新版苏教版四年级语文上册四上课内阅读训练
最新苏教版四年级语文上册阅读理解训练(15篇)
最新苏教版四年级语文上册阅读理解训练(15篇)一、阅读短文,回答问题。
共有名字谁都知道信是很私人化的东西,私拆他人信件是违法的。
但是在土耳其一个偏僻的小村庄里,通信机密是无论如何也得不到保护的,原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字,这是多么奇异的现象啊。
______共同一个名字,______大家的生活就有了千丝万缕的联系。
人们共同分享着彼此的喜悦,共同承受着彼此的悲伤。
为了把外地发往该村的信件准确送到收信人手里,尽职的邮递员只好将全村人召集到广场上,当众拆开信封,大声念信:“亲爱的某某:您好!”——“好!”全村人齐声应答。
“好久不见了,很想念你们全家人。
”——“哦。
”又是一片响应。
“告诉你一个好消息……”大家都欢呼雀跃。
“太太分娩了,这回是个男孩。
”——有人喊:“别念了,别念了,是我的信!”此时,全村人的脸上都挂着笑,好像自己就是新生婴儿的“爸爸”。
“告诉你一个不幸的消息……”大家都屏住了呼吸,共同为一个人的不幸忧心。
______共有名字给村里人添了不少麻烦,______很多年来他们都不曾改名。
1.选择下面的关联词语填入文中的横线上。
因为……所以……无论……都……虽然……但是……只要……就……①________共同一个名字,________大家的生活就有了千丝万缕的联系。
②________共有名字给村里人添了不少麻烦,________很多年来他们都不曾改名。
2.在土耳其这个偏僻的小村庄里,为什么通信机密得不到保护?从文中找到答案,用“________”画下来3.文章第________自然段至第________自然段写的是邮递员在广场给全村人念信时的情景。
短文可分为________段。
4.想一想,为什么很多年以来,村里人都不曾改掉共有的名字?__________________________________________________________二、阅读短文后回答问题。
放风筝的孩子阳春三月的一天,几朵白云在空中悠悠地飘着。
苏教版四年级语文上册课内阅读专项专题训练
苏教版四年级语文上册课内阅读专项专题训练1. 阅读《燕子》选段,回答问题。
①在微风中,在阳光下,燕子斜着身子从天空中都过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了:还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
②几对小燕子飞倦了,落在电线上休息。
在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇,停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。
(1)选段的第①自然段写出了燕子的______态美,第②自然段写出了燕子的______态美。
选段中“______、______、______”等动词将燕子飞行时______的特点十分传神地写了出来。
(2)想一想,选段中的“几痕细线”改成“几根细线”好吗?为什么?(3)对选段中面波浪线的句子理解正确的一项是()2. 阅读下文,回答问题美丽的夏天夏天的气息铺天盖地地扑来了。
夏天是花的季节。
各种各样的花儿这儿一朵,那儿一簇(cù),开出无限的美丽。
花儿五颜六色的,有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的……把夏天装扮得五彩缤纷。
下大雨时,我们还能看见地上溅起的水花,五颜六色的伞花,把夏天打扮得更加美丽了。
夏天是水的季节。
洁白的云朵受不住热的煎(jiān)熬,一下子拉长了脸。
于是,豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来,成了一道独特的风景线。
雨后,空气格外清新,美丽的天空中架起一座彩虹桥。
雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来,在地面上的水坑里溅起小小的水花,让人心醉。
夏天的美,要用心去感受。
我喜欢夏天!(1)短文共有______个自然段。
(2)在横线上填上恰当的词语。
______的花儿 ______的风景线(3)“洁白的云朵受不住热的煎熬,一下子拉长了脸。
”这句话运用了什么修辞手法?再仿写一句。
(4)你觉得夏天还是怎样的季节呢?写一写吧。
3. 阅读一组爱国英雄的故事,回答问题。
【材料一】抗日战争时期,王二小的家乡经常受到日本鬼子的“扫荡”,王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨.1942年10月25日,日本鬼子又来“扫荡”,走到山口时迷了路。
苏教版小学四年级语文上册阅读训练
(一)我爱榆树(17分)我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里,更喜爱榆树。
每当春暖花开的时候,那满山遍野的榆树,就好像跟鲜艳的桃杏争妍竞美似的,柔软的碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵。
在春风的抚拂下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹(rělě)人喜爱的小榆树荚。
榆树的生命力是很强的。
人们捋完了它的叶,扒光了它的皮,你认为它再也不能活了吗?不!榆树只要有根,就能战胜死亡,倔(éè)强地生长。
榆树从不夸耀自己。
在百花争艳的公园里,它并不招引游客;但它却像哨兵一样,往往生长在公园四角。
似乎是在为百花遮挡狂风,驱赶寒冷。
榆树在不见人烟□无边无际的沙丘上□也能顽强地生长□它经得起寒冷□暑热和干旱□能在那里愉快地安家落户□1、圈出括号中正确的音节。
(2分)2、在文中的□上加上合适的标点符号。
(3分)2、从文中摘录2个描写榆树的颜色的词(2分)3、用“”从文中划出一句直接描写榆树坚强的句子。
(2分)4、照样子写词语(6分)安家落户无边无际5、根据内容填空。
(2分)“我”爱榆树是因为:(二)小伙子真棒(17分)临近七月,波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。
在一所学校的俱乐部里,一些儿童队员正在开会,谈论参加国庆检阅的事情。
一些事情已经商定,可是从大家的表情可以看出,还有重要的事情需要商量,但是谁都不愿意第一个开口。
“队长,”终于有一名队员说话了,“还有一件非常棘手的事,游行检阅时博莱克怎么办?”俱乐部里立刻鸦雀无声。
事情确实非常难办,因为博莱克左腿截肢了,现在靠拄拐走路。
劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?队长洪亮的声音打破了沉默的局面:“队员们!如果把博莱克放在队伍的第一排,让大家都能看见他,怎么样?他虽然腿不方便,可仍然是儿童队员,还不是一般的队员!”“太棒了!这才叫儿童队呢!别的队肯定会羡慕我们,第一排走着一位拄拐的儿童队员.”一个队员大声说。
