2019年小学一年级数学综合习题五
2019年一年级综合试题精选下学期数学期末试卷
43-3-20=______68+7-9=______100-60-9=______56-9=______36+9=______35-9+20=______
17.
1.（1）水果店有
2.（2）
3.（3）
18.竖式计算
①47+36=
②72-46=
③38+41=
④80-52=
⑤57+43=
⑥57-39-16
2.一个两位数，最高位是7，其余是0，这个数是______。
3. 56里面有______个十和______个一。
4.七十五写作______，80读作______，一百写作______。
5.在36这个数中，个位上的数是______，表示______个______；十位上的数是______，表示______个______。
6. 40角=______元60分=______角
3元=______角5元4角=______角1元7角源自2元1角=______元______角
7.找规律填数。
1.（1）11，13，______，17，______，______，23，______，______。
2.（2）90，______，______，60，50，______，______，20，______。
11.找规律。
42；36；30；24；______；______；______。
12.用1、7、9、0四个数中的两个数组成两位数，其中最大的是______，最小的是______和80最接近的是______。
13.看图列式计算
14.从
15.找规律填数。
16.直接写得数。
2019学年度综合一年级上学期小学数学五单元真题模拟试卷卷(一)
2.（2）
3.（3）
6. 在横线上填上＝、＜或＞。
2 / 3
8. 6－2－
4
＝（ ）
A . 2
B .5
C .0
D .4
二、综合练习(40分)
9. 按图意列式计算。
1. （1）房子有多少只小猪？
2. （2）
10. 找朋友，让两个小动物连起来正好是10。
11. 看谁算得又对又快。
8 + 6 – 4 = 9 + 6 + 4 = 5 + 8 + 5 = 8 + 9 – 5 = 8 + 3 + 7 = 17 – 5 + 3 = 12. 看图回答
1. （1）一共有几个蘑菇？
2. （2）
13. 3＋3＋4＝（ ）。
A .7 B .8 C .9 D .10 14. 每只小松鼠一个
3 / 3
15. 摆玩具，连一连。
三、应用练习(20
分
)
16. 填一填
1. （1）叶子下面藏着多少个鸡蛋？
2. （2）
17. 老猎人在林子里开了一枪，鸟惊飞了，树上还有（ ）只鸟。
A .0 B .4 C .3 D .5 18. 把花分成两堆，可以怎样分？
19. 想一想，小明把一纸条藏在了他右数第二格再向上第二格内，请你在格内画出路线找到藏纸条的地点。
20. 看图回答问题。
1. （1）一共有多少个水果？
2. （2）是第2个， 是第几个？
3. （3） 后面有几个水果？ 前面有几个水果？
4.。
2019学年度综合一年级上学期小学数学五单元真题模拟试卷卷(二)
______ ______ ______ __ ____
______ ______
1. （1）填空
6-3=______
2. （
2
）
3.
（
3）
6. 在
7. 10的前面有______个数，它们是______。
8. 一个加数是9，另一个加数是7，和是多少？
二、综合练习(40分)
9. 给左边的8只
10. 看图回答
1. （1）一共有几个蘑菇？
2. （
2
）
11. 8在
9的前面，7的后面，所以7＜
8＜9。
12. 2＋3＋4＝（ ）
A .7
B .8
C .9
D .10
13. 每只小兔分一个萝卜，还差几个萝卜?
14. 在□里填上正确的数.
15. 花丛中飞舞着5只蝴蝶，用数字（ ）表示。
A .3 B .4 C .5 D .0
16. 一个蘑菇也没采到的是（ ）。
A .
B .
C .
D .
17. 比8小的数是（ ）。
A .10
B .9
C .7
18. 树上有3只鸟的是（ ）。
A .
B .
C .
三、应用练习(20分)
19. 想一想，小明把一纸条藏在了他右数第二格再向上第二格内，请你在格内画出路线找到藏纸条的地点。
20.
