【学习实践】美术教案-马路上

合集下载

美术教案-上学路上

美术教案－上学路上一、教学目标1.了解交通规则，培养良好的交通安全意识。

2.学会正确过马路的方法，保护自己的生命安全。

3.通过观察、思考、表现等活动，培养学生的观察能力和创造能力。

二、教学重点和难点1.了解交通规则，掌握正确过马路的方法。

2.通过观察、思考、表现等活动，培养学生的观察能力和创造能力。

三、教学准备1.图片或视频素材展示交通规则。

2.卡片、颜料、画笔等绘画工具。

四、教学过程1. 导入（5分钟）老师展示一些交通规则的图片或者视频，引起学生对交通规则的思考。

老师提问：你们在上学的路上会看到哪些交通标志？你们知道这些标志的意义吗？2. 学习交通规则（15分钟）老师通过图片或者视频的展示，教导学生如何正确地过马路。

老师带领学生研究交通标志的意义和用途。

3. 绘制交通标志（20分钟）学生用卡片制作交通标志，然后用颜料和画笔涂上颜色。

学生绘制完成后，老师逐个展示学生绘制的交通标志，并指导学生买家口线条、颜色等方面的问题。

4. 总结（5分钟）老师帮助学生总结今天所学的交通规则和制作的交通标志的意义。

引导学生思考：正确过马路是为了什么？我们应该如何保护自己的安全？五、课堂作业1. 思考：你在上学路上遇到过哪些交通标志？你知道它们的意义吗？2. 完成交通标志的制作，按照老师要求整理好并交上。

六、板书设计上学路上七、教学反思本节课通过图片和视频的展示，让学生了解交通规则，掌握正确的过马路方法。

通过制作交通标志的活动，培养学生的观察能力和创造能力。

在今后的教学中，可以适时引入更多的交通安全知识，并通过实地观察、模拟等方式加深学生对交通规则的理解。

中班美术绘画活动教案《马路上的车

中班美术绘画活动教案《马路上的车一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班美术绘画活动，活动主题为《马路上的车》。

教材涉及到的章节和内容有：交通工具的认识、马路上的规则、车辆的绘画技巧等。

二、教学目标1. 让学生了解和认识各种交通工具，知道马路上的规则。

2. 培养学生的观察能力和绘画技巧，能够独立完成一辆辆不同交通工具的绘画。

3. 培养学生合作意识，学会分享和交流。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握各种交通工具的绘画方法，培养学生的观察能力和绘画技巧。

难点：如何让学生在绘画过程中注意到马路上的规则，以及如何让学生在绘画中表现出交通工具的特点。

四、教具与学具准备教具：交通工具图片、马路图片、画纸、画笔、颜料等。

学具：同上。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一张马路图片，引导学生观察马路上的交通工具，让学生说一说都看到了哪些交通工具，它们有什么特点。

2. 讲解知识点：教师展示一张交通工具图片，讲解该交通工具的绘画方法，让学生跟着教师一起画。

3. 随堂练习：教师发放画纸，让学生独立完成一幅马路上的交通工具绘画作品。

4. 展示与评价：教师邀请学生上台展示自己的作品，让大家说一说自己的绘画心得，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计板书内容：交通工具、马路规则、绘画技巧。

七、作业设计1. 请学生回家后，观察家里的交通工具，尝试独立完成一幅家庭交通工具绘画作品。

2. 请学生和家长一起，讨论马路上的规则，了解交通安全的知识。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，看看是否达到了教学目标，学生在绘画过程中是否存在问题，需要如何在下一次教学中进行改进。

拓展延伸：教师可以组织一次马路上的主题活动，让学生在实际操作中更好地理解和掌握马路上的知识和绘画技巧。

重点和难点解析一、教学内容细节补充本节课的主题是《马路上的车》，在教学内容的选择上，我们不仅仅局限于车辆的绘画，更重要的是让学生通过观察和绘画车辆，了解马路上的规则，培养学生的交通安全意识。

动物马路美术教案

动物马路美术教案
以下是一份针对小学生的动物马路美术教案：
教学目标：
1. 通过本课的学习，了解动物的行为特点和注意事项，增强对交通安全的意识和责任心。

2. 通过绘画创作，培养学生的观察能力和表现力，提高他们的艺术实践能力。

教学准备：
1. 动物马路安全宣传画或照片。

2. 绘画工具：颜料、画笔、水彩纸等。

3. 范例作品：动物马路安全绘画作品。

教学过程：
1. 创设情境
老师和学生们一起欣赏动物马路安全宣传画或照片，引起学生对动物穿过马路时的危险性的认识，引导学生关注动物的生命安全。

2. 观察与分析
老师引导学生结合自己的经验，分析动物在马路上穿行的行为特点，例如：有些动物听到汽车声音就会退缩、有些动物会漫不经心地穿过马路、有些动物会跑着穿过马路等等，帮助学生发现动物穿过马路时的风险和问题。

