九上世界历史复习

合集下载

九年级历史世界历史复习

工业革命背景
英国最早发生工业革命，棉纺织业开始；国内外市场的不断扩大；生产技术的进步。
工业革命进程
从棉纺织业开始，逐渐扩展到采矿、冶金、机器制造等部门；蒸汽机的改良和广泛使用成为主要标志。
对社会经济结构影响
促进了社会生产力的迅速发展；使社会日益分裂为两大直接对立的阶级——工业资产阶级和工业无产阶级；改变了世界的面貌，确立了资产阶级对世界的统治。
香料等商品运往亚洲。
03
马可·波罗及其《马可·波罗游记》
意大利商人马可·波罗在元朝时期来到中国，其游记成为欧洲人了解东
方的重要著作之一。
03 近代史部分
文艺复兴与宗教改革运动背景及影响
文艺复兴背景
文艺复兴影响
14-16世纪，欧洲封建社会渐趋衰落，资本主义萌芽；教会腐朽，阻碍社会进步；意大利最早出现资本主义萌芽。
九年级历史世界历史复习
目录
• 古代史部分 • 中世纪史部分 • 近代史部分 • 现代史部分 • 当代史部分 • 复习策略和方法
01 古代史部分
早期人类文明起源与发展
人类起源与进化
早期文明区域的产生
从猿到人的进化过程，早期人类活动的遗迹和化石证据。
两河流域、尼罗河流域、印度河流域和黄河流域等早期文明区域的兴起。
和平与发展成为时代主题下国际合作与竞争态势
和平与发展成为时代主题
冷战结束后，和平与发展成为时代主题，国际合作与竞争态势日趋明显。
国际合作加强
各国在政治、经济、文化等领域的合作不断加强，共同应对全球性挑战。
国际竞争激烈
随着全球化趋势的加强，国际竞争也日益激烈，各国纷纷采取措施提高自身竞争力。
科技进步对当代社会生产生活方式影响

九年级上册世界历史复习提纲

九年级上册世界历史复习提纲第一单元古代亚非文明第1课古代埃及一、古埃及1、公元前3100年左右，尼罗河流域的古埃及初步实现统一。

2、法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为地跨亚非的军事帝国。

3、天文学、数学和医学成就最为突出。

古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

二、金字塔1、金字塔是古埃及法老的陵墓，因形似汉字“金”而得名。

2、金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。

3、金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力。

金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。

（最大的金字塔是胡夫金字塔，狮身人面像位于哈佛拉金字塔前）第2课古代两河流域两河流域，又称美索不达米亚。

是指以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

位于幼发拉底河、底格里斯河两河之间的地方。

一、古巴比伦1、公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立统一、强大的奴隶制国家。

古巴比伦王国最强盛时期。

二、《汉谟拉比法典》1、地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

2、实质：维护奴隶主利益的法典3、意义：是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。

4、从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。

奴隶制度在古巴比伦相当发达。

战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。

家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。

商品经济在古巴比伦比较活跃。

第3课古代印度一、古代印度河流域文明（地理上指南亚次大陆，古印度文明最早出现在印度河流域。

）1、公元前1500年左右，雅利安人在印度河、恒河流域定居，从事农业生产。

印度北部出现许多小国。

2、孔雀王朝是古代印度文明的鼎盛时期。

除半岛南部外，基本实现统一。

（首都华氏城）二、森严的种姓制度1、中亚的游牧部落——雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称种姓制度。

2、特点：种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。

低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。

九年级世界历史复习提纲

九年级历史复习提纲班级：______________________姓名：______________________九年级上册历史复习提纲第一单元古代亚非文明【大河文明1—3课】1.古代埃及位于非洲的尼罗河流域，最高统治者称法老。

