2011年高二语文同步测试：3.10《项链》(粤教版必修3)
高中语文 (十)项链粤教版必修3
课时跟踪检测（十）项链(时间：40分钟满分：36分)一、语言表达专练(22分，选择题每小题3分)1．文学常识填空。
(3分) (1850莫泊桑～，1893)国作家，著有《羊脂球》《一生》等。
莫泊桑的文学成就、美国的以短篇小说最为突出，与俄国的“世界三大短篇小说之并称为王”。
答案：法契诃夫欧·亨利2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①福特野马大气美观的外形和经典的配色着实让消费者垂涎欲滴．．．．，时尚的功能性配置及其精确的制作工艺为整车设计设定了新的标准。
②获得新的社会阶层冠冕的非公经济的企业家们，成为市场经济的“活力先锋”，政治上也不再自惭形秽．．．．，自下而上的非公有制企业党建工作潮流渐显强劲。
③面对国外企业的步步紧逼，我国汽车业有能力反戈一击．．．．，在激烈的竞争中获取胜利。
④会议期间，代表们广开言路．．．．，积极建言献策，为政府规划的科学编制提供了宝贵的建议。
⑤各国只有友好合作，才能共同发展，那种以邻为壑．．．．的做法既不道德，也无益于国家的长远发展。
⑥这两次考试他都是全班第一，可爸爸对他非但不赞一词．．．．，反而说他学习不够踏实，思考不够缜密。
A．①②④B．①②⑤D．③⑤⑥C．③④⑥解析：选C ①垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子；比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到(含贬义)。
使用正确。
②自惭形秽：原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
使用正确。
③反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。
语境中不涉及原来所属的一方，不合语境。
④广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的条件。
只能用于上级领导，此处用错对象。
⑤以邻为壑：比喻把灾祸推给别人。
使用正确。
⑥不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话，现也指一言不发。
句中是爸爸不称赞他的意思，望文生义。
3．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．和平共处五项原则由周恩来总理首先提出并广泛在国际社会上获得认同，这是中国外交为当代国际关系规范做出的杰出贡献。
高中语文必修三粤教版检测：第三单元第10课项链含答案
第 10一个人只需有追求的欲念，就不行能没有虚荣心。
我若是深刻反思一下，就会，自己向来唯恐都或多或少因受虚荣心的使而一些可笑的，做一些可笑的事。
只管人都懂得，虚荣是表面的荣誉、虚假的荣名，但极罕有人能不虚荣所。
在平时生活中，一个敬羡的眼神会使我神舒心悦，一句大而无当的恭会使我笑容可掬，一句言其的誉会使我洋洋得意，一个毫无意的会使我引以荣⋯⋯美所的和方，不是虚荣作祟。
字体美文妮的比利·拉芬特简妮随着妈妈站在商场付款的队伍中，她还有一个礼拜就满 5 岁了。
这个有着一头漂亮金色卷发的小姑娘，内心有个什么样的诞辰梦想呢？是拥有那串躺在粉红色盒子里的珍珠项链吗？它静静地闪烁着轻柔的光芒，在简妮的眼中，真是美极了。
“妈妈，我能够把它买下来吗？我真的太喜爱它了。
好吗？妈妈。
”简妮拉着妈妈的手，歪着小脑袋瓜望着她，一双漂亮的眼睛充满了盼望。
简妮的妈妈拿起盒子快速地瞥了一眼盒底的价格牌，沉吟片晌后对简妮说：“这串项链卖 1 元 95 分，假如你真想获得它，那你得多干些家务活才行。
你诞辰快到了，你外婆也会给你更多的零用钱，凑足了，你很快就能够拥有它。
”或许小简妮太想获得那串项链了，一回到家她就把她的储钱罐掏空，数了数，只有17 分。
晚餐过后，当她做完了额外的家务活，就跑到街坊麦克金斯叔叔那边咨询能否能够帮他采些蒲公英换得10 分钱。
不久后，简妮终于获得了那串朝思暮想的项链。
她戴上它站在镜子前照来照去，感觉自己长大了，能够跟妈妈相同把自己妆扮得漂漂亮亮的。
她几乎任何时候都戴着它，睡觉时也不舍得取下来，只有在游泳或是沐浴时才不敢戴，因为妈妈嘱咐过简妮，万一把项链弄湿了，颜料会把她的脖子染成绿色。
毕竟，那不是一串真实的珍珠项链。
简妮有一位十分爱她的爸爸。
每日晚受骗她准备睡觉时，他总会停下手头的事情走到楼上她的房间给她讲故事。
有一天晚受骗爸爸给简妮讲完故过后问简妮：“你爱我吗？” “自然爱了，爸爸。
你知道我很爱你。
高中语文《项链》同步练习 粤教版必修3
项链•综合能力测试题一、基础知识1．下列加粗字的注音全对的一项是[ ]A．享乐（xi3ng）资质（z9）惊骇（h4i）饮鸩（zh8n）止渴B．请柬（ji3n）寒伧（chen）玫瑰（gu@）面面相觑（q&）C．粗壮（ch&）誊写（t6ng）偿还（ch2ng）自惭形秽（hu@）D．喘气（chu3n）赔偿（p6i）镯子（zhu$）惊惶失措（hu1ng）2．选出字形有误的一项[ ]A．感慨气慨慷慨慨叹B．缉捕通缉缉拿编辑C．佳肴莱肴酒肴肴馔D．惊骇骇然骇异骇浪3．填入横线处的词语，最恰当的一组是[ ]①她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着________的木器，珍奇的古玩。
②住宅的寒伧，墙壁的________，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。
③她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和________的梦想。
④梦想到盛在________的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。
