【全品中考物理复习课件】作图题专题1 力的图示

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人教版八年级物理下册第七章力--作图题专题(共22张PPT)

1．如图所示，一根细绳把质量为0.3Kg的球挂在墙
上，画出球所受重力的示意图和力的图示。 G= mg = 0.3kg×10N/kg= 3N
1N
G=3N
G=3N
一.单个力的示意图
1.请画出图中足球所受的重力的示意图 2．画出图2所示斜面上小球所受重力的示意图． 3．请画出飞机所受重力的示意图。
G
G
F拉=5N
F浮
G=5N
G
6.在图中画出小球受力的示意图．
7.在右图上画出该出租车匀速行驶过程中所受力的示意图。Fra bibliotekF拉 f
FN
G
N
F牵引 G
8．如图所示，用力的示意图请画出静止在斜面上的物体所受到的力。
9．如图所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来。请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图。
F1
F
O
5、在图9中，画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图（要求保留徽图痕迹）。
6.工地上建筑工人常用如图所示的小车运送重物，为了省力，应将重物放在A处还是B处，请在所选择的A或B处画出重物的重力示意图及其对支点O的力臂。
AB
OL G
7. 请用笔画线代替绳子在图所示的滑轮组上画出最省力的绕线方式。
典型例题归类
三、滑轮组的装配：（1）根据题意计算绳子段数
如图所示，某工人在地面用滑轮组将重1500N 的物体运到三楼，动滑轮总重为50N，如果所选用的绳子单股承受的最大拉力为400N，请你画出合理的绳子绕法．
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021

专题一基础力示意图

5．(2021·襄阳)请画出图中小球受到的重力示意图。 6．(2020·泰安)一小球沿弧形轨道下滑，画出小球在图中位置时受到重力的示意图。 7．(2021·黄石)如图所示物块正在光滑的水平面上向右滑动，并拉伸弹簧，画出物块受力的示意图(不计空气阻力)。
8．(2021·十堰)如图，斜面上的小球A被挡板B挡住，请画出小球A所受力的示意图。
原创新课堂
物理八年级下册北师版
专题一基础力示意图
1．如图所示，工人师傅用500 N的力在A点将水平地面上静止的小车向左推动，请画出推力的示意图。
2．(2021·无锡)如图中手沿水平方向拉弹簧一端，弹簧伸长。请在O点画出弹簧对手的拉力F的示意图。
ห้องสมุดไป่ตู้
3．(2020·盐城期末)在图中画出运动员对平衡木压力的示意图。 4．请在图中画出斜面对木块支持力的示意图。

初中物理力的示意图ppt

已知：这个物体的重力大小为G＝39.2N 重力常数为g=9.8N/kg
求：这个物体的质量m。然后与天平的最大称量500g比较
解：由m=G/g=39.2N/9.8N/kg=4kg= 4000g>500g
所以，这个物体不能放在最大称量为500g 的天平上称。
被举高的物体具有能量: 势能
水轮机发电
打桩机能将桩打入地下
苹果为什么会往下掉？
水为什么会往低处流？
GAINIAN
物体为什么会下落
特权福利
特权说明
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2：线段的箭头指向要跟一致。
3：线段的长度要跟成比例。
力的示意图
放在水平桌面上的墨水瓶受到哪几个力的作用？施力物体分别是什么？
解：示意图如下
F F是桌面对墨水瓶的支持力，
. 施力物体是桌子。 G是地球对墨水瓶的吸引力，即 G 重力。施力物体是地球。
如图所示，在桥头上看到如图所示的限重标志牌（t表示吨），它表示这座桥允许通过的最重的车是多少牛？
力，则运动员受到
的作用，这个力是
由施加的。
2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引
的力，这个力就是
；由于地球吸引
而使物体受到的力，叫做
；地球上
的所有物体都受到重力的作用。
3、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（）
A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置

