连续、实用、先进的数控技术知识讲座
数控技术及应用培训课件
项目2 数控机床的典型结构
数控机床机械结构组成
主传动系统：实现主运动； 进给系统：实现进给运动； 机床基础部件：床身、底座、立柱等，支撑机床本体； 辅助装置：液压、气动、润滑、冷却、防护、排屑等装置，
实现某些动作和辅助功能； 实现工件回转、分度定位的装置，如回转工作台； 刀库、刀架和自动换刀装置（ATC）； 自动托盘交换装置（APC）； 特殊功能装置，如刀具破损检测、精度检测、监控装置等。
项目2 数控机床的典型结构
2. 任意选择
根据程序指令的要求来选择所需要的刀具，刀具在刀库中不必按照 工件的加工顺序排列，可任意存放。
必须有刀具识别装置，每把刀具或刀座都编上代码，当某把刀具的 代码与数控指令的代码相符合时，该刀具就被选中。
与顺序选择相比，其优点是： ①刀库中刀具的排列顺序与加工零件的加工顺序无关，无论加工任何零 件，都不必改变刀具在刀库中原有的排列顺序，这就增加了系统的柔性； ②同一刀具可供不同工件、不同工步共同使用，减少了刀具数量。 缺点有： ①需设置刀具识别装置，使刀库的控制与驱动复杂； ②需对刀具或刀座编码，增加了辅助工作量； ③维护比顺序选择的要复杂。
项目2 数控机床的典型结构
刀具的选择
1. 顺序选择
将刀具按加工工序的顺序，依次放入刀库的每一个刀座内。每次换刀时， 刀库按顺序转动一个刀座的位置，并取出所需要的刀具。
优点：①刀库的控制与驱动简单；②无需刀具识别装置；③维护简单。 缺点： ①当加工零件改变后，刀库中的刀具顺序需按照新零件的工艺顺序重新排列 ，降低了系统的柔性； ②当工艺过程中有些工步所用的刀具相同时，也不允许重复使用同一把刀， 必须按加工顺序排列几把相同的刀具，增加了刀具数量和刀库储存量； ③操作人员必须在加工前仔细检查刀具的排列顺序，否则会造成严重事故。
数控技术及应用教案及讲稿
数控技术及应用教案及讲稿第一章：数控技术概述一、教学目标1. 了解数控技术的定义和发展历程。
2. 掌握数控系统的基本组成和工作原理。
3. 了解数控技术在工程领域的应用。
二、教学内容1. 数控技术的定义和发展历程。
2. 数控系统的基本组成：数控装置、伺服系统、测量系统、数控编程等。
3. 数控技术在工程领域的应用：机械制造、汽车制造、航空制造等。
三、教学方法1. 讲授：讲解数控技术的定义、发展历程和基本组成。
2. 互动：提问学生了解数控技术在实际工程中的应用。
四、教学资源1. PPT课件：介绍数控技术的定义、发展历程和基本组成。
2. 视频素材：展示数控技术在工程领域的应用实例。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对数控技术定义和发展历程的掌握。
2. 课后作业：布置相关课后题目，加深学生对数控系统基本组成的理解。
第二章：数控装置一、教学目标1. 了解数控装置的分类和功能。
2. 掌握数控装置的硬件结构和软件系统。
3. 熟悉数控装置的调试和维护方法。
二、教学内容1. 数控装置的分类：通用型数控装置、专用型数控装置。
2. 数控装置的功能：控制功能、编程功能、仿真功能等。
3. 数控装置的硬件结构：输入/输出接口、中央处理单元、存储器等。
4. 数控装置的软件系统：数控系统软件、数控编程软件等。
5. 数控装置的调试和维护方法。
三、教学方法1. 讲授：讲解数控装置的分类、功能和硬件结构。
2. 实操：演示数控装置的调试和维护方法。
四、教学资源1. PPT课件：介绍数控装置的分类、功能和硬件结构。
2. 实操设备：供学生实际操作数控装置。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对数控装置分类和功能的掌握。
2. 实操报告：评估学生在实操过程中的表现。
