北京体育大学体育管理学重点

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体育管理学

体育管理学第一章绪论1、什么是体育管理和体育管理学？体育管理：1）体育管理，即对体育事物的管理，是管理在体育领域的具体表现。

2）体育管理就是指体育管理行为的实施者，通过采取管理和体育的方法，以实现体育管理的决策、计划、组织、领导、控制、创新的职能，创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。

体育管理学：（1）是研究体育管理的本质和规律的科学（2）体育管理学是体育科学的学科之一。

运用管理学理论和方法，研究体育组织的协调，以达到预定体育目标的学科。

（3）体育管理学是一门具有双重属性的交叉性边缘学科；（4）体育管理学是一门综合性学科；（5）体育管理学是一门软学科。

2、简述体育管理学与管理学的关系。

1）体育管理学是伴随着体育事业的发展而逐渐发展起来的。

2）体育管理学是由管理科学分化出来的一门分支学科，属于部门管理学的范畴。

体育管理学的产生与形成滞后于管理学的发展，体育管理学是管理学发展成熟到一定地步后的产物。

3）体育管理学是建立在体育学与管理学这两门学科基础上的交叉学科，往往要运用管理学与体育学的基本思想、理论和原理，以体育实践活动为对象，研究体育系统中的管理问题，揭示体育管理的一般规律。

4）体育管理学的主要内容由体育管理理论和体育管理实践两个部分组成。

5）管理理论具有一定的通透性，其本质和一般道理适用于任何一门部门管理学，因此体育管理理论大部分都是借鉴管理学理论，更多成分应体现在“管”的方面，而管理实践则侧重于“体”。

3、你认为体育管理学的形成受到哪些方面的影响与制约？影响因素：1）体育事业自身发展的需要2）科学技术的发展为体育管理学的形成发展提供了可能3）现代经济管理理论和方法的成就对体育管理理论的辐射作用制约因素：1）体育管理学的形成滞后于物质生产和经济活动领域管理的科学化进程2）体育管理学在很大程度上依赖于物质生产过程4、我国体育管理学内容结构体系发生了哪些的变化？我国体育管理学由体育管理基础部分和体育业务管理理论部分组成。

《体育管理学》课件

《体育管理学》 ppt课件
目录
• 体育管理学的概述 • 体育管理学的核心概念 • 体育管理学的应用与实践 • 体育管理学的挑战与未来发展 • 案例分析
01
体育管理学的概述
定义与特点
定义
体育管理学是一门研究体育组织管理和运营规律的学科，旨在提高体育组织的效率和效益。
特点
综合性、应用性、系统性、创新性。
体育组织管理
体育组织管理概述
体育组织管理的定义、目的和原则，以及组织结构的类型和特点。
体育组织的战略管理
战略规划、战略实施和战略评估的过程和方法，以及战略管理的意义和作用。
体育组织的项目管理
项目计划、项目实施和项目评估的过程和方法，以及项目管理的意义和作用。
体育人力资源管理
体育人力资源管理的概述
体育预算与成本控制
预算制定、预算执行和预算评估，以及成本控制的意义和作用。
体育投资与融资
投资决策、融资方式和风险管理，以及投资与融资的意义和作用。
体育市场营销管理
01
体育市场营销管理的概述
体育市场营销管理的定义、目的和原则，以及市场营销管理的意义和作用。
02
体育市场调查与分析
市场调查方法、市场分析技术和市场预测，以及市场调查与分析的意义和作用。
体育管理学的发展可以追溯到20世纪初，随着体育产业的兴起和发展，体育管理学逐渐形成并不断完善。
发展趋势
随着科技的发展和社会的变革，体育管理学将更加注重数字化转型、环境可持续性和全球化发展。
未来展望
未来，体育管理学将继续发挥重要作用，为体育产业的可持续发展提供有力支持。
02
体育管理学的核心概念
合理利用内外部资源，提升俱乐部整体竞争力。

体育管理复习知识点

第一章绪论(1)体育管理的概念P4答：体育组织中的管理者，在一定环境和条件下对管理客体实施、计划、组织、协调、控制创新等职能，共同实现预定目标的活动过程。

(2)体育管理的特征P5答：1.体育管理的目的性。

体育管理是人们一种有意识、有目的的活动，因此它有着明显的目的性。

这种目的性又与体育管理过程中的实施主体、具体职能与方法紧密地联系在一起，是区别体育领域中各种非体育管理活动的重要标志。

2.体育管理的综合性。

体育活动设计各个社会阶层、不同领域的各色人群，所表现出来的广泛性、复杂性和综合性，是其他社会现象所难以比拟的。

3.体育管理的人本性。

任何管理中，人是决定性的因素。

4.体育管理的创新性。

体育管理本身是一种不断变革、不断创新的社会活动，这也体现了体育管理创新性特征的真正含义。

5.体育管理的艺术性。

体育管理之所以有艺术性，一是因为影响体育管理的，不仅有确定性的、相对稳定的因素，还有非确定性的、突发和偶然的因素。

二是因为体育管理科学自身还处在发展之中，相比于已经比较成熟的其他学科，还显得十分稚嫩，还需要不断地发现和总结。

(3)体育事业和体育产业的概念P10答:体育事业就是为社会和人民提供公共体育服务、满足特定时期国家利益的体育需求、推行社会公共事业服务的行业的总称。

体育产业是指为社会生产和提供体育服务产品的同一类经济部门的集合。

(4)怎样区分体育事业和体育产业（重点）P12答:1.在产品性质上，体育事业从事的是社会公益性事业，属于公共产品，不具备盈利性特征；而体育产业则从事的是非公共产品的生产，具有明显的盈利性特征。

