蕴“平常”于“细节”——由一道课本复习题引发的探究

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2019年山东省淄博市中考语文真题考点解析

2019年山东省淄博市中考语文真题考点解析一、基础知识积累与运用1．下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是（）A．恬．静（tián）潜．意识（qiǎn）饶．有兴趣（ráo）B．贮．蓄（zhù）霓．虹灯（ní）箭拔弩．张（nǔ）C．祈．盼（qí）捅娄．子（lóu）前仆．后继（pū）D．勾．当（gòu）庄稼茬．（chá）锋芒必露．（lù）【答案】1.C【解析】此题考查字音字形的识记能力，在字音考查中兼顾字形考查，这符合汉字音形义三合一的特点，既可扩大考查面，又可稍微增加些难度，同时节约出试卷篇幅。

A项，潜意识”中的“潜”的读音是qián；B项，“箭拔弩张”中的“箭”应为“剑”；C项，字音字形完全正确；D项，“锋芒必露“中的“必”应为“毕”。

所以答案为C。

识记字形一定与理解字义紧密结合，可以借助造字法，从偏旁的异同来推敲词义，[qián yì shí]。

心理学术语。

是指人类心理活动中，不能认知或没有认知到的部分，是人们“已经发生但并未达到意识状态的心理活动过程”。

弗洛伊德又将潜意识分为前意识和无意识两个部分，有的又译为前意识和潜意识。

jiàn bá nǔ zhāng，形容书法笔力遒劲。

也比喻对方摆开了阵势，形势紧张，一触即发。

出自《古今书评》。

出处：◎南朝·梁·袁昂《古今书评》：“韦诞书法如龙威虎震，剑拔弩张。

”◎语本《汉书·王莽传下》：“省中相惊传，勒兵至郎署，皆拔刃张弩。

”◎鲁迅《且介亭杂文二集·文坛三户》：“你们剑拔弩张，汗流浃背，到底做成了些什么呢？”◎老舍《四世同堂》四：“他还很自然，不露出剑拔弩张的样子。

”fēng máng bì lù，锋：刀锋；芒：原来是指谷类种子壳上的细刺，比喻枪头、矛尖；毕：都；完全；全部。

2019北京东城中考二模语文（word解析）

2019北京东城中考二模语文（word解析）北京市东城区2012—2013学年第二学期初三综合练习（二）一、选择。

下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应的题目的选项字母涂黑涂满。

（共12分。

每小题2分）1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是A．沟壑(hè)炫耀（xuán）避讳（huì）谆谆教诲（zhūn）B．细菌（jūn）提防（dī）滑稽（jī）功亏一篑（kuì）C．静谧（mì）犀利（xī）捕捉（pǔ）重蹈覆辙(zhé)D．颈椎（jǐnɡ）恣意（zì）闲暇（xiá）自给自足（gěi）2.依据下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思正确的一项是A．鉴赏——前车之鉴解释：“鉴”有“仔细看”“审察”的意思。

判断：“鉴赏”指仔细观看、欣赏；“前车之鉴”指仔细审察以前犯下的错误。

B．涉猎——跋山涉水解释：“涉”有“从水上经过”的意思。

判断：“涉猎”指渡水、打猎；“跋山涉水”指翻越山岭，蹚水过河。

C．本色——舍本逐末解释：“本”有“原来”的意思。

判断：“本色”指本来面貌，原有的性质或品质；“舍本逐末”指舍弃事物原有的部分而追求细枝末节。

D．称职——称心如意解释：“称”有“适合”“相当”的意思。

判断：“称职”指思想水平和工作能力能适合所担任的职务；“称心如意”指符合意愿，内心满足。

3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是A．5月初，景山公园的牡丹开得正好，从势头上看，比园中其他种类的花要略胜一筹。

B．他的讲座深入浅出，居高临下地阐述了青少年的前途与国家现代化建设之间的关系。

C．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，只要我们拥有过硬本领，就一定能找到施展才华的地方。

D．学习上的收获与学习过程中的付出是成正比的，正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。

4.下列句子的标点符号使用正确的一项是A．他在海边写浪花，写礁石；在山顶写青松，写老藤；在原野写春花，写秋月：他饱含激情，进行创作。

精品解析：四川省成都市2019年中考语文试题(解析版)

2019年成都市中考语文试题A卷第Ⅰ卷选择题一、基础知识1.下面加点字注音有误的一项是（）A. 惦．记（diàn）翌．日（yì）哄．堂大笑（hōng）B. 蓦．然（mò）山涧．（jiàn）自出心裁．（cái）C. 教诲．（huì）栈．桥（zhàn）不折不挠．（náo）D. 气氛．（fěn）热忱．（zhěn）强．词夺理（qiǎng）【答案】D【解析】【详解】D. 气氛．（fēn）、热忱．（chén）。