苏教版四年级上册阅读理解专项练习及答案(5篇)
苏教版四年级上册阅读理解专项练习及答案(5篇)第一篇:苏教版四年级上册阅读理解专项练习及答案班级:姓名:得分:一、课内阅读,完成练习(10分)一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊(pō bó),像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓(lán nán)。
从河谷至山坡,遍布着原始森林。
每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的画面,难怪人们把这些湖泊叫做‚五花海‛、‚五彩池‛呢。
由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似(shì sì)一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾(téng tén)空,银花四溅,蔚为壮观。
1.画去括号中不正确的读音。
(2分)2.文中画线的句子是个句,分别把和比作和。
(5分)3.人们为什么称那些湖泊为“五花海” “五彩池”呢?(3分)________________________________________________________________ ___________二、阅读短文,回答问题(31分)1.抗日战争时期,有一次,医疗队经过冀中的杨家庄,白求恩看见有个孩子的下颏上,长个大瘤子,他走过去摸摸按按,然后抱起孩子向村里走去。
这个孩子是贫农张大嫂5岁的儿子,叫猛子。
张大嫂听说白求恩要给猛子割瘤子,心想:‚俺就这么一个孩子,万一有个一差二错,可怎么办呢?‛白求恩耐心地向猛子妈解释:‚这瘤子不割掉是很危险的。
‛猛子妈这才放心了。
白求恩顺利地给猛子做完了手术,抱着猛子亲了又亲,又把猛子送回了家。
以后每隔两天,他就给猛子换一次药。
医疗队转移时,白求恩又特意到猛子家,教猛子妈消毒和换药的方法,还留下一些药品。
后来,白求恩经过杨家庄时,又去看望猛子。
猛子已经完全好了。
猛子妈感动得热泪盈眶,不住嘴地说:‚谢谢您!谢谢您!‛白求恩却说:‚不要感谢我,我是八路军的医生。
苏教版四上课内阅读
苏教版四年级上册语文课内阅读(一)老师,您好!笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织着理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
每当_______,我就__________地衷心祝愿:____________________________!1、将文中所缺的地方补充完整。
2、文中“春蚕”是指____ _ _______,“理想的丝线”是指____ ________,“甘露”是指____________,“茁壮的新苗”是指____________。
3、文中“笔尖飞舞”对____________;“悄悄地编织”对____________。
4、课文中“老师,您好!”出现了_____次。
反复吟唱,表达了学生对老师的________________________之情。
(二)但愿人长久月亮渐渐西沉,透过窗子把很光洒在床前。
苏轼躺在床上,怎么也睡不着。
他眼睁睁地望着圆圆有月亮,心里不禁埋怨起来:________________________,你为什么偏偏在别人分离的时候________________、________呢?他转念又想:世上本来就是___________、________________,的就像天上的月儿________________、_______________一样,哪里会十全十美呢?但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月!想到这儿,他的心里似乎宽慰了许多,便低声吟诵起来:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟!1、组词:耍( ) 缺( ) 洒( ) 隔( )要( ) 缸( ) 酒( ) 融( )2、把下列词补充完整,并按要求归类:( )月当空心绪不( ) ( )( )不离万里无( ) 手足情( ) ( )指算来( )全( )美( )欢( )合阴( )圆( )(1)描写景物的:_____________________________________________(2)描写人物的:_____________________________________________3、在文找出下列词语的近义词:朗诵( ) 抱怨( ) 欣慰( )4、根据课文内容填空:课文最后一那首诗是(谁)_________在_________的夜晚,看到_________而想起_________时即兴创作的,作者在诗中抒发了________ _________________ _ __的思想感情。
最新苏教版四年级语文上册阅读理解专项训练及答案
最新苏教版四年级语文上册阅读理解专项训练及答案一、课内阅读。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。
主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。
大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月。
秋天初寒的时候。
它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。
1.这个文段选自课文《_______》。
2.写出下列词语的近义词。
隐藏——(_____)倾斜——(_____)立刻——(_____)3.写出下列词语的反义词。
隐藏——(_____)平坦——(_____)安静——(_____)4.用“△”画出第三自然段中蟋蟀建造动词。
5.用曲线画出拟人句。
6.为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”?_______________________________________________二、阅读短文,回答问题。
选择城东石板桥下有一家凉粉店:状元凉粉店。
听说,店主的儿子3年前成了本城的高考状元,状元凉粉就此得名。
城里人都想讨个好彩头,听说那儿的生意很火。
一切只是听说而已,凉粉对于我这个农村学生来讲真是一种奢侈品,( )吃不饱,( )贵。
可今天,我却坐在状元凉粉店里,准备尝尝这种“珍馐”。
另外——我叹了口气:唉,真倒霉,前天买参考书,贪便宜在街边小摊上买,黑灯瞎火的,摊主找了张20元的假钞给我。
“小伙子,凉粉来啦,吃吧!”店主将满满一大碗凉粉端到我面前。
(word完整版)苏教版小学四年级上册语文课内阅读理解(含参考答案)
四年级上语文阅读理解(一)阅读《但愿人长久》①(皓)月当空④万里无(云) ⑦(掐)指算来 描写景物的:②心绪不(宁) ⑤手足情(深) ⑧阴晴圆(缺)描写人物的: ___________________________________________________________________2、在文中找出下列词语的近义词。