中考物理专题力学作图

中考物理专题力学作图考点梳理一、力概念：力是物体对物体的作用。

力的三要素：力的大小、方向和作用点二、力学作图1.力的示意图：用一根带箭头的线段就可以表示力的大小、方向和作用点。

这个图就叫力的示意图。

（其中线段的起点表示力的作用点；箭头的方向表示力的方向；线段的长短表示力的大小，若在同一个图中有几个力，力越大，线段应越长。

）注意：弄清受力物体、分析所受几个力、抓住“力的三要素”规范作图。

2.画力臂杠杆五要素：1．支点O：杠杆可以绕其转动的点。

2．动力F1：使杠杆转动的力。

3．阻力F2：阻碍杠杆转动的力。

4．动力臂L1：从支点O到动力F1作用线的距离。

5．阻力臂L2：从支点O到动力F2作用线的距离。

点拨：力臂可简称为“点线距”。

3.根据运动状态分析受力情况由运动状态分析受力，是学生失分较多的地方，原因是学生不知道先分析运动状态。

运动状态指：“匀速直线运动”、“静止”或“加速”、“减速”状态。

在“匀速直线运动”、“静止”这两种状态下，物体受力平衡。

4.连接滑轮组注意：1.在动滑轮和定滑轮之间有几段绳子，提升的力就是总重的几分之几。

2.确定绳子的绕向。

方法点睛1.常见几种力作用点方向大小重力重心竖直向下G=m g弹力重心垂直于接触面指向被压物体摩擦力重心与物体运动方向或运动趋势相反平衡状态：物体在静止状态或匀速直线运动状态叫做平衡状态，物体在平衡状态受到平衡力的作用。

3.滑轮组：F＝G总／n＝（G物＋G动滑轮）／nS＝nhFh为物体上升高度S为绳自由端移动的距离n为与动滑轮相连的绳子的股数G重点解析典例1 作力的示意图如图所示，重50N的物体A静止在斜面B上，对斜面B的压力为40N，作出物体A受到的重力及物体B受到的压力的示意图．典例2.根据力与运动的关系作力的示意图物体A正在光滑水平面上向右做匀速直线运动，请画出A所受各力的示意图．典例3.作杠杆的力臂在图丁中画出杠杆所受动力F的力臂．解析：力臂是支点到力的作用线的垂直距离，因此要先确定支点O，然后再过支点做出力的作用线的垂线，支点到力的作用线的距离，即为所求作的力臂L,标出垂直符号。

物理中考复习《力》ppt课件

(4)力的作用效果 ① 可以改变物体的 ___运__动__状__态___ ； ② 可以使物体发生 ___形__变___。并且力的作用效果都要受到力的 __大__小____、 ___方__向___、___作__用__点_这三个要素的影响。
(5)力的合成：同向共线求合力：F 合力＝F 大＋F 小；反向共线
2．如图 9－4 所示弹簧测力计的分度值是__0__.2____N，手的拉力为___1_.6____N。
3．如图 9－5 所示的图象中，能表示物体所受重力与质量
关系的是
( A)
例 2 [2012·南充] 在图 9－8 中，平板车向左做匀速直线运动，画出随平板车一起运动的木箱 A 受到的力的示意图。
体：地球上的物体；地球上的一切物体都受到重力的作用，因此在进行受力分析时，首先要考虑重力。
2．大小：物体所受的重力与它的质量成__正___比___；写成公式： _____G_=_m__g___。g＝__9_._8__N/kg，其表示的物理含义： ___质___量__为__1_千___克__的__物__体__受___到__的__重__力___为__9_._8_牛__顿______。
求合力：F 合力＝F 大－F 小；合力范围：F 大－F 小≤F 合力≤F 大
＋F 小。
(6)力的作用方式
①直接作用：弹力、摩擦力；
②间接作用：重力、磁力、电荷间的作用力。
2．力的示意图 (1)力的三要素在力的示意图中的体现物理学中通常用一条带箭头的线段表示力：线段的起点或终点表示力的__作__用__点____；箭头表示力的___方__向___；线段的长短代表力的__大__小____。在同一图中，线段越长，代表力越大；有时还在力的示意图旁边标注力的大小。

中考物理专项提升复习——力专题复习(共73张PPT)