金字塔是古埃及文明的象征。

2.位于两河流域的古巴比伦王国制定的《汉谟拉比法典》，是迄今世界上第一部较为完整的成文法典3.古代印度发源于印度河流域，建立的种姓制度是一种严格的等级制度。

4.佛教创立于公元前6世纪的古代印度，创始人是释迦牟尼。

第二单元古代欧洲文明【海洋文明4—6课】1.古代希腊是欧洲文明的发源地。

2.希腊城邦的特点是“小国寡民”，成年男性公民有参与统治的权利。

3.伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶主民主政治达到高峰。

最高权力机构是公民大会。

4.亚历山大东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。

给东方人民带来巨大灾难，也促进了东西方文化的大交汇。

5.罗马城邦兴起于意大利半岛。

公元前509年，罗马建立共和国。

公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。

6.公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。

罗马帝国也成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。

7.希腊罗马古典文化（1）文学：《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产。

（2）雕塑：《掷铁饼者》、宙斯像。

（3）建筑：希腊——雅典帕特农神庙；罗马——大竞技场，万神庙等。

（4）哲学：德谟克利特（原子论）、苏格拉底（认识你自己）、亚里士多德（百科全书式的学者）。

（5）法律：罗马的《十二铜表法》，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

（6）历法：罗马的儒略历成为今天公历的基础。

8.对文明交流互鉴的认识（1）文明是多彩的、平等的、包容的。

（2）每一个国家和民族的文明都有自己的特色、长处。

（3）不同文明，彼此交相辉映、相得益彰，为人类文明进步作出了重要贡献。

（4）文明没有高低、优劣之分。

一切文明都值得尊重，一切文明都要珍惜。

第三单元封建时代的欧洲1.基督教兴起于公元1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。

世界历史九年级上册知识点

世界历史九年级上册知识点一、古代亚非文明1.古埃及文明-地理位置：非洲东北部的尼罗河流域。

-文明成就：金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征；象形文字是世界上最早的文字之一。

-政治制度：君主专制制度，法老集军、政、财、神等大权于一身。

2.古代两河流域文明-地理位置：西亚的两河流域（底格里斯河和幼发拉底河）。

-文明成就：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；楔形文字。

-政治制度：古巴比伦王国实行君主专制制度。

3.古代印度文明-地理位置：亚洲南部的印度河流域。

-文明成就：种姓制度，将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级；佛教的创立。

-政治制度：早期国家出现后，实行种姓制度来维护统治。

二、古代欧洲文明1.希腊城邦和亚历山大帝国-希腊城邦：以小国寡民为特点，雅典是其中的代表，实行民主政治，伯里克利主政时期，雅典民主政治发展到高峰。

-亚历山大帝国：亚历山大东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，促进了东西方文化的交流。

2.罗马城邦和罗马帝国-罗马城邦：从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。

-罗马共和国：公元前509 年建立，国家决策权掌握在元老院手里，公民大会是形式上的最高权力机关。

《十二铜表法》是罗马第一部成文法。

-罗马帝国：公元前27 年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。

2 世纪，罗马帝国进入黄金时期，地跨欧亚非三洲。

3.希腊罗马古典文化-文学：《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。

-雕塑：宙斯像、《掷铁饼者》等。

-建筑：希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典帕特农神庙是典型代表；罗马建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙等。

-哲学：古希腊哲学家有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等。

三、封建时代的欧洲1.基督教的兴起和法兰克王国-基督教兴起：1 世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生。

