张海小学办学满意度测评工作总结(修改稿)

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办学评估自查报告（通用5篇）

办学评估自查报告（通用5篇）办学评估篇1一、学校基本情况：前进小学位于三塔镇前进村，学校占地面积为8620平方米，校舍建筑面积1180平方米，有教学楼一幢以及其他附属用房。

目前在校就读学生287人。

学校现有在职教师12人，其中大专学历9人。

学校坚持正确的办学方向，强化管理，积极引领学生“学会生存、学会欣赏、学会创造”，取得了显著成绩：学生好的学习习惯、生活习惯逐步形成，校园文化建设成效显著，教学环境、教学质量明显改善，学校教师在各级获奖或发表的教科研论文十余篇。

因成绩突出，学校先后荣获镇“教育工作先进集体”、“德育工作先进单位”。

二、自评情况概述：为扎实开展好自评工作，我校于20xx年11月1日成立了办学水平督导评估自评工作领导小组，由校长管文昌任组长，其他班子成员为成员，按照上级文件通知要求，逐项分解任务，明确职责，严格对照评估细则各项指标，进行实事求是和客观公正的评估。

通过自评，我校该体系6大项共得分81.4分，具体分项得分为：办学方向10分；领导班子与教师队伍12.9分；办学条件15分；学校管理27.5分；教学质量12分；自评机制4分。

三、自评工作各项分析：1、办学方向。

能够真人贯彻落实党的教育方针，规范办学行为，有一套科学的目标管理体系，能面向全体学生，以德育为先导，全面促进学生健康成长。

注重培养特殊群体学生的个性特长，严格依法治校，依法执教。

本项得分10分。

2、领导班子与教师队伍：我校实行校长负责制，班子成员齐心协力，爱岗敬业，工作雷厉风行，注重效率。

同时，我校实行教师聘任制。

教师在工作岗位中爱岗敬业，业务成长迅速。

学校以人为本，建立了调动教师积极性的长效机制，注重改善教师的福利待遇，使全校教师人心思干，人心思近，安心教学，教育教学成绩逐年提升。

该项得分12.3分。

3、办学条件。

我校规范使用义保经费，阳光操作。

校园环境亮化美化，布局合理，文化氛围浓厚，学校各项基本设施齐全达标，具备一定的仪器、设备，图书达到人均28册，文体设施齐全。

合格评估整改工作总结报告

一、背景根据教育部关于本科教学工作合格评估的要求，我校于2023年3月19日至23日接受了教育部本科教学工作合格评估专家组的现场考查。

3月29日，教育部教学质量评估中心下发了《本科教学工作合格评估专家组考察报告》。

为了进一步提高我校本科教学水平，根据教育部有关文件精神和评估专家的反馈意见与建议，结合学校的发展目标和当前的实际情况，我校制定了《本科教学工作合格评估整改方案》和《本科教学工作合格评估整改实施方案》，并按照国家督导委员会和评估中心要求在12月提交学校《本科教学工作合格评估整改报告》。

二、整改工作实施情况1. 加强组织领导，明确责任分工我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各相关部门负责人为成员的整改工作领导小组，负责整改工作的统筹协调和组织实施。

同时，明确了各部门的整改责任，确保整改工作落到实处。

2. 深入分析问题，制定整改措施针对专家组反馈的意见和建议，我校各部门认真分析问题，制定了切实可行的整改措施。

主要包括以下方面：（1）加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平；（2）优化课程设置，提高课程质量；（3）完善教学质量监控体系，确保教学质量；（4）加强实践教学环节，提高学生实践能力；（5）改善办学条件，提升学校整体实力。

