【配套K12】[学习](全国通用版)2018-2019学年九年级化学上册第七单元燃料及其利用课

合集下载

【配套K12】[学习]2018年秋九年级化学上册第1单元走进化学世界综合测试题3 (新版)新人教

第一单元走进化学世界满分100分，考试时间45分钟。

一、选择题(本题包括12个小题，每小题4分，共48分。

每小题只有一个选项符合题意)1．下列实验基本操作正确的是( )2．实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是( )3．小马同学准备在实验室加热25mL水，以下是他实验操作的记录，其中没有错误的步骤是( )A．先用50mL量筒量取25mL水B．接着将量好的25mL水倒入容积为50mL的试管中C．再用铁架台固定试管，将铁夹夹在试管的中部D．最后点燃装满酒精的酒精灯给试管加热至其中的水沸腾4．可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性，当缓慢向左推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到( )A．长颈漏斗下端管口有气泡冒出B．锥形瓶中液面明显上升C．长颈漏斗下端导管内有液柱上升D．注射器内有液体进入5．用试管加热固体物质时，有时因操作不正确出现试管炸裂现象。

某同学寻找出下列原因，其中不正确的是( )A．加热前试管外壁的水未擦干 B．加热不均匀，局部温度过高C．加热完，没有冷却即用冷水冲洗 D．加热时，试管口略向下倾斜6“5·13”河北沧州市氯气泄漏事故发生后，小红从网上查到：“氯气是一种黄绿色、密度比空气大的气体，能溶于水。

”这描述的是氯气的( )A．物理变化 B．物理性质C．化学变化 D．化学性质7．下列过程中发生化学变化的是( )A．拧干衣服 B．写粉笔字C．食物腐败 D．粉碎废纸8．下列物质性质属于化学性质的是( )A．浓盐酸具有挥发性B．金属铜能导电C．纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体D．细铁丝能在纯氧中剧烈燃烧9．1元硬币的外观有银白色的金属光泽。

一些同学认为它可能是铁制的。

在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。

“拿磁铁来吸一下”属于科学探究中的( ) A．提出问题 B．猜想假设C．设计实验 D．得出结论10．在进行了对蜡烛及其燃烧的探究活动后，同学们有如下说法，其中不正确的是( ) A．蜡烛在空气中燃烧时产生明亮的火焰，同时放出较多热量B．蜡烛燃烧时冒出的黑烟与吹灭蜡烛时产生的白烟是同种物质C．蜡烛燃烧的生成物主要是水和二氧化碳D．蜡烛燃烧属于化学变化，其过程中同时有物理变化发生11．下列鉴别空气和呼出气体的方法中，可行的是( )A．观察气体颜色B．用燃着的木条检验C．用带火星的木条检验D．用手在集气瓶口扇动，闻气体的气味12．实验中不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，应立即( )A．用水浇灭 B．用湿抹布扑灭C．用干抹布扑灭 D．用嘴吹灭二、填空与简答题(本题包括3个小题，共22分)13．(5分)根据化学实验操作规则，请用适当的数据填空：(1)向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的________。

【配套K12】2018-2019学年九年级化学上册第五单元化学方程式课题3 利用化学方程式的简

课题3利用化学方程式的简单计算本课题“利用化学方程式的简单计算”主要包括两种类型：用一定量的反应物最多可得到多少生成物；要制取一定量生成物最少需要多少反应物。

无论哪一种类型的计算都是以化学方程式为依据进行的。

所以，在教学中不能孤立地只谈计算，要和熟悉、加深理解化学方程式的涵义联系起来，应当使学生十分明确地认识到，化学方程式不仅表示什么物质发生反应，生成什么物质，而且还表示反应物、生成物各物质间的质量关系。

根据化学方程式的计算，就是依据反应物和生成物间的质量比进行的。

已知反应物的质量可以算出生成物的质量，反之，已知生成物的质量也可以算出所需反应物的质量。

化学计算题是从“量”的方面来反映物质及其变化的规律的，可以说化学计算题包括化学和数学两方面的知识，其中化学知识是化学计算的基础，数学是化学计算的工具。

因此，一定要使学生对化学计算题里的有关化学知识有一个清晰的理解，对有关的化学方程式一定要十分熟悉。

在这里化学方程式是化学计算的依据，如果化学方程式写错了或者没有配平，化学计算必然会得出错误结果。

教材还给出了两个实例来说明根据化学方程式计算的步骤和方法。

教学中教师要给学生作解题格式示范，在练习中应该严格要求学生按照一定的书写格式来解题，运算要准确，以培养学生按照化学特点去进行思维的良好习惯和熟练的计算技能。

备课笔记根据化学方程式计算的一般步骤K 2MnO 4＋MnO 2 32 6.3g 2158 6.3g 32x ⨯= 备课笔记小组问题讨论：反应物的质量比等于生成物的质量比吗？（反应物的质量比不一定等于生成物的质量比，而是参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和。

）特别提醒：化学的计算是数量值的计算，已知量必须在计算中带单位；而未知量与数学中用到的未知数也不同，在化学中它是带有单位的未知数，所以在设完未知量后，在未知量后面就不要再带单位了。

要点提示：关系式中的数据与物质的化学式要上下对应。

易错提醒：相关物质的相对分子质量必须计算准确，且化学式前的计量数不能漏乘。

【配套K12】2018-2019学年九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室

课题物质的加热、仪器的连接及洗涤
1.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高。

新课在生活和今后的工作中，我们常常要对物质进行加热、连接仪器装置，对器
规律总结：酒精灯使用口诀查酒精，看灯芯，点燃要用火柴引；燃时不宜加酒精，灯帽熄灭要记清；万一洒出着了火，湿布扑灭最最灵。

方法指导:
给试管里的药品加热，试管外壁应该干燥，需要用试管夹夹持试管时，试管夹
夹在离试管口大约13处。

特别提醒：
切不可把容器放在桌子上再使劲塞进橡皮孔，以免压破容器或刺伤手掌。

方法指导:
振荡试管的方法：手拿试管左右甩动，不能上下晃
动。

练习与应用（
例下列实验操作中正确的是（）
A.给容积为30 mL，内盛5 mL液体的试管加热
B.给试管里的液体加热，液体量不超过2 mL
C.将试管底部放在酒精灯芯上加热
D.不管试管内是固体还是液体，加热时与桌面都必须成45°
【解析】给试管内液体加热，液体的量不能超过试管容积的1/3，而不是2 mL，若液体太多，不仅影响加热效果，而且沸腾后易溅出伤人。