代的文学家( 苏轼)写的《水调歌头》中的后半部分,词中“婵娟”指 月有阴晴圆缺 。
其中名句是“ 但愿人长久,千里共婵娟。
”作者祝愿人们: 所有离别的亲人,美好的感情长留心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月。
4、中秋节是人们传统节日,人们一般会在中秋节做些什么?品尝瓜果、观赏明月 5、“手足情深”的意思是 比喻亲兄弟的感情深厚 _________ 。
“手足”在文中指的是苏轼跟弟弟苏辙 ___________ 。
“手足情深”具体表现在小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离 _____________________ 。
(二)从此,徐悲鸿更加奋发(努 怒)力。
他像一(个 匹)(不知疲倦)的(俊 骏)马,日夜(奔驰),(勇往直前)。
当时,巴黎的博物馆里(阵陈)列着许多欧(洲 州)绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临(摩模)。
他画呀,画呀,常常一画就是一整天。
经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。
______________徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼,― 是省下钱来购买绘画用品。
1、 在括号内填上恰当的词。
2、 选择括号中正确的字词(用“V”表示) 。
3、 给带点字选择正确的解释(填序号)。
(1) 清:①寂静;②清楚,明白;③一点不留;④清贫。
清苦(④清贫) 清静() 说不清()(2) •临:①来到;②对着,靠近;③照着字画模仿;④将要。
临摹(③照着字画模仿) 临街(②)光临(①)(3)潜:①隐在水面下活动;②隐藏,不露在外面;③秘密地,不声张。
最新苏教版四年级语文上册短文阅读专项训练(15篇)
最新苏教版四年级语文上册短文阅读专项训练(15篇)一、阅读课内文段,完成练习。
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……1.“走月亮”的意思是_______________________,文段中写的是“我”和阿妈在____________________走月亮。
2.作者描写了月光下的哪些景物?__________________________________________________3.品味句子并回答问题。
(1)细细的溪水流.着山草和野花的香味,流.着月光。
从句中的两个“流”字可以感受到 _____________________________(2)“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗?为什么?______________________________________________________________4.文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次?你觉得这样呈现的好处是什么?_______________________________________________________________二、阅读短文,回答问题。
打伞的女孩南天门的花果山上有一个景点。
我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。
他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。
先前还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。
问她是做啥的。
她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。
苏教版四年级上册语文课内阅读理解(含参考)
四年级上语文阅读理解(一)《希望人久》1、把以下充完好,并按要求。
(把序号写在“——”上)①(皓)月当空②心不(宁)③(寸)(步)不离④ 万里无(云)⑤手足情(深)⑥(十)全(十)美⑦(掐)指算来⑧阴晴(缺)⑨(悲)(离)合描绘光景的:描绘人物的:2、在文中找出以下的近。
欣()品尝(品)朗(吟)诉苦(埋怨)宽慰(慰)思念(思念)仿佛(仿佛)形影不离(如影随行)3、“人有(),月有(),此事()。
希望(),千里共娟。
” 首是(宋)代的文学家()写的《水歌》中的后半部分,中“ 娟”指美好的月色。
“此事”指:人有悲离合,月有阴晴缺。
此中名句是“希望人久,千里共娟。
”作者祝福人:全部离的人,美好的感情留意,然隔千里,也能共同有一明月。
4、中秋是人日,人一般会在中秋做些什么?品瓜果、明月5、“手足情深”的意思是比兄弟的感情深沉。
“手足”在文中指的是跟弟弟。
“手足情深”详细表在小候,他一同,一同嬉戏,成天如影随行。
(二)此后,徐悲更为(努怒)力。
他像一(个匹)(不知疲备)的(俊),昼夜(奔),(百折不回)。
当,巴黎的博物里()列着多欧(洲州)画大的作品,每逢假日,徐悲就去(摩模)。
他画呀,画呀,经常一画就是一成天。
专注摹,徐悲的画技有了很大的提升。
徐悲的生活十分贫苦。
他只租了一小楼,常每餐只用一杯白开水和,两片面包,的是省下来画用品。
1、在括号内填上适合的。
2、括号中正确的字(用“√”表示)。
3、点字正确的解(填序号)。
( 1)清:①沉寂;②清楚,理解;③一点不留;④清。
贫苦(④清)安静()不清()...( 2):①到达;② 着,凑近;③照着字画模拟;④将要。
摹(③照着字画模拟)街(②)光(①)...( 3)潜:① 在水面下活;② 藏,不露在外面;③奥密地,不声。
专注(② 藏,不露在外面)潜水()逃窜()...4、波涛的第一句是渡句,承接上文(徐悲信心励志学画),引出下文(他好学苦的表达)。
5、第一和第二自然段是___分 ___关系。
最新苏教版四年级语文上册阅读理解练习(精选15篇)
最新苏教版四年级语文上册阅读理解练习(精选15篇)一、阅读理解一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时,发生了一起车祸。
为了避让一辆迎面而来的运货卡车,克雷斯蒂紧急转舵,结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树,很粗壮,所以,克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了,而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡,幸亏被巡警及时送到医院抢救,才脱离了生命危险。
克雷斯蒂还没有痊愈出院,一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。
付费账单上写着:克雷斯蒂先生,由于您肇事撞破了路边槭树的树皮,所以请您到银行支付625欧元费用。
下面,还附了一份应付款项明细。
