2017-2018学年下学期教学工作计划
一年级下册道德与法治教学工作计划
一年级下册道德与法治教学工作计划2017--2018学年第二学期新人教版一年级下册道德与法治教学计划还在整理之中，目前只为大家整理到了一年级下册《道德与法治》教材的整体分析，教学计划随后会跟上，希望对你制定计划有所用！一、适应新生活一年级下册是在学生基本适应了校园新生活的基础上，针对这一时期学生发展中存在的突出现实问题——好习惯缺失，引导学生养成好的生活习惯，形成稳定的生活方式。
“养成好习惯”不仅符合学生心理发展的规律，也是本册的核心教育主题。
这里的生活，是一个整体的视角，包括：日常生活的好习惯，学习的好习惯，与大自然、家人、同侪共在的好习惯。
好习惯，是一个美好自我形象在学生身上的具体化，从好习惯的养成开始，为学生追求美好自我启航。
循着这一发展阶段学生的心理亲近程度，本册的单元设计分为儿童与自我(日常生活与学习)、儿童与大自然、儿童与家人和伙伴。
之所以把儿童与大自然的话题安排在第二单元，是因为这一时间我国多数地区正值春天，引导学生体会自然中的生命与成长，可谓“学逢其时”。
在“养成好习惯”这一教育主题下，本书体现了“共在”这一核心的价值观。
共在，是一种与自己、与自然、与他人、与自己所在的世界共生共存、相互依赖、相互支撑的状态。
“共在”的观念，贯穿于整套教材中，是本套教材的核心价值观念之一。
渗透这一价值观，目的是要引导孩子逐步超越自我中心、单子式个体的思维与存在方式，成为与所在世界和谐共处的主体。
一年级下册《道德与法治》教材的整体使用建议一、主要的道德学习方式及建议向生活学习道德内在于生活之中，是生活的构成性要素。
道德和做人的学习，不同于一般的书本学习，必须是在生活中向生活学习。
这是21世纪以来德育课程改革的主导思路，日渐成为德育理论与实践工作者的共识。
因此，向生活学习，也是本书主导的道德学习方式。
向生活学习，包括生活的三个时间维度：过去的生活、当下的生活与未来的生活。
教材中有很多环节，请学生讲述自己已有的生活经验，呈现或者分享他人过去的生活情境。
17年下第4周工作安排
7.筹备10月中旬秋季运动会、队列啦啦操比赛活动。
项目
工作要点
项目
负责人
德育工作
1．开展安全常规教育月活动，落实好“纪律-秩序-安全”的管理理念，抓好学生德育常规工作。
2．规范学生在校和上放学秩序，分时段安排好执勤教师和文明岗，实现管理的无缝衔接，确保学生楼内有序活动和上学、放学路队安全、文明、整齐、有序。
3.教导处落实推门课制度，检查教师2分钟侯课情况，早读向3年级级部学习。
4.加强体育、音乐等学科的课堂教学工作，切实提高学生艺体素养。
各部门协调
管翠翠
逄淑玲Biblioteka 崔文杰马燕教导处安全
工作
1．做好学生安全常规教育月工作。
2.开展全校安全隐患巡查，发现问题及时解决。
李照刚
各部门协调
艺体卫工作
1.认真落实体育大课间，路队啦啦操活动，保证学生身心健康发展，把训练放在日常准备好10月份队列队形啦啦操比赛。力争在集团校取得好成绩。
5.全校学生体检。周二、周三
李照刚
马燕
崔文杰
各部门协调
管鹏、胡立梅
星期三
（9.13）
1.语文教研活动【时间：1.2.3节地点：录播人员：根据教研安排】
管翠翠
星期四
（9.14）
1.一年级新生照片信息采集。新转入学生照片采集。
2.2015-2017级新教师钢笔字比赛。周四上交作品
各年级班主任
崔文杰
星期五
辛安小学教育集团--育英实验小学
2017-2018学年度第一学期
第四周（2017年9月18日-9月22日）
工作安排
一、重点工作
1.迎接区责任督学挂牌，学期初责任督学。
人教版五年级数学下册教学计划
人教版五年级数学下册教学计划2017-2018学年度第二学期迎XXX五年级数学教学计划一、学情分析本学期我班共有20名学生，其中男生16人，女生4人。
大部分孩子对数学研究很积极，但抽象思维水平不高，基础知识掌握不牢。
经过四年多的研究，大部分孩子在课堂上能积极参与研究，具有观察、分析、自学、表达、操作和与人合作的能力，但在合作中自主探讨能力不高。
一些孩子的基础和惯差，需要时刻督促辅导。
从上学年的质量检测情况看，学生存在明显的两极分化，本学期需要与家长沟通，做好问题孩子的转化工作，争取更多人取得更大进步。
二、教材分析本册教材共编排了8个单元的教学内容。
在“数与代数”领域中有因数与倍数、分数的意义和性质，以及分数的加法和减法。
在“空间与图形”领域教学中有图形的变换、长方体和正方体。
在“统计与概率”领域教学中有复式折线统计图。
因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计等是本册教材的重点内容。
教材结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学用数学解决问题，还安排了“数学广角”的教学内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。