2.下列语句中书写正确的一项是（）A. 俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。

B. 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

C. 大致说来，苏州园林里的那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使俭朴而别具匠心。

D. 一个人，如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心，那就不能说他是个有教养的人。

【答案】B【解析】【详解】A. 涛涛白浪—滔滔白浪。

C. 俭朴—简朴。

D. 莫不关心—漠不关心。

故选B。

3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精．．．．的职业品质，彰显着“工匠精神”。

B. 漫画往往用让人忍俊不禁．．．．的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。

C. 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生．．．．。

D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味．．．．。

【答案】C【解析】【详解】A.精益求精，比喻已经很好了，还要求更好。

B.忍俊不禁意思是指忍不住笑出来。

C.栩栩如生，形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。

C句形容“峨眉山的猴子”不恰当，使用有误。

D.耐人寻味，意思是形容值得让人仔细体会，琢磨。

ABD项使用正确。

故选C。

4.下列语句中没有语病的一项是（）A. 通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。

文学类文本阅读探究题破解之法

考试园地文学类文本阅读探究题破解之法□廖城平摘要：破解文学类文本阅读探究题，可以从“研读细品”“深思熟虑”和“有序呈现”三个维度来进行。

“研读细品”就是吃透文本本身，在咬文嚼字上下功夫，并知人论世，深入剖析文本，把握文章意蕴；“深思熟虑”是在立足文本的基础上，结合个人认知和阅读体验，对文本做出个性化的解读；“有序呈现”则是对探究题作答方式的思考和呈现。

关键词：文学类文本；阅读探究；解题优秀的文学作品通常内蕴丰富，表达精妙曲折，言在此而意在彼。

正是这些隐而不显的意味耐人揣摩，令人深思，动人肺腑，彰显了文学的无尽魅力。

因此，阅读文学作品不光是欣赏，还需要探究。

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，文本探究是重要的语文学习活动之一。

基于此，文本探究成为各地高考文学类文本阅读中常考甚至必考的题目。

综观近几年的各地高考卷，文本探究题几乎是文学类阅读中的必考之题，探究题为高考命题者所喜爱可见一斑。

然而，就探究题考查的现状看，考生对探究题存在明显的畏难情绪，常常心有余而力不足，得分也普遍偏低。

究其原因，是考生对探究题的认识研究不足，导致解题能力有欠缺。

结合多年教学经验，深入研究高考真题，笔者认为可以从“研读细品”“深思熟虑”和“有序呈现”三个维度来找寻此类题目的破解之法。

一、研读细品解答文学类文本探究题首先要研读文本，细品语言，由此准确把握作品的内容和主旨。

但根据笔者的观察，很多学生在研读细品上还存在一些问题。

这固然和学生的年龄、经历、积累、悟性有关，但更与师生对高考探究成题的研究和备考策略的掌握有关。

如何提升学生研读细品的能力？从复习备考角度而言，笔者认为可以从两方面加以训练。

（一）咬文嚼字经过高三的复习，学生在答题术语、答题技巧、答题策略上已具备了相当的能力，但在文本细读——咬文嚼字上却做得不够，所以，研读细品，一定要能沉得住气，抽丝剥茧，找出关键词句，直抵文本之义。

高考命题者为了尽可能降低“考点公式”“答题模板”等应试技巧对考试的干扰，会有意紧扣文本出题，引导教学回归阅读的本质和真相。

探究题在中考语文试题中闪亮登场

探究题在中考语文试题中闪亮登场陈海珍《语文课程标准》在课程的基本理念中提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习”。

那么，什么是探究学习呢？探究学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择课题进行探究的新型学习活动。

近两年的中考中，探究题在语文试题中闪亮登场，很好体现了课程标准的理念。

考生该如何探究？教师如何指导考生解答此类型的题目？现以下列题目为例作简要的分析。

阅读下面的三则材料，联系本文（《历练后的飞翔》），写出你探究的结果。

材料一母虎抚养幼虎有三个过程。

开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。

后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。

再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。

过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。

材料二孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，……”（《生于忧患，死于安乐》）材料三曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。

漫画题为“如此爱心”。

（2004年黄冈中考语文试题）第一步，审清题目，读懂材料。

首先要抓住要点，审清题意。

这道题目表面看起来是提供三个材料让考生探究。

其实，是提供四个材料让考生探究，包括文章《历练后的飞翔》。

考生一定要读懂这四个材料的基础上进行探究，在探究中发现问题，在发现中解决问题。

第二步，找出材料的个性。

考生要认真阅读材料，从语言、结构、修辞、表达方式等分析、解剖材料，弄清各自表达的内容及中心思想，从而揭示其个性特征。

如：《历练后的飞翔》是一篇，说的是雄鹰“壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮”，由此联想“人翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望”“人翅膀被折断，我们要忍受剧痛拒绝怜悯”的内容。