3. 模拟与实践
老师加深学生对动物马路安全的认识，模拟动物在马路上穿行过程的情景，让学生亲身体验一下，通过自己的身体掌握动物穿越马路的注意事项和方法，培养他们对自己周围的交通环境的关注和观察能力。

4. 绘画创作
老师让学生发挥创意，结合所学的知识和实践经验，创作自己的动物马路安全画作。

作品可以表现出动物马路安全的重要性，也可以表现出自己感兴趣的动物形象。

教学总结：
1. 回顾本课所学内容，强调动物马路安全的重要性，提醒学生应以文明、有序、安全的方式
出行。

2. 老师鼓励学生通过创造性的方式表达自己对动物马路安全的理解和认知，从而有效地提高学生动手能力和思维能力。

3. 鼓励学生积极参与到环保、交通安全等社会实践中，加强对法律法规的认识和维护自己的合法权益。

年幼儿园大班美术教案教案《马路上的车子》

年幼儿园大班美术教案《马路上的车子》
一、教学目标
1.让学生了解城市生活中的交通工具。

2.培养学生观察力与绘画能力。

3.通过绘画活动，激发学生对周围环境的兴趣。

二、教学准备
1.老师准备关于交通工具的图片或图片书籍。

2.提前准备画纸、彩色笔、颜料等绘画工具。

3.整理教室环境，确保有足够的绘画空间。

三、教学过程
1.导入（5分钟）让学生观察图片，引导他们谈论交通工具，并提出
问题：“你见过哪些交通工具？它们是如何移动的？”
2.讲解（10分钟）介绍不同的交通工具，如汽车、公交车、自行车等，
解释它们在城市生活中的作用。

3.示范（10分钟）老师示范如何绘制“马路上的车子”，着重讲解每种
交通工具的特点和细节。

4.绘画活动（25分钟）学生根据老师的示范，用彩色笔或颜料绘制
“马路上的车子”，鼓励他们发挥想象力，创造自己的作品。

5.展示与分享（5分钟）学生展示自己的作品，互相欣赏并分享绘画
时的感受。

6.总结（5分钟）老师总结本节课的内容，强调交通工具在我们生活
中的重要性，鼓励学生多关注周围环境并用心绘画。

四、教学延伸
1.组织学生到校外进行交通工具观察活动，拍摄照片并进行绘画创作。

2.组织学生以交通工具为主题，进行手工制作。

五、教学反思
本节课注重启发学生观察力和创造力，但对于不善于绘画的学生可能存在一定
困难。

在以后的教学中，需要更多关注这部分学生，并提供更多个性化的帮助与指导。

以上是本节课的教学大纲，老师可以根据实际情况做适当调整，以达到更好的教学效果。

幼儿园中班美术教案：马路上的汽车(美术)

幼儿园中班美术教案：马路上的汽车（美术）教案标题：马路上的汽车（美术）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并能识别常见的汽车类型和颜色，理解汽车在马路上的行驶规则。

2. 技能目标：通过绘画活动，提升幼儿的手眼协调能力和想象力，培养他们的观察力和表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣，培养他们的耐心和专注力。