2.在运营机制上，体育事业是按照由政府统一规划，各级行政部门和相关组织统一步骤、统一管理的方式进行；而体育产业则是按照“生产—供应—需求”的经济机制运行的。

3.在目标任务和资金来源上，体育事业主要由公共财产支出，为社会和公众提供公共体育服务，实现国家发展体育运动和为国争光的目标；体育产业则主要面向市场，依法经营，自我积累和自我发展，满足不同人群的不同体育消费需求。

体育管理学考试复习资料

《体育管理学》复习资料一、填空题：1、影响体育管理学形成的因素有体育事业自身发展的需要；现代经济管理理论和方法对体育管理从理论到实践的带动和辐射作用；科学技术的发展为体育管理学的形成发展提供了可能。

（1章）2、体育管理学以体育管理的实施过程、体育管理过程的基本规律和一般方法、体育管理的本质和结构为研究对象。

（1章）3、体育管理的基本原理有系统原理；人本原理；责任原理；效益原理；动态原理。

4、体育管理效益分为经济效益和社会效益。

（2章）5、体育管理效益实现过程中必须处理好局部效益与全局效益、当前效益与长远效益、经济效益与社会效益之间的矛盾关系。

（2章）6、动态管理原理可分为随机制宜和弹性管理两个方面。

（2章）7、体育管理的过程由决策、计划、组织、领导、控制和创新六个职能组成。

（2章）8、体育决策的方法分为定性决策方法、定量决策方法和定性与定量相结合的决策方法三大类。

（2章）9、体育目标管理的第一步是建立目标体系，第二步是明确责任，第三步是组织实施，第四步是考评、反馈。

（2章）10、体育计划的编制程序包括准备阶段、任务与目标分解阶段、目标结构分析阶段、资源预算阶段、编制与下达执行阶段等五个步骤。

（2章）11、在实施体育管理的计划制定过程中应遵循限制因素原则、灵活性原则、导向变化原则。

（2章）12、体育组织是由一定的人员按照一定的程序，为实现一定的目标而组成的合作性统一体，是人们落实体育决策计划，进行合作活动的必要条件。

（2章）13、体育管理中灵宝的职能主要是发挥引领、沟通、激励鼓舞和协调的作用。

（2章）14、体育控制的过程分为确定控制标准、衡量实际成效和纠正偏差三个阶段。

（2章）15、体育控制可分为预先控制、现场控制、事后控制三种类型。

（2章）16、在行使控制职能的过程中应遵循未来导向原则、责任原则、高效原则和预防性原则。

（2章）17、体育管理中常用的方法有行政方法、法律方法、宣传教育方法、经济方法心理学方法、系统工程方法、评价方法。

体育管理-教务处-北京体育大学

专业代码：120401公共事业管理（体育管理）专业本科培养方案（从2012年起执行）一、培养目标本专业培养具备现代公共管理与体育管理基本理论、知识和技能，能在体育公共事业单位、行政管理部门、非政府组织等部门从事体育业务管理和综合管理工作的复合型人才。

二、培养要求本专业学生主要学习公共管理、体育管理的基本理论和基本知识，受到公共管理和体育管理技术与方法等方面的基本训练，掌握从事体育管理工作的领导、协调、组织和决策等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握公共管理、体育管理的基本理论、基本知识；2.掌握办公自动化和管理软件应用技术；3.具有从事体育管理工作的领导、协调、组织和决策方面的基本能力；4.熟悉公共管理与体育管理的方针、政策和法规；5.了解体育管理学科的理论前沿，具备初步的科学研究能力，具有一定的批判性思维能力；6.具有较强的社会调查、公文写作能力等实际工作能力。

三、主干学科与主要课程（一）主干学科公共管理、体育学（二）主要课程管理学原理、政治学原理、法学概论、公共经济学、公共事业管理概论、公共政策学、公共组织财务管理、人力资源管理、体育管理学导论、体育赛事管理、职业体育管理、休闲体育管理等。

四、主要实践性教学环节军事训练、毕业论文、专业实习、创新实践活动、社会实践活动等。

五、主要专业实验电子政务等。

六、修业年限、学分和授予学位（一）修业年限四年．（二）学分150学分。

（三）授予学位管理学学士。

七、课程设置课程设置、类型、学时和学分分配、开课时间、课外实践安排等见表1.八、课外实践要求（一）毕业论文/设计本专业学生在校期间应在导师指导下完成毕业论文，毕业论文评审通过、修改通过者，准予获得4学分。

