祖逖复习
祖逖知识点总结
祖逖知识点总结祖逖在历史上留下了极其辉煌的篇章，他是中国历史上一个重要的政治家和军事家。
祖逖为中国历史的发展做出了很大的贡献，他用自己的智慧和勇气捍卫了自己的国家，也收复了失地。
因为他的勇敢和智慧，还是位继湘东的汤、吴下的周，南江的范、北徐的祖。
南陈之主宗，完成了南朝的统一。
1. 祖逖的家世背景祖逖于北齐太昌二年（505年）出生，祖逖自幼聪颖过人，天资聪颖。
祖逖自幼酷爱读书，对于历史极其感兴趣。
学业有成，至多才多艺。
五岁能写诗，尤使学树大集，因学不倦。
祖逖的祖父原为宜阳郡世守，割据梁朝，祖父逖嗣宜阳郡世守之胤裔，家族渐强。
祖逖的父亲祖玄，是宜阳郡世守。
祖逖虽生于平民家庭，但出身文武世家，祖逖的家族底蕴浓厚。
2. 祖逖的官职与成就祖逖少年时期即表现出卓越的政治才能与军事才华，后被梁朝任命为车骑将军、司隶校尉。
梁朝将领萧宝夤被一个朝廷宦官秋实弹劾，导致被发配入囹圄，祖逖毅然舍官回乡。
在家乡，祖逖即成立兴义军，割据一方，并为群雄役官，颇有名望。
后祖逖投降北魏，北魏任命祖逖为辽东郡太守，听命北魏将领东魏文成帝拓跋宏，却因异己论战争未果而被背叛谋反。
祖逖则归顺高敖曹，付诸大用，并陞为并州刺史。
北魏屠子弘、助邑来袭，又胜而报谢，放走助邑子。
而在521年起，南梁重镇益阳陷落，祖逖亲率兵马重新夺回，因而陞为使持节、都督扬、益、益、武、建、峡衢诸军事、益州刺史，加右光禄大夫。
然而，在526年，柳世隐私通内叛，和年ىل其扬命岭头氐帅苟寇率众抄围。
苟寇部众压川，柳世隐久无音信，上、蒉军臣高粱、雷宗义焚没部曲，降请祖逖尊帝为王，改册书曰：“天命骖辅垂有沢，昔朕址绍兴之德洪，而盖图启则兆凶。
自朕讵惧，不敢咨嗣皇融败亡。
”诏召逖尊帝，逖承命。
祖逖叹息曰：“昔玄奘有言，譬犹高？激一金轮，轫。
今南亭以东，为陛下父祚，带包金章白?。
南都南濑尽忠效力，此为天心，不可昨弃。
”早于太室，则自己从省。
方式祖逖发兵三道，至月阳大门而背，清都，南还。
祖逖的成语故事
祖逖的成语故事是闻鸡起舞。
晋朝的民族英雄祖逖与司州主簿司空刘琨相互共勉，半夜听到荒鸡名叫就起床练剑，苦练本领，为以后报效祖国。
后比喻有志之人奋发图强，力求有作为。
祖逖是东晋时期有志于恢复中原力争北伐的大将，祖上世代为官，他的父亲祖武去世得早，所以祖逖小时候都是由他的哥哥们照料，年少时期的祖逖并没有好好读书，但是名声却很好，因为祖逖为人仗义，对朋友又很慷慨，常常资助贫苦的人。
成年后的祖逖才发奋读书，自学期间，遇到不懂的问题都会去请教别人，所以，那时候有人称赞祖逖日后一定会大有作为。
中考语文文言文教材知识梳理：祖逖北伐全面版
9. 给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。 （1）①廪:官__府__发___的__粮__米__，__这__里__指__军__粮_
②仗：_刀__戟__等__兵__器___的__总__称___ （2）译文:拨__给__他__千__人__的__口__粮__，__三__千__匹__布__，__不__供_
3. 曰：“此非恶声也！”因起舞。 （1）①恶:_不__好___
②因:_于__是___ ③舞：_舞__剑___ （2）译文: _说__：__“__这__不__是__令__人__厌__恶__的__声__音__！__”__就_ 起 床__舞__酒。 （1）①及:__等__到__
二、文意理解 1.据历史记载，祖逖率军北伐，收复了黄河以南 的大片土地。结合课文，谈谈哪些地方表现出了 他作为一代名将的胆识。（课后习题）
大胆进言，力主北伐。不被重用，仍矢志不 渝，并身体力行，倾家资招募兵马。
2.课文中有些语句已浓缩为成语，试着把它们写 出来，并用它们各造一个句子。（课后习题）
示例：闻鸡起舞造句：当年的仁人志士在国 难当头时闻鸡起舞，建功立业。
②以为:_即__“__以__之__为__”__，__派__他__做__。 ③军谘祭酒：_军__事__顾__问__一__类__的__官___ （2）译文: _渡__江__以__后__，__左__丞__相__司__马__睿__让__他__担__任__军_ _谘__祭__酒__。
5. 逖居京口，纠合骁健。 （1）①纠合：__集__合___
②骁健:_指__勇__猛__健__壮__的__人___ （2）译文:祖__逖__住___在__京__口__,聚__集__起__骁__勇__强__健__的__壮__士__。
