本相似。

20世纪70年代末期，哈里斯对双语儿童的翻译能力及其发展问题进行了专门研究，认为双语者具备运用一种语言翻译另一种语言的认知机制和能力，而且这是就可成为“自然译舍伍德认为，（1）前翻译阶段）自动翻译阶段（将；（3）传通阶段（以（Harris & 双语者拥从翻译能力到译者素养：翻译教学的目标转向李瑞林西安外国语大学摘要：本文首先梳理翻译能力研究的主要成果，在反思、统合翻译能力自然观、要素观、最简观和认知观的基础上，以译者能力这一概念为切入点探讨翻译教育的目标内涵，提出了以高阶思维能力为核心的译者能力动态观和译者素养观。

本文认为，译者素养是译者素质和译者能力综合发展的结果，主要表现为译者根据翻译情境和目的建构翻译的自主性、灵活性和创造性，是译者形成专家能力和可持续发展能力的标志，译者素养应是翻译人才培养的终极目标指向。

关键词：翻译能力；译者能力；高阶思维；译者素养中图分类号：H059 文献标识码：A 文章编号：1000-873X (2011) 01-0046-06存的（Toury, 1995: 241-258）。

与哈瑞斯的研究不同的是，图里认为，双语者早期的翻译是自发的，在功能上是冗余的。

翻译反思报告

翻译反思报告在现代社会，翻译已经成为了一项重要的职业，扮演着信息传递和跨文化交流的桥梁角色。

当今世界日益全球化，多语言的交流和沟通变得愈发频繁和重要。

然而，翻译这个看似简单的任务其实包含许多隐含的挑战和困难。

作为一名翻译工作者，我深刻地意识到翻译的重要性以及自身的不足之处，在这份报告中，我将对自己进行反思和总结，以期不断提升翻译技巧和水平。

首先，我认识到翻译不仅仅是语言转换，更重要的是文化转换。

一个优秀的翻译工作者应该具备良好的跨文化交流能力。

在翻译过程中，我们需要完全理解源语言的意思并将其转化为适合目标语言受众理解的形式。

然而，语言之间的差异以及背后的文化背景常常导致翻译的困难。

在过去的翻译工作中，我经常面临到一些翻译难题，比如某些特定的表达方式在目标语言中无法准确表达，或者某些文化习惯在目标文化中根本不存在。

为了解决这些问题，我努力学习和了解源语言和目标语言之间的文化差异，提高自己的跨文化交际能力。

其次，准确性是一名翻译工作者必须注重的重要方面。

翻译的主要目标是准确地传递源语言的含义，尽可能地还原作者的意图和表达。

然而，在翻译过程中，由于语言之间的细微差异或者词汇的多义性，我们难免会遇到一些含义不清晰或者歧义的情况。

为了提高准确性，我通过对纠正和修订自己翻译的文本进行反思，并学习他人的优秀翻译作品，不断完善自己的翻译技巧。

同时，我还加强了对于领域知识的学习，尽量做到对于不同领域的专业术语的理解和正确翻译。

此外，翻译工作需要高度的责任感和耐心。

作为翻译者，我们需要全神贯注地聆听、理解和转化源语言的信息。

在翻译过程中，我们常常需要花费大量的时间和精力来查找和核实相关信息。

曾经，我在进行翻译的时候发现了一些术语和概念的翻译困难，但我并没有马上放弃，而是耐心地进行了一系列的研究和对比，最终找到了符合上下文的准确表达方式。

这样的经历使我明白到，要成为一名优秀的翻译工作者，必须具备耐心、毅力和责任心。

最后，翻译工作也要求我们保持积极的学习态度并不断提升自己的翻译能力。

翻译实践报告总结和反思

翻译实践报告总结和反思引言翻译是一项需要高度语言技能和跨文化理解能力的工作。

在翻译实践中，我们常常面临各种挑战和困难。

通过参与一系列翻译实践项目，我不仅提高了自己的翻译能力，还积累了一定的经验和反思。

本报告将总结这些实践经验，并对自身翻译能力进行反思，以期提高自己的翻译水平。

实践总结在多次翻译实践中，我认识到以下几个关键点对于翻译的质量和效率至关重要：1. 熟悉专业知识在多领域的翻译实践中，我发现熟悉相关的专业知识对于翻译的准确性至关重要。

