初四标点练习题
2024初中升学考试语文总复习专题四标点符号专题特训
专题四标点符号1.(2023·武汉)下列方括号中填入的标点符号,不正确的一项是()越来越多的孩子意识到【A】只有在心中深植劳动的种子【B】真正挥洒劳动的汗水【C】懂得物力维艰的道理【D】拥有自立自强的精神,才能在思想、品格上获得长久的滋养。
A.,B.,C.,D.。
D解析“在心中深植劳动的种子”“真正挥洒劳动的汗水”“懂得物力维艰的道理”“拥有自立自强的精神”为并列关系,均是“在思想、品格上获得长久的滋养”的做法,中间都应该用逗号隔开。
D处的句号应改为逗号。
2.(2023·吉林)阅读语段,在方框内应填入标点符号,正确的一项是()咏物,或抒情,用感性的韵律将人生的体悟吟咏为一首首传唱不息的历史歌谣。
读诗词,人们可以得到审美享受:心之精微、情之真挚、诗之工巧、词之别样。
在反复的吟诵中,潜藏在诗词内蕴中的精神、价值观或生活方式渐次浮现,同此哀乐,古今共赏,传承千古。
而那些流传至今的精神信仰、价值追求,不正是历史带给人们的世间况味与人文思考吗?A.顿号逗号B.逗号逗号C.逗号顿号D.顿号顿号B解析根据语段中“文人们或叙事□或怀古□或咏物,或抒情”可知,“或叙事”“或怀古”“或咏物”“或抒情”结构相同,这里表示句子内部主语与谓语之间的停顿,应用逗号。
3.(2023·天津)依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是()过去10也为世界生态保护和环境治理提供了宝贵经验。
A.,。
……B.、:……C.,:;D.、。
;B解析第一处,“共同的”与“唯一的”是并列关系,应用顿号。
第二处,后文是对前文“世界之最”的说明,应用冒号。
第三处,“世界之最”还有很多,此处不一一列举,应用省略号。
4.(2023·广安)下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是()①2023年3月3日晚,由我市联合成都市艺术剧院精心打造的原创话剧《平凡英雄》在成都城市音乐厅上演。
②话剧再现了“七一勋章”获得者、中国人民志愿军特等功臣、一级战斗英雄柴云振在朴达峰阻击战中的生死经历和隐功埋名、无私奉献的事迹。
标点练习题及答案
标点练习题及答案
标点练习题是帮助学生掌握标点符号使用规则的有效方法。
以下是一些练习题及答案,供学生练习。
练习题一:
请在下列句子中填入正确的标点符号。
1. 春天来了,花儿开了,鸟儿叫了,一切都显得生机勃勃。
2. 你今天去图书馆了吗?那里有很多好书。
3. 他问我:“你叫什么名字?”
答案:
1. 春天来了,花儿开了,鸟儿叫了,一切都显得生机勃勃。
2. 你今天去图书馆了吗?那里有很多好书。
3. 他问我:“你叫什么名字?”
练习题二:
请在下列句子中使用正确的标点符号。
1. 我最喜欢的水果是苹果,橘子和香蕉。
2. 老师告诉我们:“学习要勤奋,不能偷懒。
”
3. 他一边跑步,一边听音乐。
答案:
1. 我最喜欢的水果是苹果、橘子和香蕉。
2. 老师告诉我们:“学习要勤奋,不能偷懒。
”
3. 他一边跑步,一边听音乐。
练习题三:
请根据句子的意思,在适当的位置添加标点符号。
1. 这是我第一次来北京我感到非常兴奋
2. 他不仅学习好而且体育也很棒
3. 请问你明天有空吗我们可以一起去看电影
答案:
1. 这是我第一次来北京,我感到非常兴奋。
2. 他不仅学习好,而且体育也很棒。
3. 请问,你明天有空吗?我们可以一起去看电影。
通过这些练习题,学生可以加深对标点符号使用的理解,提高语言的
表达能力。
在完成练习后,学生应该能够更准确地使用各种标点符号,使句子更加清晰和准确。
初中语文标点符号专项练习及答案
初中语文标点符号专项练习及答案标点符号专项练及答案标点符号使用方法1.下列句子中标点符号的使用,正确的一句是(。
)A.读了XXX的诗,就想到西班牙去,想看看女郎的头发是黑的,还是金黄的?B.在中华大地上,我要去的地方就更多了,因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。
C.为了对演出市场及演员进行规范管理,文化部近日发出了“演员个人营业活动管理暂行办法”。
D.她说:“有这么热心的民警,有这么多好街坊,我呀!还得活一辈子啊!”答案B.A项的问号改为句号;C项的引号改为书名号;D项的前一感叹号改为逗号。
2.下列句子中逗号使用不当的一项是()A.历史经验证明,任何力量都不能够阻挡人民前进的步伐。
B.一路上,山形树态,掌故传说,他都描述得真真切切,活鲜鲜的。
C.XXX笑了一下,女人看出他笑得不像平常,“怎么了,你?”D.这,也不是一天两天就能够解决的事。
答案C.“平常”之后的逗号改冒号。
3.下列各句中冒号使用正确的一项是()A.“纪律要严明,”XXX说:“纪律不严明,不克不及打胜仗。
”B.工人走进技校,进修现代科学;农民跨出家门,搞起商品经济:工农都为现代化大业做贡献。
C.比赛开始了,同学们高喊着:“加油!加油!”的口号为运动员加油。
D.小王来信的意思是:“她在那儿研究和工作都很好,不用惦念。
”答案B.A项冒号改逗号;C项冒号删去;D项冒号和引号删去。
4.下列各句中问号使用精确的一项为哪一项{}A.她是从四叔家出去就成了乞丐的呢?还是先到XXX老婆子家然后再作乞丐的呢?B.这事明明是他干的,还假装不知,问这是谁干的?C.三年的高中生活,有人间我什么最难忘?我答不上来。
D.在世界水日到来之际,你想过没有,假如一天没有了水,这个像西瓜一样的小小寰球会变成什么样子?谜底D。
A项前一问号改为逗号;B项问号改句号;C项问号改逗号。
5.下列各句中引号使使用精确的一项为哪一项(。
)A.“最重要的是,”他说道:“我们心中要有对弱者的同情与爱心”。
初中语文基础知识-标点符号练习题
7、下列句子的标点符号使用正确的 一项是:( 一项是:( C )
A.今年是白岩松主持《感动中国》颁奖晚会的第九 个年头。 B.学生们通过自己的一双巧手,剪出了菠萝,蝴蝶 ,燕鱼等图案。 C.“没问题,”小王充满信心地说,“这点困难吓 不倒我们!” D.他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把 这件事做得更好,更有价值?
