一年级认识位置演示课件

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认识位置「上下左右前后」课件

认识位置「上下左右前后」课件一、教学内容本节课选自教材《小学数学一年级上册》第三章“生活中的数学”第二节“认识位置”，详细内容包括：1. 上下位置的辨别；2. 左右位置的辨别；3. 前后位置的辨别；4. 位置在实际生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握上下、左右、前后位置的辨别方法；2. 培养学生运用位置描述物体位置的能力；3. 培养学生的空间观念和观察力。

三、教学难点与重点教学难点：上下、左右、前后位置的辨别及运用。

教学重点：掌握位置描述方法，培养空间观念。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、磁性黑板、位置图卡；2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示学校操场的图片，引导学生观察图片中的物体位置，激发学生对位置的兴趣。

2. 讲解知识点（1）上下位置的辨别：通过磁性黑板上的位置图卡，讲解上下位置的辨别方法；（2）左右位置的辨别：以教室内的物品为例，讲解左右位置的辨别方法；（3）前后位置的辨别：邀请两位同学上台演示，讲解前后位置的辨别方法。

3. 例题讲解结合教材中的例题，引导学生运用所学知识描述物体位置。

4. 随堂练习分组进行位置描述游戏，巩固所学知识。

（2）拓展：布置一道实际生活中的位置描述题，引导学生课后观察并描述。

六、板书设计1. 上下位置的辨别；2. 左右位置的辨别；3. 前后位置的辨别；4. 位置描述方法。

七、作业设计1. 作业题目：教材第45页练习题1、2、3；2. 答案：见教材第47页。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对位置知识的掌握程度，及时调整教学方法；2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、描述物体位置，提高空间观念。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 实践情景引入的设计；4. 例题讲解的针对性；5. 随堂练习的有效性；6. 板书设计的逻辑性；7. 作业设计的梯度与答案的准确性；8. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

北师大版一年级数学上册《左右》教学课件(共19张PPT)

新知探究
摆一摆，说一说。
从左数，是第 2 个，从右数，是第4 个。的左边是和，的右边有和。
在的左边，在的右边，它是。
新知探究
做一做，玩一玩。要去家做客，怎么走？
家在家的左下方。家在家的右上方。
新知探究
做一做，玩一玩。要去家做客，怎么走？
先向上走3格，再······
第五单元位置与顺序
3 左右
课堂目标
1. 通过熟悉的生活情境和有趣的活动，理解左右的位置与顺序，体会左右的相对性。
2. 能够联系生活中的具体情境，描述物体的左右位置关系。
新知探究
新知探究Байду номын сангаас
认识左手和右手。
左手右手
左手右手
新知探究
认识左右。
左手与左手相对应的一面是左
右手与右手相对应的一面是右
课堂小结
判断物体左右的顺序和位置关系的方法：先确定左和右，再从左或右数出物体的位置以及确定某一物体左右两边的物体。
新知探究
做一做，玩一玩。要去家做客，怎么走？
还可以先向右走2格，再······
练一练
1. 说一说，指一指。
右边第2个是什么？左边第3个是什么？右边第2个是 , 左边第3个是。
练一练
2. 从右数，是第5辆，一共有（7 ）辆车。请画图试一试。
练一练
4.
以图中人物为标准，往下走的同学是靠右边走的，往上走的同学也是靠右边走的。
新知探究
我说你做。
用你的左手摸
一下你的右耳朵。
用你的右手拍
一下你的左腿。
新知探究
摆一摆，说一说。
新知探究

优质课课件-认识位置

青岛版一年级数学第四单元
有趣的游戏
认识位置
教学目标：
1、初步培养学生的空间观念。
2、能确定物体前、后、上、下、左、右的位置顺序，并能和自己的语言表达。 3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。
教学重点、难点：
1、让学生体验前后，上下,左右的位置的顺序，培养学生的空间观念。
2、能确定物体前、后、上、下，左，右的位置顺序，并能和自己的语言表达。
（鸡蛋）下面是苹果
你还能怎样说？
摆一摆
听清要求：把数学书摆在课桌的中间，把文具盒放在数学书的左边，铅笔放在数学书的右边。
你能说说哪辆车在哪辆车的前面或后面
（
（
）在（
）在（
）的前面
）的后面
你还知道什么？
我后面是谁？我前面是谁？我前面是哪几只小动物？
的右面是（
），左面是（
），
上面是（
），下面是（
）。
在
的左边
的右边是在在
的左边，的右边。
1、从左面数，排第（ 7 ）位，
排第（ 6 ）位
2、从右面数，排第（ 6 ）位，排第（ 2 ）位 3、的左边有（ 2 ）个图形，的右边有（5 ）个图形。
4、的左边有（3 ）个图形，个图形。 5、
6、从
的右边有（ 2 ）
和
的之间相隔（ 5 ）个图形
开始往左数，数到第（ 6 ）个是。
上山时，谁在前？谁在后？
下山时？
7
8
9
谢谢了！