论文评审不通过者，不予获得学分。

允许在毕业后1年之内对论文进行修改，修改后论文评审通过者，准予获得4学分。

（二）专业实习本专业学生在校期间需完成专业实习活动，共计8学分。

实习考核成绩及格以上者方可获得专业实习学分。

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二、填空：1、体育管理系统的核心因素是人。

2、管理的二重性是指管理具有社会属性和自然属性。

3、体育管理环境主要是指体育管理的内部环境。

4、管理的职能包括计划、组织、协调、控制和创新等。

5、体育管理的主体主要包括管理者和管理机构。

6、体育管理控制的基本类型包括预先、现场和结果。

7、体育管理的基本方法包括行政方法、法律方法、经济方法和宣传教育方法。

8、我国现行的学校体育管理体制可分为宏观和微观两大部分。

9、对管理工作的实质内容进行科学分析总结而形成的基本规律称之为管理原理。

三、名词解释：1、管理：管理就是管理者对管理客体通过实施计划、组织、控制、协调、创新等职能，实现预定目标的活动过程。

2、体育管理：是体育组织中管理者，对体育管理客体通过实施计划、组织、协调、控制、创新等职能，协调他人的活动，发挥各种资源的作用，实现预定目标的活动过程。

3、体育管理学：是由管理科学分化出来的一门分支学种，属于部门管理学。

研究对象是系统地研究体育管理活动的基本规律和一般方法，总而言之，就是一门对体育活动进行管理的学科。

4、行政方法：是指一口行政组织的权威，运用行政手段，按照行政系统的规范进行管理的方法。

5、法律方法：就是通过法律、法令、条例、制度等体育法规为手段，调节各种体育关系，以保证和促进体育发展的管理方法。

6、经济方法：是指按照客观经济规律的要求，运用经济手段，调节各种不同经济主体利益之间的关系，以实现管理目标的方法。

7、体育管理效益原理：指管理的各项工作都要紧紧围绕提高效益这个中心，科学有效地使用人、财、物、时间和信息等资源，以创造出最大的社会、经济、效益的规律的概括。

8、体育管理原理：主要有反映现代管理对象的系统管理，反映现代管理核心的人本原理，反映现代管理过程的动态原理，以及反映现代管理目的的效益原理。

9、运动训练管理体制：是运动训练管理的组织机构设置和权限划分及相应的管理制度的总称。

10、体育管理组织：指为了有效地实现体育组织的既定目标，通过建立体育组织机构，确定工作职责，权限协调相互关系，体育管理诸要素合理有效地配合，形成一个有机整体的活动过程。