(10)第二代无绳电话采用了数字技术,主要有泛 欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通讯 系统……等,具有双向互呼和越区切换性能。 错。省略号和“等”都表示列举的省略,两者不能 省略号和“ 都表示列举的省略, 同时使用。 同时使用。 (11)斯大林说过,脱离实际的理论,是空洞理论。 对。
(12)如今一个全新的来自英国的职业外语水平测 试——《博斯BULATS考试》,已由国家人事部考 试中心推出。 错。这不是书名、篇名、报刊名,所以应用引号。 这不是书名、篇名、报刊名,所以应用引号。 (13)桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪; 郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映;好一派万紫 千红的灿烂春光。 错。混淆了分号和冒号,最后一句是总结,应用冒 混淆了分号和冒号,最后一句是总结, 号。
A .“过来。”他对我说:“这边看得清楚些。” B .用“和”能构成一系列美好的词语:和谐、和睦 、和顺、和煦…… C .黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多 么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓! D . 2011年3月10日,被国家媒体誉为“中国名嘴 ”的张家声,为我区语文老师做“有声艺术语言的 创作规律、方法与技巧”的专题讲座。
15、以下各句中的标点符号有的是 15、 正确的,有的不完全正确, 正确的,有的不完全正确,请指出 用错的标点符号,并改正。 用错的标点符号,并改正。
(1)你的书还在我家里,是我给你送呢?还是你 自己来拿呢? 错。选择问句的问号应在句尾,句中用逗号。 选择问句的问号应在句尾,句中用逗号。 (2)我现在不知道他在哪儿? 错。句中虽有疑问词,但整个句子不是疑问句,句 句中虽有疑问词,但整个句子不是疑问句, 尾应用句号。 尾应用句号。
初四语文试题及答案
初四语文试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,没有错别字的一项是:A. 锲而不舍B. 一愁莫展C. 迫不及待D. 再接再励2. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是:A. “我明天去图书馆,”他说,“你呢?”B. 他问:“你明天去图书馆吗?”C. “我明天去图书馆,”他问:“你呢?”D. “你明天去图书馆吗?”他问。
3. 下列句子中,使用了拟人的修辞手法的一项是:A. 春天来了,万物复苏。
B. 太阳从东方升起。
C. 河水潺潺,似乎在诉说着古老的传说。
D. 风轻轻吹过,树叶沙沙作响。
4. 下列句子中,使用了反问的修辞手法的一项是:A. 难道我们不应该珍惜时间吗?B. 我们应该珍惜时间。
C. 我们难道不应该珍惜时间吗?D. 我们不应该珍惜时间吗?5. 下列句子中,使用了排比的修辞手法的一项是:A. 他勤奋学习,成绩优异,品德高尚。
B. 他勤奋学习,成绩优异。
C. 他不仅勤奋学习,而且成绩优异。
D. 他勤奋学习,品德高尚。
二、填空题(每空1分,共20分)6. 请在横线上填入适当的字词,使句子完整、通顺。
(1)“______”一词常用来形容人或事物的外表和内在都达到了很高的水平。
(2)“______”是形容人或事物的外貌和内在都很差。
(3)“______”一词常用来比喻人或事物的潜力很大,但尚未表现出来。
三、阅读理解(每题5分,共30分)7. 阅读下面的古文,回答后面的问题。
《岳阳楼记》节选:庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废俱兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上;属予作文以记之。
(1)“政通人和”中的“政”指的是什么?(2)“百废俱兴”中的“废”指的是什么?8. 阅读下面的现代文,回答后面的问题。
《荷塘月色》节选:月光如洗,荷塘边的一切都显得格外清晰。
荷叶上的露珠在月光下闪烁,宛如珍珠。
微风吹过,荷塘上泛起层层涟漪,仿佛是一幅动态的画。
(1)“月光如洗”运用了什么修辞手法?(2)“荷塘上泛起层层涟漪”中的“涟漪”是什么意思?四、作文题(30分)9. 请以“我的梦想”为题,写一篇不少于600字的作文。
标点符号专题训练(初中复习用)
“中外之界”。
错。破折号和“即”“就是”等词语都是表示解释
说明,两者不能同时使用。
(10)第二代无绳电话采用了数字技术,主要有泛 欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通讯 系统„„等,具有双向互呼和越区切换性能。
错。省略号和“等”都表示列举的省略,两者不能
同时使用。
(11)如今一个全新的来自英国的职业外语水平测 试——《博斯BULATS考试》,已由国家人事部考试 中心推出。
►C
我问那个买牡蛎的人:“应该付您多少钱,先 生?” ► D “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚 摸着你。 所引用的诗句没有独立成句,所以,逗号应该放 在引号外面
下列句子中标点使用不当的一项是( B ) ► A “诺曼底”号上有25名船员,1名女服务 员;21名乘客,其中12名是妇女。 ► B今年三月,十届人大三次会议审议通过 了“中华人民共和国反分裂国家法” 。 ► C我不知道她为什么没有参加这次大会。 ► D但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不 缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔, 它是树中的伟丈夫。
C (中间句号应改为分号)
错。这不是书名、篇名、报刊名,所以应用引号。
(12)桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;
郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映;好一派万紫
千红的灿烂春光。
错。混淆了分号和冒号,最后一句是总结,应用冒
号。
