高中政治人教版选修五4.1通往就业之路(共24张).pdf
4.1 通往就业之路 规范训练(人教版选修5)
专题四劳动就业与守法经营第一框通往就业之路【考查清单】1．为了实现宪法规定的公民的劳动权利，我国先后制订了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法规，其意义是()。
①确立了我国劳动力市场的基本法律原则②为公民的合法劳动权益提供了有力的法律保障③保证了公民不会失业④为我们指明了就业的条条通途A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析③太绝对，是错误的，应选B。
答案 B2．小王大学毕业，他可以通过哪些方式实现就业()。
①自己到用人单位进行自我推荐②通过学校组织的人才招聘会联系单位③根据电视发布的招工广告联系用人单位④通过职业介绍机构就业A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④解析四种途径均可实现就业，故选D项。
答案 D3．关于职业介绍机构的说法不正确的是()。
A．有营利性和非营利性之分B．其中的非营利性机构是劳动者应聘的最佳渠道C．非营利性机构是劳动者获取劳动力信息的主要渠道D．职业介绍机构有利于推动市场就业机制的发展解析非营利性机构是提供劳动力市场信息的主渠道，但不能说是劳动者应聘的最佳渠道。
故选B。
答案 B4．劳动合同的条款分为必备条款和可备条款。
必备条款是任何劳动合同必须具备的条款，其内容包括()。
①试用期②劳动合同期限③工作内容④劳动报酬⑤保守商业秘密⑥违反劳动合同的责任A．①②③④B．②③④⑤C．②③④⑥D．③④⑤⑥解析①⑤属于可备条款的内容，故选C。
答案 CB级能力提升5．公共媒介应聘应注意的问题是()。
①由于管理工作还不完善，也会引发一些法律问题②要找合法正规的报纸或网站③绝对相信媒介上的信息④不要轻信媒介上的信息A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析对公共媒介信息也不能绝对相信，③排除，应选B。
答案 B6．劳动法规定，订立和变更劳动合同，应当遵循平等自愿、协商一致的原则。
对“平等”的理解是指()。
A．身份平等B．性别平等C．法律地位平等D．劳动能力平等解析平等是指双方当事人的法律地位平等，任何一方都不能以势压人。
高中政治 专题四第一框 通向就业之路课件 新人教版选修5
自主预习学案
一、选对求职路 1．公民有劳动的权利和义务，其合法劳动权益 有法律保障 劳动 的权利和义务。 (1)我国宪法规定，公民有_______ (2)为了实现宪法规定的公民的劳动权利，我国 先后制定了以《中华人民共和国劳动法》 ________________________为代表 的一系列劳动法律、法规，确立了我国劳动力市 场的基本法律原则，为公民的合法劳动权益提供 了有力的法律保障，也为我们指明了就业的条条 通途。
【P57探究问题提示】 本探究活动旨在通过 前面对劳动合同的学习，帮助学生认识生活中 常见的无效劳动合同，强化对订立和变更劳动 合同应当遵循的平等自愿、协商一致原则的认 识。在活动中教师要注意引导学生思考前三幅 画与最后一幅画的不同，前三幅画反映的是由 于用Байду номын сангаас单位违反相关原则造成的劳动合同无效， 而最后一幅是由于应聘者欺骗用人单位致使劳 动合同归于无效的情境。由此得出结论，无效 劳动合同制度并非仅仅针对用人单位设立，作 为劳动者，同样应当合法地签订劳动合同。
第一框 通往就业之路
第 一 框
通 往 就 业 之 路
目标定位 自主预习学案 合作探究学习 社会生活链接 速效提能演练
目标定位
一、课标要求 叙述求职、应聘的各种方式和程序，归纳依 法签订劳动合同的基本要素，评议成功就业 的经验。 二、重点知识 1．叙述求职、应聘的主要方式和程序。 2．归纳劳动合同的主要内容，认识劳动合同 的意义。