在遇到专业术语和行业背景知识时，我学会了主动查找相关资料，扩充自己的知识储备。

这样能够更好地理解原文，并将其准确传达给目标读者。

2. 注重语境和复杂句子处理翻译中，有时会遇到复杂的句子结构或者含糊不清的表达，这对于翻译者来说是一项挑战。

通过实践，我意识到理解语境和句子结构对于翻译准确传达原意至关重要。

在处理复杂句子时，我学会了结合上下文和语法知识进行分析和推断，并采用适当的翻译策略。

3. 保持风格一致性翻译的风格一致性对于传达文本的整体意义至关重要。

为了保持风格一致，我学会了在翻译前先阅读整篇文本，了解作者的风格和用词特点，并尽可能保持与原文相似的表达方式。

同时，我还注意到在翻译过程中，合理使用一致的词汇和术语，以确保整个文本的连贯性。

4. 掌握翻译工具的使用翻译工具是提高翻译质量和效率的重要辅助工具。

在实践中，我学会了使用CAT（计算机辅助翻译）工具，如Trados和MemoQ。

这些工具可以自动翻译重复部分，并提供术语库和翻译记忆库来保持术语和风格的一致性。

学会使用这些翻译工具，能够大大提高工作效率，并优化翻译质量。

反思与展望通过这些翻译实践，我认识到自己在翻译能力方面的不足，并且提出了一些改进和学习计划：1. 提高专业知识储备在遇到某些专业知识薄弱的领域时，我发现自己无法准确理解和传达原文意思。

因此，我计划加强相关领域知识的学习，如法律、科技等。

通过阅读相关领域的书籍、期刊和文章，我将提升自己的专业素养，从而更好地应对不同领域的翻译挑战。

PACTE翻译能力模式和译本质量评估——以《勇敢的船长》的翻译为例

ＰＡＣＴＥ小组的翻译能力模式应用于小说译本的质量评估，特别是其中典型误译的评析之中，增强了误译评析的科学性，对译者翻译能力的习得具有启发作用。
［关键词］ＰＡＣＴＥ翻译能力模式；翻译质量评估；《勇敢的船长》
［中图分类号］１０４６
ｈａｓｂｅｅｎｔｒａｎｓｌａｔｅｄｉｎｔｏｎｏｌｅｓｓｔｈａｎｔｅｎＣｈｉｎｅｓｅｖｅｒｓｉｏｎｓ．Ｔｈｅｃｏｎｃｅｒｎｏｆｔｈｉｓｐａｐｅｒｉｓｗｈｅｔｈｅｒｔｈｅｓｅ
以《勇敢的船长》的翻译为例
高存，张允
（１．天津商业大学外国语学院，天津３００１３４；２．天津师范大学文学院，天津３００３８７；
３．北京外国语大学中国外语教育研究中心，北京１０００８９）
ＰＡＣＴＥ’ ＳＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎＣｏｍｐｅｔｅｎｃｅＭｏｄｅＩｔｏｔｈｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｓｅｖｅｒｓｉｏｎｓｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ．ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙｔｏｔｈｅｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃａｎａｌｙｓｉｓｏｆｓｏｍｅｔｙｐｉｃａｌｍｉｓｔａｋｅｓｉｎｔｈｅｍｉｎｔｈｅｈｏｐｅｏｆｐｒｏｖｉｄｉｎｇｓｏｍｅｅｎｌｉｇｈｔｍｅｎｔｆｏｒｔｈｅ

