2014实验小学名校长工作室工作总结(定稿)

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名校长工作室个人工作总结7篇

名校长工作室个人工作总结7篇

名校长工作室个人工作总结7篇第1篇示例:作为名校长工作室的一员,我深感荣幸能在这里工作,并且在过去的一段时间里,我也取得了一些成绩。

在这篇个人工作总结中,我将对我所从事的工作进行一次全面的回顾,总结经验和教训,为未来的工作提供指导。

在过去的一年里,我主要负责名校长工作室的项目策划和执行工作。

在这个过程中,我负责了多个项目的策划与推进,包括校园文化周、青年志愿者培训营等。

在项目策划的过程中,我充分挖掘了团队成员的潜力,合理分配任务,确保项目的顺利进行。

在项目执行阶段,我积极协调各方资源,确保项目按时完成,并在评估阶段及时总结经验,优化工作流程。

除了项目管理外,我还负责了名校长工作室的日常运营工作。

我与团队成员紧密合作,制定了工作计划和目标,并通过定期的会议和沟通,及时调整工作方向和计划。

我还与其他部门合作,共同推动学校的各项工作,提升学校的综合竞争力。

在过去的工作中,我积累了一些经验和教训。

要注重团队协作,发挥每个人的优势,才能更好地完成工作。

要加强沟通和协调能力,及时解决问题,避免工作出现瓶颈。

要不断学习和提升自己的能力,保持对新知识和技能的敏感度。

对于未来的工作,我将进一步完善自己的工作方法和技能,不断学习和探索新的项目管理方法,提升团队的执行力和效率。

我还将不断挑战自己,不断突破自己的局限,争取在名校长工作室的工作中取得更好的成绩。

我在名校长工作室的工作经历让我受益匪浅,不仅提升了我的专业能力和实践能力,也锻炼了我的团队协作和沟通能力。

我将以更加饱满的热情和更加务实的工作态度,继续为名校长工作室的发展贡献自己的力量,努力成为一个优秀的职场人。

【文章结束】第2篇示例:名校长工作室个人工作总结时间过得真快,转眼间又到了一年的总结时刻。

回首过去一年,我在名校长工作室度过了充实而忙碌的日子,收获颇丰。

在这里,我不仅锻炼了自己的专业能力,还结识了许多优秀的同事和朋友。

接下来,我将对自己在过去一年中的工作进行总结和反思,指出自己的不足之处并提出改进的方案,以期在新的一年里更上一层楼。

2014实验小学名校长工作室工作总结(定稿)

2014实验小学名校长工作室工作总结(定稿)

实验小学名校长工作室2014年度工作总结2014年,新疆教育学院实验小学名校长工作室继续以教育厅隋霞副书记在自治区首批中小学校名校长工作室启动会上的讲话中所提出的八点要求为目标,跟进新疆教育学院实验小学正在探索实践的“合力教育”办学理念,以学校发展中的“硬件资源”、“软件资源”、“潜件资源”为研究重点,提升校长“发现资源、诊断资源、培养资源、整合资源”的能力和水平,促进入室校长的提升和成员校的发展。

本工作室今年的工作依旧是从校长层面延伸至学校的各个层面,通过自主探索、合作研究和开放交流等方式,从学校管理研究、教育科研研究、课堂教学研究、少先队工作研究、家长学校研究等方面开展了有效的实践与探讨,实现工作室成员综合素质的全面提升。

现将工作室2014年全年工作情况总结如下:一、工作室工作开展情况在各级教育行政部门高度重视和不断指导下,实验小学名校长工作室启动以来,始终紧紧围绕工作室的八个内涵、七项任务着力加强工作室建设,成员校校长们很珍惜这个学习平台,积极有效开展活动,工作室学习型功能基本显现,教育管理诊疗功能初见成效,教育科研能力进一步提高,校长能力素质不断提升,校长共同成长的目标逐步达成。

大家在努力做好自身发展的同时,也做好优质资源的辐射工作,以点带面,促进了当地教育的进一步发展,社会影响进一步扩大,较好地发挥了名校长工作室对基础教育的影响辐射作用。

全年,各成员校以工作室为平台,将教师参加工作室各项培训纳入了继续教育计划并计入了继续教育课时统计。

本年度,新疆教育学院实验小学名校长工作室鉴于个别成员校的情况,进行了工作室成员校的梳理与相应调整,优化了成员的组成,完善了工作室的结构,具体情况如下:工作室成员校的变动:因逸夫小学的刘慧铭校长调往水区教研室任教研室副主任,逸夫小学自动退出;策勒二小郑芳校长调往中学任职,为了能更好的达到研修效果,已纳入中学工作室;李应萍校长调入精河县二小任党支部书记,精河县二小随之进入我们工作室,精河县八家户农场小学退出。

名校长工作室个人工作总结范文五篇

名校长工作室个人工作总结范文五篇

名校长工作室个人工作总结范文五篇1. 标题:校长工作室个人工作总结尊敬的领导:我是某校校长工作室成员,经过一段时间的工作,我对自己的工作进行了总结如下:一、工作内容及完成情况本学期,我主要负责校长工作室内部的组织和协调工作,以及与教职员工的沟通与交流。

我及时召开工作室会议,与工作室成员讨论并制定了一系列工作计划。

同时,我密切关注校内各项重要事务的进展,及时跟进并协调解决问题。

二、工作成效在工作室内部,我通过会议、沟通和协作,促进了工作室的团队凝聚力和工作效率的提升。

通过有效的组织,我们成功完成了学校各项工作的计划,并取得了一定的成果。

同时,我积极与师生进行交流,倾听他们的意见与建议,并及时解答疑问,提高了教职员工对学校工作的理解与认同。

三、存在的问题与改进措施在工作中,我发现了一些问题,如会议效率不高、工作推进速度较慢等。

针对这些问题,我计划在下学期改进工作方法和组织方式,提高会议效率,并加强工作分工,确保工作推进的速度。

四、学习和成长在校长工作室的工作经验中,我不仅学习到了诸多管理和沟通技巧,也意识到了自身的不足和需要提升的方面。

因此,我将继续提升自己的专业知识和能力,以更好地完成工作,并对团队和学校的发展做出更多贡献。

五、展望和建议我希望在未来的工作中,能进一步提高自己的管理水平,进一步提升团队的协作能力,为学校的发展贡献更大的力量。

同时,我建议校长工作室加强学习交流,不断更新知识和理念,以适应教育发展的需求。

感谢领导对我的支持和信任,在接下来的工作中,我会更加努力,不断提升自己,为学校的发展做出更大的贡献。

谨上。

2. 标题:校长工作室个人工作总结尊敬的领导:我是某校校长工作室的一员,经过一段时间的工作,我对自己的工作并对工作室的运营进行了总结如下:一、工作内容及完成情况本学期,我主要负责校长工作室内的日常事务管理和人员协调工作。