A．精巧黑暗疯狂贵重B．精美黑暗狂乱珍贵C．精巧黯淡狂乱名贵D．精美黯淡疯狂珍贵4．将下列句子的顺序重新排列，最恰当的一组是[ ]①陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。
②她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。
③陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里。
④她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣。
A．②④①③B．④③①②C．②④③①D．④③②①5．填入横线上的动词最准确的一组是[ ]她________起来，________住朋友的脖子，狂热地________她，接着就带着这件宝物________了。
A．跳抱吻跑B．蹦抱亲跑C．蹦搂吻走D．跳搂亲跑6．下列语句中书写完全正确的一组是[ ]A．忽然她在一个青缎子盒子里发现了一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。
B．她在镜子前边试这些首饰，犹豫不决，不知道该拿起哪件，放下哪件。
高中语文粤教版必修三第三单元10【同步练习】《项链》
《寂静的春天》同步练习1.下列加点的字注音全对的一项是（）A.首饰．（ｓｈì）寒伧．（ｃｈｅｎ）莅．临（ｗèｉ）佳肴．（ｙáｏ）B.献媚．（ｍèｉ）阿谀．（ｙú）垂涎．（ｘｉáｎ）请柬．（ｊｉǎｎ）C.手镯．（ｚｈｕó）贸．然（ｍàｏ）匮．乏（ｋｕì）契．约（ｑｉè）D.鲈．鱼（ｌú）典押．（ｙā）誊．写（ｚｈｕàｎ）筵．席（ｙáｎ）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.丰韵感概艳羡恼怒不已B.积攒殷勤裙褶语无轮次C.载誉瘦削拯救变换无常D.诧异账簿哆嗦愁眉不展3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）①这所希望小学将于今年9月投入使用，届时当地近百名山里娃将告别_______危房，搬进窗明几净的新教室。
②NBA巨星奥尼尔13日上午冒雨参访了河南嵩山少林寺。
在方丈室，奥尼尔参见了少林寺方丈释永信，表达了对少林功夫和少林文化的________之情。
③长城从秦朝一直到明朝发挥着保护中原经济文化发展的积极作用，这足以让同样功效且更加“高科技”的马其诺防线_____。
A.破旧仰慕自惭形秽B.陈旧羡慕自愧不如C.破旧羡慕自惭形秽D.陈旧仰慕自愧不如4.下列各句中，加点熟语使用不正确的一项是（）A.明星不是谁都能做的，即使费了九牛二虎之力．．．．．．左“包装”、右“炒作”，也未必能成“星”成“腕”。
B.你瞧这一树树、一枝枝晶莹如玛瑙、红润如软玉的樱桃，真让人垂涎欲滴．．．．。
C.青年人应当牢固树立对事业和生活的信心，在顺利的时候，不志得意满，始终谦虚谨慎；在困难和挫折面前，不怨天尤人．．．．，始终坚韧不拔。
D.针对深圳机场清洁女工捡到一箱金饰这一事件，新闻媒体使用了许多骇人听闻．．．．的标题。
5.下列句子中没有语病的一项是（）A.按照大庆油田的“十一五”规划，原油产量每年的递增幅度平均将在170万吨左右，到2010年是3 800万吨。
粤教版高中语文必修三课时训练10 项 链 含解析
课时训练10 项链基础夯实1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.积攒．/攒．射差．错/差．别怪诞．/垂涎．三尺B.证券．/拱券．瘦削．/削．弱租赁．/严惩不贷．C.抹．布/抹．黑女佣．/佣．金账簿．/日薄．西山D.模．具/模．样请柬．/谏．言瞌．睡/溘．然长逝:A项,zǎn/cuán,chā,dàn/xián;B项,quàn/xuàn,xuē,lìn/dài;C项,mā/mǒ,yōng/yòng,bù/bó;D项,mú,jiǎn/jiàn,kē/kè。
2.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )①他恭维人的方式,肤浅的人看来似乎很迷人;精细的人却觉得是一种冒犯,因为这种急不可耐的、过火的阿谀奉承．．．．,一听就能猜出他肚里的盘算。
②参加《我是歌手》节目的选手们风格各异,演唱的歌曲也各有特色,曲尽其妙．．．．,整个现场激情澎湃,让歌迷们完全沉浸其中。
③美古关系正常化后,美国的先进技术与古巴低廉的生产成本和旺盛的市场需求相结合,美古合作成了世人眼中的天作之合．．．．。
④另一说,则此菜启坛后浓香四溢,刚巧隔墙有寺,香气使隔墙和尚垂涎欲滴．．．．,于是不顾一切清规戒律,越墙而入,请求入席。
⑤作者用生动的语言、精练的笔触,惟妙惟肖．．．．地把一般人容易忽视或遗忘的自然景色图画般地再现出来,令人仿佛身临其境。
⑥景点涨价如果超过广大游客的承受能力,将很可能是一种慢性自杀,景点则成了游客望尘莫及．．．．的“城市精品店”。
A.①③④B.②③⑥C.②⑤⑥D.①④⑤“曲尽其妙”,把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。
形容表现的手法非常高妙。
此处用来形容“歌曲”属于望文生义。
③“天作之合”,好像是上天给予安排,很完美地配合到一起。
常用于祝福婚姻美满幸福。
此处对象用错。
高中语文 第三单元 10 项链练习 粤教版必修3
项链一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～3题。
她先看了几副手镯，再看一串珍珠项链，随后又看了一个威尼斯制的镶着珠宝的金十字架，做工极其精巧。
她戴着这些首饰对着镜子左试右试，犹豫不定，拿走也不是，放下又舍不得。
她嘴里还老是问：“再没有别的了？”“有啊。
你自己找吧。
我不知道你都喜欢什么！”忽然她在一个黑缎子的盒里发现一串非常美丽的钻石项链，一种过分强烈的欲望使她心都快跳出来了。
她拿起项链，手也直抖。
她把它戴在高高的衣领的外面，对着镜中的自己看得出了神。
然后，她焦急而迟疑地问：“你可以把这个借给我吗？我只借这一件。
”“当然可以。
”她一把搂住了朋友的脖子，亲亲热热地吻了她一下，带着宝贝很快就跑了。
