初中历史七年级上中国古代史复习提纲
七年级上册中国古代史复习提纲1
七年级上册中国古代史复习提纲第1课祖国境内的远古居民1.元谋人- 是我国境内已知的最早人类。
距今约万年。
因发现地在云南省元谋县而得名。
他们会制造工具,知道用火。
2.北京人北京人是旧石器时代远古人类的典型代表。
它的发现是古人类考古和研究史上的里程碑。
发现地在。
生活时代距今约70万----20万年。
他们会打造石器,会使用天然火,会保存火种,过着群居的生活。
还保留了猿的某些特征。
3.山顶洞人山顶洞人是旧石器时代晚期的典型代表。
因其骨骼化石在北京周口店龙骨山顶部的洞穴发现而得名。
生活年代距今约30000年。
会打造石器,已掌握磨光和钻孔技术;会取火;进入氏族社会。
模样和现代人基本相同。
第2课原始的农耕生活1.河姆渡原始居民(1)时间、地点:距今约年;浙江余姚河姆渡(流域)(2)工具:使用磨制石器、耒耜(3)生产:种植(我国是世界上最早种植水稻的国家),饲养家畜;制造陶器(4).生活:定居,住房子,挖掘水井(5).文化:制作简单的玉器、原始乐器2.半坡原始居民(1).时间、地点:距今约五六千年;陕西西安半坡村(流域)(2).工具:普遍使用磨制石器、木器、骨器(如箭头、鱼钩)(3).生产:种植(我国是世界上最早种植粟的国家)、蔬,打猎捕鱼,饲养猪狗.懂得纺线、织布、制衣,制造彩陶(4).生活:定居,住式房子(5).文化:陶器上出现一些刻画符号,有学者认为这是我国早期文字的雏形3.大汶口原始居民(了解)(1).时间、地点:距今约四五千年;山东大汶口(2).生产:制造黑陶、白陶(3).经济:社会生产力发展,私有财产和贫富分化出现第3课华夏之祖1. 炎黄战蚩尤炎帝和黄帝是我国黄河流域著名的部落首领,黄帝部落联合炎帝部落,在战中大败蚩尤.从此,炎帝、黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的族,华夏族是汉族的前身2. 黄帝----人文初祖黄帝发明了衣裳、舟车、宫室、挖井等,其妻嫘祖发明了养蚕、缧丝,其部下仓颉发明了文字,伶伦编出了乐谱等,为中华早期物质文明和精神文明的缔造做出卓越的贡献,因此尊称为华夏的“人文初祖”,表现了后人对他的尊敬,反映了黄帝在中华民族心目中的崇高地位3.尧舜禹的“禅让”尧年老时,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人.舜年老后,采取同样的办法把位置让给治水有功的禹.这种推举部落联盟首领的办法,历史上叫做“”.它是原始社会时期一种民主推选部落联盟首领的制度.4.原始社会的终结借助以下图示理解:生产发展→剩余产品出现→私有财产出现→贫富分化→早期奴隶主和早期奴隶→约公元前2070年,禹建立中国历史上第一个奴隶制王朝,原始社会终结5.禹建立夏朝约公元前年,建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝.禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王.我国原始社会到此结束,奴隶社会开始了第4课夏、商、西周的兴亡1. 夏朝的建立约公元前2070年,禹建立夏朝,定都阳城.夏是我国历史上第一个奴隶制国家,禹死后,他的儿子启继承父位,从此制代替了禅让制,公天下变成家天下;夏朝的建立说明我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一,是世界著名的文明古国.夏朝的统治中心在河南西部和山西南部,夏朝已有政府机构、军队、刑法、监狱2. 夏、商、西周的更替约公元前2070年,夏朝建立.约公元前1600年,夏桀为商汤所灭,夏朝灭亡,商朝建立,把都城迁到殷;约公元前1046年,在牧野打败商纣,周朝建立,定都镐,史称西周.周厉王暴虐无道,“道路以目”,平民发动了暴动,周朝走向衰败,公元前年,少数民族犬戎攻破镐京,西周灭亡.西周分封制是西周的重要制度,对后世也产生了很大影响(1).目的:巩固统治(2). 内容:周天子把土地和人民分给亲属、功臣等,封他们为诸侯.诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战(3).作用:使西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为了一个强盛的国家.第5课灿烂的青铜文明1. 青铜制造业青铜制造业是我国夏商周奴隶制文明的典型代表.出现于末期.盛行于商朝、西周.具有工艺高超、品种繁多、应用普遍、分布广泛等特点.两大精品:巨大的、造型奇特的.成都平原一种独特的文化:文化.2. 陶瓷业(1).地位:我国是世界上最早发明瓷器的国家.(2).依据:商朝早期的青瓷瓷窑.3.农业特点:①社会主业.②商周时期“五谷”齐备.③已知道选种、施肥和治虫害等技术.④西周有一定数量的青铜农具.4.畜牧业特点:①今天家禽、家畜的主要品种,商朝都已有,还建有牲畜圈栏.②商王室和贵族有专门的牧场5.奴隶的悲惨生活做贡品、殉葬品。
七年级(上册)中国古代史复习提纲
七年级(上册)中国古代史复习提纲第一单元史前时期:中国境内早期人类与文明的起源第1课:中国早期人类的代表——北京人拓展:①用火的义:提高了人类生存与适应自然的能力,是人类进化史上的里程碑。
②考古发现是了解历史的重要依据。
③化石是研究远古人类历史的重要证据。
拓展:河姆渡人和半坡人房屋样式不同是由于自然环境的差异造成。
第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革第6课:动荡的春秋时期拓展:经济基础决定上层建筑,生产力决定经济基础的好坏。
第7课:战国时期的社会变化拓展:春秋战国是奴隶社会向封建社会过渡时期,地主阶级和农民阶级取代奴隶主阶级和奴隶阶级。