我及时召开工作室会议,与工作室成员共同制定了具体的工作计划,并负责监督计划的执行情况。

名校长工作室成员个人工作总结

名校长工作室成员个人工作总结

作为一名名校长工作室成员,我有幸参与了这个具有挑战性和意义的项目。

在这个项目中,我与其他成员一起探索和实践了教育领域中的前沿理念和方法,同时也在工作室的指导下进行了深入的思考和研究。

通过这个项目,我不仅提升了自己的教育理念和实践能力,也与其他成员建立了深厚的友谊和合作关系。

以下是我对这个项目的个人工作总结:一、提升了教育理念和实践能力作为名校长工作室成员,我们接受了严格的教育理念培训和实践能力培养。

在工作室的指导下,我们深入学习了现代教育理论、教育改革趋势以及教育管理等方面的知识,并通过实践探索了如何将这些理论应用到实际教学中。

在这个过程中,我深刻认识到了教育的本质和价值,以及作为一名教育工作者所应承担的责任和使命。

同时,我也通过观察和分析其他成员的教育实践,发现了一些新的教学方法和策略,并在自己的教学中进行了尝试和应用。

这些新的方法和策略不仅提高了学生的学习兴趣和成绩,也让我更加深入地理解了教育的本质和价值。

二、建立了深厚的友谊和合作关系在名校长工作室中,我们不仅是一个团队,更是一个大家庭。

在这个大家庭中,我们相互支持、相互学习、相互帮助,建立起了深厚的友谊和合作关系。

在工作室的活动中,我们相互交流和分享了自己的教育经验和想法,并通过讨论和探究来解决问题和改进实践。

在这个过程中,我们相互启发和借鉴,从而提高了自己的教育理念和实践能力。

在工作之余,我们也相互关心和关注彼此的生活和成长,并在需要时提供帮助和支持。

这些友谊和合作不仅让我们在教育领域中获得了更多的收获和成就,也让我们在人生的道路上更加坚定和自信。

三、认识到名校长工作室的价值和意义作为一名名校长工作室成员,我深刻认识到这个项目的价值和意义。

名校长工作室不仅是一个教育理念和实践的交流平台,更是一个推动教育改革和发展的重要力量。

通过名校长工作室的培训和实践,我们不仅提升了自己的教育理念和实践能力,也为教育改革和发展做出了贡献。

我们的工作成果不仅能够对自己的学校产生积极的影响,也能够为整个教育行业提供借鉴和参考。

名校长工作室总结(精选5篇)

名校长工作室总结(精选5篇)

名校长⼯作室总结(精选5篇)名校长⼯作室总结(精选5篇) 不经意间,⼯作已经告⼀段落,相信⼤家这段时间以来的收获肯定不少吧,需要认真地为此写⼀份⼯作总结。

怎样写⼯作总结才更能吸引眼球呢?下⾯是⼩编整理的名校长⼯作室总结(精选5篇),欢迎阅读与收藏。

名校长⼯作室总结1 五⽉⼋⽇,我⾮常荣幸地参加了“XXX名校长⼯作室”研训活动,第⼀次参加 “⼩学校长⼯作室”这么⾼层次的活动,与专家、名校长零距离交流,倍感欣喜,体会颇深。

这次活动,是“XXX⼩学校长⼯作室”启动仪式,也是第⼀次研训活动。

⾸先我们跟随活动组在丹凤⼩学互相认识,与各地学校名校长谈论学校管理,教师、学⽣评价制度,学校规划等。

可以说这次活动是我教育经历中⼀次重要的思想阅历,通过与各⼩学学校的校长交谈,了解到他们办学理念、治校理念都是那么鲜明、现代化、富有特⾊;其次,聆听专家对⼯作室的剖析,让我们在不同层⾯,多元化的明晰了⼯作室成员的责任。

特别是当专家讲到作为⼯作室成员要“⽰范引领、率先垂范”的时候,我突然觉得肩上的担⼦更重了,⼼⾥的压⼒更⼤了,所以⼀直在想:我能胜任吗?郭沫若先⽣曾说过:“校长读书,教师才会读书;教师读书,学⽣才会读书;学⽣读书,校园才会读书;校园读书,社会才会读书。

”可见,我们教师肩负着整个社会的伟⼤使命,因此只有我们读书万卷,才能“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”。

教育局领导李⽼师讲到“强校要先强校长”。

如果我们理念落后、思想落后、意识落后,就⽆法与⼤师级别的教师对话,更⽆法胜任 名师⼯作室的⼯作,同时也不会理论联系实际的治校。

思想压⼒⼜加⼤了,虽然⼯作很累,但是觉得很充实。

每天都领悟专家、名师超前的教育理念,从⼼底深感我们教育思想的落后。

平时的教学⼯作繁忙,很少有机会静下⼼来读书、学习,也没有养成良好的读书习惯,这次的研训活动,我的头脑被专家顾问先进的理念刷新,思想被名校长话语撞击,让我对教育教学的理论与⽅法掌握得更加系统,对学校未来发展的⽅向更明确,⽆形中提升了⾃⼰的教育教学理论⽔平。

名校长工作室总结(3篇)

名校长工作室总结(3篇)

名校长工作室总结一、工作室的集体研修等活动为我在实际管理工作中“做什么”“怎么做”进一步指明了方向。

我本人从事学校的行政管理工作有十几年之久,走上副校长岗位,分管学校教学工作有____年时间了,自认为在教育教学管理中积累了一定的经验,具有一定的管理能力。

同时,工作中以教师和学生的发展为本,充分发挥自己的人格魅力和敬业精神,能做到增进学校的凝聚力,推动学校的进一步发展。

但是,我本人还存在日常学校管理方面的理论知识学习较少,管理理论的知识面不够宽,没有很好实现理论学习与管理实践的有效对接,领导能力和艺术还有待提升等缺点。

工作室的每一次研修,我都感觉收获很多,工作室为我在管理工作岗位上的不断成长指明了方向,我基本明确了我在接下来的工作中应该“做什么”,以及实际工作中应该“怎么做”。

二、个人自修和读书学习不断提升着自身的理论水平,拓宽了认知的思路。

如:《致教师》一书的前三部分共收录与一线教师对话的40多封问答式书信,最后一部分收录自____年以来为寄语新教育同仁的5篇年度致辞。

问答式书信传递着普通一线教师的境遇与困惑,苦恼与疼痛,作者朱永新用朴素却不乏生形象的语言在精神层面、理论层面、实操层面均给以了解答,引领教师热爱教育,倡导教师过一种完整而幸福的教育生活。