单人椅只坐
1个小动物，双人椅能坐
2
个小动物，当这些椅子坐满时，还有几个小动物没有座位？
21. 连一连。
22. 明明家的新房子在铺地板。
先画一画，再数一数，还要几块才能铺满？。
2019年一年级数学下学期第五单元试卷 含答案
乡镇（街道）学校 班级 姓名 学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2019年一年级数学下学期第五单元试卷 含答案题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分考试须知：1、考试时间：45分钟，满分为100分（含卷面分3分），附加题单独20分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣3分。
一、我会填（本题共10分，每题2分）1、 苹果比梨 ( )，桃比苹果 ( )， 梨比桃( )，去掉( )个苹果，去掉( )个梨，三种水果的个数就同样多。
2、用一张50元，可以换成（ ）张10元；也可以换成（ ）张5元；还可以换成（ ）张20元和（ ）张10元。
3、一只螃蟹8支脚，2只螃蟹共有（ ）支脚。
4、计算一下，再比一比大小，填上＜、＞或＝。
32○23 58○68 96○8866○66 87○78 78-35○25+46 56-27○59-19 19+72○20+57 31-16○855、100的最高位是( )位；1在( )位上，表示( )个( )。
二、我会算（本题共20分，每题5分）1、看图写算式。
2、想一想，算一算，填一填：3、列式算一算。
①一个加数是6，另一个加数是7，②减数是8，被减数昌9，差是多少？和是多少？□○□=□ □○□=□ 4、口算题。
8＋2－1＝ 8－4－4＝ 5＋0＋2＝ 6＋4－3＝ 7－2＋5＝ 10－3－4＝三、我会比（本题共10分，每题5分）1、我会比一比。
2、请把下面的数字排排队。
36 18 7899 20100 11（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）四、选一选（本题共10分，每题5分）1、妈妈买来8个苹果，草莓的个数比苹果多得多。
草莓可能有多少个？请画“√”）2、连一连，选择正确的答案。
95―7 5+65 82―6 74+9 61―4076 21 88 70 83五、对与错（本题共5分，每题2.5分）1、我会判断对与错。
2019年一年级下学期数学综合练习题期末试卷
写作：______写作：______写作：______ 读作：______读作：______读作：______二、综合练习(40分)9. 一个加数是26，另一个加数是49，和是______。
10. 棋盘上黑色棋子有37颗，白色棋子有30颗，白色棋子比黑色棋子少几颗？两种棋子一共有多少颗？11. 选一选，连一连。
12.数一数，填一填。
______个______个______个______个______个13. 想一想，算一算，比一比。
在横线里填上“>”、“<”或“=”。
75＋4______75－4 36＋36______66 27－20______72－20 68－20______78－3014. 图形大世界，填一填。
①______ ②______ ③______ ④______ ⑤______15. 一串香蕉的价格是2元5角，付出10元应找回______。
16. 两个同样的长方形不可能拼成( )。
A .三角形B .长方形C .正方形17. 有一个两位数，个位上是最大的一位数，十位上的数比个位上的数小1，这个数是98。
18. 买衣服。
2 / 33 / 31.（1）妈妈买①号上衣和④号裤子，需要带______张10元的人民币。
2. （2）要买一套衣服最便宜的是买______号上衣和______号裤子。
三、应用练习(20分)19. 看表解答问题。
1. （1）鹅比鸭少多少只？2. （2）鸡比鸭多多少只？3. （3）你还能提出什么数学问题，并解答？20. 是小光看到的画“√”，是小明看到的画“△”，是小文看到的画“○”。
21. 丽丽去电影院排队买票，人好多啊。
她数了数，在自己前面的有20个人，在自己后面的有38个人。
排队买票的一共有多少人?22. 连一连。
2019年重点小学一年级数学下学期综合练习试题 附答案