二、教学内容：1. 介绍常见的汽车类型和颜色。

2. 讲解汽车在马路上的行驶规则。

3. 指导幼儿观察并描绘马路上的汽车。

三、教学准备：1. 教学材料：彩色画笔、水彩颜料、画纸、汽车模型或图片、马路场景图。

2. 教学环境：创设一个模拟马路的环境，可以在地上贴上马路线条和交通标志。

3. 教师准备：熟悉汽车的种类和颜色，了解基本的交通规则。

四、教学过程：1. 引入主题：教师展示汽车模型或图片，引导幼儿观察并说出汽车的颜色和类型。

2. 讲解知识：教师讲解汽车的种类和颜色，以及汽车在马路上的行驶规则。

3. 创作指导：教师示范如何画出汽车和马路，然后让幼儿尝试自己画出马路上的汽车。

4. 实践操作：幼儿在画纸上描绘马路上的汽车，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新。

五、教学延伸：1. 组织幼儿分享自己的作品，讲述自己画的是什么类型的汽车，它在马路上怎么行驶。

2. 进行角色扮演活动，让幼儿扮演司机，模拟驾驶汽车在马路上行驶。

六、教学总结：教师总结本次美术活动的主要内容和幼儿的表现，强调汽车的种类、颜色和行驶规则，表扬幼儿的积极参与和创新精神。

七、教学评估：1. 观察记录：教师在活动过程中观察并记录幼儿的参与情况、创作过程和作品完成度。

2. 作品评价：通过幼儿的作品，评价他们的观察力、想象力和表达能力。

3. 反馈交流：与幼儿进行反馈交流，了解他们对本次活动的感受和收获，为下次活动提供参考。

美术在马路上教案

美术在马路上教案教案标题：美术在马路上教案教学目标：1. 了解美术在日常生活中的应用和意义。

2. 培养学生的观察力和创造力。

3. 提高学生的美术表达能力和审美意识。

教学内容：1. 美术在马路上的应用和表现形式。

2. 马路上的艺术作品欣赏和分析。

3. 学生自主创作马路艺术作品。

教学步骤：引入活动：1. 展示一些马路上的艺术作品照片，引发学生对美术在马路上的兴趣和思考。

2. 引导学生讨论马路上的艺术作品可能有哪些形式和意义。

探究活动：3. 学生分组进行实地考察，观察周围马路上的艺术作品，包括涂鸦、壁画、雕塑等。

4. 学生记录所见的艺术作品，并进行简单的分析和描述。

知识讲解：5. 教师介绍马路上的艺术作品的分类和特点，例如涂鸦的表现形式、壁画的主题和材料选择等。

示范演示：6. 教师进行一次马路艺术作品的创作示范，向学生展示创作过程和技巧。

实践活动：7. 学生根据自己的观察和想象力，自主创作一幅马路艺术作品。

8. 学生展示和分享自己的作品，互相欣赏和评价。

总结反思：9. 教师引导学生回顾整个活动，总结美术在马路上的应用和意义，并鼓励学生表达自己的感受和体会。

拓展延伸：10. 学生可选择其他场景，如公园、学校等，进行类似的艺术作品观察和创作活动。

评估方式：1. 学生的观察记录和分析。

2. 学生的创作作品和表达能力。

教学资源：1. 马路上的艺术作品照片。

2. 绘画和创作工具。

3. 展示板或墙壁。

教学反思：在这个教案中，学生通过实地考察和自主创作，能够更好地理解美术在马路上的应用和意义。

同时，通过观察和分析他人的作品，学生也能提高自己的美术表达能力和审美意识。

为了更好地激发学生的兴趣，可以选择一些有趣且具有代表性的马路艺术作品进行展示和讨论。

此外，教师在示范演示环节中应注重引导学生思考创作的过程和技巧，而不仅仅是结果。

幼儿园小班美术优质教案《马路上的汽车》

幼儿园小班美术优质教案《马路上汽车》一、教学内容本节课教学内容来自幼儿园小班美术教材第四章《我们身边世界》，具体是《马路上汽车》。

在这个章节中，我们将引导孩子们观察和描绘他们日常生活中常见汽车，通过绘画活动，培养他们对周围环境关注和表现力。

二、教学目标1. 让幼儿能够仔细观察汽车外形特征，并能够用简单线条和色彩进行表现。

2. 培养幼儿观察能力和动手操作能力。

3. 激发幼儿对美术活动兴趣，提高他们审美观念。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察汽车外形特征，并将其表现在画纸上。

重点：培养幼儿观察能力和绘画表现力。

四、教具与学具准备教具：汽车图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、橡皮泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我们将通过观看马路上汽车视频，让幼儿观察各种汽车外形、颜色和特点，引导他们关注日常生活场景。

2. 例题讲解（10分钟）结合汽车图片，讲解如何描绘汽车基本形状和颜色，引导幼儿注意观察汽车特点。

3. 课堂示范（10分钟）我将现场绘制一幅汽车画，展示绘画基本步骤和技巧，让幼儿直观地解绘画过程。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据观察到汽车特点，尝试用画笔和水彩颜料在画纸上进行绘画创作。

5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己作品，互相交流绘画心得，鼓励他们大胆地说出自己想法。

对孩子们作品进行简要评价，肯定他们优点，指出需要改进地方。

六、板书设计1. 《马路上汽车》2. 内容：汽车基本形状和颜色绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢汽车2. 答案要求：能正确描绘汽车基本形状和颜色，表现出汽车特点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同观察和描绘生活中汽车，增进亲子关系。