-法兰克王国：481 年，克洛维建立法兰克王国。

他皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。

《世界历史》九年级上册复习提纲

《世界历史》九年级上册知识点总结第一单元古代亚非文明：大河流域——人类文明的摇篮考点：知道古代埃及、古巴比伦和古印度的相关史实1.人类形成：距今约二三百万年。

到15世纪末期，人类大体经历了原始社会（最初阶段）、奴隶社会和封建社会。

2.大河流域（适合农耕）：人类文明的重要发祥地。

人类最早的文明是在大河流域产生的（因为大河流域气候湿润、光照充足、地势平坦，肥沃的土壤有利于农业生产，交通便利，适合人类生存。

）3.四大文明古国（顺序）：1两河流域的古巴比伦、 2 尼罗河流域的古埃及、3印度河流域的古印度、 4黄河长江流域的中国。

古代埃及（尼罗河的赠礼）1.建、亡：约公元前3500年，出现奴隶制小国。

约公元前3100年，初步统一。

公元前525年，被波斯帝国吞并，后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及文明没有延续下去。

2.经历时代：古王国时代、中王国时代、新王国时代。

3.强盛期：在新王国时代图特摩斯三世时，成为强大的军事帝国。

4.古埃及文明成果——金字塔、太阳历、象形文字。

5.金字塔：是古埃及文明的象征（历史地位），它是古埃及人智慧的结晶。

1）金字塔作用：古王国时代，法老为自己修建的陵墓。

2）金字塔代表：胡夫金字塔（最大）、哈佛拉金字塔前狮身人面像。

3）金字塔与法老的关系：金字塔象征法老的尊严与权力。

古埃及国王称“法老”，集军、政、财、神大权于一身，是全国最高统治者。

在宗教上，法老被认为是"神之子"，具有无上的权威。

胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权逐渐衰落。

古代两河流域文明发展的高峰——古巴比伦王国1、古代两河流域文明（两河流域又称“美索不达米亚”）古代两河流域发源地：两河流域1）地理位置：“两河”指西亚幼发拉底河与底格里斯河。

以今伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

2）建国：约公元前3500年，产生小国。

约公元前24世纪，初步统一。

3）两河流域文明成果：楔形文字、阴历、60进位制、《汉谟拉比法典》。

世界历史详细复习资料(九年级上册《人教版》)

世界历史（九年级上册）资料第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光一、文艺复兴1.定义：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人民思想解放的文化运动。

它不仅仅是古希腊、罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为武器进行的反教会、反封建的运动。

2.背景：14—16世纪产生的西欧新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制，掀起了文艺复兴运动。

3.时间：14世纪—16世纪。

4.兴起地点：意大利→欧洲其他地方。

5.核心：以人文主义思想为指导思想，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。

6.性质：资产阶级文化运动，思想解放运动。

想文化基础。

二、新航路的开辟1.原因：①15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财。

②奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。

③西欧商品经济发展和资本主义萌芽。

始连成一个整体；欧洲大西洋工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

同时为欧洲开辟了殖民探索道路，葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等相继走上了殖民扩张的道路，他们大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。

第11课英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命爆发的背景1.英国资本主义的发展。

①原因：新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸。

英国利用有利的地理位置拓展对外贸易，进行殖民掠夺。

②表现：英国的制呢业等工场手工业得到很大发展，还出现了你注意方式经营的农牧场。

2.背景：资本主义生产迅速发展二、英国资产阶级革命的爆发1.根本原因：17世纪，斯图亚特王朝随性封建专制统治，严重阻碍了资本主义的发展。

2.导火线：苏格兰人民起义。

3.领导阶级：资产阶级和新贵族。

4.开始的标志：1640年新议会的召开。

①克伦威尔率领的议会军打败了国王军队，取得了最后胜利。

②1649年，查理一世被推上断头台，英国成立了共和国。

③共和国时期，克伦威尔掌握政权，担任“护国主”，实行有利于资产阶级和新5.过程贵族的政策④1660年，查理二世复辟，推行反动政策。

九年级上册世界历史期末复习重点

九年级上册世界历史复习重点第1课人类的形成一、人类的形成：1、起源：非洲南方古猿2、距今约三四百万年前。

3、正在形成中的人——南方古猿4、完全形成的人经四个段阶：早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期人。

5、人类的三大人种：黄、白、黑原因：不同的地理环境等众多因素长期影响的结果.二、母系氏族社会.特点：1.只知其母，不知其父妇女在社会中占主导地位。

三、父系氏族社会特点：父系氏族既知其母，又知其父，男子在社会中占主导地位。

第2课大河流域—人类文明的摇篮一、尼罗河的赠礼1.埃及文明：文明象征：金字塔2、金字塔的国度：是国王权力的象征二、新月沃地孕育的古国1、建立国家：古巴比伦王国2、国王：汉莫拉比3、制定法典：汉莫拉比法典目的/实质：维护奴隶主的利益地位：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典三、古代印度的种姓制度1、实行制度：种姓制度2、制度等级：波罗门→刹帝利→口犬舍→首陀罗3、影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响第3课西方文明之源一、雅典城邦的繁荣1、全盛时间：伯利克里当政期间2、采取措施：（1）.政治上：扩大公民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会（2）.文化上：鼓励学术研究，发展文艺，重视教育二、罗马共和国的兴亡1.建立时间：公元前509年2、.灭亡时间：公元前27年三、布匿战争公元前二世纪，罗马成为地中海霸主四、罗马帝国1.建立时间：公元前27年2.建立者：屋大维第4课亚洲封建国家的建立一.大化改新1、原因：社会矛盾十分尖锐，政局动乱；2、.改革人：孝德天皇等3、改革内容：1.政治上：建立中央集权的天皇制封建国家2 .经济上：土地收归国有，国家定期把同地分给农民耕种，收取赋税。