乡镇（街道）学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2019年重点小学一年级数学下学期综合练习试题 附答案题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分考试须知：1、考试时间：45分钟，满分为100分（含卷面分3分），附加题单独20分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣3分。
一、我会填（本题共10分，每题2分）1、从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在（ ）里组成三道算式，每个数只能用1次。
（ ）+（ ）＝（ ） （ ）+（ ）＝（ ） （ ）+（ ）＝（ ） 2、你会填吗？3、18厘米＋17厘米=（ ）厘米。
4、判断对与错。
1、8+8-5=12 （ ）2、11中两个1的意思相同，都表示1个一。
（ ）3、十二写作102 （ ）4、一个加数是2，另一个加数是17，两数的和是19。
（ ）5、7个一和1个十合起来是71。
（ ） 5、六十写作（ ），它比最大的两位数小（ ）。
二、我会算（本题共20分，每题5分）1、看图列式，并计算。
2、看图，列算式。
3、算一算，照样子填上合适的数。
4、给下面各题补上条件或问题,然后再解答？小胖买了11只汽球，飞走了5只， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？答：三、我会比（本题共10分，每题5分）1、在○里填上“＞”或“＜”。
10 ○ 11 13 ○ 19 20 ○ 16 5 ○ 15 18 ○ 12 9 ○ 12 17 ○ 8 13 ○ 142、把下列各数按从小到大的顺序排一排。
四、选一选（本题共10分，每题5分）1、把在水里行驶的画上√，在天上飞的画上Ｏ。
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） 2、选一选，把正确答案圈出来。
五、对与错（本题共5分，每题2.5分）1、判断下面各题，对的画“ ”，错的画“ ”。
2019年重点小学一年级数学下学期综合检测试卷 附答案
乡镇（街道）学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2019年重点小学一年级数学下学期综合检测试卷 附答案题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分考试须知：1、考试时间：45分钟，满分为100分（含卷面分3分），附加题单独20分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣3分。
一、我会填（本题共10分，每题2分）1、量一量，填一填。
1、用尺量数学课本的长约是（ ）厘米，量数学课本的宽约是（ ）厘米。
2、用尺量美术课本的长约是（ ）厘米，量美术课本的宽约是（ ）厘米。
3、走10步，大约走了（ ）米；蹦两下，大约蹦了（ ）米。
4、你自己的文具盒的长约是（ ）厘米，宽约是（ ）厘米，高约是（ ）厘米。
5、量一量爸爸或妈妈的肩宽（ ）厘米，腰围（ ）厘米。
2、想一想，填一填。
在8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的数写在下面。
3、比69多21的数是（ ），比69少21的数是（ ）。
4、小朋友们排成一队做操，小红的前面有5人，后面有4人，从前往后数，小红排在第（ ）个，这一队共有（ ）人。
5、18厘米＋17厘米=（ ）厘米。
二、我会算（本题共20分，每题5分）1、先计算，再连线。
2、计算夺红旗。
3、看图列算式。
4、数学故事。
三、我会比（本题共10分，每题5分）1、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
8＋5 ○ 12 7＋9 ○ 17 6＋8 ○ 6＋9 9＋4 ○ 13 8＋8 ○ 18 9＋7 ○ 10＋6 6＋9 ○ 16 4＋8 ○ 14 9＋5 ○ 9＋9 2、在□里填上合适的数字，在○里填上“＞、＜、=”。
四、选一选（本题共10分，每题5分）1、2元5角=（ ）角 43角=（ ）元（ ）角。
2、把在水里行驶的画上√，在天上飞的画上Ｏ。
2019年重点小学一年级数学下学期综合检测试卷 含答案