教材还编排了一些“你知道吗”，介绍数学背景知识。
编排一些思考题，作为弹性的教学内容。
教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的研究能力和自我意识比中年级强。
教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练、整理与练等栏目与版块。
三、教学目标：1.理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地进行通分和约分。
2.掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
3.理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
2017-2018学年人教版劳动技术八年级下册全册教案
2017-2018学年人教版劳动技术八年级下册全册教案XXX教案年级：科目：教师：2017-2018学年第二学期劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
特制定科学合理的教学计划。
一、班级基本情况分析本学期八5版共学生共人，学生整体素质较好，大多数同学热爱劳动，少数学生不爱动手操作，劳动态度不端正。
二、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较差，且不爱动手操作，劳动态度需要端正。
2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。
三、教学内容劳动课内容分为三部分：一是家务劳动；二是生活小常识；三是手工制作。
这些内容不仅注意适应学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
四、教学目的1、使学生把握一些简朴的劳动方法2、提高学生对劳动糊口的研究态度。
3、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的性格。
4、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
5、经常引导学生参加适当的社会理论举动，培养他们勇敢创新，勇于竞争的理论本领。
6、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。
第一单元植物与植物栽培初步第一课认识植物（共3课时）一、教学目标：一）知识和技术：1、了解植物的基本结构及特点。
2、认识并了解校园的植物。
3、学会如何对一株植物进行记录。
4、学会使用植物检索表查找植物并了解植物。
二）过程与方法：1、以观察校园植物为基础，让学生从时常接触的校园中，培养观察调查植物的能力。
2、尝试应用已有的知识去解决某些具体问题的方法。
3、通过对植物检索表的使用进一步体会分类的思想。
三）情感态度与代价观：1、通过认识校园植物，能够欣赏并爱护校园的植物，并且提高学生的环境保护意识。
2、通过对植物的认识，体验探索的乐趣，尝试自己查找资料成功的喜悦。
八年级年级成长计划
杨家套中学2017—2018学年度第二学期八年级组工作计划一、指导思想本学期八年级组将以学校的总体工作计划为指导，结合年级特点，坚持以常规纪律、安全教育为基础，以主题教育活动为平台，以提高八年级整体素质为目标，继续夯实规范教育，加强教育教学常规管理，促进学生文明行为习惯和学习习惯的养成。
二、工作目标年级组目标-----和谐奋进创佳绩全体教师同心同德，按照“育人为本，文化引领，创建魅力校园”的办学思想，加强教师队伍建设、师德规范建设，协调统筹、科学管理，积极构建和谐、奋进年级组，使师生感受到教育的幸福。
学生目标-------幸福、成长、进步1、巩固上学期主题教育活动月成果，继续培养良好的学习和生活习惯。
2、根据本学期年级组开展的主题教育月活动，引领学生学会感恩、学会学习、学会做人，做负责任的中学生。
3、通过抓管理、促养成，结合学生自主教育和自我管理，培养合作学习能力、探究性学习能力。
教师目标--------敬业勤奋谋发展1、以身作则，言传身教，为人师表，遵守职业道德。
2、热爱学生，尊重学生。
关心学生学习、生活和身心健康，尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生。
3、改进教学方法，提倡开拓创新，在教学过程中，认真研读新课标，坚决贯彻落实“三让六有”教学模式。
4、运用学习小组提高学生学习兴趣，充分调动全体学生积极性。
5、继续落实培优转差，使学生的学习、习惯、思想在原有基础上得到一定提高。
