论企业培训效益及激励机制的结合与转化
提升员工培训效果的机制和激励措施
将培训成果与晋升机会挂钩
培训成果评估
对学员在培训中获得的知 识、技能和态度进行全面 评估。
晋升机会
将培训成果与学员的晋升 机会相结合，表现优秀的 学员可获得更多的晋升机 会。
绩效考核
在绩效考核中，将学员在 培训中的表现和成果作为 重要参考依据。
务，促进员工身心健康和全面发展。
THANK YOU
感谢聆听
沙龙活动
以轻松愉快的氛围，举办各类沙龙活动，如茶话会、读书会 等，为员工提供一个交流思想、拓展视野的平台。
04
激励机制设计及实施策略
设立奖励制度，表彰优秀学员和团队
01
02
03
设立奖学金或奖金
根据学员在培训中的表现 和成绩，设立奖学金或奖 金，以资鼓励。
优秀学员荣誉证书
为在培训中表现突出的学 员颁发荣誉证书，以示表 彰。
制定针对性培训计划及时间表
培训内容设计
根据差距分析的结果，设计针对性的 培训内容，包括课程、实践项目、案 例分析等。
时间表安排
结合员工的工作安排和培训内容的难 易程度，制定详细的培训时间表，确 保培训计划的顺利实施。
02
多样化培训方法与手段应用
传统面对面授课方式优化
互动式教学
增加课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，激 发员工参与热情。
举办各类文化活动，增强团队凝聚力
1 2 3
团队文化活动
举办各类团队文化活动，如运动会、文艺汇演等 ，增进员工之间的了解和信任，提高团队凝聚力 。
员工关怀行动
关注员工生活，定期开展员工关怀行动，如生日 祝福、节日慰问等，让员工感受到企业的温暖和 关怀。
企业培训转化机制及其改进模式
企业培训转化机制及其改进模式企业培训是企业发展的重要支撑和动力源泉，它可以提高员工的技能水平和综合素质，提升企业的竞争力。
然而，目前存在着企业培训投入大、效果不明显的问题，因此需要建立有效的培训转化机制和改进模式来提高培训的效果和价值。
一、企业培训转化机制1.明确培训目标和需求：企业在开展培训前需要明确培训的目标和需求，明确培训的重点和方向。
只有明确了培训的目标和需求，才能针对性地进行培训，提高培训的精确度和有效性。
3.培训效果评估：培训结束后，需要进行培训效果评估，对培训的实际效果进行量化分析和评价。
可以通过知识考试、技能测试、职业竞赛等方式来评估培训效果，及时发现问题和不足之处，并采取相应措施加以改进。
4.变现能力提升：培训成果的转化要求员工能够将所学知识和技能应用到工作中，产生经济效益。
企业需要通过激励机制和奖励措施，提高员工的变现能力和创造力，让他们能够将培训成果转化为实际业务效果和经济效益。
二、企业培训改进模式为了进一步提高培训效果和价值，可以采取以下改进模式：1.个性化培训：根据不同员工的需求和能力，进行个性化的培训设计。
例如，设计不同层级员工的培训计划，提供专业技能和领导力培训等不同层次的培训课程，满足员工的不同培训需求。
2.追踪培训效果：培训结束后，建立培训效果追踪机制，对员工的学习成果和应用能力进行跟踪和评估。
通过追踪培训效果，及时发现问题和不足之处，进一步改进培训的方式和方法。
3.强化培训与业务的结合：加强培训与业务的结合，让员工在培训过程中能够解决实际问题，提升业务能力和综合素质。
可以通过提供实际工作中的案例和问题，引导员工在培训中深入思考和解决问题，培养解决实际问题的能力。
4.建立良好的学习氛围：企业应该营造一个良好的学习氛围，激发员工的学习兴趣和主动性。
可以通过组织员工分享学习心得和经验，设立学习交流平台等方式，让员工能够积极参与学习活动，提高培训的积极性和主动性。
总之，企业培训转化机制和改进模式是提高企业培训效果和价值的关键。
企业培训的经济效益转化分析
企业培训的经济效益转化分析作者：周俊来源：《财经界·上旬刊》2020年第08期关键词：企业培训; 经济效益; 转化在现代化市场经济环境下，企业为了能够实现经济的持续增长，必须做好人力资源培训工作，这一点在企业界已经达成了共识。
企业培训与经济效益提升具有紧密的关系，通过有效的培训能提升企业生产力和生命力，进而促进企业经济效益增长。
基于此，加强对企业培训的经济效益转化问题研究具有重要的现实意义。
企业培训是优化企业现有人力资源和保证人力资源持续发展的重要途径，也是企业重要的投资内容。
企业培训投资无法从外在形式直接展示出来，其具有无形性的特征，无法通过物质数量增多、减少进行形容，其主要是通过隐藏模式表示。
另外，简单通过一次培训无法起到一劳永逸效果，必须实施经常反复实施，保证教育培训的连贯性。
企业培训工作所获得的经济效益是真实且长期存在的，与企业固定资产投资不同，企业培训投资，劳动者通过培训获得更多知识与技能，尽管这些知识技能存在不断更新问题，但同时也是一个逐渐积累的过程，并非一次性用完即可，能够让培训者终身受益，也能够让企业提升经济效益。
企业培训是否获得了经济效益，最显著的特征在于培训之后，企业劳动生产率是否获得了显著提升。
一方面，企业管理人员通过有效培训后，企业管理质量是否获得提升，是否促进了企业现代化、科学化发展;另一方面，企业基层员工通过培训，其技术、绩效、文化等是否获得提高，能否胜任岗位工作。
（一）保证企业培训与实际需求相适应企业培训工作并非随意实施，而是需要根据企业实际需要，坚持有的放矢原则，基于企业实际需求制定合理的培训方案。
具体来说培训需求分析从组织、工作、个人三个维度加以分析。
第一，从企业组织分析，主要是为了確定组织范围内培训需求，保证整个培训计划能够与组织发展目标相吻合，能够适应企业战略发展目标，这就需要了解当前培训发展趋势，与时代发展相同步，根据组织运行开展短期和长期培训规划，对企业组织未来结构、技术上变化进行预测;第二，从工作分析，主要指的是对企业工作环境、工作内容、理想工作绩效等进行分析，分析达到理想工作绩效对员工能力的要求，以便于开展具体的培训工作;第三，从个人分析，主要是对现有企业员工工作水平进行分析，了解现有员工能力，并推测未来企业发展中各岗位需要的知识与技能，评估出哪一部分员工需要开展哪一方面培训工作，确定培训时间，设计培训内容等。