乡镇（街道）学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2019年重点小学一年级数学下学期综合检测试卷 含答案题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分考试须知：1、考试时间：45分钟，满分为100分（含卷面分3分），附加题单独20分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣3分。
一、我会填（本题共10分，每题2分）1、早晨，你面向太阳站立，你的前面是东方，你的后面是( )，你的左面是( )。
2、妈妈有14颗奶糖，分给小星和小丹各一半，他们各得（ ）颗糖。
3、硬币是（ ）形；红领巾是（ ）形；课桌面是（ ）形。
4、我知道对与错。
1、正方体的6个面都是正方形。
（ ）2、17前面第一个数是18。
（ ）3、被减数和减数一样，差是0。
（ ）4、从前面数小红排第3，从后面数排第8，这一队有12人。
（ ）5、3个一和6个十是( )。
( )个十和( )个一是45。
二、我会算（本题共20分，每题5分）1、看图列算式。
2、看图，列算式。
3、看图列式计算。
4、算一算，把结果一样的连一连。
三、我会比（本题共10分，每题5分）1、把下面的四个球的序号按球从重到轻的顺序排列！2、我会比一比。
四、选一选（本题共10分，每题5分）1、下列数中，（）比76大，比79小。
①89 ②58 ③76 ④782、（）不是最大的两位数，但比96大，而且是双数。
A:99 B:98 C:97 D：96五、对与错（本题共5分，每题2.5分）1、病题门诊（先判断对错，并将错的改正过来）。
2、正确的在（）里画√，错误的在（）里画×。
1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。
（）2、1米的绳子比100厘米的绳子长。
（）3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。
2019年综合练习混合一年级下学期数学期末试卷
2 / 3
13. 在横线里填“>”、“<”或“=”。
44______33 68______86 60+6______29 24______20+4 40角______3元
56______50+4 86-80______7 55-5______50 43______34 3元______2元9角
14. 30个小朋友排队，笑笑前面有18人，她后面有12人。
15. □3>20，□里不能填( )。
A .1 B .2 C .3 16. 判断对错．
用两个相同的三角形能拼出一个正方形．
三、应用练习(20分)
17. 他们一共有多少本小人书？
18. 买衣服。
1. （1）妈妈买①号上衣和④号裤子，需要带______张10
元的人民币。
2. （2）要买一套衣服最便宜的是买______号上衣和______号裤子。
19. 想一想．写一写。
从0，2，5，8这四个数字中选出两个，能组成多少个两位数?请把这些数从小到大排列起来。
20. 按要求排列下面各数。
1. （1）按从大到小的顺序排列。
______>______>______>______>______>______
2. （2）按从小到大的顺序排列。
______<______<______<______<______
21. 下面的图形分别是谁看到的?
22. 1张桌子配1张椅子，还差几张椅子?
18张6张
3 / 3。
2019年一年级下学期数学综合考点期末试卷
2019年一年级下学期数学综合考点期末试卷时间：60分钟满分：100分一、基础练习(40分)1. 填一填。
国旗是______形，红领巾是______形，一元硬币是______形。
2. 70比______大2，比23大2的数是______。
3. 在括号里填上“元”或“角”。
一块手帕2（______）一支铅笔4（______）一块香皂4（______）4. 在( )里填上“>”“<”或“=”。
86-40 (______) 86-4 87+10 (______) 10+875. 个位上是7、十位上是6的数是______。
6. 请你把下面的算式按顺序排列起来。
100-20 6+7 60-3 56+34______<______<______<______7. 76角=______元______角 4．05元=______元______分1元2角=______角14元-6元=______元8. 50角=______元，1元6角=______角。