8
9
摆一摆
书放在桌子的上面，文具盒在书的上面，练习本在书的左面，铅笔在练习本的上面。
小狗

青岛版数学一上第四单元《有趣的游戏认识位置》ppt课件模板

处。
2、往（右）走（ 2）格，再往（下）走（2）格到处。
1、往（左）走（ 1）格，再往（下）走（2）格到处。
2、往右走（2）格，再往下走（4）到
处。
4、
（1）
2 1 往右走（）格，在往上走（）
格吃到
。
（3）
2 （2）往下走（）格，再往左
2 走（）格吃到
。
上 2 左 2 往（）走（）格，再往（）走（）格吃到
。
左 2 上 2 还可以往（）走（）格，再往（）走（）格吃
到
。
拓展延伸
小玉
前
贴一贴：指出上下左右
有趣的游戏
——认识位置青岛版一年级上册数学课件
在的 (左 ) 面。在的 (右 ) 面。
苹果上面是（）, 面包下面是（）。（）上面是牛奶, （）下面是苹果。
7
8
9谢谢Leabharlann ！789巩固练习
1、画一画
(4)在喜羊羊的下边画一个
(1)在喜羊羊的上面画一个。
(2)在喜羊羊的左边画
一个
。
(3)在喜羊羊的右边画一张。
。
1、往左走（1）格，再往下走（3）格到
有趣的游戏
——认识位置青岛版一年级上册数学课件
情景导入
目录
巩固练习
新知探究拓展延伸
情景导入
要说清楚谁在谁上面，谁在谁下面
上
下
上下
新知探究
（1）松鼠的上面是（
），右面是（
）。
（2）乌龟在兔子的（下）面，在狗的（左）面。
（3）猫在狗的（上）面，在兔子的（右）面。
1.小红的( 右 )手拿着杯子. 2.小明举起了( 左 )手. 3.小猴的( 右 )手拿着红旗.

一年级(上)数学-认识位置、图形-青岛版

长方体
2. 认识图形
长方体
一【年名级师上课册堂】数部学编课版件-－一8.年3级认 (上识)位数置学、导图学形课｜件青－岛认版识（位2置01、4秋图）形 -(青共岛20版张标PP准T)课件推荐
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巩固练习
动手实践。
找一找生活中形状是长方体、正方体、圆柱和球的物品。你喜欢什么？用橡皮泥捏一捏。
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左右
1. 认识位置
我该走哪边?
一年级上册数学课件－8.3 认识位置、图形｜青岛版（2014秋） (共20张PPT)
一年级上册数学课件－8.3 认识位置、图形｜青岛版（2014秋） (共20张PPT)
左右
左右
1. 认识位置
上下楼梯要靠右
行左右
。
一年级上册数学课件－8.3 认识位置、图形｜青岛版（2014秋） (共20张PPT)
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左右
1. 认识位置