3. 落实整改措施，确保整改效果各部门按照整改方案，细化任务分工，明确责任人和完成时限，确保整改措施落到实处。

同时，加强整改工作的督促检查，确保整改效果。

三、整改工作取得的成效1. 教师教育教学水平得到提高。

通过开展教师培训、教学竞赛等活动，教师的综合素质和教育教学能力得到了明显提升。

2. 课程设置更加合理，教学质量得到提高。

经过优化课程设置，我校本科教学计划更加符合人才培养目标，教学质量得到提高。

3. 教学质量监控体系更加完善。

通过建立健全教学质量监控体系，确保教学质量始终处于受控状态。

4. 实践教学环节得到加强，学生实践能力得到提高。

通过加强实践教学环节，学生的实践能力得到了显著提升。

办学质量评估整改情况汇报

办学质量评估整改情况汇报尊敬的评估专家：我们学校自办学质量评估以来，一直以来高度重视评估工作，积极整改，不断提升教育教学质量。

现将我校办学质量评估整改情况进行汇报如下：一、教学管理方面。

1. 加强教学管理，建立健全教学质量评估体系，明确教学目标和要求，完善课程设置，提高教学质量。

2. 加强师资队伍建设，加强教师培训，提高教师教学水平和教学质量。

3. 完善学生评教制度，重视学生的反馈意见，及时调整教学内容和方式，提高教学效果。

二、学生管理方面。

1. 完善学生管理制度，加强学生考勤管理，提高学生出勤率。

2. 加强学生素质教育，注重学生综合素质的培养，促进学生成长成才。

3. 建立健全学生评价制度，重视学生的综合素质评价，促进学生全面发展。

三、教学设施和条件方面。

1. 加大教学设施投入，改善教学条件，提高教学效果。

2. 完善实验室和实训基地建设，提高实践教学质量，增强学生实际操作能力。

3. 营造良好的学习环境，提高学生学习积极性，营造浓厚的学习氛围。

四、教学科研方面。

1. 加强教学科研，鼓励教师开展科研项目，提高教师教学水平。

2. 加强教学科研成果的转化，促进科研成果的应用，提高教学质量。

3. 加强教学科研成果的宣传，提高学校的学术影响力和社会声誉。

五、教学成果方面。

1. 加强教学成果的评价，建立健全教学成果评价体系，提高教学成果的质量。

2. 加强教学成果的转化，促进教学成果的应用，提高教学质量。

3. 加强教学成果的宣传，提高学校的学术影响力和社会声誉。

以上就是我校办学质量评估整改情况的汇报，希望专家们能够给予指导和支持，共同努力，提升学校的教育教学质量，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。