加热时不要使试管底部接触灯芯，以免试管受热不均匀而破裂，给液体加热时试管与水平桌面应保持45°，而且要不时来回移动试管。

给固体物质加热时，试管口应略向下倾斜，防
布置作业：完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。

化学是一门以实验为基础的学科，规范操作是实验成功的重要保证，
①胶头滴管不要接触仪器壁；②胶头滴管吸液后不要平放或倒置，保持滴管橡胶帽在上；③不要把滴管。

【配套K12】2018_2019学年度九年级化学上册第五单元定量研究化学反应第1节化学反应中的质量守

第一节化学反应中的质量守恒第1课时质量守恒定律学号班级姓名1. 下列现象能用质量守恒定律解释的是( D )A ．化学反应中常伴随热量变化，有的放热，有的吸热B ．100 g 干冰完全气化成100 g 气体C ．10 g NaCl 溶解在90 g 水中，形成100 g NaCl 溶液D ．一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量 2. 如图所示。

反应前天平平衡，取下此装置(装置气密性良好)将其倾斜，使过氧化氢溶液与二氧化锰接触，待充分反应后，气球膨胀，再将装置放回天平左盘，天平的指针向右偏转，这一现象__遵守__(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律，原因是__生成了氧气，气球膨胀受到了向上的浮力__。

该反应的文字表达式为__过氧化氢――→二氧化锰水＋氧气__。

3．质量守恒定律应用于( A )A ．化学变化B ．物理变化C ．能量变化D ．自然界中所有变化4．在化学反应前后，一定没有发生变化的是( B ) A ．分子的种类 B ．原子的种类 C ．物质的种类 D ．分子的个数5．蔗糖在隔绝空气加热时，生成碳和水，则可推断蔗糖的组成元素是( D ) A ．只有碳 B ．只有碳、氢 C ．只有氢、氧 D ．碳、氢、氧6．某兴趣小组为了探究质量守恒定律，进行了如图所示的小实验。

在一根用细铜丝吊着的长玻璃管两端，分别绕上40 cm 长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯给左边一端铜丝加热1～2分钟，停止加热后冷却，仔细观察发生的现象。

冷却后，他们可以观察到什么现象？(1)__左端(或被加热端)铜丝表面变黑__； (2)__玻璃棒向左边(或被加热端)倾斜__。

7.某反应前后分子变化的微观示意图如下，“”和“”表示不同元素的原子。

下列说法正确的是( A )A ．反应物与生成物共有3种物质B ．反应后原子个数增多C．该图可示意CO与O2的反应D．反应物中元素的化合价都为08.硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是( B )A．N2 B．NO2 C．NH3 D．SO23．化学反应前后，下列各项肯定没有变化的是( A )①原子种类②原子数目③原子质量④元素种类⑤物质总质量⑥分子种类⑦分子总数⑧物质种类A．①②③④⑤ B．⑥⑦⑧C．①③⑤⑦ D．②④⑥⑧9．下列对化学反应前后质量变化的解释，不符合质量守恒定律的是( B )A．高锰酸钾受热分解后固体剩余物的质量减小，是因为放出了氧气B．蜡烛燃烧后质量变小，是因为蜡烛受热形成了石蜡蒸气C．细铁丝在氧气中燃烧后，质量增大，是因为生成物中含有氧气的质量D．白磷在密闭容器中燃烧，反应前后总质量不变，是因为生成物都没有逸散10.如图是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图(其中“”和“”分别表示两种不同的原子)：由图可知，下列说法中正确的是( A )①该反应属于化合反应②生成物可能是氧化物③反应遵守质量守恒定律④反应前后分子和原子种类都不变⑤分子在化学变化中可以再分，而原子不能再分A．①②③⑤ B．①②④⑤C．①③④⑤ D．①②③④⑤11．将A、B、C、D四种物质放在密闭容器中加热，化学反应前后四中物质的质量关系如下表所示：(1)表中x的值为__35__(2)该反应的反应物是__C__，生成物是__A、B、D__。

【配套K12】[学习]2018-2019学年九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题2 燃料的合

本课题首先通过燃烧反应中产生热量，引出化学反应中的能量变化，从而认识到化课题化学反应中的能量变化和化石燃料的利用1.物质发生化学反应生成新物质的同时，常常伴随着能量的变化，通常表现为热备课笔记小组问题讨论：常用的燃料有哪些？（煤气、液化气、煤、汽油、柴油、天然气、电能、太阳能……）易错提醒：不是只有燃烧才有能量放出，例如氧化钙与水反应就能放出大量的热。

知识拓展：化学能除了可以直接转变为内能，还可以转变为其他形式的能量，例如干电池的使用过程，就是把化学能转变成电能。

［注意］①煤的干馏属于化学变化，生成了新物质。

石油的蒸馏属于物理变化，没有新物质生成。

②煤气是混合物，主要成分有氢气(H2)、甲烷(CH4)、一氧化碳(CO)及其他气体，可用作生活燃气。

备课笔记方法点拨：可再生能源与不可再生能源的区分：可再生能源是指在一定时间内可以再生的、持续利用的一种能源，如水能、太阳能、风能、乙醇等；不可再生能源是指经过亿万年形成的、短期内无法再生的能源，如煤、石油、天然气等。