第三章：伺服系统一、教学目标1. 了解伺服系统的分类和功能。
2. 掌握伺服系统的硬件结构和软件系统。
3. 熟悉伺服系统的调试和维护方法。
二、教学内容1. 伺服系统的分类：模拟伺服系统、数字伺服系统。
数控技术讲义课件(ppt 37页)
度已由±10μm提高到±5μm，精密级加工中心的加工精度则从±3~5μm，提高到
±1~1.5μm
Ra
δ
Vf
VC
25 0.10 20 0.08
Ra
15 0.06 10 0.04
5 0.02
10000 2500 8000 2000
δ
6000 1500
VF VC 4000 1000
2000 5000
1993
数字制造就是用数字的方式来存储、管理和传递制造过程中的所有信息。 在计算机世界里，可以产生各种各样的信息，并把物理过程虚拟化；DNC还可以 对CAD/CAPP/CAM以及CNC的程序进行传送和分级管理。DNC技术使CNC与通信网络 联系在一起, 还可以传送维修数据，使用户与数控生产厂家直接通信；进而把 制造厂家联系在一起，构成虚拟制造网络。现在的问题是，如何把这些信息从 计算机“下载”到生产线，在生产过程中利用这些信息控制机器，生产出合格 产品；这个全过程就是数字制造。
计算机数控CNC
一种控制系统，它自动读入 载体上的数字信息，经过 译码，控制机床运动。整 个系统包括信息输入、运 算和控制、进给伺服驱动 和主轴驱动以及机电接口 等。其中运算和控制部分， 是数控系统的核心,称为数 控装置NCU 。以计算机系 统为主构成的数控系统， 运算和控制部分是一个专 用的计算机，也称为计算 机数控CNC。数控装置有时 也简称为数控系统。
点位控制数控机床
第1章 概 述
直线控制数控机床
第1章 概 述
轮廓控制数控机床
第1章 概 述
1.2.2 按伺服系统的类型分类 1． 开环控制数控机床
第1章 概 述
2． 闭环控制 数控机床
第1章 概 述
数控技术及应用教案及讲稿
数控技术及应用教案及讲稿第一章：数控技术概述一、教学目标：1. 了解数控技术的定义和发展历程。
2. 掌握数控系统的基本组成和工作原理。
3. 了解数控技术在工程领域的应用。
二、教学内容：1. 数控技术的定义和发展历程。
2. 数控系统的基本组成：数控装置、伺服系统、编程装置等。
3. 数控系统的工作原理：开环控制、闭环控制等。
4. 数控技术在工程领域的应用：机械加工、模具制造、航空航天等。
三、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示数控技术的应用场景。
2. 通过实物展示，让学生了解数控系统的组成。
3. 利用仿真软件，让学生直观地了解数控系统的工作原理。
四、教学评估：1. 课堂问答：了解学生对数控技术的基本概念的理解。
2. 课后作业：让学生绘制数控系统的组成结构图。
五、教学资源：1. 多媒体教学设备。
2. 数控系统实物展示。
3. 数控系统仿真软件。
第二章：数控编程基础一、教学目标：1. 掌握数控编程的基本概念和步骤。
2. 熟悉数控编程的常用指令。
3. 了解数控编程的规则和注意事项。
二、教学内容：1. 数控编程的基本概念和步骤：程序结构、编程方法等。
2. 数控编程的常用指令：G代码、M代码、参数编程等。
3. 数控编程的规则和注意事项：程序编制的基本规则、安全操作等。
三、教学方法：1. 采用案例教学，让学生了解数控编程的实际应用。
2. 通过课堂练习，让学生熟悉数控编程的常用指令。
3. 利用仿真软件，让学生直观地了解数控编程的操作过程。
四、教学评估：1. 课堂问答：了解学生对数控编程基本概念的理解。
2. 课后作业：让学生编写简单的数控程序。
五、教学资源：1. 多媒体教学设备。
2. 数控编程仿真软件。
