小学生阅读记录卡(内含多种表格类型)

中小学生阅读记录卡模板(共6套)

阅读记录卡（模板一）
班级
姓名
家长签字
书名
作者
阅读时间
我喜欢的词语
我喜欢的句子
我的感悟
家长评价
教师寄语
阅读记录卡（模板二）
班级
姓名
阅读时间
书名
作者
阅读指数
优美词句或精彩片段摘录
优美词语：
精彩片段：
内容简介
感想
与
收获
阅读记录卡（模板三）
姓名
来源
文章
作者
阅读时间
阅读指数
名人名言
<优美词汇>
<精彩句段>
<阅读感想>
阅读记录卡（模板四）
班级
姓名
书名
作者
阅读时间
阅读指数
精彩词语
优美句子
内容简介
读后感悟
阅读记录卡（模板五）
班级
姓名
书名
作者
阅读时间
阅读指数
积累词语
精彩片段
主要内容
读后感
家长签字
阅读记录卡（模板六）
班级
姓名
书名
作者
主人公
性格特点
积累好词
优美语句
内容摘要
阅读பைடு நூலகம்得

小学生阅读记录卡、记录表模板-

课外阅读记录卡班级_____________________________课外阅读记录卡班级____________________________日期书名看____分钟看书态度（打√）效率和收获（打√）家长签字优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及阅读记录表（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）（月日）。

小学阅读记录簿卡(模版)

姓名：施竣普班级：二年级七班呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六。

小学生阅读记录打卡表读书档案

所用时间
______分钟（不少于30分钟）
提问问题个数
提问问题个数
家长签字
家长签字
日期
______年____月____日星期五
日期
______年____月____日星期六
书目
《》(本书共___页)
书目
《》(本书共___页)
页码
第______页--第______页
页码
第______页--第______页
提问问题个数
提问问题个数
家长签字
家长签字
日期
______年____月____日星期三
日期
______年____月____日星期四
书目
《》(本书共___页)
书目
《》(本书共___页)
页码
第______页--第______页
页码
第______页--第______页
所用时间
______分钟（不少于30分钟）
所用时间
______分钟（不少于30分钟）
所用时间
______分钟（不少于30分钟）
提问问题个数
提问问题个数
家长签字
家长签字
日期
______年____月____日星期日
一周
感悟
第（）周
书目
《》(本书共___页)写一写一周以来优点、不足改进方向或收获：
页码
第______页--第______页
所用时间
______分钟（不少于30分钟）
提问问题个数
家长签字
我读书，我快乐
日期
______年____月____日星期一
日期
______年____月____日星期二

小学生阅读记录卡、记录表模板-(1)(1)

我的积累
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音（）拼音
（）拼音（）拼音（）拼音
好词（至少五个）：
好句（至少一句，注意开头要空两格）：
我的运用
（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）
家长星
级评价
☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）
☆☆（）☆（）
阅读记录表
（月日）
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
课外阅读记录卡
我的积累
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音（）拼音
（）拼音（）拼音（）拼音
好词（至少五个）：
好句（至少一句，注意开头要空两格）：
我的运用
（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）
家长星
级评价
☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）
☆☆（）☆（）
（）拼音（）拼音（）拼音
好词（至少五个）：
好句（至少一句，注意开头要空两格）：

一二年级阅读记录卡

一二年级阅读记录卡一、阅读记录卡正面。

书名 [书名]
作者 [作者姓名]
阅读日期 [具体年月日]
阅读时长 [X]分钟。

二、阅读记录卡背面。

一、我认识的生字（至少3个）
生字拼音组词。

[生字1] [拼音1] [组词1]
[生字2] [拼音2] [组词2]
[生字3] [拼音3] [组词3]
二、我喜欢的词语（至少5个）
[词语1]、[词语2]、[词语3]、[词语4]、[词语5] 三、我最喜欢的句子（抄写1 - 2句）
[句子1]
[句子2]（如果有）
四、故事内容（简单概括）
[用一两句简单的话描述故事主要讲了什么，例如：这本书讲的是小猫咪咪找妈妈的故事。