材料一讲的是母虎抚养幼虎有三个过程，一个片断说明性文字。

材料二是孟子《生于忧患，死于安乐》中的一段话，这一段话是来论证“生于忧患”。

2019年山东省淄博市中考语文试题(解析版)

2019年山东省淄博市中考语文试题（解析版）2019年山东省淄博市中考语文试卷一、基础知识积累与运用1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是（）A. 恬．静（tián）潜．意识（qiǎn）饶．有兴趣（ráo）B. 贮．蓄（zhù）霓．虹灯（ní）箭拔弩．张（nǔ）C. 祈．盼（qí）捅娄．子（lóu）前仆．后继（pū）D. 勾．当（gòu）庄稼茬．（chá）锋芒必露．（lù）【答案】C【解析】【详解】试题分析：A.潜意识（qiǎn）－（qián）；B.箭拔弩张－剑拔弩张；C.正确；D.锋芒必露－锋芒毕露。

据此，答案为C。

2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A. 站位更高，视野更开阔，演泽形式更丰富，诗与歌与情相得益．．．彰--《经典咏流传》第二季以更新更美的面貌贏得了观众的精神和鸣。

B. 我们应该以海纳百川的胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄．．．．的态度汲取其他文明的养分，让中华文明在交流互鉴中发展壮大。

C. 一根竹签，一撮麦芽糖，轻轻一吹，便化出惟妙惟肖．．．．的糖人；笔走龙蛇、翰墨飘香，一个个“福”字跃然纸上……春节将至，浓浓的年味充盈着大街小巷。

D. 科幻电影《流浪地球》以宏阔的背景、惊心动魄的倩节、炫丽震撼的视听效果，让观众感觉焕然一新．．．．。

【答案】D【解析】【详解】试题分析：ABC三项正确；D项，使用不当，“焕然一新”指改变旧面貌，出现崭新的气象。

用来形容观众的不恰当，可换为“耳目一新”。

故答案为D。

3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 小小一把座椅，安放在哪，怎么安放，如何满足游客需求，如何让座椅和环境浑然一体，考验着景区管理人员的智慧。

B. 一部七、八分钟的中国风短片《包宝宝》，获得了第91届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。

C. 孟郊诗云：“谁言寸草心，报得三春晖”，“三春”就是指长达三个月的春季。

2019年海淀区初三期中考试语文试卷整体解析

2019年海淀区初三期中考试语文试卷整体解析2018-2019海淀初三期中语文考试已经尘埃落定，本次的语文考试，分值100分，分值分配与中考相似，总题量依然为25道题。

下面来看海淀初三期中考语文试卷分析一、试卷整体分析本次的语文更加注重传统文化的考察，诗歌鉴赏难度加大，部分题型灵活多变。

从试卷的各模块看，基础部分的总分值15分，题量没有增加，但涉及的知识点更多，而且知识面较往年更广，出现题型的组合考察，比如将对联和文常结合、名著和皮影结合，考察了传统吉祥图案的寓意，基础部分还首次出现了信息提炼总结题。

同时诗歌鉴赏难度加大，从之前的对学生要求会简单的背诵、默写，对句意、主题的了解，逐渐向高中题型靠拢，需要掌握诗歌的语言技巧和鉴赏诗歌的解题技巧了。

文言文部分体现了文言文考查一贯方向——课本知识的积累。

材料链接涉及到两个课外文段，加大了难度，而且出现了议论文中的题型——论证思路题，论据还是课外文言文，这是一个小的创新。

名著部分不再是简单的文本信息的考查，而是更注重名著的主题理解。

另外，本次考试还将《论语》和《三国演义》《水浒传》结合考察，难度提升。

三大阅读部分，题型变化不大，较往年更侧重文本的内容的把握，对文意的理解。

小作文取消后，变成语言应用题呈现在非连续性文本第三题和议论文最后一题。

最后的作文部分，题型依然是二选一的类型，难度不大。

第一个标题是常规类记叙文，可写范围较广，没有任何限制。

第二个是想象类作文。

二、考点分析期中到期末学习建议1、夯实基础基础知识分值占比为15%，比2018中考增长2个百分点，考查点也更加全面，尤其是传统文化的占比较高，涉及“非遗”、皮影、对联、传统吉祥图案寓意这些知识点，这就要求我们要对基础进行更全面的复习。

