毛概

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毛概主要讲什么

毛概主要讲什么引言《毛泽东思想概论》（简称毛概）是中国大陆一本经典的马克思主义理论著作，系统地阐述了毛泽东思想的基本内容和核心要点。

作为中国共产党的指导思想和中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，毛概对于理解毛泽东思想的形成背景、基本原理和实践意义具有重要的意义。

本文将从几个方面介绍毛概的主要内容。

社会历史背景与提出背景毛泽东思想是在中国革命和建设的具体实践中产生和发展起来的，它紧密联系着中国社会的历史背景。

随着中国社会的剧变和国际环境的变化，毛泽东积极探索中国革命中的正确道路，提出了具有时代特征的理论体系。

毛概的基本内涵毛概主要包括以下几个方面的内容：阶级斗争理论毛概强调阶级斗争是社会发展的动力，是普遍存在的。

毛泽东认为，在社会主义社会中，阶级斗争并没有消失，只是阶级斗争的形式和斗争的对象发生了变化。

他提出了无产阶级专政下继续革命的理论，主张在社会主义时期保持党同人民群众的血肉联系，坚持与资本主义势力的斗争。

实事求是的思想路线毛概强调实践的重要性，主张理论和实践相结合。

实事求是是毛泽东思想的基本方法论，要求科学地分析问题，实事求是地做出决策，并不断总结经验。

实事求是的思想路线为中国革命和建设提供了有力的指导。

群众路线毛泽东思想强调人民群众的力量，主张党的事业要依靠广大人民群众。

毛概强调党同人民群众的血肉联系，反对官僚主义和脱离群众的倾向。

毛泽东提出了“群众路线”的口号，要求党和政府密切联系群众，听取群众的意见和建议，集中广泛的智慧和力量来解决问题。

社会主义建设理论毛泽东思想对于社会主义社会的建设提出了一系列重要理论。

其中包括社会主义经济建设、社会主义文化建设、社会主义民主建设等方面的内容。

毛概强调经济建设是党的基本任务，主张坚持公有制为基础、多种形式共同发展的经济制度。

毛概的实践意义毛概以其独特的理论观点和实践方法，对于中国革命和建设产生了深远的影响。

毛泽东思想是中国共产党的指导思想，它为中国特色社会主义理论体系的形成做出了重要贡献。

毛概是什么意思

毛概是什么意思
毛概一般指毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。

毛泽东思想理论是近现代中国社会发展的客观需要和必然产物。

中国共产党人根据马克思列宁主义的基本原理，把中国革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了毛泽东思想。

毛泽东思想是在同各种错误思潮特别是同教条主义错误倾向作斗争，并深刻总结这方面的历史经验的过程中逐渐形成与发展起来的，在土地革命战争后期和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟，在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续得到发展。

中国特色社会主义理论是在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论实际问题。

中国特色社会主义理论体系的精髓是解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。

解放思想、实事求是是马克思主义思想路线的本质要求，是中国特色社会主义理论体系的精髓。

把马克思主义普遍真理和我国具体实际结合起来，走自己的路，发展中国特色社会主义。

这个理论体系，创造性地提出了一系列新的重大理论观点和战略思想，从而实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。