咪咪在森林里迷路了，它遇到了很多小动物，最后在小鸟的帮助下找到了妈妈。

]
五、我的感受（可以是对故事的想法、从中学到了什么等）
[例如：我觉得小猫咪咪很勇敢，我要像它一样，遇到困难不害怕。

或者这个故事很有趣，我很喜欢里面的小动物们。

]。

(word完整版)小学生阅读记录卡、记录表模板(1)

姓合: __________ 斑级: __________课外阅读记录卡课外阅读记录卡阅读记录表月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆ （）☆☆☆ （）☆☆（）☆ （）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）阅读记录表月日）月日）阅读记录表月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆ （）☆☆☆ （）☆☆ （）☆ （）阅读记录表月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆ （）☆☆☆ （）☆☆ （）☆ （）阅读记录表月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆ （）☆☆☆ （）☆☆ （）☆ （）阅读记录表月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆ （）☆☆☆ （）☆☆ （）☆ （）阅读记录表月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆ （）☆☆☆ （）☆☆ （）☆ （）阅读记录表月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆ （）☆☆☆ （）☆☆ （）☆ （）阅读记录表月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆ （）☆☆☆ （）☆☆ （）☆ （）。

小学阅读记录簿卡(模版)

姓名：施竣普
班级：二年级七班
呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志
呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志
呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志
呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志
呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志
呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志
呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志
呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志
呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志
呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志
呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志
呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志。

小学阅读记录簿卡(模版)

姓名：施竣普班级：二年级七班呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级（七）班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六。

小学生阅读记录卡模板1

小学生阅读记录卡模板
一、基本信息
•姓名：
•班级：
•日期：
二、阅读书目
书名作者出版社阅读日期阅读时长（分钟）阅读感受
三、阅读心得
1. 书籍概要
（在这里简要描述你所阅读的书籍的主要内容）
2. 阅读感受
（在这里描述你读完这本书之后的感受和体会）
3. 推荐指数
（在这里用适合你所读书籍的评分标准，给这本书一个评价）
四、家长评语
（在这里家长可根据所阅读书籍的内容，对小学生的阅读情况进行评价）
通过填写以上小学生阅读记录卡模板，可以帮助小学生更好地记录自己的阅读过程，感受阅读的乐趣，形成良好的阅读习惯。

希望小学生们能够坚持阅读，不断提升自己的阅读能力和品味。

每日阅读记录卡模板表格

姓名：日期：我阅读我快乐，第（）天书名阅读量35—65页阅读分钟学到的好词精彩的语句心得和收获自我评价□★□★★□★★★家长签字：评价□★□★★□★★★阅读记录卡姓名：日期：我阅读我快乐，第（）天书名阅读量66—89页阅读分钟学到的好词精彩的语句心得和收获自我评价□★□★★□★★★家长签字：评价□★□★★□★★★姓名：班级：日期：阅读书籍作者阅读分钟内容概括好词佳句读书心得家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

□★★★★★家长签字：阅读记录表姓名：班级：日期：阅读书籍作者阅读分钟内容概括好词佳句读书心得家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

□★★★★★家长签字：阅读人：日期：年月日星期天气累积阅读天阅读书目阅读页数阅读分钟主要内容精彩摘录我的感悟家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

□★★★★★家长签字：阅读记录卡阅读人：日期：年月日星期天气累积阅读天阅读书目阅读页数阅读分钟主要内容精彩摘录我的感悟家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

□★★★★★家长签字：姓名：日期：我阅读我快乐，第（）天书名阅读量35—65页阅读分钟学到的好词精彩的语句心得和收获自我评价□★□★★□★★★家长签字：评价□★□★★□★★★阅读记录卡姓名：日期：我阅读我快乐，第（）天书名阅读量66—89页阅读分钟学到的好词精彩的语句心得和收获自我评价□★□★★□★★★家长签字：评价□★□★★□★★★姓名：班级：日期：阅读书籍作者阅读分钟内容概括好词佳句读书心得家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

□★★★★★家长签字：阅读记录表姓名：班级：日期：阅读书籍作者阅读分钟内容概括好词佳句读书心得家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

□★★★★★家长签字：阅读人：日期：年月日星期天气累积阅读天阅读书目阅读页数阅读分钟主要内容精彩摘录我的感悟家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

□★★★★★家长签字：阅读记录卡阅读人：日期：年月日星期天气累积阅读天阅读书目阅读页数阅读分钟主要内容精彩摘录我的感悟家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。