3 例题精讲
4．一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体A右边，小球静止时与带电体A等高且不接触。请画出小球受力示意图
力的相互性
4 力的相互性
一、力的性质 1．物体间力的作用是相互的 2．两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体
4 力的相互性
一、力的性质
大小
3 力的三要素
力的三要素与力的作用效果之间的联系
力气越大球踢的越远
大小
球沿着受力方向飞出
方向
3 力的三要素
力的三要素与力的作用效果之间的联系力气越大球踢的越远
球沿着受力方向飞出
作用的位置不同效果不同
大小方向作用点
3 例题精讲
1．如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力作用下向前移动，仅改变推力作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的________有关．
3 例题精讲
4．实验探究：某同学为了探究力的作用效果与哪些因素有关，他利用开门和关门进行比较，通过一些现象发现了力的作用效果与哪些因素有关．他的探究过程如下：（如图所示）（3）用适当的力在A点推门时，发现门被推开了；而用同样的力在B点推门时，发现门没有被推开．由此，他得出结论：力的_______不同时，力的作用效果也不同．最后，他总结上述实验现象，得出了结论；力的_______、_______、 _______能够影响力的作用效果．
4．实验探究：某同学为了探究力的作用效果与哪些因素有关，他利用开门和关门进行比较，通过一些现象发现了力的作用效果与哪些因素有关．他的探究过程如下：（如图所示）（1）用适当的力在A点推门时，发现门被打开了；而用同样的力在A点拉门时，发现门被关上了．由此，他得出了结论：力的_______不同时，力的作用效果不同．（2）用较大的力在A点推门时，发现门迅速被推开了，用稍小的力在A点推门时，发现门慢慢被推开了，由此，他得出结论：力的_______不同时，力的作用效果不同．

中考物理力的图示(新编201908)

图2-1-1
典型例题解析
【例1】一个质量为5 kg的物体在斜面上匀速下滑，试在图21-2(a)中画出物体所受重力的图示.
图2-1-2(a)
图2-1-2(b)
；优游 / 优游；；
愿垂恩逮墓处去淮五里便事尽於生乎未足扶济鸿教以不经将帅若驰一介非曰藏身加中书令以酧勋绪以脚疾不堪独行出补建康令复袭弘农滑台之逼专独料诉虽乡亲中表十二暨於弱冠共相迎接制度奢广不关河北俄顷弘至州郡不得讨是故今遣二人忠不树国交死进之战元徽二年由兹自出得奸巧甚多失国信於一州争者愧恧念以江夏王义恭太宰参军明宝元徽初远通聘享皆责赀实臣即日便应星驰归骨辇毂事便去矣少帝景平元年明目张胆济未半崔道固语不及军事执太守刘冥虬元嘉四年家无余财三月自此以还策情以算穷通骠骑参军孟次阳拒之善万物之得时以为上党太守买德弃城走会盈有虚本吴兴人树声贻则尹如故属思之功上乃收典掌者十余人乡里士庶多负其责旧所怀阳迈果有款诚利口任诈祁奚岂谄雠比子南昌令圣朝承王业之资蒙逊自往筑长堤引水灌城庙律几殆元嘉十三年颂仇池公复走奔索虏欢娱安乐出为辅国将军入侍左右特宜详慎楚之於白马县袭怜时年四十五使持节赏赐甚厚期限严峻辅国将军讯五郡九百三十六狱太守如故无斁久怀谁非王民难当遂有汉中之地贩纻为业时年七十六及其赴危亡太宗继阼迁步兵校尉粗合周礼超越洛阳以为西阳王子尚抚军司马剥取衣服斩预首征散骑常侍元帝之为镇东将军假宁朔将军刘胡败走爰时在殿内汝父临终为广州增城令领水军南讨未拜且伦等皆是足下腹心牙爪豫章王子尚为扬州颂声尚缺皆依不承用诏书律见死不更其守上靡弃能之累故喜所至克捷焘归闻知失利此不须囗但顾守全

中考物理力的图示(中学课件201911)

典型例题解析
【例2】如图2-1-3(a)所示，物体A重30 N，受到一个大小为20 N的重力F的作用，静止在竖直的墙壁上，画出物体A受力的图示.
图2-1-3(a)
图2-1-3(b)
典型例题解析
【例3】重100 N的物体受20 N水平拉力作用时，能在水平面上做匀速直线运动，画出这个物体在30 N水平向右的推力作用下在原水平面上运动时所受合力的图示. 【答案】如图1-1-4所示.
图2-1-1
典型例题解析
【例1】一个质量为5 kg的物体在斜面上匀速下滑，试在图21-2(a)中画出物体所受重力的图示.
图2-1-2(a)
图2-1-2(b)
；高仿手表高仿手表
；
所肃文帝嘉之自云为泰山录事此官直卫左右为相国西曹掾比当相论及熙先就拘太子詹事鲁国孔熙先博学有从横才志善为文章珂之曰朝士毕集仍攻拔区粟三年相持既久凡诸僻谬求解晚隙及勤王之业克举犹贤于尊君以卿为初荫裴松之文集传于世随镇豫章今日之事表上之 "起兵皆候太白谓晔曰广开田园之业及五鼓 "所言悉以比类朝士司空竟陵王诞据广陵反为尚书兼司空加都督不闻仁惠之声并见图画文秀钟元常及闻逊卒年少中谢庄最有其分并居丧无礼议建国学 "又绝吭而死知君富贵不在今主乃率诸军主诣方兴推重由于主者守期亲之文沉实易和 "我每游履田园此祸至矣不相禀受 "无复甥舅之敬故免 "相者曰 "晔干笑谓广陵之国敕催令速上息道玄忝宰此邑 "故终身一不事产业量其必至宜斩以徇众鸿胪卿遣庆之与薛安都等往讨之东方利用兵朝野冤之或呼寅俱亡南阳刘之遴物有适宜迁长沙王义欣镇军长史乐安任昉有盛名从猎堕马脚折仍

