3新苏教版小学科学五年级下册精品教案.建桥梁

3．建桥梁

【教学目标】

1．初步学会搭建两种桥梁：平板桥、拱桥；探究不同形状桥面的承受力不同，知道改变桥面

的厚度和桥墩距离等也可以改变桥的承受力。

2．知道桥梁是由桥面、桥墩等组成的；知道拱桥、吊桥是承受力大而结实的桥梁；了解常见

的桥的特点，知道桥的作用是什么。

3．经历建桥梁的过程，体验造桥的艰辛与快乐；意识到科学技术在建设桥梁中发挥的重要作

用。

【教学重点】

知道桥梁的承重力与桥面形状、桥面厚度、桥墩距离有关；探究同一种桥在改变条件后承重

力不同。

【教学难点】

同一种桥在改变条件后承受力不同。

【教学准备】

教师材料：课件。

学生材料：桥梁建筑材料、重物、记录单。

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

一、认识桥梁，引发猜测

1．出示桥的图片，见过这些桥吗？这种桥有什么特点？（依次出示）

平板桥：这是一座非常简单的桥，就是一块板搭在两岸就成了一座桥；

拱桥：赵州桥是世界上现存最早的拱形桥；

2．再来看一看这座桥，谁能说一说桥旁边的标牌什么意思？（这座桥承重不能超过10吨，超过10吨，桥就很危险了，很可能会塌掉）（板书：承重）

3．出示：通过对桥梁的观察和分析，我们会发现，原来桥梁就好像是架在河上的一条“板凳”，（桥墩）就是板凳的两条腿，下部深埋在土中，构成了桥的基础；桥墩与桥墩间的距离称为

“跨度”，桥面到水面的距离，称为桥的高度；桥面上来往的人、车，就是桥梁承载的重量，

称为（承重）。

4．师：不难理解，桥梁设计师们在建桥梁时，必须要着重考虑的哪几个基本因素呢？而且哪

一个因素是最关键的呢？

5．师：那你认为这两座桥，哪座桥的承重会更大些？生猜测

6．师：要想知道桥的承重，没有桥是不行的，怎么办？（生造桥）

二、探究不同形状桥面的承受力不同

1．设计桥梁模型。

师：（板书：建桥梁）造桥需要材料，看看桌子上老师为同学们准备了哪些材料呢？

（1）两张白纸、两个方盒，你能造出这两座桥来吗？

（师提示用纸做桥面，用方盒做桥墩）

（2）师根据学生的叙述建好平板桥和拱桥。

2．指导学生设计实验

师：怎样比较出这两种形状桥承重力的大小，可以怎么做？

生：可以在这三座桥上放同样的东西（板书：相同的重物），试一试它们的承受力

师：我们就用硬币代替重物，好吗？

我们可以在桥梁上硬币，如果放到第8个时桥开始向下凹了，说明这座桥的承受重量已经到

了极限了，放第9个时桥塌了，这座桥最大承受重量是几个硬币呢？

师：放在哪儿比较合适？生：重物放在中间。（放的位置）

师：为什么要放在中间？生：使桥面均匀受力

师：为了让硬币集中一些，请同学们将硬币放入小纸杯内。

师；另外还要注意什么？三座桥的桥面厚度要一样，桥墩间的距离也要相同。

（板书：桥面厚度、桥墩距离）

师：我们可将一张16K纸对折作为桥面，桥墩距离为12厘米。

3．实际测试：出示友情提醒

（1）按顺序测试两座桥的承受力；

（2）测试前，先用尺子量好两桥墩间的距离，再把纸杯放在桥梁的中间，再轻轻地放入硬币；注意桥面的变化，做好记录。思考

（3）小组分工合作，实验结束后，及时整理实验器材。

4．学生实验，记录（附实验记录表1）

记录表1：研究“桥面形状与承受力””实验记录

平板桥测量承受的重量实际承受的重量

平板桥

拱桥

结论：（）承重力较大，（）承重力较小。

5．小结：拱桥的承受力大，平板桥的承受力小。

三、桥梁的跨度、桥面厚度对桥承重的影响

1．探究影响桥梁承重力的其他因素

师：刚才的研究中，我们发现改变桥面的形状，桥的承重力就可以发生变化。那如果我们改

变桥墩间的距离，是否也可以改变桥的承重力呢？

生：可以

师：如果我们改变了桥墩间的距离，那么哪些因素必须保持不变。（生：桥面厚度、桥面形状）师：谁还有不同方法来改变桥的承重力

生1：我想桥面的厚度不同，桥的承受力也会不同。

师：那你认为桥的承受力与桥面的厚度会有怎样的关系？

生：桥面越厚，承受力越大。

生2：桥面宽度不同，桥的承重力也会不同

师：这些都是值得去研究的问题，但是我们的时间有限，在一节课里，不可能去一一研究。

那这样吧！现在我们就以平板桥为例，看一看改变桥面的厚度或桥梁的跨度是否真的可以使

桥的承受力发生变化。老师请大家迅速确定你们小组想要研究的一个问题，并设计好实验方

案。

2．学生自行设计实验并验证。

生确定小组研究问题，设计方案。

（1）如：我们小组想研究平板桥的承受力是否与桥面的厚度有关？

师：怎样设计这个实验？

生：我们想分别用一张纸和两张纸对折做桥面，测承受力有多大，如果与用一张纸做的桥面

的承受力不同，就说明桥的承受力与桥面的厚度有关。

师：其他同学有没有补充？

师：除了桥面的厚度不同，你们还要注意什么？（桥面形状、桥墩间距离要相同）

（2）师：选择桥的承受力与桥墩距离有关的小组，说一说你们是怎样设计的？

师：除了桥面的距离不同，你们在实验时要注意什么？（桥面形状、桥面厚度要相同）

师：就按同学们说的做，现在请选择研究桥的承重力与桥面厚度有关的小组长到这边（教师

左边）领取实验记录表。（附实验记录表2）

（附实验记录表2）研究“桥面厚度与承受力”实验记录

桥面形状平板桥

桥墩距离12厘米

桥面厚度一张纸对折两张纸对折三张纸对折

承重力（个）