再如:《与大数据同行:学习和教育的未来》,作者以浅显易懂的语言讲述了最前沿的理念——大数据将如何改变教育。

当下大数据正悄悄影响到教育体系的每个层面,对于全世界的学习与教育活动,必将产生极为深远的影响。

MOOC、可汗学院、多邻国语言学习网站等案例告诉我们,蓬勃发展的在线教育领域产生了大数据,教育不只是“你讲我听”“考试评分”或“选修科目”,还有更多方面。

历史上第一次,我们拥有了强大、具有实证效果的工具,能够空前的看到学习的过程,解决过去不可能发现的重重学习阻碍,让教育可以实现“私人定制”,积极改善学习的成效。

教师的工作不会被网络视频所代替,还会变得更高效、更有趣,学校和政府部门也能用更低的成本提供更多的教育机会。

小学名校长工作室工作总结

小学名校长工作室工作总结

提高沟通效率
建立定期的交流机制, 加强成员之间的沟通与
协作。
培养创新能力
鼓励成员积极思考,勇 于尝试新的方法和思路

强化执行力度
制定详细的工作计划, 并确保计划的严格执行

未来展望
深化理论研究
加强对小学教育的理论研究,提高工作室的 理论水平。
提升成员素质
加强对成员的培养和指导,提高工作室的整 体水平。
教育管理水平提升
教育改革与创新
通过工作室的交流和研讨,推广了先进的 教育管理理念和方法,提升了区域教育管 理水平。
工作室成员在学校管理和教育教学方面进 行了积极探索和创新,为区域教育改革与 发展做出了积极贡献。
02
工作亮点
创新性工作
创新培训模式
采用线上线下相结合的方式,开 展校长领导力培训,提高校长的
责任担当
工作室成员在工作中积极履行职责,勇于担当,为小学教育的改革 和发展贡献了自己的力量。
对未来工作的建议
加强研究
建议工作室继续加强对小 学教育的深入研究,针对 实际问题提出更有针对性 的解决方案。
拓展合作
鼓励工作室加强与其他机 构、学校的合作,共同推 进小学教育的改革与创新 。
完善机制
建议工作室进一步完善工 作机制,确保各项工作的 有序开展和高效执行。
实践导向
校长工作室以实践为导向,注重 校长的实际需求和问题解决,使
培训内容更加贴近实际。
持续发展
校长工作室关注校长的持续发展 ,通过不断优化培训内容和方式 ,促进校长的专业成长和学校的
发展。
03
工作反思
不足之处
01
02
03
04
资源整合不够

名校长工作室个人工作总结

名校长工作室个人工作总结
关注教师成长
教师是学校的核心力量,教师的成长和发展对于学校的发展至关重要。我将更加关注教师 的成长,为教师提供更多的培训和发展机会,促进教师的专业成长。
05
CATALOGUE
工作建议与展望
工作建议
完善工作室机制建设
加强成员间交流与合作
加强工作室的内部管理,明确职责和分工 ,提高工作效率。
通过定期的交流会议、经验分享等活动, 促进成员间的互动与合作,共同提高工作 水平。
工作不足
分析了个人在工作中存在的不足之处,包括哪些任务没有 完成、哪些方面需要提高以及如何改进自己的工作方式和 方法。
经验与教训
总结了在工作中获得的经验教训,包括如何更好地发挥自 己的优势、如何更好地与团队合作以及如何不断学习和提 高自己的专业水平。
工作展望
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
未来计划
强化专业培训与学习
加大宣传力度
针对成员的需求和不足,开展有针对性的 培训和学习活动,提高成员的专业素养和 综合能力。
通过多种渠道和形式,加强对工作室的宣 传和推广,提高工作室的知名度和影响力 。
工作展望
深入推进名校长工作室工 作
在现有工作基础上,进一步深 化和拓展名校长工作室的工作 内容和领域,提高工作室的影 响力和实效性。
方面。
个人成长
表达了个人在工作中不 断学习和成长的愿望和 计划,包括参加培训和 学习活动、深入研究和 探索新的教育理念以及 不断提高自己的专业水
平等方面。
04
CATALOGUE
工作收获与启示
工作收获
01
提升领导能力
通过参与名校长工作室的工作,我获得了更多的领导经验和技能,包括

名校长工作室个人工作总结5篇

名校长工作室个人工作总结5篇

名校长工作室个人工作总结5篇篇1一、背景本年度,我在名校长工作室的工作围绕提升学校教育教学质量、推进师资队伍建设和优化学校管理等核心任务展开。

通过一年的努力,取得了一系列成果,现将本年度的工作总结如下。

二、教育教学质量的提升1. 课程设置与教学改革在课程设置方面,我主导了新一轮的课程整合工作,确保课程设置科学、合理,注重培养学生的核心素养。

同时,积极推动课堂教学改革,引入多元化教学方法,强调学生的主体参与,努力提高课堂教学效率。

2. 教师专业发展本年度,我组织了多次教师培训课程,包括新课程理念、教学方法和现代教育技术等,旨在提升教师的专业素养。

同时,通过校内教学比赛、教学观摩等活动,促进教师之间的交流与学习,提高教师的教学水平。

3. 学生综合素质培养我注重学生综合素质的培养,推动开展了丰富多彩的课外活动,如科技竞赛、文艺表演、社会实践等。

这些活动不仅丰富了学生的校园生活,也锻炼了学生的实践能力,提高了学生的综合素质。

三、师资队伍的建设1. 招聘与选拔今年,我主导了新教师的招聘和选拔工作。

通过严格的面试和试讲环节,选拔了一批高素质、有潜力的年轻教师加入我们的团队。

同时,对于表现优秀的教师,给予更多的培养机会和晋升空间。

2. 教师培训与考核我建立了完善的教师培训机制,定期组织教师参加各类培训。

同时,通过制定科学的考核标准,对教师进行定期考核,确保教师的教学质量。

四、学校管理的优化与创新1. 管理制度的完善我对学校的管理制度进行了全面的梳理和完善,确保学校的各项工作都有明确的规章制度可循。

同时,我也注重制度的落实和执行力度,确保学校的各项工作都能顺利进行。

2. 校园文化的建设我注重校园文化的建设,通过举办各种文化活动,如校园文化艺术节、学术讲座等,营造良好的校园文化氛围。

同时,我也注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

校园文化的建设为学校的长远发展奠定了坚实的基础。

在培养学生的道德品质方面我也投入了大量的精力与资源致力于德育教育活动的丰富与德育成果的展现本学期组织开展了多次主题班会队会红领巾心向党等德育实践活动并收到了良好的教育效果在校园安全管理方面我也倾注了大量心血通过制定完善的安全管理制度加强校园安全隐患排查确保师生安全本学期校园安全情况良好无安全事故发生也得到了家长和社会的肯定五总结与展望回顾本年度的工作我取得了一系列成果但也存在许多不足在今后的工作中我将继续努力提升个人能力优化学校管理推动教育教学质量的进一步提升同时我也将注重与其他校长的交流与合作共同为教育事业的发展贡献力量最后我要感谢领导的支持和同事们的帮助让我能够顺利完成本年度的工作任务展望来年我将以更加饱满的热情投入到工作中为学校的发展贡献更多的力量中国的教育未来可期让我们携手共创辉煌以上就是我的个人工作总结谢谢大家!篇2在过去的一段时间里,我有幸加入了名校长工作室,成为其中的一员。

名校长工作室工作总结(2篇)

名校长工作室工作总结(2篇)