翻译实验报告总结与反思

翻译实验报告总结与反思引言本次翻译实验旨在提高翻译能力，探索翻译过程中的问题，并总结经验与教训。

本文将对实验过程中的实践活动、团队合作和个人学习进行总结与反思。

实践活动总结实践活动是本次翻译实验的核心部分，通过翻译不同类型、不同领域的文本，我们能够锻炼自己的语言表达能力和翻译技巧。

在实践活动中，我们遇到了许多挑战，但同时也获得了很多成果。

良好的团队合作在实践活动中，我所在的团队展现出了良好的团队合作能力。

我们互相帮助、共同讨论问题，通过分享翻译心得和经验，提高了整个团队的翻译水平。

团队成员之间的互动和协作，使我们能够更加全面、准确地理解原文，并找到恰当的表达方式。

翻译技巧的提升通过实践活动，我对翻译技巧有了更深入的理解。

在翻译过程中，我们需要根据原文的上下文把握其中的语境，理解作者的意图，因此，阅读理解能力对翻译至关重要。

此外，翻译过程中还需要考虑到文化差异和语言习惯，确保翻译结果符合目标语言的表达方式。

通过实践活动，我学会了更灵活地运用不同的翻译策略和技巧，提高了翻译质量。

反思与改进在实践活动中，我也遇到了一些困难与挑战，反思这些问题，并积极寻求改进的方法，对我提高翻译能力有着积极的意义。

注重背景知识的积累在翻译过程中，我发现自己对一些领域的背景知识了解不够，这给准确理解和翻译原文造成了一定困难。

因此，我认识到加强背景知识的积累是提高翻译能力的关键。

我计划在以后的学习中注重积累领域相关的知识，以便更好地理解原文。

提高审校能力在翻译实践中，我也意识到自己的审校能力需要进一步提高。

在快速完成翻译任务的情况下，我可能会忽略一些小的错误或不够准确的表达，这会影响翻译质量。

因此，在以后的翻译过程中，我将更加注重审校环节，仔细检查翻译结果，确保语意准确、表达流畅。

多样化翻译体例在实践活动中，我发现自己有时过于依赖直译，没有灵活运用其他翻译策略。

因此，我认识到在翻译过程中，应该尝试多样化的翻译体例，以便更好地表达出原文的意思。

翻译任务总结与反思

VS
详细描述
解决语言障碍问题需要译者具备扎实的语言基础，包括对语法、词汇、句型的熟练掌握。在遇到难以理解或表达的语句时，译者可以借助词典、语法书或网络资源进行深入学习和研究。此外，与同行交流、参加语言培训和研讨会也是提高语言能力的有效途径。
文化差异问题与解决方案
总结词
文化差异是翻译过程中最棘手的问题之一，表现为对原文中文化元素理解不准确或表达不地道。
详细描述
解决文化差异问题需要译者具备丰富的文化背景知识，包括对历史、风俗、价值观等方面的了解。在遇到文化差异时，译者应尽可能多地了解相关文化背景，并寻求专业人士的帮助。同时，在表达时应注意尊重原文化，避免过度归化或异化，力求保持原文的文
化特色。
时间紧迫问题与解决方案
要点一
总结词
时间紧迫是翻译过程中常见的问题之一，表现为无法按时完成翻译任务。
翻译过程回顾
翻译准备
资料收集
在开始翻译之前，我进行了充分的资料收集，以确保对原文的理解更加准确。我查找了相关的文献、资料和在线资源，以便更好地理解原文的主题和语境。
术语准备
针对专业领域的翻译，我提前准备了相关的术语和常用表达方式，以确保翻译的准确性和一致性。同时，我也参考了行业内的专业词典和翻译指南。
翻译要求
要求译文准确、流畅，符合中文表达习惯，无语法错误。
任务目标
完成英文文章的中文翻译。
提高自身翻译水平，积累翻译经验。
保证译文质量，满足客户需求。
任务内容
仔细阅读原文，理解文章内容。
使用适当的中文表达，将英文原文翻译成中文。
对译文进行校对，确保无语法错误和语义不准确之处。
02
在翻译过程中，应充分考虑到目标读者的文化背景和语言习惯，以实现更好的跨文化交流