人教版一年级数学上册认识位置第2课时前后同步课件

1 上、下 2 前、后 3 左、右
教学目
知总识总结结
前、后
小脸对着前后背对着后转过身来前变后
知识精讲
观察并回答
前、后
，
在
的前面
在
的后面
的前面是
物体的前后位置是
相对的，面对的方向是前，背对的方向是后。
物体的前后位置是相对的，面对的方向是前，背对的方向是后。
综合演练
经典例题1
小红在小丽的( 前 )面，小美在小红的( 后 )面，小丽在小美的( 前 )面，小红在小美的( 前 )面。
知识概要
准备课
1 上、下 2 前、后 3 左、右
知识概要
准备课
1 上、下 2 前、后 3 左、右
学习目标
1 使学生体验前与后的位置与顺序 2 使学生会准确地确定和描述物体前后的位置与顺序 3 使学生掌握前后以及以谁为准前后的方向经验。
课程导入
互动问答
介绍一下自己的前后桌同学吧，再说一说他或她的前后桌分别是谁？
人教版一年级数学（上读
设计优点
1.课程结构完整学习目标课程导入知识精讲综合演练课程总结板书设计 2.知识内容紧跟教材 3.教学举例清晰易懂 4.教学场景互动恰当 5.课后习题分层设置
目录
1
学习目标
2
课程导入
3
知识精讲
4
综合演练
5
课程总结
经典例题2
壮壮排在最前面，明明的后面是强强，明明前面只有1个人。华华在强强的后面，在小山的前面。
在每人下面的括号里填上他们的名字。
（壮壮（）明明（）强强（）华华（）小山）
经典例题3
523 14
5的后面是（2 ）。 4的前面是（1 ）。

一年级下册数学课件-2位置-西师大版2

左手摸右左耳，右手摸左右耳；书笔包盒的右边是有（课书本包）、。课本）；苹笔果盒的最左右边是（西课瓜本）。笔书盒包的右左边有是（书笔包盒、）课；本）；拍苹拍果你的的最左肩边，是拍（拍西你瓜的）右。肩；笔左盒手的摸右边耳有，（右书手包摸、左课耳本；）；左手摸左右耳，右手摸右左耳；笔左盒手的摸最右右耳边，是右（手课摸本左）耳。；笔拍盒拍的你右的边左有肩（，书拍包拍、你课的本右）肩；笔拍盒拍的你右的边左有肩（，书拍包拍、你课的本右）肩；左苹手果摸的左最耳左，边右是手（摸西右瓜耳）；。苹摸果摸的你最的左边耳是，（摸西摸瓜你）的。右耳；苹左果手的摸最右左耳边，是右（手西摸瓜左）耳。；左苹手果摸的右最耳左，边右是手（摸西左瓜耳）；。说苹一果说的：最发左言边的是时（候西，瓜你）举。哪一只手？书包的右左边是（课笔本盒）。；苹左果手的摸最左左耳边，是右（手西摸瓜右）耳。；苹书果包的最右左边边是是（（课西本瓜））。。苹果的最左边是（西瓜）。笔说盒一的说最：右发边言是的（时课候本，）你。举哪一只手？笔苹盒果的最右左边是（课西本瓜）。
认识位置
左和右
发言先举手
说一说：发言的候，你举哪一只手？
什么时候用左手？什么时候用右手？
感知其他部位的左和右
左眼、右眼左耳、右耳左腿、右腿左脚、右脚 ... ...
听口令做游戏
伸出你的左手，伸出你的右手；摸摸你的左耳，摸摸你的右耳；拍拍你的左肩，拍拍你的右肩；跺跺你的左脚，跺跺你的右脚；左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳； ... ...
说一说
在教室里，你的左边坐的是谁，右边坐的是谁。
2
1
3
4

苏教版一年级数学上册第4单元认位置习题课件认位置

2．运动员拿器械的是哪只手？请连到对应的手上。
辨析：分不清左、右手
运用上、下、左、右、前、后的知
提升点识解决问题
3．按要求画一画，填一填。 (1)在的上面画，在的
右面画，在的下面画□，在的左面画，在的下面画，在的右面画。

(2)画完图，你发现面是，在
在□的( 左 )面，的( )面。
第1课时认位置
SJ 一年级上册
4 认位置
1
2
3
提示：点击进入习题
知识点认识上、下、左、右、前、后
1．我们的教室真漂亮！请圈出正确的答案。
(1) 在
的(上、下)面；
在的(上、下)面。
(2) 在的(前、后)面；在的(前、后)面。
(3) 在的(左、右)面；在的(左、右)面。
易错点
上
的( 左 )

人教版一年级数学上册《左右》位置PPT课件-2篇 (10)