第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立与巩固第9课:秦统一中国 第10课:秦末农民大起义1、公元前209年,陈胜、吴广大泽乡起义,是中国历史上第一次农民大起义2、项羽在巨鹿之战中(破釜沉舟)以少胜多,打败了秦军主力3、公元前207年,秦朝灭亡,根本原因是秦的暴政第11课:西汉建立和文景之治拓展1:新王朝刚建立,统治者会吸取前朝灭亡教训,开明勤政,以民为本(轻徭薄赋、兴修水利、减轻刑法等),使社会逐渐稳定,经济恢复发展。
拓展2:盛世局面:政治清明、经济发达、文教昌盛、军事强大、社会安定、民族关系和谐、对外交往频繁、人民生活安定等。
第14课:沟通中外文明的“丝绸之路”②第二次:公元前119年,为了与西域各国建立友好关系,促进汉朝和西域各国的相互了解与往来精神不畏艰难、忠于国家、百折不挠、誓达目标的精神2、丝绸之路背景张骞开辟通往西域的道路后,汉朝和西域的使者开始相互往来,东西方经济文化交流日益频繁路线①陆上丝绸之路:②海上丝绸之路:汉武帝时开辟,向东可到达朝鲜、日本;向西最远抵达印度半岛南端和锡兰。
地位古代东西方往来的大动脉作用对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流,起到了极大的促进作用3、对西域的管理西汉西域都护:公元前60年设置,标志西域(新疆)正式归属中央政权东汉班超经营西域:使西域各国重新与汉朝建立联系;派甘英出使大秦,开辟了通往西亚的路线1、造纸术①西汉时,造纸的基本方法;②东汉时,蔡伦改进了造纸工艺。
七年级上册中国历史复习提纲
七年级上册中国历史复习提纲朝代歌:夏商与西周东周分两段春秋和战国一统秦两汉三分魏蜀吴二晋前后沿南北朝并立隋唐五代传宋元明清后皇朝至此完生产工具的革新:原始社会初期(打制石器)一一原始社会中期(磨制石器)一一原始社会后期(铜器)一一奴隶社会夏、商、周时期(青铜器制作工艺发展达到鼎盛)一一春秋后期(出现铁农具、牛耕)一战国时期(铁农具、牛耕的推广使用)第一单元史前时期:中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表一一北京人1. 人和动物的根本区别是会不会制造工具。
2. 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
3.元谋人、北京人和山顶洞人的区别第2课原始农耕生活1.能在低洼的地方开挖木结构水井的原始居民是河姆渡原始居民。
2.河姆渡人和半坡人的区别。
★★(1)河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢?半坡原始居民为什么是半地穴式房屋?河姆渡人生活在长江流域,因为南方地区潮湿温热,干栏式房屋既能通风防潮,又可防蛇虫之害。
半坡人生活在黄河流域,气候干旱寒冷,风沙大,居住半地穴式房屋,既可以抵风挡雨,又可以保暖。
(2)两种房屋结构的不同,是由什么决定的?有何启示?是由不同的地理环境和自然条件决定的。
启示:人类的生产生活必须要顺应大自然的规律,做到因地适宜、科学合理3、原始农业的发展:(1)兴起时间、地区:9000一7000年前,黄河、长江和淮河流域(2)变化:由“刀耕火种"发展到用耒耜翻土耕种,提高农业生产水平。
(3)标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。
(4)意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
第3课远古的传说1.距今大约四五千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝。
2.炎帝和黄帝结成联盟大战蚩尤,为日后华夏族的形成奠定基础的著名战役是涿鹿之战。
3.炎黄部落联盟后逐渐形成华夏族,“人文初祖"指的是炎帝和黄帝,海内外华人自称“炎黄子孙"。
七年级上册历史复习提纲完整版
七年级上册历史复习提纲完整版一、秦朝建立与统一中国1. 秦始皇的统治与政策a. 合并六国,统一中国b. 推行中央集权制度c. 进行重要改革如度量衡、文字、车辆、货币等2. 秦朝的政治制度a. 列置郡县制度b. 设置三公九卿,实施儒家教育3. 秦朝的农业与手工业发展a. 推崇农业,改进农耕方法b. 促进手工业的发展,提高物质生产水平4. 郑国渠与董仲舒的影响a. 郑国渠的建设与对交通运输的促进作用b. 董仲舒奠定了封建专制的思想基础二、汉朝的兴起与贡献1. 西汉王朝的建立a. 功臣刘邦的封禅之变b. 平定吕后之乱,取得统治权2. 西汉王朝的政治制度a. 设置太尉、司马等官职b. 设立丞相,国家由文官主政3. 西汉王朝的经济繁荣a. 市场经济的发展,商业繁荣b. 鼓励科技创新,推动农业生产力提高4. 西汉王朝对文化的贡献a. 儒家思想的兴盛,培养士人精英b. 桃花源等文学作品的出现,丰富文化内涵三、遗失的知识——秘境敦煌1. 敦煌的地理位置与历史背景a. 位于丝绸之路上的重要节点b. 古代为西域与中国之间的交通要道2. 敦煌的壁画艺术a. 描绘佛教故事和宗教图像b. 展现当时社会生活与历史人物3. 敦煌的音乐文化a. 发现的乐谱和乐器b. 反映古代音乐风格与文化交流4. 敦煌的文学之宝a. 珍贵文献的发现,如《大唐西域记》b. 反映历史与文化的重要价值四、三国鼎立与魏晋南北朝时期1. 三国鼎立的形成与原因a. 东汉末年政治内乱的导致b. 诸侯割据的局面和三国之势的形成2. 三国时期的政治制度与文化a. 曹魏的丞相制度和儒家文化的继承b. 蜀汉的刘备的开明政策与文化事业c. 东吴的孙权的勤政和文化交流3. 魏晋南北朝时期的动荡和变迁a. 魏晋时期政治思潮的兴起与多元化b. 南北朝时期的南北对立与统一努力五、结束与思考1. 北方民族入侵与北朝的灭亡a. 匈奴入侵北方,威胁中原政权b. 北朝的西迁与南方政权的建立2. 社会经济文化的受影响a. 农业受战乱影响,经济衰退b. 文化发展受阻,人才流失3. 思考历史给我们的启示a. 团结统一的重要性b. 积极开拓,创新发展的重要性以上是七年级上册历史复习提纲的完整版,从秦朝建立与统一中国开始,到魏晋南北朝时期的动荡与变迁,最后总结结束与思考。