翻译的心得体会及反思

翻译的心得体会及反思翻译的心得体会及反思翻译是一门极具挑战性的艺术，更是一项需要耐心、细致和专注力的工作。

多年来，我一直在翻译领域里努力探寻，并积累了一些宝贵的经验和心得。

在这篇文章中，我想分享我在翻译工作中的心得体会以及我对自己的反思。

首先，我认识到翻译并非简单的机械转换，而是一项需要深入理解语言和文化的艺术。

每个语言都有其独特的表达方式，我发现只有当我能理解原文的内涵和目的时，我才能将其准确地翻译出来。

因此，为了更好地理解原文，我会尽可能地了解所涉及的背景知识和文化背景。

其次，我学到了在翻译过程中要保持忠实于原文的原则。

虽然翻译可能会涉及到一些自由度，但我始终认为最重要的是尽量准确地传达原文的意思。

为了实现这一目标，我会花更多的时间进行词汇选择和语法结构的优化。

此外，我也常常借助工具来提高效率，如翻译记忆库和在线词典等。

在实践过程中，我也经历了一些失败和挫折。

有时，我会陷入追求完美的困境，花费过多的时间和精力在一句话上，而忽视了整体的翻译质量。

我深知在翻译过程中，坚持合理的时间管理和拿捏好分寸的重要性。

所以，我逐渐学会了在保证质量的前提下，更高效地完成工作。

除了技巧和技能，我还注意到对自我的持续反思和学习的重要性。

我相信翻译是不断学习和成长的过程，只有不断提高自己的专业素养，才能在这个领域能够持续发展。

因此，我会经常参加翻译培训和与其他翻译人员的交流活动，不断更新自己的知识和技能。

总结起来，翻译既是一项技术活，又是一项艺术。

通过多年的实践经验，我学到了在翻译过程中深入理解原文、忠实于原文、合理分配时间和持续学习的重要性。

翻译之路并不容易，但在不断的探索和努力中，我相信我能够提高自己的翻译水平，为跨文化交流做出更好的贡献综上所述，翻译过程中的忠实于原文原则是最重要的，而准确传达原文的意思是目标。

优化词汇选择和语法结构、利用工具提高效率，以及合理分配时间是提高翻译质量和效率的关键。

同时，持续反思和学习是保持专业素养和不断成长的必要条件。

翻译工作总结反思

REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
翻译工作展望
翻译行业的发展趋势
1 2 3
技术驱动的变革
随着人工智能和机器翻译的快速发展，翻译行业将更加依赖技术，提高翻译效率和准确性。
全球化与本地化需求
随着全球化的加速，翻译需求将更加多样化，要求翻译更加贴近目标语言的表达习惯和文化背景。
感谢
感谢导师的悉心指导，使我能够更好地理解原文，提高翻译质量；感谢同事们的建议和帮助，让我在遇到困难时能够迅速找到解决方案。
致谢
感谢出版社的信任和支持，为我提供了宝贵的翻译机会；感谢原著作者，让我能够接触到优秀的作品，提升自己的素养。
对未来的展望与期许
展望
希望未来能够继续从事翻译工作，不断提高自己的语言水平和专业素养，为文化交流做出更大的贡献。
对未来翻译工作的建议与展望
跨学科合作
加强与其他学科领敏感性
。
注重质量与创新
在追求翻译准确性的同时，注重创新和个性化表达，满足不同客
户的需求和期望。
培养综合素质
除了语言和专业知识外，还需要培养良好的沟通、协作和组织能力，以适应不断变化的翻译工作
场景。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
总结与致谢
总结翻译工作的得失
收获
通过翻译工作，我提高了语言能力，积累了丰富的专业知识，培养了细致的工作态度。
不足
在某些复杂句子的翻译上，仍存在理解不准确、表达不流畅的问题，需要加强语言技巧和专业知识的学习。
对支持与帮助的人或机构表示感谢

翻译员的检讨书对翻译准确性和语言流畅性进行反思和提升

翻译员的检讨书对翻译准确性和语言流畅性进行反思和提升尊敬的领导：您好！我是贵公司的翻译员，通过观察和反思我之前的翻译工作，我意识到自己在翻译准确性和语言流畅性方面存在一些问题。