谢谢！。

关于教学评估的总结及整改措施

关于教学评估的总结及整改措施
本校一直重视教学质量的监控和评估，并对过去一学期的教学
评估进行了总结，发现了一些问题。

现提出以下整改措施：
1. 完善评估指标体系：评估指标应包括课程设置、教师教学水平、学生反馈等多个方面。

为了使评估结果更加客观，衡量标准需
要更加完善。

2.加强教师培训：针对评估中反映出的教师教育教学能力不足
问题，学校将组织多次教师培训，提高教师教育水平，丰富教学方式，让教学更加生动有趣。

3. 强化学生参与：在评估中学生的意见反馈将占有更大的比例，学校将鼓励学生积极参与，以提高评估结果的准确性和可靠性。

4. 及时跟进评估结果：针对评估反馈的问题，学校将立即采取
措施进行改进，以确保教学质量得到改善。

5. 增强评估意识：学校将定期组织相关会议，讲解教学评估的
意义与方法，并将其纳入学校管理考核体系，以推动评估工作的开
展和管理的责任落实。

通过以上整改措施的实施，本校相信教学质量将会进一步提高，不断满足社会和学生的需求，为社会培养更加优秀的人才。

教学评估工作总结8篇

教学评估工作总结8篇篇1一、引言本学期，我校按照上级教育部门的统一部署，进行了教学评估工作。

教学评估是学校教学管理的重要环节，对于提高教学质量和办学水平具有重要意义。

本次教学评估工作旨在全面了解我校教学工作的实际情况，发现问题并加以改进，推动学校教学工作的不断发展。

二、评估过程1. 评估准备阶段在评估准备阶段，我校成立了教学评估工作领导小组，制定了详细的教学评估方案，明确了评估的目的、意义、方法和时间安排。

同时，学校还组织了专门的培训活动，对参与评估的教师和学生进行了培训，提高了他们的评估意识和能力。

2. 课堂观察与听课评课在课堂观察与听课评课阶段，评估小组深入课堂，对教师的授课情况进行了全面的观察和记录。

通过听课评课，评估小组了解了教师的教学水平、教学方法和教学效果，同时也发现了一些存在的问题和不足之处。

3. 教学资料收集与整理在教学资料收集与整理阶段，评估小组收集了大量的教学相关资料，包括教案、课件、作业、试卷等。

通过对这些资料的整理和分析，评估小组可以更全面地了解学校的教学情况和存在的问题。

4. 评估总结与反馈在评估总结与反馈阶段，评估小组根据观察记录、听课评课和资料分析的结果，形成了详细的评估报告。

报告中不仅总结了学校在教学工作取得的成就和经验，还指出了存在的问题和不足之处，并提出了相应的改进建议。

同时，学校还将评估报告反馈给了各相关部门和个人，以便他们了解自己的工作情况和改进方向。

三、评估结果分析通过本次教学评估工作，我们可以得出以下结论：1. 学校在教学工作取得了一定的成就和经验。

广大教师积极投身于教学改革和创新中，不断探索适合学生特点的教学方法手段；同时学校也加强了对教学质量的监控和管理力度，确保了教学工作的有序进行。

2. 然而在评估过程中也发现了一些存在的问题和不足之处。

部分教师在教学方法和手段上还需要进一步更新和改进；同时学校在实践教学环节上还需要进一步加强和完善。

3. 针对以上问题不足之处我们应该采取相应措施加以改进和完善。

学校提升满意度测评整改措施范文

学校提升满意度测评整改措施范文一、指导思想认真落实市群众满意度工作座谈会精神，深入查摆影响学校满意度提升的问题和环节，制定措施，抓好整改，努力提高学校教育教学质量，推动学校优质特色发展，办群众满意的学校。

二、整改问题1、学校图书等资源相对不足，不能更好的满足素质教育的需求。

2、教师的业务素质需进一步提高，生本教育理念需进一步贯彻落实，教学质量需进一步提升。

3、课程改革需进一步深化，学生综合素质需要进一步增强。

三、整改措施1、进一步提升学校发展境界。

认真总结学校办学经验，查摆影响教育教学质量提升的薄弱环节，坚持开放办学，虚心向先进学校学习，进一步增强“追求卓越、争创一流”的质量意识，牢固树立打造“市内领先、全省一流、全国知名”优质高中的奋斗目标，激发工作激情，不断提升发展新境界。

2、规范办学行为和教师从教行为，全面深入实施素质教育。

认真落实《山东省普通中小学管理规范（试行）》和《山东省对违规从事普通中办学行为责任追究办法》，规范办学行为和教师从教行为。

深化课程改革，认真做好学分认定和学生综合素质评价等工作，全面推进素质教育。

3、加快标准化学校建设。

积极争取上级支持，加大资金投入力度，完善各种设备。

加快学校图书艺术楼内配工作，增加学校图书，满足师生的阅读需求；进一步完善学校实验、图书、艺术、体育、卫生保健、现代教育技术等教育教学设施。

4、加强教师队伍建设，打造“师德高尚、业务精湛、素质一流”的教职工队伍。

（1）加强政治理论学习。

深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，在思想、行动上与党中央保持高度一致。

深入开展党的群众路线教育实践活动，抓实做好教育实践活动整改落实阶段的各项工作任务。

加强党风廉政建设，严格落实“八项规定”和“六条禁令”，切实转变工作作风。

加强学校党组织建设，加强政治理论学习，加强党员的党性修养和党性锻炼，增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

小学迎接评估工作汇报材料

小学迎接评估工作汇报材料尊敬的校领导、教师和家长们：大家好！我是小学教师XXX。

今天，我来为大家汇报我校迎接评估工作的一些情况。

首先，我想谈一下准备工作。

在评估工作的准备阶段，我们学校主要采取了以下措施：一、加强领导力量，提高组织协调能力为了保证本次评估工作的有序进行，我们学校成立了一个由领导班子成员领导的评估工作领导小组。