管理学所有名词解释和简答汇总

名词解释与简答所有名词解释与简答体育管理学所有这些题目基本大部覆盖考试涉及内容名词解释1 管理P72 体育管理P93 体育经营P94 体育行政P95效率P11 6 效益P11 7 效果P11 8 竞争原理P13 P101 9 责任原理P13 P97 10 体育组织文化P14 P103 P326 11 社会学法学P17 伦理学P18 12 数学方法P20 13 归纳法P21 14 演绎法P 21 15 试验法P 21 16 历史法P21 17 比较法P22 18 调查法P22 19 理论联系实际的方法P22 20 工作定额原理P30 21 标准化原理P30 22差别计件制P30 23 职能工长制P31 24 例外原则P31 25 等级链P3326 “法约尔桥”——跳板P33 27 理想的行政组织体系理论P3428 经济人P37 29 社会人P37 30 士气P37 31正式组织P3732 非正式组织P37 33 行为科学P 38 34 组织行为与组织变革理论P 3935 社会系统学派P40 36 经验主义学派P40 37 决策理论学派P 4038 数学（管理科学）学派P41 39 系统管理学派P41 40 权变管理学派P4141 治国学P42 42 治生学P42 43治身（人为）学P4244 自导式管理P42 45 无为管理P43 46 混沌管理P43 47 柔性管理P4348 道家（水式）管理P43 49 7S管理P43 50 C理论P4451 11C模式P44 52 体育管理因素P58 53 管理者P5954 管理机构P59 55 被管理者P59 56 财P6057 物P60——体育物质、固定资产、低值易耗品58 时空P61 59 信息P61 60 管理中介P61 61 体育管理环境P6662 自然环境P70 63 社会环境P71 64 经济环境P7165 精神文化P72 66 社会文化P72 67 体育管理原理P8368 体育管理原则P84 69 系统P85 70 整分合原则P8671 人本原理P90 ——系统原理T16 、主导线P89 72 能级原则P9173 民主参与原则P91 74 物质动力P92 75 精神动力P9276 信息动力P92 77 动态原理P94 78 目标激励P9379 反馈原则P95 80 反馈P95——正反馈、负反馈P9581 弹性原则P95 82 效益原理P96 83 责任原理P97 同984责任制P100 85考核制P100 86 奖惩制P10187 管理方法P120 88 体育管理的行政方法P 12189 体育管理的法律方法P124 90体育管理的规范P12591 经济方法P127 92 体育管理的宣传教育方法P13093 目标P133 94 目标管理P133 95 目标方针P13596 目标项目P135 97 目标盾P136 98 目标的权重P13699 目标分解P136100 对策展开P136——自我评价、民主讨论、领导评价、成果评价P141101 网络计划技术P143 102 作业P144 +虚工序、虚作业P144103 结点P145 104 路线P145 路长、关键路线、关键作业总I期P145 105 ABC分类管理方法P149 106 分解项目P148 107 估算作业时间P148108 开列清单P148 109 决策P158 110 计划P161111 高层（宏观、战略）决策P163 112 中层（中观、管理）决策P164113 基层（微观、业务）决策P164 114 程序化（常规型）决策P164115 非程序化（非常规型）决策P164 116 决策程序P170117 战略、战略决策P175 118 体育战略P175119 体育战略决策P177 120 体育工作决策P185 121市场细分P181 122 体育发展战略方案P182 123 经验思维P186 124 群体/群体心理P190125 个人价值系统效用观P189 126 从众现象P191 127 组织P199128 体育管理中的组织P200 129 体育组织设计、体育组织实施P200130 职位说明书P202 131 直线式P203 132 控制幅度（管理跨度）P203 133 职能式P204 134 矩阵式P205 135 工作定额P207136 职类结构P209 137 专业结构P209 138 认识结构P209139 智能结构P209 140 能级结构P209 141 年龄结构P209142 体育管理体制P209 143 国际体育组织P226 145 国际单项体联P227146 体育领导P243 147 影响力P245 148 领导者的职责P248149 职权P246 150 素质体育领导者的基本素质P252151 体育的政治领导P256 152 体育的业务领导P256 153 体育的学术领导P256 154 体育的行政领导P257 155 体育领导方式P257156 重人式重事式人事并重式P258 157 命令统一性原则P264158 沟通联络原则P265 159 激励原则P265 160 体育领导的方法P266161 体育信息方法P267 162 体育系统方法P267 163 体育控制论方法P268164 体育领导艺术P269 165 控制P276 166 前馈控制P281167 现场控制P282 168 反馈控制P284 169 控制标准P286170 时间、数量、质量、成本标准P286~P287 171 统计报告P289172 预算P292 173 收支预算P294——收入预算、支出预算174 财务预算P294 175 经营预算P294 176 一般监督P296177 专项监督P296 178 内部监督P297 179 外部监督P297180 审计控制P298 181 审计P298 182 政府审计P299183 内部审计P299 184 社会审计P299 185 审计查账方法P301186 审计调查取证方法P301 187审计分析取证方法P301 188 审计监督取证方法P301 189 经济效益审计方法P302 190 创新P308 191 机构P311192 结构P311 193 环境创新P312 194 局部创新P312195 整体创新P312 196 消极防御型创新P313 197 积极进攻型创新P313 198 发展P315 199 体育管理创新过程P317 200 体育创新过程P317 201 创新者/源P320 202 职能式创新源P320 203 体育创新机制P323 204 体育创新动力机制P324 205 体育竞争核心能力P324206 化、国际化、体育管理国际化P332 207 体育管理体制P338208 标准P346 209 体育行业的职业标准P349210 述评审型案例P360 211 分析问题型案例P360 212 专题型案例P360213 综合型案例P361相互询问法假说推论法辩论交锋法反问诱导法简答1管理的必要性是什么？2 管理的含义与概念？3 管理的性质是什么？4 体育管理与体育经营、行政的区别以及自身的定义？5 体育管理的职能有哪些？6 体育管理的目的是什么？7 体育管理的核心是什么？包括哪些方面？8 体育管理的研究对象是什么？（体育管理的思想及其规律有哪些？）9 中国体育精神是什么？10 体育管理学的性质是什么？11 体育管理学与经济学、社会学、法学、伦理学、数学的关系？12 体育管理学的研究方法有哪些？（其中的社会科学研究方面包括哪些？）13 学习体育管理学的意义是什么？14 简述西方早期管理思想？15 古典管理理论的内容？代表人及其代表贡献16 人际关系学说产生的背景、代表人及其贡献17 行为科学分为几个阶段？其主要理论和代表人物？18 何为管理学的丛林？19 现代管理理论简述？20 东方管理思想的内容、本质、具体学说？21 中国传统管理思想内容？22 国外体育管理思想发展的背景、阶段、发展情况23 体育管理学在中国的发展及其趋势？24 体育管理系统的内在构成以及其之间的联系（体育物资是指什么）？25 体育管理对象系统应具备什么条件？26 体育管理系统的核心是什么？27 体育管理外部环境的定义？研究重要性以及类型？28 管理内外部层次结构？29 体育管理工作的基本矛盾有哪些？30 体育管理原理的特征其与体育管理原则的区别？31 体育管理原则的内容及其应用？（相对封闭、动力原则）32 体育组织文化含义、特征、功能及其实现途径？33 体育管理基本方法的分类含义、特点以及应用？34 体育管理的技术内容？35 目标管理的含义、基本原理、内容、构成要素、绘制规则、程序36 ABC分类管理方法的由来、做法、步骤？37 决策的含义、实质、与计划的关系、分类、结构（基本形式、特点）基本要求、一般程序、合理性标准？38 决策与管理的关系？P15939 体育战略的含义、特点？40 体育战略决策的特点，主要决定因素，程序？41 组织的要点、定义、含义42 组织设计的任务与原则、组织结构的形式和特点、人员配备的要求（数量、质量）43 我国体育管理体制改革以前的特点、改革的总目标和任务？44 我国体育组织有哪些及其职能？45 我国体育组织管理体育改革的趋向？46 国际体系组织的内容及其职能、组织机构？47 美、德、日体育组织简述？48 体育领导的含义、与官僚命令的区别？49 领导的作用？50 领导者的影响内容、职责、基本素质、修养？51 体育领导类型、方法以及选择、特点（体育管理科学化与领导艺术）？52 体育领导的原则、方法、艺术的含义、内容？53 控制的含义、特征、控制主、客体内含？54 为什么要控制，其要求是什么？55 体育管理控制的类型、要求、特点、目的、职能、56体育管理控制的过程（确定控制的标准、要求）？57 体育管理控制的方法（预算的含义、作用、内容、要求、监督的宗旨、主体、分类以及主要措施、审计的含义、体系、内容、方法）？58 创新的含义？59 体育创新职能的含义、内容、类别、特征、地位和作用？60 体育管理创新过程、模式（各自优点）？61 创新过程管理的内容？62 体育创新机制的含义、内容（领导机制的要点、组织与管理、机制的特点、动力机制内容、氛围的营造、激励机制的内涵、功能、原则、方式）？63 体育管理国际化的概念与意义？64 体育国际化的作用及其内容？65 我国体育管理国际化面临的挑战、主要途径（思想观念内容以及改变、管理体育改革内容、标准化意义、内容、途径）。