毛概课主要讲的是什么

毛概课主要讲的是什么简介毛概课，即《毛泽东思想概论》，是中国大学中普遍开设的一门重要课程。

这门课程主要讲解毛泽东思想的理论体系和实践，以及其在中国革命和建设中的重要作用。

本文将介绍毛概课程主要讲的内容，包括毛泽东思想的基本原理、社会主义革命与建设、中国共产党的领导以及国家治理等方面。

毛泽东思想的基本原理毛泽东思想是毛泽东同志在长期革命实践中总结出的科学理论体系，是中国共产党在中国革命和建设事业中的指导思想。

毛泽东思想的基本原理包括阶级斗争、人民革命、统一战线、党对军队的绝对领导等。

这些原理构成了毛泽东思想的理论基础，也是毛概课程中的重要内容。

社会主义革命与建设毛概课程还包括了对中国社会主义革命和建设的讲解。

这一部分内容主要包括中国共产党领导下的土地革命、农村包围城市、武装斗争等内容。

毛泽东思想对中国革命的实践起到了重要的指导作用，这部分内容是了解中国革命历史和掌握毛泽东思想重要途径。

中国共产党的领导中国共产党作为中国的执政党，在中国革命和建设中发挥了重要的领导作用。

毛概课程也着重介绍了中国共产党的领导原则、领导方法以及党建工作等内容。

学生通过学习毛概课程，对中国共产党的领导体系和治理能力有了更深入的了解和认识。

国家治理国家治理作为毛概课程的重要组成部分，包括了社会主义国家的各种制度安排和治理模式。

这部分内容主要涉及到社会主义制度、人民代表大会制度、决策机制等方面的内容。

毛概课程通过对国家治理的讲解，使学生更好地理解社会主义制度的优势和特点，培养他们对国家治理问题的思考和分析能力。

结语毛概课程是中国大学中一门非常重要的课程，它介绍和讲解了中国革命和建设中的重要理论和实践。

本文简要介绍了毛概课程主要讲的内容，包括毛泽东思想的基本原理、社会主义革命与建设、中国共产党的领导以及国家治理等方面。

通过学习毛概课程，学生可以更好地了解和认识中国革命历史，掌握毛泽东思想，加深对中国共产党的理解，提高对国家治理问题的思考和分析能力。

毛概考试内容

一：马克思主义中国化时代化的内涵运用马克思主义的立场下观点和方法，观察时代、把握时代、引领时代，解决中国革命、建设、改革中的实际问题。

总结和提炼中国革命、建设、改革的实践经验并将其上升为理论，不断丰富和发展马克思主义的理论宝库，赋予马克恩主义以新的时代内涵。

运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义，使其植根于中华优秀传统文化的土壤之中，具有中国特色、中国风格、中国气派。

中国共产党的历史，是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。

在新民主主义革命时期。

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来，对经过艰苦探索开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，创立了毛泽东思想。

1978年召开的党的十一届三中全会，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。

以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，深刻总结新中国成立以来正反两方面经验，围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题。

借鉴世界社会主义历史经验，创业了邓小平理论。

党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，坚持党的基本理论、基本路线，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党怎样建设党的认识，形成了“三个代表”重要思想。

进入新世纪新阶段，党的十六大以后，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了科学发展观。

党的十八大以来，中国特色社会主义进人新时代，以习近平同志为主要代表的中国共产党人。

坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。

毛概

第一章马克思主义中国化两大理论成果1、1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作了《论新阶段》的政治报告，强调指出：“马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。

”2、马克思主义中国化：就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程3、马克思中国化的意义：①马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。

②是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。

③把马克思主义植根于中华民族的优秀的文化之中。

4、马克思主义中国化两大理论成果的关系：一脉相承又与时俱进的关系。

首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。

其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。

最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。

★5、毛泽东思想：是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

6、1945年党的七大，毛泽东思想被确立为党的指导思想。

毛泽东思想的主要内容：新民主主义革命理论。

社会主义革命和社会主义建设的理论。

革命军队的建设和军事战略的理论。

政策和策略的理论。

思想政治工作和文化工作的理论。

党的建设的理论。

毛泽东思想的活的灵魂，是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。

它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。

7、毛泽东思想的历史地位：1.马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果2.中国革命和建设的科学指南3.党和人民的宝贵精神财富8、中国特色社会主义理论体系：是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展，是被实践证明了的关于在中国建设、巩固和发展社会主义的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

毛概大概讲了什么

毛概大概讲了什么1. 背景介绍《毛概》是指中国社会科学院教授杨继绳所著的《毛泽东思想概论》一书的简称。

该书主要讲述了中国共产党主席毛泽东的思想及其在中国革命、建设和改革中的贡献。

《毛概》一书是中国大陆大中专院校思想政治理论课的主要教材之一，对于了解中国共产党的历史和毛泽东思想的发展具有重要意义。

2. 毛泽东思想的理论基础《毛概》首先从辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点入手，阐述了毛泽东思想的理论基础。