名校长工作室工作总结工作总结:名校长工作室是一个负责管理和领导名校的机构,我在这里担任校长的角色。

在过去的一年里,我承担了许多重要的职责和任务,下面是我对我的工作进行的总结。

首先,我致力于建立一个富有学术氛围和创新精神的校园环境。

为了实现这一目标,我组织了一系列的讲座、研讨会和学术活动,邀请一些有影响力和专业知识的专家和教授来校园发表演讲。

这些活动不仅丰富了学生的知识,还激发了他们对学术研究的热情。

同时,我也鼓励教师积极参与科研项目并提供相应的支持和资源,以促进学术发展和创新。

其次,我注重学生的全面发展。

为了确保学生能够在学业、体育、艺术等方面全面发展,我提供了一系列的培训和活动。

例如,在学业方面,我组织了补习班和辅导课程,帮助学生提高学习成绩;在体育方面,我组织了各种体育锻炼和比赛,培养学生的体能和团队合作精神;在艺术方面,我组织了艺术展览和音乐会,鼓励学生发展自己的艺术才能。

通过这些活动,学生的全面素质得到了提高,并成为了未来社会的中坚力量。

第三,我重视教师的培训和发展。

作为名校长,我认为教师是学校最重要的资源。

因此,我定期组织教师培训活动,以提高他们的教学水平和教育理念。

我邀请一些教育专家和优秀的教师来学校进行培训,并为教师提供各种学习和发展的机会。

通过这些培训,教师的教学水平和专业能力得到了提高,为学生提供了更好的教育。

第四,我注重家校合作。

家庭是学生成长的重要支持系统之一,因此,我积极与家长建立紧密的联系,促进家校合作。

我定期组织家长会议和家长讲座,向家长介绍学校的发展情况和教育理念,并听取家长的意见和建议。

同时,我也鼓励家长积极参与学校的活动和志愿者工作,提供他们的专业知识和资源。

通过家校合作,学校和家庭共同努力,为学生提供更好的教育和成长环境。

最后,我注重校园安全和管理。

作为校长,我认为学校的安全是最重要的。

因此,我制定了一系列的安全政策和规定,确保学生和教职员工的身心健康。

我组织了安全演习和应急预案,培训学生和教职员工应对突发事件。

名校长工作室个人工作总结8篇

名校长工作室个人工作总结8篇

名校长工作室个人工作总结8篇篇1自从加入名校长工作室以来,我始终以成为一名优秀校长为目标,不断学习和努力工作。

在这个过程中,我得到了很多宝贵的经验和教训,也取得了一些成果。

下面,我将对自己在工作室的工作进行总结和反思。

一、工作目标与计划在加入工作室之初,我为自己设定了明确的工作目标和计划。

目标是成为一名具有影响力的校长,能够带领学校走向更好的发展。

为了实现这个目标,我制定了详细的工作计划,包括学习计划、工作计划和个人发展计划。

在学习计划方面,我注重提升自己的教育理论和实践能力。

通过阅读相关书籍、参加培训和学习先进的教育理念,我不断丰富自己的知识储备,为日后的工作奠定了坚实的基础。

在工作计划方面,我注重工作的有序进行和团队协作。

我会根据学校的工作安排,合理分配时间和精力,确保各项任务能够按时完成。

同时,我也注重与团队成员的沟通和协作,共同推动学校的发展。

在个人发展计划方面,我注重提升自己的领导力和管理能力。

通过参加学校的管理培训和学习先进的管理经验,我不断提高自己的管理水平,为学校的稳定发展贡献力量。

二、工作成果与亮点在工作室的工作期间,我取得了一些显著的成果和亮点。

首先,我成功带领学校完成了多个重点项目,包括校园环境改造、教学设施更新等。

这些项目的完成不仅提升了学校的硬件条件,还为学生的学习和生活提供了更好的保障。

其次,我注重学生的全面发展,积极推动学校的素质教育。

通过开展丰富多彩的课外活动和社团活动,我为学生提供了更多的展示自己才华的机会,也培养了他们的综合素质。

此外,我还注重与家长的沟通和合作。

我会定期组织家长会和家访活动,及时了解家长的需求和意见,积极回应家长的关切,为学生的健康成长营造良好的家庭环境。

三、工作不足与反思在工作中,我也意识到自己存在一些不足之处。

首先,我在时间管理方面还有待提高。

有时会因为处理琐碎事务而忽略了更重要的工作内容。

为了解决这个问题,我会制定更加合理的时间安排,确保能够高效地完成工作。

名校长工作室工作总结范文

名校长工作室工作总结范文

名校长工作室工作总结范文尊敬的XX校长:本学期是我在名校长工作室的第一个学期,通过这个学期的工作,我收获了很多。

在名校长工作室的日常工作中,我积累了宝贵的实践经验,提高了自己的能力,增强了团队合作意识和责任感。

在这里,我将对本学期的工作进行总结,以便下一学期做出更好的表现。

一、工作内容在名校长工作室的工作期间,我主要负责了日常办公室管理、学生活动的策划与组织、校外实践活动的安排等工作。

在日常办公室管理中,我积极参与了文件整理、会议记录、办公用品采购等工作,提高了自己的协调和组织能力。

在学生活动的策划与组织中,我参与了多次主题活动的策划,如校园文化节、英语演讲比赛等,通过与同事的密切合作,我们成功地组织了一系列精彩的活动,为同学们提供了丰富的校园生活。

而在校外实践活动的安排中,我主要负责与企事业单位的联系,为同学们提供实践机会,增加他们对社会的了解和实践经验。

二、取得的成绩在本学期的工作中,我取得了以下几方面的成绩:首先,在日常办公室管理方面,我能够独立完成文件整理、会议记录等工作,提高了自己的办公技能和效率。

其次,在学生活动的策划和组织方面,我与同事们紧密合作,成功地组织了一系列丰富多彩的活动,得到了同学们的积极参与和好评。

再次,在校外实践活动的安排方面,我积极联系企事业单位,为同学们提供了多种实践机会,拓宽了他们的视野,增加了他们的社会经验。

最后,在团队合作方面,我能够积极与同事沟通合作,共同完成各项工作任务,增强了团队合作意识和责任感。

三、存在的问题在本学期的工作中,我也存在一些不足之处,主要体现在以下几个方面:首先,我在时间管理上存在一定的问题,有时会拖延工作,导致任务堆积。

其次,在沟通能力方面,我还需要提高自己的表达能力和沟通技巧,更好地与同事和学生进行交流。

再次,在策划能力方面,我需要进一步提升自己的策划能力,能够更具创意地设计活动,吸引更多的同学参与。

最后,在推动工作落地方面,我需要更加自觉地跟进任务进展,确保工作顺利进行。

校长工作室的工作总结_校长工作总结

校长工作室的工作总结_校长工作总结

校长工作室的工作总结_校长工作总结全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:校长工作室的工作总结一、工作宗旨校长工作室是学校中非常重要的一个部门,它的宗旨是服务于学校的发展和师生的成长,提供全方位的支持和服务。

校长工作室致力于促进学校的良好发展,营造和谐的校园氛围,为学生提供更加优质的教学环境和学习资源,提高学校的整体竞争力,并且协助校长进行管理和决策,推动学校的长远发展。

二、工作内容在过去一段时间里,校长工作室紧密围绕学校发展的总体目标,按照校长的工作要求,开展了如下工作内容:1. 服务教学工作校长工作室全力支持教育教学工作,根据学校的实际情况,积极推动教学改革和教学质量提升,组织教学督导,制定教学改进方案,并提供教师培训和指导,以帮助老师提高教学水平。