在这份检讨书中，我将对这些问题进行反思，并提出改进措施以提升我的翻译水平。

一、翻译准确性的问题在过去的工作中，我发现自己存在一些翻译准确性的问题。

这主要是由于对语言细节和语义理解的不够严谨所导致的。

为此，我决定采取以下措施加以改进：1. 提升专业知识水平：通过学习相关领域的知识，深入了解行业术语和专业词汇的正确用法，以确保在翻译过程中准确表达原文意思。

2. 学习语言文化：除了语言本身，文化差异也是导致翻译准确性问题的一个重要因素。

因此，我将加强对目标语言国家的文化背景和习惯的了解，以更好地理解原文的意思，避免在翻译中出现误解。

3. 多次校对与反馈：在翻译完成后，我将进行多次的校对工作，并请教同事和专业人士对翻译结果进行反馈，以确保准确性。

同时，我也会借鉴他人的翻译技巧和经验，不断提高自己的翻译水平。

二、语言流畅性的问题除了翻译准确性，我也意识到自己在语言流畅性方面存在一些问题。

这主要是由于语法结构和用词不当所导致的。

为了提升语言流畅性，我计划采取以下措施：1. 提升语言技巧：通过加强语法和词汇的学习，提升自己的语言表达能力。

同时，我将积极参与语言培训和沟通交流活动，与母语者进行对话，以提高口语和书面表达的流畅性。

2. 阅读与写作训练：阅读是提升语言流畅性的重要途径之一。

我将积极阅读各类文献，特别关注与翻译相关的书籍和文章，同时加强写作训练，提高自己的表达能力和语感。

3. 借鉴他人经验：我将笔耕不辍，学习和模仿那些语言表达流畅、优美的文本，借鉴他人的写作经验，并将其应用到我的翻译工作中。

通过以上改进措施，我相信我在翻译准确性和语言流畅性方面会有较大的提升。

我将为此付出更多的努力和时间，不断学习和提高自己的翻译能力。

同时，我也希望能得到领导和同事们的支持和指导，共同努力提升贵公司的翻译质量。

PACTE翻译能力模型下的《美国成年危机》(节选)翻译实践报告

PACTE翻译能力模型下的《美国成年危机》（节选）翻译实践报告PACTE翻译能力模型下的《美国成年危机》（节选）翻译实践报告一、翻译背景和目的《美国成年危机》（Adulting in America）是一部揭示美国现代年轻人面临的成年危机和挑战的纪录片。

该片以富有洞察力的方式刻画了年轻人在独立生活、工作、经济压力和人际关系等领域中所面临的挑战。

本次翻译实践的目的是将这部纪录片的节选内容翻译成中文，以推动其在华语地区的传播和理解。

二、翻译方法和策略本次翻译实践采用了PACTE（Process of Translation and Competence Development）翻译能力模型，该模型将翻译过程划分为若干个阶段，并根据翻译者在不同阶段所展示的翻译能力来评估其翻译质量。