组织户外活动，让幼儿实地观察马路上汽车，激发他们绘画灵感。

引导幼儿尝试用其他材料（如橡皮泥、废旧物品等）创作汽车，培养他们创新意识。

重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。

马路上汽车中班美术教案

马路上汽车中班美术教案一、教案背景和目标马路是每个孩子都会接触到的环境，汽车作为马路上常见的交通工具，对孩子们来说也是熟悉的。

本次美术课将以马路上的汽车为主题，引导幼儿通过画画的方式表达自己对汽车的认知和感受。

本教案的目标是：1.培养幼儿的观察力和表达能力。

2.激发幼儿对汽车的兴趣和好奇心。

3.提升幼儿的美术创作能力。

二、教学准备为了达到上述目标，我们需要准备以下材料和工具：1.白纸和彩色画笔。

2.围裙或画画衣。

3.马路和汽车的图片或故事书。

4.PPT或黑板。

三、教学步骤第一步：导入（5分钟）教师可以通过展示马路和汽车的图片，或者讲述一个关于马路和汽车的简短有趣的故事来引入今天的课程。

引起幼儿的兴趣和好奇心，让他们对马路和汽车有更多的了解。

第二步：介绍画画主题（5分钟）在导入的基础上，教师可以向幼儿们介绍今天的画画主题：马路上的汽车。

可以简单说明一些汽车的特点和形状，激发幼儿的创作欲望。

第三步：讨论和观察（10分钟）引导幼儿们一起讨论马路上的汽车。

教师可以问一些问题，如“你们见过什么样的汽车？”“汽车的形状是怎样的？”等等，鼓励幼儿们积极参与讨论，并观察各种汽车的细节。

第四步：示范和练习（15分钟）教师可以通过PPT或黑板展示一辆简单的汽车示范画，并简单讲解画画的基本步骤。

然后鼓励幼儿们按照自己的理解和想象力画一辆汽车。

同时，教师可以在一部分纸上提前画好车身轮廓，让幼儿们填充颜色，以适应不同学习需求的幼儿。

第五步：自由绘画（20分钟）让幼儿们自由发挥，根据自己的想象力画出一辆马路上的汽车。

鼓励幼儿们多样化的表达方式，可以使用各种颜色和形状，让他们展示自己对汽车的理解和感受。

第六步：展示和分享（10分钟）在绘画结束后，选择几幅幼儿的画作进行展示，并让画作的作者来分享自己画画的思路和感受。

鼓励其他幼儿提出问题或给予赞赏，激发幼儿之间的互动和交流。

第七步：总结和延伸（5分钟）教师可以总结今天的课程内容，再次强调幼儿们通过画画表达自己的思想和感受的重要性。

让孩子们的画笔涂上安全色彩——马路上的汽车幼儿园美术教案

让孩子们的画笔涂上安全色彩——马路上的汽车幼儿园美术教案近年来，汽车数量不断增加，交通状况变得越来越复杂，儿童行车安全问题也逐渐引起了人们的关注。

作为幼儿园美术教师，如何让孩子们了解交通安全，掌握交通常识，成为了需要我们解决的一个重要问题。

第一节：引入一、个案分析我们的学生小明是一名六岁的男孩，性格活泼开朗，很爱画画。

但是在校园出口处的红绿灯前，他总是迷迷糊糊，不知道该停或行。

由于在家长的提醒下，他可以遵守规则，但是他缺乏交通安全意识。

这就需要我们引导他，让他们学会认识红绿灯颜色和含义，提高他对事物的警惕性。

二、目标1、了解交通信号灯的颜色及含义；2、认识安全驾驶、遵守交通规则；3、掌握自我保护知识。

三、教学策略采用“讲述教学+视觉教学+绘画表现”的策略，将交通常识抽象概念变为可视性和触感性，直观引导学生把交通规则内化为习惯。

第二节：教学过程一、讲述教学1、交通信号灯颜色与含义绿灯：可以通行，意为“绿灯行”。

黄灯：预备状态，意为“黄灯等”。

红灯：禁止通行，意为“红灯停”。

2、交通安全交通安全对每个人来说都极其重要。

如果我们不遵守交通规则，就会引发许多交通事故，造成严重后果。

它也与我们自身的安全分不开，因此大家在遵守交通规则时一定不能掉以轻心。

二、视觉教学1、展示图画教师在屏幕上展示交通信号灯红绿黄三种颜色，分别介绍其含义，但是无法调动孩子们的兴趣和感情互动。

因此，在视觉教学中，我需要利用图片、模型等工具来进行展示，加深孩子们的印象。

2、实地认知穿上安全马甲，走到校门口的交通信号灯处，让孩子们亲自实验灯光的变化。

这种方式可以让孩子们体验到红灯停，绿灯行的亲身感觉，以帮助他们易于理解交通规则中的概念。

三、绘画表现1、创设情境把孩子们带到一个交通道口，让他们仔细观察交通信号灯的状态，注意交通信号灯的颜色和变化的关系。

在创设情境的过程中，教师可以鼓励学生提出问题、展示自己的观察和体验结果，促进其积极主动性。

马路上的车幼儿园美术教案

马路上的车幼儿园美术教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解和认识不同类型的车辆，并能够通过观察和描绘表现出马路上的车辆。

2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，通过绘画和手工制作等方式表现马路上的车辆。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美意识和创作能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够观察和描述马路上的车辆，并能够通过绘画和手工制作表现出来。

难点：如何引导幼儿观察车辆的细节，并能够用简单的线条和颜色进行表现。

三、教学准备：1. 教师准备一些马路上的车辆图片，如小汽车、卡车、摩托车、自行车等。

2. 准备一些绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。

3. 准备一些手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

四、教学过程：1. 导入：教师展示一些马路上的车辆图片，让幼儿观察并说出车辆的名称。

2. 讲解：教师讲解如何通过绘画和手工制作表现马路上的车辆。

3. 示范：教师进行绘画和手工制作示范，让幼儿跟随教师一起进行创作。

4. 创作：幼儿根据教师的讲解和示范，进行绘画和手工制作，表现马路上的车辆。

五、教学反思：本节课通过观察和描绘马路上的车辆，让幼儿锻炼了观察力、想象力和动手能力。

在教学过程中，要注意引导幼儿观察车辆的细节，如车轮、车窗、车灯等，并能够用简单的线条和颜色进行表现。

教师要给予幼儿足够的创作空间，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，让每个幼儿都能够创作出自己独特的作品。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以将车辆主题的绘画和手工制作活动延伸到家庭中，让家长协助幼儿完成更复杂的作品，如制作一个纸板小汽车。