4、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志二、阿拉伯国家的建立1.背景：（1）.内部：矛盾丛生（2）.外部：势力入侵2.重要人物：穆罕默德3.建立宗教：伊斯兰教4.宗教历元年：622年第5课中古欧洲社会一、等级森严的修封建社会1.重要国家：法兰克王国（查理曼帝国）2.建立民族：日耳曼人3.改革人物：查理马特4.改革措施：实行有条件的土地分封。

世界历史九上复习提纲

世界历史九年级上册【世界古代史】第一单元人类文明的开端（上古文明）㈠人类早期文明产生的自然地理环境：四大文明古国均处于大河流域河谷地带，气候湿润、土地肥沃、水源充足，有利于农耕。

古代中国前21世纪，黄河流域、长江流域长城㈡古代埃及：金字塔是古埃及国王陵墓，古代埃及文明象征。

㈢古巴比伦（新月沃地孕育的古国）：公元前18世纪，西亚两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比为维护奴隶主阶级利益，制定了世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，史称汉谟拉比法典。

㈣古代印度：种姓制度，又称等级制度，是古代印度的等级制度，根据这一制度，社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，不同等级之间社会地位极不平等。

（见下表）㈤古代希腊：⑴古希腊是西方文明的发祥地，最著名的是雅典。

⑵公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

表现为：①伯利克里扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职；②伯利克里扩大公民权利，全体男性公民可以参加最高权力机构公民大会。

鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。

㈥罗马共和国的兴衰：⑴公元前8世纪建立罗马城。

⑵公元前509年建立罗马共和国，逐步统一了意大利半岛。

⑶公元前3世纪至前2世纪，发动三次“布匿战争”，打败了迦太基。

公元前2世纪，成为地中海霸主。

⑷公元前49年,凯撒夺取政权，不久被杀。

⑸公元前27年,屋大维开始独揽国家大权,成为实际上皇帝。

罗马共和国被罗马帝国取代。

第二单元亚洲和欧洲的封建社会（中古亚欧文明）㈠大化改新：（p九上24～29页）⑴7世纪中期，日本孝德天皇仿中国隋唐制度，进行“大化改新”。

⑵内容：政治方面建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济方面把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

⑶意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

⑷启示：改革是发展的推动力，要积极学习外国先进的科学技术和管理经验，只有不断地进行改革，才能国富民强。

世界历史九年级上册复习资料

世界历史九年级上册复习资料第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1．地理位置：古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

2．古代埃及国家的兴亡：从公元前3500年开始出现小国；在新王国时代法老_图特摩斯三世_统治时期，埃及成为强大的军事帝国。

公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；此后相继被他国占领，文明没有延续下去。

3．古埃及的文明成就：金字塔（狮身人面像）是古埃及文明的象征；太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及象形文字是世界上最早的文字之一。

4.法老的统治：古埃及的国王称法老_，是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，在宗教上，被认为是“神之子_”，具有无上的权威。

胡夫金字塔（最大）之后越修越小，反映了王权的逐渐衰落。

第2课古代两河流域1．地理位置：两河：幼发拉底河和底格里斯河。

大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

2．建国：约从公元前3500年起产生小国。

大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。

两河流域苏美尔人发明了楔形文字，制定阴历，还发明了60进制计数法。

3.古巴比伦王国的统一：公元前18世纪，古巴比伦王国国王_汉谟拉比_完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。

实行君主专制_制度，加强中央集权。

4.《汉谟拉比法典》的评价：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典（用楔形文字刻在黑色石柱上），表明人类社会的法制传统源远流长。

第3课古代印度1.位置：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。

文明最早诞生于印度河流域。

2.出现国家时间：公元前1500年左右。

孔雀王朝_统治时期达到鼎盛，印度基本上实现了统一。

3.森严的种姓制度：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。

它将社会分为四个等级：最高等级是_婆罗门_，掌管祭祀；第二等级是_刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍_，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是_首陀罗_，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。