如果出现来自阅读中的题型，要准确判断题型，选择恰当的方式解答。

2、注重课内古诗词的理解古诗文阅读在背诵、理解的基础上，加强对课内文章主题和情感的理解，还需要掌握诗歌的语言技巧和鉴赏诗歌的解题技巧。

2024年高考语文散文阅读精讲复习专题四：精做意蕴题

• (2)看看该句与作者所要表达的思想感情之间的关系。对于所给句子的深层意蕴，要特别善于抓住它背后所寄托的作者的思想感情，要善抓“作者”要素。
• (3)看看文本写作的时代背景。要求从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响等方面进行分析，这就意味着要结合作者和相关背景等资料对作品或作品中特别重要的句子进行合理的解读、探究。当然，我们反对机械、生硬地联系。
题型五：探究标题意蕴
(1)理解标题的本义。标题的本义一般指的是其字典义或常用义，在此基础上再考虑它的引申义。
• (2)明确标题的语境义。标题除了有它的表层意思外，还有更为深层的含义，即它的比喻义和象征义。要明确标题的语境义就必须找到相关的关键句。
• (3)深究标题的中心义。中心义指的是文章的主旨义及作者的情感态度等。首先要对该文主旨进行推敲，确定作者的写作意图，就可以在把握主旨的基础上顺藤摸瓜，会对标题的中心义有更加明确的印象。
分析标题作用(好处)：一般来说，标题的作用主要有：①概括文章内容；②奠定文章感情基调；③突出人物性格；④贯穿情节线索；⑤揭示文章主旨；⑥吸引读者注意；⑦修辞作用(一语双关、比喻、拟人、引用等)。分析时既要顾及标题自身特点，如以时间、地点、景物、人物或事件命名，更要围绕内容分析。
典例演练
• 探究散文的情感意蕴，要重点抓住以下几点：
• (1)抓住文中“情语”。要捕捉文中断断续续、或显或隐的情感语言，从而确定作者的情感倾向。尤其要抓住文眼句、议论抒情句这些能直接、鲜明地表达作者情感的语言。
• (2)抓住文中众多不同的材料，挖掘作者对它们的不同情感态度。“ 不同的材料”在文中主要指不同的人、物、景、事等。
探究意蕴讲究角度和层面。可以从不同的角度探究，讲的是“广”字，求的是丰富意蕴；也可以从不同的层面探究，由浅层到深层，讲的是“深”字，求的是深层意蕴。

2021-2022学年高中语文学业水平测试专题十三考前作文第四节循环往复巧点题 Word版含答案

第四节循环往复巧点题【考查角度】“中心明确”，是我们阅卷老师拿到一篇文章后第一个考虑的问题。

所谓“中心明确”是指文章的中心思想或中心论点要集中和鲜亮。

中心的表现形式可以是明示的，也可以是含蓄的；可以是理性的概括，也可以具有深厚的感情颜色，但它必需是鲜亮的。

文章的思想正确是远远不够的，还应当擅长把这些思想表达得让大家都能明白。

作文“中心明确”最直接的方法就是点题法。

点题，就是在恰当的地方用精要的语句点出文章的题旨，示意全文的脉络层次。

这种用于点题的语句，称之为点题之笔。

这种点题之笔，就是诗歌中所说的“诗眼”，文章中所说的“文眼”，是整篇诗文精神的“团聚处”。

【佳作悟法】闻过则喜《咬文嚼字》给作家们“挑错”，作协主席铁凝反而向他们致谢，为何？只因铁凝明白，感谢他人的指正，正是在提高自己，改善自己。

虚心接受他人的指正，感谢别人的纠错，往往能让人在事业中获得更大的成功。

古人云：闻过则喜。

这句话放在今日仍是那么有力。

虚心接受他人的指正，让人削减自己的失误。

古有诽谤之术，今有网民发帖。

从古至今，人们都明白他人对自己指正的必要性。

一代大师梅兰芳，演出后有人找到他，直言演出中的不足，台步应当是八步。

即便是资深戏迷也不会去数走步多少，而对于这些原来很小的事，梅兰芳却马上感谢了这位老先生，并马上改正。

假如他没有感谢并听取意见，或许就练不成他那完善惊人的京剧艺术，又如何能叫人念《醉酒贵妃》《散花天女》到如今？削减失误一分，我们也就近完善一寸。

演绎如此，写作如此，人生亦如此。

在人生之路上，别忘了感谢那些为你指明过失的人。

感谢他人的指正，让自己的事业得以进展。

曹雪芹的巨著《红楼梦》并非以一人之力完成，也非一次定稿。

后人看到的便有脂砚斋、畸笏叟等人评点。

若曹公无人相助、无人点评，他写作品，生怕也不能让《红楼梦》成为这样一部巨著。

所幸他感谢并接受知错能改，其善之一就是有勇于面对错误、敢于担当的责任。

获得诺贝尔文学奖的作家莫言，他谦恭面对被人指出的错误，丝毫没有因身份地位的因素摆架子或表现出不屑一顾的姿势。

2019年浙江省杭州市中考语文试卷及答案解析

2019年浙江省杭州市中考语文试卷一、积累（20分）阅读下面的文字，完成1—3题。

1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

（3分）（1）喜上眉□（shāo）（2）乡土情□（jié）（3）取□（jué）2.给语段中加点的字选择正确的读音。

（2分）（1）怯（A.qiè B.què）（2）翘（A.qiào B.qiáo）3.下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（2分）A.“故知”在句中是“旧知识”的意思。

