2.1多媒作品中的图形、图像(二)

高二信息技术

2．1多媒体作品中的图形、图像（二）（2.13 ——2.14）

（1课时）

教学设计

所在学校：西宁三中

设计者：包红

设计时间：2011年8月26日

教学内容及课时安排（1课时）：

1、了解图形图像文件存储和压缩的基本方法。

2、掌握图形、图像文件压缩工具的用法。

情感、态度和价值观：

让学生对图形进行观察，对比、讨论、交流激发学生的好奇心与求知欲，并在不断的发现问题解决问题的过程中获得成功的体验。

过程与方法：

1、通过观察学生们提供的图片大小清晰度的变化，培养学生观察、

分析、归纳能力。

2、通过通俗的案例迁移到图像压缩的基本过程抽象的知识体系，

发展学生合情推理能力。

图像文件无损的压缩和有损压缩

图像压缩的基本过程

新课导入——任务驱动——教师引导学生探究——课堂小结

效果预估：

本节课教学重难点为理论，讲起来较抽象，教师需要结合实例以讲解为主。

课后练习：

1、数据压缩分为（有损）压缩和（）压缩。

答：有损无损

2、1948年，香农基于（）提出了编码定理。

答：信息熵

3、图像压缩的基本过程：变换部分、量化部分、编码部分。

4、多媒体文件包括：（A,B,D）

A、图像

B、音频

C、文本

D、视频

5、风景、人物照片是（ A ）压缩图片。

A、有损

B、无损

C、高质量图像文件