培训中的绩效评估与激励机制
3
持续改进和优化
绩效评估和激励机制应该是一个持续改进和优化 的过程，根据实际情况进行调整和完善，以实现 更好的绩效和激励效果。
04 培训效果跟踪与 反馈
培训效果评估
评估指标设定
根据培训目标和内容，设定合理 的评估指标，如知识掌握程度、
技能提升、工作态度等。
评估方法选择
采用多种评估方法，如考试、问卷 调查、面谈等，以确保评估结果的 客观性和准确性。
评估周期安排
根据培训内容和目标，合理安排评 估周期，如短期、中期和长期评估 ，以便及时发现问题并进行调整。
反馈机制建立
反馈渠道建立
建立多渠道的反馈机制，如面对 面沟通、电子邮件、在线反馈等 ，以便及时收集员工对培训的意
见和建议。
反馈内容整理
对收集到的反馈信息进行整理和 分析，提炼出有价值的建议和意
成果
企业C的绩效与激励协同发展策略取得了显著成果，不仅提高了员工 的满意度和忠诚度，还促进了企业的可持续发展。
THANKS
感谢观看
激励可以促进团队合作
通过激励机制，可以鼓励团队成员之间的合作和互助，从而提高团队整体绩效。
绩效与激励的平衡发展
1 2
建立科学合理的绩效评估体系
绩效评估体系应该公正、客观、全面，能够准确 反映员工的工作表现和价值。
设计有针对性的激励机制
激励机制应该根据员工的需求和个性特点进行设 计，以提高激励效果。
晋升机会
给予员工晋升机会，让他 们看到在公司内部有发展 空间和提升机会。
培训激励
培训参与度。
学习成果
培训反馈
及时给予员工培训反馈，让他们了解 自己的进步和不足之处，以便进一步 提高。
肯定员工在培训中所取得的学习成果 ，激发员工的学习动力和自信心。
提升员工培训效果的机制和激励措施
对在工作中表现出色的员工给予奖励和表彰，激励他们继续保持优秀 表现。
培训与绩效的关联性
设定绩效目标
确保培训目标与组织绩效目标相一致，将员工的个人发展与组织 的发展紧密结合。
培训与晋升挂钩
将培训成果作为晋升的重要参考因素，激励员工积极参与培训并提高自身能力。
奖励机制
建立奖励机制，对在培训和工作中表现优秀的员工给予物质和精神 上的双重奖励。
提升员工培训效果的机制和 激励措施
汇报人： 2023-12-24
目 录
• 培训机制 • 激励机制 • 培训效果评估 • 培训效果提升策略 • 案例分享
01
培训机制
培训需求分析
01
02
03
确定培训目标
明确员工需要提升的技能 和知识，以及培训后应达 到的效果。
收集需求信息
通过问卷调查、访谈等方 式了解员工对培训的需求 和期望。
感谢您的观看
THANKS
提供实践机会
为员工提供实际操作的机会，让他们在实践中巩固和应用所学的 知识和技能。
建立支持网络
建立一个支持网络，包括导师制度、内部专家团队等，为员工提 供持续的指导和支持。
培训后跟踪与辅导
培训后评估
对培训效果进行评估，收集员工对培训的反馈和建议，以便不断改 进培训内容和方式。
定期跟进
定期跟进员工在培训后的表现，提供必要的辅导和支持，帮助他们 解决在实际工作中遇到的问题。
分析需求
对收集到的需求信息进行 整理、分类和评估，确定 培训的重点和方向。
培训内容设计
制定培训计划
根据培训需求分析结果， 制定详细的培训计划，包 括培训时间、地点、参与 人员、课程设置等。
企业培训中的员工激励与奖励机制
企业培训中的员工激励与奖励机制员工激励与奖励机制在企业培训中的重要性企业培训是提升员工能力和职业素质的关键环节，而员工激励与奖励机制则是推动员工积极参与培训并取得优异成绩的重要手段。
本文将探讨员工激励与奖励机制在企业培训中的作用和必要性，并提出几种有效的激励与奖励措施。
一、员工激励与奖励机制的重要性企业培训是提高员工技能和知识水平的重要途径，而员工激励与奖励机制能增强员工参与培训的积极性，激发他们的学习热情。
以下是员工激励与奖励机制的重要性：1. 提升员工参与培训的积极性：通过激励和奖励，能够鼓励员工积极主动地参与企业培训，提高学习主动性和自觉性。
2. 激发员工的学习热情：经济或非经济的激励与奖励能够引发员工对知识和技能的渴求，激发他们的学习热情，提高培训效果。
3. 增强员工的学习动力：员工激励与奖励机制能够为员工提供一种积极向上的心理感受，增强他们的学习动力，促进能力的提升。
二、有效的员工激励与奖励措施为了有效激励员工参与企业培训并取得优异成绩，企业可以使用以下员工激励与奖励措施：1. 薪酬激励：企业可以根据员工参与培训和培训成绩的优异程度，适量增加其薪资待遇。
这可以直接激励员工参与培训，提高学习动力。
2. 荣誉称号：向取得优异培训成绩的员工颁发荣誉称号，如“培训明星”、“最佳学员”等，以表彰他们的努力和成就。
这不仅可以提高员工的自豪感和归属感，还能激励其他员工争取荣誉。
3. 培训津贴：为参与培训的员工提供一定的培训津贴或报销其培训费用，以减轻员工的负担，鼓励他们积极主动地参与培训。
4. 个人成长机会：为员工提供在培训后晋升或晋级的机会，可以是更高级别的职位或更多的职责和权益。
这可以激发员工的上进心和发展动力。
5. 团队激励：设立团队奖励，鼓励员工通过团队合作来促进共同学习和成长。
团队的共同努力和成绩将被认可和奖励。
三、激励与奖励机制的实施注意事项在实施员工激励与奖励机制时，企业需要注意以下几个方面：1. 公平公正：激励与奖励机制的设计要公平公正，不偏袒某个员工或小团体，确保所有员工都能公平参与和分享激励和奖励。
企业培训工作如何与员工薪酬激励体系相结合
企业培训工作如何与员工薪酬激励体系相结合在当今竞争激烈的商业环境中，企业越来越重视员工的培训与发展，将其视为提升员工素质、增强企业竞争力的重要手段。
同时，合理的薪酬激励体系能够激发员工的工作积极性和创造力，提高员工的工作绩效。
然而，如何将企业培训工作与员工薪酬激励体系有效地结合起来，实现两者的协同作用，是许多企业面临的一个重要课题。
