三年级作文课教案最美的花(精)

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美丽的花教案（精选20篇）

美丽的花教案美丽的花教案（精选20篇）作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的美丽的花教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美丽的花教案篇1活动目标1、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。

2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备PPT 、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔活动过程（一）以课件导入课题，引导幼儿细致观察。

师：嘘，告诉你们一个秘密，今天老师在到幼儿园的路上看见了好多的太阳花，这些太阳花啊，红红黄黄的可漂亮了，风姑娘一吹过，这些太阳花就不停的跳着舞，有的小朋友还在那里画花呢。

老师偷偷拍来了一些照片你们看。

（放PPT）漂亮吗？提问：太阳花的中间花心是什么形状的？花瓣是什么样子的？（请幼儿讨论回答。

）老师小结：太阳花花心是圆圆的，花瓣是长长尖尖的，花秆是长长的，还有椭圆的叶子。

师：今天老师要和小朋友一起来画这个美丽的太阳花，我们来看看是怎样画的呢？（现场教画）我们在来回忆一下太阳花怎么画的，（PPT）再看看老师拍的其他小朋友画的太阳花。

接下来请小朋友自己来画一下这些正在跳舞的太阳花。

（二）幼儿自由想象并表现，大胆作画。

1.老师：“画前老师先介绍一下材料。

每组的桌上都有一盒蜡笔和勾线笔，请小朋友们每人拿上一只勾线笔把跳舞的太阳花先画出来，然后这些材料都利用起来，变出漂亮的太阳花。

现在请小朋友把眼睛闭上，把你们听见的太阳花画出来。

”在听过老师的讲解后，请幼儿作画。

这时讲解一段情景（请幼儿闭上眼睛），为幼儿创设一个轻松愉快的情景环境，同时进一步提高幼儿对活动的兴趣。

2.在幼儿自由探索之后，开始作画。

3.老师巡回观察，适时的加以指导。

（三）展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

美丽的花教案及反思6篇

美丽的花教案及反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!美丽的花教案及反思6篇提前准备好符合教学内容的教案对于提高教学质量有很大的帮助，在写教案中，教师能够预先准备好学生可能提出的问题和疑惑，确保教学顺利进行，以下是本店铺精心为您推荐的美丽的花教案及反思6篇，供大家参考。

小学三年级语文《最美的花束》教学设计教案(精选14篇)

小学三年级语文《最美的花束》教学设计教案（精选14篇）学校三班级语文《最美的花束》教学设计教案篇1《最美的花束》这首诗通过描绘不同肤色、不同种族的儿童都像花儿一样漂亮，表达了憧憬世界各民族人民公平相处的美妙愿望。

下面就是我给大家带来的学校三班级语文《最美的花束》教学设计教案，盼望能关心到大家!学校三班级语文《最美的花束》教学设计教案一教学目标：1.在双基目标中，要能认读本课2个认读生字，会写5个会写生字。

能用一般话正确流利有感情的朗读儿歌，并背诵;2.力量目标中让同学连续进行自主识字，提高同学随文理解词意的力量，同时提高同学的阅读力量;3.在道德情感目标上，通过学习，激发同学彼此敬重，公平相处的思想感情，激发同学的制造力和想象力。