B.“褪色”在句中是“变淡”的意思。

C.含辛茹苦：经受艰辛困苦。

D.桑梓：家乡（古时住宅旁常栽桑树、梓树，后用“桑梓”指代家乡）。

4.古诗文名句填空。

（5分）千百年来，中华大地诞生了无数风流人物。

有的洁身自好，“出淤泥而不染，①_______”；有的坚守道义，“②_______，于我如浮云”；更有舍生取义的英雄，如文天祥，他在经过零丁洋时，写下“③_______？④_______”的铮铮誓言。

他们都称得上是“富贵不能淫，⑤_______，威武不能屈”的大丈夫。

5.下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（3分）A.贾爷爷真可谓“老骥伏枥，志在千里”，七十岁了还不想着颐养天年，而是去山区兴办企业，带动当地人民脱贫致富。

B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，自从富春江两岸实施了“亮灯工程”，火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。

C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝愿远行求学的你，克服成长路上的困难，学业进步，早日实现心中的梦想。

D.在中秋佳节这个特殊日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露从今夜白，月是故乡明”来表达心情，是最恰当不过了。

6.根据下图，推测“杳”字的意思。

（2分）7.下列文学、文化常识，分类恰当的一项是（3分）A.谦辞：家君、在下、愚见、寒舍B.法国：莫泊桑、普希金、法布尔、都德C.小说：《儒林外史》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》D.律诗：《游山西村》、《春望》、《木兰诗》、《钱塘湖春行》二、阅读（55分）（一）名著阅读（7分）8.根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（3分）A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。

2014年高考作文阅卷手记之——江西卷

2014年高考作文阅卷手记之——江西卷作者：来源：《作文与考试·高中版》2014年第25期真题回放阅读下面的文字，写一篇不少于800字的文章。

（50分）探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂、实验或课外学习过程中。

有的同学觉得，探究给自己留下了一段难忘的学习经历；有的同学认为，探究是一种重要的学习方式；有的同学则抱怨，探究在教学活动中往往流于形式……对课内外学习中的探究，你有何体验、见闻或思考？考题解析2014年江西卷的材料是有关于课改——课内外学习中的探究。

不管是探究的得与失、好与坏，对考生来说写作的点较多，可记叙某一次探究活动及其意义，也可就课内外学习中的探究提出自己的看法。

考生应紧扣材料中对课内外学习的探究，围绕“探究”的得与失、优与劣、好与坏来立意，构思写作。

立意构思可从下面来思考：1.从“对探究式学习”的看法来审视：⑴给沉闷的课堂吹来了一缕清风。

⑵暴露了传统教学方法的弊端。

⑶可以推进学说发展。

⑷要重视方式方法，切勿盲目行事。

⑸流于形式的探究有害而无益。

⑹可以张扬人的个性。

2.从“探究式学习”的体验来审视：⑴叙述一节语文探究课，这节课让“我”懂得了做事要有好方法。

⑵叙述一次实验探究课，让“我”懂得了探究与创新的关系。

⑶叙述某一次探究课，让“我”明白了合作、碰撞的作用，等等。

3.结合“探究式学习”，从发散性思维的角度来审视：⑴在学习中的探究需要一种执着向上的精神。

⑵在学习中探究要有一种兴趣。

⑶在学习中探究的人既要勇敢，又要有方法。

⑷这样的探究要有一种责任，一种使命。

4.还可以从发展的角度来审视：⑴从传统的学习方法或满堂灌的方式到课内外学习中的探究，让人有诸多思考。

⑵从流于形式的探究到后来颇让学生喜欢、很有效果的探究，也能给人许多思考。

一类文稻香袅袅□江西一考生初夏，从稻田里吹过的凉风还杂着一丝稻的味道，我迈着轻盈的脚步去学校，草丛中的虫与树上的鸟鸣唱得欢。

“峰，你觉得杨老师教得怎么样？”我问。

中考满分作文：《那些灿烂的细节》解题思路以及范文

【中考真题】生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。

但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。

直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

【文题解读】本题中的关键词是“细节”。

何为“细节”？我们可以从两个方面来理解：一是生活中的细节，简而言之是指一些细微而又具体的典型情节，这些情节往往是容易为人所忽略的细致的生活方式、细心的处世态度、细腻的感情交流……二是作文中的细节描写，是指对上述典型情节中人物的外貌、语言、心理、动作等进行细腻、具体的描写。

两者之间是既有联系又有区别的。

作文中的细节来源于生活中的细节，同时是把生活中的细节再具体、生动地展现出来。

这些“细节”，应具有小、真、美、趣等特质。

一个关切的眼神能唤起我们久违的感动，一只抚慰的大手能让我们感受沉默的父爱，一句暖心的话语能让我们从寻常生活中发现人性的美好……再来看两个限定词：“那些”和“灿烂的”——“那些”不是“那个”而是“多个”，意指是过去的、记忆中的，而且不止一个。