1.本段选文部分描写人物的方法是什么？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：从节选的文字内容看，主要写了玛蒂尔德借项链时的一些语言和行为。
答案：行为描写和语言描写。
2.这段描写极有层次地展现出玛蒂尔德在借项链时的精神状态，试简要分析主人公的心理变化过程。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：小说节选部分展示的人物心理变化过程十分明显，开始发现项链时是惊喜，然后是焦急而迟疑，最后借到项链后欣喜若狂。
最新-高中语文 32《项链》同步测试1 粤教版必修3 精品
第10课项链【学业达标评价】一、阅读下面的文字，完成1～4题。
1.在玛蒂尔德拿起项链时，为什么她的“手也直抖”？这说明了她怎样的心态？答：________________________________________________答案：①玛蒂尔德在发现钻石项链时的兴奋与激动。
②她急于用它打扮自己而又担心不能如愿的紧张心情。
2.“我只借这一件”这一句话应如何理解？请谈谈你的看法。
答：_______________________________________________答案：突出“只”和“一”，强调自己借得少，表现了玛蒂尔德想要马上借到而又担心对方拒绝的紧张心情。
3.这部分文字写出了玛蒂尔德借项链过程的心理变化，试概括说明答：_________________________________________________答案：①发现项链时的高兴②开口借时的担心（犹豫）③借到后的狂喜4.当玛蒂尔德向她的女友借项链时，她的女友表现得相当大方，毫不迟疑地说：“当然可以。
”这一情节安排有何作用？答：________________________________________________【解析】此题考查的是小说的情节安排，分析时应注意它和下文的关系。
答案：对下文说项链是赝品起到了铺垫和暗示作用。
二、阅读“罗瓦赛尔太太过上了穷人的那种艰难的生活……也可以把你拯救出来！”等文字，完成5～7题。
5.你对玛蒂尔德的巨大变化是同情还是嘲笑？为什么？答：_______________________________________________答案：同情。
因为在当时的法国，女性只有凭借美貌和风姿，才可得到社会的认可；女性的存在和价值，只有在男子目光的关照下才可得到承认。
她们毫无独立价值、社会地位可言。
把女性视为玩物的恶劣的价值观念占当时社会的主导地位，追求享乐、爱慕虚荣的风气弥漫于整个法国社会。
而玛蒂尔德受当时社会风气的严重影响，才导致了她的悲剧生活，值得我们同情。
高中语文粤教版必修3学业分层测评10 项 链 Word版含解析.doc
学业分层测评(十) 项链[语言运用层]1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①但他毕竟在这幢房子里生活了二十年，耳闻目睹．．．．，对于名牌领带名牌料子，他还是懂得一点的。
②这是一个现代版的“一饭千金．．．．”的故事，为了报答当年“一馍之恩”，他不惜出资30万承包200亩山地，誓言带领当地百姓脱贫致富。
③“一把手综合症”的最基本症状是独断专行．．．．，大体可以用“决策一言堂，用人一句话，花钱一支笔”来概括。
④在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之．．．．吧。
⑤对每个学生的性格、兴趣、特长及家庭情况等，作为班主任，他都了如指．．．掌．。
⑥去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁不让．．．．地跃居全球网络商品零售榜首。
A．①②⑤B．②④⑥C．②③⑤D．①③④【解析】本题考查正确使用成语的能力。
①耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。
语境提及“在这幢房子里生活了二十年”强调的是长期受到的影响，应为“耳濡目染”。
②一饭千金：比喻受恩后以厚报。
由该语境为了报答当年“一馍之恩”可知，此处使用正确。
③独断专行：只凭自己意志行事，不考虑他人的意见。
使用正确。
④姑妄言之：姑且说说。
谦敬用错。
⑤了如指掌：形容对事物了解得非常清楚。
使用正确。
⑥当仁不让：原指以仁为任，无所谦让，后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。
此处不合语境。
【答案】 C2．下列各句中，没有语病的一句是()【导学号：20130057】A．二十一世纪的中国有没有希望，关键在于80后90后对待传统文化的态度和开拓创新的能力。
B．网购的卖方常会因失信于买方而受到差评，为了保证网上商店的良好信誉，卖方会死乞白赖地纠缠个没完没了，要让买方改个好评。
C．今年，各省自出奇招，各市落实措施，国家宏观调控，以防增长的GDP 大部分化为鳞次栉比的房屋。
高中语文粤教版必修三第三单元10 同步练习 《项链》
《寂静的春天》同步练习1.下列加点的字注音全对的一项是（）A.首饰．（ｓｈì）寒伧．（ｃｈｅｎ）莅．临（ｗèｉ）佳肴．（ｙáｏ）B.献媚．（ｍèｉ）阿谀．（ｙú）垂涎．（ｘｉáｎ）请柬．（ｊｉǎｎ）C.手镯．（ｚｈｕó）贸．然（ｍàｏ）匮．乏（ｋｕì）契．约（ｑｉè）D.鲈．鱼（ｌú）典押．（ｙā）誊．写（ｚｈｕàｎ）筵．席（ｙáｎ）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.丰韵感概艳羡恼怒不已B.积攒殷勤裙褶语无轮次C.载誉瘦削拯救变换无常D.诧异账簿哆嗦愁眉不展3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）①这所希望小学将于今年9月投入使用，届时当地近百名山里娃将告别_______危房，搬进窗明几净的新教室。
②NBA巨星奥尼尔13日上午冒雨参访了河南嵩山少林寺。
在方丈室，奥尼尔参见了少林寺方丈释永信，表达了对少林功夫和少林文化的________之情。