知识拓展：液化石油气是一些城镇家庭使用的一种燃料。

是石油化工的一种产品，其主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。

液化石油气是经加压后压缩到钢瓶中的。

特别提醒：天然气的主要成分是甲烷，甲烷是一种无色、无味、极难溶于水的气体，具有可燃性，与空气的混合物遇火可能会发生爆炸，因此在点燃甲烷前，应检验其纯度。

成二氧化碳和水，同时放出大量的热。

甲烷的燃烧：［设问］你们知道还有哪些地方存在甲烷气体吗？［介绍］在池沼的底部常常含有甲烷，通常也称池沼中的气体为沼气。

在我这节课，我们认识了当今世界的三大化石燃料，通过分组设计实验，亲身感受到化学反应中能量的变化，并且学习讨论了燃料充分燃烧的现实意义，切身体验到节能的重要性。

练习与应用（P147~148）1.选择题（2）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（C）。

A.氧气B.氮气C.甲烷D.二氧化碳（3）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（A）。

配套K122018年秋季九年级化学上册第一单元走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科学

“化学是一门以实验为基础的科学”课时练第1课时——对蜡烛及其燃烧探究能力进阶1.如图在一个盛有澄清的石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿可能发生的现象是（）A．蜡烛继续燃烧，杯子内液面不变B．火焰逐渐熄灭，杯子内液面下降C．火焰逐渐熄灭，杯子内液面上升D．蜡烛燃烧更旺．杯子内液面上升2.英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的‘母子火焰”实验，如图所示．据此实验，下列有关分析中正确的是（）A．子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡B．这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低C．要使该实验成功，导管不宜过长D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足3.蜡烛（足量）在如图甲密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图乙所示．下列判断正确的是（）A．过程中装置内物质总质量不断减少B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体D．蜡烛燃烧前装置内只有氧气4.请你参与某学习小组的探究活动,并回答下列问题：【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻地吹灭后,发现烛芯处产生了一缕白烟。

【提出问题】小明想,这缕白烟的成分是什么呢?【猜想与假设】大家展开了热烈讨论:小亮猜测:白烟是蜡烛燃烧产生的CO2。

小光猜测:白烟是燃烧产生的水蒸气。

小明猜测:白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体颗粒。

【收集证据】(1)回忆已有知识:二氧化碳是________色气体,能使澄清的石灰水________；水蒸气是________色气体；石蜡是________色固体,具有________性。

(2)查阅有关资料:烟是固体颗粒形成的,雾是小液滴形成的。

石蜡的熔点、沸点都很低,很易液化和汽化。

(3)实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,澄清的石灰水____________。

小亮得出结论,白烟是CO2。

②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾。

【配套K12】[学习]2018-2019学年度九年级化学上册第一单元走进化学世界测试卷 (新版)

精品K12教育教学资料第一单元走进化学世界一、选择题(每小题3分，总计45分。

请将唯一正确答案的字母填写在表格内)1．化学科学的发展促进了人类社会进步，提高了人们的生活质量．下列与人类社会进步相关的重大问题，其中和化学密切相关的是①环境保护②能源开发利用③功能材料研究④生命过程探索（）A．①② B．②③④C．①②③D．①②③④2．如图所示的实验过程中发生了化学变化的是（）A． B． C． D．热水蒸发蜡烛燃烧滚摆上升影子形成3．下列有关物质变化的叙述中，正确的是（）A．物理变化中一定发生化学变化B．化学变化中一定发生物理变化C．需要加热才能发生的变化一定是化学变化D．不需要加热就能发生的变化一定是物理变化4．以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是（）A． B． C． D．铝土矿炼铝液化气燃烧木材制桌椅海水提取镁5．性质决定用途，以下物质的用途与其化学性质有关的是（）A．生石灰作食品干燥剂B．石墨用于制铅笔芯C．钨用于制白炽灯灯丝D．干冰用于人工降雨6．何洁同学为确定实验室某一失去标签的液体物质，设计如下探究方案，其中你认为错误的是（）A．将液体倒入试管中观察其颜色 B．测量液体的密度C．滴加酚酞试液检验液体是否为是碱 D．用嘴尝尝液体是甜味还是酸味7．一元硬币的外观是：①有银白色金属光泽，一些同学认为：②它可能是由铁制成的．在讨论时，有同学提出：③“我们先用磁铁来吸一下”．就这一过程而言的说法不正确的是（）A．③为实验 B．②为猜想假设 C．①为观察 D．③为设计实验8．下列仪器中，可以在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．B．C．D．9．正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（）①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管．A．③④ B．①②④C．②④ D．只有③10．正确使用托盘天平是进行各种化学定量实验的基础，下列操作不．正确的是（）A．称取药品时，药品不能直接放在托盘上B．称取指定质量的药品时，应先加药品，后加砝码并移动游码至天平平衡C．称量时观察到指针停在分度盘中央或左右摆动幅度相等时，可认为天平已平衡D．托盘天平使用前、后应在天平托盘下取下或套上橡胶垫11．下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．12．取用固体药品的操作正确的是（）姓名学号班级---------------------------------------------------装-----------------------------------订----------------------------------线--------------------------------------------------A．B．C．D．13．下列实验操作错误的是（）A．B．C．D．14．实验是学习化学的基础，下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．15．下列实验基本操作中不正确的是（）A．B．C．D．二、填空题(总计35分)16．（6分）选择合适的序号填空：①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质（1）在通常条件下，空气是一种无色、无味的气体。

【配套K12】[学习]2018-2019学年度九年级化学上册第一单元走进化学世界课题2 化学是

第一单元走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科学学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1.人体呼出气体与吸入的气体成分相比，明显减少的是（）A. 氮气B. 水蒸气 C. 氧气 D. 二氧化碳2.小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。

小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。

在此过程中，没有应用的科学方法是（）A. 猜想B. 实验 C. 推理 D. 归纳3.检验二氧化碳气体是否集满的正确方法是（）A. 把燃着的木条放在瓶口 B. 加入石灰水充分震荡C. 把燃着的木条放在瓶内 D. 加入紫色石蕊试液充分震荡4.在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”。

这在科学研究中属于（）A. 猜想或假设B. 提出问题 C. 制定计划 D. 结论5.小黄同学在化学课上提出，可用澄清石灰水检验人呼出的气体是否是二氧化碳，这一过程属于科学探究环节的（）A. 提出假设B. 收集证据 C. 设计实验 D. 作出结论6.某同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的：（）A. 建立假设B. 收集证据 C. 作出结论 D. 设计实验7.常用于检验二氧化碳的物质是（）A. 水B. 食盐水 C. 澄清石灰水 D. 糖水8.下表列举了蜡烛在空气中燃烧的部分问题及对问题的解答，其中“对问题的回答” 中属于“设计实验方案”的是（）A. AB. BC. CD. D9.下列选项中，不属于蜡烛燃烧实验现象的是( )A. 火焰分为三层，外焰最亮 B. 熄灭后有白烟生成C. 生成二氧化碳和水D. 罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾10.在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”．这在科学研究中属于（）A. 猜想或假设B. 提出问题 C. 制定计划 D. 结论11.把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内继续燃烧，而在呼出的气体瓶内熄灭。