北体体育管理学要点和问题

北体体育管理学要点和问题一、名词解释:1、管理2、体育管理3、体育目标4、体育目标管理5、体育计划6、体育组织7、预先控制8、现场控制9、事后控制10、决策11、程序化决策12、非程序化决策13、战略决策14、战术决策15、系统原理16、人本原理17、责任原理18、效益原理19、计划职能20、组织职能21、控制职能22、决策职能23、创新职能24、体育管理体制25、学校体育管理26、运动训练管理27、运动竞赛管理28、群众体育管理29、体育产业30、体育产业管理31、体育信息二、简答题1、什么是“某”理论2、管理的要素有哪些3、简述体育管理学的学科性质。

4、简述体育管理学的学科结构。

5、简述体育管理学与系统科学之间的关系。

6、体育管理学的研究对象是什么7、管理原理的特征有哪些8、什么是系统原理9、体育管理的基本职能有哪些10、体育控制的基本类型有哪些11、体育管理体制有几种类型12、我国现行的学校体育管理机构有哪些13、学校体育管理的方法有哪些14、学校体育管理工作评价的内容有哪些15、运动训练管理体制有哪些类型16、运动训练管理的内容是哪些17、竞赛的过程管理包括哪几个阶段18、群众管理的特点是什么19、简述全民健身计划的内容。

20、什么是体育人口21、群众体育管理的内容有哪些22、体育产业是如何分类的23、体育产业管理的内容有哪些24、体育产业管理的特点是什么25、体育信息管理的内容有哪些三、论述题:1、试述中国体育管理的体制及其改革的主要趋势。

2、结合素质教育的要求，试述加强体育师资队伍建设的重要性和必要性。

3、举例说明如何在社区开展群众体育活动。

4、简述我国学校体育管理体制纵、横向间的关系。

5、体育管理中应怎样体现人本原理6、试述体育管理中创新的过程与方法。

7、简述体育产业管理组织人力资源开发的途径。

8、简述体育产业管理组织人力资源规划的基本步骤。

9、简述体育信息管理的概念、特征与分类。

北京体育大学考研《体育管理学》复习重点

北京体育大学《实用体育管理学》复习重点1简述管理的必要性管理是人类社会发展到一定阶段的产物；管理是推动社会经济发展的重要因素；管理也是促进体育事业发展的重要因素。

★2简述管理的社会属性（查！）★3简述体育管理的职能原国家体委规定其基本职能为：领导、监督、协调，这是为主管国家体育工作的机关所制定的职能。

作为体育管理的一般职能应是：决策、组织、领导、控制、创新。

★4为什么说体育管理的核心是人？体育管理不外乎是管理事务和管理人员两个方面。

但是，办事的还是人，所以，体育管理的核心是人。

管人，首先是要选人，特别是注意选拔出类拔萃者，即人才；其次是要合理地用人，充分调动人的积极性、主动性和创造性。

所以说到底，体育管理的核心就是处理好体育活动中人与人之间的关系，充分调动各种人员的工作责任感和积极性。

5体育管理学与其他学科关系（非重点）6体育管理学的研究方法（非重点）7学习体育管理学的意义（非重点）★1简述人际关系学说的内容企业的职工是“社会人”；满足工人的社会欲望, 提高工人的士气是提高生产效率的关键；企业中实际存在着一种“非正式组织”；企业管理者应采用新型的管理方法，尽量了解员工，满足员工的需求，使企业的每位成员能与领导真城持久地合作。

2现代管理理论的派系社会系统学派、经验主义学派、决策理论学派、系统管理学派、管理科学学派和权变理论学派。

★3古典管理理论的代表人物及其贡献★4西方管理理论形成发展的三个阶段19世纪末到20世纪初为古典管理理论形成与发展阶段。

20世纪20年代至50年代为人际关系学说与行为科学理论形成与发展阶段，以及二战以来现代管理理论形成与发展阶段。

★5我国体育管理学的发展趋势（查P53）1体育管理系统的构成因素(1)主体因素有管理者和管理机构；(2)管理客体泛指非行使管理权力的管理对象. 包括被管理者、财、物、时空、信息。

(3)管理中介因素(管理中介是连结管理主体与管理客体的中间媒介，是促成管理活动进行的桥梁。

北京体育大学学科设置

北京体育大学各专业教学计划主要课程一、体育教育专业体育学概论、教育学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、体操、篮球、排球、足球/艺体、武术。

二、运动训练专业运动训练学、主修项目理论与实践、运动选材学、运动伤病防治、运动训练管理学、运动心理学、运动训练生理学、运动技术分析与诊断、教育学。

三、社会体育专业社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法。

四、运动人体科学专业人体解剖学、运动解剖学、人体生理学、运动生理学、生物化学、运动生物化学、运动生物力学、体育保健学、临床医学、传统医学、教育学、运动技术与训练。

五、民族传统体育专业民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术理论基础、传统体育养生学、中医学基础、专项理论与技术、运动生理学、运动解剖学、运动心理学。

六、新闻学（体育新闻）体育新闻学概论、体育学、中外新闻事业史、新闻理论、传播学、新闻采访学、新闻写作、新闻编辑学、体育新闻评论、体育摄影。

七、应用心理学（运动心理）普通心理学、实验心理学、心理统计、学习心理学、社会心理学、心理测量（含运动心理测量）、工业心理学（如，工程心理学、消费与广告心理学）、教育心理学、临床心理学（含心理治疗与心理咨询）、运动心理学。

八、公共事业管理（体育管理）管理学原理、管理心理学、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘。