2. 加强学生管理校长工作室建立了健全的学生管理体系,制定了详细的学生管理规定,注重学生的全面发展,开展学生综合素质评价工作,强化学生管理,提高学生综合素质。

3. 推动科研工作校长工作室积极推动教师和学生的科学研究活动,鼓励和支持教师参与科研项目,组织学生参与科研实践活动,提高科研工作水平。

4. 提高管理效率校长工作室加强与学校各部门的沟通与协调,推动学校管理工作的科学化、规范化和细节化,提高管理效率,将学校管理做到精细化。

5. 加强校园文化建设校长工作室组织开展了丰富多彩的文化活动,营造了良好的校园文化氛围,培养了学生的文化素养,丰富了师生的文化生活。

三、工作难点在工作过程中,校长工作室也面临了不少困难和挑战。

主要表现在以下几个方面:1. 对外协调学校是一个庞大的系统,不同部门之间存在利益冲突、意见分歧等问题,需要校长工作室进行跨部门的协调与沟通,以促进各部门工作的协调一致。

2. 规章制度的落实在学校建立的各种规章制度,如何落实到位也是一个比较大的难点,需要不断完善监督机制,促进规章制度的全面贯彻。

3. 教师队伍建设教师队伍的建设也是一个长期而艰巨的任务,需要校长工作室提出更加全面和有效的教师培训计划,帮助教师提高专业水平,增强教学能力。

校长工作室工作总结范文

校长工作室工作总结范文

校长工作室工作总结范文自进入校长工作室以来,我始终秉持着服务学校、服务师生、服务家长、服务社会的宗旨,通过协调管理、团队建设、学校发展等多方面的工作,努力推动学校的全面发展。

以下是我近期工作的总结。

一、协调管理工作作为校长工作室的负责人,我积极与其他学校部门和教师进行沟通联系,协调学校各项事务的开展。

我与各位老师保持密切联系,了解他们的工作情况和需求,随时提供指导和支持。

同时,我也与其他学校部门进行交流合作,共同制定学校的发展计划和重要政策,确保学校管理工作的顺利进行。

二、团队建设工作在团队建设方面,我注重发扬团队合作精神,激励和引导团队成员发挥自己的优势,共同为学校的发展贡献力量。

我鼓励团队成员参加各类培训和学习,提高专业素质和能力水平,不断更新管理理念和方法。

通过定期组织工作例会和交流研讨,我促进团队成员之间的沟通和合作,形成了活跃的工作氛围。

三、学校发展工作为了推动学校的全面发展,我积极参与学校各项重点工作,包括教育教学改革、课程建设、学生管理等。

我注重调研和学习,了解各学科、各年级的教学特点和师生需求,积极推进教师的专业发展和学生的全面发展。

我还与家长保持密切联系,了解他们对学校工作的意见和建议,及时解决问题,改善学校与家长的沟通和合作关系。

四、服务社会工作作为学校的一员,我也积极参与社会服务活动,投身到社会发展中去。

我组织学校师生参加各类社会志愿活动,以培养学生的社会责任感和团队合作精神。

我还与社会组织、企事业单位建立合作关系,共同开展各类实践活动,丰富学生的课外经历和社会实践经验。

通过这些活动,我们学校与社会之间的联系更加紧密,学校的社会形象和影响力也得到了提升。

总结起来,作为校长工作室的负责人,我一直努力扮演好“领头雁”的角色,带领团队全力服务于学校,助力学校的发展。

在协调管理、团队建设、学校发展和服务社会的各个方面,我都投入了大量的心血和精力,并取得了一些成绩。

但同时,我也意识到还有很多问题需要解决和提升的地方。

小学名校长工作室工作总结

小学名校长工作室工作总结

小学名校长工作室工作总结工作总结——小学名校长工作室作为小学名校长工作室的一员,在过去的一段时间里,我经历了许多挑战和收获。

通过与团队的合作和不懈努力,我在管理和领导方面取得了一定的进步,并为学校的发展做出了积极的贡献。

下面是我对本期工作的总结和反思。

首先,作为一名名校长工作室的成员,我在管理和领导方面取得了不小的进步。

通过参与各种培训和研讨会,我获得了许多新的知识和技能。

我学会了如何有效地组织团队,协调各个部门之间的工作,以及如何有效地应对各种管理问题。

此外,我还学会了如何善于沟通和倾听他人的意见和建议,以及如何在决策过程中考虑各种因素和利益关系。

这些经验和技能对我今后的工作将有着重要的指导作用。

其次,我在学校的发展方面也取得了一些成绩。

通过与学校教职员工的密切合作,我成功地推动了一系列教育改革和项目的实施。

例如,我引入了一套先进的教育教学理念和方法,提高了教师的教学质量和学生的学习效果。

此外,我还积极开展了各种课外活动和社会实践,丰富了学生的课余生活和综合素质。

通过这些努力,学校的整体教育水平和软实力得到了明显提升。

然而,我也意识到在工作中还存在一些不足之处。

首先,我的领导能力还有待提高。

虽然我在管理方面取得了一定的进步,但我还需要更加深入地了解团队成员的需求和期望,在决策过程中更加准确地判断和把握情况。

其次,我在沟通和协调方面还有待加强。

有时我在与团队成员沟通时可能会出现一些误解或不和谐的情况,我需要学会更好地倾听和理解他人,以便更好地进行合作和协调。

最后,在项目推进和执行方面,我还需要更加注重细节和时间管理,避免出现决策错误或延误进度的情况。

综上所述,这段时间的工作让我受益匪浅。

通过不断学习和实践,我在管理和领导方面取得了一些进步,并为学校的发展做出了积极的贡献。

然而,我也意识到自己在某些方面还有待改进和提高。

在今后的工作中,我将继续深化学习,不断完善自己的知识和技能,以更好地适应和应对各种挑战。

名校长工作室个人总结范文(2篇)

名校长工作室个人总结范文(2篇)

名校长工作室个人总结范文一、在学习中思考二、在考察中探索三、理论学习,提升了水平。

做一位业务精良、有管理能力的好校长,做一位有思想、有抱负的好校长,这是我追求的理想。

为了实现自己的`管理梦想,我潜心学习作为校长应具有的教育思想、教育理论、教育方法和管理经验等。

本年度我认真阅读了袁贵仁部长的《中小学校管理评价》一书,此书关于学校管理、学校教育、学校发展等方面给予了我们指导和方向,让我们在学校管理评价方面有了清晰的认识,在我们今后的工作中如何更好的管理、评价等工作指明了方向四、积极培训,开阔了视野每参加一次活动,都让我兴奋不已。

我常常细想每次活动的主题与自己学校的联系,思考能否借助别人的成功经验来谋划自己学校的发展。

“名校长工作室”给我提供了很多学习的机会,我在学习中不断成长着。

我将会更加珍惜以后的学习机会,并将所学所得所获与自己的教育实践相结合,查不足,找差距,以提高自身的灵性、理性、悟性,构建先进的办学思想,不断提升自己的理论水平和管理水平。

