七年级音乐欧洲风情

七年级音乐上册欧洲风情教案
教学目的：
1、学唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情柔美的声音演唱歌曲。

2、通过学习歌曲《友谊地久天长》，让学生懂得朋友间珍贵的友谊和友情，并喜欢以歌唱的方式抒发友爱和惜别的感情。

3、欣赏《友谊地久天长》，分析其音乐创作特点，培养学生的合作探究意识和表现能力。

教学重点：
1、学唱歌曲《友谊地久天长》。

2、体验朋友间的真挚情感及表达方式。

教学难点：
弱起和附点节奏的准确把握及换气符号在歌曲中的运用。

教具准备：
多媒体课件、琴、
教学过程
一、情境导入
1、让学生聆听着歌曲《朋友》走进教室。

2、老师：刚才老师播放的这首歌是什么歌名？是以什么为主题创作的？
学生：友情！（友谊）
3、老师：对了，人的生活离不开友谊，友情是人间一种珍贵的情感，友谊使人感到温暖。

下面我们就一起欣赏和学习一首著名的歌颂珍贵友谊表达离别之情的民歌——《友谊地久天长》。

请同学们打开课本第34页。

二、寓教于乐
（一）歌曲《友谊天长地久》
1、作品简介：
2、聆听歌曲《友谊地久天长》
3、随老师琴声，学生演唱歌曲。

4、赏读歌词，体会感情。

5、有感情的演唱歌曲
6、请同学们用自己特有的歌唱方式来表现和抒发自你心中的友谊。

（二）、欣赏《爱的罗曼斯》
1．介绍乐曲的创作背景
罗曼斯，有人意译作浪漫曲。

它是自十八世纪流行于欧洲的一种带有感伤情调的歌曲。

多半指情歌而言。

后来，一些作曲家写了一些情调上是抒情的，在旋律上富于歌唱性的小型器乐曲，也称罗曼斯，这首《爱的罗曼斯》正沿用了这个名字。

《爱的罗曼斯》原是西班牙的一首传统乐曲，由于它在墨西哥也很流行，所以墨西哥有人认为它是墨西哥的。

1952年，西班牙著名吉他演奏家叶佩斯把它改编成吉他曲，后被法国影片《被禁止的游戏》选作主题曲。

从那以后，《爱的罗曼斯》这支此文转自斐.斐课件.
园 曲子很快流传开来。

《爱的罗曼斯》在吉他爱好者中几乎无人不知、无人不晓。

很多知名的吉他演奏家都选这支曲子作为保留曲目甚至成为吉他的同意词。

2．学生完整聆听乐曲，并说说自己的感受
教师小结：《爱的罗曼斯》它是3／4拍。

A段是E小调。

从音符的时值来看，除了结束音外，每个音都是一拍，它的主旋律优美迷人。

清澈、明亮伴奏，充分发挥了吉他曲的特点，它们极其和谐地衬托着主旋律。

B段转到E大调上，优美动听，扣人心弦。

当乐曲推向高潮时，A段主题再现，情绪又趋向平静，恍若被春风吹动湖水的涟漪，缓缓地移向远方。

这里，琶音和泛音的应用，更增添了朦胧的色彩。

乐曲在宁静的气氛中结束。

3．复听，边划拍边哼唱乐曲的两个主题
三、拓展
你还知道哪些歌唱友谊的歌曲？
四、小结
同学们，不管我们来自何处，相逢是缘，相逢就是一首歌，让我们伸出热情的手，奉上真诚的心，共同走过风风雨雨、坎坎坷坷。

朋友，让我们一生一起走。

(播放周华健的《朋友》，同学们随着音乐走出教室)。