基于该模型，我们的翻译方法和策略如下：1. 理解和分析节选内容：首先，我们深入理解节选内容，并分析其中所蕴含的意义和情感。

通过对原文的细致分析，我们确保能够准确把握作者的写作意图和传达的信息。

2. 词汇选择和表达：在翻译过程中，我们选择了恰当的词汇来表达原文所传递的含义。

考虑到中文和英文的差异，我们充分发挥中文的表达优势，以保持节选内容的准确性和流畅性。

3. 结构调整和排版：为了适应中文读者的阅读习惯，我们对句子结构和段落进行了调整，以确保译文的连贯性和易读性。

4. 文化适应和本地化：在翻译过程中，我们注重考虑节选内容在不同文化背景下的理解和接受程度。

通过适当的本地化转换，我们确保译文更贴近目标读者，并保持原作的文化内涵。

三、翻译挑战和对策在翻译过程中，我们遇到了一些挑战，并采取了相应的对策来解决问题。

1. 结构和篇章特点：原文节选内容涉及多个方面和观点，因此在翻译时需要注意译文的结构和篇章特点的保持。

为此，我们在翻译过程中采用了分段和标点等手段，以清晰而有条理地传达原文的内容。

2. 文化隐喻和典故：原文中可能有一些特定的文化隐喻和典故，这对于目标读者来说可能理解起来有困难。

翻译工作总结及反思

实践经验
通过大量的翻译实践，积累经验，提高翻译技能。
反馈与修正
通过反馈和修正，不断改进自己的翻译水平。
参加培训和研讨会
参加专业的翻译培训和研讨会，与其他翻译人员交流经验，
提高自己的翻译水平。
CHAPTER
04
翻译工作反思与展望
对翻译工作的认识和体会
翻译工作是跨文化交流的桥梁
翻译不仅仅是语言之间的转换，更是文化之间的传递。在翻译过程中，需要深入理解源语言的文化背景，确保信息的准确传达。
目标
本次翻译工作的目标是提高翻译质量，确保信息的准确传递，同时提升译者的语言技能和专业知识。
翻译工作的主要任务和内容
主要任务
本次翻译工作的主要任务包括对相关领域的资料、文件、合同等进行准确、流畅的翻译，确保信息的准确传递。
内容
在本次翻译工作中，译者主要负责将英文资料、合同、文件等翻译成中文，同时还需要对中文原文进行校对和润色，确保译文的准确性和流畅性。
翻译需要高度的语言敏感度
优秀的译者需要具备敏锐的语言感知能力，能够捕捉到原文的细微差别，并在目标语言中准确地表达出来。
翻译需要不断学习和进步
随着时代的发展，新的词汇、表达方式和文化现象不断涌现，译者需要保持学习的态度，不断提升自己的语言和跨文化能力。
翻译实践中的得失与成长
01
翻译实践中的收获
通过大量的翻译实践，我积累了丰富的经验，提高了自己的语言和跨文
化能力。同时，我也结识了许多优秀的同行和客户，共同成长。
02 03
翻译实践中的不足
在实践中，我也遇到了一些困难和挑战，如对某些专业领域的词汇掌握不够、对某些文化背景的理解不够深入等。这些问题促使我不断反思和学习，提升自己的翻译水平。

PACTE翻译能力模式之反思_陈维娟

PACTE翻译能力模式之反思陈维娟1，苏小兰2（1.曲阜师范大学翻译学院，山东日照276826；2.江苏信息职业技术学院，江苏无锡214153）*摘要：PACTE提出的翻译能力模型被某些译学研究者称为迄今为止最为系统、最为复杂的一个可视化模型。

然而，通过对能力概念和习得规律的思考，笔者认为PACTE对翻译能力的概念仍存在逻辑上的模糊，因此对译者能力习得过程的分析不尽合理，次能力模式研究方法也有弊端。

文章从能力概念分析入手，重新审视翻译能力模式的构成，认为翻译能力是指译者在不同的语境中使用合适的工具和方法来解决翻译中遇到的问题的素质，是一种从低级能力到高级能力的发展过程。

关键词：能力；翻译能力模式；次能力doi：10．3969/j．issn．1000－5757．2012．07．079中图分类号：H315.9文献标志码：A文章编号：1000-5757（2012）07-0079-04对翻译能力的研究始于上世纪70年代，至今仍是国内外译学研究者关注的热点问题之一。

伴随翻译研究从语言学派到功能学派，从描述学派再到认知学派的演变，对翻译能力的研究也经历了类似的发展过程，即从早期的自然翻译观过渡到以强调转换能力为特征的要素观，再到以分析过程为主的翻译能力认知观。

当然，对翻译能力的研究趋势并非呈直线演进，翻译能力的研究是在总结已有成果的基础上，通过多视角探讨，将认识从平面式的双语转换推进到由译者、环境和知识等要素交互的多位空间，整个过程呈现出递进式发展。

西班牙巴塞罗那自治大学的PACTE（Process in the Acquisition of Translation Competence and Evaluation）小组运用实证方法，对翻译能力的特征、翻译能力的构成和习得过程进行了全面而深入的研究。

尽管PACTE的研究较之前的非实证研究取得了更多的进展，被Lesznyak［1］称为迄今为止最为复杂的能力模式，但是，从能力的实质来分析，PACTE提出的翻译能力之概念存在逻辑上的模糊，因此对翻译能力习得过程的分析不尽合理，次能力模式研究方法也有弊端。