【配套K12】全国通用版2018_2019学年九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价导

课题4 化学式与化合价第1课时化学式1.了解化学式的含义；了解化学式前、中有关数字的不同意义。

2.学会根据规定书写和读出一些简单的化学式。

化学式阅读课本第83页的有关内容，完成下列填空：1.用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。

2.任何纯净物都有固定的组成，每种纯净物只有 1 个化学式，混合物没有化学式。

3.写出下列物质的化学式。

(1)氧气 O2，(2)水 H2O ，(3)二氧化碳 CO2，(4)氮气 N2，(5)氢气 H2，(6)四氧化三铁 Fe3O4，(7)硫 S ，(8)氯化钠 NaCl 。

上述物质中属于单质的是 (1)(4)(5)(7) ，属于化合物的是 (2)(3)(6)(8) 。

4.化学式H2O的意义有：(1)表示水这种物质，(2)表示1个水分子，(3)表示水由氢元素和氧元素组成，(4)表示 1个水分子由2个氢原子和1个氧原子组成。

1.化学式能表示哪些意义？其中有哪些意义属于宏观意义？有哪些意义属于微观意义？请举一例说明。

2.化学式前面和化学式中元素符号右下角的数字各表示什么意义？(1)化学式前面的数字表示有几个这样的分子或原子。

(2)化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中有几个这样的原子。

化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中有几个这样的原子；化学式前面的数字表示有几个这样的分子或原子，只表示微观意义。

金属、稀有气体和固态非金属的化学式表示3种意义：一种元素；一个原子；这种物质。

1.2H2O中，前面的“2”表示 2个水分子，元素符号H右下角的“2”表示一个水分子中有2个氢原子。

2.下列化学符号表示两个氢分子的是 C ，表示两个氢原子的是 A 。

A.2HB.H2C.2H2D.2H2O3.下列符号只具有微观意义的是( ADF )A.2HB.H2C.HD.2H+E.H2OF.2H2O4.既能表示某种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是( D )A.HB.2O2-C.N2D.Hg5.O2除可以表示氧气还可以表示：①氧元素；②一个氧分子；③两个氧元素；④氧气由氧元素组成；⑤每一个氧分子由两个氧原子构成；⑥两个氧原子。

【配套K12】2018_2019学年度九年级化学上册第三单元溶液单元测试卷课时练习新版鲁教版

第三单元溶液班级姓名第Ⅰ卷(选择题共30分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．餐桌上的饮品种类丰富。

下列饮品中属于溶液的是( )A．酸奶 B．玉米糊C．冰水 D．可乐2．下列有关溶液的叙述中，正确的是( )A．溶液一定是混合物 B．溶液中一定含有水C．溶液都是无色透明的 D．凡是均一、稳定的液体一定是溶液3．下列说法正确的是( )A．均一稳定的液体一定是溶液 B．饱和济液一定是浓溶液C．汽油洗涤油污属于乳化现象 D．将氢氧化钠溶于水，所得溶液温度升高4. 下列说法错误的是( )A．饱和溶液一定是浓溶液 B．糖水、汽水都是溶液C．洗洁精去油污是因为洗洁精具有乳化功能 D．溶液都是均一、稳定的混合物5．t℃时，向硝酸钠饱和溶液中加入一定量的水后，下列有关该溶液的叙述正确的是( )A．仍为饱和溶液 B．溶液的质量变小C．溶质的质量不变 D．溶质的质量分数不变6．下列关于溶液的说法错误的是( )A．固体、液体、气体都可以作溶质B．NH4NO3溶解过程中吸热，溶液温度降低C．欲使100克KNO3溶液的质量分数由5%变成10%，可向其中加入5克KNO3固体D．25 ℃时，将某KNO3溶液蒸发10克水析出a克晶体，再蒸发10克水析出b克晶体，a与b的质量不一定相等7．用氯化钠固体配制10%的氯化钠溶液和用98%的浓硫酸配制20%的稀硫酸。

下列仪器：①天平②量筒③胶头滴管④玻璃棒⑤酒精灯⑥烧杯这两个操作中都要用到的仪器是( )A．②③④⑥ B．①②③④⑥C．①②④⑤⑥ D．②④⑥8．下列措施后所得溶液的溶质质量分数一定变大的是( ),A) ,B),C) ,D) 9．实验室用蔗糖配制50.0 g溶质的质量分数为10%的蔗糖溶液，下列说法错误的是( )A．用托盘天平称取5.0 g蔗糖B．用量程为10 mL的量筒量取所需的水C．溶解蔗糖时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒D．将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签10．向一接近饱和的KNO3溶液中逐渐加入KNO3晶体，下列图象中符合溶液中溶质质量变化规律的是( )第Ⅱ卷(非选择题共70分)二、填空题(共32分)11．(6分)将溶质和溶剂的名称填入下表相应的空格内。

【配套K12】[学习]2018-2019学年九年级化学上册 1.3 走进化学实验室课时专练 (新版)

1.3 走进化学实验室一．选择题1．实验室制二氧化碳，取用块状石灰石，选用下列哪种仪器最合适（）A． B． C． D．2．下图是我校一些同学在上次化学实验操作模拟考试中对胶头滴管的使用方式，你认为正确的是（）A ．AB ．BC ．CD ．D3．以下存放和取用药品的方法不合理的是（）A ．大理石存放于广口瓶中B ．食盐水存放于细口瓶中C ．用滴管取用大量液体D ．用药匙取用碳酸钠粉末4．下列实验操作正确的是（）A ．加热固体B ．倾倒液体C ．熄灭酒精灯D ．取用固体粉末5．用试管加热固体物质时，有时因操作不正确出现试管炸裂现象．某同学寻找出下列原因，其中不正确的是（）A．加热前试管外壁的水未擦干B．加热不均匀，局部温度过高C．加热完，没有冷却即用冷水冲洗D．加热时试管夹夹得过紧6．规范的实验操作是实验成功的保证。