教学重点：能认读本课2个认读生字，会写5个会写生字。

教学难点：依据儿歌内容理解词的意思，背诵儿歌。

教学预备：搜集有关世界各国的资料，预习课文，自同学字遇到不懂的登记来。

多媒体课件、生字卡片。

教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题。

同学们，把你们搜集的有关世界各国的资料展现给同学们看一看。

同学和老师把自己搜集的资料共同展现出来，并说说你所了解的内容。

你们谁能说说自己最熟识的国家风俗。

人们常把儿童比作祖国的花朵，世界上不同国家的少年儿童就像开放在世界这个大花坛中不同颜色的花朵，你们就是最漂亮的那一束。

板书课题：最美的花束齐读课题。

二、初读儿歌，感知生字、词。

自由朗读这首儿歌，画出不熟悉的字。

这些不熟悉的字可以怎么办?自由学习不熟悉的字，可通过问别人、查字典、猜字等一系列方法。

画出自己不理解的词，和自己认为比较好的词。

多读几遍。

师巡察指导。

重点指导学困生。

出示带生字的词，开火车读。

例如：漆黑、花冠分小节朗读儿歌，读准字音。

同学分小节朗读儿歌，其余同学边听边阅读，听一听他们读得是否正确，读音是否精确，读后同学互评。

三、创设情境，以境生情。

投影出示：课文中的图1、你发现了什么?课文里是怎样说的?同位相互读一读。

三年级作文美丽的花朵教案

美丽的花朵目标预设：1、能从颜色、样子两个方面来观察菊花和一串红，能根据自己观察到的想象到的说一段通顺的话。

2、能将自己说的话写下来变成一段通顺的文字，标点运用准确。

3、能恰当的运用打比方和成语。

4、能恰当的用上“……有……有……还有……真是……”，“……有的……有的……还有……”，“……就像……又像……”等句型。

重点、难点：指导学生能按从颜色、样子两个方面来观察菊花和一串红，能根据自己观察到的，想象到的说一段通顺的话，并能写下来，正确运用标点符号。

在短文中能恰当的用上“……有……有……还有……真是……”，“……有的……有的……还有……”，“……就像……又像……”等句型，同时还能适当的用上打比方。

教学过程：一、出示图片，感受秋天的美。

1、春姑娘把世界装点的五彩缤纷，夏姑娘把世界变得色彩斑斓，秋姑娘又让我们的世界发生着怎样的变化呢？谁来说一说？学生回答2、今天，就让我们大家一起来欣赏秋天的花朵！点出课题“秋天的花朵”小朋友，你们知道秋天都有哪些花开放了？学生回答3、让我们一起去看一看吧！播放秋天的花朵。

你觉得秋天的花朵怎么样？学生回答出示相应的句子：秋天的花朵！二、形色结合，描绘菊花的美。

（一）观察菊花的颜色美。

1、你们觉得秋姑娘把哪种花变的最美？最想去看一看！板书“菊花”好！就让我们走进菊花，说说菊花。

播放菊花的图片。

看了菊花，你有什么想说的？能说的具体些吗？（颜色）2、出示句子：菊花有有有，真是。

根据观察，学生说说菊花的颜色。

3、用一个成语来概括所有的颜色？（五颜六色、五彩缤纷）把成语用进句子里，再说一说菊花的颜色。

4、小结：这红的、黄的、五彩缤纷，五颜六色都是菊花的？板书“颜色”菊花的颜色可真多、真美啊！（二）观察菊花的样子美。

过渡：除了颜色还有什么也让你觉得菊花很美？板书“样子”1、观察礼花菊（1）仔细观察一下这几朵，你觉得像什么？学生自由发言（2）你们说的都很像，老师这儿也找到了一幅图，你们看像不像？出示礼花图出示句子：菊花像。

美丽的花教案范文

美丽的花教案范文教学目标：1.能正确认识并书写常见的花的名字；2.能正确区分不同花卉的特点和形态；3.了解花卉的生长特点和栽培方法；4.培养学生对美丽花卉的欣赏和保护意识。

教学重点：1.花卉的种类、形态和特点；2.花卉的生长和栽培方法；3.培养学生对美丽花卉的欣赏和保护意识。

教学难点：1.学习花卉的特点和形态；2.学习花卉的栽培方法。

教学准备：1.教师准备：多种花卉的实物或图片、花卉栽培的相关资料等；2.学生准备：学生教材、笔记本。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师先展示一些花卉的图片，引起学生对花卉的兴趣，然后帮助学生了解一下花卉是我们生活中常见的美丽植物。