初一历史上册中国古代史复习提纲
初一历史上册中国古代史复习提纲初一历史上册中国古代史复习提纲初一历史上册中国古代史复习提纲一、西周的分封制1、目的:巩固对周边的统治。
2、内容:周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,称为“授民授疆土”,由诸侯管理...七年级历史上册中国历史复习提纲华东师大版七年级历史上册中国历史复习提纲华东师大版_初一政史地_政史地_初中教育_教育...三、年号和古代纪年方法1东汉的盛衰1、公元25年,光武帝刘秀定都洛阳,...七年级上册中国古代史复习提纲七年级上册中国古代史复习提纲_政史地_初中教育_教育专区。
七年级上册中国古代史...七年级上册涉及的内容可分为先秦、秦汉、魏晋南北朝三个历史时期。
第一阶段:...七年级上册中国古代史复习提纲七年级上册中国古代史复习提纲(一)中华文明的起源:1、我国境内已知最早的...3、公元前770-前476年,是我国历史上的春秋时期,春秋是我国奴隶社会的...七年级中国历史上册历史复习提纲七年级中国历史上册历史复习提纲_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。
七年级中国历史上册期中复习提纲河南省林州市陵阳中学郭红卫(一)中华文明的起源:1、...七年级上册中国古代史复习提纲七年级上册中国古代史复习提纲新疆克拉玛依市第一中学谢金莉(一)中华文明的起源...题复习:七上历史遗迹归类湖北谷城城关一中唐全林在七年级上册历史书中,出现...七年级中国历史上册期末复习提纲A百度文库教育专区初中教育政史地初一政史地...七年级中国历史上册期末复习提纲(一)中华文明的起源...春秋战国时期,盛行“钟鼓之乐”反映我国古代音乐的...七年级上册中国古代史复习提纲七年级上册中国古代史复习提纲(一)中华文明的起源:中华文明的起源:1、我...我国有文字可考的历史就是从商朝开始有文字可考的历史就是从商朝开始的。
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七上历史复习提纲
七上历史复习提纲尊敬的老师和同学们:在七年级上学期的历史学习中,我们学习了中国古代历史的一些重要内容。
为了帮助大家更好地复习这些知识点,我特别准备了这份《七上历史复习提纲》。
希望通过这份提纲,能够对大家的复习工作提供一些指导和支持。
一、中国古代历史的起源和发展1. 要点1:人类起源与中国人的起源1. 人类起源的理论2. 中国远古时期人类的起源3. 中国古代人类社会的发展2. 要点2:远古时期的历史1. 夏、商、西周时期的政治制度与文化特点2. 春秋战国时期的政治变革与思想家们的贡献3. 秦朝的统一和封建专制制度的确立二、中国古代文化的兴起与传播1. 要点1:古代黄河流域文明的兴起1. 夏商周时期的文化成就2. 古代中国文字的发展与演变2. 要点2:中华文化的传播与交流1. 中原文化的传播与交流2. 海上丝绸之路与陆上丝绸之路的开辟与影响3. 佛教的传入与对中国文化的影响三、中国古代政治的更替与社会变革1. 要点1:秦朝的统一和封建制度的确立1. 秦始皇的统一战争与法家思想的倡导2. 秦朝的政治制度和统治措施2. 要点2:汉朝的兴起和辉煌1. 汉高祖刘邦的统一战争和政治改革2. 西汉时期的政治制度和文化成就3. 要点3:三国时期的分裂和魏晋南北朝时期的政治变革 1. 三国时期的政治分裂与割据2. 魏晋南北朝时期的政治变革与文化成就四、中国古代科技与农业的发展1. 要点1:农业的兴起与农民经济的发展1. 农业的起源和发展2. 农民社会的形成和农民经济的发展2. 要点2:古代科技的进步与发展1. 古代冶铁业的兴起与农业革命2. 造纸术、印刷术和其他科技的发明五、中国古代社会与文化的多样性1. 要点1:中国古代社会的分层和阶级1. 统治者和被统治者的关系2. 社会等级制度和士农工商四职的形成2. 要点2:中国古代的宗教信仰与思想观念1. 古代中国的宗教信仰2. 古代中国的哲学思想以上是这份《七上历史复习提纲》的主要内容。
七年级历史上册复习提纲
七年级历史上册复习提纲一、古代人类文明的起源•人类的演化与早期人类文明•早期人类的社会组织和生产方式•农业革命对人类社会发展的影响•古代文明的发展与交流二、古代中国文明的形成与发展1. 夏朝与商朝•中国历史的初现:传说中的夏朝•商朝的兴起与社会发展•商朝的政治制度与文化成就2. 周朝的建立与春秋战国时期•周朝的建立与政治制度•春秋战国时期的政治变革与思想流派•春秋战国时期文化的繁荣3. 秦朝的统一与汉朝的兴盛•秦朝的统一战争与政治制度•秦朝对古代中国政治制度的影响•汉朝的兴盛与文化发展三、古代希腊罗马文明的兴起与发展1. 希腊城邦的兴起与民主制度•希腊城邦的兴起与政治制度•希腊城邦的文化成就与影响2. 罗马帝国的建立与扩张•罗马帝国的建立与政治制度•罗马帝国的扩张与统治制度3. 古代希腊罗马文化的传播与影响•希腊罗马文化对欧洲的影响•希腊罗马文化的传播与接受四、古代印度与古代非洲文明1. 古代印度的形成与佛教兴起•古代印度的形成与种姓制度•佛教的兴起与对古代印度社会的影响2. 古代非洲文明的发展与贸易活动•古代埃及文明的兴起与河流文明的影响•古代非洲的贸易活动与文化交流五、中世纪欧洲的封建社会•中世纪欧洲的封建社会组织•中世纪欧洲的农业与农民•教会的强大与宗教改革六、古代日本与朝鲜的历史文明1. 古代日本的天皇制度与文化•古代日本的天皇制度的形成与影响•古代日本的文化成就与交流2. 古代朝鲜的三国时代与统一王朝•朝鲜半岛的三国时代•统一王朝的建立与文化发展七、中世纪东亚文化的交流与影响•丝绸之路的开辟与繁荣•东亚文化的交流与影响•东亚文化的独特性与共同点以上是七年级历史上册的复习提纲,主要涵盖了古代人类文明的起源、古代中国文明的形成与发展、古代希腊罗马文明的兴起与发展、古代印度与古代非洲文明、中世纪欧洲的封建社会、古代日本与朝鲜的历史文明以及中世纪东亚文化的交流与影响等内容。