3. 数控编程实例教材。
第三章：数控加工工艺一、教学目标：1. 了解数控加工的基本工艺特点。
2. 掌握数控加工工艺参数的选取方法。
3. 熟悉数控加工过程中的注意事项。
二、教学内容：1. 数控加工的基本工艺特点：加工精度、加工效率等。
数控加工培训ppt课件
质量检测方法及标准介绍
外观检测
通过目视或借助简单工具对加工件表 面质量进行检查。
尺寸检测
使用卡尺、千分尺等量具对加工件尺 寸精度进行测量。
质量检测方法及标准介绍
• 性能测试：对加工件进行硬度、强度等物理性能测试，以确保其满足使用要求。
质量检测方法及标准介绍
02
01
03
国家标准
如《数控加工质量评定》、《金属切削加工工艺守则 》等。
绿色环保加工
未来数控加工技术将更加注重环保和可持 续性发展，推动绿色制造技术的发展和应
用。
拓展应用领域
未来数控加工技术将不断拓展应用领域， 如航空航天、医疗器械、新能源等领域， 为制造业的发展注入新的动力。
THANK YOU
感谢聆听
工件装夹与定位
学习工件的装夹方法、定位原 理及操作技巧。
刀具选择与安装
了解刀具的种类、性能及选择 方法，掌握刀具的安装及调整 方法。
机床操作与调整
学习机床的基本操作，如手动 操作、程序输入、参数设置等 ，掌握机床的调整方法及技巧
。
综合操作实例演示与指导
01
02
03
04
实例选择与准备
选择具有代表性的加工实例， 准备好所需的工件、刀具、夹
03
数控编程技术
编程语言与格式规范
数控编程语言
介绍G代码、M代码等常用数控编程语言，解释语言含义及作用。
格式规范
详细阐述数控编程中的格式规范，如程序结构、语句格式、参数设置等，以确保 编程的准确性和可读性。
编程实例分析与讲解
80%
实例选择
挑选具有代表性的数控编程实例 ，涵盖不同加工类型和难度等级 。
发展历程
数控技术 第一讲
各组成部分作用
③CNC装置(CNC单元)
组成：计算机系统、位置控制板、PLC接口板，通讯 接口板、特殊功能模块以及相应的控制软件。
作用：根据输入的零件加工程序进行相应的处理，然 后输出控制命令到相应的执行部件，所有这些工作 是由CNC装置内硬件和软件协调配合，合理组织， 使整个系统有条不紊地进行工作的，CNC装置是CNC 系统的核心。
控制介质是记录零件加工程序的媒介
输入输出设备是CNC系统与外部设备进行交互装置。 交互的信息通常是零件加工程序。 通讯 现代的数控系统除采用输入输出设备进行信息 交换外，一般都具有用通讯方式进行信息交换的能力。 它们是实现CAD/CAM的集成、FMS和CIMS的基本技术。 采用的方式有：串行通讯、网络技术（internet， LAN）等
2、按控制功能分类
1）点位控制数控系统
特点：仅能实现刀具相对于工件从一点到另一点的精 确定位运动，对轨迹不作控制要求，运动过程中不进 行任何加工。适用：数控钻床、数控镗床、数控冲床 和数控测量机。
29
1.1.4 数控机床的分类
2）轮廓控制数控系统
轮廓控制(连续控制)系统：具有控制几个进给轴同时 谐调运动(坐标联动)，使工件相对于刀具按程序规定 的轨迹和速度运动，在运动过程中进行连续切削加工 的数控系统。
数控技术
第一讲 主要内容
1 ●
数控技术课程说明 数控技术主要内容
2 ●
3 ●
学习的目的要求
引 言
4 ● 5 ●
数控技术概述
2
1.0.1 课程说明
以掌握数控技术的基本概念和基本原理 为重点，同时结合代表先进数控技术的数控 设备——数控机床，通过实验和理论教学相 结合，实现对数控技术的深入学习。
数控技术及应用教案及讲稿
数控技术及应用教案及讲稿第一章：数控技术概述一、教学目标：1. 了解数控技术的定义和发展历程。
2. 掌握数控系统的组成和基本工作原理。
3. 了解数控技术在现代制造业中的应用。