③长城从秦朝一直到明朝发挥着保护中原经济文化发展的积极作用，这足以让同样功效且更加“高科技”的马其诺防线_____。
A.破旧仰慕自惭形秽B.陈旧羡慕自愧不如C.破旧羡慕自惭形秽D.陈旧仰慕自愧不如4.下列各句中，加点熟语使用不正确的一项是（）A.明星不是谁都能做的，即使费了九牛二虎之力．．．．．．左“包装”、右“炒作”，也未必能成“星”成“腕”。
B.你瞧这一树树、一枝枝晶莹如玛瑙、红润如软玉的樱桃，真让人垂涎欲滴．．．．。
C.青年人应当牢固树立对事业和生活的信心，在顺利的时候，不志得意满，始终谦虚谨慎；在困难和挫折面前，不怨天尤人．．．．，始终坚韧不拔。
D.针对深圳机场清洁女工捡到一箱金饰这一事件，新闻媒体使用了许多骇人听闻．．．．的标题。
5.下列句子中没有语病的一项是（）A.按照大庆油田的“十一五”规划，原油产量每年的递增幅度平均将在170万吨左右，到2010年是3 800万吨。
粤教版语文必修三：第10课《项链》同步练习及答案
语文·必修3(粤教版)10 项链保护人莫泊桑玛兰做梦见也没想到会有这么好的官运！有天早上，他从报上看到从前一位同学新近当了议员。
玛兰重新成了他那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。
不久议员摇身一变当了部长，半年后玛兰就被任命为行政法院参事。
起初，他简直有点飘飘然了。
为了炫耀，他在大街上走来走去，仿佛别人只要一看见他，就能猜到他的身份。
后来出于一种有权势而又有宽宏大量者的责任感，他油然萌生一股压抑不住要去保护别人的欲望。
无论在哪里遇到熟人，他都高兴地迎上去，不等人家问，就连忙说：“您知道，我现在当参事了，很想为您出点力。
如有用得着我的地方，请您甭客气，尽管吩咐好了。
我在这个位置上，是有权力的。
”一有机会，他对任何人都主动给予无限慷慨的帮助。
他每天都要给人写十封、二十封、五十封介绍信，他写给所有的官吏。
他感到幸福，无比幸福。
一天早上，他准备去行政法院，屋外已经下雨了。
雨越下越大。
他只好在一个房门口躲雨。
那儿已有个老神父。
在当参事前，他并不喜欢神父。
自一位红衣主教在一件棘手的事情上客气地向他求教以后，他对他们也尊敬起来。
他看看神父，关切地问：“请问您到那一区去？”神父有点犹豫，过了一会儿才说：“我朝王宫方向去。
”“如果您愿意，神父，我可以和您合用我这把伞。
我到行政法院去。
我是那里的参事。
”神父抬起头，望望他：“多谢，我接受您这番好意。
”玛兰接着说：“您来巴黎多半是为散心吧。
”神父回答：“不，我有事。
”“哦！是件重要的事吗？如果您用得着我，尽管吩咐好了。
”神父好像挺为难。
吞吞吐吐地说：“啊！是一件无关紧要的私事……一点小误会。
您不会感兴趣的。
是……是一件内部的……教会方面的事。
”“哎呀，这正属行政法院管。
您尽管吩咐我好了。
”“先生，我也正要到行政法院去。
您心肠真是太好了。
我要去见勒尔佩、萨翁两位先生。
说不定还得见珀蒂帕先生。
”“哎呀，他们都是我最好的朋友，刮刮叫的同事。
我都恳切地去替您托托关系。
包在我身上好了。
高中语文 第10课 项链 配套测试与反馈 粤教版必修3
年高中语文全套备课精选第10课项链测试与反馈粤教版必修3第2课时测试与反馈(时间：45分钟分值：50分)一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是( )A．请柬．(jiǎn)契．约(qiè)誊．写(ténɡ) 供．不应求(ɡònɡ)B．赝．品(yàn) 奢．华(shē)抹．布(mā) 果实累．累(léi)C．寒伧．(chen) 惊骇．(hài)赔偿．(chánɡ) 藏头露．尾(lòu)D．租赁．(lìn) 佳肴．(yáo)债券．(juàn) 锲．而不舍(qiè)2．下列加点的成语运用不正确的一项是( )两个青年走近金银首饰柜台，看到黄澄澄的首饰，垂涎欲滴．．．．。
趁着人多混乱之际，偷偷地把一条金项链藏进怀中。
不巧，被正在巡查的保安逮了个正着，两人面面相觑．．．．，望着威严的保安，自惭形秽．．．．，老老实实地交代了偷盗过程。
．．．．，说起话来也语无伦次A．垂涎欲滴 B．面面相觑C．自惭形秽 D．语无伦次3．下列各句中，没有语病的一句是( )A．她没有陪嫁财产，没有可以指望得到的遗产，也没有任何方法让一个有钱的体面的男子来了解她，结识她，爱她，娶她。
B．忽然她在一个黑缎子的盒里发现一串非常美丽的钻石项链，一种过分强烈的欲望使她心都快跳出来了。
C．她没钱打扮，因为穿着朴素，但是心里非常痛苦，好像这降低了她的身份似的。
D．由于她一下子显出了英雄气概，罗瓦赛尔夫妇终于偿还了一笔可怕的债务。
4．把下面的句子重新排列，顺序最恰当的一项是( )①陶醉于这些人对自己的殷勤献媚、阿谀奉承、垂涎欲滴②她陶醉于艳压群芳的美丽之中③陶醉于妇人们所认为最甜美最美满的胜利中④陶醉于成功的自豪中A．①②③④ B．②③④①C．②④③① D．②④①③二、文本阅读(11分)阅读下面的选段，回答5～7题。
高中语文必修三粤教版检测：第3单元第10课项链 Word版含答案
第10课项链或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎，或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当作泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气风发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！毒品，是一个恶魔，让我从天堂跌进了地狱。
那个我深爱的女人已弃我而去，那些“好兄弟1．人应该有所追求，但不能爱慕虚荣。
虚荣让玛蒂尔德不满于现实生活，对得不到的上流社会的生活充满向往；虚荣让玛蒂尔德借得一串不属于自己的项链而陶醉于美妙的舞会，最终为此付出了十年的艰辛。
但是虚荣却让玛蒂尔德人性回归，她的吃苦耐劳、坚韧勇敢、善良诚实、单纯天真都在这辛酸的十年里展现出来，她又是美丽的，是虚荣间接地促使她在劳苦中展现人性的美丽。
对于虚荣心，切不可从如何破坏它入手，而应该放在如何改善它、诱导它走向有用的地方去。