三、具体措施（一）教师队伍建设继续落实年级组教师工作规范，加强组内教师的团结合作，明确科科争第一的整体目标，工作上多协作，思想上多交流，力争使八年级组成为一个和谐竞争的团队。
1、加强师德建设。
召开年级组会、授课组会，树立榜样重展示，表彰优秀教师，交流工作经验，提高教师自身素质。
2、加强业务素质建设。
深入各学科的校本教研，关注薄弱学科、薄弱班级，加大年级组听课、交流力度，帮助教师打造实效课堂、魅力课堂。
（二）班主任队伍建设1、坚持班主任周例会制度。
基础模块英语下期教学计划
Unit7 Computers Dark Screen (Reading&Structures)
11周
(Listening) &(Speaking)
12周
Posters (Writing) & Summing up
13周
Unit8 Brave it out Is Life Fair? (Reading&Structures)
14周
(Listening) & (Speaking)
15周
A Textபைடு நூலகம்Message(Writing) & Summing up
16周
Unit9 Cultivation Food for Thought (Reading&Structures)
17周
(Listening) &(Speaking)
5周
(Listening) & (Speaking)
6周
The Idea about”Fast Food”(Writing) & Summing up
7周
Unit6 Weather Seasons (Reading&Structures)
8周
(Listening) & (Speaking)
9周
The Weather (Writing) & Summing up
教
学
进
度
周次
教学内容
第1周
Unit4 TimeA Gift from Grandpa (Reading&Structures)
2周
(Listening)&(Speaking)
南京航空航天大学金城学院教学科研处.pdf
南京航空航天大学金城学院教学科研处2017-2018学年第二学期工作要点一、做好江苏省专业综合评估工作1.启动专业综合评估工作。
组织召开校内专业综合评估工作协调会，解读评估细则，明确任务和时间节点，协调组织各相关部门做好支撑资料准备，开展2018年江苏省专业综合评估的准备工作（4月份）。
2.评估材料撰写及准备工作。
组织相关学院初步完成评估材料的撰写及支撑材料的准备工作，并积极协调解决填报中出现的问题（5月份）。
3.组织专家评审及整改定稿。
组织校内外专家评审专业自评报告、状态数据表等各项报送材料，各学院按照专家反馈意见，有针对性地进行整改完善，最终复核定稿上报评估院（6月份）。
二、开展专业建设与改革工作1.深入开展专业论证。
结合学校院系调整工作，结合学校“十三五规划”重点发展方向，立足二级学院专业发展目标，创新专业建设思路，进一步优化专业结构和布局，做好学校专业建设规划，开展专业综合改革（3月份）。
2.积极开展新专业申报。
根据教育部、省关于新专业申报工作的部署，结合学校办学定位及实际情况，开展新专业申报工作（4月份）。
四、推进学校人才培养方案改革工作1.深化人才培养方案改革。
进一步推进商科、艺术类专业人才培养方案改革。
开展2018年本科专业人才培养方案的制定（修订）工作（5月份）。
2.深入推进课程综合改革。
不断完善大学英语、高等数学等综合改革方案，有力推动方案的落实，鼓励更多的课程进行课程综合改革，切实提高课程教学的针对性和有效性（4月份）。
五、深入开展教改、教师发展工作1.组织开展2014年度精品课程、2016年教改项目结题验收（4月份）。
2.启动“访问工程师”项目（4月份）。
3.组织我校教职员工参加行政管理能力培训，提升教职员工职业技能与能力（5月份）。
4.开展教师教学能力提升系列活动（全年）。
六、推进学校实验室建设工作1.根据上级部门通知，做好国家教育部实验室数据收集、整理与上报工作（6月份）。
护理系教学督导工作计划
护理系教学督导工作计划（2017-2018-2 学期）为加强日常教学过程的管理与监控，了解教学一线情况，进一步提高教学质量，规范和优化教学管理，推进各项检查工作扎实有序地开展，护理系制定2017-2018学年第二学期教学督导工作计划如下：一、教学督导目的1•结合日常教学各环节检查和重点抽查，进一步掌握教学动态，了解全系教师教学状况，特别是新教师、外聘教师、实训教学环节和重点专业核心课程的教学情况。
2•通过听课、评教活动，监督教师建立有效的课堂教学环境，激励教师互相学习,取长补短,促进教师教学水平的提高。
二、教学督导内容（一）系部日常教学检查1 •系部日常教学秩序督查（1）负责人：护理系行政管理人员（具体安排见表1）。
（2）工作职责：负责系部教室、实训室，师生出勤、师生着装，电教设备的使用，课堂（含实验课）秩序的日常检查及处理并填写巡查记录表。