2. 环境创设：在幼儿园的环境中，可以利用幼儿的作品布置马路场景，让其他幼儿能够欣赏和学习。

七、教学评价：1. 幼儿自评：鼓励幼儿在创作完成后，对自己的作品进行自我评价，讲述创作的想法和过程。

2. 同伴评价：鼓励幼儿之间相互评价，分享彼此的创作心得和经验。

3. 教师评价：教师根据幼儿的创作表现，给予积极的评价和鼓励，注重培养幼儿的审美意识和创作能力。

美术老师画马路教案设计

美术老师画马路教案设计一、教学目标。

1. 让学生了解马路的构成和特点，培养对马路的观察和表现能力。

2. 培养学生的绘画技巧，提高他们的艺术表现能力。

3. 激发学生对城市风景的兴趣，培养他们的审美情趣。

二、教学重点和难点。

重点，教学马路的构成和特点，教学学生如何表现马路的透视和质感。

难点，教学学生如何表现马路上的车辆和行人，以及远处的建筑和景物。

三、教学准备。

1. 教师准备，教师应提前准备好画马路的范例，包括马路的构成和特点，以及马路上的车辆和行人的表现方法。

2. 学生准备，学生应准备好画画的工具，如铅笔、颜料、画板等。

四、教学过程。

1. 导入，教师可以通过展示一些城市风景的图片或者视频来引导学生对马路的认识和了解。

2. 教学马路的构成和特点，教师可以通过范例和实地观察的方式向学生介绍马路的构成和特点，如马路的线条、路面的质感、马路上的标志和标线等。

3. 教学马路的透视和质感，教师可以通过范例和实地观察的方式向学生介绍如何表现马路的透视和质感，如马路的远近、路面的光影和反射等。

4. 教学马路上的车辆和行人，教师可以通过范例和实地观察的方式向学生介绍如何表现马路上的车辆和行人，如车辆的形状和比例、行人的动态和姿态等。

5. 教学远处的建筑和景物，教师可以通过范例和实地观察的方式向学生介绍如何表现远处的建筑和景物，如建筑的轮廓和比例、景物的色彩和光影等。

6. 练习和实践，学生可以根据教师的指导和范例进行练习和实践，尝试画出自己心目中的马路风景。

7. 展示和评价，学生可以将自己的作品展示给全班同学，教师可以对学生的作品进行评价和指导。

五、教学扩展。

1. 学生可以通过实地观察和创作，画出自己所在城市的马路风景。

2. 学生可以通过学习其他艺术家的作品，了解不同风格和表现方式的马路风景。

六、教学总结。

通过本节课的学习，学生对马路的构成和特点有了更深入的了解，同时也提高了自己的绘画技巧和艺术表现能力。

希望学生能够在今后的绘画实践中，不断提高自己的观察和表现能力，创作出更加优秀的作品。

大班美术活动教案：马路上的车子教案(附教学反思)

大班美术活动教案：马路上的车子教案教学目标通过本次活动，学生应该能够: - 熟悉常见的交通工具，了解车子的种类和形状。

- 掌握简单的画车子的方法和技巧。

- 培养学生的绘画兴趣和创造力，并激发他们对环境和交通的关注。

教学准备•讲台和黑板•色彩笔、铅笔、橡皮、剪刀、胶水等绘画工具材料•标本或图片展示车子的样子和形态教学内容1. 介绍教案主题教师在课前介绍本次绘画主题是“马路上的车子”，并简单介绍各种交通工具的名称和特点。