2．求职的主要途径 (1)人才招聘会 校园招聘会 等各种人才招聘会是人们求职的重 ____________ 要渠道。 (2)职业介绍机构 职业介绍 工 职业介绍机构是依法设立的、从事__________ 作的专门机构，有非营利性和营利性之分。 (3)公共媒介应聘 公共媒介应聘是求职的重要方式，除了根据电视、 报纸的招聘广告应聘外，随着网络的普及， 网上应聘 异军突起。 __________
2024-2025学年高中政治专题41通往就业之路教案新人教版选修5
4.角色扮演法：模拟面试场景，让学生扮演面试官和求职者，提高学生的沟通技巧和应变能力。
5.任务驱动法：布置相关的实践任务，如制作个人简历、撰写创业计划等，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
6.反馈与评价：及时给予学生反馈，鼓励学生自我评价和互相评价，提高学生的自我改进能力。
7.荣誉奖项：包括奖项名称、时间、颁发机构等。荣誉奖项可以证明求职者的优秀能力和成就，增加简历的吸引力。
8.技能特长：包括专业技能、计算机技能、语言能力等。技能特长是求职者具备的独特优势，需要在简历中突出展示。
9.自我评价：包括对自己性格、能力、特点的简要描述。自我评价部分需要简明扼要，突出自己的优点和潜力。
教学方法与手段
1.教学方法：
（1）讲授法：教师通过讲解就业、面试、创业等方面的知识，为学生提供系统的理论框架。
（2）案例分析法：分享真实的就业、面试、创业案例，让学生学会分析案例中的经验教训，提高实际运用能力。
（3）小组讨论法：将学生分成小组，讨论与就业、面试、创业相关的话题，培养学生的合作意识和团队协作能力。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
知识点梳理
本节课的主要教学内容是围绕个人简历制作展开，具体知识点梳理如下：
1.简历的定义与作用：简历是个人介绍的一种书面材料，主要用于求职、实习、升学等场合，目的是向他人展示自己的基本信息、教育背景、工作经验、技能特长等，以便获得面试或进一步了解的机会。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解个人简历制作的知识点。
2024-2025学年高中政治专题41通往就业之路教案新人教版选修5
1. 就业对于个人和社会的意义是什么？
2. 请列举三种提高就业竞争力的技巧。
3. 当前我国就业市场的现状和发展趋势有哪些？
4. 如何制定个人职业规划？
5. 在求职过程中，应该如何保护自己的个人信息？
请同学们在课后将自己的答案整理好，下节课我们将进行讲解和讨论。希望大家能够通过课堂小结和当堂检测，进一步巩固所学知识。
3. 师生互动环节（10分钟）
互动一：请同学们分享他们在就业方面的经验和心得，教师进行点评和指导。
互动二：分组讨论：请同学们根据所学内容，讨论如何制定个人职业规划，以提高自己的就业竞争力。
4. 巩固练习（5分钟）
练习题：请同学们完成教材后的练习题，巩固所学知识。
5. 课堂小结（5分钟）
教师总结本节课的主要内容，强调就业的重要性，并鼓励同学们积极面对就业挑战，做好个人职业规划。
- 艺术性和趣味性：板书设计要具有一定的艺术性和趣味性，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。
课堂小结，当堂检测
课堂小结：