二、综合练习(40分)9. 50元一张的人民币，可以换______张5元的。
10. 按规律填数。
67 ______ ______ ______ ______ 72 ______ ____________ ______ ______ ______ ______ 82 84 ______ ____________ 50 ______ 60 65 ______ ______ ______ ______11. 小明今年11岁，再过20年，他有31岁。
12. 在横线上填上“>”“<”或“=”。
题号一二三总分得分1 / 337______48 78______82 77______50+2756______65 70______67 43______46-213. 看同一个物体，从不同的方向看到的形状是相同的。
（判断对错）14. 看图列式计算三、应用练习(20分)15. 看图回答1.（1）买一个台灯和一个乒乓球拍共需多少钱？2.（2）买录音机、牙膏、篮球共需多少钱？3.（3）买一支钢笔、一个闹钟和一个篮球，付了100元，应找回多少钱？16. 判断对错．用两个相同的三角形能拼出一个正方形．17. 50元可以买下面( )两种物品。
人教版2019年一年级数学【下册】综合检测试卷 附解析
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前人教版2019年一年级数学【下册】综合检测试卷 附解析题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分考试须知：1、考试时间：45分钟，满分为100分（含卷面分3分），附加题单独20分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣3分。
一、我会填（本题共10分，每题2分）1、硬币是（ ）形；红领巾是（ ）形；课桌面是（ ）形。
2、你的大拇指的指甲宽大约是（ ）厘米。
3、（ ）比7少1。
12和（ ）同样多。
（ ）比4多2。
4、填空。
（1）比6少2的数是（ ） （4）比5多1的数（ ） （2）3比（ ）少3 （5）比5少（ ）的数是2 （3）比4多2的数是（ ） （6）比6少1的数（ ）。
5、比99多1的数是（ ），比70少1的数是（ ）。
二、我会算（本题共20分，每题5分）1、推理计算题。
1、已知：□+Ο=12，□-2=6，2、已知：□-Ο=8，Ο+3=5. 求：□=？Ο=？ 求：□=？Ο=？3、已知：Ο+Ο+□=20, □+2=10,4、已知：Ο+Ο+□=17, □+□=6 求：□=？Ο=？ 求：□=？Ο=？ 2、算一算。
3、算一算。
4、用竖式计算下面各题。
79-23= 24+45= 95-54=25+12= 55+45= 86-71=三、我会比（本题共10分，每题5分）1、从小到大排列。
190厘米 2米 220厘米 3米 （ ）<（ ）<（ ）<（ ） 2、在○里填＜、＞或=10○8 6○6 8○6+1 4-4○0 5+4○10 10-3○8 7-3○2+3 6+3○7+3四、选一选（本题共10分，每题5分）1、把能把在水里游的动物上面画“○”。
人教版2019年一年级数学【下册】综合检测试卷 附答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前人教版2019年一年级数学【下册】综合检测试卷 附答案题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分考试须知：1、考试时间：45分钟，满分为100分（含卷面分3分），附加题单独20分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣3分。
一、我会填（本题共10分，每题2分）1、按要求填空。
17、1、6、19、4、13、20、71、上面一共有（ ）个数。
从右边数，第3个数是（ ）。
2、在这些数中，最小的一个数是（ ），最大的一个数是（ ）。
2、找规律填数（1）12，22，32，（ ），（ ），（ ）。
（2）1，5，9，13，（ ），（ ），（ ）。
（3）20，40，（ ），80，（ ）。
3、用（ ）根小棒可以摆一个长方形；用（ ）根小棒可以摆一个三角形。
4、从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在（ ）里组成三道算式，每个数只能用1次。