北京体育大学本科各专业介绍一、体育教育专业该专业是培养具有良好科学素养，掌握体育教育的基本理论与技能，从事体育教学、组织课外体育活动、指导学校课余运动训练及科研、管理工作专门人才的专业。

培养目标：培养从事中等以上学校体育教育工作的专门人才培养要求：本专业学生应掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论，全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能，并在全面发展的基础上有所专长，毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。

北京体育大学体育概论复习资料

1、体育产生的学说余力论、巫术论、劳动论、游戏论、模仿论、需要论2、狭义体育和广义体育狭义体育是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识，技能，技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程，它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。

广义体育是指以身体练习为基本手段，以增强体质促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识有组织的社会活动。

它是社会总文化的一部分，其发展受到社会的政治和经济的制约，也为一定的社会和经济服务。

3、新中国第一部《体育法》是哪一年颁布1995年4、中国奥委会恢复在国际奥委会的合法地位是在哪一年1979年5、中国政府管理体育的最高组织机构是什么，其前身是什么，于哪一年成立国家体育总局 1954年中国人民共和国体育委员会6、体育科学的概念体育科学是一门年轻的新兴学科，它是研究各种体育现象（包括竞技体育、身体锻炼、身体娱乐、体育教育等在内的一切体育活动过程），揭示各种体育现象的过程、本质与规律，认识和发挥人体运动能力，提高人类健康水平以促进人的全面发展的一门综合学科。

7、体育手段的概念首先，体育手段具有体育方法的特点和功能，他在实际中主要表现为多种形式的身体练习或者身体活动的方法，其次，体育手段具有多元化的目的和目标，即可强身祛病，娱乐身心，也可以提高运动技术水平，第三，体育手段具有广泛性，多样性，灵活性，不同的个体选择和运用的手段可能各不相同，因此，凡是用于体育实践的内容和各种锻炼身体的方法多可以称为体育手段。

8、体育体制的概念、构成就宏观概念而言，体育体制是体育运行机制的简称。

简要的说，体育体制就是体育运行“对规律性的模式”。

就狭义概念而言，体育体制是国家关于体育事业的机构设置、领导隶属关系个管理权限划分等方面的体系和制度的总称。

体育体制是体育工作的组织制度，是实现体育事业目标的组织保证。

体育体制的核心是体育的机构设置、权力分配以及运行机构。

体育管理学

体育管理学1、（名词解释）体育管理就是指体育管理行为的实施者，通过采取管理和体育的方法，以实现体育管理的决策、计划、组织、领导、控制、创新的职能，创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。

2、（填空）体育管理学的主要内容由体育管理理论与体育管理实践两个部分组成。

体育管理理论部分包括体育管理的发展历史、管理过程、管理原则、管理方法等。

体育管理实践部分是根据体育活动规律划分为学校体育管理、运动训练管理、体育赛事管理、竞技体育管理、社会体育管理、体育产业管理等几个部分。

3、（填空）体育管理学的内容体系：1）基础管理理论：体育管理原理、体育管理职能、体育管理方法。

2）业务管理理论：体育管理体制、学校体育管理、运动训练管理、体育赛事管理、社会体育管理、体育产业管理、体育信息管理等。

4、（填空）体育管理常用的研究方法：1）科学实验和调查统计的方法；2）比较研究的方法；3）历史研究的方法；4）理论的研究方法。

5、体育管理的基本原理：系统原理、人本原理、责任原理、效益原理、动态原理。

6、人本原理的基本要求：1）满足人的生存需求是体育管理的前提；2）提升人的精神境界是体育管理的重要目标。

精神性是人之为人的根本标志问题，也是管理活动中的核心问题。

7、（注意简答）责任原理：1）责任原理是组织的各个单位或个人所应完成的工作人物以及应承担的相应责任，也是组织对社会应尽的责任；2）要充分发挥人的作用，最有效的方法是在合理分工的基础上明确每个人的职责；3）如何明确职责呢？首先，职责界限要清晰；其次，职责内容要具体且要明文规定；再次，职责中要包括横向联系的内容；4)明确了职责，就要授予相应的权利。