本节课我们学习了就业的意义、就业的途径、提高就业竞争力的技巧、就业市场的现状和发展趋势、个人职业规划以及求职过程中的注意事项。通过学习，我们了解到就业对于个人和社会的重要性，以及如何提高自己的就业竞争力。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，做好个人职业规划，实现自我价值。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在理解就业市场的现状和发展趋势时，学生可能会遇到难以把握的概念和理论。此外，学生在制定个人职业规划时，可能会遇到如何将自己的兴趣、能力和市场需求相结合的挑战。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
高中政治人教版选修五41通往就业之路课件共24张
响你做作业 我可以给你减少作业量
再 说当值 周生的 时间也 就一个 星期 而且当 值
周生是一件多么光荣的事啊
尡我想用
优惠政 策 来 打
通 往 就 业 之 规路
探究一：
在面试的过程中小唐提到了哪些求职应聘的 方式和途径？
公共媒介应聘
校园招聘会
我在浏览招聘网站的时候看到了贵公司的 招聘启事，而后又刚好在学校的招聘会上 看到了贵公司的展位，就现场投递了简历。
?（1）含义：劳动合同是劳动者与用人单位确立 劳动关系、明确双方权利义务的协议，它表示劳 动者与用人单位正式确立了劳动关系。
?（2）作用：依据劳动合同，劳动者与用人单位 之间的权利义务得以固定和明确，劳动者与用人 单位的合法权利得以维护和保障。
探究三： 劳动合同里应该包括哪些内容呢？
面试官：你对 薪资有什么要求吗？ 小唐：我的预期薪资是月薪 5K，当然我相信公 司会根据我的工劳作动能报酬力给予我合理的报酬。 小唐：请问我的 工作时间是多久？有没有 五险一金？ 面试官：工作时间是“ 996”（早九点晚九点，每 周工作六天），公司给每一位员工购买五险一金。
德育案例 — 当学生拒绝你的时候
小健 又要到我们班值周了 满以为他会高兴地马上答应我
赵老师还 想让你 当值周 生怎么 样 放学后 我叫住小 健
可他却 不假思 索地回 答 我 不想当 值周生
这着 实
让我大吃一惊
我知道小健个性比较强
如果此 时硬逼 着他 肯定会 适得其 反 我耐 心
地做他的工作
小健 赵老师之所以选
简要回顾
通 往 就 业 之 路
公共就业服务机构
选对求职路
职业中介机构 校园招聘会 公共媒介应聘
劳动合同的含义及作用
2019-2020学年高中政治 专题4 1 通往就业之路教案 新人教版选修5
通往就业之路逻辑脉络：以市场经济三大主体——劳动者、经营者和消费者为线索，分别从劳动者就业、经营者守法经营、消费者维权三个方面展开阐述知识。
知识结构：劳动者就业涉及求职、应聘和签订劳动合同；劳动者是企业的主体，企业经营者要做到公平竞争与诚信经营，保护消费者的权益，这也是经营者的社会责任。
核心素养：政治认同：遵守《劳动合同法》。
科学精神：体会经营者之间公平竞争的必要性，正确处理权利与义务的关系。
法治意识：经营者要有责任意识，公民要有维权意识。
公共参与：把握劳动者依法享有的权利和应承担的主要义务。
以“就业”为议题，探究就业问题，认识到法律对劳动者权利与义务的保障；了解求职途径和方式，成功就业第一步就是签订劳动合同。
以“就业维权”为议题，探究从业劳动者的合法权利和义务，分析就业维权的原因，就业者依法维权的途径和方式。
1 通往就业之路3．公共参与：签订劳动合同的基本要素。
一、选对求职路1．法律对劳动者权利与义务的保障(1)我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务，国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。
(2)为了实现宪法规定的公民的劳动权利，我国先后制定了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法规，为公民的合法劳动权益提供了有力的法律保障，也为公民指明了就业的条条通途。
2．求职应聘的途径和方式(1)公共就业服务机构为劳动者和用人单位提供劳动力市场的基本信息和政策咨询，并提供各种就业服务。