《世界历史》九年级上册知识点

《世界历史》九年级上册知识点第1课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1.古埃及的地理位置：古埃及位于洲东北角的_ 流域。

2.文明产生的有利条件：每年尼罗河定期泛滥，两岸留下肥沃的黑色淤泥，有利于_ 生产。

因此，古埃及被认为是“_ ”。

3.古埃及的发展历程：(1)兴起：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。

(2)发展：公元前_年左右，古埃及初步实现了统一。

(3)强盛：在法老统治时期，古埃及成为强大的军事帝国。

(4)衰亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。

古埃及文明没有延续下去。

4.古埃及的文明成就：天文学、数学、医学成就最为突出。

是古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的是世界上最早的文字之一。

二、金字塔1.概况：金字塔是古埃及统治者的陵墓，因每个侧面都形似汉字“金”而被中国人称之为“金字塔”。

古埃及最大的金字塔是，其附近还有巨石雕像。

2.地位：金字塔是古埃及_的象征；反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人的结晶。

三、法老的统治1.法老的地位：古埃及的国王称“”，作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。

2.权力的象征：的修建，反映了古埃及国王的无限权力。

3.王权衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。

胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐。

第2 课古代两河流域一、古代两河流域文明1.地理位置：“两河”是指的幼发拉底河与_河，两河流域又称“_”。

2.发展历程：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了以城市为中心的小国。

大约在公元前世纪，两河流域实现。

3.文明成果：发明了文字，制定了历，发明了的计数法。

二、古巴比伦王国1兴起：古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的小国。

2.汉谟拉比的统一事业：公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国王完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的国家。

世界历史九年级上册期末复习提纲

世界历史九年级上册期末复习提纲世界古代史第一单元上古文明：奴隶社会时期东方文明一、人类早期文明产生的自然地理环境1、四大文明古国都发源于大江大河流域：古埃及文明产生于尼罗河流域；古巴比伦文明产生于两河流域；古印度文明产生于印度河流域和恒河流域；中国文明产生于黄河流域和长江流域。

原因是：这些大河流域地区土地肥沃、水源充沛，有利于人类的生产和生活。

2、人种差异是不同的自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

二、四大文明古国（中国见中国历史）（第2课）1、古代埃及：金字塔：（1）金字塔是古埃及国王的陵墓及其权力的象征，也是古埃及文明的象征。

（2）最大的金字塔：国王胡夫的金字塔。

（3）地位：反映古代埃及奴隶主对广大人民的剥削、压迫，以及奴隶和其他劳动人民的悲惨处境；同时，他也是埃及人民勤劳和智慧的结晶。

2、古巴比伦：《汉谟拉比法典》：（1）时间：公元前18世纪；地点：两河流域。

颁布者：古巴比伦国王汉谟拉比。

（2）目的：维护奴隶主阶级利益。

（3）性质：代表奴隶主阶级利益，反映古巴比伦奴隶主专政的实质。

（4）意义（地位）：它是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。

（使用的是楔形文字）3、古印度：种姓制度（1）形成：雅利安人进入印度后，逐步产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。

（3）特点：各个等级之间，高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。

（4）影响：它激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不利影响。

西方文明一、古希腊（第3课）1、古希腊是西方文明（欧洲文明）的发祥地。

2、典型：雅典民主政治。

鼎盛时期：伯利克里当政时期。

A时间：公元前5世纪。

B表现：雅典空前强盛，经济繁荣、文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

C原因：伯利克里扩大公民权利，很多公民可以担任政府公职；全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，可以参政；参与决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。