2. 演示画车子方法教师在黑板上演示如何画车子，可以画几种不同类型的车子，如轿车、电车、公交车等，提醒学生注意画车子的轮子、车门、玻璃等细节。

3. 学生练习学生们拿起画笔，根据教师的示范，熟悉绘画车子的基本方法，并开始画画。

教师可以提供一些标本或图片，供学生参考和模仿，同时根据学生的实际情况进行个别指导。

4. 展示作品，评价表扬学生完成画作后，教师要求学生将作品贴在课堂墙上展示，让大家欣赏彼此的作品。

鼓励学生相互欣赏、评论，并进行表扬，为学生的表现加油打气。

教学反思本次美术活动中，学生们表现出了极大的兴趣和积极性。

他们很快掌握了画车子的方法，画出了各种形态的车子作品。

在教学过程中，我发现了以下几个问题。

问题•没有定时提醒学生，造成学生没有及时掌握进度和时间。

•学生自由绘画能力和创造力不够，出现了重复和模仿现象。

•教师对学生不够耐心，没有及时发现学生的问题。

改进措施•加强课前准备，制定详细的教案、课程计划和时间安排，时刻关注课堂进度，及时提醒学生。

•提高学生的绘画能力和创造力，可以在课前设置一些绘画和创意练习，帮助学生自己发掘和发挥创造性，提高绘画技巧。

•教师要多关注学生，多与学生交流、互动，了解他们的想法和需求，多给学生建议和指导，帮助他们解决问题。

在今后的教学中，我将认真总结教学反思，继续完善和优化我的教学方案，为孩子们带来更好、更有趣的教学体验。

幼儿园中班教案《马路上》

幼儿园中班教案《马路上》幼儿园中班教案《马路上》（通用20篇）幼儿园中班教案《马路上》篇1设计意图:为了让幼儿牢牢记住110、119、120几种特殊号码及其作用，引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。

做一个健康快乐的宝宝。

设计本次活动。

活动目标:掌握常见车的名称、外形，牢牢记住 110、119、120几种特殊号码及其作用，遵守交通规则，注意安全。

做个健康快乐的宝宝。

活动准备：特种车图片、交通信号灯图片、110、119、120号码等。

活动过程：一、小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到停车场瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了。

(幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边模仿小司机的动作。

)当听到老师说到站了，请下车，小朋友数数停车场一共有几辆车?都是什么车?幼儿自由玩，互相交流车的用途、特征(颜色、声音......)等。

二、提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说车的名称、特征和用途?你还见过什么样的车?小结：马路上的车很多，请看动画《我是小司机》回答下面的问题：谁能帮助和黑猫警长想一个好办法捉住小偷?谁能帮助小兔打一个求助电话?公共汽车有什么用途?三、出示三种特种车辆(警车、救护车、消防车)请幼儿说说这三种车的名称、声音、用途?不执行任务时开在什么地方?1、考考小朋友：出示一张120(119、110)号码，请幼儿说说是哪种车的号码?在什么情况下拨打这个号码?结合图片，玩打电话的游戏。

2、小结：小朋友这些电话号码你要牢牢记住，只有在紧急情况才能拨打。

不管是什么样的车都会给我们的生活带来许多方便。

但是路上一定要安全行驶，必须遵守交通规则。

(出示交通标志：红绿灯)3、经典游戏：交通信号灯(指导幼儿看图学儿歌做游戏，巩固对红绿灯的认识)活动延伸：这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，那么你到底喜欢什么样的车?请你动手画下来，好吗?开车回活动室。

活动反思：整个活动以"游戏"为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。

中班艺术活动：马路上

中班艺术活动：马路上
活动目标：
1、了解生活中常见车辆的特点和功能。

2、了解一些简洁的交通规章，增加平安意识。

3、学习绘画公路上的行人和车辆。

活动预备：教学挂图《喧闹的公路》，幼儿美术用书《喧闹的公路》，彩笔等。

活动重点：知道常见车辆的特点和功能。

活动难点：了解简洁的交通规章。

活动过程：
1、引出话题：
"小伴侣在平常生活中看过哪些车呀？这些车都有什么用处呢？'
出示挂图，请幼儿点数挂图上的车辆。

"公路上这么多的车辆为什么不会碰撞？每种车辆各有几辆？'
老师结合教学挂图小结：由于公路上有红绿灯、警察在指挥着交通，这些车辆都根据交通规章行驶，所以不会碰撞。

这些车辆中有的是载人的（轿车、面包车、公共汽车、双层公共汽车等），有的是载货的（卡车等）。

2、请幼儿操作：
老师讲解操作的方法：
"你在画车辆和人物时留意要符合交通规章。

'
老师除了引导幼儿在幼儿美术用书《喧闹的公路》上画车辆和行人时要留意交通规章，还要提出操作要求：
"在你的书上找一找，这些车有几辆是载客的？有几辆是运货的？'
老师对部分需要关心的幼儿赐予更多的关怀。