（ ）+（ ）＝（ ） （ ）+（ ）＝（ ） （ ）+（ ）＝（ ）5、有两个数，它们相加的和是9，相减的差是1，这两个数是（ ）和（ ）。
二、我会算（本题共20分，每题5分）1、推理计算题。
1、已知：□+Ο=12，□-2=6，2、已知：□-Ο=8，Ο+3=5. 求：□=？Ο=？ 求：□=？Ο=？3、已知：Ο+Ο+□=20, □+2=10,4、已知：Ο+Ο+□=17, □+□=6 求：□=？Ο=？ 求：□=？Ο=？ 2、算一算。
3、看图写算式。
4、想一想，算一算，填一填：三、我会比（本题共10分，每题5分）1、请你按从小到大的顺序排一排。
2角3分 18分 5角2分 25分 2角 1元2、比一比，画一画(学会换算哦)。
2019年一年级下学期综合试题精选数学期末试卷
一块手帕2（______）一支铅笔4（______）一块香皂4（______）2.（2）2 / 310______2430+7______39 36-20______37 74-5______6857______20+40 一个十和5个一______5个十和1个一8. 在横线上填上合适的数。
5+______=7 26+______=31 20+17=____________+9=28 22+6=______ 90-9=______50-______=20 15+8=______ 35+______=35-______二、综合练习(40分)9. 我们学过的图形中没有( )。
A .B .C .10. 笔算两位数减法，要记住三条：①相同______对齐；②从______位减起；③个位不够减，从______位退______，在个位上加______再减。
11. 根据百数表填数。
①______ ②______12. 在横线上填上“+”或“－”。
40 ______40 = 82 86______10=76 26______7 = 33 50______5 =45 24______16=40 72______ 5=77 13. 93里面有3个一和9个十。
（判断对错）三、应用练习(20分)14. 一本故事书共有56页，第1天看了6页，还要看多少页才看完？15. 在下面各组数中，个位数都是5的一组是( )。
A .52；5 B .35；85 C .95；5916. 在合适的答案下面画“√”。
可能有多少只蝴蝶?6只 26只 36只6只26只76只17. 学校田径队，男生52人，女生46人。
1.（1）女生比男生少多少人？2.（2）田径队一共有多少人？18. 解决生活中的问题。
1.（1）书比录音机便宜多少元？2.（2）小明买电话机找回8元钱，小明付了多少钱？3.（3）笑笑有50元钱可以购买上面哪两个玩具？19. 直接写结果。
2019年人教版小学一年级下册数学5. 认识人民币认识人民币习题精选二十八
2019年人教版小学一年级下册数学5. 认识人民币认识人民币习题精选二十八➢第1题【单选题】10个1角的硬币正好是1( )。
A、元B、角C、分【答案】：➢第2题【单选题】2.35元中的“3”表示的意思是( ).A、3元B、3角C、3分【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】2.5元是( )。
A、25分B、2元5角C、250角【答案】：【解析】：➢第4题【判断题】8角6分=8.6角A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第5题【判断题】4角5分=4.5元A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】______张和______张合起来是8元。
【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】把下面的数改写成小数.6角=______元1角=______元【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】我是小小理财家能换______张能换______张能换______张能换______张【答案】：➢第9题【填空题】2元6角=______元6米4分米=______米【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】一张五元可以换2个5角。