辩证唯物主义强调事物发展的辩证法规律，即矛盾的普遍性和斗争的普遍性。

历史唯物主义则认为社会的发展是由生产力的发展决定的，而阶级斗争是推动社会发展的根本动力。

3. 毛泽东思想的主要内容3.1 革命问题《毛概》重点讲述了毛泽东思想对中国革命的贡献。

毛泽东提出了农民阶级是中国革命的主力军的观点，并通过土地革命和农村包围城市的策略，在中国农村地区成功推翻了国民党政权。

同时，毛泽东还强调了党在农村中的基层组织建设以及组织战士群众进行革命斗争的重要性。

3.2 建设问题在中国革命胜利后，毛泽东开始思考如何进行社会主义建设。

《毛概》详细介绍了毛泽东提出的社会主义建设的基本原则和发展道路。

毛泽东强调了人民群众的主体地位，提倡大规模的农村集体化和工业化，积极开展经济建设和文化建设。

3.3 改革问题在毛泽东晚年，中国社会出现了一些问题，如经济落后、社会矛盾加剧等。

《毛概》对毛泽东晚年的重要思想进行了概括和分析。

毛泽东提出了无产阶级文化大革命的思想，旨在解决中国社会主义建设中出现的错误和问题。

4. 毛泽东思想的历史地位和影响《毛概》最后总结了毛泽东思想的历史地位和影响。

毛泽东思想是在中国共产党的领导下，经过长期实践和思想探索形成的，是马克思主义与中国革命实际相结合的产物。

毛泽东的理论和实践思想为中国共产党的发展提供了重要的指导，对中国革命和建设有着深远的影响。

5. 结语通过阅读《毛概》，我们可以更好地了解毛泽东思想的基本内容和重要意义。

毛概的考试重点

毛概的考试重点
一、毛泽东思想的基本内容
1.社会主义革命理论
2.社会主义建设理论
3.社会主义发展理论
4.党的建设理论
二、毛泽东思想的形成背景
1.社会历史背景
2.全国人民斗争的历史经验
3.个人经历对思想的影响
三、毛泽东思想对中国革命的贡献
1.领导中国共产党完成革命任务
2.提出中国革命的理论指导
3.推动中国社会主义建设和发展
四、毛泽东思想在中国社会主义建设中的地位和作用
1.毛泽东思想在党和国家指导思想中的地位
2.毛泽东思想的重要作用和实践意义
3.毛泽东思想对中国特色社会主义的发展的指导作用
五、毛泽东思想的时代意义
1.国内外形势对毛泽东思想的影响
2.毛泽东思想在当代中国的现实意义
3.毛泽东思想在世界社会主义发展中的意义
六、对毛泽东思想的评价
1.毛泽东思想的历史地位和重要贡献
2.毛泽东思想的发展和创新
3.存在的局限和不足
七、学习和应用毛泽东思想的重要性
1.坚持和发展中国特色社会主义的指导思想
2.弘扬毛泽东思想的作用和价值
3.对个人的意义和影响
八、毛概学习方法和应试技巧
1.梳理基本概念和思想内涵
2.掌握重点和难点知识点
3.多维度理解和运用毛泽东思想的方法
以上为毛概的考试重点提纲，希望对你的复习和应对考试有所帮助。

祝你取得好成绩！。

毛概知识点重点归纳

毛概知识点重点归纳1.中国革命道路的探索与总结：包括中国共产党领导的中国工农革命战争的经验总结、土地革命和农村革命根据地的建设等。

2.国家建设与社会主义改造的理论与实践：包括社会主义改造道路的探索、农业合作化、工业化道路的选取、社会主义经济制度的建立与发展等。

三、中国特色社会主义理论体系的形成与发展1.中国特色社会主义理论体系的形成背景：中国特色社会主义理论的产生与性质、中国特色社会主义的历史起点和坚持中国共产党的全心全意为人民服务的根本宗旨。

2.中国特色社会主义理论体系的主要内容：包括中国特色社会主义总任务、中国特色社会主义本质特征、中国特色社会主义建设总体布局、中国特色社会主义发展阶段。

四、中国特色社会主义事业的总布局和总任务1.中国特色社会主义建设总体布局：包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的总体布局，和全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的战略目标。