第一项,树皮伤害费。
被撞槭树树围长度为89厘米,虽然事后依然郁郁葱葱,挺拔如初,但树皮受损部分长33厘米。
按照规定,肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%,539欧元。
第二项,受损树皮清理费。
事故发生后,护树人员花了三小时清理受损树皮,应付劳务费79.5欧元。
第三项,见习费。
一名实习生在清理现场帮忙0.25小时,按规定付费1.5欧元。
第四项,医药费。
树干伤口处被涂上了5欧元的药膏,应由肇事者支付。
“不就是擦伤一块树皮吗?何必这样兴师动众?”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。
而在大家的印象里,林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。
如果真遇上了,我们一定会说:“没事做了,无聊。
”但德国的林业部门却郑重其事,他们有一套令人匪夷所思的理论:树也是生命,交通肇事者,要为伤及到的任何生命负责,所以,那棵被撞伤的槭树也不能例外。
1.克雷斯蒂交通事故造成哪些损失?①②③2.德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树?_______________________________________________________________ 3.付费帐单一共有哪几项?你看出了德国林业部门工作什么特点?①_________________________________________________________________②_________________________________________________________________ 4.下面对几个词语的分析,不正确的一项是()A.“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
最新苏教版四年级上册语文阅读理解练习(精选15篇)
最新苏教版四年级上册语文阅读理解练习(精选15篇)一、阅读课文片段,完成练习:晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,你仰起了脸,这时候,小小的天窗又是你惟一的慰藉!你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想像到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰,——总之,夜的美丽的神奇,立刻会在你的想像中展开。
发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!1.这是“我”在(___________)的时候,感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。
2.用“____”画出文中的“我”展开丰富想象的句子,这些句子是_________句。
3.天窗象征什么?_______________________________________________________4.如何理解“发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的”这一句的含义。
_______________________________________________________二、课外阅读。
游黄山人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
”我竟也有机会来到黄山,观赏黄山壮丽的景色。
我看见过冰雪覆盖的长白山,浏览过红叶似火的香山,却从没看见过这“云奇山异”的黄山。
黄山可真奇啊,一座座山峰玲珑俊秀,有的像雕纹精美的香炉,有的像层层叠叠的彩缎,有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景。
黄山可真高啊,一座座连绵起伏、耸入云端,从山顶向下一看,云在脚下飘拂,人在山上好像仙人那样能腾云驾雾,悠然而去似的。
黄山可真险啊,我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰,一座座危峰兀立、怪石嶙峋,崖壁陡似削,山石横如断,几乎是九十度垂直的石梯,隔老远也让人心惊肉跳,似乎一失足就会从崖上跌下去,摔得粉身碎骨。
最新苏教版四年级上册语文理解阅读及答案(完整版)
最新苏教版四年级上册语文理解阅读及答案(完整版)一、课内阅读。
我弯下身子向前爬,老师在一旁不断地提示向前爬(再在)向前爬快站起来你没看见他们吗向他们扑过去唉你怎么不叫哇嗓门要大别忘了你不是猫你是一只老虎我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露(lòu lù)脸,没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意,她倒没说什么。
那位演哥哥的小朋友话可多了。
他说我这只老虎太窝(wō wē)囊,连豁(huō hōu)虎跳也不会,只会在地上爬。
还说他从没见过不会豁虎跳的老虎他说去吧,我这个配角(juéjiǎo)虽然配不上他,可是老师没把我撤换,他也只好将就。
终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮,(带戴)上老虎头罩,紧。
随张地等候在后台的上场口。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄(hōnɡ hǒnɡ)堂大笑,笑得我脸上一阵热。
我已经明白,我笨拙(zhuó zhuō)的表演,把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
1.从括号里选择正确的读音或字。
2.从文中找出下列词语的反义词,写在括号里。
困难()放松()糊涂()灵巧()3.结合上下文理解词语。
窝囊:_________________________________________将就:________________________________________4.第()段写的是我表演老虎的过程,运用了()描写和()描写。
5.请给老师的话加上标点。
并写写你对老师话语的理解。
___________________________________________________________6.用“”画出一个排比句。
这个排比句用在这里起到了什么作用?二、阅读下面的文字,完成 1-4 题。
他要感谢那只手①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。
苏教版四年级语文上册阅读理解训练(15篇)
苏教版四年级语文上册阅读理解训练(15篇)一、阅读短文,回答问题野兰父亲喜欢兰草,经常从深山里挖一些野兰回来栽培。
几年间,庭院里就有了百余种,像个兰草园似的。
有一次,父亲又要进山,并带我一起去。
我们沿谷底小溪向前走,忽然听到“轰隆隆”的响声。