A、正确B、错误【答案】：➢第11题【填空题】兑换钱币．1张5元=______张1元【答案】：➢第12题【填空题】2.67元＝______元______角______分【答案】：【解析】：➢第13题【填空题】换人民币．______【答案】：➢第14题【填空题】5个1角就是5个______元，是______元；6个1分米是6个______米，是______米。
【答案】：【解析】：➢第15题【填空题】今年，妈妈在香港给小胖买了一套衣服．你能算出这套衣服折合人民币______元吗？【答案】：【解析】：➢第16题【填空题】5角=______元10元=______分【答案】：【解析】：➢第17题【填空题】回答下面的问题5.50元=______角3元零8分=______分【答案】：➢第18题【填空题】3分米=______米5角=______元4元5角3分=______分27厘米=______米10米6分米=______米0.7米=______分米有误元=______元______角______分2元4分=______元【答案】：【解析】：➢第19题【填空题】商品价格是用“元”做单位的两位小数表示的．写出下面的商品单价。
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2019年小学一年级数学综合习题五
1、口算题。
10＋5＝（）15－9＝（）14＋2＝（）18－6＝（）19－8＋2＝（）11－5－2＝（）11＋3－10＝（）4＋5＋6＝（）
2、在（）填上＞、＜、＝或＋、－。
11（）6＝5 7（）6＝13 18－5（）13 19－8（）9 13－6（）8 11（）3＝14 14（）8＝6 15－12（）4
3、按数的顺序填空。
① 1、（）、5、7、（）、（）、（）、（）、（）、（）
② 2、（）、6、8、（）、（）、（）、（）、（）、（）
③ 15、（）、13、、（）、（）、（）、（）、（）、（）
4、看图列式题。
5、画图题。
附送：
2019年小学一年级数学计算教学方法探究
（一）、创设操作情境，帮助学生理解算理，由具体向抽象过渡。
由于数学知识本身的抽象性，低年级学生不容易理解，我们要加深学生对知识的理解，形成知识系统，构建新的知识结构，可以采用实际操作、建立表象去启发学生，让学生通过
实际操作领会算理，突破难点。
比如：填一个未知加数的教学小学一年级数学上册，第
六单元中（教材的第70页）填一个未知加数的教学如：7＋（）=10 6 +（）=8，虽然
做这种题有推导的公式——一个加数=和-另一个加数，但对于低年级学生来说，显得很空泛。
因为一年级孩子的思维主要是以具体形象思维为主。
他们的概括主要处在直观形象水平上。
小学一年级学生必须依靠实物、教具、掰手指头来掌握10以内的数概念；离开直观条件，
运算就变得困难甚至中断。
教材上的提示是：（1）想7加几等于10?这种是通过数实物，用
数的组成完成填空的。
（2）再画几面小旗就是8面小旗子？这种是通过接着画的方法来填空的。
第一种方法：学生必须先数10根小棒或其他实物，再把10根又分成两份，数7根出来
放在一起，看还剩下几根，括号里就填几。
第二种方法：让学生接着画小旗，当数到8时，又画了几面小旗，括号里就填几。
当然前面这两种方法都有实物操作，学生基本会做，但让
学生独立去完成练习十的第2题时，学生做题的正确率不高，学生的计算速度也很慢。
计数
由原始社会的用结绳记事、用在竹、木或龟甲、兽骨上刻字以记数，发展到现在用数字计数。
从这个历史的演变来看，在教学中，创设情境让学生动手操作不是目的，那只是帮助学生理
解算理的一种手段。
我认为我们可以把接着画转化为接着数的方法，既能让学生动手操作，又节约时间，，正确率可达100%。
（1）、7＋（）=10 我让学生接着7数，数一个，就伸出一个手指，当数到10时，伸出了几个手指，说明括号里就应加几。
由于数学知识本身的抽象性，低年级学生不容易理解，我们要加深学生对知识的理解，形成知识系统，构建新的知识结构，可以采用实际操作、建立表象去启发学生，让学生通过实际操作领会算理，突破难点。
比如：填一个未知加数的教学小学一年级数学上册，第
六单元中（教材的第70页）填一个未知加数的教学如：7＋（）=10 6 +（）=8，虽然做这种题有推导的公式——一个加数=和-另一个
加数，但对于低年级学生来说，显得很空泛。
因为一年级孩子的思维主要是以具体形象思维为主。
他们的概括主要处在直观形象水平上。
小学一年级学生必须依靠实物、教具、掰手指头来掌握10以内的数概念；离开直观条件，运算就变得困难甚至中断。
教材上的提示是：（1）想7加几等于10?这种是通过数实物，用数的组成完成填空的。