同时，校内各职能部门和教师组织也根据评估工作的需要，分工负责，互相配合，在平时各项工作的基础上进行评估工作的准备。

二、科学安排时间，统一质量要求为了保证有序推进评估工作，我们学校按照时间安排，统一把握评估工作的标准、质量要求和各项检查工作的时间节点。

对学校的各个环节，各项工作进行规范化管理，使学校内部教学管理更加规范化、稳定化。

三、加强师资力量，提高教学质量为提高本次评估的教学质量，我们学校采用了各种方法来提高师资力量。

通过工作总结、资料归纳和资料分析，不断优化教育教学模式，改进教育教学方法，增强教学质量，努力推动学校教育教学实现高质量发展。

接下来，我想向大家介绍我们学校在评估工作中的具体实践。

一、推行教育教学质量管理为提高教育教学质量，我们学校重视每个环节的管理，并且建立了一种有效的教育教学质量管理机制，根据评估标准和评估要求，制定出符合本校特色和实际的教育教学质量管理的规章制度，以实现对教育教学的全面管理。

二、强化学校内部督导工作我们学校建立了由校内教育督导组成的督导队伍。

在学校大力发展督导工作中，督导员针对教师上课的时候，着重从教学内容、教学方法、教学效果等方面督导，并根据自己的调查，提出一些具有任务性的指导意见。

三、开展教育教学改革我们学校根据评估标准，针对评估工作中发现的问题和困难，在实践的过程中，不断开展教育教学的改革，以提高学校教育教学水平，为迎接评估工作奠定深厚的基础。

四、注重学生教育管理我们学校注重学生教育管理，目的是促进学生综合素质的提高。

在学生教育管理上，我们为学生提供了更加安全和舒适的学习环境，强化了对学生的管理和教育，营造了和谐、互相尊重的校园文化。

xx小学落实基础教育满意度测评工作总结

xx小学落实基础教育满意度测评工作总结
为进一步落实党和国家的教育方针政策，办好人民满意的教育，做到家校共育，促进学生身心健康发展，我校采取多方面举措，落实基础教育满意度测评工作。

一、召开党支部会、校委会和全体班主任会，全面布置基础教育满意度测评工作。

二、全面更新学生监护人信息，提高测评回收率。

针对满意度调查短信推送回复率低的问题，我校认真分析原因，并采取针对性的措施进行落实。

班主任利用家长会时间请家长核对，全面更新学生监护人信息，并确保短信推送能顺利送达。

三、召开家长会，解读学校工作，指导家长答题，做到家校沟通顺畅。

10月31日，全体班主任老师牺牲周末休息时间，全力投入到满意度调查工作中，积极召开家长会，讲清问卷查看提交方式，耐心解读，为后期的答题工作做好充分准备。

四、再次发放致家长的一封信，加强宣传力度，确保家长知晓率百分。

五、召开全体教师会，全员参与家访。

孩子的发展需要家庭和学校的共同努力，为了让家长更好地了解孩子在学校的表现，同时让老师更好地了解学生，我校动员全体任教老师参与家访活动，做到入户家访全覆盖。

在交流中，家长和老师之间的距离更近了，这一举措受到了家长的一致好评。

通过此次开展的群众满意度调查测评工作，进一步加深了家长对学校教育工作的认识，规范了我校办学行为和教师从教行为，提高了群众对我校教育的满意度。

2023年学校发展水平督导评估整改总结范文

2023年学校发展水平督导评估整改总结范文一、总体情况经过2023年学校发展水平的督导评估，学校在教育教学、管理机制、师资队伍建设等方面得到了肯定，同时也存在一些问题和不足之处，需要进行深入的整改和改进。

本次评估总结的目的是为了发现和解决问题，进一步提升学校的发展水平，提供更优质的教育教学服务。

二、存在的问题和不足1. 教育教学方面：a. 课堂教学质量不稳定，在教学过程中存在局部教师授课不生动、缺乏互动和实践活动的问题；b. 教材选择不合理，教师教学内容与学生实际需求不匹配，导致学生学习兴趣不高；c. 缺乏多样化的教学手段和方法，学生的学习方式单一，缺乏主动性和创造性；d. 学生评价和反馈机制不健全，学生参与教学评价的意识不强。

2. 管理机制方面：a. 教务管理不规范，教学计划、教师考核等工作不落实；b. 指导组织和督导机制不完善，导致教学质量无法保障；c. 没有有效的学生管理和引导机制，学生纪律问题较为严重；d. 缺乏优秀教师的培养和选拔机制，导致师资队伍整体素质不高。

3. 师资队伍建设方面：a. 教师专业发展意识不强，缺乏继续教育的学习机会；b. 教师教学能力差异较大，一些老教师教学理念和方式滞后；c. 缺乏培养和激励年轻教师的机制，导致师资队伍稳定性不足。