一、企业培训工作与员工薪酬激励体系相结合的重要性1、提高员工参与培训的积极性当员工意识到培训能够直接或间接地影响他们的薪酬水平和职业发展时，他们会更有动力积极参与培训课程，认真学习新知识和技能，从而提高培训的效果和质量。
2、增强培训的针对性和实用性与薪酬激励体系相结合，可以使企业根据员工的岗位需求和职业发展规划，有针对性地设计培训内容和方案，确保培训能够真正帮助员工提升工作能力，解决实际工作中的问题，提高工作效率和绩效。
3、促进员工的职业发展通过培训与薪酬激励的结合，员工能够在提升自身能力的同时，获得相应的薪酬回报和职业晋升机会，这有助于员工明确职业发展方向，激发员工的进取心和责任感，为企业的长期发展留住人才。
4、提升企业的竞争力员工素质的提高和工作绩效的改善，能够使企业在市场竞争中更具优势，实现可持续发展。
同时，良好的培训和薪酬激励机制也有助于企业树立良好的雇主形象，吸引更多优秀人才的加入。
二、企业培训工作与员工薪酬激励体系相结合的方式1、将培训成果与薪酬调整挂钩企业可以根据员工在培训后的考核成绩、实际工作中的应用效果等，对员工的薪酬进行相应的调整。
例如，对于在培训中表现出色、能够将所学知识和技能迅速应用到工作中并取得显著成果的员工，给予一定幅度的薪酬提升；对于未能达到培训要求的员工，则可以暂缓薪酬调整或给予适当的降薪处理。
2、设立培训津贴和奖励制度企业可以为参加培训的员工提供培训津贴，以补偿他们在培训期间的时间和精力投入。
同时，对于在培训中表现优秀、获得相关证书或荣誉的员工，给予额外的奖励，如奖金、奖品等。
企业培训工作如何与员工薪酬激励相结合
企业培训工作如何与员工薪酬激励相结合在当今竞争激烈的商业环境中，企业越来越重视员工的培训与发展，将其视为提升员工绩效、增强企业竞争力的重要手段。
同时，薪酬激励作为吸引、保留和激励员工的关键因素，也在人力资源管理中占据着核心地位。
那么，如何将企业培训工作与员工薪酬激励有效地结合起来，实现企业与员工的共同发展呢？一、企业培训与员工薪酬激励相结合的重要性1、提高员工参与培训的积极性当员工意识到培训能够直接或间接地影响到他们的薪酬水平时，他们会更有动力主动参与培训，积极提升自己的知识和技能。
2、增强培训效果与薪酬激励挂钩的培训能够促使员工更加专注和投入，将所学知识和技能更好地应用到工作中，从而提高培训的效果和质量。
3、促进员工职业发展通过培训与薪酬激励的结合，员工能够清晰地看到自身能力的提升与职业发展的前景，激发他们为实现更高的薪酬和职业目标而努力。
4、提升企业绩效员工能力的提升和工作积极性的提高，必然会带动企业整体绩效的提升，为企业创造更大的价值。
二、企业培训与员工薪酬激励相结合的方法1、基于培训成绩的薪酬调整企业可以根据员工在培训中的考核成绩，对表现优秀的员工给予一定比例的薪酬提升。
例如，对于在专业技能培训中成绩名列前茅的员工，给予每月固定的薪酬增加额。
2、培训证书与薪酬挂钩鼓励员工获取与工作相关的培训证书或资格认证，将其与薪酬晋升挂钩。
例如，获得某项行业权威认证的员工，能够获得更高的岗位工资或津贴。
3、培训成果转化为绩效奖金将员工在培训后应用所学知识和技能所取得的工作成果，转化为绩效奖金的一部分。
比如，通过培训改进工作流程并为企业节省成本的员工，可以获得相应比例的奖金奖励。
4、岗位晋升与培训经历相结合在企业内部的岗位晋升中，将培训经历和培训成果作为重要的考量因素。
对于积极参加培训且在工作中表现出良好应用能力的员工，优先给予晋升机会，并伴随相应的薪酬提升。
5、设立培训津贴为参加特定培训课程或项目的员工提供培训津贴，以补偿他们在培训期间的时间和精力投入。
培训管理中的工作绩效和奖励机制
数字化技术的不断发展将为培训提供更加便捷、高效的手段，如在线学习、虚拟现实等。
培训与业务结合更紧密
企业将更加注重培训与业务的结合，通过培训提升员工的业务能力和综合素质，为企业创 造更大的价值。
持续改进方向探讨
完善培训需求分析
加强培训效果评估
进一步深入了解员工的培训需求，制定更 加符合员工实际需求的培训计划。
培训管理中的工作绩效和奖 励机制
： 2023-12-29
目录
• 引言 • 工作绩效评估 • 奖励机制设计 • 工作绩效与奖励关联分析 • 现有培训管理问题及挑战 • 改进策略及实施计划 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
提升员工绩效
通过建立有效的奖励机制，激励 员工积极投入培训，提高工作绩
效。
适应企业发展需求
05
现有培训管理问题及挑战
培训内容与需求脱节
培训内容与业务需求不匹配
01
培训内容过于理论化，与实际业务需求脱节，导致培训效果不
佳。
缺乏个性化培训
02
不同员工的学习需求和能力水平存在差异，缺乏个性化培训难
以满足员工实际需求。
培训更新不及时
03
培训内容未能及时跟上业务发展和市场变化，导致培训内容与
实际需求脱节。
积极性。
精神奖励
如荣誉称号、证书、奖章等， 提升员工荣誉感和归属感。
职务晋升
通过提升职位、赋予更多权责 ，使员工获得更高层次的发展
。
培训机会
提供内外部培训、学习机会， 促进员工个人成长和职业发展
。
奖励标准与条件
绩效标准
根据员工的工作绩效、任务完 成情况等设定奖励标准。
培训中的激励和奖励机制
及时性
尽快对符合条件的员工进行奖励，以提 高激励效果。
可量化性
尽量使奖励标准可量化，避免主观因素 影响奖励的公正性和效果。
04
激励和奖励机制的设计与 实施
了解员工需求
确定员工需求
通过调查、访谈等方式了解员工在培 训中的需求和期望，以便制定有针对 性的激励和奖励机制。
VS
详细描述
在培训过程中，如果奖励不公或失效，将 会对员工的积极性和投入度产生负面影响 。员工会感到自己的付出没有得到应有的 回报，或者认为某些人获得了不公平的奖 励。这会导致员工感到失望和不满，降低 他们的工作积极性和投入度，甚至可能对 整个培训效果产生负面影响。
应对策略与建议
总结词
针对激励过度或不足、奖励不公或失效等问题，可以 采取一系列应对策略和建议。
制定奖励计划