6. 晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权， 自相鱼肉。 （1）①晋室：__晋__王__朝___
七年级上册中国历史复习资料——重要人物资料
卫温 三国时期
孙权将军、率船到达夷洲
马钧 三国时期
改进前代汲水工具——翻车
诸葛亮 三国时期
蜀国丞相、字孔明、卧龙先生
司马懿 三国后期
曹魏中期大臣、后逐渐控制魏国军政大权
司马炎
西晋
司马懿孙子、266年自立为帝、改国号为晋
石崇
西晋
西晋贵族、大臣、白蜡当柴烧
王恺
西晋
西晋贵族、国舅、麦糖洗锅
晋武帝
西晋
大封同姓诸王、派遣诸王据守州郡重地
勾践 春秋末期
越国国君、卧薪尝胆
夫差 春秋末期
吴国国君
商鞅 战国时期
县制、世袭、户籍、法度、土地、鼓励、统一、军功
秦孝公 战国时期
任用商鞅变法、使国力大增，为统一全国奠定基础
李冰父子 战国后期
蜀郡郡守在成都附近岷江修建都江堰
老子 春秋后期
道家学派创始人、《道德经》
孔子 春秋后期
儒家学派创始人、“仁”、“有教无类”、《论语》
刘徽 三国魏国
提出圆周率的正确计算方法、3.1416
祖冲之 南北朝时期 杰出科学家、数学天文历法机械制造、圆周率精确到小数点后第七位
锺繇 三国时期
书法名家、独创楷书书法、刚柔并济、《宣示表》
胡昭 三国曹魏
擅长行、草、隶
王羲之
东晋
《兰亭集序》“天下第一行书”“书圣”
顾恺之
东晋
著名画家、《女史箴图》、《洛神赋图》
七年级上册中国历史复习资料——重要人物资料
姓名
时期
事件
元谋人 远古时期 我国境内目前已确认的最早的古人类。能够制作工具，知道使用火。
北京人 旧石器时代
制作打制石器，学会使用火。
适用于老高考旧教材2024版高考语文一轮总复习任务突破练23理解并翻译文中的句子
任务突破练二十三理解并翻译文中的句子第一组考点强化对点练1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(2021·新高考Ⅱ卷)逖练兵积谷,为取河北之计。
后赵王勒患之,乃下幽州为逖修祖、父墓,置守冢二家,因与逖书,求通使及互市。
逖不报书,而听其互市,收利十倍。
禁诸将不使侵暴后赵之民。
边境之间,稍得休息。
四年秋七月,以尚书仆射戴渊为征西将军,镇合肥,逖以已翦荆棘收河南地,而渊一旦来统之,意甚怏怏。
又闻王敦与刘、刁构隙,将有内难。
知大功不遂,感激发病。
九月,卒于雍丘。
(节选自《通鉴纪事本末·祖逖北伐》) (1)逖不报书,而听其互市,收利十倍。
(5分)(2)知大功不遂,感激发病。
(5分)2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(2020·新高考Ⅱ卷)海瑞,字汝贤,琼山人。
帝屡欲召用瑞,执政阴沮之,乃以为南京右都御史。
诸司素偷惰,瑞以身矫之。
有御史偶陈戏乐,欲遵太祖法予之杖。
百司惴恐,多患苦之……十五年,卒官。
瑞无子。
卒时,佥都御史王用汲入视,葛帏敝籝,有寒士所不堪者。
因泣下,醵金为敛。
小民罢市。
丧出江上,白衣冠送者夹岸,酹而哭者百里不绝。
(节选自《明史·海瑞传》) (1)诸司素偷惰,瑞以身矫之。
有御史偶陈戏乐,欲遵太祖法予之杖。
(5分)(2)小民罢市。
丧出江上,白衣冠送者夹岸,酹而哭者百里不绝。
(5分)3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)弘玄先生老而贫,日以著述为事;出无舆从,一童子挟书自随,步履如飞。
间以所序生平示予者如此,可以知其志之所存矣。
先生以国子上舍生,倅霍邑、夷陵。
今世为官,耻不出进士,不肯为尽力。
人亦以非进士待之,虽有志,终不获见。
故予复述先生为两州之迹,其志有足悲者。
使为进士,岂非世之所称才贤者哉?(选自归有光《震川先生集》,有删改) (1)间以所序生平示予者如此,可以知其志之所存矣。
(5分)(2)人亦以非进士待之,虽有志,终不获见。
祖逖复习
《祖逖》复习
一、填空
1、给加点字注音
祖逖．（）主簿．（）同寝．（）蹴．琨觉．（）（）此非恶．声也（）军咨．祭酒（）言于睿．（）铠．仗（）给．千人廪．（）（）骁．健（）戎．狄（）招募．（）将．其部曲（）击楫．（）
2、文学常识
《祖逖》一文选自，它是我国最大的一部编年体通史。
作者是我国时期著名的家。
祖逖，时期的爱国将领。
二、解释词语
少．有大志俱为
．．司州主簿蹴．琨觉．因．起舞言于．睿今遗民既．遭残贼