PACTE翻译模式视域下回译对高职学生英语翻译学习的作用研究

PACTE翻译模式视域下回译对高职学生英语翻译学习的作用
研究
丁梦丝
【期刊名称】《海外英语》
【年(卷),期】2024()4
【摘要】回译是一个将已被翻译成给定语言的文本重新翻译成源语言的过程。

作为一种能让学生积极有效地参与语言输入和输出过程的活动,回译能让他们意识到自身英语知识中的不足,因而是理想的研究课题。

尽管回译的好处早已被发现,但研究者们往往更注重理论建构,加之“翻译能力”是一个抽象的概念,缺乏科学的衡量标准,实证研究少之又少。

因此,本研究将尝试运用PACTE模型的最新研究成果来评价学生的翻译能力,以期探讨回译对高职学生英语翻译学习的作用。

本研究对五年制高职学生展开实证研究,在选定的实验组进行回译任务的教学实验,并与使用传统教学法的控制组进行对比,以期为高职英语教学提供一些实践启示。

【总页数】4页(P199-202)
【作者】丁梦丝
【作者单位】上饶幼儿师范高等专科学校
【正文语种】中文
【中图分类】H319
【相关文献】
1.PACTE翻译能力模式视域下的商务英语误译研究——以《商务英语翻译》为例
2.PACTE翻译模式视域下政府网站英译误译研究
3.PACTE翻译模式下科技英语翻译“隔靴搔痒”现象探析
4.功能翻译理论视域下高职学生英语翻译能力培养研究
5.基于PACTE模式的大学英语翻译教学改革与实践
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翻译能力之译者素质探讨

2352020年31期总第523期ENGLISH ON CAMPUS翻译能力之译者素质探讨文/欧嘉瑶主观条件，主要由陈述知识和以陈述形式表征的程序知识构成，是译者能力得以形成和发展的前提和基础。

译者能力是译者素质的外化。

译者能力是一种动态结构，而不是静态结构，与翻译的行为过程有着直接关系。

翻译能力到译者素养的背后是中国翻译教学目标的转向，其中对于翻译能力的界定，不同学者，角度不同，出发点不同，给出的定义与解释内容更是不尽相同。

其中，西班牙的PACTE专项研究小组提出翻译能力可分解为双语能力、语言外能力、翻译专业知识、专业操作能力、策略能力、心理——生理要素。

二、工具使用能力翻译能力往往需要译者具备多方面的素质，而工具的使用是每个语言学习者最基本的素养。

每个语言学习者初接触一门新语言的时候，最先需要做的事情就是扫清阅读障碍，而导致阅读障碍的第一步就是生僻词，即陌生的语言词汇。

所以，语言学习者以及翻译学习者语言学习的第一步就是学会使用如各类英语词典等可以帮助扫清第一步阅读障碍的工具。

确保每个词汇都理解了之后，便可以在头脑中进行连词成篇，然后形成篇章含义，再根据头脑中所形成的篇章含义，用汉语进行输出。

在英汉转换的过程中，可能会遇到英语词汇在篇章中不知选择哪个汉语对应词汇进行输出的问题，这时候就需要利用搜索引擎进行检索，具体查看该词汇是属于哪个领域的，自己对该词的释义是否熟悉，对该词汇的背景知识是否可以达到基本了解，该词是否是其领域的关键词汇。

词汇是组成句子的基本单元，词汇翻译的是否正确决定整个语句表达地是否准确，进而决定着整个语篇的主旨是否偏离原文，因此检索工具的使用发挥着极为重要的作用。

从广义上来讲，任何一项活动都包含着实现其目标的一系列重要途径，而每一个途径，以及其中的每一个环节，都需要劳动者恰当地使用其劳动工具。

翻译活动是一个涉及多个方面的文本处理活动，在这个大环境中，翻译工作者就是整个工作的“劳动者”，因此，自如地使用多项辅助工具进行整个翻译活动可以起到事半功倍的作面对纷繁复杂信息交流的文字内容，如何将外语文稿转化为中文文字成了译者讨论的焦点和中心，也成为我国语言服务提供者的一个好平台。