下列句子中标点符号使用有误的一项是( D ) (山东高青2005年) ► A 如果你喜欢自然,喜欢绿色,就来关注一下刚 刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。 表特定称谓 ► B 春花灼灼,难免林黛玉葬花之悲;秋色如水, 亦有欧阳修的夜读之凉。 表前后分句是并列关系 ► C 他听了我的话,笑了:“明天就开始吧。当然, 今天开始最好不过。” 表直接引用 ► D “卖蟹了”!小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。
最新部编版本初中七年级的语文上册的题型专练四标点符号.docx
型( 四)点符号型一:号、逗号、分号1.号是句子内部最小的停,常用在并列的或短之。
但并列性的、之不用号,只用逗号。
2.气的并列短之不用号,只用逗号。
3.并列中已使用“和、或、及、与”等,不能再用号。
并列的最后两用而不用号。
4.相的数字表示数不用号,表示确数要用号。
5.表并列性的引号、名号之不用号。
6.分句小的用逗号,大的用分号,甚至句号。
7.分号一般用在复句内部的并列分句之,但如果分句之没有逗号,不可以直接使用分号。
型二:号1. 有的句子然有疑,但并没有疑气,句末不用号。
2.疑句中无有多少个句,都只能在句末使用一个号,其他各句之均用逗号。
3.句是最后一才用号,其余用逗号;不同的,每个句后面都用号。
4. 倒装句中,号放在句末。
型三:冒号1. 用在括性的后面,表示分明或引起后面的。
2.用在括性的句子前,表示上文。
3.冒号的提示作用一定要管到句子的末尾。
如果只管其中的一部分,就只用逗号、破折号或不用。
4.“某某”之放在引用之前,用冒号;“某某”之放在引用之,用逗号。
5.冒号不能和表示提示性的(如“即”“就是”⋯⋯)同使用。
型四:引号1.引文独自成句,意思完整,句末点号放在引号里面。
2.引文不完整,或引文然完整,但只作整句的一部分,句末点号放在引号的外面。
3.引文之内又有引文,外面的一用双引号,里面的一用引号;如果引号之内又有引文,又用双引号,以此推。
4.只把人的的大意述出来,不直接引述,不用引号。
5.特殊称或有特定含的要加上引号。
型五:名号1. 书名、篇名 ( 文章、规章制度等) 、报刊、歌曲、电影剧作等要用书名号,不能用引号。
2.电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。
3.注意书名号的统管范围。
4.书名号内还有书名时,外用双书名号,内用单书名号。
类型六:破折号1. 破折号表示解释说明时,不能和表示解释的词同时使用。
2.破折号和冒号的区分:(1)分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号。
(2)如果分说部分是对总说部分的部分注释,则应用破折号。
初中语文标点符号专题(练习+答案)
初中语文标点符号专题(练习+答案)(初中学生通用)(一)顿号与逗号顿号是句中最小的停顿,一般用来隔开并列的词或者并列的短语。
逗号也可以隔开并列的词或短语。
请看下面几个例题:1.这个省今年水利建设,任务重,工程难,规模大。
这篇文章真实,感人。
这篇文章写得真实,感人。
并列词语作谓语、补语时不用顿号,而用逗号2.并列的介宾短语作状语时,短语之间不用顿号,而用逗号如:他们在朦胧的色中,在大青树下,在纺车旁,用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。
3.并列的成分后有语气词时,并列成分间使用逗号。
如:我们的院子里种了一些菊花,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花。
4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。
如:这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。
5.如果并列短语中,某一部分内还有并列词语时,大并列短语之间用逗号,小并列短语之间用顿号。
错例:上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中都带来了新剧目。
6.邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号,但表示确数时用顿号。
错例:全文共六个部分,就有三、四个部分意思含混不清。
7.太短的并列成分间(尤其是一些约定俗成的词语,无须停顿也不会产生歧义),可不用顿号。
如:中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究小结:1.并列词语作谓语、补语时不用顿号,而用逗号。
2.并列的介宾短语作状语时,短语之间不用顿号,而用逗号3.邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号,但表示确数时用顿号。
4.如果并列短语中,某一部分内还有并列词语时大并列短语之间用逗号,小并列短语之间用顿号。
5.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词,连词前不再用顿号。
6.并列的成分后有语气词时,并列成分间使用逗号。
(二)逗号与分号表示并列复句内部分句之间的停顿,停顿比逗号要长。
只有一重关系的复句,分句间一般用逗号,不用分号。
如果分句内部已用了逗号,并列分句之间必须用分号。
在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。
初中标点与修辞格练习
标点与修辞格练习一、选择题(题型注释)1.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是()A.淡泊,是人生态度,表现了一种平和;淡泊,是人生境界,表现了一种超脱。
B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……C.鉴赏印章,除了看材质,最重要的是了解他的几个组成部分:印面,印款,印饰。
D.网路改变了阅读方式,读者“百度”一下“电子书下载”,可搜到三千多万个相关网页。
2.下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回地球。
B.我国第一座自主设计,自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。
C.近年来,随着经济的发展,城市的扩大,人口的猛增和生活质量的不断提高,城市垃圾不断增加,“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D.《地质灾害防治条例》正式确立了:“自然因素造成的地质灾害,由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则。