管理是对人、财、物、信息的支配与使用，如果没有一定的人事权、物权、财权，没有人能对工作进行管理；5）执行与职责相对应的权力，就意味着责任者要承担一定的责任风险。

任何管理者在承担责任风险时，都会自觉不自觉地对风险与收益进行权衡，然后才决定是否值得承担这种风险。

体育管理学的原理

体育管理学的原理
体育管理学主要包括以下原理：
1. 组织与管理原理：体育组织与管理的核心是协调、调配和控制各种资源，确保各个环节的顺利运行。

体育管理者需要具备良好的组织能力和管理技巧，合理安排人员、财务和设备等资源，提高工作效率并达成预期目标。

2. 计划与决策原理：体育管理者需要制定明确的计划，并根据实际情况进行灵活调整。

有效的计划可以提前预知问题，制定相应的解决方案。

在做出决策时，管理者需要综合考虑各种因素，包括资源利用、团队配合、市场需求和个人发展等，选择最优方案。

3. 领导与激励原理：体育管理者需要具备良好的领导力，积极引导员工、运动员和团队成员实现个人和团队的目标。

他们可以通过激励手段，如奖励和表扬，激发员工的积极性和创造力，提高团队协作效率。

4. 沟通与协调原理：良好的沟通和协调能力对于体育管理者尤为重要。

他们需要与不同的利益相关者进行有效的沟通，包括上级领导、员工、运动员、合作伙伴和媒体等。

通过及时交流信息和合作，解决问题和冲突，实现利益最大化。

5. 市场营销原理：体育是一个商业化程度较高的领域，体育管理者需要了解市场需求，制定适应市场的战略。

他们可以通过市场调研、产品定位、品牌推广和营销推广等手段，吸引更多
的观众和赞助商，提高财务收入。

6. 法律与伦理原理：体育管理者需要遵守相关法律法规，保护运动员和员工的合法权益。

他们还应该具备良好的道德和伦理品质，坚持公平、公正和诚信的原则，维护体育行业的良好形象。

通过理解和运用这些原理，体育管理者可以更好地管理和组织各类体育活动，实现个人和组织的发展目标。

北京体育大学考研复习权威材料-实用体育管理学

北京体育大学考研实用体育管理学复习资料（绝对是干货）一共41页具体看内容，望各位考试顺利第一章结论第一节体育管理的概念一．什么是管理（一）管理的必要性1．管理是人人类社会发展到一定阶段的必然产物。

2．管理是推动社会经济发展的重要因素3．管理也是促进体育事业发展的重要因素（二）管理的定义综合以上观点，用合理的管理手段，方法，程序，设计，营造一种良好的环境，通过实施计划，组织，控制等到职能，协调管理客体的活动，发挥各种资源的作用，使别人同自己一起实现既定的目标的活动过程”。

对上述表述可以简化为，“管理是指管理者通过实施计划，组织，控制等职能，协调管理客体的活动，实现既定目标的活动过程。

”（三）管理的性质管理具有二重性，即自然属性与社会属性。

1．自然属性2．社会属性二．体育管理的概念（一）体育管理的定义等职能，协调体育管理客体的活动，实现既定目标的活动过程。

也可表述为：“为了实现体育事业或体育工作的目标，不断提高体育工作的功效所进行的决策，组织，领导，控制，创新等一系列活动。

体育管理，体育经营与体育行政是既有联系又有区别的不同概念，实践中既要注意它们相联系的内容，又要划分它们相区别的部分。

体育经营。

这里的体育经营，不是指单纯商业的活动，而是相对而言于体育管理的一种特有活动。

它是指对一个体育单位或体育组织，从战略的高度对自己所经营的事业，在方向，任务，目标，规划，大政方针加以决策的推进的活动过程。

这是在解决自身发展中，如何处理好外部的关系，处理好本系统与系统外的各种各样的其他相关系统的关系。

而体育管理则主要处理好本系统内部的各种关系，是为了实现系统的目标所进行的计划，组织，控制的活动过程。

体育行政。

它是指体育行政机关有效推行政令的组织领导和管理活动。

这是在一落千丈定组织范围内，采用的一定的形式的方式所进行的特殊的管理活动。

可见，体育管理的规范要比体育行政宽泛得多。

（二）体育管理的职能原国家体委规定其基本职能为：领导，监督，协调，这是为主管国家体育工作的机关所制定的职能。

社会体育指导与管理专业最好的20所大学

社会体育指导与管理专业最好的20所大学社会体育指导与管理专业最好的20所大学名单1、北京体育大学2、华南师范大学3、上海体育学院4、华东师范大学5、南京师范大学6、山东大学7、天津体育学院8、吉林大学9、湖南师范大学10、山西大学11、吉林体育学院12、首都体育学院13、东北大学14、山东师范大学15、西安体育学院16、广州体育学院17、福建师范大学18、上海师范大学19、成都体育学院20、中国地质大学(武汉)社会体育指导与管理专业介绍社会体育指导与管理专业培养具有良好的道德修养和文化素养、较强的实践能力和创新意识，掌握社会体育的基本理论知识和技能，能在社会体育领域中从事体育健身、休闲娱乐技能指导、科学健身咨询、群众性体育活动的组织管理和体育健身、休闲娱乐业经营管理的应用型人才。

社会体育指导与管理专业就业前景社会体育指导与管理专业就业前景比较狭窄，毕业生一般从事健身教练、理疗师等工作。

社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的，以身体运动为基本手段，以增进身心健康为主要目的社会体育活动。

社会体育专业学生主要学习会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。

社会体育指导与管理专业在专业学科中属于教育学类中的体育学类，其中体育学类共6个专业，社会体育专业在体育学类专业中排名第2，在整个教育学大类中排名第10位。

截止到 2013年12月24日，38508位社会体育专业毕业生的平均薪资为 4615 元，其中10年以上工资1000元，0-2年工资3489元，工资3650元，3-5年工资4528元，8-10年工资11500元，6-7年工资20832元。

社会体育指导与管理专业就业方向社会体育专业学生毕业后可在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面的工作。

就业岗位：销售代表、销售经理、初中体育教师、物流监管员、电话销售、小学体育教师、业务代表、客户经理、管理培训生、储备干部、医学检验业务代表、特检业务代表等。

体育管理专业介绍

体育产业已逐渐成为我国国民经济中一个新的经济增长点，极需专门负责与体育运动有关的一切生产经营活动领域的人才，具体包括竞赛组织策划人才、体育用品业人才、健身服务业人才、体育营销业人才与体育经纪人等。