三、整改措施1. 教育教学方面：a. 加强教师培训，提升教师的教学能力和教育教学理念，鼓励教师使用多种教学手段和方法；b. 优化教材选择，调整教学内容，使之符合学生的实际需求和兴趣；c. 加强教学评价工作，建立健全的学生评价和反馈机制，促进教师与学生的互动与沟通。

2. 管理机制方面：a. 完善教务管理工作，落实教学计划和教师考核制度，建立教师教学档案；b. 建立指导组织和督导机制，加强对教学质量的监控和评估；c. 加强学生管理，制定学生行为规范，营造良好的学习环境。

3. 师资队伍建设方面：a. 设立教师进修基金，鼓励教师主动参加各类培训和学术交流活动；b. 加强对教师的日常教学指导，定期组织教研活动，促进教师之间的相互学习和交流；c. 建立激励机制，优先考虑年轻教师的职称评定和岗位晋升。

办“人民满意的学校”综合自查报告

办“人民满意的学校”综合自查报告《办“人民满意的学校”综合自查报告》一、前言近年来，我国教育事业发展迅速，学校教育质量也得到了显著改善，但是，在实际运营中还存在一些问题，如严重的课业负担、浮躁的学习氛围、不规范的教学管理等。

为了全面贯彻落实“立德树人”的根本任务，开展全面深入的教育教学改革，推动学校实现高质量发展，我校于本次开展“人民满意的学校”综合自查活动，以期不断提升学校的办学质量和社会满意度。

二、自查内容本次综合自查工作，主要围绕学校办学质量、师生关系、教研成果等方面开展。

具体自查内容包括：学校文化建设、师资力量、课程建设、考试管理、师生关系、学风建设等。

1. 学校文化建设学校拥有较为完善的文化建设，但文化内涵需要进一步深入。

通过综合自查发现，学校尚没有形成鲜明的校园文化品牌，有待加强校园文化建设和推广工作。

在学校文化建设过程中，应更加注重学生的人文素质培养，加强学校城市文化传承，促进学生多元文化交流，进一步推进学校文化建设。

2. 师资力量学校拥有一支素质较高的师资队伍，但在一些方面还需要进行加强。

在本次综合自查过程中，我们发现，部分教师在教学设计和教学方法上存在较大差异，不同教学方法的差异可能影响学生的学习效果。

因此，在今后的教学过程中，需要更加注重教学方法的培训和传授，并适度强调教学设计的规范化和规范化，确保学生能够获得更好的学习成果。

3. 课程建设学校的课程建设基础比较扎实，在主干课程的设置上存在一定的改进空间。

在当前的课程设置中，一些主干课程接触范围过广，容易导致学生的课业负担过重。

为了进一步提升学生的学习效果，学校应加强对主干课程的规划和设计，保证学生的学习兴趣和积极性，并开设有关青少年性健康的课程，让学生认识自己和社会的性健康问题，增强自我保护意识。

4. 考试管理学校的考试管理相对较规范，但在科学性、公正性、权威性等方面还需要进一步加强。

对于考试的测试安排和测试形式，应讲究科学研究并着眼实际运用，为学生提供全面的评价，并合理设置试卷平衡切题、选择题题型以及出题难度，保证考试结果的相对公正。

小学综合督导评估工作汇报材料(共3篇)

小学综合督导评估工作汇报材料（共3篇）小学综合督导评估工作汇报材料（共3篇）第1篇：综合督导评估工作汇报细化管理，深入落实四大工程群策群力，全力打造精品学校-*中学迎接县初中综合督导评估工作汇报尊敬的各位领导、专家：上午好！今天我们非常荣幸地迎来了县局综合督导评估组的各位领导和专家，我谨代表*中学全体师生对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示最热烈的欢迎和最崇高的敬意！下面，我就学校的工作向各位领导和专家作一汇报，敬请指正。