若有重大问题及时向系部领导和教务处反映情况并请求协助处理解决。
检查内容若检查当天遇外出，不能进行检查，应安排好调班、交接工作。
表1日常教学秩序督查（二）课堂质量检查1 •负责人：系部领导、各教研室主任、部分骨干教师，具体安排见表22.工作职责：根据《福建卫生职业技术学院教学督导工作条例》，和全面检查课堂教学环节是否到位，教学效果是否良好。
在听课基础上认真进行评课，当面反馈评课意见。
课堂质量检查的重点对象主要是年轻教师、外聘教师；重点项目是实践训练的的实效性以及校企合作班课堂质量。
（三）学期期初、期中、期末教学检查的管理教学检查是教学管理工作中一项重要常规工作，是教学质量监控与保证体系的重要一环。
1．期初教学检查：（1）督查各教研室授课计划、教学进程表制订是否符合要求，着重检查实训课还课不允许安排在节、假日的前一天及结束的第一天。
（2）督促各教研室主任检查老师，尤其是青年教师是否备好两周的课教案、外聘教师上课时间、教室是否通知到位。
以确保教学秩序的正常进行。
2．期中教学检查：（1）系部自查阶段：组织系教学督导成员通过查阅授课计划、教学进程表、教师工作手册、实验技术人员工作手册、教研室活动记录、授课教案等教学资料，对教研室活动、教师教学过程的落实情况进行核查，对系部教学工作基本情况进行汇总。
一年级道法教学计划
授 课 进 度 表
时间
周次
单元
章节
授课内容
课时
备注
3.5—3.11
1
入学教育
1
3.12—3.18
2
一
我们爱整洁
2
3.19—3.25
3
我们有精神
2
3.26—4.1
4
我不拖拉
2
4.2—4.8
5
不做“小马虎”
2
4.9—4.15
6
二
风儿亲亲吹
2
4.16—4.22
7
花儿草儿真美丽
2
4.23—4.29
教 学 计 划
（2017--2018学年度第二学期）
班 级一年级一班
科 目道德与法治
科任教师x延 山
教 学 计 划
教师
姓名
x延山
所带
班级
一年级一班
人数
52
男
女
28
24
学 情 分 析
一年级的小朋友入学已经有一学期，在情感态度、行为习惯方面都很有了很大的提高，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。本班学生普遍都能尊师守纪，团结友爱，有较强的上进心和求知欲，课堂气氛活跃。但有时有点过于活跃，需要老师适时调控。
情感态度与价值
观
热爱大自然，能主动到大自然中观察春天的特征，对自然现象有探究欲。乐于参与班级的各项集体活动，能感受集体活动的美好，积极参与班级的卫生值日和保洁工作，能为班级庆祝“六一”活动布置教室。懂得要爱护公共财物、尊重他人劳动成果的道理。
完成目标任务的具体措施
1.加强课前预习，培养学生收集资料的习惯和能力。
2017-2018学年七年级英语教学计划
2017-2018学年七年级英语教学计划一、教材分析这套教材零起点，针对性强，体例，体系新颖，以Kangkang, Michael, Maria,Jane四位主人公相识，相知，成长，生活的故事情节为主线贯穿教材始终，生活气息浓厚，所学内容符合学生实际需要。
本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A，B, C和D四部分。
A部分是基本的语训练，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。
C部分是语言学习的补充，单元语法的再现，结合练习训练。
D部分是写作部分，根据单元所学的内容，完成关话题的作文。
二、学生情况分析本学期我担任七年级六、七两班英语教学工作。
两班共有112人。
虽然学生在小学期间学习过英语，但部分学生的基础并不是很好，书写习惯差，没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。
主要原因是一个是学生在小学期间对书写的要求不严格，二是一部分学生没有掌握记忆单词的方法，不会背单词。
整体而言，学生的惰性还是很强，自觉性较差，需加强培养学生的学习习惯。
三、日后教学方法第一，要求学生坚持记单词，这是学习英语的根本。
第二，在课堂上，应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心。
第三，培养良好的学习习惯，做好课前预习课后复习，善于发现和总结语言规律，注意知识的巩固和积累。
第四，对后进生进行专门辅导，多抓学生。
第五，加强听力训练。
总而言之，这一学期要让学生打好基础，掌握学习英语的方法，才能在以后英语越来越难的情况下，继续学好英语。
2017年9月1日。
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2017-2018学年度下期教学工作计划
黄泥河中学谢鸿飞
一、指导思想