(扩展版)九年级全球历史上册知识点整理

（扩展版）九年级全球历史上册知识点整理1. 文化与文明- 古埃及文明：古埃及的地理环境、尼罗河的重要性、法老王的统治、金字塔的建造、神秘的艾及斯石碑等。

- 古希腊文明：雅典民主制度、希腊城邦的壁垒、奥林匹克运动会、希腊神话等。

- 古印度文明：吠陀文、和的起源、木雕雕塑、吉普赛人等。

- 古中国文明：黄河流域的兴起、夏、商、周的传统、夏、商、周的三纪表、甲骨文等。

2. 世界古代文明- 巴比伦帝国：背景与特点、君主制度、汉谟拉比法典等。

- 波斯帝国：帝国的兴起、征服西亚和埃及、阿契美尼德王朝等。

- 罗马帝国：帝国的兴起与扩张、罗马共和国的崩溃、君主制与奴隶制度、教的出现等。

- 阿拉伯帝国：帝国的兴起、征服与扩张、的出现与传播等。

3. 世界中世纪- 欧洲封建社会：封建制度、领主与农奴、、宗教改革等。

- 东方帝国：拜占庭帝国、日本的德川幕府、蒙古帝国等。

- 文艺复兴：背景与特点、人文主义、文艺复兴的扩散等。

- 南北美洲：阿兹特克文明、印加帝国、新大陆的探险与殖民等。

4. 近代史- 工业革命：英国的工业化、蒸汽机和纺织业的发展、工人运动等。

- 殖民扩张：欧洲列强对非洲和亚洲的殖民、义和团运动、南非的种族隔离政策等。

- 二战与冷战：二战的原因、纳粹德国与犹太人大、核武器的发展、冷战的起因与对抗等。

- 当代世界：联合国的成立、科技革命、地区冲突和恐怖主义、环境问题等。

以上是九年级全球历史上册的知识点整理，包括文化与文明、世界古代文明、世界中世纪、近代史和当代世界的重要内容。

希望对你的学习有所帮助！。

(深入版)九年级世界历史上册重要知识点归纳

（深入版）九年级世界历史上册重要知识点归纳深入版九年级世界历史上册重要知识点归纳一、人类文明的发展史* 旧石器时代：人类开始制造简单的石器。

* 新石器时代：人类开始制造陶器、使用青铜器。

* 古代文明：埃及文明、美索不达米亚文明、印度河流域文明、华夏文明、希腊文明、罗马文明等。

* 中世纪：东罗马帝国、伊斯兰文明、欧洲封建社会等。

* 近代史：文艺复兴、发现美洲、工业革命、世界大战等。

二、世界各地的基本国情和经济文化地理特征* 亚洲：中国、印度、东南亚、中西亚等。

* 欧洲：英国、德国、法国、俄罗斯、意大利等。

* 非洲：埃及、利比亚、南非、刚果、尼日尔等。

* 大洋洲：澳大利亚、新西兰、巴布亚新几内亚等。

* 美洲：美国、加拿大、墨西哥、秘鲁、巴西等。

三、中外著名历史人物* 中国：黄帝、尧舜禹、孔子、汉武帝、李白、等。

* 世界：亚历山帝、伊丽莎白一世、拿破仑、华盛顿、林肯、拜伦等。

四、各国重大历史事件* 中国：夏朝、秦朝、西汉、三国、唐朝、辽金元、明朝、清朝、五四运动、辛亥革命、文化大革命等。

* 世界：拜占庭帝国的覆灭、法国大革命、美国独立战争、第一次世界大战、俄国革命、二战等。

五、历史思潮* 中国：儒家、道家、墨家、法家、兵家、等。

* 世界：希腊自然哲学、教、文艺复兴、启蒙运动等。

六、历史遗址* 中国：长城、秦始皇陵、故宫、玉渊潭等。

* 世界：大石圈、迪拜塔、巴黎圣母院、开罗金字塔等。

七、历史美术和人文* 中国：山水画、工笔画、中国画、书法等。

* 世界：文艺复兴艺术、印象派、现代艺术、雕塑等。

以上是九年级世界历史上册的重要知识点归纳。

九年级上册世界历史复习提纲十篇

九年级上册世界历史复习提纲【十篇】考点一、英国工人阶级革命（1）开始的标志：1640年，议会重新召开。

（2）英国资产阶级革命的主因：封建制度专制制度阻碍了资本主义君主政体发展。

（3）1649年，查理一世被送上能断头台，英国成立了共和国，克伦威尔掌握了政权，担任“护国主”（4）结束：1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制高层人士统治的人士发动宫廷政变，*专制统治。