赣榆县*中学始建于1959年，座落于江苏省东北部的一个名闻遐迩的全国文明镇*镇驻地，东临黄海，北、西两面分别与*省*市、*市接壤，是一所普通农村初级中学。

目前，学校占地面积*M2，生均22.6M2，建筑面积8791M2，生均9.92M2，绿化面积2760M2，生均2.3M2。

建有教学楼两栋，实验楼一栋，教职工宿舍楼一栋，教学设施齐全，能较好地满足教学的需要。

我校现有*个教学班，*名学生，*名教职工，其中专任教师*人，本科学历41人。

高级职称教师*人，中级教师*人，中高级职称人数占教师总人数的50%以上，另有市级名师1人，音、体、美、英、信息、劳技教师25人，配备充足，能较好地满足课程开设的需要。

绝大多数教师都能胜任三个年级的循环教学，都能对外开设公开课、示范课，并具有一定的校本课程开发的能力。

学校历经半个世纪的风雨，笃行"博学、慎思、明理、笃学"的校训，形成了"团结勤奋、求实创新"的校风，"严谨治学、辛勤育人"的教风，"尊师守纪、致学向上"的学风。

学校一直奉行"以人为本、育人育德"的办学理念，以"先做人、后成才"为办学目标，以"爱心留住学生、诚心感动学生、恒心学生"为育人途径，通过课程文化的开设，环境文化的布置，社会实践活动的开展等构筑具有性、人文性、生态性、实用性的文化特色，培养了一大批品学兼优的学生。

学校评估工作总结_评估工作总结

学校评估工作总结_评估工作总结一、评估工作概述在过去的一年里，我们学校开展了一系列评估工作，旨在全面了解学校的发展状况，发现存在的问题并加以改进。

此次评估工作涉及学校的教学质量、教育教学管理、师资队伍建设、学生活动和学校管理等方面。

通过评估工作，我们深入了解学校的现状和存在的问题，为今后的发展规划提供了重要的参考和依据。

二、评估工作的主要内容1. 教学质量评估本次评估重点关注了学校的教学质量，包括课堂教学情况、学生学业成绩、教师教学水平等方面。

我们通过教学观摩、学生问卷调查、教师绩效评估等多种方式收集了相关数据，从而全面了解了学校教学质量的现状。

评估结果显示，学校普遍存在教学质量不稳定、师资力量不足、教学资源不足等问题，需要进一步改进和提升。

2. 教育教学管理评估教育教学管理是学校工作的重要组成部分，直接关系到学校的教学质量和教育教学效果。

本次评估主要关注了学校的教学管理制度、教学管理流程、教学管理效能等方面。

通过对学校教学管理的深入调查和详细分析，我们发现学校的教学管理工作存在规范性不强、执行力不足、管理方式单一等问题，需要进一步加强和改进。

3. 师资队伍建设评估师资队伍是学校的重要资源，直接关系到学校的教学质量和教育教学效果。

本次评估主要关注了学校师资队伍的整体状况、教师队伍的素质和结构、教师队伍的发展和激励机制等方面。

通过对师资队伍的调查和分析，我们发现学校的师资队伍存在结构不合理、教师素质参差不齐、培训机制不完善等问题，需要进一步改进和提升。

三、评估工作的主要发现通过评估工作，我们发现了学校存在的一些问题和不足之处：1. 教学质量不稳定，存在课堂教学效果不好、学生学业成绩不理想等问题。

2. 教育教学管理不规范，存在管理办法不完善、执行力不足等问题。

3. 师资队伍存在结构不合理、教师素质不高、师资队伍建设存在滞后等问题。

4. 学生活动类型单一、组织方式不灵活、活动效果不明显。

5. 学校管理存在结构不合理、决策效率低、管理人员素质参差不齐等问题。

2017年教育工作群众满意度活动总结（5篇范例）

2017年教育工作群众满意度活动总结（5篇范例）第一篇：2017年教育工作群众满意度活动总结2017年教育工作群众满意度502班活动总结我校根据要求开展了开展提升群众满意度专项活动。

学校高度重视，把此项工作作为大事要事来抓，采取多种形式虚心听取老师、学生、家长以及社会各界对学校的意见和建议，以创建促发展，使得各项工作稳步推进，人民群众满意度不断提高，达到了的预期目的。

现将我502班群众满意度活动情况汇报如下：本次活动，利用微信统计数据表明，家长对学校、教师总体满意度比较高，同时也对学校和教师方方面面的工作中肯地提出了意见建议。