PACTE翻译能力模式和译本质量评估——以《勇敢的船长》的翻译为例

PACTE翻译能力模式和译本质量评估——以《勇敢的船长》
的翻译为例
高存;张允
【期刊名称】《山东外语教学》
【年(卷),期】2015(36)3
【摘要】英国最年轻的诺贝尔文学奖获得者鲁德亚德·吉卜林的长篇小说《勇敢的船长》(Captains Courageous),在如何从道德教育的层面创作出高质量的儿童文学上,堪称典范,至今已拥有不下10种中文译本.这些译本是否都能从意义和风格两方面再现小说的精髓？本文选取译者翻译能力这一维度,将西班牙PACTE小组的翻译能力模式应用于小说译本的质量评估,特别是其中典型误译的评析之中,增强了误译评析的科学性,对译者翻译能力的习得具有启发作用.
【总页数】8页(P100-107)
【作者】高存;张允
【作者单位】天津商业大学外国语学院,天津300134;天津师范大学文学院,天津300387;天津商业大学外国语学院,天津300134;北京外国语大学中国外语教育研究中心,北京100089
【正文语种】中文
【中图分类】I046
【相关文献】
1.豪斯翻译质量评估模式在汉译英翻译中的应用——以朱自清《背影》的英译为例[J], 唐军;王燕
2.翻译质量评估中的心理-生理因素研究——以《勇敢的船长》的翻译为例 [J], 高存;;
3.豪斯翻译质量评估模式与诗歌翻译质量评估——以《游子吟》的两个英译本为例[J], 向芳
4.基于豪斯翻译质量评估模式下的《诗经》翻译研究
——以《诗经·桃夭》和许渊冲译本为例 [J], 杜洋
5.对朱莉安·豪斯翻译质量评估模式的评估——以《诗经·采薇》英译为例 [J], 吉奕卫
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关于英译成绩差的检讨书范文

您好！在此，我谨以诚挚的心情向您呈上我的检讨书，就近期在英语翻译成绩上表现不佳一事，进行深刻的反省和自我批评。

首先，我要对自己在英语翻译成绩上的不足表示深深的歉意。

作为一名翻译工作者，英语翻译是我日常工作中不可或缺的技能。

然而，在最近的一次英语翻译测试中，我的成绩并不理想，与预期的目标相去甚远。

这使我深感愧疚，同时也对自己的能力产生了质疑。

以下是我对此次成绩不佳的原因分析及检讨：一、基础知识薄弱回顾我的学习过程，我发现自己在英语基础知识方面存在较大缺陷。

词汇量不足、语法知识不牢固，导致我在面对复杂的句子结构时，难以准确理解其含义。

这种基础知识薄弱的问题，直接影响了我的翻译质量。

二、学习方法不当在英语学习过程中，我过于依赖死记硬背，缺乏灵活运用知识的能力。

对于英语翻译，我未能形成一套适合自己的学习方法，导致在翻译实践中效果不佳。

三、缺乏实践锻炼虽然我平时会进行一定的英语阅读，但在实际翻译过程中，由于缺乏实战经验，我往往难以把握翻译的准确性和流畅性。

此外，我没有积极参加各类翻译比赛和实践活动，导致翻译水平难以得到有效提升。

四、心态问题在此次英语翻译测试中，我过于紧张，导致心态失衡。

在考试过程中，我未能充分发挥自己的水平，影响了成绩。

针对以上问题，我提出以下改进措施：1. 加强英语基础知识的学习，扩大词汇量，提高语法水平。

2. 改进学习方法，注重灵活运用知识，提高翻译实践能力。

3. 积极参加各类翻译比赛和实践活动，积累实战经验。

4. 调整心态，保持平和的心态面对考试和挑战。

最后，我再次对此次英语翻译成绩不佳表示诚挚的歉意。

在今后的工作中，我将严格要求自己，努力提高英语翻译水平，以优异的成绩回报领导和同事们的信任与期望。

敬请领导批评指正！此致敬礼！[您的姓名][日期]。