二、教学内容：1. 数控技术的定义和发展历程。
2. 数控系统的组成：CNC装置、执行装置、数控编程装置、数控机床等。
3. 数控系统的基本工作原理：硬件组成、软件结构、控制原理。
4. 数控技术在现代制造业中的应用。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解数控技术的定义、发展历程、组成和应用。
2. 案例分析法：分析典型数控系统的组成和工作原理。
四、教学准备：1. 教学课件：展示数控技术的定义、发展历程、组成和应用。
2. 案例素材：提供典型数控系统的组成和工作原理的案例。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍数控技术的定义和发展历程。
2. 讲解：详细讲解数控系统的组成和基本工作原理。
3. 案例分析：分析典型数控系统的组成和工作原理。
4. 应用展示：介绍数控技术在现代制造业中的应用。
5. 课堂互动：学生提问、解答疑问。
第二章：数控编程基础一、教学目标：1. 掌握数控编程的基本概念和常用术语。
2. 熟悉数控编程的指令系统和程序结构。
3. 学会编写简单的数控加工程序。
二、教学内容：1. 数控编程的基本概念和常用术语。
2. 数控编程的指令系统：准备功能指令、执行功能指令。
3. 数控编程的程序结构：程序格式、程序段、程序头和程序尾。
4. 编写简单的数控加工程序。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解数控编程的基本概念、常用术语和指令系统。
2. 实践教学法：学生动手编写数控加工程序。
四、教学准备：1. 教学课件：展示数控编程的基本概念、常用术语和指令系统。
2. 编程练习素材：提供编写数控加工程序的练习题。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍数控编程的基本概念和常用术语。
2. 讲解：详细讲解数控编程的指令系统和程序结构。
3. 编程练习：学生动手编写简单的数控加工程序。
数控技术培训第一章数控技术概论教学课件
第1章 数控技术概论
1.1 数字控制的基本概念 1.1.2 机床数字控制的原理 数控机床的加工，首先要将被加工零件图纸上的 几何信息和工艺信息用规定的代码和格式编写成加工 程序，然后将加工程序输入数控装置，按照程序的要 求，经过数控系统信息处理、分配，使各坐标移动若 干个最小位移量，实现刀具与工件的相对运动，完成 零件的加工。
X
L 2
L L △ 3△ Y 4
X
L 5
L 1
L 6
L Y
T
轮廓控制
原理：在允许的误差范 围内,从微观上看,用沿直 线（精 确地说，沿逼近函 数）的各轴最小单位移动 量合 成的分段 运动来代 替曲线运动，从而加工出 轮廓。通常最小单位量为 0.001mm表示.
第1章 数控技术概论
1.1 数字控制的基本概念 1.1.2 机床数字控制的原理 名词术语 1. 点位控制：控制点到点的距离； 2. 轮廓控制：控制轮廓加工，实时控制位移和速度； 3. 分辨率：闭环数控机床的最小监测单位，也叫设定单位。 它代表了数控系统和数控机床的精度。 脉冲当量：数控系统中，一个指令脉冲代表的位移量(开环)； 4. 插补:是用被加工轨迹的有限信息（如起点和终点之间）， 计算插进刀具运动的许多中间点，进行数据点的密化工作， 然后用已知线型逼近，( 如直线、圆弧等）。 插补的两层含义：基本线型的形成及如何分段逼近。
第1章 数控技术概论
1.1 数字控制的基本概念 1.1.1 什么是机床的数字控制 机床的数字控制包括：轨迹控制和开关量控制。 直线、圆弧及其它各种平面,空间轨迹。由插 轨迹控制： 补指令实现。插补指令越丰富，数控功能越强。 开关量控制：为配合数控加工，所需要的开关动作控制， 如程序停、冷却液开停、主轴正反转等等。由辅助功能指 令实现。