现总结汇报如下：1、家长对老师的工作满意率很高，普遍认为老师爱岗敬业、工作勤奋、爱生如子，对家长态度热情，能在学习和生活各方面关心每个孩子。

2、家长对学校的教学环境很满意，普遍认为学校管理科学规范，师资条件好，教学硬件一流，孩子放在学校非常放心、安心。

部分家长也对学校的发展、教师的工作提出了一些中肯的建议，部分家长建议归纳如下：1、学校应让学生有更多的活动平台，培养学生的实践能力，使学生全面发展。

2、学校要加强家校联系渠道，让家长随时了解孩子在校情况以及每天的家作情况。

3、学校要加强管理体系，严格规范学生上、下学的秩序。

从家长的建议中可以看出，家长对学校的教育提出了一些要求，也反映出家长对学校教育的重视。

在今后的教育教学中，我们将根据意见有针对性地采取了如下措施：1、采用多种形式与家长进行联系，交流孩子在家表现，学校开展讲座加强教育。

2、利用班队会、课堂、学校督察等形式加强学生的学习、行为习惯教育。

3、组织丰富多彩的课外活动，利用综合实践让学生接触自然、接触社会。

4、教师采用电话、微信、家长会等形式多与家长进行联系，交流学生的在校表现。

502班知晓市局有关电话访谈内容的家长接龙：1陈佳2耿聪家长 3鲁嘉4姜正旭家长5王永宁家长6耿雪婷家长7程艳家长8董棚9董琪10程传航家长11董佳昊12朱文超家长13周鑫家长14陈嘉文15陈悦16隋昊天家长17臧金超18刘倩羽19尹靖瑜20刘殷一家长21李特家长22王睿家长23董晓家长24尹承洁25陈君昊26丁晨27丁昊28王荟29陈子轩 30丁名飞 31丁一凡 32田佳琪 33陈锐 34韩雨 35邹庆达36管佳禾 37董昊宇 38 王欣瑶39程明杰第二篇：群众满意度活动总结四合村小学群众满意度活动（阶段）活动总结我校根据要求开展了开展提升群众满意度专项活动；本次活动，我们向学生家长发放无记名问卷调查表，问；我们对所有的测评表中的数据进行了全面统计；1、家长对老师的工作满意率很高，普遍认为老师爱岗；2、家长对学校的教学环境很满意，普遍认为学校管理规范；部分家长也对学校的发展、教师的工作提出了一些中肯；如：学校应让学生有更多的活动平台。

学校办学绩效评估的自查报告（精选12篇）

学校办学绩效评估的自查报告（精选12篇）学校办学绩效评估的自查报告（精选12篇）时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回首这段时间的工作，存在的问题非常值得总结，这时候十分有必须要写一份自查报告了。

好的自查报告都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的学校办学绩效评估的自查报告，欢迎阅读与收藏。

学校办学绩效评估的自查报告篇1为贯彻落实党的“十八大”精神和教育规划纲要，深入推进我校义务教育阶段学校“减负提质”工作，根据《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》(教基一厅函〔20xx〕13号)和《重庆市教育委员会关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》（渝教基〔20xx〕22号）精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校先后召开行政会、教职工大会，学习了通知精神，并在第一阶段的基础上，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。

现将自查自纠、集中整改情况总结如下：一、规范招生行为方面1、我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保服务区适龄学生全部入学接受义务教育。

2、我校不存在与民办学校联合招生情况，不存在参与举办“占坑班”情况无学校组织招生考试或以竞赛名义招生，不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。

对学生进行均衡编班。

3、整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。

就近入学和择校生的比例分别为100%和0.在学生入学后，我校及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

二、规范考试评价行为方面1、我校严格规范考试行为，除每学期期末一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也进行了规范管理。

2、我校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。

[小学满意度工作汇报]群众满意度工作汇报

[小学满意度工作汇报]群众满意度工作汇报临港二中2022年“群众满意度”工作情况汇报我校根据要求积极开展了提升群众满意度各项活动。

学校高度重视，把此项工作作为大事要事来抓，采取多种形式虚心听取老师、学生、家长以及社会各界对学校的意见和建议，各项工作稳步推进，人民群众满意度不断提高，达到了预期目的。