当然，可以是围绕一个主题的几个事件的细节，也可以是一件事中的多个细节，当然也可以是一个人的多个细节。

“灿烂的”原形容光彩鲜明夺目，这里意蕴为“美好的”。

从导语中我们可以看出，命题者是希望考生写出记忆中的美好往事，甚至是一些容易忽略的小事，但正是这些小事让我们变得坚强、勇敢，使我们浮躁的心灵变得宁静，使我们贫瘠的精神变得富有。

【满分范文】那些灿烂的细节晨光熹微，天际泛出了鱼肚白，将远处的高楼渲染、渗透。

晨雾像一尺纱，鸟翼划开远方的云，几缕阳光便从缝隙间流溢下来，为万物镀上了浅淡的碎金。

清晨，我早起去楼下小店买包子，时光尚早，便在车水马龙的街道旁闲逛，沐浴着初晨温暖的阳光，尽情享受着清新的空气。

天，如一汪春水融入了一滴奶白色的汁液，氤氲成千丝万缕的云卷云舒，澄澈得有些不可思议。

2019版高考语文阅读复习(技巧篇)专题：04探究类试题解题技巧(含解析)

专题04 探究类试题解题技巧文学类文本中，文学作品的意蕴是指文本所蕴含的思想、感情等各种内容，是指读者从作品中领悟到的意义。

文章所表现出来的意蕴，有社会的、政治的、道德的意义，有现实的、历史的意义，有民族心理的、人文精神的意义。

可以对作品进行不同角度的发掘。

对作品进行个性化阅读和有创意的解读是探究题中比较难的一种，对考生的分析与思维能力有比较高的要求，一般文本中很少有现成的答案，要求考生从不同层面或角度对文本进行分析。

其命题的基本形式是命题人对文本的内容、人物形象、作品主旨等提出问题，给出几种不同的理解，问你同意哪一种，并说明理由。

或直接提供一种见解，问你这种见解是否合理。

还有的是问读了全文后，文章让你明白了什么道理或者本文对你有何启迪，请谈谈你的一点体会……实用类文本中，文本中的某些问题”常常指文本中存在的分歧、结构上有争议之处、主题上有多面性、观点上有不同性，以及文本的内容空白处、有疑问的地方等。

命题者从上述方面提出疑问，让考生进行思考并提出更加科学合理的观点。

“提出自己的见解”要求考生答题时有自己明确的观点，不能似是而非；分析要切合文本与实际，有理有据，能自圆其说。

方向一文学类文本探究题1．不同角度，科学探究。

探究是一种能力，如果题干中有明确的探究角度，则按题干要求作答；如果题干中没有明确要求探究角度，则要从内容、结构、人物塑造、表现手法、情感主旨等方面考虑，选择合适的角度，分析相关的文本材料，做到自圆其说。

具体来看：（1）对小说标题的探究，要从标题本身的内涵、标题与小说情节结构的关系、标题对人物塑造的作用、标题对情感主旨的作用等角度进行分析。

（2）对于上题中的人物探究题，要证明小说的主人公是某一位，要从小说的思想情感、情节结构、人物塑造等方面分析某某作为主人公的合理性。

（3）对小说主旨的多维解读，要从不同的角度（情节内容、主要人物、次要人物、社会环境等）归纳出不同的主旨。

（4）对结尾效果的不同看法的探究，首先要亮明自己对作者结尾艺术的态度，然后判定作者的结尾手法是什么，最后从小说内容、人物塑造、情节结构、主旨表达等方面论证分析这种结尾艺术的作用与效果（或不足），以证明自己的观点。

高三语文二轮专题复习(湖北)语文基础知识文学类文本阅读28

训练二十八[语文基础知识＋文学类文本阅读］一、语文基础知识（共15分，共5小题,每小题3分)1．下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是( )A．花蕊．（ruǐ)庸．俗（róng)豁．出去（huō) 追本溯．源（sù)B．倾轧．（y) 剽．窃（piāo)入场券．(ju n) 不偏不倚．(yǐ）C．毗．连(pí) 绮．丽（qǐ）电饭煲．（bāo）不屑．一顾(xiè)D．发酵．（ji o) 隽．永(ju n)软着．陆(zhuó) 呱．呱坠地(guā)2．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．熨帖柴炭希冀一泄无余B．毗邻诀别宣染额手称庆C．唢呐撮合帐篷风声鹤唳D．缅怀绥靖箭镞人烟阜胜3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )电影本是一种世界语言，如今______一种世界产业；李安的《少年派的奇幻漂流》,印度的角色、美国的资本，结合台湾的场景，始能成就这一部国际级的佳作,可谓______.反观“立委”要求废金马奖的口水风波,套用一句鲁迅的话，这种“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬"的心态，非但不足成事，反而会使台湾更显______。