下列实验操作错误的是（）A．加入固体粉末 B．读取液体体积C．加热液体物质 D．倾倒液体物质7．加热50mL液体时，所需的仪器是（）①试管；②烧杯；③酒精灯；④试管夹；⑤石棉网；⑥铁架台；⑦三脚架．A．①③⑤B．②③⑤⑥ C．②③④⑥ D．①③⑤⑥8．下列实验基本操作正确的是（）A．倾倒液体 B．滴加液体C．加热液体 D．连接仪器9．实验时有关用量错误的是（）A．没有说明用量，液体取 2mL﹣4mLB．酒精灯的酒精不超过容积的C．加热时，液体不超过试管的D．洗涤试管时，每次注入试管水10．下列实验操作符合规范要求的是（）A．振荡试管 B．放置洗净的试管C．胶头滴管放回原瓶 D．添加酒精11．下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是（）A．烧杯 B．试管 C．蒸发皿D．燃烧匙12．可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是（）A．B． C．D．13．某学生用量筒量取液体时，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为20mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为（）A．等于10mL B．大于10mL C．小于10mL D．无法确定14．某同学用托盘天平称量固体物质时，误将砝码放在左盘，被称量物放在了右盘．结果读出固体质量为4.3克（1克以下用游码）．固体物质的实际质量为（）A．4.3克B．4.6克C．4克D．3.7克15．某同学要用托盘天平称量2.5g食盐，调节天平平衡后，将游码移至2.5g，向托盘中加入一定量食盐后，发现天平指针向左偏转，这时他应进行的操作是（）A．调节平衡螺母 B．移动游码C．从托盘中取下少量食盐 D．向托盘中加热少量食盐16．下列有关酒精灯的操作，正确的是（）A．B．C．D．17．把一根火柴梗插在酒精灯的灯焰内，待约1s后取出，可以观察到火柴梗最先碳化的部分是在灯焰的（）A．外焰 B．内焰 C．焰心 D．中上部18．取下刚加热后的蒸发皿，选用下列哪种仪器最合适（）A．镊子 B．坩埚钳C．铁夹 D．试管夹19．下列化学实验的操作中，正确的是（）A．手拿试管给试管内的固体加热B．为了节约，用剩的药品应放回原瓶C．熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭D．用天平称量没有腐蚀性的药品时，可以用手直接拿取砝码20．取用碳酸钠粉末所用的仪器是（）A．镊子 B．药匙 C．胶头滴管 D．坩埚钳二．填空题（共3小题）21．用所学化学知识填空：请你把体现下列实验操作目的正确答案，填在对应的横线上。

【配套K12】[学习]2018年秋九年级化学上册第一单元课题3 走进化学实验室 1.3.1 药品

药品的取用课堂检测1．化学实验室药品是按什么存放的( )A．类别 B．颜色 C．状态 D．气味2．下列仪器不能用作反应容器的是( )A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．集气瓶3. 把碳酸钠粉末装入试管时用( )A．镊子 B．玻璃棒 C．药匙或纸槽送入 D．用试剂瓶倒4．在2016年邵阳市实验操作技能考试中，甲同学抽到了试题四：用量筒量取15.6 mL 的蒸馏水，则甲同学选用的量筒体积最适宜的是( )A．10 mL B．20 mL C．50 mL D．100 mL5. 用胶头滴管向试管中滴加液体，正确的操作是( )A．吸取液体后滴管倒置B．吸取液体后滴管平放C．滴瓶中的滴管不能吸取其他液体，只能用来吸取该滴瓶中的液体D．用一支滴管吸取一种液体后不经洗涤，就用来吸取另一种液体6. 下列做法不符合实验室安全守则的是( )A．为避免腐蚀，不得用手接触药品B．为避免中毒，不得品尝化学药品C．为避免触电事故，不能用湿手接触电源D．试验结束后，将有毒溶剂直接倒入水槽7. 规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是( )8. 欲将细口瓶中的液体药品倒入试管中，下列操作中错误的是( )A．瓶塞正放在桌面上 B．试管稍微倾斜C．标签朝向手心 D．瓶口紧挨试管口9. 下列实验操作正确的是( )A．实验结束后剩余的药品放入原瓶B．用镊子夹取较大的块状固体药品C．用100 mL的量筒量取38.0 mL水D．将药品直接放在托盘天平的托盘上称量10. 下列实验数据合理的是( )①用托盘天平称取13.2 g食盐②用10 mL量取6.23 mL水③普通温度计上显示的室温读数为25.62 ℃④用10 mL量筒量取7.5 mL酒精A．①③B．①④C．②③D．②④药品的取用课堂检测参考答案1---10 ACCBC DDABB。

【配套K12】2018-2019学年九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室

课题3走进化学实验室学生在参与了课题2中的两个探究活动后，对化学实验的重要性已有初步的亲身体验，此时，不失时机地引导学生走进化学实验室，是符合学生的心理特点和学习规律的。

教材首先利用实验室的实物照片和简短的文字阐述了走进化学实验室的重要性和要求，然后引导学生进行药品的取用、加热和洗涤仪器等基本操作训练。

教材没有采用单纯的基本操作训练的方法，而是结合具体实验和“活动与探究”等，引导学生在实验和探究过程中，了解加热等实验基本操作方法，并在现象明显的实验过程中进行基本操作训练，这样更能激发学生的学习兴趣。

第1课时化学实验常用仪器及药品的取用备课笔记小组问题讨论：常用化学实验仪器有哪些？（量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、试管、酒精灯……）备课笔记知识拓展：日常生活中的许多用品也可以代替仪器用于实验，如玻璃杯可代替烧杯，脸盆可代替水槽，筷子可代替玻璃棒，医用滴管可代替橡胶管等，这些都是家庭小实验或课外实验的好材料，要善于发现，善于利用它们。

误区警示：剩余的药品不能放回原瓶，是因为药品从试剂瓶中取出后有可能已经变质或被污染，若放回原瓶，可能会污染瓶中的药品。

要点提示：固体药品的取用：若是块状固体用镊子，若是粉末状固体则用药匙或纸槽。

特别提醒：实验中要注意保护眼睛，提倡使用防护眼镜。

万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用大量的水冲洗，千万不要用手揉眼睛，要不断地眨眼睛，必要时请医生治疗。

误区警示：使用量筒错误读数的后果分析：若视线低于凹液面最低处（仰视），则读数偏小；视线高于凹液面最低处（俯视），则读数偏大。

重点提示：量取一定体积的液体时，如果所选量筒的量程太大，会使量筒的精确度降低，导致误差偏大，倾倒后的残留液较多，也会导致误差偏大；如果所选量筒的量程太小，多次量取也会造成较大的误差，所选量筒的量程应与被量取的液体体积相接近且稍大一点为宜。