现将我校群众满意度活动开展情况汇报如下：一、加强领导精心部署学校成立提升群众满意度活动工作领导小组，安排我校提升群众满意度活动工作的有关事项，领导小组下设办公室，办公室设在学校政教处，具体负责我校提升群众满意度活动的各项工作。

二、加大学校工作宣传提升社会知晓度1、7月26日，学校印发了《临港二中致学生家长的一封信》，发到每一位学生家长手中。

信中对我校近几年的取得的成绩，学校的办学特色和上半年迎接省义务教育均衡发展验收等工作，进行了介绍说明，让家长更加了解教育，了解学校，进一步提升学校工作的社会知晓度、满意度，树立我校教育的良好形象。

三、加大与家长的沟通力度，开展暑期“大走访”活动-1-让每一位教师都成为一名宣传员，把教育宣传活动送进每一个家庭，把教体局、学校对孩子的关爱、对家庭的关注传递给每一位家长和学生。

本着区别对待、分类实施的原则，全面强化家校沟通：对优秀学生，邀请家长进校进班，交流经验；对一般学生，按家长对学校工作的认同程度，区分不同情况，实行“请进校”与“走进家”相结合的方式，确保沟通成效；对学困及问题学生，采取更加灵活的形式，加大与家长的沟通力度。

对表示满意、没有问题的家长，要通过一定形式，感谢家长对学校工作的理解与支持，同时进一步征询工作建议；对提出问题的家长，要组织家访团入户家访，通报整改意见，做细做实工作，争取家长的认同与理解。

五、建立家长预约访校制度为让家长更全面、便捷地了解学生在校期间的学习和生活情况，学校建立家长预约访校制度。

家长可利用自己的空闲时间，提前与学校预约登记，到校访问班主任或任课教师，向教师反映学生在家表现，询问学生在校学习、生活情况，-2-也可以随班听课或就餐，提出各类问题及意见。

某小学办学水平评估自评自诊报告

某小学办学水平评估自评自诊报告善教乐学尚德感恩全力打造现代化规范化的示范学校XX市区XX街道第二小学第一部分学校概况一、基本情况XX街道第二小学，创办于1943年，原名XX小学。

2003年9月迁址之前不足400学生，校舍破旧，是XX市最为薄弱的学校。

现学校占地面积2.32万平方米，有25个教学班，学生1177人。

从学校搬迁新址至今，我们在第一个五年发展规划（2003年9月—2008年8月）内，坚持走内涵发展之路，实现了农村教育向城市教育的转变，应试教育向素质教育的转变，“三年三级跳”，于2005年12月高标准地通过省一级学校的评估，实现了跨越式发展的总体设想。

在此基础上，我校于2008年9月开始实施学校发展第二个五年规划，确立了“善教乐学，尚德感恩”办学理念，提出了“以法立校、以德立校、科研兴校、特色兴校”的办学思想，计划到2013年，在我校迁址办学十周年时，跻身于XX市对外窗口学校，构建起具有鲜明特色的现代化、规范化的区域性示范学校。

二、总体评价比照《XX市义务教育阶段学校办学水平评估指标体系》的要求，结合《学校五年发展规划》自定目标的达成度和校本发展措施的作用效果，开展自评自诊，总体评价如下：我校秉承“善教乐学，尚德感恩”的办学理念，建立、完善了一套科学而适用的管理机制，形成了“四互”团队管理模式，获得了包括中国少年科学院科普示范基地、XX市教育系统先进单位，两次XX市办学效益奖在内的120区级以上多项集体荣誉，师生参加区级以上各类竞赛获奖、所获各种荣誉达3670多人次。

学校坚持“寓教于乐”的教学理念，围绕高效课堂，突出“预--学--点--练--思”五步教学法，打造出“一课三上”多轮跟进教研模式，课堂效率明显提高，教学水平显著提升，整体教学质量处于区上游水平，数学学科更是名列前茅；在区今年教育教学业绩成果奖评比中，我校在全区义务教育学校中稳居第一。

学校通过课题研究促进教师的专业化发展，在“十一五”期间完成了20多个课题项目的研究，其中六个为XX市“十一五”规划课题，是广东省中小学德育科研课题实验学校，形成了以广东省优秀辅导员魏国勇老师为代表的“科研型”教师群体，专业水平获得了长足进步。