2.中国特色社会主义事业总台账：包括经济发展、政治建设、文化繁荣、社会和谐、生态文明五大建设等。

五、中国特色社会主义实践探索的基本经验和启示1.开放的基本经验：包括探索中国特色社会主义道路、坚持以经济建设为中心、坚持党的领导、推进开放等。

2.社会主义现代化建设的基本经验：包括坚持以人为本、全面建设小康社会、加强农村建设、发展社会主义市场经济、促进社会公平正义等。

六、中国共产党的历史作用与中国特色社会主义的优越性1.中国共产党的历史作用：包括中国共产党是中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族利益的忠实代表、中国特色社会主义事业的领导核心等。

2.中国特色社会主义的优越性：包括中国特色社会主义具有互利共赢、自由平等、共同发展、人类社会进步等优势。

以上是对毛概主要知识点的重点归纳。

毛概课程的学习，通过系统全面地学习和理解这些知识点，可以帮助我们更好地理解中国特色社会主义的基本原理和基本内容，坚定理想信念，增强党性修养，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

毛概基本内容有哪些

毛概基本内容有哪些1. 毛概的概述毛概是指对中国共产党主席毛泽东的思想和理论进行系统阐述和总结的一门学科。

它是中国高等学校政治理论课程中的重要内容，旨在加深学生对毛泽东思想的理解，培养他们的马克思主义等社会主义理论素养。

2. 毛概的历史渊源毛概的历史可以追溯到20世纪50年代中期，当时中国共产党领导下的人民政府开始对毛泽东的思想进行研究和总结。

1958年，中国学界在毛泽东的推动下开始编写《毛泽东思想概论》一书，成为毛概教材的雏形。

随着时间的推移，毛概逐渐发展成为了一门独立的学科，涉及的内容也日益丰富和深入。

自邓小平改革开放以来，毛概的教学方法和内容也得到了不断的调整和完善。

3. 毛概的主要内容毛概的主要内容包括以下几个方面：3.1 毛泽东思想的形成和发展这一部分主要介绍毛泽东思想的形成背景、发展历程以及其在中国革命和建设过程中的重要地位。

其中包括毛泽东思想的基本原理、主要内容和鲜明特点，以及它对中国革命和社会主义建设的独特贡献。

3.2 毛泽东思想在中国革命中的应用这一部分主要介绍毛泽东思想在中国革命的各个历史阶段中的应用和实践。

包括土地革命、抗日战争和解放战争等重要历史事件中毛泽东思想的指导作用，以及毛泽东思想对中国革命军事、政治、经济等方面的贡献。

3.3 毛泽东思想与马克思主义的关系这一部分主要介绍毛泽东思想与马克思主义的关系。

包括毛泽东思想在马克思主义基本原理的指导下的独创性和发展性，以及毛泽东思想与当代中国特色社会主义理论的衔接和延续。

3.4 毛泽东思想在当代中国的意义这一部分主要介绍毛泽东思想在当代中国的意义和影响。

包括对中国特色社会主义事业的指导作用、中国共产党的核心价值观和中国道路的形成，以及对中国外交政策和国际影响力的贡献。

4. 毛概教学的方法和特点毛概教学通常采用讲授、讨论和研究等多种教学方法，以培养学生对毛泽东思想的理解和运用能力。

在教学过程中，注重引导学生进行思考、辩证分析和实践探索，培养学生的批判性思维和创新意识。

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第一章马克思主义中国化的历史进程及其历史成果1、马克思主义中国化的提出答：首次提出：1938年毛泽东在党的六届六中全会上的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出。

原因：1）它是解决中国问题的需要2）它是中国革命建设改革和发展的客观需要和必然结果3）它是马克思主义理论本身的内在要求内含：马克思主义要在中国发挥指导作用，就必须将其同中国的具体实际相结合，时间马克思主义的中国化；中国化的马克思主义又为马克思主义理论宝库增添了新的内容。

2：马克思主义中国化的科学内涵。

马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合1.马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