3.下列句子中标点符号使用不当的一项是()A.《泥人张》节选自《俗世奇人》(作家出版社2000年版)。
B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C.老师要求此次作文的题目里含有“秋”字,如“秋风”“中秋”等。
D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?4.下列标点符号使用正确的一项是()A.“中国梦归根到底是人民的梦,”国家主席习近平说:“必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。
”B.读不读书?读什么书?怎么读书?直接影响到初中生语文素养的提高。
C.扬州的瘦西湖、大明寺,南京的梅花山、珍珠泉,苏州的灵隐寺、寒山寺,拙政园,这些均是旅游胜地。
D.昨天的作业太多了,能全部完成的同学,只不过占全班十分之二三,至于完成的质量就更不好说了。
初四专项复习----标点符号专项练习
标点符号专项练习1.下列各句中标点符号正确无误的一项A.干扰素不仅是制服病毒的法宝,而且还是抗癌的“生力军”。
近年来,越来越多的临床试验证明:干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。
B.丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮·帕尔感慨地说:“我在北京看了许多图片、文字资料,没想到这块汉阙竟是这样精美?”C.11岁时,他给白城子一家地主老张家放牛;13岁,用他自己的话来说:“官升了一级”,给老张家放马了。
D.如果由于与中国贸易,他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的——那末,在任何情况下,他们绝不会参与制裁行动。
2.下列各句中标点无误的一项是A.到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。
B.要有意思才有话说;没有意思硬要说,就是瞎说;意思没有想清楚随便说,就是乱说;那都是没有把话说好。
C.200毫升38%的盐酸跟足量的大理石反应,可生成二氧化碳多少克?(38%盐酸的密度是1.19克/厘米3)D.同时,在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美,也是完全必要的。
3.标点符号使用正确的一句是A.避讳之风可谓源远流长,“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其历史垂二千年”(陈垣《史讳举例·序》) 。
B.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……,走到哪儿都闻得见诱人的香味。
C.畅销海外的名贵药材:三七、天麻、红花、雪莲等,已被抢购一空。
D.船上的人告诉他船所经过的海槽(当时称为“过沟”)—即是“中外之界”。
4.下列句子标点符号使用有错误的一项要了解小说中动作描写的重要,该读一读老舍的话,老舍说:“当你写到戏剧性强的地方,最好不要写他的心理活动而叫他用行动说话,表现他的精神面貌。
”A.《人物语言及其他》):引自《小说创作论荟萃》,长江文艺出版社)B.随着年龄的增长,儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。
初中语文 标点符号练习题(含答案)
标点符号知识精讲一、要点梳理(一)常用标点符号标点符号分为两大类:点号(作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系和语气)和标号(标明语句的性质和作用)。
1.点号①句末点号:句号、问号、叹号②句内点号:逗号、顿号、分号、冒号2.标号:引号、括号、破折号、省略号、书名号、连接号、分隔号。
二、方法点拨(一)常见错误1.非疑问句误用问号例:我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。
2.选择问句,中间的停顿误用问号例:今天去呢?还是明天去呢?我实在是拿不定主意。
3.倒装句中问号、叹号前置之误用例:到底怎么办?这件事。
4.概数误用顿号例:一天才走五、六里。
这次运动会二、三班从的同学都要参加。
5.连词前误用顿号例:观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。
6.分句之间误用顿号例:他留给我的印象依然如故:天真中透示着纯真、活泼中蕴含着稚气。
7.联合词组不同层次的词语之间误用顿号例:上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。
8.句中未用逗号径直用分号例:任弼时同志一生三怕:一怕工作少;二怕麻烦人;三怕多用钱。
9.句中已用句号再用分号例:学习贵在自觉。
要有笨鸟先飞的精神,自我加压;学习贵在刻苦。
要有锲而不舍的精神,持之以恒;……10.冒号提示范围不清例:毛泽东有两句诗:"世上无难事,只要肯登攀",我从中感受到了坚持不懈、不畏艰难的精神。
11.同一句中用两个冒号例:昨天开大会,王厂长宣布:厂里要实行两项改革:一是持证上岗,二是下岗分流。
12.某某说,在引用的话中间,误用冒号例:“这样做对不对?我看,”刘主任大声说:“不对。
”13.引语中句末点号误置例1:王局长说:“咱不能把功劳当资本,向党和人民捞好处”。
例2:现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家说的那样,“神形兼备,充满生机”。
14.省略号和“等”“等等”同时使用之误例:一起去的有十七八个人,有我姐姐、表弟、表妹、同学……等。
初中语文专项复习-标点符号EUQ
初中语文专项复习-标点符号一、填空题1.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)A.这家店是卖水果的,桔子啊、苹果啊、芒果啊……店里充满了诱人的香味。
B.麦收以后,这块地是种玉米呢,还是种红薯呢?C.新出版的《现代汉语词典》增加了一些网络词语。
D.识字,不等于有知识;有知识,不等于有文化;有文化,不等于有教养。
2.下列句子的标点符号使用正确的一项是()A.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是“共建生态文明,共享绿色未来。
”B.传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。
因为屈原,人们记住了端午。
也因为端午,人们记住了屈原。