校长工作室,为我的专业成长提供了很好的学习机会,也为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。

通过学习我深深体会到“学然后知不足”,通过反思,我知道了要想成为一名优秀的管理者还有很多路要走。

“路漫漫其修远兮。

”感谢“子峰名工作室”,让我在这个优秀的团队中更加清楚地认识到了自身的差距和不足,以促使我认真学习,积极反思,努力探索,不断完善自己。

五、在研讨中进步六、在反思中提升按照工作室的工作要求,对自己的教学管理作了新的审视和新的规划,在这一过程中不断反思不断学习,自我规划,自我激励,不断追求进步,以期实现自我发展,提升管理的能力水平。

由于自己工作任务繁重,整天忙于日常事务性工作,而较少思考学校长远的发展的被动应付状态,进入这有思想、有凝聚力、有活力的团队,让我在在交流中分享智慧与经验,在反思中提升自身修养,开阔了视野,拓宽了思路;找到了差距,明确了努力的方向。

七、在展望中前行名校长工作室的学习为我提高教育与教学管理水平提供了一个非常好的平台,取得了较好的学习效果。

名校长工作室个人总结

名校长工作室个人总结

名校长工作室个人总结作为一名名校长工作室的成员,我认为这个经历对我个人的发展和成长具有重要的意义。

通过在工作室中参与各种活动和项目,我不仅学到了很多实际的工作技能,也锻炼了自己的团队合作能力和领导才能。

在此总结中,我将概括我在名校长工作室中的经历和所学到的重要教训。

首先,作为一名名校长工作室成员,我参与了很多学校和社会实践项目。

通过这些实践活动,我学到了如何与他人合作、如何面对困难和挑战以及如何解决问题。

例如,在一次学校改革项目中,我担任团队的领导者,负责指导团队成员完成项目。

这个项目给我带来了很多挑战,但是通过团队的合作和努力,我们成功地完成了任务。

这个经历教会了我如何正确地领导和管理团队,如何与团队成员合作并激发他们的潜力。

其次,在名校长工作室中,我还参与了一些培训课程和讲座。

这些课程和讲座覆盖了各个方面的知识和技能,包括教育管理、教育法律、教育心理学等等。

通过这些学习,我增加了很多专业知识和技能,对教育管理的理论和实践有了更深入的理解。

这些知识和技能对于我在未来的学习和工作中都具有很大的帮助。

此外,名校长工作室还提供了很多机会,让我与其他校长和教育专家进行交流和互动。

通过与他们的交流,我不仅了解了他们在教育管理方面的经验和见解,也学到了很多关于领导和管理的技巧。

这些经验和技巧对于我提升自己的领导能力和管理效率都非常有价值。

最后,名校长工作室还给我提供了一个展示自己才华和能力的平台。

通过参与工作室的各种活动和项目,我不仅可以展示自己的领导才能和团队合作能力,也可以展示自己在教育管理方面的专业知识和技能。

这对于我以后找工作或进一步深造都非常有帮助。

总结来说,名校长工作室的经历对我个人的发展和成长具有重要的意义。

通过参与各种活动和项目,我不仅学到了很多实际的工作技能,也锻炼了自己的团队合作能力和领导才能。

通过参加培训课程和讲座,我增加了很多专业知识和技能。

通过与其他校长和教育专家的交流和互动,我学到了很多领导和管理的经验和技巧。

校长工作室的工作总结

校长工作室的工作总结

校长工作室的工作总结一、概述作为校长工作室的一员,我在过去的一年中积极参与和推进了校内教育改革和发展,深感自己在这个团队中的责任和使命感。

通过与同事们的紧密协作和努力,我对校长工作室的工作产生了深刻的认识和理解。

以下是我个人在校长工作室工作方面的总结。

二、工作内容1. 教育改革与发展:作为校长工作室的一员,我积极参与了学校的教育改革与发展工作。

我们通过开展教学研究、组织教师培训等活动,促进了教师专业发展,提高了教学质量。

同时,我们还推进了学校的课程改革、评价制度改革等工作,为学生提供更优质的教育资源和教学环境。

2. 学生管理:我在校长工作室还负责学生管理方面的工作。

我们组织了学生的综合素质评价活动,制定了学生行为规范,加强了对学生的管理和引导。

我们通过开展学生活动、组织学校社团等工作,提高了学生的综合素质和创新能力。

3. 资源整合与管理:作为校长工作室的一员,我参与了学校资源的整合和管理工作。

我们与校内外的各个部门和机构进行了合作,共同筹备了学校的一些大型活动和项目。

我们还积极争取了一些校外资源的支持,为学校的发展提供了更多的资源。

4. 团队建设:我在校长工作室还负责团队建设的工作。

我们通过定期的团队建设活动,加强了团队成员之间的沟通和合作,提高了团队的凝聚力。

我们还通过个人能力拓展和培训,提高了团队成员的专业素养和工作能力。

三、工作成果在过去的一年中,我在校长工作室的工作中取得了一些成果。

具体包括以下几个方面:1. 教育改革与发展:通过合作开展教学研究和培训活动,我们提高了教师的教学水平和教育理念。

我们通过推进课程改革和评价制度改革,提高了学校的教学质量,取得了良好的教育效果。

2. 学生管理:我们组织了一系列的学生活动和社团活动,丰富了学生的课余生活。

我们通过加强学生行为规范的宣传和引导,提高了学生的行为素质。

学生的综合素质评价也取得了一定的成效。

3. 资源整合与管理:我们与各个部门和机构的合作,为学校的发展提供了更多的资源支持。

名校长工作室个人工作总结

名校长工作室个人工作总结

作为名校长工作室的一员,我很荣幸能有机会参加这个工作室,与一群优秀的校长们共同探讨教育问题,共同进步。

在过去的一年里,我收获了很多,也成长了很多。

在此,我想对自己在过去一年的工作和学习进行一个总结,以期更好地指导自己未来的工作和发展。

一、坚定教育信仰,践行教育使命在过去的一年里,我始终坚定自己的教育信仰,牢记教育的使命和责任。

我深刻认识到,教育是国之大计,党之大计,是民族振兴、社会进步的基石。

作为校长,我必须始终坚持以人为本,全面实施素质教育,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

二、聚焦教育教学改革,推动学校创新发展在过去的一年里,我积极参与名校长工作室的各项活动,深入学习了国家教育政策、教育教学理论和先进的教育实践经验。

通过学习和探讨,我更加明确了学校创新发展的方向和路径。

1. 推进课程改革。

我带领学校教师深入研究课程标准,积极探索适应学生发展的教学方法,推动学校课程体系的创新发展。

2. 强化教师队伍建设。

我重视教师的专业成长和发展,推动学校教师队伍的整体提升。

3. 加强学校管理。

我坚持以制度建设为基础,以人文关怀为支撑,推动学校管理的规范化、科学化。

4. 提高教育质量。

我始终将提高教育质量作为学校工作的核心,努力推动学校教育质量的提升。

三、关注学生全面发展,促进学生健康成长作为校长,我深知学生全面发展的关键是培养学生的综合素质,因此我始终关注学生的全面发展,努力为学生创造良好的成长环境。