2.马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

3.马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

3、马克思主义中国化的历史进程。

以毛泽东为主要代表的中国共产党人，第一次实现了马克思主义的中国化，党的十一届三中全会以来，提出什么事社会主义、怎样建设社会主义。

党的十三届四种全会以来进一步回答了什麽是社会主义，怎样建设社会主义和建设什么样的党，怎样建设党的问题。

党的十六大以来实现了什么样的发展，怎样发展。

两次飞跃：第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被时间证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。

第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论（十一届三中全会以来）、“三个代表”重要思想（十三届四中全会以来）以及科学发展观（十六大以来）等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。

4：毛泽东思想形成和发展的过程。

1.1921~1927第一次国内革命战争时期，萌芽阶段。

1927~1935土地革命时期，形成阶段。

毛泽东以马列主义为指导，在理论上论证了中国革命的新道路，标志毛泽东思想开始形成。

2.1927~1935抗日战争时期，成熟阶段。

毛泽东总结中国革命经验，阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线、基本纲领，论证了党在民主革命时期的政策和策略。

毛概啥意思

毛概啥意思毛概的定义和内容毛概，即《毛泽东思想概论》，是一门学科，也是中国大陆高校普遍设置的一门必修课程。

作为一门马克思主义的理论学科，毛概的主要内容是介绍和阐述毛泽东思想的基本原理、基本观点和基本方法，以及毛泽东的生平事迹和革命实践，旨在培养学生运用和发展马克思主义的能力，进一步坚定学生的中国特色社会主义信念和理想信念。

毛概的学科性质可以分为两个层面：一是毛泽东思想的科学性，即毛泽东思想在中国革命和建设中的实践创新特点，以及与马克思主义经典理论的关系；二是毛概本身的理论基础，即对毛泽东思想形成和发展的历史和思想背景的研究，以及毛泽东思想在中国共产党党史中的地位和作用。

毛概的教学目标毛概作为一门必修课程，其教学目标主要有以下几个方面：1.传承和发扬马克思主义的科学原理和方法论：通过学习毛泽东思想，深入理解马克思列宁主义的基本原理，以及对当代中国实践的贡献。

2.培养学生的思辨和分析能力：通过学习和讨论，引导学生运用毛泽东思想的基本原理和方法，对社会现象和问题进行分析和解决，提高学生的思辨和判断能力。

3.塑造学生的社会主义价值观和理想信念：通过对毛泽东思想和毛泽东的生平事迹的学习，培养学生对中国特色社会主义价值观的认同和信仰，激发学生为实现中国梦、民族复兴的理想而努力奋斗的意识和动力。

4.培养学生的创新意识和实践能力：通过学习毛泽东思想的实践创新和革命实践，激发学生的创新意识和实践能力，为中国的社会主义建设和发展作出贡献。

毛概的教学内容和方法毛概的教学内容可以分为两个层面：一是毛泽东思想的基本理论和观点，包括毛泽东思想的形成过程、主要内容和历史地位；二是毛泽东的生平事迹和革命实践，包括毛泽东的思想、军事、政治和文化贡献等。