3、组织幼儿沟通：
请幼儿在小组范围内沟通作品，说说自己这么画的理由。

美术教案中班马路

美术教案中班马路教案标题：美术教案《中班马路》教学目标：1. 让学生了解马路的基本特征和构成要素。

2. 帮助学生掌握简单的绘画技巧，如线条、色彩运用等。

3. 激发学生对城市环境的兴趣，培养他们的观察和表现能力。

教学准备：1. 图片或实地观察马路的照片。

2. 画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。

3. 讲解PPT或实物道具，用于介绍马路的构成和特征。

教学过程：1. 导入：通过展示图片或实地观察，让学生了解马路的基本特征和构成要素，如马路上的车辆、行人、建筑物等。

2. 讲解：通过PPT或实物道具，介绍马路的构成和特征，引导学生观察和思考。

3. 实践：让学生用画纸和绘画工具，根据自己的观察和想象，绘制自己心目中的马路场景。

老师可以给予一些简单的绘画技巧指导，如线条的运用、色彩的搭配等。

4. 展示和分享：让学生展示自己的作品，并互相欣赏、分享自己的创作过程和心得体会。

5. 总结：老师总结本节课的教学内容，鼓励学生继续观察和表现城市环境，培养他们的美术兴趣和表现能力。

教学延伸：1. 可以组织学生到校外进行实地观察，让他们更深入地了解马路的特征和构成要素。

2. 可以邀请美术专家或城市规划师到班级进行讲解，让学生从不同角度了解马路和城市环境。

评估方法：1. 观察学生在绘画过程中的表现，包括观察力、绘画技巧等。

2. 收集学生的作品，评价他们对马路和城市环境的表现能力和创造力。

教学反思：1. 教学过程中要注意引导学生观察和思考，激发他们的创造力和表现能力。

2. 需要根据学生的实际情况，给予不同程度的指导和帮助，让每个学生都能有所收获。

美术马路上的车教案

美术马路上的车教案教案标题：美术马路上的车教案教案目标：1. 通过学习绘画马路上的车辆，培养学生的观察力和绘画技巧。

2. 培养学生对不同车辆特征的理解和表达能力。

3. 激发学生对美术创作的兴趣和热情。

教学目标：1. 学生能够观察并描述马路上的不同车辆的特征。

2. 学生能够使用适当的绘画技巧和材料绘制马路上的车辆。

3. 学生能够表达自己对车辆的感受和想法。

教学准备：1. 图片或实物展示不同类型的车辆。

2. 画纸、铅笔、彩色铅笔、颜料、画笔等绘画工具。

3. 教师准备示范绘画的范例作品。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 教师展示图片或实物，让学生观察不同类型的车辆，并引导他们描述车辆的特征和功能。