• 奖励类型：根据员工需求和培训目标，设计奖励类型，如奖金 、礼品、晋升机会等，以提高员工参与培训的积极性。- 奖励 标准：制定明确的奖励标准，确保奖励的公正性和合理性，使 员工感到奖励与付出成正比。- 奖励频次：合理安排奖励频次 ，既不过于频繁导致失去激励效果，也不过于稀少使员工感到 失望。
非物质激励
01
荣誉证书
02
学习机会
颁发荣誉证书给表现优秀的学员，增强学员的荣誉感和归属感。
为学员提供进一步学习或深造的机会，激发学员的学习热情。
激励策略
个性化激励
根据学员的不同需求和特点，制 定个性化的激励方案。
阶段性激励
在培训的不同阶段设置不同的激 励目标，保持学员的学习动力。
03
奖励机制
奖励类型
实施与监控
培训中的激励与激励机制设计
培训中的激励与激励机制设计在培训过程中，激励和激励机制的设计起着重要的作用。
激励能够提高培训效果，激励机制的合理设计能够更好地促使学员参与和投入学习，从而达到培训目标。
本文将探讨培训中的激励与激励机制设计的相关问题。
一、激励的重要性激励是指通过一定的方式和手段，激发学员的学习兴趣和动力，使其能够积极主动地参与培训活动。
激励能够提高学员的学习积极性和主动性，增强学习的目标感和责任感，进而促使学员更好地完成培训任务。
一个有效的激励机制能够推动学员的参与度和学习效果，对于培训项目的成功实施至关重要。
二、激励的方式与手段1.奖励制度：通过设立奖励制度，向学员提供一定的奖励和激励，如证书、荣誉称号或实物奖励等。
这些奖励能够激发学员的学习动力，增加培训的吸引力。
2.知识分享：鼓励学员主动分享培训中所获得的知识和经验，可以通过小组讨论、经验交流等形式进行。
这有助于提升学员的学习兴趣和主动性，同时也能够促进学员之间的合作和学习共同体的建立。
3.反馈机制：及时给予学员的学习成果反馈，包括对学员的学习表现进行评价和指导，以及针对学员提出的问题及时给予解答和帮助。
这样的反馈机制能够让学员感到自己所付出的努力被认可，从而增强他们的学习动力和信心。
4.情感激励：培训中的情感激励主要通过对学员的关怀和支持来实现。
教师或导师可以主动与学员沟通，了解他们的学习需求和困难，并提供相应的帮助和支持。
这样的情感激励能够增强学员的参与感和认同感，促进其积极参与学习。
三、激励机制的设计1.目标明确：在培训开始前，明确培训的目标和学习成果，将目标分解为可行的任务和阶段性学习目标。
学员能够清楚地了解自己的学习方向和目标，增强学习的动力和紧迫感。
2.竞争机制：通过设置学员之间的竞争机制，如学习成绩排名、小组PK等，激发学员之间的竞争意识和学习积极性。
竞争机制可以推动学员更好地投入学习，达到优胜劣汰的效果。
3.多元化教学方法：在培训中采用多种教学方法，如案例分析、团队合作等，激发学员的主动参与和学习兴趣。
职工培训与员工激励如何将培训成果转化为业绩提升
职工培训与员工激励如何将培训成果转化为业绩提升在现代企业管理中，职工培训与员工激励是提升企业竞争力不可或缺的重要组成部分。
职工培训可以提高员工的专业知识和技能，而员工激励可以激发员工的工作积极性和创造力。
然而，仅仅进行培训和激励是不够的，关键在于如何将培训成果转化为业绩提升。
本文将探讨职工培训与员工激励的有效结合，以及如何实现培训成果到业绩的转化。
一、职工培训与员工激励的有效结合1.1 培训需求分析与激励措施制定在进行职工培训前，企业需要进行培训需求分析，确定培训的目标和内容。
同时，也需要结合员工激励制定相应的激励措施。
例如，对于需要提高销售能力的员工，可以进行销售技巧培训，并在培训完成后给予相应的销售奖金或晋升机会作为激励措施。
1.2 培训与激励的衔接与协调培训和激励应该相互衔接和协调，确保培训的成果能够得到适当的激励。
例如，企业可以将培训的内容与员工绩效考核指标相结合，将培训成果作为激励的一部分进行考量。
这样可以增加员工在培训中的积极性和主动性，提高培训成果的转化效果。
1.3 培训与激励的持续性与循环性培训和激励不能仅仅是一次性的活动，而应该具有持续性和循环性。
企业应该建立完善的职工培训制度和员工激励机制，为员工提供不断学习和成长的机会，并通过激励措施不断激发员工的工作动力和创新能力。
只有持续进行培训和激励，才能将培训成果持续转化为业绩提升。
二、实现培训成果到业绩的转化2.1 制定明确的目标与考核指标为了将培训成果转化为业绩提升，企业需要在培训前制定明确的目标与考核指标。
这些目标和指标应当与企业的战略目标和绩效指标相一致。
例如，企业的战略目标是销售增长，那么培训的目标可以是提高销售能力，考核指标可以是销售额的增长率等。
2.2 实施培训成果的应用与巩固培训成果必须得到有效的应用与巩固才能转化为业绩的提升。
企业可以通过岗位轮换、项目实践等方式，让员工将培训中学到的知识和技能应用于实际工作中。
同时，企业也要提供相应的支持和资源，帮助员工在工作中巩固培训成果。
企业培训转化机制与改进
企业培训转化机制与改进企业培训对于企业的发展和人才的培养具有非常重要的意义。
但是，在实际操作过程中，我们常常会发现一些培训所取得的效果不够理想，或者说所带来的收益甚微。
这是因为企业培训本身存在一些问题，需要我们通过转化机制和改进来解决。
本文将从企业培训的重要性、现状和问题以及转化机制和改进方面展开探讨。
一、企业培训的重要性企业培训是指为员工提供各种类型的培训，以提高员工技能、知识和能力，从而提高企业的经济效益和竞争力。
随着经济的发展和技术的变革，企业竞争变得越来越激烈，企业需要不断提高员工的综合素质，才能够在市场上立足。
企业培训不仅有利于员工的发展，也是企业内部价值链的重要环节。
二、企业培训现状和问题目前，很多企业都有相应的培训计划，但是仍然存在一些问题：1.培训缺乏针对性。
企业培训往往是一种全员培训，没有根据员工个体和企业发展需求来制定培训计划。
因此，培训内容并不能真正实现企业和员工的需求匹配。
2.培训过程单一。
企业的培训形式往往注重教授知识和技能，而不重视能力培养和经验积累。