因此，我们要正视虚荣，正视人性。
[写作运用]适用于“战胜虚荣”“虚荣也是前进的动力”等话题。
2．一夜风流换来十年的艰辛。
莫泊桑的经典之作——《项链》，通过女主人公玛蒂尔德的人生剧变反映了深刻的社会主题。
她追求的奢华享受是虚幻的人生，没有踏实的进取偶尔得来的成功是不可靠的。
其实，在我们的现实生活中，不是也屡有许多玛蒂尔德式的悲剧在上演吗？我们要避免类似的悲剧发生，就要努力从虚幻的人生中摆脱出来，回归生命的质朴与自然。
[写作运用]适用于“远离虚荣”“回归质朴”“虚荣的代价”等话题。
【课外运用】示例一：莫为虚荣遮望眼。
《项链》中的玛蒂尔德因为一时的虚荣而付出十年的艰辛，从一个年轻貌美的少妇变成一位贫民妇女。
生活中一件微不足道的小事，常常能改变一个人的命运；一时的失误，也会酿成终身的遗憾。
虚荣使人们不是以本来的面目来赢得别人的赞许，虚伪鼓动人们把罪恶用美德的外表掩盖起来，企图避免别人的责备。
人在生活中有一些欲望是无可厚非的，人在事业上有高远的追求也是理所当然的，古人不也是提倡“志当存高远”吗？但当企望不可能尽善尽美的时候，一定要冷静地相时而动，调整心态，因地制宜，实现自己的人生价值。
高中语文《项链》同步练习 粤教版必修3
高二语文粤教版?项链?同步练习〔答题时间：80分钟〕一、填空、选择：1、?项链?选自?羊脂球?，作者是＿＿国十九世纪著名的＿＿＿＿＿＿主义作家＿＿＿，享有“＿＿＿＿＿＿〞的美誉。
小说以＿＿＿＿＿为线索，用玛蒂尔德的种种＿＿＿＿＿来作铺垫，从＿＿＿＿＿＿＿开始展开情节，由此引出做衣服和＿＿＿项链，以及下文的＿＿＿项链和＿＿＿项链。
小说的高潮是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、本文艺术构思非常＿＿＿＿＿，在点明项链是赝品之前，文中有三处伏笔：a、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿b、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿c、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、文章中有这样的话：“极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你。
〞你认为这是造成玛蒂尔德悲剧的原因吗？如果是，为什么？如果不是，那真正的原因是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、“她也是一个美丽动人的姑娘，好似由于命运的过失，生在一个小职员的家里〞这句中的“也〞字隐含的意思是〔〕A、表现作者对她的美丽的挖苦。
B、说明作者惋惜她出生在一个小职员家里C、暗示她未能凭她的美貌跻身上流社会的无可奈何的处境。
D、点出她有跻身上流社会，过高雅生活的优越条件。
5、朗读“你能借给我吗？我只借这一件。
〞时，重音处理最恰当的一项为哪一项〔〕A、你一B、这只C、能借D、借我6、“因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。
〞这句话在文中的意思是：〔〕A、女人们天生都有一种讲究打扮，企盼享受的追求。
B、“红颜薄命〞是古今无数妇女的不幸，漂亮的妇女力图改变这种不合理的命运。
C、“漂亮〞、“可人〞是女人的资本，谁有这些资本，她就理所应当地在上流社会中享用。
D、步入上流社会尽情享受是人之常情，漂亮女人尤其希望这样。
粤教版高一语文必修3_《项链》课文详细解析
《项链》课文详细解析世上有许多妩媚（形容女子、花木等姿态美好可爱。
）动人的姑娘，仿佛由于命运的差错，生在一个小职员的家里。
她便是这样一个姑娘。
她没有陪嫁的资产，没有可以指望得到的遗产，也没有任何方法让一个有钱的体面的男子来结识她，了解她，爱她，娶她。
她只好嫁给了教育部的一个小书记员（旧时在机关里做抄写工作的支援。
）。
[“生在一个小职员的家里”交代了玛蒂尔德的身世。
“她便是这样一个姑娘”告诉我们她未能凭借自己的美貌跻身上流社会的无奈处境。
尽管她长得漂亮也是枉然。
在资本主义社会里，没有金钱，没有地位，也就没有前途，没有一切，婚姻也不例外。
在法国，至今还保留着这样一种风俗，一个待嫁女子必须有一笔陪嫁，才能得到好的婚姻。
一个女子如果没有美貌、没有优厚的陪嫁，也就找不到一个有权优势的丈夫。
玛蒂尔德虽然美貌，却没有陪嫁的资产，因此只能嫁给“教育部的一个小书记员。
”] 她没钱打扮，所以穿着朴素，但是心里非常痛苦，好像这降低了她的身份似的。
因为女人原本就没有什么等级和门第之分，她们的美丽、娇艳、丰韵（优美的姿态（多用于女子）也作风韵。
）就是她们的出身和门第；她们天生的敏感、温柔的性情和灵活的脑筋就是她们唯一的等级。
介绍女主人公的出身婚姻状况，说明她天生丽质、聪明过人，却出身寒门，想过高雅奢侈的生活而不可得，对现实生活有种种不满。
她总觉得自己生来是为享受各种讲究豪华生活的，因而无休止地感到痛苦。
住宅的寒伧（不体面、寒酸。
伧，chen），墙壁的简陋，家具的破旧，衣物的粗俗，都使她苦恼。
这种情形，要是换了另一个跟她同等的女人，也许不会挂在心上，她却因此愁眉不展恼怒不已。
看到那个替她料理简单家务的布列塔尼省（法国西部靠海的一个省区。
这个地方的雇佣工人，工资比较低廉。
）的瘦小的女佣，心中便会产生许多忧伤的感慨和狂乱的梦想。
她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帏幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹。
高中语文 3.10《项链》 粤教版必修3
2、《项链》历来以构思新颖著称， 其戛然而止的结尾留下了丰富的 想象空间。请创造性地为它设计 一个结尾。
几种结尾设计之争鸣
跟最亲密仰慕的男子闲谈
平庸 黯淡
细腻深刻的心理描写
高贵 优裕
分析:舞会上她最突出的感觉是什么？用两个字概括。
虚荣心促使我们装扮成不 是我们本来的面目，以赢得别 人的赞许。
——菲尔丁
金钱的贪求和享乐的贪求促使 我们成为它们的奴隶，也可以说 把我们的整个身心投入深渊。