（5）《权利法案》目的：为限制国王的权利，时间：1689年，机构：英国议会。

意义：《权利法案》为限制君权提供了法律保障，建立起君主立宪制的资产阶级专政。

（6）意义：见课本。

考点二、美国的诞生（1）独立战争的起因：英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展。

（2）过程：1775年4月。

来克星顿的枪声，标志着北美独立战争的开始。

5月，北美召开大陆会议，决定组建军队联军同英国军队战斗，华盛顿被任命为总司令。

（3）1776年7月4日（时间），大陆会议（机构）发表了《独立宣言》，宣告英属北美13个殖民地独立（意义）。

（4）1777年，在萨拉托加战役中，美军打败英军，迫使英军五千多人投降。

萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。

1783年，英国存认美国独立。

（5）1787年，美国制定了宪法，确立美国是一个联邦制国家，有关规定总统是国家元首，又是政府首脑，华盛顿墨西哥当选为美国第一任总统。

（6）美国一战结束了英国的殖民统治，以使美国赢得了独立。

这场战争同时具有资产阶级的性质，有利于美国资本主义的发展战略，对以后德国和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

（影响）考点三、法国*和拿破仑帝国（1）原因：封建专制健康发展扼制了资本主义的发展;开始标志：攻占巴士底狱：1789年7月14日，巴黎人民发动起义，攻占了关押政治犯的巴士底狱，掀起了法国资产阶级革命的序幕。

（2）制宪会议通过了《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。

体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。

《世界历史》九年级上、下册知识要点归纳

《世界历史》九年级上册知识要点归纳第一单元人类文明的开端第1课人类的形成1、南方古猿：（识记）现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。

（性质）人类自距今约三四百万年前形成。

▲我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年。

2、三大主要人种：（识记）世界上的三大人种是：黄色人种、白色人种、黑色人种。

（划分依据：人的体貌特征）第2课大河流域—人类文明的摇篮1、四大文明古国——古埃及、古巴比伦、古印度、中国2、四大文明古国（最早进入奴隶社会，建立了早期的奴隶制国家、产生了早期的奴隶制文明）3、古代埃及金字塔：（识记）古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征。

（尼罗河流域象形文字狮身人面像）4、古巴比伦《汉谟拉比法典》：（识记）公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

（两河流域楔形文字法典石柱伊拉克）5、古代印度种姓制度的四个等级：（识记）中亚的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度。

第3课西方文明之源1、古希腊是西方文明的发源地：（识记）古希腊海洋文明代表2、雅典奴隶主民主政治高峰：（识记）伯利克里当政时期雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。

▲它是现代民主制度的源头。

3、罗马共和国的兴衰（识记）公元前509年，罗马共和国建立。

最高行政长官都由贵族担任。

共和国初期，平民和贵族斗争不断布匿战争：公元前3世纪至前2世纪，罗马为争夺地中海霸权，同迦太基进行三次战争，最终胜利。

公元前27年，屋大维成为实际的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代。

它是当时世界上最强大的帝国之一。

公元395年罗马帝国分裂为东、西两部分。

公元476年，西罗马帝国被日耳曼灭掉。

西欧的奴隶社会历史终结。

第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立1、大化改新的基本内容（识记）时间：7世纪中期实施者：孝德天皇内容：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

九年级上册世界历史期末主要复习资料

九年级上册世界历史期末主要复习资料第10课：资本主义时代的曙光★1、文艺复兴：14世纪前后首先在意大利开始；★（1）指导思想：人文主义，核心是肯定人、注重人性、重视人的价值；（2）性质：资产阶级的思想解放运动；★（3）先驱：意大利――诗人但丁《神曲》★其他著名人物：达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等。

（达·芬奇名言：微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲得举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着他的母亲。

）（4）影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

2、新航路的开辟：★（1）经过：①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋，发现好望角；②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，到达今天美洲的古巴、海地等地；③1497-1498年葡萄牙人达·伽马绕过好望角，到达印度；④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。

（3）影响：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

★英国、美国、法国资产阶级革命对照表第13课：法国大革命和拿破仑帝国的建立★1、1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权，1804年建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国（1804—1814）。

在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。

拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。

所以拿破仑的对外战争既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份；又有侵略争霸的消极成份。

第14课，“蒸汽时代”的到来1、工业革命，是资本主义时期由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个飞跃，是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。