培训方式单一，只是重复讲解，而缺乏真正的互动和思考。
3.培训效果不好。
即便培训计划制定得好，培训方式和形式恰当，但是是否达到预期效果总是不尽如人意。
无法及时发现员工所需的实际问题，或者对培训成果跟进不力。
三、企业培训的转化机制和改进为了克服以上问题，企业需要转化培训机制和改进培训方式。
具体的方法如下：1.培训内容针对性更强。
从企业的发展战略、员工的职业发展规划、市场需求等多方面入手，制定出具有针对性的培训计划。
对员工个体需求做出解答，培训对象的分组也更为细致。
2.开展多元化培训形式。
针对不同的学习需求，企业可以采取课堂教学、案例讨论、角色扮演、实地考察、网上学习等多种培训方式，丰富培训内容，激发员工学习的兴趣和动机。
3.设立考评和跟进机制。
企业培训要设立全员考评和分层次考评的机制。
在考试后及时做好成绩分析和评估，并在此基础上对培训计划进行调整和优化。
如何开展行业培训的绩效管理和激励机制
如何开展行业培训的绩效管理和激励机制行业培训是每个公司提高员工专业素质和技能的关键环节。
为了确保培训的效果和员工的学习动力，建立一个有效的绩效管理和激励机制是至关重要的。
本文将探讨如何开展行业培训的绩效管理和激励机制，以提升员工的学习成果、工作积极性和团队凝聚力。
一、制定明确的培训目标和绩效评估标准首先，为了能够有效地管理和激励培训，公司需要制定明确的培训目标和绩效评估标准。
培训目标应该符合公司的战略需求和员工的个人目标，同时能够量化和可衡量。
例如，将培训目标具体化为提高销售额、提高客户满意度等具体指标。
绩效评估标准可以采用定量指标和定性指标相结合的方式，以全面评估员工在培训后的表现。
二、提供多样化的培训形式和方式为了激发员工的学习兴趣和保持学习动力，公司应该提供多样化的培训形式和方式。
除了传统的课堂培训外，还可以通过在线学习平台、内部导师制度、外部交流等方式进行培训。
在选择培训形式时，应充分考虑员工的实际情况和学习需求，提供个性化的培训方案。
三、建立有效的绩效评估机制绩效评估是衡量员工学习成果和培训效果的重要手段。
公司应建立一个科学、客观、公正的绩效评估机制，确保评估结果准确可靠。
可以通过定期考试、项目实践、案例分析等方式进行评估，同时可以借助专业的评估工具和指标进行综合评估。
评估结果应该及时反馈给员工，帮助他们了解自己的学习成果和发展方向。
四、设立激励机制和奖惩机制为了提高员工的学习积极性和激励培训成果的实际运用，公司应该设立相应的激励机制和奖惩机制。
激励机制可以包括晋升、薪资调整、荣誉称号等形式，以奖励那些在培训中表现出色的员工。
同时，也应建立明确的奖惩机制，对那些培训成果不达标或者拒绝参与培训的员工进行相应的扣罚或处罚。
五、建立学习的分享与反馈机制培训的最终目的是为了解决问题和改善业务，公司应该建立一个学习的分享与反馈机制，鼓励员工将学到的知识和经验分享给团队成员和其他员工。
可以通过内部交流会议、知识库、在线论坛等方式进行学习分享，同时也要鼓励员工提出对培训活动的意见和建议，以不断提升培训的质量和效果。
建立员工培训发展与激励机制工作总结
建立员工培训发展与激励机制工作总结工作总结：建立员工培训发展与激励机制近期，我负责建立并推行公司的员工培训发展与激励机制。
通过一段时间的努力，我获得了一些宝贵的经验与成果。
本文将分为三个部分，分别是建立培训发展机制、推行培训计划以及激励机制的执行与评估。
一、建立培训发展机制在建立培训发展机制的过程中，我首先进行了需求分析。
通过与员工的沟通交流和工作实际情况的了解，我发现多数员工对于提升自己的技能和知识积累非常渴望，尤其是在快速发展的市场环境下，他们需要不断更新以适应新的挑战。
因此，我根据员工的需求，制定了一系列培训课程。
其次，我建立了培训计划。
我将培训内容分为两大类：专业技能培训和职业发展培训。
专业技能培训主要涵盖了公司所需的技术和业务知识，以提高员工的专业能力；职业发展培训则侧重于提升员工的管理和领导能力，帮助他们更好地适应公司未来的发展需求。
此外，为了确保培训的有效性，我与公司内部的专家紧密合作，共同规划和设计培训课程。
我还与一些外部培训机构建立了合作关系，引入他们的优质资源，确保培训内容的多样性和专业性。
通过这样的合作，我们不仅提高了培训的质量，还节约了培训成本。
二、推行培训计划在推行培训计划的过程中，我采取了多种方式来与员工经行互动和宣传。
首先，我组织了培训宣讲会，向员工介绍培训计划的详细内容和目标，并解答他们的疑问。
其次，我通过公司内部的通讯平台发布了培训通知和相关资源，提醒员工参加培训活动并提供了学习资料。
同时，我鼓励员工在培训后分享自己的学习心得和经验，以促进相互学习和交流。
另外，我还重视培训成果的评估和跟踪。
在每次培训结束后，我会组织相关考核和测评，评估员工的学习成果和掌握情况。
同时，我会留意员工在实际工作中对所学知识的应用情况，及时给予反馈和指导。
三、激励机制的执行与评估为了激励员工积极参与培训和提高自身能力，我制定了激励机制。
首先，我设立了培训奖励制度，对于参加培训并取得优异成绩的员工给予奖励。
企业管理制度的培训培养和激励激励机制
企业管理制度的培训培养和激励激励机制企业管理制度的培训培养和激励机制随着市场竞争日益激烈，企业管理制度的培训培养和激励机制变得越发重要。
有一个完善的管理制度可以帮助企业提高效率和竞争力。
本文将从不同角度探讨企业管理制度的培训培养和激励机制。
1. 培训培养的重要性培训培养是提高员工素质和能力的重要手段。
通过培训，员工可以获得新知识和技能，提高工作质量和效率。
同时，培训也有助于员工发展个人能力和职业发展，增强员工的工作满意度。
2. 培训培养的方法培训培养可以通过内部培训和外部培训相结合的方式进行。
内部培训可以由公司内部的专业人员进行，如工作坊、讲座和岗位轮换等。
外部培训可以通过外聘专业培训机构来提供专门的培训课程。
3. 培养企业文化企业文化是企业的魂，通过培养企业文化可以提高员工的凝聚力和向心力。
通过定期组织员工活动和培训，可以增强员工对企业文化的理解和认同，培养团队意识和合作精神。