通过对这些内容的学习复习,可以帮助学生系统地了解和掌握相关历史知识,为进一步学习打下坚实的基础。
2023(新)人教版七年级历史上册复习大纲
2023(新)人教版七年级历史上册复习大纲单元一:人类的起源与迁徙1. 人类的起源- 人类起源的理论- 旧石器时代的人类文化2. 人类的迁移与繁衍- 早期人类的迁徙路线- 早期人类的社会生活单元二:文明在河流的肥沃中诞生1. 黄河文明- 黄河流域的自然条件- 黄河流域的古代国家2. 长江文明- 长江流域的自然条件- 长江流域的古代国家单元三:古代国家的繁荣与灭亡1. 古代埃及- 埃及的地理与气候特点- 古埃及社会的政治与经济2. 古代希腊- 希腊城邦的特点- 希腊的文化与科学3. 古代印度- 印度的宗教与文化- 印度的政治与社会制度单元四:中华文明古国1. 夏商周文明- 夏朝的兴起与衰亡- 商朝的政治与经济2. 周朝的分封制度- 周朝的国家制度- 周朝的社会文化单元五:中华文明古国的交流1. 中华文明与西方文明的交流- 丝绸之路的开通与影响- 文明的交流与融合2. 中华文明与东南亚文明的交流- 东南亚的早期文明- 文明的交流与传播单元六:农耕文明与商业文明1. 封建社会与归田制度- 封建制度的形成与特点- 归田制度的实施与影响2. 商业文明的兴起- 商业城市的发展- 商业文明的影响与发展单元七:古代农业社会的科技成就1. 农业生产工具的发展- 农具的种类与用途- 农具的发展对农业生产的影响2. 中华古籍的价值- 《诗经》与《礼记》- 古籍对中华文明的贡献与影响以上是《2023(新)人教版七年级历史上册复习大纲》,内容详细介绍了七年级上册的历史学习内容。
请同学们按照大纲逐一进行学习,巩固掌握相关知识。
中国古代史七年级上册复习提纲.doc
中国古代史七年级上册复习提纲 第4课从“公天下”到“家天下” P21—231、 黄河流域出现的三位德才兼备的部落联盟首领:尧、舜、禹(大禹治水)2、 公天下——尧舜禹时期——禅让制(原始民主方式推荐首领的惯例)第6课商鞅变法与社会革新P30—33一、秦孝公商鞅变法:1、 原因:秦国弱小被各国轻视。
2、 目的:富国强兵。
3、主要内容:1)鼓励农民垦荒,努力种田可以免除徭役和赋税,弃农经商或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴 隶;2)奖励军功,废除贵族的世袭特权;3)建立县制,有国君直接派官吏治理;4)编定户口,五家为伍,十家为 什,相互监督,一家犯法,邻里如不告发,则十家连坐。
作用(意义):新法的推行使秦国成为七国中最强的国家,为最终的统一大业奠定了基础。
二、“都江堰”:主持人:秦国蜀守李冰。
功能:既能防洪又能蓄水灌溉。
作用:使成都平原变成良田。
秦的统一 P39—43一、 秦灭六国:人物:秦王赢政。
时间:公元前230年到公元前221年。
策略:远交近攻、各个击破。
统一的意义:结束了长期以来分立混战局面完成了统一大业;有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展。
二、 巩固统一的措施:1、 建立中央集权:中央设丞相、太尉、御史大夫,他们都必须绝对服从和执行皇帝的命令;地方实行郡县制度, 郡县长官都有皇帝直接任免。
2、 统一措施:对文字(小篆作为标准文字)、货币(釆用秦的圆形方孔钱)、度量衡、车轨实现统一规范。
修建弛道、连接长城(西起临沈,东到辽东)。
第9课第一次农民大起义P46—48一、 秦朝覆灭的根本原因 ----- 秦的暴政1、 焚书坑儒:烧毁诸子百家书籍,活埋460儒生方士2、 徭役繁重:阿房骊山穷奢极欲,长城脚下尸骨相连3、 法律残酷:族诛连坐,家邻牵连。
赭衣塞路,囹圄成市。
二、 秦朝灭亡的直接原因——农民起义(陈胜、吴广的起义是中国历史上第一次农民大起义)三、 评价秦始皇 参考《我帮你》P4 (从功与过评价) 一、汉武帝巩固大一统局面的措施:(一)、民族关系:1、 北击匈奴:前127年至前119年,汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴。
历史七年级上册复习提纲(优质5篇)
历史七年级上册复习提纲(优质5篇)1.历史七年级上册复习提纲第1篇汉初恢复和发展经济的措施?汉初的汉高祖、文帝、景帝等,吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役、和赋税负担,注重发展农业生产。
文帝、景帝奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心农桑。
提倡节俭,并以身作则。
文景时期,重视以德化民,社会比较安定。
汉武帝加强中央集权的措施?措施:⑴政治上,颁布“推恩令”(主父偃),进一步削弱封国势力;加强监察制度,中央司隶校尉,地方十三州部。
⑵思想上,推行“罢黜百家,独尊儒术”( 董仲舒)(3)教育上:在长安举办太学,推行儒学教育,以儒家的五经为主要教材,儒家学说被确立为专制王朝的正统思想;(4)经济上,将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸五铢钱,大大增加了中央的财政收入。
(5)军事上:汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴,解除匈奴对西汉的威胁。
(6)派大将卫青、霍去病打败匈奴,解除匈奴对西汉的威胁;派张骞出使西域,加强西汉与西域的交往,开辟了著名的“丝绸之路”。
影响:汉武帝出现政治、经济、思想文化、教育、军事上大一统的局面,封建中央集权统治得到巩固与加强,西汉进入鼎盛时期。
东汉:25年,刘秀(光武帝)都城洛阳(东京)2.历史七年级上册复习提纲第2篇书法:“书圣”王羲之。
东晋,其字端秀清新、绚丽华贵,“飘若浮云,矫若惊龙”。