数控技术培训讲义(ppt 37页)
18.09.2019
第一章 数控技术概述
29
1952年美国Parsons公司与麻省理工学院 伺服机构实验室合作，成功地研制出一台三坐 标联动的试验型数控铣床，这是公认的世界上 第一台数控机床。
当时的电子元件是电子管(属第一代数控 系统)。
18.09.2019
第一章 数控技术概述
30
数控系统发展历史
1965年 1972年
第四代小型计算机数控系统
1968年 1978年
第五代微处理器数控系统
1974年 1981年
第六代基于PC平台的数控系统
1990年 1992年
18.09.2019
第一章 数控技术概述
34
1. 2000年的统计数据 数控机床厂家：100 数控系统厂家：50 数控机床配套厂家：300 年产量：14053台 数控机床品种：1300 产量数控化率：8%（95年 3.6%）
18.09.2019
第一章 数控技术概述
24
(四) 按工艺用途分类 1．一般数控机床 2．数控加工中心机床
在和一传般统数的控通机用床机上床加种装类一一个样刀，库有数(可控容的纳车1、0～ 1铣00、多镗把、刀钻具、)和磨自床动等换，刀而装且置每而一构种成又的有一很种多带自 动品换种刀，装如置数的控数铣控床机中床就有(又立称铣多、工卧序铣数、控工机具床或 镗铣铣、加龙工门中铣心等和。车削中心，习惯上常简称为加工 中这心类—机—床M的ac工hi艺ni性ng和通Ce用nt机er床)，相使似数，控所机不床同更进 一的步是地它向能自加动工化复和杂高形效状化的方零向件发。展。
外外，，再再加加一上外围旋绕转这坐些标直。线坐标旋转的旋转坐标A
、可B、用C来中加的工任叶意轮两或个圆坐柱标凸。轮。
数控技术培训讲课课件
第二组附加坐标：U、V、W
第三组附加坐标：P、Q、R
数控技术 17
（二）工件运动的坐标方向
编程时为了编程的方便和统一，不管是工件还是刀具移动 的机床，总是假定工件是静止的，刀具在坐标系内运动。 坐标轴的正方向: 使刀具与工件之间距离增大的方向规定为 轴的正方向 在坐标系中,字母不带“ ′”的坐标表 +Y +Z’.字母 示工件固定、 刀具运动的坐标 工件运动的坐标方向： +B ′ 带“ ”的坐标表示工件运动、刀具固 +X’ +X 定的坐标 +C +A +Z +Y’ 规定主轴正转（从主轴尾端向前端 主轴旋转运动方向 （装刀具或工件端）看顺时针方向 旋转为主轴正 .即： 右旋切入是正向。 数控技术 18
数控技术
新乡学院
机电工程学院
数控技术 1
第5章 数控加工编程
1. 2. 3. 4. 数控编程的基础知识 工艺分析与数值计算 数控车床、铣床、加工中心编程 自动编程简介
数控技术
2
§5-1
概
述
5.1.1 数控加工编程的基本概念 数控编程：从分析零件图纸到制成数控机床所能 识别的数控加工程序的过程，称为数控编程。
4．编写程序单
将有关几何元素以及相应的坐标值，按走刀路线的 顺序进行分段和排序，同时将所要求的诸如主轴转速、 进给速度、刀号、刀具位臵补偿、冷却等辅助机能指 令按规定格式填到相应的程序段中，从而构成一份完 整的程序单。
连续、实用、先进的数控技术知识讲座
讲座开始 ，至今连续３ 多年开设数控 （ ０ 及相关领域 ）技 术讲座近２ 个。 ０ 早在 ｌ７ 年 ， 机械 工人 》为满 足生 产一 线的读 ９４
者们渴望了解和掌握各种新技术的需求 ，在非常 困难的 条件下 ，针对当时数控机床发展的新动向 ，邀请北京机 床研究所撰 写 了 数控 机床知识 讲座》 ，共６ （ 图 讲 见
圈