1、在线完成2.1.2认识位置——左右课后作业；2、和你的小伙伴交流一下你的作业同学的名字.
布置作业
再见
√
√
√
√
课堂练习
四、我会连。
课堂练习
五、我会画。
课堂练习
六、我会解答。
√
√
√
√
√
√
课堂练习
七、我会圈。(哪辆车走对了?圈出来)
课堂练习
认识位置——左右
一年级上册
本节目标
认识“左、右”的位置关系，能确定物体左、右的位置与顺序，体会相对性。
能够初步运用左右描述物体的位置，解决实际问题，初步培养空间概念。
深入探究
听口令做动作
摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍怕你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。
深入探究
找邻居
坐在你左边的邻居是谁？和他握握手。坐在你右边的邻居是谁？和他招招手。
深入探究
整理书桌
请把铅笔盒摆在书桌的上面。数学书放在书桌的左面。
深入探究
小游戏
请大家起立，站到书桌的右侧。
指一指，他们应该靠哪边行走呢？
上下楼梯，都应该靠右行走。
巩固练习
另一只手的方向就是我们的左方。
通常我们回答问题时举起来的手，是我们的右手，这一方向就是我们的右方。
左右
本节总结
今天我们又认识了一个新朋友——左右，放学后请仔细观察，看看哪些地方还能见到它？下来和同学们交流交流。
本节总结
通过生动有趣的数学活动，使学生体会到学习数学的乐趣。
同学们你们见过行队礼吗？
你有什么发现？
导入新课
同学们我们发言时，举的是那只手，请你举起来。
这是右手

新苏教版一年级数学上册第1课时认位置-优质课件.ppt

2.说说你座位的前、后、左、右各是谁。根据自己所在的位置，分别说出自己座位的前、后、左、右同学的名字
巩固练习
3.
还可以怎样说？
苹果的上面是鸡蛋。鸡蛋的下面是苹果。
茶壶在热水瓶的左面。热水瓶在茶壶的右面。
答案不唯一
巩固练习
4.把左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
巩固练习5.巩固源自习• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
四认位置
第 1 课时认位置
新知探究
左右在的左面。在的右面。
要发言的请举右手。
新知探究
左右小明在小红的左面。小红在小明的右面。
新知探究
左右小刚在小芳的左面。小芳在小刚的右面。
新知探究
前后小明在小刚的前面。小刚在小明的后面。
新知探究
THE END
谢谢观看
前后小红在小芳的前面。小芳在小红的后面。
新知探究
上下在的上面。在的下面。
巩固练习
1.做游戏。
左手握拳头，右手握拳头；
左边拍拍手，右边拍拍手；
左手摸右耳，右手摸左耳。绿色圃小学教育网绿色圃中学资源网绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

人教版一年级数学上册期中复习课件：位置与图形

期中复习课件位置与图形
第一课时位置
学习目标
进一步认识上、下、前、后、左、右的含义，会辨认各个方向，并能用“上、下、前、后、左、右”来描述物体的相对位置。
学习重点
了解“上、下、前、后、左、右”位置关系的相对性。
一、知识回顾
知识点1：生活中物体的位置关系。
1.说一说下面的物品放在什么位置合适。
（5）在的（右）面。
2.按要求画一画。（1）☆在中间。（2）☆的左边是▲，右边是△。（3）□在▲的左边。（4）○在△的右边。
□▲ ☆△○
做一做，
3.
说一说。
龟兔赛跑的故事。
（1）请你把、贴在图中。（2）看图讲一个故事。
第二课时图形
【学习目标】
1.掌握长方体、圆柱、球等立体图形的特征，并能加以辨别和区分。
2.通过拼搭活动进一步认识立体图形的显著特征，建立空间观念。
知识点归纳
1.认识长方体、正方体、圆柱和球 2.利用立体图形组合新的立方体
知识巩固
知识点1：认识物体。 1.
2.（1）在正方体的下面画“√”。
（）
（）（√ ）
（2）在圆柱的下面画“√”。（）（√）（）
知识点2：拼搭。 1.数一数。
知识点2：平面图上的位置关系问题。
2.学过的上下、前后、左右说一说。
（1）怎样走才能到处？
（2）要吃到应该怎么走？
你能提出一个问题，让同学来回答吗？
二、达标检测 1.储物柜。
（1）在（2）在
的（上）面。的（左）面。
（3）在
的（下）面。
（4）在的（下）面。
（ 4 ）个