诚．能命将．出师睿素．无北伐之．志给．三千廪．
不给铠仗将．其部曲以为军咨祭酒
不能清中原而复济
．．者遂．屯淮阴及．渡江三、翻译句子
少有大志，与刘琨俱为司州主簿
蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞
左丞相睿以为军咨祭酒
大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原
郡国豪杰，必有望风响应者矣
给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自招募
逖将其部曲百余家渡江
祖逖不能清中原而复济者，有如大江
四、内容理解
1、用一个成语概括第一段的内容：
2、祖逖认为晋王朝遭受少数民族侵略的原因是什么？（原文回答）
3、表现祖逖忧国忧民的语句是哪句？
4、祖逖为北伐做了哪些准备？。
初三历史上册复习提纲
初三历史上册复习提纲第一章：秦朝的建立与威权统治一、秦国的形成1. 秦国的地理位置与原始社会2. 秦国的部落联盟与国家形成3. 秦国与周朝的关系二、秦王朝的崛起1. 商鞅变法的实施与推动2. 秦国的军事发展与征服3. 秦始皇的统一中国和封禅制度三、秦朝的威权统治1. 秦始皇的集权制度与中央集权2. 封建制度与皇权统治3. 儒法两家的兼并与反秦义军的兴起第二章：汉朝的建立与文化繁荣一、刘邦的起义与汉朝的建立1. 救亡图存与项羽之间的斗争2. 功臣和亲信的重用与建设3. 汉武帝的法制建设与中央集权二、汉朝的经济繁荣与文化发展1. 邓家盛衰与郡县制的推行2. 农业、手工业和商业的繁荣3. 文化教育与科技的进步三、王莽及新朝的兴起与衰亡1. 新政策与改革措施的推行2. 王莽的农业改革与政权建立3. 赤眉军的兴起与新朝的覆灭第三章：三国时期的分裂与统一一、东汉的瓦解与黄巾军起义1. 内外因素与东汉末年政治危机2. 黄巾军起义与宦官专政3. 统一与分裂的演变过程二、兴起的魏蜀吴三国1. 曹操的统一北方与蜀汉的抵抗2. 孙权的吴国建立与东吴盛世3. 三国鼎立与各国政权的特点三、司马家族与西晋的建立1. 同族政权的建立与三统治2. 西晋的政治发展与名士荟萃3. 内忧外患与西晋的灭亡第四章：南北朝的分裂与统一一、晋朝的覆灭与五胡乱华1. 北方游牧民族的入侵与南方分裂2. 北魏的建立与北方统一趋势3. 南朝文化与北方民族融合二、南朝宋、齐、梁、陈的建立1. 南朝政权的兴衰与社会变迁2. 文化艺术的繁荣与发展3. 南北朝时期的政治制度演变三、北魏、西魏、北周、隋朝的统一1. 北方统一的过程与阶段2. 北方政权的政治制度与文化交流3. 隋朝的兴起与统一中国第五章：唐朝与大唐盛世一、唐朝的建立与政治制度1. 高祖李渊的起义与唐朝的奠基2. 唐朝的宰相制度与科举制度3. 贞观之治与盛世的特点二、唐朝的经济繁荣与文化艺术1. 大运河与陆海交通的发展2. 唐朝的人文思想与文化成就3. 诗歌、绘画与建筑艺术的繁荣三、安禄山之乱与唐朝的衰亡1. 安史之乱与唐朝政治危机2. 藩镇割据与唐朝的南北分裂3. 唐朝的灭亡与五代十国的兴起第六章：宋朝与北宋的政治繁荣一、北宋的建立与政治制度1. 祖逖的北伐与北宋的建立2. 北宋的科举制度与县试制度3. 北宋宰相与士人政治二、北宋的经济发展与文化繁荣1. 京杭大运河与经济繁荣2. 宋代思想与文化成就3. 宋代绘画与诗词的繁荣三、党争与政治危机1. 王安石变法与新旧党争2. 欧阳修与范仲淹的政治思想3. 宋辽西夏金四大政权的交替更多历史复习提纲，请继续阅读下一篇。
2024届高考一轮复习语文学案(新高考人教版)：文言文阅读-精准概括文意——精准定位分层提取
学案48精准概括文意——精准定位，分层提取复习任务 1.在读懂原文的基础上能够对文本内容进行筛选、分析、概括。
2.掌握文意简答题的审答规范和题型要点。
考情微观年份卷别提问方式设题角度命题特点2022新高考Ⅰ卷孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。
(3分)比较事件不同①重点考查内容重在事件和人物行为原因、人物性格特点。
②涉及的区间文字很少，很集中。
③只要求简单理解概括文意，不要求深入分析。
④题型以分析原因为主。
⑤答案要求精练、全面。
新高考Ⅱ卷《后汉书·吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞誉吴汉，请简要概述吴汉的刚毅与木讷之处。