教学方法上，毛概通常采用多种教学手段和形式，包括理论讲授、小组讨论、案例分析、学术研讨和实践活动等。

这些教学方法可以帮助学生理解和掌握毛泽东思想的基本原理和方法，同时培养学生的思辨能力和实践能力。

毛概知识点总结

1、1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。

2、经过延安整风，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。

3、在党的七大上，刘少奇在《关于修改党章的报告》中，第一次明确使用了“马克思主义中国化”的概念。

4、1941年8月，延安的理论工作者张如心在《共产党人》杂志上发表的《论布尔什维克的教育家》一文中，首先使用了“毛泽东同志的思想”这一概念。

5、中国工人运动的发展，是毛泽东思想产生和形成的阶级基础。

6、中国共产党领导的人民革命，是毛泽东思想产生和形成的实践基础。

7、党的二大制定了党的最高纲领和最低纲领，马克思主义同中国实际相结合走出了第一步。

8、毛泽东思想的基本形成阶段：农村包围城市，武装夺取政权道路理论的创立。

9、毛泽东思想的成熟阶段：中国新民主主义革命理论的阐述。

10、毛泽东思想活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。

11、1982年，邓小平在党的十二大第一次正式提出“建设有中国特色社会主义”的科学命题。

12、1987年，党的十三大明确提出社会主义初级阶段理论和“一个中心，两个基本点”的基本路线。

13、1992年春，邓小平发表“南方谈话”，提出社会主义本质论、“三个有利于”标准论、社会主义市场经济。

14、邓小平“南方谈话”和党的十四大对建设有中国特色的社会主义理论指导地位的确立，标志着中国特色社会主义理论的基本形成。

15、邓小平认为，解放思想就是要以马克思主义科学理论为指导，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。

16、贯彻“三个代表”重要思想，关键在于坚持与时俱进，核心在于坚持党的先进性，本质在于坚持执政为民。

17、“四个全面”的战略布局基本内容：全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面加强党的建设。

18、在中国共产党的历史上，第一个明确地提出解决思想路线这个问题的是毛泽东。

19、实事求是思想路线的主要内容：一切从实际出发（前提和基础），理论联系实际，实事求是（实质和核心），在实践中检验真理和发展真理。

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1、马克思主义中国化的理论成果（形成、内涵、历史地位）形成：马克思主义中国化是毛泽东同志开拓的马克思主义在中国的发展道路。

在这条道路上形成的中国化的马克思主义，是马克思主义发展史上一大新的理论形态。

形成马克思主义中国化的首要因素是科学把握马克思主义理论的精神实质。

形成马克思主义中国化的第二要素是对中国国情的深刻了解。

形成马克思主义中国化的第三要素是批判地继承和发展中华民族的传统文化内涵：1840年鸦片战争以后，中国面临着两大历史性课题：一是求得民族独立和人民解放，二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。

由此决定了“马克思主义中国化”这一命题包含着两个不可分割的涵义：(1)是解决中国面临的历史性课题必须坚持马克思主义。

马克思主义能够进入中国，并为中国先进的知识分子所青睐，不是偶然的。

自从1840年鸦片战争以来，从林则徐、魏源、龚自珍到洪秀全，从康有为、梁启超到孙中山，运用各种思想武器，进行了艰苦卓绝的英勇奋斗，都没有能够解决问题。

是马克思主义的社会理想和解决社会矛盾的方法打开了中国救亡和发展的希望之门。

(2)是解决中国面临的历史性课题又必须坚持马克思主义与中国实际相结合的原则。

这不仅是因为马克思主义总是强调自己提供的不是教义,而是世界观,方法论和行动指南，理论要联系实际，而且是因为中国社会状况包括阶级矛盾与马克思主义揭示的资本主义社会有很多不同之处,必须依靠我们自己去研究解决. 所以我们坚持马克思主义必须在理论与实践相结合过程中努力实现马克思主义中国化。

马克思主义只有与中国革命、建设和改革实际相结合，才能使中国革命、建设和改革的面貌为之一新。

历史地位：毛泽东思想是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，它将长期指导我们的行动。

第一，毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。

第二，毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。

第三，毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

2、马克思主义中国化的两次飞跃马克思主义中国化的本质，是马克思主义的基本理论和中国革命和建设的具体实践相结。

毛概重点

1、马克思主义中国化的第一个理论成果：毛泽东思想马克思主义中国化的思想实质：就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、名民族特色、时代特色。

2、中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想3、马克思主义理论的理论品质：与时俱进4、科学发展观的主要内容：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

5、邓小平理论形成和发展的时代特征：和平与发展6、近代中国社会最主要的矛盾：帝国主义与中华民族之间的矛盾7、新旧民主主义革命区别的主要标志：五四运动8、在社会主义改造中，中国共产党对资本主义工商业采取的政策是：和平赎买9、剥削阶级和剥削制度被消灭的标志：三大改造的完成10、邓小平理论的首要基本理论问题：“什么是社会主义,怎样建设社会主义”11、社会主义初级阶段提出的时间、主要内容以及社会主义初级阶段的主要矛盾和基本路线时间：1987年中共十三大内容包括两层涵义：一是我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义，二是我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个初级阶段主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗12、社会主义改革的性质：社会主义制度的自我完善13、按劳分配的定义：即在生产资料社会主义公有制条件下，对社会总产品作了各项必要的社会扣除以后，按照各人提供给社会的劳动的数量和质量分配个人消费品，多劳多得,少劳少得.14、我国的国体和政体：国体(国家性质)：人民民主专政政体：人民代表大会制度。