——朗加纳斯
情感波折
沉迷
悲？苦？ 欣
A、玛蒂尔德悔恨不已，从此抛开享乐思想 和虚荣心，开始脚踏实地地生活； B、玛蒂尔德百感交集，从此喜怒无常，精 神崩溃，最后郁郁而终； C、玛蒂尔德喜出望外，讨回了三万五千五 百法郎，又出入于上流社会，重新追求她
梦寐以求的生活； D、玛蒂尔德为夺回那挂钻石项链，与佛来 思节夫人争吵不休，不得不对簿公堂； E、最后玛蒂尔德和佛来思节夫人都惊讶地 发现，赔偿的那挂项链也是假的。
这篇小说写于１８８４年，当时正是法国由资本主义向帝国主 义阶段过渡的时代，大资产阶级依靠疯狂的掠夺和残酷的剥削走向 垄断，他们过着奢侈的生活，追求享乐贪慕虚荣,成为一种恶劣的社 会风气. 与此同时小资产阶级的经济地位极不稳固，他们“升级” 为大资产阶级者寥寥无几，而破产沦为平民阶层的越来越多，小资 产阶级的社会地位和经济地位非常脆弱,所以他们羡慕上流社会,想 极力跻身于大资产阶级 的行列,为此做出各种各样的努力. 作者曾做过海军部，公共教育部的下级官吏， 对小资产阶级的尴尬 处境感受很深 ，１８７８年，他调到会计部门工作以后，科长明确 禁止他做公务以外的事， 他无法忍受，只得放弃海军部较好的经济 待遇，由福楼拜介绍到公共教育部做一名随员，....... 他的作品中对
高中语文第三单元《项链》同步训练粤教版必修3
《项链》一、语基落实1下列加点字的注音完全正确的一项是( )。
A.契．约(qì) 誊．写(juàn) 债券．(quàn) 溘．然长逝(kè)B.赝．品(yàn) 租赁．(lìn) 帷．幕(wéi) 垂涎．欲滴(yán)C.褶．皱(zhě) 惆．怅(chàng) 寒伧．(chen) 阿谀．奉承(yú)D.筵．席(yán) 鲈．鱼(lú) 瘦削．(xiāo) 面面相觑．(．qù)解析:A项,“誊”应读“téng”;B项,“涎”应读“xián”;D项,“削”应读“xuē”。
答案:C2依次填入下面语段横线上的词语,最恰当的一项是( )。
她总觉得自己生来是为享受各种讲究豪华生活的,因而无休止地感到痛苦。
住宅的_____,墙壁的________,家具的________,衣物的_________,都使她苦恼。
这种情形,要是换了另一个跟她同等的女人也许不会挂在心上,她却因此愁眉不展,恼怒不已。
A.破旧黑暗黯淡粗陋B.寒伧简陋破旧粗俗C.黯淡破旧寒伧粗陋D.黯淡寒伧破旧粗俗解析:根据前面相应的主语来确定所选的词。
答案:B3下列语句中,有语病的一句是( )。
A.有一天傍晚,她丈夫回家的时候,手里拿着一个大信封,满脸得意之色。
B.他看见妻子已经在哭了,便住口了,不知所措。
C.他脸色有点发白,因为他正巧积攒下这样一笔款子,打算买一支枪,好在夏季的星期天,和几个朋友一道到南泰尔平原去打云雀。
D.她丈夫怕她出门受寒,把预备她出门时加穿的从家里带来的衣服,披在她肩上。
解析:D项,语序不当,“把预备她出门时加穿的从家里带来的衣服”应为“把从家里带来预备她出门时加穿的衣服”。
答案:D4把下面的四个句子重新排列,顺序最恰当的一项是( )。
①陶醉于妇人们所认为最甜美最美满的胜利中②她陶醉于艳压群芳的美丽之中③陶醉于这些人对自己的殷勤献媚、阿谀奉承、垂涎欲滴④陶醉于成功的自豪中A.①②③④B.②③④①C.②④③①D.②④①③解析:②中有主语“她”,应做首句;④的句式与②相近,且逻辑上承接较好;①的内容承接③而来。
《项链》课文原文与同步练习
项链莫泊桑她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。
她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她，最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。
她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。
因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明、优美的资质、温柔的性情，就是她们唯一的资格。
她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。
住宅的寒伧、墙壁的黯淡、家具的破旧、衣料的粗陋，都使她苦恼。
这些东西，在别的跟她一样地位的妇人也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。
她看着那个替她做琐碎家务的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。
她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹儿；她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着精巧的木器、珍奇的古玩；她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。
每当她在铺着一块3天没洗的桌布的圆桌边坐下来吃晚饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊！好香的肉汤！再没有比这更好的了！……”这时候，她就梦想到那些精美的晚餐、亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物、仙境般的园林、奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。
她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。
然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。
她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。
她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，可是她再也不想去看望她了，因为看望回来就会感到十分痛苦。