(3分)概括人物特点2021 新高考Ⅰ卷文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？(3分)理解作者观点新高考Ⅱ卷文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要说明。
(3分)概括事件原因2020 新高考Ⅰ卷孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗？救助成功没有？请简要说明。
(3分)概括人物行为原因、结果新高考Ⅱ卷海瑞在向明世宗上疏前，为什么要事先“市一棺，诀妻子”？请简要说明。
(3分)概括人物行为原因知识图要活动一掌握文意简答题的审答规范1．(2021·新高考Ⅰ)阅读下面的文段，完成文后题目。
(前文提示：唐太宗即位，与大臣议事：降宗室郡王爵位、减赋清廉止盗、张玄素谏任群臣，裴矩力谏。
)臣光曰：古人有言：“君明臣直。
”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。
是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。
(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》) 文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？答：________________________________________________________________________答案道理：臣下就像君主的影子，随着君主的好恶而行动。
七年级语文祖逖1-P
期末复习三年级语文上课文背诵内容填空
1、《小儿垂钓》作者蓬头稚子学垂纶，。
，。
2、在于学习，在于积累。
（列宁）无难事，肯登攀。
（毛泽东）之崛起而。
（周恩来）任何成就都是的结果。
（宋庆龄）书籍是的阶梯。
（高尔基）3、《夜书所见》4、《九月九日忆山东兄弟》（）作者（）作者，，。
，，。
5、天对地，与对风，，山花对海树，。
，晚霞红，水绕对云横，，灯下草虫鸣。
6、温故而。
7、，必有我师焉。
8、，不亦说于？9、知之为知之，，。
10《望天门山》 11、《饮湖上初晴后雨》（）作者（）作者，，。
，，。
12、正月菠菜__________，二月___________________；三月 _______长得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；________白菜家家有，________蒜苗正泛青。
13、天堂，苏杭。
峨眉，三峡。
五岳归来，不看岳。
桂林山水，阳朔山水。
14、松间照，石上流。
（王维）鸟逾白，花欲燃。
（杜甫）千里莺啼，水村山郭。
（杜牧）疑无路，柳暗花明。
（陆游）重重柳，处处梅。
（王安石）15、，始于足下。
百尺竿头，。
耳听为虚，。
金无足赤，。
16、人之初，。
性相近，。
子不学，，幼不学，。
玉不琢，。
人不学，。
为人子，。
亲师友，。
17、子_ _ ____ 寅虎卯_ _ 辰_ _ 巳_ _____ ____ 申_ _ 酉__ 戌_ _ 亥_ _18.、鲜花朵朵，____________、 ___________。
不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点，牵牛花________________________；五点左右，艳丽的蔷薇____________________；七点，睡莲____________________；中午十二点左右，__________开了；下午三点万寿菊_____________；傍晚六点，烟草花________________；月光花在七点左右__________自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右_______________。
中考复习：文言短文100篇 原文及翻译(已整理)
文言短文100篇1、范仲淹有志于天下原文：范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。
既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面。