什么是毛概

什么是毛概毛概是指毛泽东思想概论，是对毛泽东思想的系统总结和理论阐述。

毛泽东思想是中国共产党在长期革命斗争中形成的一套重要思想理论体系，是指导中国革命和建设的行动指南。

毛概作为对毛泽东思想的概括和归纳，起到了总结和传承的作用。

毛概的内容十分广泛，包括对中国社会主义革命、社会主义建设以及阶级斗争等重要问题的分析和论述。

其中，毛泽东对三个世界划分的理论、无产阶级专政下继续革命的理论以及以人民为中心的发展思想等，都是毛概的重要内容。

毛概的核心思想是以人民为中心，在任何时候、任何情况下都要坚持人民的立场、人民的利益和人民的意愿。

毛泽东强调，只有真正以人民为中心的革命才能为人民谋福祉、才能实现社会主义事业的伟大目标。

在毛概中，毛泽东还强调了无产阶级专政下继续革命的重要性。

他指出，社会主义革命并不是一次性的完成，而是一个长期的、持续的革命过程。

只有坚持无产阶级的领导地位，发动群众，实现对资产阶级的全面专政，才能防止资本主义复辟，推进社会主义事业的持续发展。

除此之外，毛概还强调了阶级斗争的重要性。

毛泽东认为，在社会主义社会中，阶级斗争仍然存在，只是斗争的形式和内容有所变化。

他强调了党内的路线斗争和思想斗争，强调了对资产阶级思想和腐败现象的斗争，以保证党的纯洁性和先进性，推动社会主义事业的发展。

毛概在中国历史上具有重要的意义。

它不仅为中国共产党的发展提供了理论指导，也为中国革命和建设提供了有力的思想武器。

毛泽东思想和毛概的实践证明了它的正确性和可行性，在中国社会主义事业中起到了不可磨灭的重要作用。

总的来说，毛概是对毛泽东思想的系统总结和理论阐述，其核心思想是以人民为中心、无产阶级专政下继续革命和阶级斗争。

它为中国共产党的发展和中国社会主义事业的推进提供了理论指导，具有重要的历史意义和现实意义。

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1.马克思主义中国化的提出：1938年毛泽东在党的六届六中全会上做的题为《论新阶段》的政治报告里最先提出马克思主义中国化这个命题。

2.马克思主义中国化的历史进程:①初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题。

②什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题。

③实现什么样的发展、怎样发展这一关系到中国未来前途和命运的重大问题。

第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。

第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。

3.中国特色社会主义理论体系的科学含义：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

4.1945年党的七大，把毛泽东思想确立为党的指导思想毛泽东思想的核心和精髓：实事求是。

5.我党在21世纪的三大历史任务：推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展。

6.贯彻“三个代表”重要思想的根本要求：关键在于坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在于执政为民。

7.科学发展观的主要内容：第一要义是发展，核心是以为人本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

8.实事求是思想路线的基本内容：①一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。

②实事求是是内在的包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。

一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是的思想路线的验证条件和目的。

9.解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，必须坚持解放思想。

毛概资料大全

一、名词解释：二、辨析：三、简答题：1、如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系？第一，发展是硬道理。

中国解决所有问题的关键要靠自己的发展。

第二，改革是经济和社会发展的强大动力，是为了进一步解放和发展生产力。

第三，稳定是发展和改革的前提，发展和改革必须要有稳定的政治和社会环境。

第一，保持改革、发展和稳定在动态中的相互协调和相互促进。

第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。

第三，把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点。

2、为什么说非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分？在坚持公有制经济主体地位的前提下，发展非公有制经济，最根本的是由我国社会主义初级阶段的生产力发展水平决定的，同时也是发展社会主义市场经济的需要。