人教版小学数学一年级上册《位置》

2、能正确辨认“上、下”和“前、后”的位置关系及其相对性。
3、使学生初步体会到生活中处处有数学。
重点难点
4、正确辨别“上、下”和“前、后”的位置关系及其相对性。
教具学具
课件或挂图，各种汽车、火车、轮船图片。
教学过程
学前准备
游戏导入新课。
你和同桌站成一排，说一说，谁在前面，谁在后面。
板书题目：上、下、前、后
后记
二位置
新知识点
“上”、“下”、“前”、“后”和“左”“右”的基本含义及其相对性。
教学要求
1、通过直观演示和动手操作。认识“上、下”“前、后”和“左、右”的基本含义，初步感受它们的相对性。
2、会用“上、下”“前、后”和“左、右”描述物体的相对位置。
教学建议
1、根据学生已有的生活常识和基础知识，可以尽量放手让学生独立辨别。
请你继续观察，你还能想到什么？
汽车的下面有火车和轮船。
课件显示公路上行驶的三辆汽车。
请你继续观察，你还能想到什么？
客车的前面有卡车和小轿车；卡车在小轿车的后面，在客车的前面。
老师提问：同样是火车为什么一会说它在上面，一会儿又说它在下面呢？同样是卡车为什么一会儿说它在前面，一会又说它在后面呢？
使学生理解：在位置关系不变时，对于两个物体，上下和前后位置关系是绝对的；但对于三个物体，参照物不同，上下和前后位置关系也会不同。只要能用自己的话把道理说清楚就可以了。
探究新知
教材第9页主题图。
课件动态演示第9页主题图。
说一说，你从图中看到了什么？
这是一幅大桥的图画。蓝天下，雄伟的大桥横跨江河，一艘轮船正从桥下穿过，大桥铁路上奔驰着一列火车，铁路上方的公路上正行驶着一辆辆各式各样的汽车······

小学数学青岛版(六三制)一年级上四有趣的游戏——认识位置智慧广场课件

鸭妈妈
1 2 3 45 6 7 8
所以,一共有( 8 )只鸭子。
（教材第74页“自主练习”）
2
小明家从前面数在第3栋，从后面数在第5栋。
这个小区一共有几栋楼？
（教材第74页“自主练习”）
我这样画图：
小明家
12
4321
从前面数在第3栋 3 5 从后面数在第5栋
怎3+么5-列1=式7（计栋算）呢？或 2+4+1=7（栋）
四有趣的游戏
——认识位置
智慧广场
青岛版数学一年级（上）
1. 结合具体情境，学习借助直观图解决简单的重叠问题。
2. 通过探究活动，激发学习数学的兴趣，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。
【重难点】借助直观图解决简单的重叠问题。
要说解一决说什，么从问图题中呢我？们知道了什么？
你看，穿花衣服的大雁多么漂亮啊！从前面数，它排在第6；从后面数，它排在第3。这一行大雁一共有多少只呢？
所以，这行大雁有（ 8 ）只。
方法三列式计算从前后数面了数两，次，列排式在计第算63。：6+3-1=8（只）。
还可以怎样列式呢？再从加前后上面数，，列式排计在算第：63。5+2+1=8（只）。
1 鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳，它前面
有4只鸭子，后面有3只鸭子。一共有几只鸭子？
我这样画图：
猜一猜
我用加法算： 6+3=9（只）。
不对，穿花衣服的大雁数了两次，应该再用9-1=8（只）。
是8只还是9只呢？一起来验证一下吧！
方法一摆一摆
1
1
2 3
2
3
4 4
5

2024年秋苏教版一年级数学上册生活中的位置(课件)