Step 2：学习（25分钟）1.教师向学生介绍不同的花卉种类，如玫瑰、牡丹、蔷薇等，帮助学生了解不同花卉的名称和特点。

2.教师给学生展示花卉实物或图片，让学生观察并描述花卉的形态特点，如花的颜色、花瓣的形状等。

3.教师以玫瑰花为例，向学生详细介绍玫瑰花的生长特点和栽培方法，如喜阳光、喜高温等。

4.学生观察并记录教师介绍的其他花卉的生长特点和栽培方法，并与同桌分享。

Step 3：巩固（15分钟）1.学生分组，每个小组选择一种自己喜欢的花卉进行研究，包括该花卉的名称、特点、生长环境等。

2.学生利用图书馆或互联网等资源，找到关于自己选择的花卉的更多信息，并整理成海报。

3.学生将自己整理的海报展示给全班，并介绍他们选择的花卉的特点和栽培方法。

Step 4：拓展（10分钟）1.教师向学生展示一些花卉艺术品，如花卉插画、花卉摄影作品等，引导学生欣赏。

2.学生可以根据自己所学的花卉知识，尝试画一幅自己心目中美丽的花卉作品，并与同学分享。

Step 5：总结（5分钟）教师帮助学生总结本节课学到的知识和体会，培养学生对美丽花卉的欣赏和保护意识。

Step 6：作业布置（5分钟）要求学生回家观察家庭中的花卉，了解它们的特点和养护方法，并用一段话记录下来。

小学三年级语文《最美的花束》教学设计教案

小学三年级语文《最美的花束》教学设计教案教案标题：《最美的花束》教学设计教学目标：1. 能听懂并理解小说《最美的花束》的基本情节。

2. 能正确地朗读小说中的部分关键词汇和短语。

3. 能通过分组合作，讨论小说中的主题和故事情节，并能够表达自己的观点。

教学重点：1. 理解和记忆小说《最美的花束》的基本情节。

2. 正确朗读小说中的关键词汇和短语。

教学准备：1. 课文《最美的花束》的复印件。

2. 多媒体设备及幻灯片。

教学过程及时间安排：Step 1：导入（5分钟）教师播放一段关于花束的图片或视频，激发学生的兴趣，引入本课的学习主题。

Step 2：阅读（10分钟）教师将课文《最美的花束》分发给学生，由学生自行阅读，并请几名学生读出关键词汇和短语，教师引导学生根据关键词汇和短语来预测课文内容。

Step 3：合作探究（15分钟）教师将学生分成小组，每个小组选择一名代表，代表发言总结小说的基本情节，并找出故事中最重要的事件和人物。

之后，代表将小组的总结汇报给全班。

Step 4：课文理解（15分钟）教师与学生共同讨论小说的主题和故事情节，帮助学生理解课文的含义和寓意。

教师提问相关问题，鼓励学生发表自己的观点。

Step 5：朗读练习（10分钟）教师播放课文的朗读录音，学生跟读课文，并进行纠正。

教师重点纠正学生发音不准确的词汇和短语。

Step 6：拓展延伸（10分钟）教师提供一些与花束相关的诗歌或故事，让学生阅读并进行讨论。

学生根据诗歌或故事的主题创作自己的作品。

Step 7：总结与评价（5分钟）教师总结本节课的学习内容，并对学生的表现进行评价。

Step 8：布置作业（5分钟）教师布置作业，让学生回家复述课文《最美的花束》的故事情节，并写一篇关于花束的短文，表达自己的思考和感受。

教学反思：1. 教师通过多种教学方法，如预测、合作探究、朗读实践等，提高了学生对课文《最美的花束》的理解和记忆。

2. 教师设计的小组合作活动，培养了学生的合作意识和团队精神。

第10课美丽的花(教学设计)2023-2024学年美术三年级上册人教版

第10课美丽的花（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，让学生了解各种花卉的特点，学会用线描和色彩表现花卉的美丽。

2. 过程与方法：培养学生观察、分析、表现的能力，提高审美素养。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、发现美、表现美的情感，增强环保意识。

二、教学内容1. 花卉的基本结构：花蕊、花瓣、花托、花柄、叶子等。

2. 花卉的观察方法：从整体到局部，观察花卉的形态、颜色、纹理等。

3. 线描花卉的表现方法：运用线条表现花卉的轮廓、纹理、明暗等。

4. 色彩花卉的表现方法：运用水彩、蜡笔等表现花卉的颜色、光影等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学会用线描和色彩表现花卉的美丽。