(2)校园招聘会等各种人才招聘会是人们求职的重要渠道。
(3)公共媒介应聘也是求职的重要方式，特别是网上应聘，打破了传统应聘方式在时间和地域上的限制，其大容量的信息和方便快捷的特点使它成为求职者的重要选择。
二、成功就业第一步——签订劳动合同1．劳动合同的含义及作用(1)含义：劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利义务的协议。
(2)作用：它表示劳动者与用人单位正式确立了劳动关系。
高中政治 (教师用书)高中政治 4.1 通往就业之路课件 新人教版选修5
菜
课 时 教 法 分 教 析 学
新课标· 思想政治
方 案 设 课 计 前 自 主 导 课 学 堂 互 动 探 究
选 课 外 生 活 感 悟 当 堂 双 基 达 标 课 时 作 业
菜
课 时 教 法 分 教 析 学
新课标· 思想政治
方 案 设 课 计 前 自 主 导 课 学 堂 互 动 探 究
选 课 外 生 活 感 悟 当 堂 双 基 达 标 课 时 作 业
演示结束
菜
课 新课标· 思想政治 时 教 注 ①：建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识 法 分 教 点多提问几个学生，使 80%以上的学生都能掌握该内容，以 析 学
方 案 设 课 计 前 自 主 注 ③：在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些 导 课 学 堂 体现本知识的事例加以说明，在探究的基础上进一步开拓学 互 动 生的视野。 探 究 菜
选 课 外 生 1 通往就业之路 活 感 教师用书独具演示 悟 当 堂 双 ●课标要求 基 叙述求职、应聘的各种方式和程序，归纳依法签订劳动合同 达 标 的基本要素，评议成功就业的经验。 课 时 作 业Leabharlann 新课标· 思想政治菜
课 新课标· 思想政治 时 ●课标解读 教 法 本标准要求学生叙述求职、应聘的主要方式和程序；归纳劳 分 教 析 学 动合同的主要内容，认识劳动合同的意义；培养自我保护意识，
新课标· 思想政治
●教学流程设计
方 案 设 课 计 前 自 主 导 课 学 堂 互 动 探 究
选 课 外 生 活 感 悟 当 堂 双 基 达 标 课 时 作 业
菜
课 时 教 法 分 教 析 学
新课标· 思想政治
方 案 设 课 计 前 自 主 导 课 学 堂 互 动 探 究
高二思政人教版选修5课件：4.1 通往就业之路
首 页 一 二
J
基础知识
ICHU ZHISHI
Z
重点难点
HONGDIAN NANDIAN
S
随堂练习
UITANG LIANXI
2.求职之路 (1)公共就业服务机构和职业中介机构为劳动者求职提供帮助。 公共就业服务机构是各级劳动保障行政部门举办的、 承担公共就业服 务职能的机构。 职业中介机构是用人单位招用人员和劳动者求职提供中介服务以及 其他相关服务的经营性组织。 (2)校园招聘会等各种人才招聘会是人们求职的重要渠道。
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知识点一 知识点二
J
基础知识
ICHU ZHISHI
Z
重点难点
HONGDIAN NANDIAN
S
随堂习
UITANG LIANXI
●名师精讲● 1.公共就业服务机构和职业中介机构 (1)性质:公共就业服务机构是各级劳动保障行政部门举办的、承担公 共就业服务职能的机构。 职业中介机构是为用人单位招用人员和劳动者求 职提供中介服务以及其他相关服务的经营性组织。 (2)作用:公共就业服务机构为劳动者和用人单位提供劳动力市场基本 信息和政策咨询,并提供各种就业服务,是提供劳动力市场信息的主渠道。 职业中介机构可以为用人单位招用人员和劳动者求职提供中介服务以及 其他相关服务。 2.校园招聘会 (1)地位:是人们求职的重要渠道。 (2)弊端:参加招聘会的用人单位良莠不齐,违规违法招聘的事时有发生, 会侵害求职者的权益。 (3)态度:慎重对待,有所警惕。