金马奖没问题，有问题的是______的“立委”！A．应是水桶当喇叭—-大吹委琐墨守成规B．还是二更棒子打两下-—没错萎缩故步自封C．更是厕所里传消息——丑闻萎谢抱残守缺D．便是二八娇妻一岁郞—-荒唐萎靡亦步亦趋4．下列各句中,没有语病且句意明确的一句是( )A．雾霾天气的形成既有气象条件的影响,也与大气污染物排放增加有关，为减少雾霾，政府还需要进一步加大大气环境治理和保护。

B．据苏州市的第一批国家级非物质遗产之一、剧装戏具制作技艺的传承人李荣森调研统计，剧装制作总成本的60%来自刺绣。

C．观众看重的是春晚体现的一种仪式感，而导演组过度保密的背后,还是艺术自信心不足的一种表现。

D．与传统的纸质出版物相比,数字化电子出版物具有存储量大、检索便捷、便于保存、成本低廉等优点。

实验初级中学2019届九年级中考一模语文试题试卷—附答案解析版

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肾细胞癌的患病风险相应升高。英国营养学家指出，白面包、白馒头、白面条、白米等食物所含的毒素与氧化剂会对脑部细胞造成损伤，是导致忧郁症、老年痴呆症等精神疾病的重要因素——目前全球患精神疾病人类不断上升，这与过去半个世纪饮食习惯有一定关系。美国人“三高一少”以淀粉为主的饮食结构，可引起糖尿病、心脏病等慢性病，肥胖也越来越严重。精制米面等食品会升高血糖、制造脂肪，所以需要严控。
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_____________________ （创设氛围）为营造学雷锋活动的氛围，请在横线处完成下列宣传标语，使其对仗工整。雷锋精神世代传 _____________ （聆听故事）学校准备 3 月 28 日下午 2 点邀请雷锋纪念馆的郭馆长来我校大会堂讲述雷锋故事，请你以校学生会宣传部长的身份电话邀请。请将所说的话写在下面横线上。 ___________________
④而五谷杂粮能为人们提供每日所需的热量、改善病症、保健养生等。根据现代营养学的观点，五谷杂粮中所含的营养丰富而全面，包括蛋白质、碳水化合物、维生素 A、维生素 B1、维生素 B2、维生素 C、维生素 E、钙、钾、铁、锌以及膳食纤维等营养成分。其比起精制的面粉和稻米，其营养价值更胜一筹。
评卷人得分
六、诗歌鉴赏
阅读下面一首词，完成问题。暮秋感怀
（明·于谦）重阳节后北风多，景物萧条可奈何。叶带寒声风外落，雁随霜信①月中过。愁来万事纷如结，老去孤忠耿不磨②。偷得浮生片时暇，凭阑搔首且吟哦。注释：①霜信：霜期来临的消息。②孤忠：忠贞自持，不求人体察的节操。耿：正直。 8．诗的前四句主要借助哪些意象表现环境的萧条？ 9．全诗流露出作者怎样的感情？请分点列出。

2018-2019学年陕西省西安市长安区第一中学高一下学期寒假学情检测语文试题

2018-2019学年陕西省西安市长安区第一中学高一下学期寒假学情检测语文试题时间：120分钟分值：150分注意事项：请将选择题的答案用2B铅笔填涂在答题卡的相应位置；其它题目用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上的对应位置规范作答。

第Ⅰ卷阅读与鉴赏一、现代文阅读(26分)（一）论述类文本阅读（本题共3小题，共9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

近期，电视剧《延禧攻略》让传统工艺美术重新火了一把。

剧中，“颜值”极高的绒花头饰、缂丝团扇、京绣服饰……这些原本作为点缀的手工艺品道具，意外引发公众探讨，成为网络热点话题。

几乎同时，第四届“中国当代工艺美术双年展”和“首届全国工艺美术作品展”相继开幕。

从线上到线下，从社会层面到专业学术领域，工艺美术正在掀起复苏浪潮。

中国工艺美术历史悠久，可以说，一部美术史半部是工艺美术史。

然而，作为非物质文化遗产的传统手工艺，在当下智慧生活中，似乎难有一席之地。

受创作耗时、材料稀缺、不实用等因素影响，一些工艺品始终很难为广大民众所享有。

但这不应成为传统手工艺游离于生活之外的理由。

中国传统工艺美术的价值不仅在于民族学、民俗学、美学等内涵，还在于其作为人类造物文化的组成部分，是人类不断寻求自我创新的物质载体，因此一件小小的手工制品，也能够反映时代变化，传递文化精神。