（2）再画几面小旗就是8面小旗子？这种是通过接着画的方法来填空的。
第一种方法：学生必须先数10根小棒或其他实物，再把10根又分成两份，数7根出来放在一起，看还剩下几根，括号里就填几。
第二种方法：让学生接着画小旗，当数到8时，又画了几面小旗，括号里就填几。
当然前面这两种方法都有实物操作，学生基本会做，但让学生独立去完成练习十的第2题时，学生做题的正确率不高，学生的计算速度也很慢。
计数由原始社会的用结绳记事、用在竹、木或龟甲、兽骨上刻字以记数，发展到现在用数字计数。
从这个历史的演变来看，在教学中，创设情境让学生动手操作不是目的，那只是帮助学生理解算理的一种手段。
我认为我们可以把接着画转化为接着数的方法，既能让学生动手操作，又节约时间，，正确率可达100%。
（1）、7＋（）=10 我让学生接着7数，数一个，就伸出一个手指，当数到10时，伸出了几个手指，说明括号里就应加几。
（二）、算法多样要优化
算法多样化是《数学课程标准》的一个视点，它体现了全新的教学理念，是培养学生创新意识和思维的有效平台，但在教学中，经常会出现两种行为：一、是教师认为：算法越多越好，把算法多样化仅仅理解为量上的“多”，而忽略了质的提升；二是不敢对思维层次较低、思维过程繁琐的算法说“不”字。
实质上，低年级学生对多种算法的分析、比较、自主择优的能力不强，难以理解同伴提出的算法，
所以，教师必须注意对多种算法进行优化，选择一种最能让低年级学生理解并且喜欢的算法，提高计算的效率。
例如：小学一年级数学下册，第二单元中（教科书第12页）20以内的退位减法因为这部分内容数字比较小，学生可以用数实物做题，比较简单，但如果数字变大了，学生数实物就要耽误许多时间，影响做题的速度。
如：第六单元中（教科书第56-80页）100以内的加法和减法（一）中包含三个内容：1、整十数加、减整十数 2、两位数加一位数和整十数 3、两位数减一位数和整十数教材的例题基本上都是以数小棒以及其他
实物来进行操作的，这对于小学一年级学生初学这部分内容帮助学生理解算理有很大的奠基作用，但始终让学生处于这种繁杂的机械操作中是不行的，否则，我们又让学生回到了“结绳记事”的年代了。
当今社会，做事要讲究效率。
为了让学生从繁杂的实物操作中解放出来我认为可以让学生利用“计数器”来进行计算：1、整十数加、减整十数 2、两位数加一位数和整十数（不进位） 3、两位数减一位数和整十数通过计数器计算既快又准。
让学生在计数器上进行计算，可以过渡到用笔算以上这些题，有利于教学两位数加一位数和整十数的进位加法。
用计数器教学两位数减一位数的退位减法对于后进生来说特别简单，只要会算10以内得减法就行，如教材36页，36-8=（）教材的提示是：6减8不够，于是打开一捆再减，这是第一种方法，操作起来比较慢。
学生也想出了第二种方法：采用分一分，减一减如：
36 - 8= （） 36 - 8=（）
20 16 26 10
第二种方法对于后进生来说，第一步分一分时容易分错，那后面的减一减就做不对了。
为了让后进生也能把退位减法学好，于是我想出了第三种计算方法：让学生先在计数器上的十位上拨3颗珠子，个位上拨6颗珠子，让学生数一数个位的珠子够减8吗？不够，那就从十位拨去1颗珠子，借10来减8，伸出自己的10个手指，减去8，还剩几，就在计数器的个位上在拨上几个珠子，这时计数器上所表示的数就是算出来的得数。
没想到当我讲了这种方法后，让学生用以上的几种方法比一比哪种计算方法快又准，结果全班的学生（23人）都认为第三种方法，算题时既有可操作性，结果又准确、速度又快。
于是，在班上推广第三种计算方法。
二、养成良好的习惯
1、正确的写字姿势：身体自然伸直，双脚平放地面，眼离书本一尺，胸离课桌子一拳，手离笔尖一寸。
2、平时作业要求学生书写工整。
3、培养良好的做题习惯如：在做小学一年级数学下册，教材第
18页的第10题时，在里填上“〈”“〉”或“=”。
学生往往容易做错，我训练让学生一步一个脚印的去做
6
先在算式的下面画上一条横线，再把这道题的得数算出来写在下面，然后比较大小，做题的正确率大大提高了。
教师在教学中，对教材中的例题一定要仔细推敲，尽量让复杂的变简单，最终的目的是让学生学会易学而又有效的学习方法，就像一
句俗语所说“授之以鱼不如授之以渔”。
参考文献：
1、义务教育课程标准书一年级数学教材上册第六单元中（教科书第70页）和下册第二单元中（教科书第12页）、第六单元中（教科书第56-80页）。
2、数学课程标准。
3、中等师范学校教科书——心理学教程第四章第二节（教材63-72页）小学儿童的思维。