顺声而去,到了山谷深处,便见飞瀑直泻谷底,潭水幽深。
我发现谷底、潭边、山坡上,到处生长着尺把高的野兰,淡淡的花,香气浓烈,站在谷底任何一个地方都能闻到。
我从来没见过这么清妙的兰草,不仅连声叫好,而且又动手挖起一株,准备带回家栽培。
不料父亲拦住了我,说:“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?”我说:“这里的好。
”“怎么个好法呢?”父亲又问。
我说:“这里兰草的姿态比家里的更美,味儿也更香。
”父亲接着说:“是的,那么为什么一样的兰草,长在两处就有不同的姿态和味道呢?这是因为兰草是空谷的幽物,得的是大自然的元气,长的是山野水畔的趣姿。
一经人工栽培,便成了[欣赏观赏]的盆景,自然就失去了大自然的环境和条件。
”父亲的话是对的。
但我不禁为野兰感到惋惜:这么精神的野兰,会有几个人知道它而来欣赏?父亲好像看出了我的心思,拉着我坐到潭边,话语恳切而有分量,意味深长地说:“孩子,这正是野兰的不俗之处。
它不以别人的欣赏而生长,只为自己的特色而存在。
人活在世上,也要像野兰一样不能失去自己的真性,( )以献媚处世,( )会像家兰那样失去自己的[品质品格品性]的,这样的人是不会对社会有贡献的。
”父亲的话深深地印在我心上。
从那以后,15年过去了,我一直没有忘却。
1.在文中[ ]内选择恰当的词,在下面画“”。
2.在文中( )内填写关联词。
3.用简洁的语言概括第3自然段的主要内容。
_____________________________________________________________________4.把文中画横线的句子换一种说法,保持意思不变。
_____________________________________________________________________ 5.野兰的品格是怎样的?_____________________________________________________________________ 6.15年过去了,“我”一直没有忘却父亲的话的原因是什么?_____________________________________________________________________二、阅读短文,回答问题。
最新苏教版四年级语文上册理解阅读练习(12篇精编)
最新苏教版四年级语文上册理解阅读练习(12篇精编)一、阅读课内片段,回答问题。
我站在天都峰脚下抬头望□啊□峰顶这么高□在云彩上面哩□我爬得上去吗□再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似(sì shì)乎是从天上挂下来的,真叫人发颤(zhàn chàn)!忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。
1.用“\”划去文中括号里的错误读音。
2.在短文中的“□”中填上合适的标点符号。
3.第一自然段写出了天都峰_________和__________的特点。
4.老爷爷看到“我”来爬天都峰会想___________;“我”看到老爷爷来爬天都峰会想___________。
5.选文画线句子中的“奋力、攀着、手脚并用、终于”这些词既突出了爬山的_________,又表现出他们_________________的精神。
二、阅读短文,回答问题。
夜石林(节选)吴然游人散尽了,夕阳的风吹(拂佛)石林。
此刻,一切都安静了,安静了,石头们呼吸着晚霞里(闪动闪烁)的星光的气息,沉默如石雕的哲学家。
月亮出来的时候,它们扬起的脸庞光(茫芒)四射。
据说月亮上有许多永远冰冷的石头。
是月亮上的石头向地上的石头问好吗?月光冷凉,落在一柱一柱的石头上,弹跳一下,碎了,溅成满地银花。
石林浸在月光里。
(突然悠然)想起一个小姑娘,想起小姑娘这样问妈妈:“夜里,石林睡觉吗?夜里,石林好玩吗?”石林忍不住笑了,可爱的小姑娘哟!这时候,虫儿们出来了。
母蛐蛐叫,公蛐蛐叫。
蜘蛛在月光下织网,蛛网一闪一晃地亮。
一条蜈蚣从石缝里爬出来,又一条蜈蚣从石缝里爬出来,石头们痒酥酥地,想笑,月光颤颤如花瓣。
最新苏教版四年级上册语文理解阅读训练(12篇)
最新苏教版四年级上册语文理解阅读训练(12篇)一、阅读下文,回答问题、苏珊是个可爱的女孩。
可是,7岁这年,她突热生病了。
住院时,她接受了3个月的化学治疗。
出院后,她显得更瘦小了,也不如以往那么活泼了。
更(害怕可怕)的,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。
______她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好学也足以补上被落下的课,______每天顶着一(颗棵)光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。
得到苏珊要回校上课的信息,她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末,海伦老师热情而(慎重郑重)地在班上宣布:“从下个星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子,所有的同学都要(戴带)着自己喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”星期一到了,离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。
但是,她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……可是,当苏珊向教室里望去时,真令她难以置信:她的每一个同学头上都有一顶帽子,和他们五花八门的帽子比起来,自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇,几乎没有引起任何人的注意。
一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。
日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子,而同学们呢,似乎也忘了。
1.在文中括号里选择一个恰当的词语。
2.在第1自然段的横线上填上合适的关联词。
3.“她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来……”,她们会商议些什么?________________________________________________________________ 4.“她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……”她为什么犹豫了?_________________________________________________________________5.“她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。
最新苏教版四年级上册语文短文阅读专项练习及答案