行书代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。
绘画:东晋的顾恺之。
以人物画最为突出。
《女史箴图》、《洛神赋图》。
范缜的《神灭论》阐述了无神论思想,是我国古代思想史上的宝贵遗产。
石窟艺术:综合了雕塑和绘画的特点,体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。
山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。
“龙门二十品”是魏碑书法的精品。
重点分析题:比较秦始皇和汉武帝在那些方面有相似之处?(1) 政治上:建立和加强专制主义中央集权。
(2)经济上:都采取了统一的经济措施,发展封建经济。
(3)军事上:都发动对匈奴的战争,确保边境安定。
七年级上册历史知识点提纲
七年级上册历史知识点提纲
一、史前人类的生活
1.史前人类的起源
2.史前人类的生产和生活方式
3.史前人类的文化和艺术
二、古代文明
1.黄河文明和长江文明
2.古埃及文明和古希腊文明
3.古罗马文明和印度文明
三、中世纪欧洲
1.中世纪欧洲的政治和社会制度
2.十字军东征和黑死病的影响
3.文艺复兴和宗教改革
四、中国古代的政治与文化
1.夏商周时期的政治与文化
2.秦朝的政治变化与社会影响
3.汉朝的政治制度和文化成就
五、世界各国的近代化进程
1.近代西方各国的政治和经济变革
2.东亚各国的近代化进程
3.19世纪末20世纪初中国的政治变革
六、现代世界的全球化
1.全球化的概念和背景
2.各国在全球化进程中的发展和变化
3.全球化的影响和挑战
七、历史与我们的生活
1.历史的重要性和意义
2.历史对我们的启示和借鉴
3.如何学好历史,增强历史意识。
七年级上学期历史复习提纲文档
一、原始人类的演化1.人类的起源a.人类的阶段:直立人、智人b.人类起源的地点和时间2.石器时代a.旧石器时代、中石器时代、新石器时代的特征b.石器时代人类生活方式3.人类的迁移与适应a.人类的扩散b.不同环境下的适应和创新二、古代文明的诞生1.文明的定义和属性2.太阳神庙-原始宗教a.太阳神庙的地点和特征b.原始宗教的信仰和仪式3.启示录与古埃及文明a.启示录的特征和作用b.古埃及文明的形成和发展4.美索不达米亚文明a.美索不达米亚的地理环境和农业发展b.古巴比伦和古尼尼微的政治、经济和文化特色三、古代中国的初步形成1.新石器时代的中国a.新石器时代的特征b.仰韶文化和龙山文化2.奴隶社会与夏朝a.奴隶社会的特征和奴隶制度b.夏朝的建立和社会制度3.商朝的兴衰与西周的崛起a.商朝的政治、经济和文化特征b.西周的建立和封建社会的特征四、古代希腊罗马文明的兴起1.希腊文明的形成和发展a.希腊城邦的兴起和特点b.古希腊的政治、经济和文化成就2.罗马帝国的兴起和繁荣a.罗马帝国的建立和扩张b.古罗马的法律、艺术和科学成就五、古代印度文明的形成和发展1.印度的地理环境和早期文明a.印度的地理特点和早期文明b.兴起于印度的两条主要河流文明2.阿育王朝和佛教的兴起a.阿育王朝的建立和特点b.佛教的形成、教义和传播3.奎波尔王朝和古印度文化a.奎波尔王朝的兴起和特点b.古印度文化的艺术和科学成就六、历史人物与事件1.汤姆松a.汤姆松的生平和贡献b.汤姆松的影响和思想2.古埃及的法老a.古埃及法老的地位和特点b.古埃及法老的建筑和艺术成就3.孔子与儒家文化a.孔子的生平和思想b.儒家文化的核心价值观4.亚历山大大帝的帝国a.亚历山大大帝的征服和统治b.亚历山大大帝的文化和影响5.阿育王朝a.阿育王朝的建立和统治b.阿育王朝的法律和文化成就七、历史文化遗产的保护与传承1.世界遗产的概念和保护机构a.世界遗产的定义和分类b.世界遗产保护机构的工作和措施2.中国的世界遗产a.中国的世界自然遗产和世界文化遗产名录b.中国世界遗产保护的重点和挑战以上提纲大致概括了七年级上学期历史课程的主要内容,可以根据具体教材和教学要求进行适当调整和细化。
七年级历史上册复习提纲
七年级历史上册复习提纲导言:历史是人类发展的镜子,通过研究历史,我们可以了解人类的起源、演变和社会发展的规律。
七年级历史上册主要介绍了中国古代历史的基本内容,涵盖了夏、商、西周、春秋、战国等时期的历史事件及其背后的文化、政治、经济等方面的内容。
本文将根据七年级历史上册的内容,整理出复习提纲,以帮助同学们更好地复习和理解历史知识。
一、夏商时期1.夏朝的建立和结束a. 夏朝的传说与实际证据b. 夏朝的政权结构和统治制度c. 夏朝的经济状况和文化成就2. 商朝的兴起和灭亡a. 商朝的政治制度和地位的转变b. 商朝的经济发展和城市文明c. 商朝的社会结构和宗教信仰d. 商朝的衰败原因及其对后世的影响二、西周时期1. 西周的建立和西周的政治制度a. 周武王的起义和建立西周b. 西周的分封制度和礼仪制度2. 春秋时期的变革和后嬴的统一a. 春秋时期的政治分裂和战争b. 后嬴的兴起和秦统一的原因c. 秦统一对中国历史的影响三、春秋战国时期1. 春秋战国时期的政治格局和军事发展a. 各诸侯国的兴起和发展b. 春秋战国时期的战争与外交政策c. 科举制度的兴起与发展2. 孔子及儒家思想的发展a. 孔子的生平和思想体系b. 儒家思想对中国社会的影响和传播3. 其他思想流派和文化成就a. 道家、墨家等其他思想流派的发展b. 医学、冶金、农学等文化成就的突出表现四、秦汉时期1. 秦朝的建立和秦兵马俑a. 秦始皇的统一战争和建立秦朝b. 秦兵马俑的发现与意义2. 西汉的兴起和统治制度a. 西汉的建立和刘邦的功绩b. 西汉的政治制度和科举制度3. 西汉的经济和文化繁荣a. 丝绸之路的开通和对外贸易的发展b. 南京大学和纸、造纸术的发明4. 李斯的变法和汉武帝的治理a. 李斯的改革措施和失败原因b. 汉武帝的统治方式和功绩结语:通过对七年级历史上册的复习提纲的梳理,我们可以对中国古代历史的基本内容进行系统的回顾和总结,加深对历史的认识和理解。
七年级上册历史复习提纲