2. 教学难点：如何运用线条和色彩表现花卉的立体感和质感。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物投影仪、范画、教具模型等。

2. 学具：绘画纸张、铅笔、橡皮、水彩、蜡笔、彩铅等。

五、教学过程1. 导入：展示一组花卉图片，引导学生观察并说出花卉的名称，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容学习：（1）学习花卉的基本结构，观察并了解花蕊、花瓣、花托、花柄、叶子等组成部分。

（2）学习花卉的观察方法，从整体到局部，观察花卉的形态、颜色、纹理等。

（3）学习线描花卉的表现方法，运用线条表现花卉的轮廓、纹理、明暗等。

（4）学习色彩花卉的表现方法，运用水彩、蜡笔等表现花卉的颜色、光影等。

3. 示范讲解：教师示范线描和色彩花卉的画法，讲解表现技巧。

4. 学生练习：学生根据所学内容，选择自己喜欢的花卉进行线描和色彩表现。

5. 课堂辅导：教师巡回指导，针对学生的绘画问题进行个别辅导。

六、板书设计1. 花卉的基本结构：花蕊、花瓣、花托、花柄、叶子等。

2. 花卉的观察方法：从整体到局部，观察花卉的形态、颜色、纹理等。

3. 线描花卉的表现方法：运用线条表现花卉的轮廓、纹理、明暗等。

4. 色彩花卉的表现方法：运用水彩、蜡笔等表现花卉的颜色、光影等。

《美丽的花》教案5篇

《美丽的花》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美丽的花教案精选

美丽的花教案精选教案：美丽的花教学内容：本课教材选自人教版小学语文三年级下册第五单元第二课《美丽的花》。

课文主要描绘了春天花开的美丽景象，通过描绘各种花朵的形态、颜色和香气，让学生感受到春天的美好。

教学目标：1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受春天的美好。

2. 能够理解课文中的关键词语和句子，了解花朵的形态、颜色和香气。

3. 能够通过观察和描述，表达对春天的喜爱和赞美之情。

教学难点与重点：难点：理解课文中的描绘手法和表达方式，能够运用自己的语言进行描述。

重点：通过朗读和讨论，培养学生的表达能力和观察力。

教具与学具准备：1. 课文课件或黑板2. 花图片或实物3. 彩色笔教学过程：一、情景引入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的花朵，提问：你们看到了什么？这些花是什么颜色的？什么香味的？2. 引导学生用词语形容花朵的形态、颜色和香气。

二、课文朗读（10分钟）1. 教师朗读课文，学生跟读。

2. 教师引导学生理解课文中的关键词语和句子，如“花朵绽放”、“五彩斑斓”等。

三、花图片展示（5分钟）1. 教师展示不同种类的花图片，引导学生观察花朵的形态、颜色和香气。

2. 学生用彩色笔在纸上绘制自己喜欢的花朵。

四、小组讨论（5分钟）1. 学生分组，每组选择一朵花，讨论花朵的美丽之处。

2. 每组派代表分享讨论结果，其他组学生进行评价和补充。

2. 学生表达自己对春天的喜爱和赞美之情。

板书设计：美丽的花形态：绽放、绚丽多彩颜色：五彩斑斓、鲜艳香气：芬芳扑鼻、宜人作业设计：1. 请用词语形容一下你最喜欢的花朵。

答案：我最喜欢的花朵是玫瑰花。

它的形态优雅美丽，颜色鲜艳夺目，香气宜人。

2. 请用彩色笔绘制一朵你喜欢的花朵，并写一段话描述它的美丽。

课后反思及拓展延伸：在拓展延伸部分，学生可以进一步了解不同种类的花朵，通过观察和描述，提高自己的观察力和表达能力。

学生可以尝试种植花朵，亲身体验花朵的成长过程，增强对生命的认识和珍惜。

《美丽的花》教案精选5篇

《美丽的花》教案精选5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!《美丽的花》教案精选5篇编写教案有助于教师更好地组织和安排课堂教学活动，在写教案时要考虑到学生的学习负担和压力，合理安排学习任务和时间，以下是18本店铺精心为您推荐的《美丽的花》教案精选5篇，供大家参考。