由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整日地哭好几天。
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项链·综合能力测试题一、基础知识1．下列加粗字的注音全对的一项是[] A．享乐（xi3ng）资质（z9）惊骇（h4i）饮鸩（zh8n）止渴B．请柬（ji3n）寒伧（chen）玫瑰（gu@）面面相觑（q&）C．粗壮（ch&）誊写（t6ng）偿还（ch2ng）自惭形秽（hu@）D．喘气（chu3n）赔偿（p6i）镯子（zhu$）惊惶失措（hu1ng）2．选出字形有误的一项[] A．感慨气慨慷慨慨叹B．缉捕通缉缉拿编辑C．佳肴莱肴酒肴肴馔D．惊骇骇然骇异骇浪3．填入横线处的词语，最恰当的一组是[]①她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着________的木器，珍奇的古玩。
②住宅的寒伧，墙壁的________，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。
③她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和_ _______的梦想。
④梦想到盛在________的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。
A．精巧黑暗疯狂贵重B．精美黑暗狂乱珍贵C．精巧黯淡狂乱名贵D．精美黯淡疯狂珍贵4．将下列句子的顺序重新排列，最恰当的一组是[]①陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。
②她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。
③陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里。
④她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣。
A．②④①③ B．④③①②C．②④③① D．④③②①5．填入横线上的动词最准确的一组是[]她________起来，________住朋友的脖子，狂热地________她，接着就带着这件宝</PGN0068. TXT/PGN>物________了。
A．跳抱吻跑 B．蹦抱亲跑C．蹦搂吻走 D．跳搂亲跑6．下列语句中书写完全正确的一组是[] A．忽然她在一个青缎子盒子里发现了一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。
B．她在镜子前边试这些首饰，犹豫不决，不知道该拿起哪件，放下哪件。
C．他签了好些债券，订了好些使他破产的契约。
D．她不像她丈夫预料的那样高兴，她懊恼地把请柬丢在桌上，咕哝着：“你叫我拿着这东西怎么办？”7．请选出没有修辞手法的一句[] A．天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。
B．她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。
C．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
D．一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。
8．根据下面的描绘，请分别说出描绘的是哪个人物，应选的一项是[]①头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。
②她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。
③小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆园篮，外挂一串纸锭，三步一歇的走。
④话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。
A．玛蒂尔德祥林嫂夏四奶奶夏三爷B．华大妈玛蒂尔德华大妈夏三爷C．祥林嫂玛蒂尔德华大妈康大叔D．祥林嫂玛蒂尔德夏四奶奶康大叔9．下列文学常识的表述有误的一项是[] A．莫泊桑是十九世纪法国最著名的小说家之一，被誉为世界短篇小说巨匠，著名的作品有《羊脂球》、《一生》、《漂亮朋友》。
B．契诃夫是十九世纪末期俄国杰出的批判现实主义作家，他一生致力于短篇小说创作，代表作有《变色龙》、《套中人》、《哀伤》、《苦恼》、《万卡》、《两个朋友》。
C．欧·亨利是美国短篇小说家，《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《最后的藤叶》等都是他精心构思的短篇杰作。
D．马克·吐温是美国杰出的幽默讽刺作家。
1884年发表的《哈克贝利·费恩历险记》是他的代表作。
10．“极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”对这句话的理解正确的一项是[] A．把玛蒂尔德的不幸遭遇归结为偶然发生的细小事件，是作者世界观的局限性。
B．作者对玛蒂尔德因失项链被“败坏”而愤愤不平。
C．作者对主人公的态度是“哀其不幸，怒其不争”。
D．作者通过对整个事件的评论来否定资产阶级上流社会。
11．玛蒂尔德还清债务后，在公园主动地与佛来思节夫人打招呼，而佛来思节夫人一点儿也认不出她了。
这样写的作用是[] A．说明佛来思节夫人作为上流社会的一员看不起下层人。
B．说明佛来思节夫人并不是玛蒂尔德的真正朋友，否则不会连自己的朋友都认不出来。
C．以佛来思节夫人的依旧美丽动人来衬托玛蒂尔德的穷苦衰老。
D．引出佛来思节夫人讲出项链是假的这个出人意料的情节。
12．当玛蒂尔德对佛来思节夫人说了“你当时没有看出来？简直是一模一样的啊。