最新苏教版四年级上册语文短文阅读专项练习及答案一、课内阅读。
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效(xiào)此生!”正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。
他们凑了过去,只见人群中有个女人正(诉说哭诉)着什么。
一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧(yà)死了,她原本指望巡警局能给她撑腰,惩处这个外国人。
谁知中国巡警不但不惩处肇(zhào)事的外国人,反而训斥了她。
围观的中国人都紧握着拳头。
但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能(劝慰安慰)这个不幸的女人。
1.从选文中括号内选择恰当的词语,并用“√”画出来。
2.“如此抱负和胸怀”指的是什么?用“”在选文中画出来。
3.围观的中国人的心情是______的,从他们的表现“_______________”可以看出来。
他们无能为力,表面原因是(_____),实际则指(________)。
括号里填序号。
A.这个女人和外国人谁有道理还没有分清楚。
B.中华不振。
C.这是在外国人的地盘。
4.魏校长为什么说:“有志者当效(xiào)此生!”()(填序号)A.因为周恩来的回答让魏校长很满意。
B.因为周恩来以振兴中华为己任,志向十分远大。
C.因为周恩来学习认真,善于思考。
5.想一想,你是为什么读书的呢?写清原因和理由。
______________________________________。
二、阅读短文,回答问题。
攀在树梢上的童年①小小的身子在高高的枝叶间,随着风的舞动而弹跳。
当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时,我终于在小伙伴们的一片惊呼声中,得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。
”这是大人们在得知我的一次次树上历险后,给童年的我下的一个评语。
最新苏教版四年级上册语文理解阅读练习(12篇精编)
最新苏教版四年级上册语文理解阅读练习(12篇精编)一、阅读下文,回答问题昙花昙花,生长在热带,枝干高大,挺拔有力。
人们都说昙花开起来特别好看,我却从没有看过。
多想亲眼看看啊!可巧,爸爸告诉我,爷爷(精致精心)培养了四年的昙花就要开花了,我恨不得立刻插上翅膀飞到爷爷家。
也许是我的运气好,到爷爷家的第二天晚上,花就开了。
下午六点,像一盏(精致精心)的深红色宫灯似的花苞,张开了洁白的小口,散发出一股清香。
真没想到,深红色的花苞(果然居然)会开出雪白的花。
昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。
我坐在花盆旁仔细地观察,看得出花瓣在逐渐张开,当它的花瓣全部舒展开时,直径足有二十厘米。
原来,那深红色的宫灯似的花苞是萼片,现在它正向下弯曲着,托着洁白的花朵,每片洁白的花瓣都薄得像纸,光亮透明,它的花蕊是那样的美丽,淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。
美丽的花朵好像对着人们微笑,散发出纯正的芳香,给人一种舒畅、文雅的感觉。
我不明白的是:它的花朵为什么开在叶子上呢?后来,听爷爷说,昙花的叶子已经退化了,那像叶子的是变态的茎,我才恍然大悟。
可惜,这婀娜多姿的花朵只开到十点钟就开始萎缩了,时间是那么短暂,难怪人们说“昙花一现”啊!昙花虽好,只是开放的时间太短。
我们不能做“昙花一现”的人,而要让我们的青春永放光彩。
1.联系上下文,解释词语。
恍然大悟:________。
2.选择括号里运用恰当的词。
(精致精心)________培养(精致精心)________的深红色(果然居然)________会开出雪白的花3.仔细阅读短文第3自然段,再填空。
①昙花的花苞是________色的,花是________色的;②昙花以________的速度开放,当它的花瓣全部舒展开时,直径足有________。
4.昙花的花朵为什么开在叶子上呢?________________________________________5.昙花最大的特点是什么?_____________________________________________6.读文章的最后一段,你有什么感受?_____________________________________________二、阅读理解。
最新苏教版四年级语文上册理解阅读练习题及答案
最新苏教版四年级语文上册理解阅读练习题及答案一、课外阅读。
鲁班造锯相传有一年,鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。
这座宫殿需要很多木料,他和徒弟们只好上山用斧头砍树,效率非常低。
一次上山的时候,鲁班无意中抓了一把山上长的野草,一下子将手划破了。
鲁班很奇怪: 于是他摘下一片叶子来细心观察,发现叶子两边都长着许多小细齿,用手轻轻一摸,这些小细齿非常锋利。
他明白了,他的手就是被这些小细齿划(huáhuà)破的。
后来,鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃食叶子,两颗大板牙非常锋利,一开一合,很快就吃下一大片,这同样引起了鲁班的好奇心,他抓住一只蝗虫,仔细观察蝗虫牙齿的结构,发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿,蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。
这两件事给了鲁班很大启发。
于是他就砍来一支大毛竹,用斧头削(xiāoxuē)成一条带有小锯齿的竹片,然后到小树上去做试验,结果果然不错,几下子就把树干划出一道深沟,鲁班非常高兴。
但是由于竹片比较软,强度比较差,这怎么能长久使用呢?拉了一会儿,小锯齿就有的断了,有的变钝了,需要更(gēng gèng)换竹片。
鲁班立刻想到了铁片,便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。
不久的功夫,铁片做好了,鲁班和徒弟各拉一端,在一棵树上做试验,只见他俩一来一往拉了起来,不一会就把树锯断了,又快又省(shěng xǐng)力。
鲁班有了锯的帮助,按时完成了宫殿的建造任务。
1.把文中不正确的音节画掉。
2.根据短文内容填空。
鲁班在建造宫殿时的烦恼是。
他从和那里得到启发,最终发明了。
3.联系上下文,在文中的横线上填上合适的句子。
4.用“”画出文中的一个反问句,并改为陈述句。
5.读了《鲁班造锯》这则故事,你受到了什么启发?二、课内阅读。
在朝着阳光的堤.(dī tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,(即使如果)有骤雨,这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
最新苏教版四年级语文上册理解阅读训练(12篇)