C.京剧雍容华美,昆曲典雅精致,越剧宛转悠扬,秦腔朴实无华,梆子戏高亢悲凉;中国的戏曲艺术博大精深,异彩纷呈。
D.为庆祝中国共产党建党90周年,北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹,我的亲历感动》征文活动。
3.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()(2分)A.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。
B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色,深受广大青少年喜爱。
C.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力。
”纽约尼克斯主教练说:“是他站出来抓住了机会。
”D.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?4.下列各句标点符号使用正确的一项是()(2分)A、他们三、四个人一起来的。
B、杜甫一生追求诗意,在炼词上下了很大的功夫,真正做到了“语不惊人死不休。
”C、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪。
人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?D、“后面排队去!”一个大胖子说,“你急,谁不急?”5.下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )(2分)A.二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆,芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区。
七年级语文上册专题四标点(新课标增加内容)点训人教课件
点拨:破折号表示解释说明的意思,与“即”意思重复, 应改为逗号,或将“即”字删掉。
123456
2. 下列语段中四处标点符号,使用不恰当的是 ② 。(填 序号) 一次次在梦中回到那个老屋里,①鸡鸣犬吠,蛙声蝉 音,青灯黄卷,飘雪夜读,②一次次在梦中看见了那浩渺 的水荡,水天一色,白帆点点,孤鹜落霞,莲荷碧天,③ 麦浪滚滚,稻花飘香。④还是那个老屋里,凄风苦雨,雪 窖冰天,清水冷灶,饥不择食;还是那个浩渺的水荡,风 雨交加,寒耕暑耘,披星戴月,风餐露宿。
人教 七年级上册
期末专题训练 专题四 标点(新课标增加内容)
期末专题训练
1. 下列标点符号使用不恰当的一项是( D ) A. 班级开展“学生骑车安全”主题班会,班主任强调说:“驾 驶自行车必须年满12周岁。” B. 为避免青春期因敏感而冲动“怼”人,我们应该做到:主动 沟通交流,理性看待事情;提高个人修养,学会换 位思考;学会冷静思考,正确表达意见。 C. 凡在道路上通行的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交 通活动有关的单位和个人,都必须遵守《中华人民共和国道 路交通安全法》。 D. 我们大家务必记住反电信网络诈骗专用号码——即 “96110”。
4. 下列句子中标点符号使用正确的一项是( B ) A. 在画前我感到了一种心灵的震撼,也许是与艺术家“心 有灵犀一点通。” B. 种庄稼,种蔬菜,是足食的保证;纺羊毛,纺棉花,是 丰衣的保证。 C. 中医认为,荠菜具有和脾、利水、止血、明目……等祛 病养生功效。 D. “千万别慌,”再三说:“先搞清情况再行动。”
123456
5. 下列各句中标点符号使用不正确的一项是( B ) A. 一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么:一 颗臼齿,一段盲肠,一些头发,一点点和人开玩笑的兴味, 这意味着他已经失去了那大半个青春。 B. 《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子、以及 “天晓诸人入市”“诸色杂卖”等,都能在这画面中找到生 动的图释。 C. 假使它估量到外面有雨或风暴——纤弱的幼虫蜕皮的时候, 这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地溜到温暖严紧的 隧道底下。 D. “民之所忧,我必念之;民之所盼,我必行之。”这是掷地 有声的宣示,更是念兹在兹的行动。
初中语文标点符号使用练习题及答案
初中语文标点符号使用练习题及答案标点符号使用练题及答案详解1.下列各句中,标点符号使用正确的一句是A.她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?B.以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
C.每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D.“真不是和你说着玩儿,”XXX一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成”。
1.答案C【解析】A前一个问号改为逗号,后一个问号改为句号。
因为全句为陈述语气。
B后引号里的句号去掉,因为引用部分是句子的成分。
D句末的句号应放在引号里面,因为两个引号里的话都是一个人说的,是独立引用。
2.以下各句中,标点符号利用正确的一句是A.XXX领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。
”B.以《健康秩序、健康生活》为主题的XXX2004年“3.15”电视宣传活动将由XXX经济频道的11个栏目共同组织完成。
C.一方面是旅游线路老化、接待能力不足,另一方面是游客口味纷歧、经济承受能力不同:这是我国开放欧洲旅游面临的两大困难。
D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?2.谜底C【解析】A项"表示"后逗号应改成冒号,"任务"后逗号应改成冒号或破折号;B项"健康秩序,健康生活"不是书名,将书名号改成双引号;D项最后的" "错误,应改成"。
",全部句子是陈述语气。
3.下列各句中,标点符号使用正确的一句是A.我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回地球。
初中语文标点符号专项训练50题
初中语文标点符号专项训练50题初中语文标点符号专项训练50题1.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。