往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
翻译：范仲淹二岁的时候死了父亲。
母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。
（他）白天、深夜都认真读书。
五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。
就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。
他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”2、陈蕃愿扫除天下原文：藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜岁。
父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。
翻译：陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。
他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。
不能在乎一间屋子的事情。
”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。
3、班超投笔从戎原文：班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
为人有大志，不修细节。
然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩，而涉猎书传。
永平五年。
兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。
家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壮士志哉！”翻译：班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。
然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。
他能言善辩，粗览了许多历史典籍。
《祖逖》教案及练习
Part
05
练习与作业
课堂练习
练习一
基础知识点
01
详细描述
针对课文中的生字、生词和重点语句 ，设计填空、选择和简答等题型，帮
助学生掌握基础知识点。
03
总结词
深入理解课文内容
05
02
总结词
掌握基础知识点
04
练习二
理解与运用
06
详细描述
设计关于课文内容理解的题目，如解释祖逖的 某个行为或某个语句的含义，让学生深入理解 课文内容。
评价方法
课堂表现
观察学生在课堂上的参与度、 回答问题的准确性和创造性，
以及小组讨论中的表现等。
作业完成情况
检查学生的作业完成度、正确 率以及解题思路的清晰度，了 解学生对课堂知识的掌握程度 。
测试与考试
定期进行小测、单元测试和期 中期末考试，全面评估学生对 课程内容的掌握情况。
自我评价与反思
引导学生对自己的学习情况进 行自我评价和反思，找出自己 的不足之处，以便及时调整学
课后作业
作业一
阅读与思考
总结词
拓展阅读与思考
详细描述
推荐与课文相关的阅读材料，让学 生自主阅读并思考，写出读后感或 回答相关问题。
作业二
写作与表达
总结词
锻炼写作与表达能力
详细描述
设计写作任务，如写一篇关于祖逖 的小作文或对课文的读后感，让学 生运用所学知识进行写作和表达。
Part
06
教学评价与反馈
习策略。
反馈机制
及时性
教师应在学生完成作业或测试后及时 批改并给予反馈，让学生及时了解自 己的学习状况。
具体性
反馈应具体、明确，指出学生的优点 和不足，并给出改进建议，帮助学生 更好地掌握学习内容。
八年级语文下册《祖逖北伐》课件 语文版
自相鱼肉
——指自己跟自己或集体 内部的相互之间残害、伤 害。
第十三页，编辑于星期五：六点 五十分。
望风响应
——听到消息就起来响应。
第十四页，编辑于星期五：六点 五十分。
总结全文：
本文讲述了祖逖年少时 闻鸡起舞，后力举北伐收复 失地的故事。教育我们应当 像祖逖一样，从小立下大志， 自觉培养和磨练我们的意志。
敲打船桨 发誓
逖不能清中原而复济者，有如
肃清
再渡