最新苏教版四年级语文上册理解阅读训练(12篇)一、课内阅读午后一点左右,从原处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是( ),看不出有什么变化。
过了一会儿,响声( ),只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又( )。
那条白线很快地向我们( ),逐渐( ),( ),横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马( ),浩浩荡荡地( );那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1.在括号里按课文内容填空。
2.以上两段文字,是作者通过由而地观察,描写的是(潮来之前潮来之时潮头过后)的景象。
(请用“√”划出来)3.快从文中找出下列词语的近义词。
渐渐(__________)抖动(__________)好像(__________)飞跑(___________)4.文中画“——”的句子是一个打比方的句子,它具体形象地描述了近看钱塘江大潮_____________。
(只填序号)二、课外阅读。
大自然的色彩是迷人的。
红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。
你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?为什么天空是蓝的,树是绿的?而当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色?大自然的这些色彩都与太阳光有关。
阳光是复色光,它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。
不透明的物体反射某一些光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。
譬如,红苹果只反射红光,看上去就是红的;雪对阳光是全反射,哪一种也不吸收,因此是白色。
所谓黑色,其实是将七种光全部吸收。
当这七种光既不被物体反射,也不被物体吸收,而是全部通过物体的时候,这个物体就是透明的。
天空所以呈现蓝色,道理也与此相类似。
在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。
而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。
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四上课内阅读训练(一)玉米举着红缨乐了,______________________;高梁红着脸儿笑了,____________________。
秋风如同____________,_________________;秋光如同____________,_________________。
1、将文中所缺的句子补上。
6分2、从第一段话中,我们体会到了_________________________________________。
2分3、文中用___________的方法,把________、________当作人来写,在写秋风与秋光的时候,又把秋风比作________,把秋光比作________。
10分4、请仿照文中句子的写法,填空:6分(1)桂花________________________________,报告秋风来到。
(2)________________________如同________________________________。
(二)峨眉山月歌峨眉山月半轮秋,。
夜发.清溪向三峡,。
1、把诗句补充完整。
(2分)2、这首诗的作者是。
其中“发”在诗句中的意思是。
3、想像一下第一句诗描绘的景色,用自己的话写下来。
(3分)4、古诗中有许多与月亮有关的诗句,请你写一句这样的诗句。
(2分),。
(三)登上天安门城楼向南(看望眺望),整个广场尽收眼(底低)。
广场中央(挺立直立矗立)着高大的人民英雄纪念碑,碑身正面是毛泽东主席(题提)写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。
广场南端是毛主席纪念堂。
东西两(侧则),中国国家(博搏)物馆与巍峨(壮状)丽的人民大会堂(远远遥遥)相对。
1、用“——”划出括号中使用恰当的字词。
选择句中带点字的意思(在括号中写序号)2、端:①端正;②平举着拿;③(东西)的头;④事情的开头;⑤项目。
(1)妈妈把煮好的饭端.到了桌上。
()(2)经过努力,他终于在这件是上有了开端.。
()(3)七月里的彩云变化多端.。
()(4)广场的南端.是毛主席的纪念堂。
()3、作者站在,按顺序,描写了天安门整个的建筑物。
具体描写了广场中央,南端的东西两侧的和。
3、根据片段内容,把建筑物的名称填入示意图的方框内。
(四)每当节日到来,天安门广场更是( ),( )。
无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场半点得犹如五彩缤纷的大花园。
入夜,华灯齐放,礼花飞舞,天安门广场一片( )。
来自祖国各地的人们( ),纵情歌唱。
鲜花与彩灯辉映,( ),天安门广场沸腾起来了。
1、填写文所缺的词。
10分2、这一自然段两共写了层意思,请写下来。
4分__________________________________________________________________3、划出文中的打比方的句子。
2分4、课文中使用了对偶的句子,你还知道的对偶的句子有:2分__________________________________________________________________5、把文描写色彩的词摘抄在下面。
5分__________________________________________________________________6、“沸腾”有两个意思:A、在液体内部及表面都发生汽化的现象;B、比喻情绪高涨或喇叭。
短文中的“沸腾”的意思是()。
请用“沸腾”的两个不同意思各造一个句子。
2+6=8分____________________________________________________________________________________________________________________________________(五)从此,徐悲鸿更加奋发(努怒)力。
他像一匹(pī pǐ)不知pí juàn()的(俊骏)马,日夜bēn chí(),yǒng wǎng zhíqián( )。
当时,巴黎的博物馆里(阵陈)列着许多欧(洲州)绘画大师的作品。
每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀,画呀,常常一画就是一整天。