道数控新产品 （ 尤其是五轴联动数控机床 ）；开设 “ 数 控技术知识讲座” ，介绍数控技术的基础知识和应用案 例 ；组织相关调查并发布结果 ，￣２０年组织 了 “ ０２ 数控 系统 千人调 查 ”及调查 结果 发布 论坛 ，２ ０ 年组 织 了 ０６
“ 加工 中心应用 调查” ，２ ０ 年又组织 了 “ ０７ 第二 届数控 系统用户调查” ，这些 调查结果的发布对数控产业的发
曾 江
我 国数控机 床产业 自２ 世纪 八九十年 代开始进 入 ０ 成 熟期 ，尤 其是 自进入２ 世纪迎来 数控 机床 产业的 高 ｌ 速发展期以来 ， 机械工人》以其 高度的 行业 责任感 ， 做 了大量工作 ，如重点报道我 国数控机床行业的运行态 势 、国内外重点企 业的发 展成就 ；宣传推广新技术 ，报
历程 ，经过 ３年 的跌宕 起伏 ， 已经 由成长 期进 入成熟 ０ 期 ，在五轴 联动数 控机 床 、数 控超 重型机 床 、加 工 中 心以 及数控 系统装 置等 产品技 术领域 都取 得 了很大的 成就 （ 训碹 ： 奋战 ６ 年 梁 ０ 中 国机床 工业进 入世界
展提 供了重要的信息 ，影响颇为深远 ；组织业内专家对
２ ，分 别介绍 了什 么是 数控 机床 、程序编制 、数控装 ） 置的基本逻辑 电路 、数控 装置工作原理 、数 控机 床的位 置测量装置和步进 电机及其驱 动电路 ，连载于 机械工
机床数控原理及应用培训讲座
机床数控原理及应用培训讲座1. 介绍机床数控是一种通过数学模型控制机床运动的技术，它是现代制造业中不可或缺的关键技术之一。
本文档将对机床数控原理及应用进行详细介绍，帮助读者了解该技术的基本原理、发展历程和应用领域。
2. 数控原理机床数控是一种通过计算机数学模型控制机床运动的技术。
它使用计算机编程将工件的几何形状和加工要求转化为指令，然后通过控制系统将这些指令传递给机床，实现工件的精确加工。
机床数控原理主要包括以下几个方面：2.1 数学模型机床数控通过数学模型来描述工件的几何形状和加工要求。
数学模型可以是二维平面上的几何图形，也可以是三维空间中的曲面。
通过数学模型，可以准确描述工件的形状、尺寸和位置。
2.2 编程机床数控编程是将工件的几何形状和加工要求转化为机床可以理解的指令。
编程可以手工完成，也可以通过计算机辅助设计（CAD）软件自动生成。
编程需要考虑工件的尺寸、形状、加工工艺以及机床的运动特性等因素。
2.3 控制系统机床数控的核心是控制系统，它负责接收编程指令并将其转化为机床的运动控制信号。
控制系统通常由软件控制器和硬件控制器组成。
软件控制器负责解析编程指令并生成运动控制指令，而硬件控制器负责将运动控制指令转化为电信号，控制机床的运动。
3. 数控的应用机床数控技术在制造业的应用非常广泛，在提高生产效率、保证产品质量、降低生产成本等方面发挥着重要作用。
以下是数控技术在不同领域的应用示例：3.1 汽车制造汽车制造是机床数控技术的重要应用领域之一。
在汽车制造过程中，各种复杂形状的零部件需要经过精密加工。
通过机床数控技术，可以实现零部件的高精度加工，保证产品的质量和尺寸精度。
3.2 航空航天航空航天领域对零部件的质量和精度要求非常高，机床数控技术在航空航天制造中发挥着重要作用。
通过机床数控技术，可以实现对航空航天零部件的高精度加工，提高产品质量和工艺精度。
3.3 电子设备制造电子设备制造是另一个机床数控技术的重要应用领域。
数控编程专业知识讲座140页PPT
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
数控编程专业知识讲座
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
数控技术第一讲讲课稿