主动思考如何辩证地看待网上应聘? 提示:(1)网上应聘打破了传统应聘方式在时间和地域上的限制,以其大 容量的信息和方便快捷的特点使它成为越来越多求职者的选择。 (2)由于公共媒介应聘方式的管理工作还不完善,也会引发一些法律问 题。 (3)求职者通过这种方式应聘时,务必擦亮双眼,要找合法正规的报纸或 网站,同时不要轻信媒介上的信息。
高中政治 4.1通往就业之路同步训练 新人教版选修5
高中政治 4.1通往就业之路同步训练新人教版选修5训练1 通往就业之路一、选择题1．《劳动法》是规范劳动关系的一部重要法律。
这部法律 ( )①为维护劳动者的合法权益提供了法律保障②明确了劳动合同双方当事人的权利和义务③为发展和谐稳定的劳动关系提供了法律依据④有利于市场在劳动力资源配置中发挥主导型作用A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④2．随着现代科技的发展，要想不出家门就能找到称心的工作，最好的应聘方式是 ( ) A．人才招聘会B．电话预约C．职业介绍所D．公共媒介应聘3．现实生活中，一些生产经营行业具有一定的危险性，在用工时时常在协议中加上“伤亡自理”一条，这样做( )①从订立时起就属于无效合同②从发生纠纷时起就属于无效合同③违反了订立劳动合同的基本原则④有利于保护企业的利益A．①③ B．①④C．③④ D．②③4．下列条款，属于劳动合同必备条款的是 ( ) A．试用期B．保密事项C．劳动保护D．福利待遇5．家住上海的小红大学毕业两年了，也走了两年的求职之路，可仍没找到一家称心的企业。
一天，她在新浪网的招聘栏中发现了桂林一家企业的招聘广告，非常有兴趣，立即把自己的资料发过去，结果中聘。
这表明网上应聘具有( )①信息容量大②方便快捷③打破了时间和地域的限制④可提供多种选择方式A．①② B．②③C．③④ D．①④6．大学生王某与甲公司达成用工协议，王某对协议中的“合同期间不得结婚、生育”的条款提出异议。
公司经理说，你爱签不签。
该公司违背了( )①平等②自愿③协商一致④诚实信用A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④7．某外资公司工程部工程师小赵与公司签订的是一年期的劳动合同，但劳动合同签订后公司并未为其缴纳保险。
于是小赵不满，时常迟到早退，并在合同期内私自与另一家公司签订了一份新的劳动合同。
对案例中双方当事人存在的错误行为分析正确的是( )①双方签订的劳动合同期限过短②公司应按照合同约定履行对职工的各项保障，不应逃避依法缴纳社会保险费的义务，应为小赵缴纳保险③劳动者一旦与用人单位签订劳动合同，就必须遵守用人单位的各项规章制度，小赵不该因不满而迟到早退④小赵不应在合同期内再与其他公司签订劳动合同⑤既然公司没有为小赵提供应有的保障，那么小赵与其他公司另外签订合同来保护自己的行为也是无可厚非的A．①②③④ B．②③④C．②③⑤ D．③④8．春节过后，远在山西的李刚来到上海打工。
高中政治学习方略课件：专题四 1 通往就业之路(选修5)
1 通往就业之路
一、选对求职路 1.法律对公民劳动的权利与义务的保障 (1)宪法规定:公民有_劳__动__的权利和义务,国家通过各种途径, 创造_劳__动__就__业__条件,加强劳动保护,改善劳动条件,并在发展生 产的基础上,提高_劳__动__报__酬__和福利待遇。 (2)重要意义:确立了我国_劳__动__力__市场的基本法律原则,为公民 的合法_劳__动__权益提供了有力的法律保障,也为我们指明了 _就__业__的条条通途。
(2)不签订劳动合同是弊大于利。劳动合同是劳动者与用人单 位确立劳动关系、明确双方权利义务的协议,依据劳动合同,劳 动者与用人单位之间的权利义务得以固定和明确,劳动者与用 人单位的合法权利得以维护和保障。