非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济等，是社会主义市场经济的重要组成部分。

它们在调动人民群众和社会各方面的积极性，促进社会生产力的发展，增强国家的综合国力，扩大就业，提高人民生活水平，促进公有制经济的改革等方面都发挥着重要作用。

必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。

3、简述我国独立自主和平外交政策的基本原则。

第一，坚持独立自主地处理一切国际事务的原则。

独立自主，就是坚持从我国的实际情况出发，依靠自己的力量，同任何国家友好相处，但不容许任何国家损害我国的尊严和主权。

第二，坚持以和平共处五项原则为努力发展同各类国家的关系。

和平共处五项原则既适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家；既适用于发展中国家，也适用于发达国家；既适用于国家间的政治关系，也适用于国家间的经济关系。

第三，坚持同发展中国家加强团结与合作的原则。

中国是发展中国家，加强同发展中国家的团结与合作是我国对外政策的基本立足点。

第四，坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则。

在处理国际事务和对外关系时，既要坚决维护本国人民的根本利益，同时又要注意维护世界和平和世界人民的根本利益，把本国人民根本利益和前途与世界人民的根本利益和前途紧密结合起来。

毛概大题整理归纳2021

毛概大题整理归纳2021毛概（即《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》）是中国大学生常见的一门必修课程，旨在教育学生了解和理解毛泽东思想及其在中国特色社会主义中的地位和作用。

下面是对2021年毛概课程内容的大题整理和归纳。

第一单元：中国特色社会主义理论体系的形成和发展这一单元主要介绍了中国特色社会主义理论体系的形成过程、主要阶段和基本内容，使学生对社会主义理论有基本的认识。

1.1 中国特色社会主义理论体系的形成过程这一部分主要介绍了中国特色社会主义理论体系的形成过程。

包括中国共产党领导中国革命和建设的历史背景，以及毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的起源和发展。

1.2 中国特色社会主义理论体系的主要阶段这一部分介绍了中国特色社会主义理论体系的主要阶段。

包括毛泽东时代、邓小平理论时代、三个代表重要思想时代和习近平新时代中国特色社会主义思想时代的特点和主要内容。

1.3 中国特色社会主义理论体系的基本内容这一部分介绍了中国特色社会主义理论体系的基本内容。

包括坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持马克思主义指导地位等方面的内容。

第二单元：科学社会主义基本原理概述这一单元主要介绍了科学社会主义的基本原理概述，使学生对科学社会主义的起源、基本原理和理论基础有所了解。

2.1 科学社会主义的起源和基本原理这一部分主要介绍了科学社会主义的起源和基本原理。

包括马克思主义的基本原理、辩证唯物主义和历史唯物主义的核心观点，以及社会主义的发展规律等内容。

2.2 科学社会主义的理论基础这一部分介绍了科学社会主义的理论基础。

包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的理论体系等方面的内容。

第三单元：毛泽东思想的形成和基本内容这一单元主要介绍了毛泽东思想的形成过程、基本内容和世界意义，使学生对毛泽东思想有较为全面的了解。

3.1 毛泽东思想的形成背景这一部分介绍了毛泽东思想的形成背景。

包括中国革命和建设的历史条件、中国共产党领导下的革命实践等方面对思想形成的影响。

毛概

人与自然
（二）人与自然的关系 • 自然是人类最重要的东西,如果没有自然,人类就不能呼吸空气, 如果没有自然,人类就不能饮水,那么,人类将灭绝。 • 一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的：人由自然脱胎而来，其本身就是自然界的一部分。人类的存在和发展，一刻也离不开自然，必然要通过生产劳动同自然进行物质、能量的交换。 • 另一方面，人与自然之间又是相互对立的。人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系，如果对这两种“作用”的关系处理得不好，特别是自然对人的反作用在很大程度上存在自发性，这种自发性极易造成人与自然之间失衡。
人与自然
（一）自然的定义大自然（nature）是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的；它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。大自然里有各种生物,其中包括三大类：植物，动物，细菌和真菌。同时大自然也是一个包含各种生态，七种，也就是说自然对这些东西的平衡进行控制。
• 恩格斯—— 不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了。