C.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力。
”纽约尼克斯主教练说:“是他站出来抓住了机会。
”D.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。
2.下列句子的标点符号使用正确的一项是A. 每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
B. 面对这个问题,他很快陷入了沉思,因为他真的不知道有关部门会不会及时处理,会不会还像以前那样互相推诿?C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办,由首都师大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。
D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。
3.下列句子中标点符号错误的一项是( )A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹,一边不免提出疑问,寻求科学的解释。
B.古人说:“见怪不怪,其怪自败。
”沙漠里的一切奇怪现象,其实都是可以用科学的道理来说明的。
C.《泥人》节选自《俗世奇人》。
(作家2000年版)D.在我的身旁还有照着——虽然炙热,但光线已经很暗淡了。
4.下列标点符号用法不正确的一项是( )A. 我哪里比得上她呀!B .华考上了北大,在化学系学习;萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。
C .今年的暑假,你是打算去旅游呢?还是去旅游?D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。
5.下面有关判断,错误的一项是( )A.“养眼”即好看,“PK”即挑战(单挑),两个加点的网络用语的解释都是正确的。
B.古代把山的南面或水的北面叫做阳,山的北面或水的南面叫做阴。
初中语文标点符号及使用训练及答案
初中语文标点符号及使用训练及答案一、初中语文试卷标点符号及使用1.阅读下面一段文字,按要求回答问题。
①贺兰山气势宏伟,风光秀丽,山涧潺潺、林涛阵阵;每到春季,百花芬芳,争奇斗研;时值金秋,玛瑙般的樱桃、山杏、野葡萄挂满枝头,绽红吐绿,令人心醉。
②贺兰山山势险峻,怪石línxún,③其主峰海拔高度3556米,伫立于主峰放眼东眺,宁夏平原尽收眼底极目俯瞰,草原景色一览无余,是理想的避暑,旅游胜地。
(1)请找出第①句中的一个错别字:________改为________(2)根据拼音写出词语。
línxún________(3)第③句空白处应填入的标点符号是:________2.阅读下面的文字,完成小题。
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智慧争夺战”。
(甲)也是在这个意义上,欧洲开启了“人脑项目”,集神经科学、医学和计算机等多领域为一体,试图从科学高地上把握技术。
这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超,更包括心理与情绪在内的自我认知。
让这场智能革命惠及所有的人群,使得人人可以享受智能的红利,这是时代付与我们的使命。
(乙)不管达到临界值,越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来,我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考,理性与善良。
(丙)这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
(1)文段划线的词,运用不正确的一项是()A.开启B.付与C.不管D.独一无二(2)文段中甲、乙、丙画线的三句,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙3.阅读下面的文字,回答问题。
①湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美妙的乐章。
②A 这些乐章却不是每个人都能读懂的。
③有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐B天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;________________,________________。
初中标点符号练习题
初中标点符号练习题初中标点符号练习题在初中语文学习中,标点符号的运用是非常重要的一部分。
正确使用标点符号可以使文章更加准确、流畅,增强表达的力度和感染力。
下面将给大家提供一些初中标点符号练习题,帮助大家巩固和提高标点符号的运用能力。
一、根据句子意思和语法规则,选择恰当的标点符号填空。
1. 今天天气晴朗( )我们决定去公园野餐。
2. 妈妈说:别忘了买菜( )回来。
3. 他一边吃饭( )一边看电视。
4. 这个问题太难了( )我不会做。
5. 请你不要大声喧哗( )以免惊扰到别人。
6. 你好( )很高兴见到你。
7. 他独自一人走在街上( )心情非常低落。
8. 这个小说情节曲折( )引人入胜。
二、根据句子意思和语境,给下列句子加上适当的标点符号。
1. 小明昨天买了一本有趣的故事书2. 今天是小明的生日你们都忘了吗3. 这个问题太难我不会做4. 请你不要大声喧哗以免惊扰到别人5. 他独自一人走在街上心情非常低落6. 这个小说情节曲折引人入胜7. 他一边吃饭一边看电视8. 他说他会来的可是他一直没有出现三、根据句子意思和语境,修改下列句子中的标点符号错误。
1. 他说:“我今天不去了”。
2. 你好吗?我很好。
3. “你明天有空吗”他问。
4. 他说:“我不知道你在说什么”。
5. “你喜欢吃苹果吗?”他问。
6. 我们要去北京旅游可是天气不好。
7. 他说:“我很忙所以不能去参加聚会”。
8. 昨天他买了一本有趣的书。
四、根据句子意思和语法规则,将下列句子中的标点符号补充完整。
1. 他说我明天不去了2. 你好吗我很好3. 你明天有空吗他问4. 他说我不知道你在说什么5. 你喜欢吃苹果吗他问6. 我们要去北京旅游可是天气不好7. 他说我很忙所以不能去参加聚会8. 昨天他买了一本有趣的书通过以上的练习题,我们可以巩固和提高标点符号的运用能力。
正确使用标点符号可以使句子更加准确、流畅,增强表达的力度和感染力。