以《义务教育数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。
数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。
学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
二、教学目标
教学中落实新课改，体现新理念，培养创新精神。
通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及分析问题和解决问题的能力。
促使各类学生的数学成绩都得到相应的提高。
三、学情分析
2017-2018学年度第一学期学生期末考试的成绩平均分为59，总体来看，成绩尚可，在上一学年的基础上有所上升。
在学生所学知识的掌握程度上，整个年级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。
在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养，在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书，不一定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学生课外主动获取知识的能力。
学生
的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。
四、教材分析
本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：《义务教育教科书·数学》八年级下册包括二次根式，勾股定理，平行四边形，一次函数，数据的分析等五章内容。
第16章“二次根式”主要讨论如何对数和字母开平方而得到的特殊式子——二次根式的加、减、乘、除运算。
通过本章学习，学生将建立起比较完善的代数式及其运算的知识结构，并为勾股定理、一元二次方程、二次函数等内容的学习做好准备。
第17章“勾股定理”主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它们的发现、证明和应用。
第18章“平行四边形”主要研究一般平行四边形的概念、性质和判定，还研究了矩形、菱形和正方形等几种特殊的平行四边形。
第19章是“一次函数”，其主要内容包括：常量与变量的意义，函数的概念，函数的三种表示法，一次函数的概念、图象、性质和应用举例，一次函数与二元一次方程等内容的关系，以及以建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学习。
第20章“数据的分析”主要研究平均数（主要是加权平均数）、中位数、众数以及方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。
五、主要措施
1、加强教学“六认真”，面向全体学生。
由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。
在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。
对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。
帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。
2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。
教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。
努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。
3、改革作业结构减轻学生负担。
将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。
4、课后辅导实行流动分层。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、开展课题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。
8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识；对学困生，一些关键知识，辅导他们过关，为他们以后的发展铺平道路。
9、培养学生学习数学的良好习惯。
六、教学进度安排
本书供义务教育八年级下学期使用，全书共需约62课时，具体分配如下：
第十六章二次根式约9课时
第十七章勾股定理约9课时
第十八章平行四边形约15课时
第十九章一次函数约17课时
第二十章数据的分析约12课时。