教室后面的墙上有一个挂钟……
你能用上、下、左、右说说墙上物品的位置关系吗？
国旗在黑板的上面，黑板在国旗的下面。
国旗的左边有 “好好学习”，右边有“天天向上”。
可以怎样布置你们教室后面的黑板或墙？先说说你的想法，再一起动手做一做、画一画、贴一贴。
把全班同学的把照片做成的拼照片做成拼图。图贴在中间。
高处
这是我的上面。
这是我的下面。
较低的位
低
置为下
处
粉笔盒在讲桌的上面，讲桌在粉笔盒的下面。
活动2：我在教室里的位置
你坐在教室的什么位置？你的前后左右各是哪个小朋友？
我坐在教室的最前排，我的左边是小宁，右边是小明。
我的左边是小林，右边是小圆，前面是天天，后面是……
从前往后数，你的位置在第几个？从左往右数呢？
☆☆☆☆☆
作业课件中的相关练习。
从前往后数，我的位置在第2个，从左往右数，我的位置也在第2个。
从左往右数，我的位置在第5个。
从前往后数，我的位置在第3个。
还可以怎样介绍你在教室里的位置？
我坐在浩浩的前面，小安的后面。
我坐在离教室门最近的位置。
活动3：我们的教室我们教室前面的墙上有什么？后面的墙上呢？
教室前面的墙上有国旗、黑板。
生活中的位置
苏教版数学一年级（上）
活动目标 1.在具体情境里学会用“上、下、左、右、前、后”
来描述物体的位置，体会到位置关系的相对性。 2. 能用空间位置关系的知识解决简单的实际问题，
形成初步的空间观念。 3.培养仔细观察、独立思考、认真倾听、有条理表达
等良好的学习习惯，提高学习兴趣和自信心。

人教版一年级数学上册《上下前后》位置PPT课件-3篇 (21)

做一做
把铅笔盒放在桌子的上面。把数学书放在铅笔盒的下面。请坐在第二排前面的同学起立。请坐着第一排后面的同学举手。把笔放在手上面。把手放在桌子下面。
小结
在说明位置的时候，有时候我们需要说清楚是谁跟谁在比较。例如：谁在
谁的上面，谁在谁的下面。
说一说。
请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。
在
的上面
在
的下面
在
的前面
在
的后面
探究新知
在的前面在的后面
前、后
图上有几位同学在比赛跑步？谁跑在第二名的前面？最后面的是谁？
第三
一年级
第二
第一
四、课堂小结
1.上、下：上是指位置在高处的，与下相对；下是指位置在底处的，与上相对。确定两个或两个以上事物的上下位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的上、下位置关系可能发生变化。 2.前、后：一般面对的方向是前，背对的方向是后。确定两个或两个以上事物的前、后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前、后位置关系可能发生变化。
探究新知
的前面是 ______________ 。
做一做
1.小兔子的前面是狗 2.牛前面两位是狗 3.兔子的后面是牛、象
一年级
谢谢
位置
——上、下、前、后
目录
1
游戏导入
2
探究新知
3
课堂练习
4
课堂小结
5
课后作业
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游戏导入
鼻子下面有什么？嘴巴上面有什么？
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目录
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探究新知
试卷下载：/shiti/
火车在轮船的（上面）

2024年秋新苏教版一年级数学上册生活中的位置(课件)

亮亮在贝贝的( 右边 ) 贝贝在亮亮的( 左边 ) 元元在强强的( 左边 ) 强强在元元的( 右边 )
2.认识前后
后
前
背对的方向
面对的方向
在同一方向上，事物面对的方向是前，背对的方向是后，事物的前后位置是相对的。
后面红红
红红在月月的后面，红红在哪里……
贝贝的前面是( 兰兰 ) 贝贝的后面是( 元元 ) 强强的前面是( 亮亮 ) 兰兰的后面是( 贝贝 )
生活中的位置
苏教版一年级上册
新课导入
看图说一说，如何描述各位小朋的位置呢？
1.认识左右
新课讲授
伸出双手，手心
伸出双手，手心
朝上，手背朝下
朝下，手背朝上
左手右手两只手的拇指在外侧
左手右手两只手的拇指在内侧
区分左右
右
稍息时伸出左脚
左
看图说一说
贝贝的左边、右边分别是谁呢？
贝贝的左边是( 月月 ) 贝贝的右边是( 亮亮 )
亮亮的左边第2个是( 月月 ) 元元在从前往后数第( 3 )
我在教室里的位置你坐在教室里的什么位置?你的前、后、左、右各是哪个小朋友?
我的位置在教室最前排
我的前面是李婷，后面是张松，左边是……
从前往后数,你的位置在第几个?从左往右数呢?
从前往后数我的位置在第3个
从左往右数我的位置在第5个
2.说一说冰箱里各种食物的位置
பைடு நூலகம்牛奶的下面是白菜。
2.说一说桌子上各种物品的位置
杯子在热水瓶的右面。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
左、右?先想一想，再互相说一说。向右转就是
要向右手那
从前往后数我在第6个