数控技术的初步认识李杲一、教学目的1．清楚数控技术及数控机床的概念2．掌握数控机床的组成和工作原理3．了解数控机床的特点4．对数控机床的编程语言有初步了解二、教学目标1．通过本课内容的学习，使学生对数控技术及数控机床的基本概念有全面掌握并对数控机床的编程语言初步了解。
2．对数控机床的基本结构有初步认识,能掌握数控工作原理，能区分开环控制。
闭环控制与半闭环控制的数控机床.三、教学重点、难点1.重点：理解数控机床的基本结构及工作原理.2.难点：按照伺服驱动系统的控制方式分类时,对开环控制数控机床。
闭环控制数控机床与半闭环控制数控机床的区分，以及对开环补偿性数控车床和半闭环补偿性数控车床的区分.四、课时安排1课时五、教学用具多媒体包括PPT。
PROE。
SOLIDWORKS。
AUTOCAD/CAM六、教学方法在数控技术教学过程中，采用加工演示、课堂理论讲解、自行设计编程和实践模拟操作等方法。
（加工演示:学生对数控有关知识的认识比较模糊。
在学生进行学习初期，先用视频教学演示数控机床加工一件产品，让学生对数控加工过程有一个感性的认识，激发学生的学习积极性。
课堂理论讲解：在加工演示后,进行课堂理论知识讲授，主要讲授数控机床的组成、特点、工作原理、代码、加工工艺和编程知识.在讲解工作原理时，鼓励学生课外查阅资料，多学习一些有关的数控系统知识。
自行设计编程:理论知识讲解后，在教师指导下由学生进行自行设计编程。
编程可以采用手工编程或自动编程两种方式。
手工编程，一般限制在二维平面内，大多数针对比较简单的轮廓图形，由于计算简单、程序较少且经济、及时，因此在生产教学中应用比较广泛。
考虑到学生学习时间短，对于较复杂的零件常采用自动编程，自动编程简单、迅速、可靠性高，可激起学生浓厚的学习兴趣。
实践模拟操作：加工程序编制完成后，进一步针对数控机床的操作面板进行讲解，然后通过计算机mastercam进行模拟仿真实践，以培养学生的实践动手能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
度加以 介绍 。
金属加 ＿ 一直 持 “ 丁》 实用性 为 主 ，来 源于 实
践 ，服 务于 生产”的办刊 宗旨，在 各个历史时期 ，根据
行业的发展和读者的需求开设各种技术知识讲座，这是
金属加工》 杂志的办刊传统之一 。这些技术讲座在推
广新技术 、普及技术知识方面起到 了很大的促进作用 ，
（）ｌＳ 清华大学与北一帆床 （ ）上海江宁札睐厂研制 ａ ９眸 ｂ 试制成功的我国第一台数控机床 成功ｃ 数控机床 Ｋ （ｌ北二机床研制成功自 ｅ 动 换刀卧式数控镗床
有的技术讲座还被企业当做培训教材使用，提高了企业
系统知 识讲座 １讲 ，在２ ０ 年第 １ ２ ２ ０３ ～ｌ期连载 ；ＮＵＭ 公 司北京 办事处 王 占辉 、温大 为等 同志 撰写的 ＮｕＭ
２ ），分 别 介绍 了什 么是 数控机 床 、程 序编制 、数控 装 置的基 本逻辑 电路 、数控装置 工作原理 、数控机床的位
阚
年 ，清华 大学和北 京第 一机床 厂也联 合研 制成功我 国 第一 台数控机床 。 在我 国数 控 产 业 从诞 生 到 成 长再 到成 熟 的 历 程
中， 机械 工人 》 （ 现 金属 加工 ）始终担 当起 了 其作 为机械 行业 品牌期刊 的责任 ，并在 宣传推 广 中发 挥 了重 要的作 用。 《 机械 工人 （ 冷加 工 ）》很早就 对
栏 目，继 续将我 国金 属加 工行 业 的精 彩 片段 献给 广 大读者 。
连续◆实用◆先进的数控技术知识讲座
本刊记者
１ ５ 年 ，美 国麻省理 工学院 与美 国辛辛那提 公 司 ９２ 合作研 Ｉ ｌ 世界 上第 一台数 控机 床 。不 久后的 １ ５ 成功 ９８
曾 江
我 国数控机 ｒ 末产业 自２ 世纪八 九十年 代开始进 入 ０ 成熟期 ，尤其 是 自进 入２ 世纪迎 来数 控机 床产 业的高 ｌ