各级体育组织也都非常需要从事行政工作和从事体育领导工作、体育管理工作的人才，这也是发展我国竞技体育与群众体育事业的重要力量。

本文就分别为大家介绍一下中国的体院管理专业和美国的体育管理专业。

体育管理专业在中国中国是一个体育大国，有着广大的体育市场。

据测算，目前全国对体育管理专业人才的需求至少有2万名，并且这是几年前的参考数据。

随着2008年奥运会的顺利举办之后，越来越多的中国人开始更加关注体育事业，全民健身与养生掀起了新的热潮。

在这样的社会环境下，商业化的体育赛事在中国越来越备受关注;健身服务行业雨后春笋般蓬勃发展;体育用品行业的销售额十年内也翻了几番。

随着中国体育事业与相关产业的深入发展，拥有先进体育管理理念的人才成为中国的稀缺人才。

面对中国体育管理人才的缺乏，早在2008年奥运会之前，有关方面采取了积极应对的做法：教育部公布的2006年高考招生的25个新专业中就包括了体育产业管理人才;而国家体育总局为适应举办2008年奥运会需要，更是推出了高层次体育人才培养计划，包括高层次党政管理、高层次体育产业经营管理、体育外事高层次体育学术技术人才、高层次国际体育组织等方面的人才。

复旦大学、清华大学、北京大学、北京体育大学、北京师范大学、首都体育学院等高校和一些社会机构也纷纷推出了各自的体育管理项目。

美国体育管理专业简介美国体育管理专业在中国，加入WTO和北京申办2008年奥运会的成功,为我国体育的发展提供了绝佳的契机与平台，体育产业已逐渐成为我国国民经济中一个新的经济增长点，极需专门负责与体育运动有关的一切生产经营活动领域的人才，具体包括竞赛组织策划人才、体育用品业人才、健身服务业人才、体育营销业人才与体育经纪人等。

体育管理学的基本要素

体育管理学的基本要素《体育管理学的基本要素》体育管理学是一门研究体育运营和管理的学科，其基本要素涵盖了多个方面，包括体育组织结构、体育策略规划、人力资源管理、财务管理、市场营销等。

这些要素对于有效地运营和管理体育组织和项目至关重要。

首先，体育组织结构是体育管理的基础。

良好的组织结构可以有效地分工合作、协调资源，保证组织内部的顺利运转。

体育组织结构的建立需要综合考虑体育项目特点、人员组成以及各种外部因素，以确保体育组织的高效管理。

其次，体育策略规划是体育管理的核心。

体育组织必须制定明确的目标，并制定相应的策略和计划来实现这些目标。

体育策略规划需要综合考虑市场需求、资源配置、竞争对手等因素，以保证体育项目的持续发展和盈利能力。

第三，人力资源管理是体育管理不可或缺的要素。

体育组织需要拥有专业的人才来管理和运营体育项目。

人力资源管理包括招聘、培训、激励和绩效评估等方面，以保证组织中人才的合理配置和良好的工作效果。

财务管理也是体育管理的重要组成部分。

体育项目的运营需要资金的投入和管理，并且需要实现经济效益。

财务管理涉及预算编制、资金筹集、成本控制、财务报告等方面，以确保体育项目在经济上的可持续发展。

最后，市场营销是体育管理中不可或缺的要素。

体育项目需要吸引观众和赞助商，才能够实现经济效益和影响力的增长。

市场营销包括品牌推广、赛事推广、门票销售、赞助合作等方面，以确保体育项目在市场中的竞争力和知名度。

综上所述，体育管理学的基本要素包括体育组织结构、体育策略规划、人力资源管理、财务管理和市场营销。

这些要素相互依存、相互影响，共同构成了体育项目的管理体系。

通过科学合理地运用这些要素，可以有效地提升体育组织的运营效果和竞争力，实现可持续发展。

体育管理学大纲

《体育管理学》教学大纲（一）课程定义《体育管理学》是管理学的分支，是体育管理的基础课程，主要阐述体育管理的基本原理和方法。

（二）目的和任务通过本课程学习，使学生在掌握体育管理学的基本理论、知识和应用技能及方法。

在具体的教学任务上，通过对学生的关于体育管理的教学，使学生了解和认识体育领域各个方面管理的一般理论和知识，掌握体育管理的基本方法。

（三）学时数与学分本课程总学时数为36学时，2个学分。

、教学内容与学时分配二、教学内容纲要第一章体育管理概述△教学目的和要求：通过本章学习使学生了解和掌握体育管理的基本含义，研究对象和研究方法。

△知识点：一、体育管理学的产生、发展二、体育管理学的研究内容三、体育管理的任务第二章体育管理组织与管理者△教学目的和要求：通过本章的学习掌握体育管理组织的基本理论，把握体育管理组织的构成要素及类型, 学习和掌握体育管理者的知识和技能。

△知识点：一、体育管理组织的概念二、体育管理的构成要素三、现代体育管理的类型四、各类体育组织五、体育管理者第三章体育管理体制及其改革△教学目的和要求：了解和认识现代体育体制的类型；正确评价我国的举国体制；掌握体制改革的有关理论。

△知识点：一、体育管理体制的概念二、现代世界各国体育管理体制的主要类型三、体育管理体制的影响因素四、举国体制及历史评价五、中国体育管理体制改革的动因六、中国体育管理体制改革的主要内容七、中国体育管理体制改革的主要趋势第四章体育政策与体育管理△教学目的和要求：认识体育管理源于体育政策，终于体育目标，体育管理活动的过程就是贯彻和落实体育政策的过程。

掌握体育政策的基本理论和知识，我国体育政策的基本内容体系。

△知识点：一、体育政策的含义和结构二、体育政策的地位和作用三、体育政策的类型四、我国体育政策的基本内容体系五、我国体育政策推行的基本经验第五章体育战略管理△教学目的和要求：认识体育战略管理的意义，掌握体育战略管理概念、原则、过程和操作的方法。