《美丽的花》课程教学案.doc

美术教学案赵莉课题《美丽的花》年级三年级课型新授学习目标1、引导学生细心观察各种植物枝叶生长的结构，叶片，花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化。

2、能运用不同大小的点，流畅富有变化的单线条来写生各种植物，并将点与线结合添加上背景使画面的构图更完整。

3、通过写生，锻炼学生的观察力，感受力和动手能力。

教学重点能否通过观察了解写生植物枝叶生长的结构，叶片、花瓣的形状特征。

教学难点在写生过程中，能否画出花、叶、枝杈的形态及枝杈的前后穿插变化。

课前准备各种花朵图片、图画纸、绘画工具教学过程前题检测1、教师引导学生思考：是什么把大自然装点的如此美丽？（培养学生能从身边寻找美，发现美，激发他们对生活的热爱。

）2、欣赏不同形态、颜色各异的花卉图片，思考：从视觉上有什么感受？和之前学习过的哪些知识相似？（前前后后、遮挡关系）教学过程1、请学生观察：（1）植物的枝叶是怎么生长的？（2）叶片或花瓣什么形状？有什么特征？（3）枝杈之间如何穿插的？（分析花瓣、叶子的形状和组合规律、枝干的穿插规律，得出画画前要先仔细观察对象的认识。

）2、教师示范：用简单的线条勾勒植物的形状。

教学过程（边示范边讲解：需特别强调观察的整体性及用线的流畅性，在写生过程中让学生把握写生对象的特征，有目的地进行取舍。

）小结：任何植物，都有它的个性特征，有的茎干粗壮，有的根细弱，有的叶肥厚。

教师引导学生讲植物枝叶的结构，叶片或花瓣的形状特征。

如八月菊的叶子是椭圆形的，边缘还长着许多小齿，像是一把把木工用的锯子。

叶子有大有小，参差不齐。

有的时子还垂下来。

等心中有数了，再下笔去描绘。

这时要注意画面的构图与盆栽外形有整体感觉，从什么地方画起都可以，主要是把前面的花，叶，枝杈的形态画出来，后面的花叶枝可根据前面的特征进行添加与加工。

画面的前景可以用点，线，面有规律的组合，或用一种花纹的重复组合。

3、作业要求：运用线描的方法对盆栽花卉进行写生，描绘出花与叶的形态以及前后遮挡关系。

《美丽的花朵》教案

《美丽的花朵》教案教案：美丽的花朵教学目标：1. 能够了解常见的花卉种类及其特点；2. 能够掌握花卉的生长过程和繁殖方式；3. 能够培养学生对花卉的欣赏和保护意识。

教学重点：1. 花卉种类及其特点的介绍；2. 花卉的生长过程和繁殖方式的探究；3. 培养学生对花卉的欣赏和保护意识。

教学难点：1. 花卉种类及其特点的系统性介绍；2. 花卉的生长过程和繁殖方式的深入理解；3. 如何培养学生对花卉的欣赏和保护意识。

教学准备：1. 图片或实物展示花卉的种类；2. 花卉生长过程的动画或视频资料；3. 花卉繁殖方式的实际操作材料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一些花卉的图片或实物，引发学生对花卉的兴趣和好奇心；2. 提问：你们最喜欢的花卉是什么？为什么？二、认识花卉（10分钟）1. 教师简要介绍一些常见的花卉种类和它们的特点，比如玫瑰、菊花、牡丹等；2. 学生观察花卉的图片或实物，描述花卉的特点。

三、花卉的生长过程（15分钟）1. 教师通过动画或视频资料展示花卉的生长过程，包括从种子到花蕾再到开花的过程；2. 学生观察并描述花卉的生长过程，回答问题：花卉是如何生长的？需要什么条件？四、花卉的繁殖方式（15分钟）1. 教师简要介绍花卉的繁殖方式，包括种子繁殖、分株繁殖、嫁接等；2. 学生分组进行实际操作，通过播种种子或分株繁殖等方式，亲自体验花卉的繁殖过程。