在平时的学习中,我们还可以多读一些优秀的文章,观察其中标点符号的运用,提高我们的写作水平。
七年级语文上册专项四标点、句子排序与衔接点训人教河北课件
④这就构成一幅盛夏城郊小院图
⑤一只小狗悠闲地躺在一旁
A. ②⑤①③④
B. ②⑤③①④
C. ⑤②①④③
D. ⑤②④③①
12345
点拨:作者观察的立足点是在窗前,顺着窗前的绿 荫,就到了绿荫下的柴房,顺着柴房就到了柴房前 的主人和小狗,顺着小狗就到了狗身上的光影,最 后由“这就构成一幅盛夏城郊小院图”作总结。① 中“斑驳的光影”承接③中的“清风徐徐,树枝摇 曳”。正确排序:②⑤③①④。故选B。
12345
点拨:①处,“水是城市的灵魂”是本段的中心句, 后面语句是具体展开讲述,故这里应用句号;②处, 句中“城市发展”“人口增多”“水资源过度开发” 都是造成“五大河流或发生断流,或出现严重污染和 生态系统退化”的社会因素,故用顿号,后面“干旱 少雨”是其自然因素,此处话未说完,表示比顿号高 一层级的停顿,所以用逗号。故选A。
人教河北 七年级上册
期末专项突破练 专项四 标点、句子排序与衔接
考点专练
1. 下列句子中标点符号运用不正确的一项是( B ) A. 对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应 该指责他呢? B. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐 山均是旅游胜地。 C. 太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会 淹死庄稼。 D. 中医认为,荠菜味辛甘,具有和脾、利水、止 血、明目……祛病养生功效。
12345
4. 阅读下面的文段,依次填入横线处的语句最恰当的一 项是 ( B ) 国无德不兴,人无德不立。在传承千年的中华传 统 文 化 中 , 无 论 是 “ ______ ” 的 家 国 大 义 , 还 是 “____”的人生追求,抑或是“_____”的推己及人, 修身立德强调的从来不只是在私人领域做好小事,管 好小节,做到独善其身,更要立志报效祖国,用实际 行动服务人民,追求宽仁大义。 ①修身、齐家、治国、平天下 ②己所不欲,勿施于人 ③天下兴亡,匹夫有责 A. ①②③ B. ③①② C. ③②① D. ①③②
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(二)问号:用于有疑问语气的句子末尾。
关于问号请注意以下三点:1.有疑问词不一定是疑问句,无疑问词不一定不是疑问句。
2.选择问句,只在句子末尾使用问号,中间用逗号。
3.连续问句,连续使用问号。
例t(1)从书目知道过去有哪些书,现在有哪些书。
(有疑问词的非疑问句)(2)你是足球明星?(无疑问词的疑问句) (3)今年暑假你是去北京,去上海,还是去深圳?(选择问句) (4)他就是罗纳尔多第三?小小罗?(连续问句) (5)“应该付你多少钱,先生?”(倒装问句) 作用:在于表达句末的疑问语气。
(三)冒号:句子内部标点,用在句子内提示性话语后的停顿。
关于冒号请注意以下五点:1.无停顿之处,不能用冒号。
2.用在提示性语后,表示提起下文;在非提示性话语的后边不能用冒号。
3.还可用在总结性话语的后边,表示引起下文,用于总结性话语前边,以总结上文。
4.“某某说”在引语前,用冒号;在引语后或引语中,不用冒号。
5.冒号的作用一般管到句终,因此如果提示的内容只是句子的一部分,不用冒号,而用逗号。
例:(1)他客气地说了一声“请坐”,便走了出去。
(无停顿) (2)纪念碑上刻着“办学功绩,永垂青史”八个大字。
(非提示性话语) (3)紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门。
(总分) (4)张华考上北京大学,李平考上重庆大学,我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。
(5)“我不去了,这人太不像话了!”小李生气地说。
(提示性话语在句末) 作用:在语音方面表停顿,在句意方面表提示。
(四)引号:标明行文中直接引用的话语;标明需要着重论述的对象或有特殊含义的词语;表示否定或讽刺的话语。
关于引号注意以下四点: 1.转述大意,不能用引号。
2.凡是把引用的话语独立运用,引文末尾的标点,应放在引号的里边。
3.凡是引用的话作为作者的话语的一部分,引号末尾一般不用标点,如果是问号或感叹号,即使是话语的组成部分,也要保留。
4.学习班、工作计划、考试、节目、主题活动的名称等要用引号。
例:(1)人早晨明了了做人的道理,傍晚死了也无所谓了。
(转述大意)(2)诸葛亮在《诫子书》中说:“静以修身,俭以养德。
”(引用语可独立用)(3)“知识是人类进步的阶梯”是培根的名言。
(引用语是组成部分)(4)这座山,真有“处于云中,不知该走哪儿?”的感觉。
(问号可保留)(5)“老师,韩愈称‘言之有物’的‘物’是啥意思?”(引语中有引语)(6)“同一首歌”是大家喜闻乐见的节目。
(栏目)作用:在于表示引用、特指、强调、讽刺等。
(五)括号:用于行文中注释性的话语。
括号注释的是句子的一部分,括号就要紧贴在被注释的那一部分之后,这种括号叫旬内括号。
括号注释的全句,括号要放在句末标点之后,这种括号叫句外括号。
括号里的话语,句子末尾一般没有标点,是问号或感叹号,则可保留。
作用:用于句子中需要补充注释的地方。
(八)省略号:表示行文中省略的话语,或断断续续的语流。
关于省略号注意以下三点:1.并列的词语,至少先列举三个以上后,才可使用省略号。
2.省略号不能与“等”“等等”并用。
3.省略号前一般不用逗号和句号,但如果是问号则不能省;省略号后面一般不用点号,但感叹号和问号除外。
例:这次来渝的导演有:谢晋、冯小刚、张艺谋……(三个以上)(九)破折号:表解释说明、话题突转、声音延长、事项的列举分承。
破折号前的标点,是句号或逗号,可不用;是问号或感叹号,则保留。
例:l.我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。
2.姚明问大郅道:“这样说来,世锦赛就已经结束?——还去NBA吗?”破折号、冒号、括号都有注释作用,其区别有以下三点:1.冒号除有注释作用外,还表停顿。
2.括号中的话语是补充说明的,在朗读时可以不读。
3.破折号前后的话语有时可以互相替换。
标点符号练习题:1、下列句子的标点符号使用正确的一项是:()A.“咱们赶快回家,”妈妈对儿子说:“你爸爸做好饭在家等着我们呢。
”B.农贸市场上的蔬菜真丰富,洋葱,花菜,胡萝卜,青椒……应有尽有。
C.社会各界高度关注醉酒驾车要被刑拘的规定在现实执法中能否落实?D.《阅读与鉴赏》杂志近期发表了张老师《读〈荷塘月色〉有感》一文。