”之后，为什么会带着天真得意的神情笑了？[] A．十年的艰苦结束，终于还清了债务，她心里轻松极了。
B．十年生活虽然艰辛，但她变得粗壮耐劳，成为生活的强者。
C．十年的艰辛终于使她明白了追求享乐，爱慕虚荣是导致不幸的原因。
D．她赔偿的项链没有被佛来思节夫人认出，维护了自己的信用和尊严。
13．在结尾才说出项链原来是赝品，但在情节安排上是合情合理的，</PGN0070.TXT/PGN>因为在描写中作者已作过多次暗示，选出说法有误的一项[] A．借项链时，佛来思节夫人表现得相当大方，说明项链是假的。
B．玛蒂尔德在皇宫街一家铺子里，看见一挂钻石项链，正跟他们找的那一挂一样，标价四万法郎，说明原来那挂是假的。
C．当玛蒂尔德惴惴不安地还项链时，佛来思节夫人竟“没有打开盒子看”，这已说明项链本不是什么贵重首饰。
D．当玛蒂尔德去买项链时，珠宝店老板“查看了许多账簿以后”说：“我只卖出这个盒子。
”这说明项链与盒子本不是原配，项链是假的。
二、阅读理解（一）阅读下面一段原文，回答14～16题。
她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。
14．作者连用四个“陶醉”，其作用是[] A．为了说明她美丽动人，舞技超群。
B．为了强调她虚荣心得到了满足。
C．为了谴责她乐极生悲。
D．为了突出舞会盛况。
15．选出理解分析有误的一项[] A．“陶醉于自己的美貌胜过一切女宾”表现玛蒂尔德自觉颇有姿色，具有跳出平庸家庭，爬进上流社会的资本和信心。
B．玛蒂尔德的胜利是指人们对她的赞美和羡妒。
C．运用排比、反复、衬托手法，突出表现了玛蒂尔德的虚荣心。
D．此时的陶醉与后来十年辛酸照应，强烈讽刺了玛蒂尔德的虚荣心。
16．这段文字反映了玛蒂尔德的性格特征是[]A．爱慕虚荣、生活腐化B．虚荣心重、追求享乐C．自卑感重、奢侈腐化D．充满幻想、追求幸福17．选出对下面这句话的理解正确的一项[]但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起当年那</PGN0071.TX T/PGN>个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！A．以当年舞会上的成功与欢乐来反衬玛蒂尔德现在的沦落与凄凉，寄托了作者的同情与怜悯之情。
B．通过对当年舞会的回忆，表现了玛蒂尔德此时痛苦、伤感的心情，寄托了作者的同情与怜悯之情。
C．十年之后还时时深情地回忆起那次舞会，说明追慕虚荣的思想还未从玛蒂尔德身上根除，在同情之中，作者也不乏一丝的讽刺。
D．通过对当年舞会回忆，反衬玛蒂尔德成为一个劳动妇女的可喜变化，表现了作者的赞许之情。
（二）阅读下文，完成18～20题。
她高高兴兴地拆开信封，抽出一张请柬，上面印着这些字“教育部部长乔治·郎伯诺及夫人，恭请路瓦栽先生与夫人于一月十八日星期一光临教育部礼堂，参加夜会她不像她丈夫预料的那样高兴，她①地把请柬丢在桌上，咕哝着：“你叫我拿着这东西怎么办呢？”“但是，亲爱的，我原以为你一定很喜欢的。
你从来不出门，这是一个机会，这个，一个好机会！我费了多大力气才弄到手。
大家都希望得到，可是很难得到，一向很少发给职员。
你在那儿可以看见所有的官员。
”她用恼怒的眼睛瞧着他，②地大声说：“你打算让我穿什么去呢？”18．请在方格处填上恰当的标点[]甲乙丙丁A．，（）。
”B．，（）”。
C．：（）”。
D．：（）。
”19．在两个横线处填上恰当的词[] A．懊恼不耐烦 B．沮丧不耐烦C．懊恼不高兴 D．沮丧不高兴20．对路瓦栽说的这是“一个好机会”的理解正确的一项是[] A．因为妻子从来不出门，这是一次夫妻出门娱乐的机会。
B．这是赢得漂亮妻子欢心的好机会，平日里妻子常常不高兴。
C．这是可以看见所有官员，结交场面上人物的好机会。
D．这是难得出门的妻子，向周围人展现自己的容貌。
二、阅读理解（三）阅读下文，完成21～24题。
她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。
她在镜子前边试这些首饰，，不知道该拿起哪件，放下哪件。
她不断地问着：“再没有别的了吗？”“还有呢。
你自己找吧，我不知道哪样合你的意。
”忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。
她双手拿着那项链发抖。
她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。
随后，她迟疑而焦急地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。
”“当然可以。
”她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。
21．第一处方格应填入的词语是[] A．挑三捡四 B．犹豫不决C．慢慢悠悠 D．坚定不移22．这一段描写人物的方法是[] A．行动描写心理描写B．肖像描写心理描写C．肖像描写语言描写D．行动描写语言描写23．对这一段中玛蒂尔德的心理状态的描述最准确的一项是[] 24．选出对“我只借这一种”的分析最恰当的一项[] A．一个“只”字，强调给对方听，表现玛蒂尔德怕对方不同意，自己会失去好机会。
B．突出“只”和“一”，强调自己借的少，表现玛蒂尔德想马上</PGN0073.TXT/PGN>借到又怕不能如愿的心情。
C．强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现玛蒂尔德坚决要把这挂项链借到手。
D．突出“只”和“一”，说给对方听，表现玛蒂尔德急不可待又怕在朋友面前丢了面子。
（四）阅读下文，完成25～30题。
办公室的门被轻轻推开了，大李、小张和老马几乎是同时抬头转向门开处。
仨人的眼睛猛然一亮，脸上的表情分明写着：好亮丽清纯的少女，来找谁？看到大家惊愣的目光，少女文静地说：“我是来打工的王萍，请各位多帮助。
”亮明身份，大李、小张和老马的目光渐渐暗淡下来。
打工妹的标签儿一旦插上，在这些国家大机关工作人员的心目中便骤然掉了身份。
来打工的王萍做起事来认认真真，待人谦和礼貌，倒也叫人说不出什么。