练习与应用（P23~P243.参考下列图示的实验操作，利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、饮料吸管，以及食盐、冰糖和水等，进行固体药品取用、液体倾倒和排水集气等操作练习。

配套K122018_2019学年度九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室同步练习新版

第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室一．选择题（共15小题）1．可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是（）A．B． C． D．2．某学生用量筒量取液体时，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为20mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为（）A．等于10mL B．大于10mL C．小于10mL D．无法确定3．某同学用托盘天平称量固体物质时，误将砝码放在左盘，被称量物放在了右盘．结果读出固体质量为4.3克（1克以下用游码）．固体物质的实际质量为（）A．4.3克B．4.6克C．4克D．3.7克4．用调节好的托盘天平称量10.2g食盐，加入食盐后发现指针稍微偏左，接下来的操作应该是（）A．移动游码 B．减少食盐 C．增加砝码 D．增加食盐5．下列有关酒精灯的操作，正确的是（）A．B．C．D．6．把一根火柴梗插在酒精灯的灯焰内，待约1s后取出，可以观察到火柴梗最先碳化的部分是在灯焰的（）A．外焰 B．内焰 C．焰心 D．中上部7．给试管中的物质加热，试管夹应夹在试管的（）A．试管口B．中下部C．离试管口三分之一处D．正中间8．取下刚加热后的蒸发皿，选用下列哪种仪器最合适（）A．镊子 B．坩埚钳C．铁夹 D．试管夹9．实验室制二氧化碳，取用块状石灰石，选用下列哪种仪器最合适（）A．B．C．D．10．把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（）A．用镊子B．用玻璃棒C．用药匙或纸槽送入 D．直接倒入11．下列滴管使用图示正确的是（）A．取液时挤入空气B．代替玻璃棒进行搅拌C．向试管中滴加液体D．将残留溶液的滴管倒持12．下列实验操作正确的是（）A．加热固体B．倾倒液体C．熄灭酒精灯D．取用固体粉末13．下列化学实验操作不符合规范的是（）A．横 B．平C．竖 D．直14．下列实验操作正确的是（）A．取少量固体B．塞紧橡皮塞C．称量固体D．点燃酒精灯15．下列实验操作，正确的是（）A．振荡试管B．取用液体C．放置洗过的试管D．塞紧试管二．填空题（共4小题）16．液体药品通常盛在里取用时，瓶盖应放在实验台上，目的是防止，然后试剂瓶口与试管口要，使液体缓缓倒入试管若实验没有说明用量，应取mL液体；倾倒液体药品时瓶上标签要向着手心的原因是，取用块状固体或密度较大金属颗粒时，用镊子将块状固体药品放入试管口，然后慢慢的将试管竖立起来的原因是17．某同学用称量烧杯的质量，平衡后的状态如图所示，该同学称量的烧杯的实际质量为18．用，，45°等数字填空：①向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的；②用试管给液体药品加热时，试管口与桌面成；③给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的19．正确的操作能保证实验的顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格：（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的；熄灭火酒精灯应用．（2）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）．三．实验探究题（共2小题）20．下列是化学实验中常见的基本操作据图回答下列问题：（1）如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要，细口瓶的塞子要在桌面上（2）如图②所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好对其原因的叙述不正确的一项是（填序号）A．平衡气压，方便取下灯帽B．挥发水分，利于点燃酒精灯C．减少挥发，利于节约酒精（3）如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干21．酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某兴趣小组同学对酒精灯内焰进行如下探究（Ⅰ）定性研究甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2s后取出，观察到位于焰心的部分没有明显变化，说明焰心温度最低（1）写出碳完全燃烧的反应方程式（Ⅱ ）定量研究乙同学用注射器抽取灯芯和焰心交界处气体，利用氧气传感器测量氧气的体积分数（见下表），丙同学利用高温传感器测定酒精灯灯芯和焰心交界处温度（见下表）（2）乙、丙同学多次进行测量的目的是（3）火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%，着火点是270℃，结合上表谈谈你对“火柴梗在焰心处没有明显变化”的认识（4）如果考虑抽气时空气的影响，则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度（填“高”或“低”）：另外乙同学所测氧气的体积分数差异的原因可能是①；②参考答案一．选择题（共15小题）1．D 2．C 3．D 4．B 5．B6．A 7．C 8．B 9．C 10．C11．C 12．D 13．C 14．A 15．C二．填空题（共4小题）16．细口瓶；倒；污染试剂；紧挨着；1﹣2mL；防止残液留下腐蚀标签；防止块状固体药品把容器底部打破17．13.3g18．①；②45°；③19．（1）外焰；灯帽盖灭；（2）保持水平．三．实验探究题（共2小题）20．（1）向着手心倒放（2）C （3）洗涤21．（1）C+O2CO2；（2）减少实验误差带来的影响；（3）实验证明，灯芯和焰心交界处的氧气浓度和火焰温度都达不到要求，所以火柴梗在焰心处没有明显变化；（4）高；注射器针头所在的位置不同；受到空气影响的程度不同。

【配套K12】2018_2019学年度九年级化学上册第一单元步入化学殿堂第1节化学真奇妙第2课时化学

第一节化学真奇妙第2课时化学反应中能量的变化物质构成的奥秘学号班级姓名1. 化学变化常伴随着能量的转化。

如图所示，酒精灯的燃烧实验中观察到试管塞被冲飞，这种现象主要能说明( A )A．化学能最终可转化为机械能B．内能可转化为化学能C．化学能最终可转化为光能D．化学能可转化为内能2.如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是( C )A．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为2∶1C．水分解过程中，分子的种类不变D．水分解过程中，原子的数目不变3.“天宫二号”于2016年9月15日发射成功，2016年10月19日，“神舟十一号”与它自动交会对接成功。

“天宫二号”由“长征二号”火箭运载，火箭升空的动力来源于( C )A．太阳能B．电能C．化学能D．风能4．下列化学符号与物质名称不对应的是 ( C )A．氧气—O2B．氢气—H2C．一氧化碳—CO2D．水—H2O5．下列过程不是通过化学变化获得能量的是( D )A．利用炸药爆炸开山炸石B．利用煤燃烧发电C．利用汽油燃烧驱动汽车D．利用水力发电6．据报道，某市光伏电池产能将突破7000兆瓦。