探究问题3 提示:(1)四幅画所签劳动合同都是无效合同。因为《如此合同》 《工作与婚姻》违背了不得违反法律、法规规定的原则;《没 商量》违背了协商一致原则;《冒名》中的应聘者违背了诚实 信用的原则。 (2)“生死合同”、“卖身合同”、有“霸王条款”的合同、 恶意串通损害国家、集体或第三人利益的合同、以合法形式掩 盖非法目的的合同、损害社会公共利益的合同等也属于无效合 同。
2.求职、应聘的主要途径 (1)_人__才__招__聘__会__:是人们求职的重要渠道。 (2)_职__业__介__绍__机__构__:是依法设立的、从事职业介绍工作的专门 机构,有_非__营__利__性__和营利性之分。 (3)_公__共__媒__介__应__聘__:是求职的重要方式,主要有电视、报纸的招 聘广告应聘以及网上应聘等。
【思考辨析】 一、判断正误 1.人才招聘会是最完善的求职渠道。( × ) 提示:此观点错误。人才招聘会是人们求职的重要渠道,但参加 招聘会的用人单位良莠不齐,违规违法招聘的事情时有发生,严 重侵害求职者的权益。
高中政治人教版选修五专题4.1：《就业之路》教学设计
高中政治人教版选修五专题4.1：《就业之路》教学设计高中政治人教版选修五专题4.1：《就业之路》教学设计《通往就业之路》教学设计课题思想政治选修5 专题四第一课：版本人教版执教者杨婧蓉解读理念本节课秉承新课标教学理念，以社会主义核心价值观为指导，以学生为主体，立足于学生已有的知识和生活实际进行教学，通过模拟面试的方式让学生初步感知求职的程序。
以模拟面试中小唐遇到的问题作为主线索，贯穿整堂课，让学生在合作探究中了解求职、应聘的主要方式和途径，明确劳动合同的主要内容，学会识别无效合同，形成自我保护意识，树立尊重规则，尊重法律的观念。
整节课力求通过合作探究与体验感悟，提高学生参与法制生活的能力，培养学生形成正确的法制观念，让学生在合作探究和体验感知中完成学习的知识、能力、情感态度和价值观目标。
解读学生本次授课的对象是高二学生。
经过一年多的政治课程学习，学生的认识水平、思维水平、价值观念都得到了一定的发展。
但作为中学生，他们没有参与工作的经验，对于求职、就业知之甚少。
却又对以后的工作就业充满好奇与期待。
所以本节课的设计旨在让学生简单感知求职应聘的程序、了解求职应聘的途径，明确劳动合同的主要内容。
学会在就业中运用法律的武器维护自己的合法权益。
为他们今后的求职就业做好知识上的储备。
解读教材内容标准了解求职应聘的途径和方式；明确劳动合同的主要内容；学会识别无效合同；寻找正确的方式维护自己的合法权益。
教学目标知识目标1.了解求职应聘的途径和方式；2.明确劳动合同的主要内容；学会识别无效合同；能力目标1.培养学生体验情境、感悟情境、运用情境的能力。
2.提高比较各种求职和应聘的主要方式、选择适宜方式的能力。
情感态度价值观目标1.通过教学培养学生的法治观念，提高学生的法治意识。
2.使学生树立正确的就业观念。
教学资源教材资源、生活资源、课堂生成资教学重点了解求职、应聘的主要方式和程序。
教学难点明确劳动合同的主要内容，学会识别无效合同解读方法教学方法情境教学法、合作探究法、归纳法学习方法情境体验法、合作探究法、教学手段多媒体手段教学准备1.搜集相关图文资料，了解相关法律知识。
高中政治 4.1 通往就业之路文本素材 新人教版选修5
专题四劳动就业与守法经营1 通往就业之路一、约定6个月试用期,合法吗?天一公司与李某签订的劳动合同约定期限为2年,该公司与李某约定的试用期是6个月,试用期内的月工资为1 000元,试用期满后的月工资为1 500元。
天一公司与李某约定的试用期期限是否合法?如违法,天一公司应当承担什么责任?案例评析:不合法,违反了《劳动合同法》的规定。