大江！〞遂屯淮阴，起冶铸兵
驻军
，募得二千余人而后进。
然后
第九页，编辑于星期五：六点 五十分。
古汉语特殊用法
a.自相鱼肉 b. 诚 大王诚能命将出师
臣诚知不如徐公美
c. 复 以复中原
不能清中原而复济者
第十页，编辑于星期五：六点 五十分。
关于祖逖
祖逖，晋代名将，字士稚。西晋末率亲党数百 家南移，迁居京口。建兴元年〔313年〕要求北伐， 司马睿〔晋元帝〕任为豫州刺史，率部渡江，誓复 中原。所部纪律严明，得到人民响应，进屯雍丘， 收复黄河以南地区。其时匈奴刘曜与羯族石勒互相 攻击，时机对晋有利，但东晋内部迭起纠纷，对他 不加支持，终于忧愤而死。虽然祖逖事业没有完成， 但是他的名字却载入史册，名垂青史。而他闻鸡起 舞、艰苦磨练的事迹也流传千古，鼓励着一代一代 人。
大王诚能命将出师，使如逖者统
假设 将领 派 像我这样的人
之以复中原，郡国豪杰，必有望
他们，代百 来
英雄豪杰
姓风响应者矣。〞睿素无北伐之志，
向来
的
以祖逖为奋威将军、豫州刺史，
任命
给千人廪，布三千匹，不给铠仗
供给 军粮
第八页，编辑于星期五：六点 五十分。
北京课改版语文七下祖逖基础练习
祖逖北伐语言基础知识1.漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
祖逖不能清中原而复济者，有如大江！2.下列加点的字注音有误的一组是（）A.少有大志shào 蹴琨觉cù司州主簿bùB.军咨祭酒zī司马睿ruì纠合骁健xiāoC.遂屯淮阳suí千人廪lǐn 戎狄乘隙róngD.击楫而誓jí非恶声è起冶铸兵zhì3.下面加点的字解释有误的一组是（）A.与刘琨俱为司州主簿。
俱：都。
B.使如逖者统之以复中原。
使：派。
C.遂屯淮阳，起冶铸兵。
兵：士兵。
D.给千人廪，布千匹。
廪：米仓，这里指军饷。
4.把下列短语译成现代汉语。
⑴纠合骁健――⑵望风响应――⑶自相鱼肉――⑷起冶铸兵――5.用文中原句填空。
表明祖逖少有大志的语句是_____,____,___：“_______！”_____。
最能表明他北伐决心的语句是_______：“______,_____！”语言表达训练6.祖逖北伐之志实现的最大的障碍是什么？他是如何做的？这给你哪些启示？7.结合课文谈谈哪些地方表现祖逖作为一代名将的胆识？8.根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐下联为：9.仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。
爱读书，是一种美德。
世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。
读书，使人思维活跃，聪颖智慧；________；________；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
10.请写出一句古代有关待人处世的名言警句。
(课内外皆可)课内同步阅读阅读下列文字，回答11—16题。
初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。
同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。
祖逖北伐阅读题及答案
祖逖北伐阅读题及答案《祖逖北伐》出自于北宋司马光的《资治通鉴》，这篇文章讲述了东晋初年由祖逖领导北伐的事。
以下是小编给你推荐的祖逖北伐阅读题及参考答案，希望对你有帮助!《祖逖北伐》阅读原文范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。
同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也!”因起舞。
及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。
逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。
今遗民既遭残贼，人思自奋。
大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣!”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。
逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江!”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
《祖逖北伐》阅读题目小题1】解释下列句中加点的词语(2分)①因起舞因：②不给铠仗给：③蹴琨觉蹴：④遂屯淮阴遂：【小题2】用现代汉语翻译下列句子(4分)①今遗民既遭残贼，人思自奋。
翻译：②祖逖不能清中原而复济者，有如大江! 翻译：【小题3】结合全文，请简要概括祖逖的“大志”表现在哪些方面。
(3分)《祖逖北伐》阅读答案【小题1】所以供给用脚踢于是【小题2】①现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后，大家都想着自强奋发②祖逖如果不能使中原清明而光复成功，就像大江一样有去无回!【小题3】闻鸡起舞请缨北伐中流击楫解析【小题1】试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。
还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
注意“蹴”用脚踢。
“给”供给。
重点识记两个字的含义，常常考到。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【小题2】试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。
注意1句中的“遗民”“思”和2句中的“复济者”“有如”的意思。
考点：理解并翻译文中的句子。
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古今异义
• 蹴琨觉 • 起冶铸兵ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ睡醒 兵器
祖逖
活用现象
• 纠合骁健 • 自相鱼肉
形作名，勇猛健壮的人。 名作动，把……当做鱼肉， 引申为残害
祖逖
一词多义 • 与刘琨俱为司州主簿 • 以为军咨祭酒
担任 担任
祖逖
文言重点词语
• • • • • 此非恶声也 因起舞 左丞相睿以为军咨祭酒 纠合骁健 毒流中土 不好 于是 派„„担任 集合 祸害
祖逖
文言重点词语 • 毒流中土 • 今遗民既遭残贼 • 大王诚能命将出师 • 使如逖者统之以复中原 • 睿素无北伐之志 • 给千人廪
遍布 残害，伤害 假如 收复 向来 军粮
祖逖
文言重点词语
• 逖将其部曲百余家渡江 • 中流击楫而誓 • 清中原而复济 • 遂屯淮阴 • 起冶铸兵
率领 船桨；发誓 肃清；渡江 驻扎 冶炼
经典试题
• “同寝，中夜闻鸡鸣”中包含了怎样 一个成语?这个成语让你得到什么启 示?(3分) 闻鸡起舞（1分）。启示：要勤奋努力， 不断磨练自己的精神意志，提升自己的 身体素质，将时间用在不断完善自己的 事上。
重点句式
⑴判断句 此非恶声也！
这不是令人感到厌恶的声音！
⑵省略句 左丞相睿以为军咨祭酒
左丞相司马睿派他担任军谘祭酒
祖逖
文言重点语句 • 祖逖不能清中原而复济者，有如大江！ • 祖逖如果不能肃清中原的敌人再渡江回来， 就像这大江的水，一去不回头！ • 晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使 戎狄乘隙，毒流中土。 • 晋朝的变乱，是由于皇亲宗室之间争夺权 力，自相残杀，这样就使匈奴等外族乘机 进犯，祸害遍及中原。
祖逖
文言重点语句 • 今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命 将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪 杰，必有望风响应者矣。 • 现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后，大家都 想着杀敌报国，大王假如能够派遣像我这 样的人率兵出征来收复中原，各地的英雄 豪杰，一定会有听到风声响应的人！
篇章理解
•第一节：闻鸡起舞——胸怀大志 •第二节：请缨北伐——与司马睿对比 •有建功立业的强烈愿望 •强烈的收复失地的愿望——爱国爱民 •英勇无畏，不贪图享乐，不苟且偷安，有忧 患意识 •第三节：中流击楫 •矢志不渝、义无反顾的决心 •有过人的胆识和志气 •有号召力、有谋略