4. 激励机制的重要性激励机制是激发员工积极性和创造力的重要工具。
合理的激励机制可以激励员工不断提高工作表现和创新能力，增强员工对企业的归属感和忠诚度。
5. 绩效奖励制度绩效奖励制度是一种常见的激励机制，通过根据员工的绩效给予相应的奖励，如提成、奖金和晋升等。
这种制度可以激励员工积极努力工作，追求更高的绩效水平。
6. 职业发展规划企业可以为员工制定个人职业发展规划，通过提供培训和晋升机会来激励员工发展个人能力和提升职位。
这种激励机制可以促使员工不断进步和成长，为企业的发展提供更多优秀的人才。
7. 工作环境和福利待遇良好的工作环境和福利待遇也是一种激励机制。
提供舒适的工作环境和适当的福利待遇可以增强员工对企业的满意度和忠诚度，促使他们更加乐意为企业付出。
8. 公平公正的激励机制激励机制应该公平公正，避免不正当的优待和偏见。
只有员工感受到公平和公正，才能激发他们的积极性和创造力。
9. 激励机制的灵活性激励机制应该有一定的灵活性，因为不同员工有不同的需求和动力源泉。
培训与员工激励的协同作用
培训与员工激励的协同作用在现代企业管理中，培训和员工激励是相互关联、相互作用的重要组成部分。
培训帮助员工提升能力和技能，激励机制则激发员工的潜力和积极性。
两者之间的协同作用可以大大提高企业绩效和员工满意度。
本文将探讨培训与员工激励之间的协同作用，并提出一些相关实践建议。
一、培训的作用1. 提升员工能力和技能培训是提升员工能力和技能的有效途径。
通过培训，员工可以学习到新的知识和技术，提高专业素养和工作效率。
例如，针对市场营销部门的销售培训可以帮助员工提升销售技巧和客户管理能力，从而提高销售业绩。
2. 增强团队意识和合作能力培训可以通过团队合作的方式进行，促进员工之间的交流与合作。
通过集体讨论和团队项目，员工可以培养团队意识和合作能力，提高团队整体绩效。
例如，组织团队建设培训可以通过各种团队活动来增加员工之间的相互了解和信任，提高协作效率。
3. 增加员工职业发展机会培训可以为员工提供职业发展的机会，提升其职业竞争力。
通过不断学习和进修，员工可以不断提升自己的能力和知识水平，从而获得更好的职业发展机会。
企业也可以通过培训计划来培养和选拔内部人才，提升员工晋升的机会。
二、员工激励的作用1. 激发员工积极性和创造力员工激励是调动员工积极性和创造力的关键手段。
通过设置奖励机制，如绩效奖金、优秀员工表彰等，可以激发员工的工作热情和创新意识。
激励机制还可以使员工感到自身价值的体现，增加工作的满足感和成就感。
2. 增加员工对企业的忠诚度适当的员工激励可以增加员工对企业的忠诚度和归属感。
当员工感受到企业对其价值的认可和回报时，他们更有可能与企业建立长期合作关系，为企业发展贡献更多的力量。
例如，提供培训补贴和晋升机会可以增加员工对企业的忠诚度和参与度。
3. 促进员工个人成长和发展员工激励也可以促进员工个人成长和发展。
通过提供发展机会和个人发展计划，员工可以在工作中不断学习和成长，提升自己的能力和职业水平。
企业可以为员工提供导师制度或专业培训计划，帮助员工实现个人职业目标。
培训与员工激励的综合管理方法
培训与员工激励的综合管理方法在现代企业中，培训与员工激励是实现组织目标、促进员工发展的重要手段。
良好的培训与员工激励管理方法能够提高员工的工作能力与积极性，增强团队凝聚力，从而推动企业的持续发展。
本文将介绍几种培训与员工激励的综合管理方法。
一、基于绩效考核的培训与员工激励管理企业可以通过建立完善的绩效考核体系，将员工的绩效与奖励直接挂钩。
这样的激励机制既能激发员工积极性，又能提高工作绩效。
在绩效考核的基础上，针对员工的不足之处进行培训，帮助员工提升能力，以达到更高的绩效水平。
培训可以包括专业知识的学习、技能的提升以及领导能力的培养等方面。
通过将培训与绩效考核相结合，能够促使员工在工作中不断成长，并主动追求卓越的绩效。
二、团队合作与奖励机制的融合团队合作是现代企业中不可或缺的重要环节，而奖励机制则能够激励员工全力配合合作。
因此，将团队合作与奖励机制相结合是一种有效的培训与员工激励管理方法。
在团队合作中，可以设立奖励机制，奖励表现突出的团队或个人。
这样的做法既能够激发员工间的竞争激情，又能够增强团队凝聚力。
此外，通过与其他团队的合作与竞争，员工能够在实践中学习与成长，提高自身能力及团队整体绩效。
三、导师制度的建立与培训导师制度是一种有效的员工激励与培训管理方法。
通过选拔并指派经验丰富的员工担任新员工的导师，能够帮助新员工更快地适应工作，并获得更多实战经验。
导师不仅可以进行技术、知识方面的培训，还能传授工作中的经验与智慧。
此外，导师还能为新员工搭建广阔的人脉圈，提供良好的成长平台。
通过导师制度的建立，能够培养出更多有潜力的人才，推动企业的发展。
四、提供具有吸引力的培训与发展机会为员工提供具有吸引力的培训与发展机会是一种激励管理的重要方法。
通过向员工提供持续学习与职业发展的机会，企业能够激发员工的工作热情与积极性，提高员工的归属感与忠诚度。
此外，企业还可以注重传统与创新相结合的培训形式，例如组织外部专家讲座、开展内部培训讲座、组织参观考察等活动，丰富员工的学习内容，提高培训的吸引力。
企业培训的经济效益转化研究
企业培训的经济效益转化研究郝静摘要：本文围绕企业培训的经济效益转化进行讨论，阐述了企业员工培训的重要性，并对培训方式、转化形式以及员工培训对企业经济效益的影响进行探讨和描述，希望为企业的可持续发展提供帮助。
关键词：企业培训经济效益转化引言张瑞敏说过“没有培训的员工是负债，培训过的员工是资产”。
随着经济的全球化发展，企业作为市场的微观主体所面临的竞争也逐渐增强，这种竞争从本质上来讲就是人才的竞争，而怎样培养具有较强经济发展适应性的员工，使其能够为企业带来更大的经济效益，已经成为现代企业生存和发展所须深入研究的问题。
一、培训重要性现代企业的竞争，已经上升到企业文化的竞争和学习力的竞争，“人”是企业最具价值的资产，而盘活要靠培训。