2、下列句子的标点符号使用正确的一项是:()A.“地球1小时”接力活动意义在哪里呢!在于唤醒人们保护地球的意识。
B. 当前复杂的国际形势表明,世界需要中美双方建立更好,更稳定的关系。
C.“五四”前夕,温家宝寄语青年:“要善于独立思考,继承发扬‘五四’精神。
”D. 2011年西安世界园艺博览会的显著特征是绿色、环保、低碳、时尚等……3、下列标点符号依次填入语段横线处正确的是:()我国是一个多民族国家,不同民族不同地域,有着不同的风情藏族的赛马会傣族的泼水节;塞北的腰鼓,江南的社戏轻柔婉转的越剧,高亢嘹亮的秦腔多姿多彩的民族文化,让人心驰神往。
A.,:,;—— B.、,;,——C.、:,;…… D.,,,;……4、下列句子中的标点符号使用有误的一项是:()A.两岸环保组织将加强沟通,合作保护共有的濒危物种——黑嘴端凤头燕鸥。
B.《战国策》中的“蹴鞠”是中国古代的足球。
“蹴”是用脚踢,“鞠”就是球。
C.东晋王羲之的书法作品,正如后人评论的那样,“飘若游云,矫若惊龙。
”D.南通街舞队不是单纯Battle(斗舞),他们的街舞融入了京剧、腰鼓、太极拳……5、下列句子的标点符号使用正确的一项是:()A.海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等。
B.旁边的人问:“谁有药”?人们开始纷纷问着,一个接一个往下传。
C.中日两国和则两利;斗则俱损,我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。
D.学校开展“当一日校工”体验活动,包括巡查校园,分报递信,清除杂草……等内容。
6、下面句子中标点符号使用正确的一项是:()A.今天我们班到校外分组活动,你是参加义务劳动小组呢?还是参加社会调查小组?B.“不对,这不是将军家的狗……”巡查人深思地说,“将军家里没有这样的狗。
”C.程乃珊在“我家有女初长成”这篇文章里,提到了她的女儿爱读的《围城》、《洗澡》等书。
D.他看上去只有三、四十岁,与他的实际年龄相差甚远,简直让人不敢相信。
7、请对顿号、逗号、分号的使用情况进行辨析,选出标点完全正确的一项:()A.好的散文,无论叙事,写人,咏物,绘景都很精妙,能够引人入胜。
B.在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。
C.“不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
”是《岳阳楼记》中的名言。
D.有的同学正奋笔疾书;有的同学正掩卷沉思;老师则平静地站在讲台前默默地注视着我们。
8、下面句子中标点符号使用正确的一项是:()A.谈到怎样教育青少年一代?这位教育家有独到的见解。
B.宋朝的林和靖的咏梅名句不少,最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”。
C.诗画无不注重绘声绘色,讲究笔力,风神,意境等……因此,古人曰:诗是有声画,画是无声诗。
D.星期天,小莉去新庆公园游玩,和他去的还有张华、王洁……等五六个同学。
9、下列标点符号使用有误的是:()A.“行啊!”妈妈开心地说:“等到放暑假了,我一定会带你去参观世博园。
”B.江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。
C.开辟我国海洋事业新局面的《中华人民共和国海岛法》于2010年3月1日起施行。
D.墨西哥湾油井泄漏事故的发生,是由于没有成熟技术的保障呢,还是由于缺乏风险忧患意识呢?10、下列句子中标点符号使用不正确的一项是:()A.充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
B.人们不知道地球为什么要发那么大的脾气?C.我常坐老王的三轮。
他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。
D.小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。
”11、下列句子中标点符号使用不正确的一项是:()A.“听着,朋友,”他说,“你丑得可爱,连我都禁不住喜欢你了。
”B.我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城称为最严厉的书塾。
C.中央发布的“一号文件”指导三农工作,犹如“金牌”照亮了中国三农巨变之路。
D.他家对面二、三十米处有一个网吧,每次放假他都会跑去玩一玩,对此他的父母非常担忧。
12、下列句子中,标点符号使用正确的一项是:()A.如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
B.每年端午节(农历五月初五),人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。
C.“在考场上千万别慌,”老师再三对我们说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。
”D.今年暑假,爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原型地——湘西茶垌镇去旅游。
13、下列句子中,标点符号使用正确的一句是:()A.游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
B.蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等……蜕掉身上的皮。
C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事,立刻写信去报名。
D.“唉!”作家叹道:“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?”14、下列各句标点符号使用正确的一项是:()A.“满遭损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
B.散文的重要特点是“形散而神不散。
”C.他每天必须步行七、八里山路才能到学校。
D.赶快跑、赶快追!马上要抓住它了。
15、下列各句标点符号使用正确的一项是:()A.他衣着朴素、讲话平和、走路稳健。
B.是减少试题数量呢?还是延长考试时间呢?这是摆在我们面前的迫切需要回答的问题。
C.我们要正确回答我们的人民、我们的青年,他们的青春、生命、幸福、欢乐根植在什么地方?D.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。