经过潜(qi‚n qiƒn)心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼,经常每餐只用一杯白开水和两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品。
1、读文中的拼音,在括号里写出正确的词。
4分2、划去文中括号内不正确的读音或字。
6分3、给带点的字选择正确的解释:12分(1)清:A 寂静;B 清楚;C 一点不留; D 清贫清苦()清静()说不清()(2)临:A 对着; B 来到; C 照着字画摹仿; D 将要临摹()临街()光临()4、用“———”分别画出概括第二、三自然段意思的语句。
6分5、填空。
10分________,徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀,画呀,________________一画就________________。
所填词表现了徐悲鸿_____________________________________。
第一和第二自然段是________________关系。
(六)随着林则徐一声令下,震惊中外的虎门销烟开始了。
只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工,先向灌了水的销烟池里撒下盐巴,再把收缴来的鸦片抛入池内,然后又把一担担生石灰倒下去。
顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味。
⒈照样子,用小标题概括销烟的过程。
(2分)撒盐巴→( )→( )2、写出表示这一壮举深得民心的语句。
2分_________________________________________________________________3、用一句话概括这个片段的意思。
__________________________________________________________________4、模仿写词:9分咕嘟咕嘟:(ABAB)________________、________________、____________5、虎门销烟这一壮举,打击了侵略者的气焰,长了中国人的志气。
假如你此刻就在林则徐的面前,你会对他说:______________________________________________4分(七)说到济南,自然会想到济南的七十二泉。
这些泉有的白浪翻滚,好像银花盛开;有的晶莹剔(tì)透,好像明珠散落;有的声音洪大,听起来如虎啸狮吼;有的声音低细,听起来如秋雨潇(xiāo)潇。
其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
珍珠泉在泉城路北。
泉池约一亩见方,清澈见底。
泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠。
在阳光的映照下,那珠串忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
1、写出下面词语的反义词。
(3分)聚――()断――()急――()2、第一自然段中,作者用“好像银花盛开”和“好像明珠散落”两个比喻来写泉水的;用“如虎啸狮吼”与“秋雨潇潇”两个比喻来写泉水的;用了4个“有的”来说明。
(3分)3、第二自然段,作者具体介绍了。
先介绍泉的,再介绍泉的,接着具体描写泉水的。
(4分)4、用“有的……有的……有的……”写一句话。
(2分)(八)一座座雪峰插入云(霄宵),峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水(),湖底的石块()。
从河谷至山坡,遍布着原始森林。
每当天气晴(郎朗)时□蓝天□白云□雪峰□森林□都倒(映印)在湖水中□构成了一幅幅五彩缤纷的图画□难怪人们把这些湖泊叫做□五花海□五彩池□呢□由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台(价阶)。
由此形成的一道道()的瀑布,宛如白练腾空,银花四(贱溅),蔚为壮观。
1、划去括号中用得不恰当的字。
5分2、把词语写在括号里。
6分3、在文中的“□”里加上合适的标点符号。
5分4、用“_____”画出文中的比喻句,并说说是用_________来比喻______,写出了____________________________________。
8分5、人们为什么称那些湖泊为“五花海”、“五彩池”?2分__________________________________________________________________6、瀑布是怎样形成的?用“ _______”划出文中有关的语句。
2分7、请你根据九寨沟风景的特点写一条广告语吧!(九)极目远眺,碧绿如丝绒般的草原上,是一头头黑白两色的奶牛。
有的牛背上盖着防潮的毛毡,正在低头吃草;有的站立不动,仿佛正在思考什么。
牛犊跑前跑后,活像顽皮的孩子;老牛仪态端庄,好似牛群的家长。
绿意盎然的村野乡间,是大片大片鲜艳的郁金香。
⒈本段选自课文《》,让我们感受到了如诗如画的风光。
⒉联系上下文或生活实际,理解词语的意思。
极目远眺:绿意盎然:⒊文中的比喻句贴切生动,其中把“牛犊”比作,把“老牛”比作。
⒋请你仿照课文的例句,用“有的……有的……”说一句话。
________________________________________________________(十)临死的时候,他的身躯化成了万物:口中呼出的气变成了______和________,发出的声音变成了________的雷霆,左眼变成了_________的太阳,右眼变成了皎洁明媚的______,隆起的肌肉变成了____________,流淌的血液变成了____________的江河,筋脉变成了________的大道,皮肤变成了_________,就连流出的汗水也变成了_________的雨露甘霖。
就这样,盘古以他的______________和____________,开辟了天地,化生出世间万物。
1、把缺少的内容补充完整。
12分2、选段第一部分主要讲了___________________________________,表现了盘古伟大的现身精神。
这一部分采用了_____________的修辞手法。
6分3、选段第二部分在全文中起____________的作用。
2分4、用“成了”造一个比喻句:3分……成了……____________________________________________________(十一)传说地球上本没有火种,那时人类生活非常困苦.没有火烧烤食物,只好吃生的东西,没有活来照明,就只好在那无边的黑暗中,度过一个又一个漫长的夜晚……普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神.他看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心为人类盗取天火。
普罗米修斯躲在太阳车所要经过的地方。
当太阳神阿波罗架着太阳车轰隆隆从空中驶过的时候,普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中,偸取了火种。