下列有关“光伏电池”能量形式转化的叙述正确的是( C )A．化学能转化为电能B．电能转化为化学能C．太阳能转化为电能D．风能转化为电能7．下列符号中不含有氢原子的是( A )A．COB．H2C．H2SO4D．H2O8．下列能量的转化过程中，由化学能转化为电能的是( A )A．蓄电池放电B．风力发电C．水力发电D．太阳能发电9.下列能量的转化中，不属于物理变化的是( C )A．太阳能热水器提供热水B．水力发电C．燃烧天然气做饭D．电取暖器取暖10．对能量的认识，下列说法正确的是( C )A．太阳能热水器能将太阳能转化为化学能B．新能源汽车不需要任何能量C．食物在人体内消化是将化学能转化为热能D．燃烧只将化学能转化为热能11．下表是今后学习中将要涉及的部分物质，据此写出下列物质的微粒符号。

【配套K12】[学习]iyjAAA2018-2019学年九年级化学上册第五单元化学方程式课题3

第五单元化学方程式课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标：知识与技能1．进一步认识化学方程式的含义。

2．掌握有关反应物、生成物的简单计算。

过程与方法通过多层次的练习，提高学生的解题技巧，培养学生的思维能力，加深学生对化学知识的认识和理解。

情感、态度与价值观通过有关化学方程式含义的分析和计算，培养学生学以致用、联系实际的学习习惯。

重点难点：重点解题的格式和步骤。

难点体会化学计算题的格式与物理、数学学科的区别。

教学准备：课件及相关练习题。

教学过程：一、导入新课师：根据化学方程式所表示的含义，可以知道反应物与生成物之间存在数量关系。

而研究物质的化学变化常涉及到量的计算，例如，用一定量的原料最多可以生产出多少产品？制备一定量的产品最少需要多少原料？通过这些计算，可以加强生产的计划性。

并有利于合理地利用资源，而这些计算的进行都需要根据化学方程式。

本节就是从“量”的角度来研究化学方程式的计算的。

二、推进新课师：前面我们学过根据化学式的简单计算，今天我们进一步学习根据化学方程式的简单计算。

如何利用化学方程式进行计算呢？计算时有哪些步骤和方法呢？请看例1。

师：投影展示例1。

例题1：加热分解6.3 g 高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？分析：这道题是已知反应物的质量来求生成物的质量，即已知原料的质量求产品的质量。

我们一起来看课本中的解题步骤。

解：设加热分解6.3 g 高锰酸钾可以得到氧气的质量为x 。

2KMnO 4===K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑2×（39+55+4×16） 1×2×166.3 g x2×15832＝6.3 g x x ＝32×6.3 g 2×158＝0.6 g 答：加热分解6.3 g 高锰酸钾，可以得到0.6 g 氧气。

师：根据刚才对例1的阅读和讲解，说出根据化学方程式计算的解题步骤是什么。

生：根据化学方程式计算的解题步骤：1．设未知量。

【配套K12】2018_2019学年度九年级化学上册第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质同步练

第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1.以下我国古代的制作或技术涉及到化学变化的是（）A. 烧制陶罐 B.雕刻石像C. 水车灌溉 D.预报地震2.下列变化属于化学变化的是（）A. 玻璃破碎B. 石蜡熔化 C. 食物腐败 D. 汽油挥发3.（2017•安顺）宣纸是中国文房四宝之一，其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录．下列关于宣纸的传统制作工序中主要发生化学变化的是（）A. 挑选原料B. 加碱蒸煮C. 竹帘捞纸D.剪裁纸张4.端午节吃粽子是传统习俗，在制作粽子的过程中一定发生了化学变化的是（）A. 水洗糯米B. 刀切肉块 C. 粽叶包粽 D. 烧火煮粽5.下列四个事例中一定发生了化学变化的是（）①玻璃片上出现水珠②大理石投入到稀盐酸中③自制汽水④品红在水中扩散A.①②B.②③C.③④D.①④6.生活中的下列变化,属于物理变化的是( )A.蜡熔化B.铁生锈C.米酿酒D.纸燃烧7.中华民族有着光辉灿烂的文明史。

下列古代文明或工艺中主要涉及物理变化的是( )A. 生铁冶炼 B.海水煮盐C. 陶瓷烧制 D. 粮食酿酒8.下列过程中没有化学变化发生的是( )A.B.C.D.9.属于化学变化的是（）A. 海水晒盐B. 河水结冰 C. 石灰石制生石灰 D. 分离空气制氧气10.下列物质的用途利用其物理性质的是（）A. 氦气作保护气B. 干冰用于人工降雨C. 生石灰作干燥剂D. 熟石灰用于改良酸性土壤11.下列变化属于物理变化的是（）A. 品红在水中扩散 B. 蜡烛燃烧C. 铁生锈D. 电解水12.下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A. 活性炭用于滤毒罐 B. 用洗洁精洗餐具C. 液化气做燃料 D. 干冰用做制冷剂13.下列四个家庭小实验，其中只发生物理变化的是（）A. 用石灰水检验人体呼出的二氧化碳气体B. 铁钉锈蚀条件的探究C. 用食醋除去水壶中的水垢 D. 用竹炭除去冰箱中的异味14.物质的性质决定用途，下列用途利用化学性质的是（）A. 用活性炭作吸附剂B. 用石墨制作铅笔芯C. 用武德合金制作保险丝 D. 用氮气作食品包装中的保护气15.下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是( )A. 干冰升华B. 分离液态空气 C. 海水晒盐 D. 煤的干馏二、实验探究题16.许多物质燃烧都伴随发光放热的现象。

【配套K12】[学习]2018年秋九年级化学上册第4单元课题4 化学式与化合价 4.4.2 化学

化学式与化学价随堂检测1.下列有关化合价的说法中，正确的是（）A.在NaCl和HCl里，氯元素均为-1价B.在H2中，氢元素显+1价C.一种元素在同一种化合物里，可能显不同的化合价D.非金属元素在化合物里，一定显负价2.下列关于化合价的叙述中正确的是（）A.化合价是元素化合时显示的一种性质B.化合物中金属元素显正价，非金属元素显负价C.化合物中，各元素化合价的代数和为零D.原子团中，各元素化合价的代数和为零3.食盐中添加的是碘酸钾，碘酸钾的化学式为KIO3，则碘酸钾中碘元素的化合价是（）A. +1B. +3C. +5D. +74.下列五种物质中均含有氮元素，它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的：①NH3；②N2；③NO；④X；⑤N2O5。