五、花卉的欣赏与保护（15分钟）1. 教师引导学生欣赏花卉的美丽，让学生观察花朵的颜色、形状、香味等特点；2. 学生通过绘画或写作表达对花卉的感受和喜爱之处；3. 教师带领学生讨论如何保护花卉，倡导学生不损坏花卉、不乱丢垃圾等环保行为。

六、巩固与拓展（10分钟）1. 教师出示不同花卉的图片，让学生进行识别并说出它们的特点；2. 学生自主选择一个花卉进行深入了解，包括花卉的科属、习性、栽培方法等，并形成简短的报告；3. 学生互相分享自己了解的花卉知识。

三年级美丽的花

美丽的花
教学目标：
1、引导学生画五颜六色的花，并涂上自己喜欢的颜色。

2、培养学生对画画的喜爱之情。

重点难点：
如何通过观察，引导学生画五颜六色的花，并涂上自己喜欢的颜色
教具：多媒体教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：
1、导入：今天我们来学习美丽的花朵。

2、授新课：（1）教师拿出两幅图片，提出问题：你最喜欢的花是什么样子？怎样表现你最喜欢的花？
（2）学生讨论，并派代表进行回答
（3）教师小结：花儿的颜色各有不同，用不同的工具材料表现出来的画面效果是不一样的。

三、学生作画，教师辅导：四、收拾与整理：
作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，保持教室卫生。

五、课后拓展：
想象一下，还可以怎样来画美丽的花板书设计：
美丽的花
教学反思：。

六年级上语文教学设计-最美的花——-

《最美的花------- 》作文指导教案一、教学目标：1、学习通过外貌描写刻画人物的写作手法。

2、学习通过典型动作（细节）描写，寥寥数笔来刻画人物的方法。

二、教学重点、难点：1、在具体事例中反映人物精神、品质。

2、关注人物的内心情感，能够在具体情节中通过简单的想象、议论的形式来深化中心，突出人物品质。

三、教学过程：（一）导入：上节课，同学们用发现的眼睛，发掘出我们班许许多多的同学他们原来那么优秀，那么令人敬佩。

这节课，我们就来写写这些“美丽的花”，他们让你们感动的，就是他们的精神品质，然而，他们的精神品质，就表现在他们所做的事情中，在做这些事情的时候，他们会呈现出不同的行为习惯和心理特点等。

也正是因为有这些不同，才造就了我们各不相同的性格和品质。

所以我们写作文的时候，一定要从这些方面入手，才能够将人物刻画的栩栩如生。

今天，我们就学习怎样通过外貌和动作细节描写来刻画人物。

提问：回忆一下，你了解了哪些描写人物的方法？（二）出示目标：（ppt）1、学习通过外貌描写刻画人物的写作手法。

2、学习通过典型动作（细节）描写，寥寥数笔来刻画人物的方法。

（三）写作指导：（下发文章《少年闰土》）1、出示课件：（体味外貌描写、心理描写、动作细节描写的魅力）（1）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。

（理解“紫色”的脸同海边生活环境间的必然关系，了解“小毡帽”所代表的农村生活环境）（2）他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。

他头上是一顶破毡帽，身上是一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

（对比少年闰土外貌）那鸟雀就罩在竹匾下了。

（动词的准确性）（4）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

美丽的花教案三年级

美丽的花教案三年级教案标题：美丽的花教案（三年级）教学目标：1. 让学生了解不同种类的花朵以及它们的特点。

2. 培养学生对花卉的兴趣和欣赏能力。

3. 培养学生的观察和描述能力。

教学资源：1. 图片或实物花卉样本2. PowerPoint演示或黑板3. 绘画纸和彩色铅笔4. 花卉相关的绘本或故事书教学过程：引入（5分钟）：1. 使用幻灯片或黑板上展示一些不同种类的花朵的图片，引起学生的兴趣。