企业对员工进行培训其实是一种智力投资，这种投资能使企业的“血液供应”得到保证。
企业花费人力、物力、财力，目的是使员工在进行培训后素质能力得到提升，改进工作效率更好地为生产经营发挥作用，为企业创造更大价值。
除此之外，有效的培训能让员工更有归属感，找准自身的角色定位与职业生涯规划，充分发挥自身才能，培训还能为员工创造获得更高收入的机会，对员工职业稳定性和积极性的提升具有至关重要的作用，因此，企业培训是一种有利于双方利益的活动。
二、培训方式培训项目学习转化的目标实质是业务目标，企业所关注的业务收益是培训后员工行为改变及绩效。
如何进行项目实施才能快速帮助企业实现业务收益进而转化成经济效益？构建学习转化管理系统、采用适合的培训方式是非常重要的。
1.企业内训。
企业内训主要是指企业内部具有较高专业水平和业务能力的技术骨干或管理骨干作为讲师，对员工进行的培训，这些人员对企业的情况较为了解，不需要再进行大量调研活动，就能紧贴企业业务发展需要对培训项目进行有效设计，还能将理论知识与实际的工作技能相结合，使培训活动的重点和目的得到明确，而且较外聘师资成本更低，这种培训方式对于企业降本增效成果明显，但是比较考验企业内部课程体系和师资体系的搭建能力。
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摘要本文主要分两个方面分别描述了企业的培训效益和激励制度的现实状况，及培训效益的限制和激励制度中所纯在的问题。
对培训效益和激励制度方面所存在的问题做了深入的思考，对企业如何提高员工的培训效益，提高企业激励制度给我了笔者自己的建议，深入思考了如何将企业的培训效益和激励制度相结合，对于企业的培训和激励提出了自己的看法，对于如何将企业的效益概念及激励概念灌输给员工做了一定解释，对如何制定合理的企业培训文化，如何指定高效率的培训运作模式，以及如何制定合理的科学的激励制度做了一定的探讨！关键词：培训效益激励制度转化结合目录一、企业的培训效益问题及思考 (3)（一）制约企业培训效益的因素 (3)1、培训内容 (3)2、培训实施者 (3)3、培训方式 (3)4、培训时机 (3)5、培训规模 (3)6、培训师资 (3)7、培训成本 (3)8、培训对象 (4)9、培训地点 (4)（二）提高企业培训效益的思考 (4)1、树立培训是一项系统工程的理念 (4)2、调查分析出员工的个性化培训需求 (4)3、实施符合企业和个人实际的培训内容 (4)4、选择采用灵活多样的培训方式 (5)5、整合优化企业各类培训资源 (5)6、组织开展培训项目效果评估 (5)二、企业的激励制度问题及思考 (5)（一）物质激励要和精神激励相结合 (6)1、创建适合企业特点的企业文化 (7)2、制定精确、公平的激励机制 (7)3、多种激励机制的综合运用 (7)（二）多跑道、多层次激励机制的建立和实施 (7)（三）充分考虑员工的个体差异，实行差别激励的原则 (8)（四）企业家的行为是影响激励制度成败的一个重要因素 (9)三、培训效益与激励制度的结合与转化 (9)参考文献 (11)论企业培训效益及激励机制的结合与转化一、企业的培训效益问题及思考培训效益是指受训者经培训提高回到工作岗位所带来的效益与培训投资的差额。
差额的值越大培训效益就越高，反之培训效益越低。
从投资与收益的角度进行考虑，员工培训转化为产出是一个长期而漫长的过程，它涉及到培训内容的个性化和多样化、培训方式是否恰当、培训时机选择性等因素，也涉及到员工对培训的内容是否吸收、是否有效地运用于工作活动等。
因此，培训对企业的影响是一个长期的、间接的过程，如何能够实现培训的高效益应该是企业培训管理的重要内容。
（一）制约企业培训效益的因素1、培训内容：培训内容是否具有针对性，要从促进企业和员工的共同发展两个方面进行考虑。
一是培训内容必须与企业发展战略和经营目标相适应；二是培训内容能满足员工岗位工作需要，提高员工队伍整体素质,适应企业生产经营发展需要。
2、培训实施者：培训实施者是整个培训的组织与实施人员，从事培训需求调查分析、培训内容制订、培训方式选择、培训地点安排、培训组织实施等。
培训人员除具有必要的专业素质外，还应对企业发展战略、企业文化、经营活动、员工情况等有清晰了解。
3、培训方式：培训方式有脱产、半脱产、岗位培训；也有长期、短期之分；按授课形式可分为知识讲座、案例讨论、情景模拟等。
对成人培训，要根据培训内容和培训对象选择适当的培训方式。
4、培训时机：让培训发挥立竿见影的效果，选择正确的培训时机是很重要的，把握好培训的时机，对员工进行新知识、新技能等培训，提高员工个人绩效，提升企业竞争力。
5、培训规模：培训规模是指每次参与培训的人数,培训规模将对培训方式、培训地点(环境)、培训成本等均会产生影响。
6、培训师资：培训师资是开展培训的授课主体，其知识丰富程度、语言表达方式、授课质量等均对培训效果产生影响，培训师的选择主要受到培训内容和培训费用的影响，可以来源于企业内部，也可以从企业外部聘请。
7、培训成本：有多少开支办多少事，培训收到企业的资源限制，能否确保经费来源和合理分配与使用，不仅直接关系到培训的规模、水平及程度，而且关系到培训实施者与学员能否有良好的心态来对待培训。
8、培训对象：确定培训对象时，除全员性、普及性的培训外，对于一些重点培训项目，必须选择从事企业主体专业、关键岗位上可塑性强、发展潜力大、具有培养前途的核心人才或后备人才。
9、培训地点：培训地点有国内外之分,企业内外之分,具体环境有大有小,企业应该根据自身的需要选择合适的地点与环境（二）提高企业培训效益的思考1、树立培训是一项系统工程的理念企业发展需要人才，人才需要培训，这已成为共识。
一是将培训作为一项系统工程，培训不仅仅是办班，要保证质量，必须建立系统的概念，形成一种以创建学习型组织为目标的培训文化，建立一套科学完整的培训流程和有效机制，鼓励和引导员工通过终身学习实现自我价值。
二是精心设计每一个培训环节，即培训需求分析、培训课程设计与内容开发、培训组织实施与制度保障、培训效果评估与监督反馈。