1. 重视学生德育工作。

我积极推动学校德育工作的开展,引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

2. 关注学生身心健康。

我重视学生的身心健康,推动学校心理健康教育和体育教育的开展。

3. 丰富学生校园生活。

我积极推动学校开展丰富多彩的校园活动,培养学生的兴趣爱好,提高学生的综合素质。

四、积极履行社会责任,为学生家庭和社会服务作为校长,我深知学校的社会责任,积极履行校长职责,为学生家庭和社会服务。

名校长工作室个人总结

名校长工作室个人总结

名校长工作室个人总结
我认为,作为名校长工作室的一员,我个人的工作总结可以归纳为以下几点:
首先,我致力于提升团队的专业水平和整体素质。

通过不断学习和培训,我不仅提高
了自己的知识和技能,还带领团队成员共同进步。

我们定期举办内部讲座和培训活动,以便大家能够互相学习和分享经验。

其次,我注重与校内外的合作与交流。

与其他名校长工作室的成员以及相关机构建立
联系,参与行业会议和研讨活动,与其他名校校长进行交流合作。

我也积极参与社区
和学校的活动,并与家长和学生保持沟通,了解他们的需求和意见,以更好地为他们
提供服务。

再次,我重视项目管理和团队管理。

在工作室中,我负责协调和管理各项项目的进展,确保任务按时完成。

我要确保团队成员的工作量合理分配,并跟进和监督他们的工作
进展。

另外,我也注重团队成员之间的协作和沟通,鼓励大家共同努力,达到共同的
目标。

最后,我致力于为学校发展提供支持和建议。

通过对教育政策和行业发展的研究,我
能够提出一些建议和方案,帮助学校制定发展战略。

我也积极参与校务会议和决策过程,为学校的发展和改进贡献自己的力量。

总的来说,作为名校长工作室的一员,我努力提升自己和团队的专业水平,与校内外
的合作与交流,注重项目和团队管理,为学校的发展提供支持和建议。

通过这些工作,我希望能够为学校的发展和学生的成长做出积极的贡献。

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实验小学名校长工作室2014年度工作总结2014年,新疆教育学院实验小学名校长工作室继续以教育厅隋霞副书记在自治区首批中小学校名校长工作室启动会上的讲话中所提出的八点要求为目标,跟进新疆教育学院实验小学正在探索实践的“合力教育”办学理念,以学校发展中的“硬件资源”、“软件资源”、“潜件资源”为研究重点,提升校长“发现资源、诊断资源、培养资源、整合资源”的能力和水平,促进入室校长的提升和成员校的发展。

本工作室今年的工作依旧是从校长层面延伸至学校的各个层面,通过自主探索、合作研究和开放交流等方式,从学校管理研究、教育科研研究、课堂教学研究、少先队工作研究、家长学校研究等方面开展了有效的实践与探讨,实现工作室成员综合素质的全面提升。

现将工作室2014年全年工作情况总结如下:一、工作室工作开展情况在各级教育行政部门高度重视和不断指导下,实验小学名校长工作室启动以来,始终紧紧围绕工作室的八个内涵、七项任务着力加强工作室建设,成员校校长们很珍惜这个学习平台,积极有效开展活动,工作室学习型功能基本显现,教育管理诊疗功能初见成效,教育科研能力进一步提高,校长能力素质不断提升,校长共同成长的目标逐步达成。

大家在努力做好自身发展的同时,也做好优质资源的辐射工作,以点带面,促进了当地教育的进一步发展,社会影响进一步扩大,较好地发挥了名校长工作室对基础教育的影响辐射作用。

全年,各成员校以工作室为平台,将教师参加工作室各项培训纳入了继续教育计划并计入了继续教育课时统计。

本年度,新疆教育学院实验小学名校长工作室鉴于个别成员校的情况,进行了工作室成员校的梳理与相应调整,优化了成员的组成,完善了工作室的结构,具体情况如下:工作室成员校的变动:因逸夫小学的刘慧铭校长调往水区教研室任教研室副主任,逸夫小学自动退出;策勒二小郑芳校长调往中学任职,为了能更好的达到研修效果,已纳入中学工作室;李应萍校长调入精河县二小任党支部书记,精河县二小随之进入我们工作室,精河县八家户农场小学退出。

贾慧珍调离原校去了阿克奇,新换了校长,阿克陶县教育局希望新任校长能进入工作室;阿那尔古丽·牙生调离学校去了民政厅,学校书记赵芸继续在工作室。

同时,及时吸纳了克拉玛依市独山子区第6小学校长程淼、伊犁州伊宁市第24小学校长何缺、伊犁州伊宁市第26小学校长杨静及天山区联盟校乌鲁木齐市第30小学校长周艳、乌鲁木齐市第49中学校长贺晓燕、乌鲁木齐市第44小学校长刘戈利进入本工作室,成员校数量的壮大,进一步优化了工作室队伍结构,优质资源的全面覆盖和凝聚使得校校联盟共进更为有效。

目前,自治区新疆教育学院实验小学名校长工作室的组织结构如下:主任:田征新疆教育学院实验小学书记、校长新疆教育管理干部培训中心办公室副主任副主任:阿不都艾尼喀什地区喀什市夏马勒巴格镇中心小学校长张丽丽乌鲁木齐市第41小学校长入室成员:王渭华乌鲁木齐市第80小学校长蒋萍吐鲁番地区吐鲁番市第1小学校长赵莉克州阿克陶县实验小学校长李应萍博州精河县第2小学书记卜玉梅昌吉州奇台县第6小学校长赵芸阿克苏地区乌什县第3小学书记马俊玲博州博乐市第3小学书记、校长阿里亚塔城地区塔城市第4小学校长乔宁新疆农业大学附属小学校长程淼克拉玛依市独山子区第6小学校长何缺伊犁州伊宁市第24小学校长杨静伊犁州伊宁市第26小学校长周艳乌鲁木齐市第30小学校长贺晓燕乌鲁木齐市第49中学校长刘戈利乌鲁木齐市第44小学校长在精心筹备、团队组建、制定目标的基础上,大家凝心聚力、智慧共享、有效落实工作室各项活动。

1.继续开展了对新入室成员校的调研与指导活动。

实验小学作为本工作室的基地校,继续以“全方位开放,深层次接触,双经验(成功与失败的经验)共享”的胸怀迎接了来自南北疆的同仁。

各成员校之间按照各自的需要与方便,多次启动了成员校之间、联盟校之间、友好学校之间的参访交流活动,安排领导和老师相互挂职学习、成员校领导的跟岗学习,做到了各成员校(含非工作室成员)选派人员的“驻校交流、培训”,促进了成员校之间的深入了解,互通有无,相互学习,彼此吸纳先进的经验,促进了各自的发展。

工作室也对开展此项活动的成员校予以了适当的经费支持,并做好了生活和学习两方面的安排。

2.“走出去,请进来”,开展多向联盟结对和课堂教学交流活动。

作为基地校。

实验小学继续做实与红领巾小学、44小学、49中联盟校及南北疆友好学校的共同发展工作。

实验小学的班级与44小的班级开展结对子活动,南北疆60余所友谊学校陆续派来领导或老师跟班学习,实验小学尽力安排他们的住宿、学习与活动成为常态化。

不论是自治区教育厅、自治区干训中心,还是自治区中小学教师继续教育中心、实验小学名校长工作室成员校、乌市教育局等安排的教育局长培训班、校长培训班、中层干部培训班、骨干教师培训班来到实验小学,我们都热情接待,精心安排好培训内容。