条件下 ，针 对当时数控机床发展的 新动向 ，邀请北京机 床研 究所撰 写 了 数 控机 床知识讲 座》 ，共６ （ 讲 见图
讲 ，在２０ 年 第 ｌ ２ ００ ～１期连 载 ； 日本大 隈株 式会 社撰 写 的 大 隈 （ Ｋ ＭＡ）ＯＳ — １／ ０ 数控 系统维修 知 Ｏ Ｕ ＰＵ ０ Ｕ１０
员工的整体技术素质。在数控行业也是如此， 机械工
（ 加 ９６ ６ 封面） （ ７年 ６ 封二 右 ）（ ７年 期 画 上圈 冷 工１ 年第 期 ６ １４ 第 期 画 ０ 下图 １５ 第ｌ 封二 刊左 ） ９ ９
图ｌ “ 文革”时期 机械工人＊报道的我国数控机床取得的一些成就
人》从 “ 文革”期间的１７年开设第一个数控机床知识 ９４
心 、数控 系统 装置等 产 品技 术领域 都取得 了很 大的成 就 （ 训碹 ： 《 梁 奋战 ６ 年 ０ 中 国机床 工业 进 入世界前
的数控新技术和新产 品进行评述 ，为国内数控企业决策
列 ， 冷加 工２０年第 ｌ期 ）。 ｏ９ ８
自 力 是 点 劫 斯 业
提供重要参考；杂志对历届 “ 数控技能大赛”进行深入
我国数控机床行业进行报道 ，甚至 “ 文革”期间也坚
持关注和报道继续 发展中的数控机 床行 业 （ 见图１ ）。
至今 ，我 国数 控机 床行 业 已经 走 过 了５ Ｏ多年 的发 展
系统千人调 查 ”及调查 结果 发布论 坛 ，２ ０ 年组 织 了 ０６ “ 加工 中心应用调查” ，２０ 年又组织 了 “ ０７ 第二 届数控 系统用 户调查” ，这些调查结果的发布对数控产业的发
速发展期以来 ， 机 械工人》以其高度的行业责任感 ， 做 了大量工作 ，如重点报道我国数控机床行业的运行态
势、国内外重点企业的发展成就 ；宣传推广新技术， 报
道 数控 新产品 （ 尤其是 五轴联 动数控机 床） ；开设 “ 数 控 技术知识讲座 ”，介绍数控技 术的基 础知识和应用案 例 ；组织相关调 查并发布结果 ，如２ ０ 年组织了 “ ０２ 数控
囫
ＷＷＷ ｍ ｅ ａ ｗ ｒ ｉｇ１ ５ ．ｏ ｔｌｏｋｎ ９ ０ｃ ｒ ｎ
《 冷 Ｉ ５ 舡
Ｍ ， 坌 Ｗｉ 墨 三 垩 Ｈ ｓ ｌ
讲座开始 ，至今连续３多年 开设数 控 （ ０ 及相关领域 ）技 术讲座近２个 。 ０ 早在 １７ 年 ， 机械 工 人 为满 足生 产一 线的读 ９４ 者们渴望 了解和掌 握各种新技术的需 求 ，在非常 困难 的
识 讲座》 １ 讲 ，在２ ０ 年第 ｌ ２ ２ ０１ ～１ 期 道 （ ａ ａ）机 床设备维 修 （ 法 Ｆ ｄ１
知 识讲座 》 ，在２ ０ 年 第 １ ２ 连载 ；凯 普机 电一 体 ０２ ～ｌ期
化 工程 有限公司刘荫庭和 西门子 （ 中国）有 限公司张 泰 华 、马朝阳 、干 昆等撰 写的 数控机床维修 改造 系列 讲 座 》 ｌ讲 ，在２０ 年第 １ ２ ２ ０２ ～ｌ期连 载 ；武汉 华中数控 股 份有限 公司龚承汉 、郑小年 、陈兵等撰写的 华 中数控
展提供 了重要的信息 ，影响颇为深远 ；组织业内专家对 国际四大机床展 （ 美国芝加哥国际机床展、汉诺威国际 机床 展、 日本东京 国际机床 展和北京 国际机床展 ）展 出
历程 ，经 过３年 的跌 宕起伏 ，已经 由成长 期进入成 熟 ０
期 ，在五 轴联动 数控机 床 、数 控超重 型机 床 、加 工中
参磊 工史 Ｉ 眺 话 、
编者按 ：参蠡加工史话 自２ ｏ 年创办以来，深 受读者喜爱 ，三年来，我们以 本彳 ｏ８ ｔ ｌ
曾记 述 的 内 容 为线 索 ，重 温 了新 中 国金 属 加 工行 业 发展 的一 幕 幕难 忘 的历 史 片段 。
２ １年 ， 《 ０ １ 金属加工》杂志迈向 了创办６ 年的新征程，我们将继续保 留参霉 １ 工史话