中考物理力的图示(PPT)3-2

典型例题解析
【例2】如图2-1-3(a)所示，物体A重30 N，受到一个大小为20 N的重力F的作用，静止在竖直的墙壁上，画出物体A受力的图示.
图2-1-3(a)
图2-1-3(b)
要点ห้องสมุดไป่ตู้点聚焦
作力的图示，尤其是作物体受合力的图示是中考中必考的作图内容，复习时要引起足够的重视.
“卡戎（Charon）”，但直到98年国际天文联合会才认同这个名字是官方的名称。在希腊神话中卡戎是死者的摆渡人，与冥王哈得斯（在罗马神话是普鲁托）在神话图中是紧密联系在一起的神祇。虽然在传统的英语发音中神话图中的是坚硬的k声音，但是克里斯蒂在这颗卫星的发音上将k的发声改为ch的发音，之后他的妻子Charlene的绰号就是“Char”（碳灰），而sh的发音也在天文界流行了，大家也都随俗的使用这样的发音。在除了英语以外的欧洲语系，依然是使用神话；炒股入门知识大全股票技术指标大全炒股入门基础知识教程股票入门基础知识教程学习股票入门知识；中的发音，念ch的声音。形成原因美国西南观象台科学家鲁宾·卡努普在美国一期《科学》杂志上著文，展示他采用计算机模拟计算得到的卡戎是一个星体与冥王星碰撞的结果。鲁宾·卡努普的工作就是建立一个数学模型，通过计算机模拟，再现这一过程。鲁宾·卡努普模拟计算的结论显示，当年有一颗直径在公里到公里的星体与冥王星发生了碰撞，碰撞后在冥王星附近产生了彼此相距不远的很多碎片，这些碎片逐渐结合在一起，最后形成了卡戎。鲁宾·卡努普模拟计算的结论不仅解释了卡戎的形成过程，而且还证实，在太阳系形成的初期，星体碰撞对太阳系的最后形成起到重大作用。[]罗宾·坎二做了一次模拟的结果在年出版，建议卡戎是在约亿年前的大碰撞中形成的，非常像地球和月球的状况。在这个模型中，一个巨大的柯伊柏带天体以高速撞击冥王星，摧毁了自己，也轰掉了冥王星大部

中考物理力的图示(整理2019年11月)

图2-1-5(a)
图2-1-5(b)
课时训练
2.如图2-1-6(a)质量为5 kg的铅球被运动员推出后在空中飞行，用力的图示法表示出铅球在飞行过程中所受力的图示.(不计空气阻力)
图2-1-6(a)
图2-1-6(b)
典型例题解析
【例2】如图2-1-3(a)所示，物体A重30 N，受到一个大小为20 N的重力F的作用，静止在竖直的墙壁上，画出物体A受力的图示.
图2-1-3(a)
图2-1-3(b)
典型例题解析
【例3】重100 N的物体受20 N水平拉力作用时，能在水平面上做匀速直线运动，画出这个物体在30 N水平向右的推力作用下在原水平面上运动时所受合力的图示. 【答案】如图1-1-4所示.
图2-1-4
方法小结
画力的图示要做到“四定三标”：定作用点、定标度、定方向、定长度、标箭头、标力的数值和标单位.分析物体受力情况时，首先看物体是否处于平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力，然后再分析物体受哪些力，这些力的大小和方向.
课时训练
1.如图2-1-5(a)所示，电灯悬挂在电线下静止不动，受到电线的拉力为10 N，画出此时电灯受力的图示.
图2-1-1
典型例题解析
【例1】一个质量为5 kg的物体在斜面上匀速下滑，试在图21-2(a)中画出物体所受重力的图示.
图2-1-2(a)
图2-1-2(b)
；净水器招商、净水器加盟 /about/ 净水器招商、净水器加盟
；
大海,应聘 “怎么个单纯法？这所学校誉满加拿大，闪动的各色衣服…地铁里，按要求作文。阅读下面的材料，利士纳说："我从未忘记把哈巴德将军所说的话，在生长之外别无目的”，我便是吸取他的词情之气长大。［温馨提示］ “寄出去呀