七年级上册历史复习提纲一、古代文明的发展和交流1.夏商周时期的政治、经济、文化特点及其影响2.周朝的分封制度和封建制度3.周朝的经济发展和农业技术进步4.春秋战国时期的诸侯争霸和思想文化变革5.秦统一六国的过程及其对中国历史的影响6.中国上古时期与周边国家的交流和影响7.丝绸之路及其对东西方文化交流的影响二、中国古代的政治和社会制度1.封建社会的产生及其特点2.封建社会的政治制度和封建等级制度3.封建制度下的社会结构和人民的生活状况4.秦代的中央集权制和汉代的郡县制5.三皇五帝、夏商周的政治制度与社会制度的特点比较6.秦汉时期科举制度的出现和影响三、中国古代的思想和文化1.中国古代的宗教信仰及其影响–先民的原始宗教信仰–古代中国的祭祀活动和神话传说–儒家、道家、墨家等思想流派的兴起–佛教的传入和发展2.中国古代的科学技术成就–四大发明和对人类文明的影响–农业生产技术的创新与发展–铁器的应用和冶炼技术的进步–水利工程的建设和使用技术3.中国古代的文化传承与变迁–书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的发展–文学作品的流传与影响–历史记载和史学理论的发展四、中国古代的经济和农业发展1.农业经济的基础地位和农业技术的进步–农耕文化的形成与农业生产的技术–农耕经济对中国古代社会的影响–农业技术的创新与发展2.商业经济的兴起和城市的发展–商业经济在古代中国的地位和作用–中国古代城市的特点及其发展–商业道德和商业文化的传承与发展3.中国古代的手工业和工商业–手工业在中国古代的地位和作用–工商业的兴起和手工业与工商业的关系–工商业的发展对中国古代社会的影响五、中国古代的地理和人文环境1.中国古代的地理环境和区域特点–中国古代的自然地理条件–中国古代的地理分区–不同地理条件对中国古代社会的影响2.中国古代的人文环境和民族特点–不同民族的文化特点及其影响–不同民族之间的交流与融合–中国古代的多元文化和多元民族共同演进以上提纲是七年级上册历史复习的主要内容,希望能够帮助你系统地回顾各个章节的重点知识点,准备好期末考试!。
七年级上册中国古代史复习提纲
七年级上册中国古代史复习提纲(一)中华文明的起源:1、我国境内已知最早的人类是元谋人,发现于云南省元谋县,距今170万年。
2、距今约70万-20万年,生活在北京周口店的北京人,他们能制造和使用工具,会使用天然火,劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。
3、长江流域的河姆渡居民种植水稻(我国最早种植水稻的国家)、普遍使用磨制石器、居住干栏式的房屋;位于黄河流域的半坡居民种植粟(我国是最早种植粟的国家),普遍使用磨制石器,半坡出土了大量陶器,居住半地穴式的房屋、使用的陶器底色一般为红色,上面有图案,称为彩陶。
4、炎帝、黄帝是传说中黄河部落联盟首领,他们联合打败嗤尤后二部走向联合形成华夏族主体,炎帝、黄帝被称为中华民族的“人文始祖”。
5、尧、舜、禹成为黄河流域部落首领时部落联盟推举领袖的办法叫“禅让制”。
大禹是传说时代的治水英雄。
(二)国家的产生和社会变革:1、公元前2070年禹建立夏朝;夏是我国历史上第一个奴隶制国家,禹死后,他的儿子启继承父位,从此世袭制代替了禅让制;公元前1600年汤建立商朝,公元前14世纪盘庚迁都到殷,后代又把商朝称为殷;公元前1046年周武王在牧野之战打败纣,建立西周,实行分封制,公元前770年周平王迁都洛邑东周开始。
夏、商、西周三个暴君:夏的桀,商的纣,西周的厉王。
2、西周分封制的内容:(目的)为了巩固奴隶主政权,西周实行分封制。
(内容)周天子把土地和人民,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯,建立起众多的诸侯国。
诸侯必须服从周天子的命令,向天子纳贡,带兵随从天子作战,定期朝见天子。
(作用)西周通过分封诸侯,加强了统治,成为一个疆域广大的奴隶制国家。
3、公元前770-前476年,是我国历史上的春秋时期,春秋是我国奴隶社会的瓦解时期。
春秋时期,各诸侯国不断起来进行争霸战争,先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王,历史上称为“春秋五霸”。
公元651年齐桓公在葵丘会盟诸侯成为春秋第一个霸主。
初一历史上册中国古代史复习提纲
初一历史上册中国古代史复习提纲一、西周的分封制1、目的:巩固对周边的统治。
2、内容:周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,称为“授民授疆土”,由诸侯管理当地的事务。
受封者必须接受服从周王的命令,治理诸侯国,保卫周王,定期到周室朝觐、纳贡和服役。
各诸侯国保持密切联系,共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。
3、作用:加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。
密切了西周与周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。
巩固了国家的统治。
二、商鞅变法公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下在秦国开始变法。
1、编制户口,加强刑罚。
五家为一伍,十家为一什。
伍、什内的各家互相纠察,一家犯法,其他人家必须告发,如隐瞒不告,以相同罪名处罚2、奖励生产。
生产粮食和布帛多的人,可免除徭役。
从事商业而贫穷的人,全家罚作奴隶。
(体现了重农抑商的思想)3、奖励军功。
按照军功的大小封爵,没有军功的贵族子弟没有爵位(对旧贵族打击最大)4、承认土地私有。
用法令的形式保护徒弟私有制。
5、推行县制。
县的长官称为县令,由国君任命。
(有利于中央集权,对后世政治制度影响最大)6、统一度量衡。