2. 学习绘画技巧（10分钟）- 教师示范如何使用铅笔和彩色铅笔绘制车辆的基本形状和线条。

- 学生跟随示范，练习绘制简单的车辆形状和线条。

3. 绘制马路上的车辆（25分钟）- 学生选择自己喜欢的车辆类型，并在画纸上用铅笔勾勒出车辆的轮廓和主要特征。

- 学生使用彩色铅笔或颜料给车辆上色，注意细节和色彩搭配。

- 学生可以根据自己的想法和创意，添加背景和其他元素。

4. 分享和评价（10分钟）- 学生展示自己的作品，并向同学们介绍自己所绘制的车辆类型和创作灵感。

- 教师和同学们给予积极的评价和建议，鼓励学生继续努力和创作。

5. 总结（5分钟）- 教师引导学生回顾本节课所学的绘画技巧和表达能力。

- 教师鼓励学生继续观察和绘制身边的事物，培养他们的艺术创造力。

教学延伸：1. 鼓励学生在绘制马路上的车辆时，添加自己的创意和想法，创作出独特的作品。

2. 给学生提供更多关于车辆的知识，如不同类型的车辆用途和特点，让他们更深入了解车辆的世界。

3. 组织学生进行绘画比赛或展览，展示他们的作品并分享彼此的创作心得。

教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的绘画表现和参与度。

2. 学生展示的作品和对自己作品的描述。

3. 同学们之间的互动和评价。

马路美术教案

马路美术教案教案标题：马路美术教案教学目标：1. 了解马路艺术的概念和重要性。

2. 掌握使用不同材料和技巧创作马路艺术的方法。

3. 培养学生的观察力和创造力，提高他们的艺术表达能力。

4. 培养学生的安全意识和交通规则的遵守能力。

教学准备：1. PowerPoint演示文稿和投影仪。

2. 画笔、颜料、纸张、粉笔、彩色粉笔等绘画工具。

3. 一些马路场景的照片或插图。

4. 一些安全标志和交通规则的图片或图表。

教学过程：引入：1. 使用PowerPoint演示文稿向学生介绍马路艺术的概念和重要性，解释马路艺术对城市美化和交通安全的作用。

2. 展示一些马路艺术作品的图片，引发学生的兴趣和好奇心。

主体：1. 分组活动：将学生分成小组，每组选择一张马路场景的照片或插图，让他们讨论并列出可以在这个场景上创作的马路艺术的想法。

2. 教师示范：选择一张马路场景的照片，向学生展示如何使用不同材料和技巧在照片上创作马路艺术。

例如，使用颜料创作彩色的马路标线，使用粉笔创作3D效果的人行道等。

3. 学生实践：让学生根据自己的想法和示范进行马路艺术创作。

教师可以提供必要的指导和帮助。

4. 学生展示：每个小组展示他们的马路艺术作品，并向其他同学解释他们的创作灵感和意义。

总结：1. 回顾马路艺术的概念和重要性。

2. 强调安全意识和交通规则的遵守，提醒学生在马路上创作艺术时要注意自己和他人的安全。

3. 鼓励学生继续发挥创造力，用艺术为城市增添美丽。

扩展活动：1. 邀请当地的马路艺术家来学校进行讲座或工作坊，让学生有机会与专业人士交流和学习。

2. 组织学生参观城市中的马路艺术作品，让他们亲身感受和欣赏。

3. 鼓励学生在社区或学校周围的合适地点进行马路艺术创作，提高他们的实践能力和创作经验。

评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。

2. 评价学生的马路艺术作品，包括创意、技巧和表达能力。

3. 提供反馈和建议，帮助学生进一步提高。

大班美术教案：马路上的汽车

大班美术教案：马路上的汽车教学目标1.能够了解汽车的形态特征与运动状态。

2.能够运用线条和色彩表现出汽车的速度感，营造出城市交通的氛围。

3.能够增强学生对于交通安全的意识。

教学准备1.至少两台电脑，可用于播放讲解PPT和搜索汽车图片。

2.PPT制作软件，用于制作教学PPT。

3.黑板、彩色粉笔，用于记录重要知识点。

4.模型汽车、颜料、大画纸，用于美术实践教学。

教学过程第一节课教学内容1.通过PPT展示汽车的基本形态，并与学生一起分析各个部分的特点。

2.讲解汽车在运动中的特点，如加速、减速和匀速等。

并引导学生思考这些特点对于画汽车时的表现方法有何影响。

3.制作一张汽车线条速写，让学生能够初步掌握画车的技巧。

教学步骤1.显示PPT，讲解汽车基本形态，并介绍不同品牌和类型的汽车。

2.带领学生分析汽车各个部分的特点，并讨论其用途和作用。

3.讲解汽车在运动中的特点，并与学生一起思考这些特点对于画汽车时的表现方法有何影响。

4.在黑板上画出一个简单的汽车草图，并简要讲解线条和明暗表达汽车速度感的方法。

5.给学生分发大画纸和彩色颜料，让学生用草图作为基础画出自己的速写。

第二节课教学内容1.制作运动型汽车示意图，让学生能够掌握画出汽车速度感的技巧。

2.让学生观看城市交通场景视频，让学生了解交通流量，增强观察和表现出城市交通氛围的能力。

3.结合视频和实际情境，在黑板上画出一幅城市交通场景，让学生能够更好地表现出城市交通氛围。

教学步骤1.通过PPT展示运动型汽车的特点，如车身低矮、前甲板前倾、车尾高、车顶线调高等重要性能，并讲解汽车速度感的表现方法。

2.让学生在大画纸上画出一辆模型运动型汽车，并向学生展示教师的示意图。

3.观看城市交通场景视频，让学生认识到车流量和不同车型在城市中的行驶特点，并与学生一起画出交通场景示意图。

4.随着教师的讲解，学生在自己的画纸上细化场景中的汽车，并添加适当的背景色彩和元素。

教学反思1.教师可以根据学生的实际情况进行事先的教学资源的策划和配合，以便更好地提升教学质量。

马路美术教案小班

马路美术教案小班教案标题：马路美术教案（小班）教案概述：本教案旨在通过马路为主题，引导小班幼儿进行美术创作，培养他们的观察力、想象力和创造力。

通过参与马路美术活动，幼儿将学习如何表达自己对环境的感知和理解，同时提升他们的绘画技巧和美感。

教学目标：1. 帮助幼儿认识马路的基本要素和特点。

2. 培养幼儿的观察力，提高他们对环境的敏感性。

3. 通过绘画创作，培养幼儿的想象力和创造力。

4. 提升幼儿的绘画技巧和美感。

教学准备：1. 马路相关的图片、海报或实物。

2. 彩色纸、颜料、画笔、蜡笔等绘画工具。

3. 幼儿绘画作品展示区域。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿观察展示区域的马路图片或实物，让他们描述马路上的特点和要素。

- 引发幼儿对马路的好奇心，鼓励他们提出问题和想法。

2. 观察与讨论（10分钟）- 展示不同类型的马路图片，引导幼儿观察并讨论不同马路的特点，例如城市马路、乡村小路等。

- 提问幼儿关于马路的问题，鼓励他们表达自己的观点和想法。

3. 绘画创作（20分钟）- 给每位幼儿发放彩色纸和绘画工具。

- 引导幼儿绘制他们理想中的马路场景，鼓励他们发挥想象力，可以画出不同的车辆、行人、建筑物等。

- 鼓励幼儿运用各种颜色和绘画技巧，让他们的作品更加生动有趣。

4. 分享与展示（10分钟）- 邀请每位幼儿分享自己的绘画作品，并鼓励他们讲述作品中的故事或想法。

- 将幼儿的作品展示在指定区域，让其他幼儿观赏并互相交流。

5. 总结与延伸（5分钟）- 回顾今天的绘画活动，让幼儿总结他们学到了什么。

- 鼓励幼儿将绘画技巧应用到其他主题和场景中，继续发展他们的创造力和美感。

教学评估：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表现。

2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们对马路要素的理解和创造力的发展。

3. 听取幼儿对马路美术活动的反馈和意见。

教学扩展：1. 组织户外实地考察，带领幼儿观察真实的马路场景，并进行素描或拍照记录。