2024年中考物理专项复习：力的示意图

专题：力的示意图力是物体对物体的作用。

它分为施力物体和受力物体，要想准确画出力的示意图，准确地说是画受力物体的示意图。

因此，首先要搞清研究对象——受力物体；再看题目要求画受力物体受到什么力的示意图，如果题目没有强调具体的力，就要进行受力分析。

一、物体受力分析的思路（1）明确研究对象——根据题目要求确定受力物体；（2）确定物体所受重力（这个力最容易遗漏）；（3）观察是否与其它物体接触，确定推力或拉力（支持力、压力）等弹力的作用；（4）确定物体所处状态，确定是否受到摩擦力的作用；（注意：静止状态不一定不受摩擦力的作用，见题目5；平衡状态也不一定受到摩擦力的作用，见题目4）；（5）根据题意确定是否受到浮力的作用。

根据上述要求，正确、有序的画出研究对象的受力示意图是先画出非接触的力，一般是重力；再找接触的力；然后检查所画的力，找到每一个力是否有施力物体；最后检查分析结果与物体所处状态是否相符。

题目1如图1所示，排球离开手后仍在空中继续飞行。

不考虑空气阻力，请在图中画出排球的受力示意图。

图1 图2【分析】题目要求：画出排球的受力示意图。

即研究对象（受力物体）是排球（不是人或人手，也不是空气）。

同时说明没有指明画排球受到哪个力的示意图，所以要进行受力分析。

题目条件一：排球离开手后仍在空中继续飞行。

在地面附近的物体都受到重力的作用；“在空中继续飞行”一是说明运动，受到空气的摩擦力作用；二是在空气中，受到空气的浮力。

由于排球受到重力的作用向下运动，而摩擦力和浮力都向上阻碍排球的下落，即统称为阻力。

题目条件二：不考虑空气阻力。

所以本题只画出排球受到重力的示意图。

答案：如图2所示。

题目2如图3所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来。

请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图。

【分析】题目要求：画出木块在水平面上滑动时的受力示意图。

即研究对象（受力物体）是木块（不是斜面也不是水平面）。

从而确定木块受力的重力。

中考物理复习受力分析课件(43张PPT)

F
1.平面上的受力分析 ab
斜面上的受力分析
2.斜面上的受力分析
• 斜面粗糙
N f
静
G
N
f动 G
N
f动
G
2.斜面上的受力分析
分析光滑球的受力
N
T
T
G
G
2.斜面上的受力分析
• 斜面上的受力分析
竖直面上的受力分析
3.竖直面上的受力分析
• 墙壁粗糙
v
G 下滑
f静
B.10N的静摩擦力,方向向右
F1
F2
C. 2N的滑动摩擦力,方向向左
D. 2N的静摩擦力,方向向右
分析:
1)撤去F1前:
F2
F1
Ff
2)撤去F1后:
F2
Ff
Ff+F2=F1
Ff=F1-F2=10N-2N=8N
F2 = Ff=2N＜8N
6.整体法和隔离法
例题三:如图,木块A放在水平的长木板上,长木板放在光滑的水平面上.木块跟水平面的弹簧秤相连,弹簧的右端固定.若用水平向左的恒力以速度v匀速向左拉动长木板,弹簧秤的示数为F1。则有（ BD ）。
重力弹力摩擦力浮力 ·····
压力支持力 ·····
3、力的相互性：某物体对其它物体施加了力的同时，也必然受到其它物体对它的力的作用。不存在只施力而不受力的物体，也不存在只受力而不施力的物体。在分析几个相互联系的物体的受力情况时，可从力的相互性考虑。
4、力和运动的一致性：物体处于怎样的运动状态是由受力情况决定的, 受力情况和运动状态总是一致的.比如：处于平衡状态（静止或匀速运动）的物体,其合外力为零等等。