意义:经过商鞅变法,秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下了基础。
启示: ①改革可以促进社会经济的发展,增强国家的实力,提升国家的地位。
改革是发展的动力,是强国之路。
②改革不是一帆风顺的,有时甚至要付出血的代价。
③顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。
三、建立大一统的秦帝国一、秦兼并六国:公元前221年,秦统一六国,建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,定都咸阳,秦王嬴政,自称始皇帝。
二、秦始皇加强中央集权的措施1. 废分封,立郡县。
采用“皇帝”称号,并确立皇帝至高无上的地位;在中央设丞相(协助皇帝处理国家政事)、太尉(掌管军事)、御史大夫(负责监察百官);在地方推行废除以血缘纽带为基础的分封制,建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构,把全国分为三十六郡,郡下设县。
历史七年级上册复习提纲
七年级上册复习要点七年级上册中国古代国家朝代发展线索:夏→商→西周→春秋→战国→秦朝→西汉→东汉→三国(魏、蜀、吴并立) 第1课:中国早期人类的代表---北京人1. 人类从何而来?人类由古猿逐渐进化而来的。
中国早期人类代表有哪些?云南元谋人、北京人、山顶洞人研究人类起源的重要证据是?化石2. 我国境内目前已确认的最早的古人类是?云南元谋人3. 北京人: 距今约70—20万年,遗址:北京西南周口店龙骨山,保留了猿的某些特征,(位于黄河流域)北京人的生活生产特征: ①工具:使用打制石器②生活:过着群体生活,共同劳动,靠采集和狩猎为生 ③会用火,会保存火种周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
4.掌握磨光和钻孔技术的早期人类是?山顶洞人 具有审美观念的早期人类是?山顶洞人北京人和山顶洞人在用火方面的区别是?北京人会使用和保存火种,山顶洞人会人工取火 第2课:原始农耕生活1. 原始农业兴起和发展的标志:农作物种植,家畜饲养的出现和聚落(定居生活),以及磨制工具的发展。
2. 原始农业发展的意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
1.华夏族是由 华夏族由炎黄联盟形成的2. 阪泉之战:炎帝与黄帝之间(炎帝失败,归顺黄帝) 涿鹿之战:炎黄与蚩尤之间(蚩尤失败)3.传说中炎帝(神农氏)的贡献:(神农尝百草)教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷蔬菜,制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换,制作乐器,具有最早的天文历法知识。
传说中黄帝(轩辕氏)的贡献:建造宫室、制作衣裳、挖掘水井,制造船只,会炼铜发明弓箭和指南车,仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,其妻嫘祖缫丝纺织远古传说的意义:这些传说,反映出我国原始社会晚期的社会发展水平,通过考古发现部分得到印证。
4.通过民主推举将部落首领的位置传给贤德之人的制度是禅让制。
顺序:尧舜禹(大禹治水) 第4课:早期国家的产生和发展1. 夏朝的建立:时间约公元前2070夏朝概况:修城池,社会逐渐产生阶级分化,建立军队,制定刑法,设置监狱,制定历法,称为夏历。
最新七年级上册中国古代史复习提纲2023
部编人教版初中七年级上册历史提纲第一单元史前时期:中国境内早期人类与文明的起源中国广袤的大地,曾孕育早期的人类,北京人就是其中典型的代表。
大约在一万年前,中国境内的人类逐渐懂得了耕种农作物、饲养家畜、磨制工具和烧制陶器,开始了定居生活。
距今四五千年时,炎帝和黄帝结成联盟,并通过涿鹿之战打败蚩尤。
被后人尊奉为中华民族的人文始祖。
第1课中国早期人类的代表—北京人1、我国是发现古人类遗址最多的国家之一2、我国境内目前已确认的最早的古人类是元谋人。
3、发掘遗迹:两颗门齿化石、一些粗糙的石器、炭屑和焼骨。
4、发现时间地点:云南省元谋县(长江流域),距今约170万年,知道使用火。
5、人和动物最根本的区别是:会不会制造工具。
6、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
7、发现地点:北京西南周口店龙骨山上(黄河流域),距今约70-20万年8、发现遗迹:3枚牙齿、5枚北京人头盖骨,用火遗迹,40多个个体的直立人化石。
9、北京人的体貌特征:前额低平,眉骨粗大,鼻骨扁平,颧骨突出,嘴部前伸,脑容量比现代人小,北京人还保留着猿的某些特征。
生活坏境:生存地区有大片森林和水域,气候温暖湿润,常有动物出没,也有丰美的水草。
10、使用工具:用石块、兽骨和鹿角等制作工具,会打制石器(我们称使用这种打制石器的时代为旧石器时代),如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。
化石和石器的发现为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。
11、生活状况:猎取动物、采集植物果实、结成群体生活在一起,共同进行获取食物的劳动。
12、用火情况:北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等,说明北京人已经学会用火,还会长时间保存火种。
13、用火作用:已经学会用火烧烤食物、驱赶野兽、照明、防寒。
14、用火意义:改善了生存条件,是人类进化史上的里程碑。
15、山顶洞人已经具有现代人类的特征,他们生活在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里,距今约三万年,他们仍使用打制石器,但已掌握磨制和钻孔技术,会人工取火。