2. 提问学生是否认识这些花朵，了解它们的名字和特点。

探究（15分钟）：1. 分发或展示花卉样本，让学生观察并描述花朵的外观特点（颜色、形状、大小等）。

2. 引导学生思考并回答问题，例如：这种花的颜色是什么？花瓣的形状是怎样的？这种花的大小是如何的？3. 让学生尝试使用彩色铅笔在绘画纸上画出自己喜欢的花卉，并在旁边写下对这种花的描述。

拓展（15分钟）：1. 通过阅读绘本或故事书，向学生介绍更多种类的花卉，并让他们了解花卉的生长过程和花语。

2. 引导学生思考并回答问题，例如：你最喜欢的花是什么？为什么喜欢它？你知道它的花语吗？3. 鼓励学生分享自己对花卉的喜爱和观察心得，可以通过小组讨论或整体分享的形式。

总结（5分钟）：1. 回顾学生在本节课中所学到的关于花卉的知识和观察能力。

2. 鼓励学生保持对花卉的兴趣，并提醒他们可以在日常生活中观察和欣赏花卉的美丽。

延伸活动：1. 带领学生参观学校附近的花坛或花园，让他们亲自观察和欣赏各种花卉。

2. 组织学生进行花卉绘画比赛，鼓励他们通过绘画表达对花卉的喜爱和观察成果。

3. 鼓励学生在家中或学校附近的花坛中种植一些简单的花卉，培养他们的责任心和观察能力。

评估方式：1. 观察学生在课堂上对花卉的描述和绘画表现。

2. 学生参与课堂讨论和分享的积极程度。

3. 学生完成的绘画作品和描述文字。

教学反思：在教学过程中，要注意学生的参与度和理解程度，及时调整教学方法和引导问题，确保每位学生都能积极参与并理解所学内容。

三年级美丽的花教案

三年级美丽的花教案【篇一：小学语文s版三年级下册花的世界教案】习作《花的世界》第二课时教学目标：1、结合生活实际，指导学生按照一定顺序观察一种花并做好记录，提高学生的观察能力、搜集处理信息的能力及表达能力；2、指导学生能够在观察中展开合理的想象，并结合观察记录介绍或赞美自己喜欢的一种花；3、培养学生热爱大自然的情感和健康的审美情趣。

教学重点：指导学生按一定顺序进行观察，掌握观察方法；教学难点：整理观察记录，展开合理想象，有条理的介绍或赞美自己喜欢的花教具准备：教师：搜集花卉图片并制作成课件；鲜花一盆。

学生：留心观察周围的花，并做好记录电教手段：多媒体教学过程：一、谈话导入（课前预备时间播放歌曲《春天在哪里》）师：同学们，刚才我们听了一首优美的歌曲，你们知道那是什么歌吗？生：《春天在哪里》师：那你们一定知道现在是什么季节了，一起大声的告诉老师好吗？生：春天师：谁来告诉老师，春天都有什么特点呀？生1：春天小草和树木都发芽了；生2：春天的雨细如牛毛；生3：春天到了，天气变暖和了，好多花都开了。

师：你们喜欢花吗？生：喜欢师：那你们最喜欢什么花呢？生1：我喜欢桃花师：能说说理由吗？生1：因为桃花粉嘟嘟的，很好看；生2：我喜欢油菜花，因为油菜花把大地装扮的像一片金色的海洋。

师：同学们说的真好。

听你们说的呀，老师仿佛是来到了一个花的世界，真美。

我们一起来欣赏一下这美丽的花好吗？（播放幻灯片）师：美吗？生：美。

师：老师也喜欢花，我喜欢洁白无瑕的百合花，也喜欢粉里透红的桃花，但我最喜欢的，还是那亭亭玉立的风信子。

二、观察实物，掌握观察方法出示风信子。

师：谁想上来近距离的观察一下？告诉我们你都观察到了什么？其他的同学注意看这位同学是怎么观察的好吗?（指名生上台观察并反馈）生1、它的根是白色的，很多，像面条；花是紫色的，有的还是花骨朵，有的已经开了。

师：真好。

谁来说说这位同学都观察到了花的什么？生：他通过看，观察了风信子的根和花的颜色、形状。