在培训中，要注意各环节间的关联。
三是坚持以人为本，系统思考，统筹兼顾，从整体角度来协调和把握培训工作，从而使这项系统工程在结果上达到最佳效果。
2、调查分析出员工的个性化培训需求培训需求分析是实施有效培训的前提条件，由于当今社会的多极化，带来了培训者个性的差异与需求，导致了他们在培训中“各取所需”的意向非常明显。
这就要求培训前认真进行培训需求调查，以提高解决问题能力为目标、以提高胜任能力为导向，进行培训需求调查分析，找出员工的实际能力与岗位要求的胜任能力之间的差距，在培训中充分考虑员工差异因素，按需施教，尽可能创造条件为学员量体裁衣，满足学员个性化培训需求，使培训从一般普及为主向个性提高为主的转变，提高培训工作的准确性和实效性。
3、实施符合企业和个人实际的培训内容一是在培训需求调查的基础上，结合组织分析、工作分析、个体分析等确定培训重点、目标和内容，通过不断整合企业和员工的培训目的，使培训目标更加清晰明确，培训内容更加符合实际需要。
二是根据绩效评估的结果进行分析，若员工能力不足，需要从提高能力方面入手；如员工努力程度不够，则要究其原因，制订针对性和个性化措施，不能使培训内容盲目跟随市场。
三是从企业实际出发，坚持以人为本、学以致用的原则，将培训与员工职业生涯设计结合起来，将培训层次推向深入，不断开发员工潜能，提高企业活力。
4、选择采用灵活多样的培训方式一是充分利用企业内部资源,注重非正式培训方式。
在国外70%的现场学习是非正式的,非正式培训的成本低、收益高,而且易组织实施。
二是倡导员工间互相培训,通过创建学习型团队,提高组织和个人的学习力,鼓励员工相互交流思考、归纳总结,以团队合力形成集体智慧,大家共享知识成果,共同提高进步。
三是根据成人学习的规律和特点,充分利用现代科技手段和方式。
5、整合优化企业各类培训资源一是建立企业内部专兼职教师队伍,培训师对于保证培训质量至关重要,强化专兼职教师队伍建设,使其真正成为业务上精通、教学上过硬的专业骨干,既节约了外聘教师的费用,也确保了授课内容更能符合企业自身特点。
二是优化整合各类培训资源,实现资源合理配置,促进各类培训资源规范有序流动,实现各类培训资源共享,为企业内部大规模开展各类培训工作提供有力保障。
三是加强信息化建设,拓宽渠道，建立企业内部的资料信息库,包括网络图书资料、教材、音像资料以及员工的基本情况信息等,不断提高培训质量和效益。
6、组织开展培训项目效果评估一是检查培训过程中学员的学习效果、教师的授课质量、培训项目的整体运作情况，以比较全面地了解和总结培训工作，对培训效果进行正确合理的判断。
二是对照培训目标，寻找差距，分析培训过程及问题存在的原因，提出改进针对性地措施，为促进学员、教师及整体培训工作的发展提供决策依据，提升培训工作质量。
三是有助于企业了解培训投资的收益，衡量培训前后学员的工作表现变化、企业经营业绩变化等，为企业的人力资源开发工作提供决策依据，进而促进企业选人、育人、用人一体化工作的开展。
二、企业的激励制度问题及思考企业激励制度或者激励办法有广义和狭义之分。
广义的激励制度包括物质激励和精神激励，物质激励又可以分作涉及企业产权的激励和单纯的分配制度激励，精神激励也可分为企业文化激励和事业激励。
企业文化激励主要指企业内部的等级地位等方面的差异，事业激励主要是指“领头羊”欲望的满足。
狭义的激励主要指物质激励中的分配制度激励。
激励制度中和企业产权制度直接密切相关的是产权激励。
通常一个企业是有众多不同工作岗位的，有管理岗位和操作岗位之分，需要的员工能力也是有差别的，即便同岗位要求的员工间劳动能力的差别也是存在的，付出劳动作为获得生存条件的员工和赢利目的的社会组织相结合，必然组织中分配制度自然成为企业的基本激励制度。
企业不同岗位的存在需要付出不同种类劳动的员工，有主要付出脑力劳动的，有主要付出体力劳动的，不同岗位和不同劳动付出的存在必然导致企业内有一定的等级地位的差别，这就在分配制度激励基础上产生了企业文化激励的客观需求。
在同样付出脑力劳动者中，由于企业内部和外部竞争的存在，员工往往希望成为某一领域的领头羊，这就有了事业激励的客观需要。
上述几种激励都是基于人力资本上的激励，因为人力资本是有收益性的，和人力资本收益相对的是资本的收益，资本收益体现在激励制度中就是企业产权的激励。
企业产权就是企业的所有权，包括了企业现有资产和经营所得的所有，其自然是处与金字塔尖的地位。
企业建立产权激励制度的必要性。
企业快速发展得益于企业产权制度清晰，而企业发展到一定阶段时，创业初期的一些习惯和传统已经不能适宜企业的发展需要，各种非产权的激励办法的实施虽然可以避免企业一时的倒退，但终究不能解决企业经营成果的所有问题，企业人力资本还不能根本体现出与资本同等的力量，因为资本的收益往往远远高于人力资本的收益。
因而有建立企业产权激励制度的客观需求，即有其必要性。
（一）物质激励要和精神激励相结合物质激励是指通过物质刺激的手段，鼓励职工工作。
它的主要表现形式有正激励，如发放工资、奖金、津贴、福利等；负激励，如罚款等。
物质需要是人类的第一需要，是人们从事一切社会活动的基本动因。
所以，物质激励是激励的主要模式，也是目前我国企业内部使用得非常普遍的一种激励模式。
随着我国改革开放的深入发展和市场经济的逐步确立，“金钱是万能的”思想在相当一部分人的头脑中滋长起来，有些企业经营者也一味地认为只有奖金发足了才能调动职工的积极性。
但在实践中，不少单位在使用物质激励的过程中，耗费不少，而预期的目的并未达到，职工的积极性不高，反倒贻误了组织发展的契机。
例如有些企业在物质激励中为了避免矛盾实行不偏不倚的原则，极大地抹杀了员工的积极性，因为这种平均主义的分配方法非常不利于培养员工的创新精神，平均等于无激励；而且目前中国还有相当一部分企业没有力量在物质激励上大做文章。
事实上人类不但有物质上的需要，更有精神方面的需要，美国管理学家皮特（Tom Peters）就曾指出“重赏会带来副作用，因为高额的奖金会使大家彼此封锁消息，影响工作的正常开展，整个社会的风气就不会正。