根据排列规律，X不可能是（）A.N2O3B.N2O4C.NaNO2D.NaNO35.下列有关化合价的叙述正确的是（）A.化合价与原子最外层电子数无关B.氨气（NH3）中氮元素的化合价为+3C.氧气中氧元素的化合价为-2D.有些元素在不同条件下可表现出不同化合价6.下列四种物质①KClO3②Cl2③HCl④HClO，氯元素的化合价按由低到高顺序排列的是（）A．①②④③ B．②③④① C．③②①④ D．③②④①7.化合价与离子写法有何不同？化合价与离子之间有什么相同之处？8.已知化合物中Cu为+2价，OH为-1价，写出它们形成化合物的化学式．化学式随堂检测参考答案1.AC解析：A.根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，在NaCl和HCl里，氯元素均为-1价，正确；B.单质中元素化合价为0，在H2中，氢元素为0价，错；C.同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如：在NH4NO3中，由于硝酸铵中含有铵根离子和硝酸根离子．在铵根离子中，铵根离子显+1价，而氢元素显+1价，所以可得氮元素为-3价．在硝酸根离子中，硝酸根离子显-1价，而氧元素显-2价，所以氮元素显+5价．所以硝酸铵中氮元素分别显-3价和+5价；D.非金属元素在化合物中也不一定均显负价，例如：H2O中氢元素显+1价。

【配套K12】[学习]2018-2019学年度九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3 走进化

第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室一、单选题1.（2017•安顺）下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）A. 液体喷出 B. 污染试剂C. 酒精溅出 D. 读数偏大2.下列化学实验操作不符合规范的是（）A. 横B.平 C.竖 D. 直3.下列实验操作正确的是（）A. 加热固体 B. 倾倒液体C. 熄灭酒精灯 D.取用固体粉末4.下列实验操作正确的是（）A. 取少量固体B. 塞紧橡皮塞C. 称量固体 D. 点燃酒精灯5.下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )A. 测定空气里氧气的含量 B. 检查装置的气密性C. 验证质量守恒定律D. 证明CO2密度比空气的大6.下列实验基本操作正确的是A. 测定溶液pHB. 过滤C. 稀释浓硫酸D. 读液体的体积7.基本实验操作正确的是（）A. 检查气密性B. 测量溶液的pHC. 取固体药品D. 熄灭酒精灯8.水在化学实验中的作用有许多，下列实验中对水的作用，解释错误的是（）A. AB. BC. CD. D9.可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是（）A. B.C. D.10.具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证．下列实验操作正确的是（）A. 点燃酒精灯 B.C.D.11.下列仪器中不可以用作反应容器的是（）A. 量筒B. 试管C. 烧杯 D. 锥形瓶12.下列实验操作正确的是（）A. 检查装置气密性 B. 加热高锰酸钾制氧气C. 铁丝在氧气中燃烧 D. 收集CO2气体13.化学实验既要操作规范，更要保障安全。

下列实验操作符合要求的是（）A. 搅拌过滤器内的液体可以加快过滤速度B. 滴管伸入试管可以方便地把液体滴入试管C. 烧杯直接加热，可以更快地升温D. 粉末药品放入试管内，应平放试管用纸槽将粉末送入试管底部，再竖直试管14.实验操作正确且能达到实验目的是（）A. 探究NaOH固体溶于水的能量变化 B. 排水法收集氧气C. 检查气密性 D. 铁在氧气中燃烧15.下列试验操作中，错误的是（）A.熄灭酒精灯B.取用固体粉末C.读液体体积D.滴加液体二、填空题16.选择仪器的字母填空。

【配套K12】[学习](全国通用版)2018-2019学年九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课

【配套K12】[学习]2018年秋九年级化学上册 第1单元 走进化学世界综合测试题3 (新版)新人教

【配套K12】2018-2019学年九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简

【配套K12】2018-2019学年九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室

【配套K12】2018_2019学年度九年级化学上册第五单元定量研究化学反应第1节化学反应中的质量守

【配套K12】[学习]2018-2019学年九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合

配套K122018年秋季九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学

【配套K12】[学习]2018-2019学年度九年级化学上册 第一单元 走进化学世界测试卷 (新版)

【配套K12】[学习]2018-2019学年度九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题2 化学是

【配套K12】全国通用版2018_2019学年九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价导

【配套K12】2018_2019学年度九年级化学上册第三单元溶液单元测试卷课时练习新版鲁教版

【配套K12】[学习]2018-2019学年九年级化学上册 1.3 走进化学实验室课时专练 (新版)

【配套K12】[学习]2018年秋九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室 1.3.1 药品

【配套K12】2018-2019学年九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室

配套K122018_2019学年度九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室同步练习新版

【配套K12】2018_2019学年度九年级化学上册第一单元步入化学殿堂第1节化学真奇妙第2课时化学

推荐学习K12(全国通用版)2018-2019学年九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3

【配套K12】[学习]iyjAAA2018-2019学年九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题3

【配套K12】2018_2019学年度九年级化学上册第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质同步练

【配套K12】[学习]2018年秋九年级化学上册 第4单元 课题4 化学式与化合价 4.4.2 化学

【配套K12】[学习]2018-2019学年度九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化

【配套K12】[学习](全国通用版)2018-2019学年九年级化学上册第七单元燃料及其利用课

【配套K12】[学习]2018年秋九年级化学上册第1单元走进化学世界综合测试题3 (新版)新人教

【配套K12】2018-2019学年九年级化学上册第五单元化学方程式课题3 利用化学方程式的简

【配套K12】2018-2019学年九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室

【配套K12】[学习]2018-2019学年九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题2 燃料的合

配套K122018年秋季九年级化学上册第一单元走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科学

【配套K12】[学习]2018-2019学年度九年级化学上册第一单元走进化学世界测试卷 (新版)

【配套K12】[学习]2018-2019学年度九年级化学上册第一单元走进化学世界课题2 化学是

【配套K12】[学习]2018年秋九年级化学上册第一单元课题3 走进化学实验室 1.3.1 药品

【配套K12】2018-2019学年九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室

【配套K12】[学习]iyjAAA2018-2019学年九年级化学上册第五单元化学方程式课题3

【配套K12】[学习]2018年秋九年级化学上册第4单元课题4 化学式与化合价 4.4.2 化学

【配套K12】[学习]2018-2019学年度九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3 走进化