电视剧、展览可以通过展示传统手工艺，使其得到社会关注，但是相关领域的良性发展不能仅满足于这种昙花一现式的露面，工艺终归要还给生活。

中华优秀传统文化孕育数千年文明，使竹编、陶瓷、织锦等手工艺独具中国特色。

“中国风”早在18世纪就已盛行欧洲，中国传统工艺美术图样曾被世界各地工匠大量模仿借鉴。

今日，仍不乏国际品牌将中国元素移植到产品、服饰设计中，试图重新诠释中国风。

这虽是工艺回归生活的创新尝试，然而对中国传统工艺精神的阐释还需本土视角方能言尽其意。

追本溯源是中国当代工艺美术不应摒弃的传统，在文化根土的滋养浸润中创新活化，才能重现造物之美。

北京市海淀区首都师范大学附属中学2025届高考仿真模拟语文试卷含解析

北京市海淀区首都师范大学附属中学2025届高考仿真模拟语文试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

1、阅读下面的内容，完成各题.村料一：我国传统绘画大都用笔、墨绘在纸或绢上，笔与墨是表现手法中的主体，因之评画必然涉及笔墨。

逐渐，舍本求末，人们往往孤立的评论笔墨，喧宾夺主，笔墨倒反成了作品优劣的标准。

构成画面，其道多矣。

点、线、块、面都是造型手段，黑、白、五彩，渲染无穷气氛。

为求表达视觉美感及独特情思，作者可用任何手段：不择手段，择一切手段。

果真贴切地表达了作者的内心感受，成为杰作，其画面所使用的任何手段，或曰线、面，或曰笔、墨，便都具有点石成金的作用与价值。

价值源于手法运用中整体效益。

威尼斯画家委罗内塞（Veronese）指着泥泞的人行道说：我可以用这泥土色调表现一个金发少女。

他道出了画面色彩运用之相对性，色彩效果诞生于色与色之间的相互作用。

因之，就绘画中的色彩而言，孤立的颜色，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，无所谓优劣，往往一块孤立的色看来是脏的，但在特定的画面中它却起了无以替代的作用。

孤立的色无所谓优劣，则品评孤立的笔墨同样是没有意义的。

屋漏痕因缓慢前进中不断遇到阻力，其线之轨迹显得苍劲坚挺，用这种线表现老梅干枝、悬崖石壁、孤松矮屋之类别有风格，但它替代不了米家云山湿漉漉的点或倪云林的细瘦俏巧的轻盈之线。

孰优孰劣？对这些早有定评的手法大概大家都承认是好笔墨。

但笔墨只是奴才，它绝对奴役于作者思想情绪的表达。

情思在发展，作为奴才的笔墨的手法永远跟着变换形态，无从考虑将呈现何种体态面貌。

也许将被咒骂失去了笔墨，其实失去的只是笔墨的旧时形式，真正该反思的应是作品的整体形态及其内涵是否反映了新的时代风貌。

岂止笔墨，各种绘画材料媒体都在演变。

江苏省苏州市中考作文命题思路及佳作点评

2020年苏州市中考作文命题思路及佳作点评【原题再现】生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。

但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。

直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。

【命题解读】这是一道命题作文，看似简单，实际上里面有好几个“坑”。

第一，要明确“细节”的含义。

题目所指的“细节”更多的是来自生活，比如飞过来的一只小虫，母亲递过来的一杯牛奶，夕阳透过窗户照进了你的窗台，忽然响起的门铃声，等等，都可以作为写作素材。

有个别考生拿到这个题目，会把“细节”理解为文学作品中的“细节描写”，这样就限制了作文素材的选择。

在多姿多彩的世界里，在五彩缤纷的生活中，花鸟虫鱼，喜怒哀乐，一颦一笑，举手投足，蓝天白云，长江大河，日月星辰……世间万物均可定格在美好的回忆中，成为一帧美好的画面，成为我们成长过程中的细节。

这也是命题人遵照新课标精神，着力引导广大考生热爱生活、观察生活、记录生活、思考人生的体现。

第二，要关注定语。

如何理解“灿烂”一词？我们有必要看看题目前面的材料。

材料中这样说：生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。

考生应该在“丰盈”和“意味深长”上下功夫。

“丰盈”一词在《现代汉语词典》中有富裕、丰富的意思，“意味深长”又强调了细节的价值，或者说是意义。

材料的最后一句话是：“回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……”也就是说，你要写的，一定是在你的个人成长道路上，对你有所触动，有所激发，让你懂得了什么，明白了什么，知道了什么的细节，你在文章中应该有所体现才行。

一言以蔽之，你所写的细节应该是充满“正能量”的。

“回望过去”一词，则又限定了你写的细节，必须立足于“过去”而不能是“现在”和“将来”，这在审题过程中，也应该留心，不能大意。

否则跑题、偏题的风险较大。

最后说说第二个定语“那些”，要想写好这个题目，就不能忽略“那些”。

如果考生在一篇作文里面仅写到一两个细节，就无法撑起题目中“那些”这个词语。