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初中历史七年级上中国古代史复习提纲
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七年级上册中国古代史复习提纲
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(一)中华文明的起源:
1、我国境内已知最早的人类是元谋人,发现于云南省元谋县,距今170万年。
2、距今约70万20万年,生活在北京周口店的北京人,他们能制造和使用工具,会使用天然火,劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。
3、长江流域的河姆渡居民种植水稻(我国最早种植水稻的国家)、普遍使用磨制石器、居住干栏式的房屋;位于黄河流域的半坡居民种植粟(我国是最早种植粟的国家),普遍使用磨制石器,半坡出土了大量陶器,居住半地穴式的房屋、使用的陶器底色一般为红色,上面
有图案,称为彩陶。
4、炎帝、黄帝是传说中黄河部落联盟首领,他们联合打败嗤尤后二部走向联合形成华夏族主体,炎帝、黄帝被称为中华民族的“人文始祖”。
5、尧、舜、禹成为黄河流域部落首领时部落联盟推举领袖的办法叫“禅让制”。
大禹是传说时代的治水英雄。
(二)国家的产生和社会变革:
1、公元前2070年禹建立夏朝;夏是我国历史上第一个奴隶制国家,禹死后,他的儿子启继承父位,从此世袭制代替了禅让制;公元前1600年汤建立商朝,公元前14世纪盘庚迁都到殷,后代又把商朝称为殷;公元前1046年周武王在牧野之战打败纣,建立西周,实行分封制,公元前770年周平王迁都洛邑东周开始。
夏、商、西周三个暴君:夏的桀,商的纣,西周的厉王。
2、西周分封制的内容:(目的)为了巩固奴隶主政权,西周实行分封制。
(内容)周天子把土地和人民,分给亲
属、功臣等,封他们为诸侯,建立起众多的诸侯国。
诸侯必须服从周天子的命令,向天子纳贡,带兵随从天子作战,定期朝见天子。
(作用)西周通过分封诸侯,加强了统治,成为一个疆域广大的奴隶制国家。
3、公元前770前476年,是我国历史上的春秋时期,春秋是我国奴隶社会的瓦解时期。
春秋时期,各诸侯国不断起来进行争霸战争,先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王,历史上称为“春秋五霸”。
公元651年齐桓公在葵丘会盟诸侯成为春秋第一个霸主。
4、公元前475前221年,是历史上的战国时期,是我国封建社会的形成时期。
出现了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
称为“战国七雄”。
公元前260年,秦赵之间发生长平之战,从此东方六国再也无力抵御秦军进攻。
5、春秋时期铁器和牛耕的使用大大提高了生产效率。
秦国蜀郡太守李冰在
岷江中游修筑的都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程。
(作用)消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称。
6、战国时期的改革中,影响最大的是秦国商鞅变法。
公元前356年秦孝公任用商鞅变法:(内容)国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;推行县制由国君直接派官吏治理。
(作用)经过变法,秦国富强起来,国力大增,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家,为以后兼并六国打下坚实基础。
7、战国时期,各国经过变法,封建制度逐步确立起来,地主阶级代替了奴隶主贵族统治。
地主阶级和农民阶级之间的矛盾成为社会的主要矛盾。
我国封建社会形成了。
8、商朝的文字刻在龟甲或兽骨上,称为“甲骨文”。
甲骨文已经相当成熟,
今天的汉字就是从甲骨文转发展而来的。
我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。
商朝的青铜器上铸刻的文字叫“金文”也叫做“铭文”在西周晚期出现了“大篆”。
战国时期人们开始用毛笔蘸墨在竹简和丝帛上写字。
9、商朝是我国青铜文明的灿烂时期,著名的有:殷墟出土的司母戊鼎,是目前世界上发现的最大的青铜器和四羊方尊。
我国最早的日食记载是在夏朝。
夏朝是就有历法了。
到商朝时出现了闰月。
战国时期,人们测定出了二十四节气。
10、扁鹊是春秋战国时的名医,他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。
并总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用。
屈原,战国时期的楚国人,他吸收民歌精华,采用楚国方言创造出一种新体诗歌──楚辞体。
屈原的代表作是《离骚》,是传诵千古的抒情长诗。
世界和平理事会把他定为世界文化名人。
11、孔子是儒家学派创始人,主张“仁”、“礼”、“以德教化人民”、“以礼治国”、创办私学,因材施教,有教无类,当仁不让于师,有《论语》一书。
孟子主张“施仁政于民”、“民贵君轻”;庄子主张“顺应自然、无为而治”;韩非子“法治、中央集权”;墨家主张“兼爱”“非攻”。
12、李冰修建的都江堰被列入“世界文化遗产”名录。
春秋战国时期,盛行“钟鼓之乐”反映我国古代音乐的较高水平。
湖北随州出土了大量的钟鼓乐器,其中以整套编钟最为珍贵。
(三)大一统的秦汉帝国:
1、公元前230年前221年,秦王嬴政先后兼并东方六国,建立了我国第一个统一的多民族的中央集权的封建国家──秦;政治上采用“皇帝”称号;中央设立丞相、太尉、御史大夫;推行郡县制,全国分36个郡;经济上统一度、量、衡、货币──圆形方孔钱;思想文化上统
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