本着为边疆教育做贡献的原则,实验小学以平和的心态、热情的胸怀欢迎着每一位来访者,努力做到全方位开放、深层次接触,希望能以实验小学的办学理念和办学实践为边疆教育的提升做出自己应有的贡献。

2014年度共有5800余名南北疆的老师或学校领导来实验小学参观学习。

9月23日,新疆教育学院实验小学举行了青联教师和实习支教老师的“学科整合、创意课堂”活动。

这次课堂教学展示活动是对英语三个层面的教学、综合学科教学“1+4”等理念的落实方面进行的有效探索和实践。

此次“学科整合创意课堂”由实验小学青联教师进行展示,涉及各学科之间的整合。

观摩活动在青联教师的精品课堂中圆满结束,得到现场听课的工作室成员校领导、老师一致的好评。

为了让更多的老师分享实验小学的成功,在现场观摩的同时进行了网络直播。

11月25日,实验小学名校长工作室又组织了成员校社会学科课堂教学的擂台赛教活动,工作室成员校的校长、老师们莅临我校现场听课,未能到场的成员校通过网络全程收看。

各校之间收获共享、资源共享,大家互学习、共进步。

今后还将继续组织开展多种形式的学术交流活动,开展必要的培训、论坛、研讨等活动,努力打造入室成员共同成长的平台,进一步推进各校课程改革、深入研讨新课程背景下的课堂文化、缩短南北疆学校的课堂教育教学距离。

3.提供一切条件,接待成员校驻校培训。

一年来,工作室成员校多批次派领导和老师来实验小学进行驻校培训,实验小学不仅为驻校培训的来宾提供了良好的住宿、饮食、学习环境,而且为驻校培训的领导和老师开放了学校教育教学的全过程,我们还欢迎驻校领导和老师参与学校的教育教学管理活动,如欢迎来宾列席参与学校行政会,积极听取、吸纳来宾的意见和建议,用来宾的所见所闻说说“我眼中的实验小学”,多一双眼睛发现学校存在的问题和不足。

4.敞开怀抱,接纳其他工作室成员校或疆内其他学校的领导和老师驻校培训。

接纳非本工作室人员的培训也是实验小学名校长工作室的工作重点。

我工作室成员校校长第一次集中开会时即达成共识:我工作室成员校来实验小学学习参加驻校培训均免费住宿,并由工作室提供餐饮;大家一致同意对待非本工作室学校也同样对待。

到2014年年底,来实验小学参观学习的人员5808余人次,选派了工作室成员参加疆内外的培训与学习,参加开展新课程标准的学习与研读。

只要来实验小学的人员,均和成员校驻校培训同等待遇,都为新疆教育学院实验小学名校长工作室发挥其示范、辐射和引领作用提供很了良好的机会。

在开放办学中,在外出学习中,在相互的学习与交流中,我们在感受,我们在提高。

5.网上直播开放,资源共享、聚力发展。

2014年全年,工作室多次以QQ、微信、网络为平台,克服地域相距遥远的障碍,开展了成员校校长之间的即时交流和各校信息交流与反馈。

通过网络视音频直播平台,开展了一、二、三、四、五、六年级的网上开放活动;各学科的实验杯学科擂台赛教直播活动;组织了成员校社会学科课堂教学的擂台赛教活动;青联教师和实习支教老师的“学科整合、创意课堂”活动。

各成员校通过网络远程观摩、远程教研、疆内外的实地考察学习等不同层面的学习交流活动,开阔了各校管理人员的视野,提升了各校教师的教研能力,推动了各校的课堂教学改革和教育教学工作。

这种网上直播共享活动,不仅解决了异地成员校听课、交流、研讨的不便,更拓宽了各成员校教师获得信息的渠道,营造了一个崭新的教学研讨平台,推动了各个成员校整体教学活动的深入开展。

6.借助校长工作室平台,整合优质资源。

工作室组织了成员校老师参加教材编写和送教下基层活动,承担教育厅《小学生安全教育》和《中国新疆》教材编写工作。

该教材已由新疆教育出版社出版,面向全疆小学推广使用。

二、网站链接通畅,信息互通方式多样化。

工作室网站(/news/79/)由工作室主任田征校长主要监控、管理,再由实验小学一名电教部老师对网站进行维护管理,按照网站设置栏目,及时充实、更新本工作室内容,及时发布本工作室工作动态,及时总结、宣传本工作室经验。

各成员校通过工作室提供的账号、密码,可以按要求、按时上传自己学校的工作计划和学校介绍等信息,也可以通过“校长信箱”即时提出工作过程中遇到的问题,交流好的做法。

新疆教育学院实验小学名校长工作室还为成员校老师们搭建了更多交流学习的桥梁,如通过qq群和微信群,成员校联络员定时上报自己学校的教育教学情况,包括教学研讨活动、网开课观后感、学校重大会议、学校现阶段教育任务等信息,实验小学工作室再将上报信息汇总,上传至工作室网站(工作室动态),筛选更贴近工作室发展信息上报到中心。

这样的一个信息链结构,不但可以随时与成员校交流,还能及时了解各成员校的发展状况,及时反馈信息,与工作室“零距离”绑定。

2014年全年,工作室共接收到成员校信息628篇,登陆到实验小学网站信息共320篇,上报自治区名校长工作室信息共计67篇。

三、工作室立项科研课题的进展情况。

新疆教育学院实验小学名校长工作室以课题研究为依托,努力提高工作室成员的理论研究水平和实际教育科研操作能力。

2012年工作室成立初期,新疆教育学院实验小学名校长工作室就把课题研究纳入工作室的工作计划。

工作室主任田征校长带领工作室成员深入各个学校,多次以现场、网络、电话等形式召开了有关课题研究的专题会议。

课题开题之前,工作室还召开了多个准备会议,多次修改了开题报告,为后续的课题研究奠定了坚实的基础。

按照教育厅干训中心的要求,工作室成员校积极申报课题,目前已结题或正在进行的课题如下:因实验小学的课题为立项的重大课题,目前正在准备和接受教育厅的结题安排。

今后,新疆教育学院实验小学名校长工作室将以课题的研究为突破口,继续前行,在教育科研的道路上留下坚实的脚印。

四、专项经费的管理和使用情况小学双语教师实习指导方法研究新疆实验小学重大MXZ007和谐亲子关系对促进家庭教育有效性研究乌市80小学自筹MXZ048构建“自主互动”活力课堂教学模式探索与研究博乐市三小一般MXZ093好校长、好教师、好学生形成的研究喀什夏镇中心小学一般MXZ127本着专款专用、勤俭节约又有效的原则,按照上级的要求,本工作室不仅制定了费用管理办法,而且做到规范管理,由财务人员协助管理、开支、记账、报账。

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