《劳动合同法》第十九条规定:“劳动合同期限三个月以上不满一年的,试用期不得超过一个月;劳动合同期限一年以上不满三年的,试用期不得超过二个月;三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同,试用期不得超过六个月……以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的,不得约定试用期。
”本案中,天一公司与李某最多可以约定二个月的试用期。
二、员工入职不签合同不办保险,江苏打工妹胜诉孙女士自2012年10月10日起就业于某贸易公司,但是公司既未与孙女士签订书面劳动合同,亦未为其缴纳在职期间的综合保险。
为此,孙女士于2013年11月5日申请仲裁,仲裁裁决贸易公司应支付拖欠的工资9 600元、支付未签订劳动合同的双倍工资差额3.52万元,并为孙女士补缴就业期间的上海市外来从业人员综合保险。
面对仲裁裁决,贸易公司不服,诉至法院。
法院认为,孙女士原系贸易公司员工,双方存在劳动关系,用人单位负有为劳动者缴纳社会保险之法定义务,贸易公司未为孙女士缴纳在职期间的社会保险,显属不当,应予以补缴。
按照规定,用人单位必须书面记录支付劳动者工资的数额、时间、领取者的姓名以及签字,并保存两年以上备查。
但贸易公司未能提供孙女士工资支付情况的相应证据材料,应承担相应的法律后果。
根据劳动合同法规定,用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的,应当向劳动者每月支付两倍的工资。
三、劳动合同分类根据《中华人民共和国劳动合同法实施条例》第十八条、第十九条规定,劳动合同有“固定期限劳动合同”“无固定期限劳动合同”和“单项劳动合同”。
2021-2022高二政治选修5课后作业：4.1 通往就业之路 Word版含解析
专题四劳动就业与守法经营1通往就业之路一、选择题1.为了实现宪法规定的公民的劳动权利,我国先后制定了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法规,其意义是()①确立了我国劳动力市场的基本法律原则②为公民的合法劳动权益供应了有力的法律保障③保证了公民不会失业④为我们指明白就业的条条通途A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析:劳动法律法规确立了我国劳动力市场的基本法律原则,为公民的合法劳动权益供应了有力的法律保障,也为我们指明白就业的条条通途,但不能保证公民不会失业,因此答案选B项。
答案:B2.“劳动合同没什么用,签了合同也不等于上了保险,签不签无所谓。
”对此生疏正确的是()A.劳动合同就是保险,有了它劳动者的权利就有了保障B.签了劳动合同就不自由了,不能离开用人单位C.签订劳动合同有利于明确双方的权利义务,为将来解决纠纷供应法律依据D.私营企业的劳动者不必签订劳动合同解析:本题考查签订劳动合同的重要性、必要性。
劳动合同规定了用人单位和劳动者的权利和义务。
作为劳动者,应当乐观履行义务,才能更好地享有权利,A项说法片面;自由也不是确定的,B项说法错误;全部的劳动者都应当签订劳动合同,D项说法错误。
答案:C3.依据我国劳动法规定,在劳动合同中不属于法定条款的是()A.劳动过程涉及用人单位的保密事项B.劳动者与用人单位商定的劳动合同期限C.劳动者与用人单位商定的工资待遇D.劳动者在劳动过程中必需遵守的规章和秩序解析:本题考查劳动合同的必备条款问题。
B、C、D三项均是劳动合同必需具备的条款,而A项是劳动合同中可以规定的条款,是可备条款。
答案:A4.春节过后,远在山西的王某来到山东打工。
在与厂方签订劳动合同时,王某认为在“休息休假”权利方面规定“每周有一个休息日”不妥,与厂方协商改为“每两周休息一天,其余休息日集中起来每三个月回家探亲一次”。
在签订劳动合同时,王某与厂方主要坚持了原则。
()A.公平自愿B.公正C.协商全都D.诚恳信用解析:王某通过与厂方协商就休息休假问题达成全都,符合协商全都原则,C项符合题意。